这本《 365 夜国学启蒙故事》汇集了《百家姓》、《三字经》、《弟子规》、《史记》等多部经典蒙学。其中有好多是我们耳熟能详的故事，如启发我们勤动脑筋善于观察的：“田忌赛马”、“晏子使楚”和“钻木取火”；教育我们勇于认错，知错就改的“负荆请罪”、“魏文侯改过”；激励我们奋发向上，积极上进，用功读书的：“孔子韦编三绝”、“苏秦刺股勤学”和“路温舒的蒲草书”；让我们孝敬父母，懂得感恩回报的：“木兰从军”、“黄香温席”和“王祥卧冰”……

不只是要忍让，还要知道怎么忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。

寸老师讲课声情并茂，生动有趣，每当听寸老师讲课总会有一种身临其境的感觉，我们同文中的主人公一起开心，一起难过。记得有一次，我们上《晏子使楚》这篇课文，寸老师要求我们小组分角色朗读。我们组担任晏子的角色，我们一边读，一边听寸老师的讲解，仿佛自己真的成了文中的主人公晏子，用自己的聪明才智维护了自己和国家的尊严，这堂课给我留下来深刻的印象。

这人不可貌相，海水不可斗量。晏子使楚国的楚王不也犯下《杨布打狗》中春秋站国之际，齐国派遣晏子去使楚国。楚王三次为难其。其一设狗洞，其二讥讽齐国无人，其三借“齐地多贼”来取笑之。而宴子却从容不迫，以子之矛，陷子之盾。结局是楚王“要取笑大夫，却被大夫取笑。”故事中的楚王不也只看到现象——宴子身材瘦小，不看到他的本质——宴子才华横溢，能言善辩吗？

晏子使楚，拒入小门，面子；“伏惟圣朝以孝治天下”，晋武帝“使郡县供祖母奉膳”，面子；林黛玉进贾府，“步步留心，时时在意”，面子；陈奂生五元半住高级招待所，精神胜利作谈资，面子；国人拘戴“东亚病夫”，奥运勇夺冠军，面子。堂吉珂德大战风车，誓与牢笼狮子决斗，面子；玛蒂尔德负债十年，面子。《促织》好事者“固强之”，终以“急解令休止”，面子；蜩与学鸠“我决起而飞”斥笑鲲鹏，面子。……

每个人都拥有一股依附在体内的力量，它支撑着我们走过布满棘刺的小路，帮助我们渡过隐藏旋涡的湖面，陪伴我们战胜充满流沙的草地。而智彗则是力量的引导者，它用火把照亮了前进的路途。在最危险的时刻正是它挺身而出，化险为夷。运用智慧，驾御自己。虽我们不能像晏子使楚，把对自己的侮辱而转变成为敌人的嘲讽，但我们至少可以让自己活得明智，潇洒，无悔。

我爱吃辣辣的东西，同学们都叫我“辣妹子”。可我还有更辣的呢！不信，你听。“晏子来了，快——”本学习委员刚到教室，就听到一男生坏坏的诡笑。我心中窃喜，原来背地里同学们叫我“小燕子”啊。春天的使者，多可爱的昵称呀！体育课休息时，室友悄悄地对我说，你长得矮，又演《晏子使楚》中的晏子，所以男生们就戏谑你的芳名了。啊！我怒火中烧，柳眉横竖，差点要吐血。班会课上，我发表感慨。正因为矮，我全方位地在老师们的视线之下，倍受观注，我幸福；正因为矮，排队总是在最前面，如果有人敢站在我前面，老师就会让他马上退走，我骄傲！

在去年暑假里，我看了许多书，其中我最喜欢《史记故事》。读了这本书，我知道了《史记》的作者是汉朝的司马迁。我觉得司马迁非常了不起，他告诉我们许多耐人寻味的故事。比如“卧薪尝胆”、“鸿门宴”“晏子使楚”、“项庄舞剑，意在沛公”、“商鞅南门立木”、“仁义的败将”……这些故事不仅精彩有趣，而且还为我打开了了解历史的一扇大门。

四年级的时候，我们班要晏子使楚这个课本剧，为了保证演出效果，需要参演同学每人准备一套演出服。有的同学家长买布去请裁缝做，可妈妈没有这样办，她买回了一个暗红色的围裙和一块蓝布，拆掉围裙上的兜，在领口和袖口部分缝上宽宽的蓝布，余下的布做了一个靴套，把我打扮成一个勇猛的武将，老师和同学们看了都说好。妈妈的手可真巧啊！

