她眯着眼睛对我微笑，那似乎是她的招牌笑容，“孩子，上可别再睡觉了，好好听课，昂。”嘿，她咧着嘴眯着眼睛笑。然后，她认真地给我系上了她手中的蓝丝带。一刹那，突然记起刚才，听说要把手中的蓝丝带献给最敬爱的老师时，竟然忘记了她――那么可爱的姜老师，她总是那么理解我们，像慈母，像严父，像朋友。和老姜不同的是，陪伴我们三年的，最严厉，最有威射力，最严肃，最可敬可畏...的班主任，董老师。我手中唯一的一条蓝丝带系在了她的手上，我身后还有好多同学和家长拿着蓝丝带，“老师辛苦了”“老师太辛苦了”“好老师！”的叫着。董老师哭了，她一把抱住我，我感觉到她的身子在微微的颤动，第一次我们这样心贴心的抱在一起，也许是因为这，我忽然领悟了她对我们的苦心。而我们，总是不理解的埋怨她，后来，她也给我系上了蓝丝带，紧紧地，。我看到了闪亮的蓝色下，我的脉搏，强劲的跳着我伸长胳膊，让蓝色的丝带在空中飞扬致礼张绍杨

我们看完《十二生肖》电影之后，开始了第三节课——制作风铃。制作风铃的材料有铜管、管钳、小钢锯、电动手摇钻、剖线刀片、镀锌钢丝、玻璃扁珠、皮条或皮筋，老师早就帮我们准备好了，老师先跟我们讲解了一下制作风铃的过程，就让我们做了起来。我先将管钳或钢锯将长铜管切成7根长短不同的铜管，然后用钳子剪下一段电镀钢丝，长度为设计好的钢圈周长，将钢丝弯成钢圈，多余的部分折成第二圈。把六对扁形玻璃珠穿上钢圈，将钢圈修整成圆环，这样玻璃珠就能在上面滚动了，最后剪一截短皮条，一头穿过一支铜管的两个孔后打一个结，另一头系在圆环上的一对玻璃珠之间，使铜管与圆环相连。继续用针将皮条穿缝在其它五个珠子之间，同时系上其它5根铜管。将皮条一头穿过一对玻璃珠，做成风铃的悬挂端，另一头系上最长的铜管。安上装饰品，将六根系铜管的皮条与系最长铜管的皮条一头拧在一起，悬挂起来，就大功告成了。到了3：40我们乘着公交车回到了学校。过了一会儿，我就回到了家，我把自己亲手做的风铃挂在了家里最显眼的地方。

文昌湖空气清新，场地很大，我们放风筝的地区有一个大大的孔子像，爸爸把绳子系在风筝上之后，风筝就随风而起，忽高忽低，一开始，其他两个弟弟都没有放起来，于是我就很努力的放风筝，心里想：“飞吧，飞吧，飞得越远越好！”结果，我的风筝确实飞得很高初中作文 ，但就在这时，我的线缠住了，于是爸爸和叔叔只好费尽心思、绞尽脑汁的开始解开这个名副其实的死扣。而另一边，周伯翰也放起了风筝，而另一边，我也在用剩下的线努力地放风筝。而王圣博那一边却出了麻烦，他的风筝无论怎么飞也飞不起来，这时，爸爸突然说：“这个扣是解不掉啦，除非用打火机烧掉，然后再系一个扣，于是，我们借来打火机，把线烧掉，然后重新系上一个口，然后，我们又开始放风筝，这是，阳光非常刺眼，我不得不戴上妈妈的太阳镜，这是，我们的风筝已经飞了好高，这是，王圣博的妈妈（阿姨）叫我们过来吃东西，哇！有面包，有寿司，有水、有火腿肠，还有小点心，尤其是寿司，我们爱不释手，真想大吃一顿，我们把这些美食通通一扫而光之后，然后，我们就去饭店吃饭了。