景山教材第十册语文第六单元都是历史人物单元，上完这一单元，我让同学们去找找这些人物的特点，大家很快发现这些人物身上都有着机智勇敢的一面。如《晏子使楚》中的晏子，《草船借箭》中的诸葛亮，《将相和》中的蔺相如，《甘罗十二为使臣》中的甘罗，个个都是聪慧过人，有着超越常人的谋略和胆识，使他人不得不佩服他们的才干。如晏子让楚王再也不敢小看他而代之以礼相待；诸葛亮令周瑜长叹一声，发出“真不如他”的感慨；蔺相如又让廉颇自愧弗如，负荆请罪；甘罗又让赵王对他的才能佩服不已。

不只是要忍让，还要知道怎么忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。

面子问题的确不能轻看。把面子问题看轻了，不是脊梁断了，就是骨里缺钙，就会为人所不齿。袁世凯卖国求荣，汪精卫甘当汉奸，不仅仅是自己不要面子，连老祖宗的面子也让他们给丢尽了，以致落得个千载骂名。晏子使楚，楚王让他们“狗门”入，意欲羞辱，不料晏子却以一句“出使狗国，方能从狗门入”的话反向羞辱了楚王，这不仅保全了自己的面子，更重要的地保全了齐国的尊严，所以赢得了万代景仰。

我们组要和其他组一起合作演《西游记》中的一个小故事—真假孙悟空。其他几组分别演—三借芭蕉扇、晏子使楚、三打白骨精。老师让我们几组抽顺序，我们组是第三。三打白骨精第一，晏子使楚第二，真假孙悟空第三，三借芭蕉扇最后。

随着悠扬的上课铃，“爸爸、妈妈”和我们一起上课啦！第二节是语文课，上《晏子使楚》。在语文课上，全班都举手发言，一双双小手举得高高的，犹如一颗颗雪松，笔直的“挺立”着，家长们看着栩栩如生的古代画面，倾听着优美的文章，觉得心旷神怡，感觉身临其境，同学们的爸爸、妈妈也陶醉了！

晏子使楚的故事，相信大家都听说过吧！晏子就是靠“以其人之道还治其人之身”、“顺水推舟”和引出“水土问题”三次有力的反击，既维护了自己的人格和国家的尊严，又体现了他高超的辩才和过人的智慧，还有他那令人羡慕的应变能力。

晏子是春秋时期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一篇有关晏子的课文——《晏子使楚》。这篇课文主要讲了：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

课外活动丰富多彩。“六·一”联欢会上，我和其他同学表演的课本剧《晏子使楚》获得第一名；走廊里的橱窗被我们布置得新颖别致；数学节、语文节、英语节更是快乐无比；校外参观航天展览、海底世界。从天到地，我们吮吸着无穷无尽的知识，快乐地成长。

想必大家都听过《晏子使楚》的故事：春秋时期，齐王派晏子出使楚国，楚王知道晏子矮小，所以想趁机侮辱他，就让他从小门进去。晏子说：“只有出使狗国，才从狗洞里进。”这个历史故事就告诉了我们只有尊重别人才能得到别人的尊重。

那是一个惬意的上午，我站在走廊里晒日光浴，庄老师将我叫过去神秘地对我说：“去找一下许老师，有惊喜等着你。”惊喜？结果真的是“惊喜”，许老师让我饰演《晏子使楚》里的随从。“随从，只是个随从，还惊喜？”我小声嘀咕着。

我们从《晏子使楚》里面的那种五尺高的“狗洞”进去，哇！天哪！黑不啦叽，昏暗的灯光，把这里照得狰狞恐怖。突然，不知谁开了下灯，噢，稍微亮了一点。好小噢！我一看到这里就头晕脑胀，我带了一大堆乱七八糟的东西，什么浴巾啦、拖鞋啦，烦得不得了。每个人都是“我的袜子怎么找不到了呀？”什么什么的，哎呀，很乱！