练习开始了，我和罗申成还没准备好了，问题就出现——我们谁都不会系绳子，最后还是黄老师系的，她边系边说：“你们这两个胖子，居然连个绳子都不会系！”这弄得我们很尴尬，我们俩对视一眼，笑了起来。绳子系好后，我们开始了练习。起初，我们经常失误，我们走的步都不一样，所以才导致一次次失误，有次差点摔了个狗啃泥。我心里默念：“保持平衡，不求快，只求精！”我们士气大增，一步一步向前冲。过了一会儿，我感觉脖子上似乎挂着200公斤的铁块；背部都在发热；脚就像瘫痪了样一下一下吃力地走；手充满了汗水；小腿像系上了好多好多个大沙袋一样；胳膊像没知觉一样不听使唤。原来是累了。其他同学也不堪势弱，走得是那么有力，绳子就像一根运动着的弧线，就是不停下，走得地面“咚咚”直响。那边“疯狂四姐妹”几个女孩子像发疯一样冲；这边“崛起六兄弟”几个高大的男孩子像一堵墙一样向前冲；中间“快王兄弟”何翔宇和杨鸿瑞让其他高大的同学们知道，小的也不是好惹的！终于，上课铃响了，我们抹着汗水像凯旋回来的战士似的回到教室里，回到自己的座位上喝水。

只见猎狐星系上的星球每一颗都十分荒凉，我一边往前飞，一边观察着。当我正想去一颗星球做实地考察的时候，突然看见远处有一个黑点正在朝我飞来。我用“远距离望远屏幕”一看，竟然是一个黑色三角形的不明飞行物，难道是外星人？想到这里，我立即开启武器装备。那不明飞行物越来越逼近，我紧张的等待着，并用发抖的手向总部发出信息。当那黑点离我只有100米的距离时，我发射了远程导弹，那不明飞行物竟然灵敏的躲开了。突然，我听到远处传来一个声音：地球人，我们并不想攻击你们，能不能和你们交流一下。我看他们并没有恶意，就把飞船靠近。那外星人看我相信他们，便和气的说：“我们是艾尔克星球的人，由于前几个月星球上的所有物种全都灭觉了，只有我们幸存了下来，目前正在找一颗适合居住的星球。”“哦，原来是这样，那你们可以到我们星球来呀，我们热烈欢迎！”“是真的吗？我们真的可以到地球来居住吗？”“当然可以了！”“太好了！”

福尔摩斯作为一个人格来研究其实是蛮有趣的。（我建议各位去研读W.H.Baring-Gould的《SherlockHolmesofBakerStreet》这是任何一个Sherlockian都会反复阅读的经典。其次，我推荐TrevorHall的《SherlockHolmes:TenLiteraryStudies》。）整个故事中，歇洛克简直如机器一样精确冷酷，一点点似有若无的温情使他的个性变的更复杂。这也是我认为他有原型的主要原因。很多福尔摩斯专家认为他对女性的排斥很可能来自于他幼年和母亲的不愉快（SirSidney,Mr.Hall）。当然这种把心理问题都归罪于年幼时与父母之间的问题，是弗洛伊德的典型论调，我并不是很喜欢……不过，值得注意的是麦可罗夫特也在与人交流和异性关系上存在很严重的问题，所以这种心理问题可能的确和他们两个所共有的历史有关－也就是幼年时期的家庭问题。

那是在一个炎热的夏天，我像参加马拉松似的跑向车站，想赶紧做上没有阳光照射的地方。我等了快30分钟，车终于来了，我满头大汗，心里仿佛有一股火想喷出来。我本以为车上有位置，可惜，没有座位。我站了几站后，发现了以为孕妇阿姨上了车，我总以为会有好心人让座，可结果却出乎意料。竞没有一个人让座，都装作看不见，低着头，像犯了什么罪似的。那位阿姨站着，她的眼睛向后看，不知道想干什么，脚踢动着。我一看，原来是鞋带开了。但阿姨的肚子太大了，很难蹲下。我的心纠结着，我到底系还是不系。这时，一位姐姐蹲下了她瘦小的身体，她一点点的为阿姨系鞋带，但因为车的摇晃，阿姨系了好几次才系上。我看到了，那一瞬间足以让我记忆终身，足以让我心灵震撼……姐姐为了阿姨，系上了一个大大的蝴蝶结，那蝴蝶结，包含了姐姐的爱，姐姐无私的爱。姐姐系上后，旁边的一位叔叔也觉得自愧不如了，把位置让给了阿姨。