从另一方面来说，言行的得体也许关乎我们个人的成败、尊严，甚至国家的尊严。晏子使楚，楚王为打击晏子身材矮小而请他从狗洞进入，这不仅是对晏子的侮辱，更是对国家的不屑呀！最终晏子以一句“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当以此门入”回击了对方。而后，楚王命属下啦了一个人从晏子面前走过，说那个偷盗，并问晏子是不是他们国家的人都喜欢偷盗，而晏子的一句“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”使对方自叹不如。中国的兽首在八国联军侵华等一系列战争以及焚烧圆明园中流入了其他国家，而近日，兽首头像拍卖，这样的行为，简直令国人不堪忍受，而最后，一位中国人的行为也让愤青们心中的怒火减少了一点，蔡铭超先生以天价拍下了一个石像，而当拍卖委员会要求其支付钱时，他却昂首挺胸的告诉他们“我是中国人，这本就是属于我们中国的东西，既然是拿回我们的东西，又为什么要用钱来交换呢？”我不禁感叹，好一句中国人，好一副伶牙俐齿，他的无畏，他的言语，为中国挽回了一点属于我们自己的尊严，让世界为之震惊就，让国人为之骄傲！这一切的一切，无不体现了言行的重要性!

“第一个作业，抄《囚歌》两遍。”我心想：切，不就两遍吗，真是小菜一碟。“第二个作业，预习《普罗米修斯的故事》”全班的人欲哭无泪异口同声地说：“不要啊！”“第三个，”我在心里默默的祈祷：“苍天啊，大地啊，阿门啊，显灵吧，让老师别布置作业吧！”可是，他们今天好像请假了，根本没有显灵。老师继续说了起来，“记住了，第三个作业，是写一篇《晏子使楚》的读后感，不少于400字。”我顿时魂飞魄散，全班都在鬼哭狼嚎，“老师啊，你对我们这些祖国的花朵咋这样子肋？”我欲哭无泪地说。我看着周围的同学，有人皱着眉头说：“坑爹啊！”有的人却面不改色地坐着，嘴角时不时露出一抹诡异的笑。这时，老师偷笑了一下，我想：老师这葫芦里到底卖的是什么药？算了，再看看事态发展吧。“安静！”老师大吼一声，“现在布置第四个作业。”我屏着呼吸，“第四个作业就是……以上的作业，都是假的！”“耶！”同学们的脸上都挂上了一个灿烂的笑容。我叹了一口气，说：“幸好是假的

我心中的语文美在于它的语言。晏子使楚时委婉的回绝、针锋相对的对话、有力而又不冒犯的还击，使得楚灵王“偷鸡不成啄把米”，改变了对晏子的歧视；《史记·平原君虞卿列传》：“毛先生以三寸不烂之舌，强于百万之师。”诸葛亮的三寸不烂之舌，更是智压江东群儒；元前257年，秦军包围了赵国都城邯郸。赵王派平原君到楚国去请求援兵，同时缔结联合抗秦的盟约。平原君决定带20个文武双全的勇士同去，但挑来挑去，还缺一个人。后来，一个名叫毛遂的门客自己推荐自己。经过一番考问，平原君勉强同意他一起去。貌不惊人、语不出众的毛遂，其实是个能言善辩的人。到楚国后，他与同行的19人谈论起天下大事，头头是道，大家对他的学问和辩才都佩服不已；阿庆嫂以一敌二，紧张地与胡传魁、刁德一智斗，说话犹如她的茶壶一样滴水不漏，话里有话，面对敌人的咄咄逼人，她细心沉着，冷静地用语言回击……语言就是一种智慧的体现。

从“窃读记”到“爸爸的花儿落了”；从“为人民服务”到“新闻两则”：从“杨氏之子”到“童趣”；从“晏子使楚”到“陈太丘与友期”……这一篇篇课文，在悄然之中也随着我们的脚步而改变。由最初的童稚，到了现今的逐渐成熟。青春是干净的，纯涩的。犹如一枚青涩的果子，在树的枝头暗暗发育；犹如激昂的交响乐，奏出绚丽的篇章；犹如精心编写的剧本，演绎缤纷的人生。这足以说明，我们的青春是自然的，而并非属于谁的专利。它会成长，它会流逝，它会变化。它绝不可能在原地等我们整装待发，因为它有自己的使命，而且还未完成。就好比我们所学习的文篇，他不可能一直停留在“冬阳童年骆驼队”，我们也决不会答应在成长中就一直反复地嚼咽同一篇文章。我们需要前进，改变，完善。《寓言两则》《安徒生童话故事》早已成为箱底永久的历史，《小时代》《悲伤逆流成河》《致我们终将逝去的青春》才是书柜如今的新欢。