“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。”主持人的语言带来了这次音乐会的最后一首曲子——电影《阿甘正传》的主题曲。看过这部电影后再听这首曲子，会更加有感触。乐曲中都是重复的旋律，但听着却没有一点“腻”的感觉，因为在这首曲子中，每一句的旋律虽然相同，但它们的调子却都是不一样的。乐曲的旋律由弱到强，之间的变化很细微，你永远说不出每一句的变化到底在哪里。如果用《阿甘正传》中的情节联系上这首曲子，联系上这变化的旋律，你就会明白：就算你生活在世界的最低端，就算你的能力在社会的最底层，但只要学会在生活中不断努力，不断奔跑，不断去追逐自己的梦想，永远对自己充满信心，乐观地对待每一件事情，你就一定能超越自我，成为生活的强者。

著名外国文学学者袁可嘉先生指出：“现代派在思想内容方面的典型特征是它在4种基本关系上所表现出来的全面的扭曲和严重的异化：在人与社会、人与人、人与自然(包括大自然、人性和物质世界)和人与自我4种关系上的尖锐矛盾和畸形脱节，以及由之产生的精神创伤和变态心理，悲观绝望的情绪和虚无主义的思想。这4种关系的全面异化是由现代资本主义关系的腐蚀作用所造成的，它们是在它的巨大压力下被扭曲的。现代派文学的社会意义和认识价值也正在于此。”(《外国现代派作品选·前言》第5页，袁可嘉，上海文艺出版社1980年版)我以为，袁可嘉先生的这一论述是深刻的、全面的，抓住了西方现代派文学的本质特征。循着这样一种思路，我们来分析一下《变形记》的思想内容。

德国人不仅在平时生活中拥有良好的习惯，在交通文明上同样也遵守特定的纪律。在德国住家的一周里，德国的爸爸妈妈经常会开车送我们到特定的地方集合，在汽车行驶的路途中，我同样也发现了一件“有趣”的事。记得我第一天上车，看到一家人一上车就系上了保险带，耳边突然响起了爸爸在我来德国之前对我说的话“德国人十分的严谨，要是你乘了他们的车，千万记住上车要系安全带！”想到这，我赶紧跟在他们的屁股后面把安全带系上，动作尽量显得自然，但毕竟在中国我并不怎么系安全带，所以还是没有人家德国人每天系几次来的熟练、自然。由此可见，德国人的确像大家所说的那般严谨。我们也应该像德国人一样细心，不能马马虎虎草草了事，否则会有十分严重的后果。

父亲告诉过我，风筝每向天空靠近一步，就是向死神迈进一步，飞得更高、飞得更远，就更危险。并告诫我，苍穹变幻莫测、风起云涌，柁线的纤细经不起大风大浪的搏击。或许是心比天高，把父亲的话言当作了耳边的秋风，当父亲转身离开时，我把线全放了，仰望高深的天空，不免产生眩晕，风筝只是一个黑点，在线的束搏与自己的意愿之间不断地挣扎与拉扯。就在我以为风筝抛开了云层、抛开了尘世，已不在人间时，突然手觉得没有拉力了，赶紧看看线柁，只有一个短短的线结了。风筝在高空中摇摇摆摆地挣扎，与死神作搏斗。我拼命追赶着，希望在风筝着落的那一刻，能系上那根断了的柁线，无论风筝是被无情的风击得破碎不堪，还是完整无缺，都能让线与风筝呆在一起，默默的牵着风筝，与风筝共度它的余生。可是风筝飘走了，消失在它自由自在的天空里。

我对战楠同学很好，很喜欢她的机灵劲，在她考试失利的时候，我从未批评她，只是对她鼓励和教育，分析她的考试失利的原因，并且，为她讲解错误的题目和解法，错题的原因和扣分点，还给她讲清楚，下一步的目标，应该怎样去努力。在平常的学习生活中，当战楠同学遇到不会的题时，我会和蔼可亲的给她讲解题目的解法，不断的为她扩充知识。在她犯错误的时候，我会严厉的批评我，教育她，让她认识到错误的严重性所在，让她不会再犯同样的错误。我还非常关心她的的学习生活、身体状况、精神状态。有一次，战楠同学的身体不太舒服，我便非常关心她，问她需不需要回家，当时没有和她的家长联系上，我便带她到医院及时治疗，我对她的关心，让她觉得像在家里一样温暖。

这时李老师的一声叹息打破了我的思绪，“这样行不通，要不再想想别的办法吧。”我心里不甘，拿起剪刀使劲往里捅。这时她和蔼温柔的问着：“你家长能给你送条裤子吗？”“你能回家取吗？”一连串否定的回答是李老师犯了难。忽然她起身，微微撩起外衣，从裤间抽出腰带，绕过我的腰间，弯腰一个扣一个口系好，一边说：“来，你系上这条腰带就妥了。我的裤子不系也可以。”接着将我的衣服整好，随即慈爱的拍了拍我的肩膀，自己的手不知放在哪里好，只得一个劲的在裤子上擦拭汗珠。我不好意思的接受了，接受了老师附有余温的腰带，接受了老师教授学生如何善待他人的方法，接受了老师给予学生的那份真诚温暖的爱。此时，我心中那层隔阂：同学怎么能要老师的东西呢？已经像一抹灿烂阳光吹散薄雾，烟消云散……

悠悠球的花招也是有分类的分为五大类。1A指的是两只手玩一个悠悠球，玩出的花招也较多。好奇的你又要发问了，两只手玩一个悠悠球，难道还能两只手玩两个悠悠球吗？再告诉你——能！2A就是用鼓型球来完成的。一只手上套一个悠悠球，把悠悠球线系在每只手的中指上，玩的都是一些幅度较大，空间需要叫广阔的花招，很是美观！3A则是需要有较好的的基础，因为3A是双手1A花招，弄不好，会把线缠的十分糟糕的！4A是最模仿悠悠球他哥哥的了！也就是模仿空竹。把球绳与悠悠球分开，玩的时候猛地将悠悠球向上一抛，顺势用左手将球绳的另一段抓住，然后接住腾空的悠悠球，玩出的花招更是绚丽多姿！5A呢指的是离手花招儿。要在球绳的另一段系上较重的东西，玩的时候靠重量离开右手，也是别有一番风味的哦！

规则非常简单，就是在画好的脸谱上补上鼻子。同学们非常兴奋，争先恐后地站了起来，有的举着手，有的离开了座位，还有的干脆走到老师的身旁，都想让老师选中自己。结果，老师选了一位女同学——红红。老师帮她系上头巾，还没等老师系好，她就迫不及待地往前走。老师说：“我还没系好呢！”红红听了停住了脚步。等老师系好后，她走了起来，她走得东歪西扭，一会儿撞到桌子，一会儿走出了教室，惹得大家哄堂大笑。哎！老师看着她那可怜的样儿，于心不忍地把她扶到黑板前，她想了半天，才画上了鼻子。可是又一次惹得全班哈哈大笑，她居然把鼻子画在了下巴上。老师帮她拿下头巾，她看了惊讶极了，禁不住张大嘴巴。

于是，我系上围裙，穿起拖鞋，卷起裤管，拿起扫把和垃圾桶就开始行动了。我先把一个房间的灰尘扫在一起，正要把它扫进垃圾桶时，一阵风吹来，把它吹散了。我又扫在一起，可它偏偏要跟我作对似的，我往东扫，它就被风吹到西边，我往西扫，它又被风吹到东边，灰尘疯狂地舞蹈着。我手足无措，被这些无情的风弄得满头大汗，但是，我始终没有泄气。我突然想到：灰尘是被风吹的，我只要把窗户关起来就可以了。我就把窗户关起来，弯着腰，双手紧紧地握着扫把，一丝不苟地扫着、扫着、连汗水也顾不得擦一擦，不一会儿，我居然把满地灰尘的房间打扫得一尘不染。接着，我又用同样的方法"对付"了另两个房间。最后，我又把房间里所有的窗户打开了，清鲜的空气流了进来，看着宽敞明亮，一干二净的房间我舒心地笑了起来。因为我第一次当家，让我体验到当家可以养成热爱劳动的好习惯。而且学会了劳动的本领。