在寒假，我读了《史记故事》。　　《史记故事》是司马迁用一生时间呕心沥血创造出来的名著，这本书为我打开了历史故事的一扇窗，让我了解了历史。　　史记中有许多有意思的故事，比如：“鸿门宴”“晏子使楚”“项庄舞剑”“仁义的败将”等。要问我最喜欢的呀，就属“霸王别姬”了。　　楚汉相争时，西楚霸王项羽在和刘邦争夺帝位，进行了长达十几年的战争。最后项羽在乌江兵败，自知大势已去，在突围前夕不得不和虞姬诀别，最后自杀身亡。　　读到虞姬自杀后倒在项羽的脚边时，我觉得虞姬好伟大啊，为了自己的丈夫可以牺牲自己。　　我还对“卧薪尝胆”有着深刻印象，讲的是：春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责：“你忘了会稽大败之辱吗？”就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。　　史记中还有许多感人励志的故事，希望大家会认真读，了解更多的历史故事。

随着一声：“学雷锋·倡善心·庆六一”联欢会开幕，表演开始了，首先由我们敬爱的老师们表演的《教师恰恰》，瞧！老师们跳得多么欢快呀！左扭扭，右扭扭，一圈……接着是各个兴趣小组的同学们表演：舞蹈：时刻准备着、课本剧：《晏子使楚》、英语课本剧：《白雪公主与七个小矮人》……其中，我最喜欢课本剧：《晏子使楚》只见11个小朋友打扮成皇帝、太监、4个丞相、2个卫兵、囚犯、2个使臣，这个故事讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。不单单只有这几个节目，还有合唱、相声、器乐演奏、诗朗诵等17个内容丰富多彩的节目，所有节目由校各个社团自编自演，服装、道具由老师们指导制作，同学们精心编排。好看极了！

“注意，注意，第一：抄《囚歌》两遍。”哼，不就两遍，简单。“第二：预习《普罗米修斯的故事》。”我苦笑，呵呵，幸好，不然在布置我就写不完了，“还有。”老师手按在讲台上“第三：写一篇《晏子使楚》的读后感。”“啊~”全班异口同声喊道，我立即犹如晴天霹雳，纳尼，读后感，偶滴神，要写一个小时，我看明天集体请假，原因：“骨折”老师怎么了？是不是吃错药了？还是发烧没吃药？“有问题，举手。”“老师，可以星期六写吗？”老师嘴角一翘：“不行。”“啊~”我们班连续发生一声声惨叫，有的同学嘴张成“O”型。全班同学议论纷纷，老师又冒出一句话：“第四……”话未说完，我就想：怎么办？还有第四样，我想那条面条上吊。“第四；以上的作业全是……”难不成要今天做完。“以上的作业全是假的。”“耶”老师把我们当猴耍啊！不过老师也太会演了！！！

2019五年级读后感汇总读《细胞的不死精神》有感_300字读《唐伯虎学画》有感_450字《Q宠宝贝》之读后感_650字《晏子使楚》读后感_700字读《苍狼》有感_800字读《发明家爱迪生》有感_550字读《哈佛家训》有感_200字读《冬阳&童年&骆驼队》有感_900字读《繁星·春水》有感_750字读《劝学》有感_550字小王子读后感_500字《生命的亲吻》读后感_450字读古文两则有感_700字《挑山工》读后感_800字《我和乌丽娜》读后感_450字       小编推荐：更多五年级读后感作文

开学前看了窦桂梅老师的《晏子使楚》课堂录像，心里总有一种怪怪的感觉，之前没有她的课，这次领教了以后，觉得迎面吹来的是一股泼辣风，如果不是从头看起，在当中冷不丁地看上一眼，会以为是在大吵的女人狂吼一般。这是我的第一直觉。第二呢，就是她的激情和语言，激情体现在上面的泼辣中，也体现在她大声而不加抵制的音量中，也体现在全情投入到自己的课堂里的那种自我沉醉中；语言的功力则是不可小觑的，她的随手拈来的词句中都可感受到浓厚的文化底蕴，至少是较丰富的中华传统文化基础。

第二个景点，东关街在东关街，东面是东城门，在东边是京杭大运河。东关街人挤人，这让我想起了《晏子使楚》中的一句话“大伙儿把袖子举起来就是一片云，大伙儿甩一把汗就是一阵雨，街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”用必须来形容可谓：举袖成云、挥汗如雨、摩肩接踵。十过了城门，进入东关街，始终只有两股人流，一股是进取的利益，股市出来的东关街上有各种小吃，很便宜，但是不要买牛皮糖和扬州三把刀。