我穿上了跆拳道道服，系上了白带。白带是初级，因为我刚开始学，我多么想像其他小朋友一样系上黄带、绿带等高级的带子。“我们从最基本的动作开始练习，只要坚持刻苦训练，就一定会学会高难度动作。有没有信心？”教练对我们几个系白带的小朋友说，我们几个一起喊到“有”。

逍遥给月如的承诺以及月如给逍遥的小铃铛。这是他们的誓言，从系上的那一刻起，就不允许被分开。从女飞贼一直到锁妖塔，月如都在为灵儿和逍遥付出着，但她却在努力维护她所爱的人幸福的时候很不小心地遗落了属于自己的幸福

在老北京胡同里拉着人力车穿梭的小伙子，那可是你，勤劳，善良，幻想着有一辆属于自己的车的祥子，多少次打击你都挨过来了，可你的理想之线怎么突然就断了呢？你怎能堕落，吃喝嫖赌，如行尸走肉般，坠入罪恶的深潭呢？系上你的舟吧，祥子！ 

在大人的行列中，妈妈曾经的“死党”，现在见面无非就是寒暄几句，不在真正的交心了，好不容易联系上了，妈妈想在电话里和那位”死党“说几句话，没想到对方却因“电话费太贵”为借口挂断了。唉，心灵哪里有儿时那几分纯洁？

走进饼干屋，一位阿姨给我系上了小围裙，在我的面前还放着一个盆子，里面装着一些面粉、糖、一团黄油。阿姨让我使劲用手搓，直到将面粉搓成黄色时，阿姨又给我打了一个鸡蛋。什么！竟然还要用鸡蛋搅拌，咦—一想到那粘糊糊、腻腻地鸡蛋我就不想给它“推拿”。不过“不给鸡蛋推拿非好汉”！我闭着眼睛下了手，一阵十指禅功捏过，鸡蛋和面粉在一块和成了面团。哈哈，其实做饼干也不难嘛！我正沾沾自喜，可是到了最关键的一步—揉面了。“要使劲的捏，使劲地推，要不然的话，饼干烤出来会不好吃的，听懂了吗？”我似懂非懂的点了点头。我捏，我推，捏捏推推，费了九牛二虎之力。虽然，我使出了“神力”，不过还是没有老师捏的好，老师捏的面团特别柔，出奇的软。再看看我捏的，那么硬一抛没准可以砸死一个人呢！“没关系，没关系！马上我帮你调整调整就行了。来，你先捏这个吧！”这个哪要捏呀！我没费多少力气就揉好了！我又把面团分成三等分，一个放朱古力粉，一个放抹茶粉，还有一个是原味。

紫蓬山有很多好玩的游乐设施，我玩了一个“锁链桥”的游戏。这个游戏就是由几根长几米的非常粗的铁链从一头搭到另一头，下面却是一条河流。河面与铁链之间足足有四五米高，然后给人系上安全绳。必须从河的这边走到那边，这是一个挑战性很强的游戏。一开始，我根本没打算玩这个游戏的。因为我胆子小，怕会掉下去。我本想假装没看见绕过去的，可妈妈好像看透了我的心思，便指着这个游戏，故意大声的对我说：“博威，这个你肯定不敢玩吧我们去玩其他的吧!”“谁说我我不敢玩了“我一不小心中了妈妈的”激将法“，没办法，妈妈动作就是快，连票都买好了。我只好硬着头皮玩了。工作人员给我系好安全绳，我一只脚刚踏上铁链，整条铁链都摇晃起来，吓得我连忙把脚缩了回来，此时我突然想打退堂鼓。可是我都对妈妈说过我敢玩了，回去一定会被妈妈笑话的。哎!罢罢罢，我试试看吧!我紧紧抓着安全绳，眼睛注视着脚下，连大气都不敢出一声。每小心翼翼的向前走一步，心里的石头便落下一截。虽说我明知自己系着安全绳，可望着那一眼望不到底的河水，我的心不由的打了个哆嗦，腿也在不停的颤抖。我回头望望，发现自己已经走了一大半了。