除了每天课本上要学习的知识，她还会给我们补充其他的知识。现在学习的课文很长，不好理解，她就会让我们演一演，体会人物的心理活动，了解故事的真实情况，经过这种体验式的学习，同学们对发生在古代的事件有了更深的了解，对于人物性格特点烂熟于心：《晏子使楚》、《草船借箭》、《凤辣子初见林黛玉》，我们都是这样学习的，特别有趣和简单。这里面还发生了许多好玩的事。例如：演《负荆请罪》时，扮演廉颇的同学没有单膝跪下，而是“扑通”一声，双膝跪在了扮演蔺相如的同学面前。同学们哄堂大笑，这也让我们的课堂变得生动、有趣，不再枯燥。

但在我国历史的长河中，仍不乏有一批既“说”又“做”的良知之士。在儒家思想被统治阶级推上“正统思想”的宝座前，曾有一段百家争鸣的思想繁荣时期。那时的士——一个特殊的阶级，并不把时间花费在纸上谈兵上。相反，他们把思想融入到行动中去，并用行动捍卫自己的思想。孔子周游列国游说“仁”的治国思想；晏子使楚用机智的言辞维护国家尊严；荆轲刺秦王用义勇来报答燕国的恩情……这就是他们的做”。虽然他们的“做”有不同的动机、不同的目的，但都推动了历史的发展，为百家争鸣的繁荣提供了有利的条件。

我爱吃辣辣的东西，同学们都叫我“辣妹子”。可我还有更辣的呢！不信，你听。“晏子来了，快——”本学习委员刚到教室，就听到一男生坏坏的诡笑。我心中窃喜，原来背地里同学们叫我“小燕子”啊。春天的使者，多可爱的昵称呀！体育课休息时，室友悄悄地对我说，你长得矮，又演《晏子使楚》中的晏子，所以男生们就戏谑你的芳名了。啊！我怒火中烧，柳眉横竖，差点要吐血。班会课上，我发表感慨。正因为矮，我全方位地在老师们的视线之下，倍受观注，我幸福；正因为矮，排队总是在最前面，如果有人敢站在我前面，老师就会让他马上退走，我骄傲！

《晏子使楚》的故事相信许多人都所耳闻。晏子是历史上的一个重要人物，他天生就又肥又矮的，楚国的老百姓一直都瞧不起他，全都不把他放在眼里。齐王让晏子出使楚国，楚王百般刁难并侮辱晏子，众人都不屑一顾的晏子，却有着极高的政治智慧，逼迫楚王乖乖就范，维护了国家的尊严。从此，齐国的老百姓再也不敢取笑晏子了。

首先上场的是第一组表演《晏子使楚》。他们的道具准备得实在太好啦：在纸杯中间横一根棍子，穿上绳子系在头上就是大臣的头饰；楚王的帽子老师说叫“冕”，是将硬纸板两头沾上长纸条做成的；好玩的是楚王身后宫女手中的扇子，他们居然想到用扫把代替……当然，他们的表演也十分精彩，把大家熟悉的内容表现得活灵活现。

抛开国家层面的问题，在这个社会我们也需要以“以德报怨”这种意识，当你的上司斥责批评你的错误时，你心中肯定会有报怨，不妨把报怨转化为动力，去更加完善自己的工作，更努力的展现自己，不会让自己再受到一丝批评。也正如晏子使楚，尽管楚王再怎么羞辱晏子，轻视晏子，晏子最终以他的品德和智慧得到了楚王的敬佩。

晏子使楚的故事想必大家都不陌生，晏子只身一人来到楚国，在楚国文武百官面前，临危不惧，巧妙连贯地回答了楚国对晏子对楚国的侮辱，不仅反击了楚王，重新得到了自己的颜面，还挽回了齐国整个国家的颜面，这不正是晏子对齐国的爱国的体现吗？

自从上了初二，学习任务加重，当然离中考也更进一步了。她督促着我，让我默写《晏子使楚》。这对于我来说，不是太大的困难，七八分钟就可以搞定了。但对她而言，就不是那么容易了。她想让我改掉错字，就必须一字一字地、仔细地检查、批改，笔尖划过纸面，划出一道红色的线条。她的手翻动着书和本子，发出一阵阵声音。她也累了，不停地打着哈欠。