我觉得猥琐。所以然地沿着那河边的小道走着。心中想的全都是那些已经长大的友谊，这算什么地久天长？旁全都是树，高、矮、正、斜、细、壮的都有。都在一条直线里执着地绿着。一条带子闯入我的眼帘，正眼一瞧，是片正方的黄布。记忆开始翻江倒海。这布，如此的眼熟。那不是我小时路过这里一时兴起绕在树上的布吗？这不就是那布吗？现在这布缠绕在了树丫上。我抬手想把它扯下，却不想它极牢固地“长”在了树上。一用力，倒是下来了，只是旁的一些丝，拉了好长。隐隐作痛。那时的我是多么的无邪？是什么样的好心情把我当时珍藏的这块布系在了树上？又有多少次，狂风刮来，企图把它吹走，可它却钉牢在了树上。莫非它知道我会来找到它？这是一种多么充满情的友谊。我和这布天长地久的友谊罢。我走了两步，有退了回去，这布应该属于这棵树，它一定不想我把它带去别处。我把它拉成条状，用死结，在了树上。那可我有了个想法，如果下次经过这里，还能看见这丝带在树上的话，我一定要把这排里所有的树都系上这黄丝带，让所有开心的、不开心的、有勇气的、没勇气的人儿们，看见这排丝带，这排黄丝带！我要让这黄丝带们，用个死结，系在他们的心上，永远不忘。

我进了电梯，按下到4楼的键。电梯缓缓升到3楼，突然停了下来，灯也熄了。我顿时浑身冒着冷汗，不知所措。我想起口袋里有手电筒。在漆黑的电梯里，我找呀找，过了不知多久我才找到。我打开手电筒，电梯里顿时亮了许多，我似乎也看到了光明。我心想：把电梯门推开不就出去了吗？于是我使了九牛二虎之力，终于把门推开了，可外面却是电梯井的墙。我又气又急，没有别的办法，只好用下策了。我使最大劲敲着电梯门，还大声喊着：“救命啊！救命啊！”手敲红了，嗓子喊破了，都还是没人来帮忙。我绝望了，坐在电梯里哭。心想：我再也见不着爸爸、妈妈了，再也见不着我的好朋友了。就在这时，电梯里的灯突然亮了。我似乎又看到了希望。心想：灯亮了说明有电，有电一定能按响警报铃。于是，我按呀按，按了差不多一分钟，终于和物管联系上了。我说：“清风苑的电梯坏了，我被困在了3楼，请快派修电梯的工人叔叔来。”物管叔叔说：“马上就来。”过了几分钟，电梯开始动了，到4楼也开门了。我立即冲出了电梯。修电梯的叔叔说：“电梯修好了，没关系了。”我说：“谢谢。”

直到今天，主任让我们帮小同学系红领巾。我才猛然的发现，自己原来都这么大了。想起以前我们入队的时候，看着一帮大姐姐大哥哥给我们系红领巾。系完之后，我们快乐的说：“太好了，我们入队了！”并以击掌表示祝贺。然而现在，自己又要给下一代的小朋友系红领巾。想来想去，觉得自己真的长大了。可是，光阴如箭，日月如梭。五年的时间啊，一眨眼就过去了。想起这五年的点点滴滴。童年一去不返，再也没有人趁你坐下的时候把凳子拿走了。再也没有人从后面偷袭你了。也再没有人和你讨论班里谁喜欢谁了。没有了，一切都没有了。到了初中以后，一个个都是陌生的面孔。再也不敢和别人开玩笑，再也不敢接近同学，再也不敢和同学说真心话。一切一切都消失了。真诚，找不到了。单纯，找不到了。直率，也找不到了。留下的只剩不敢说出的话。明天，就是六一了。我们即将要给新的少先队队员系上鲜艳的红领巾，看着他们一个个高兴的样子，看着他们一张张快乐的面孔。我从心里为他们感到快乐。

到了太空以后，四周漆黑一片，突然，远方出现了一架神秘的宇宙飞船。我正准备向地球上的人们发送讯号，警报就响起来了，“警报！警报！有不明飞行物！”我连忙开动联系系统，看看能否与对方联系上，就在我开启联系系统的瞬间，那宇宙飞船竟无情的向我发起了进攻。无奈，我只好硬着头皮开启了攻击系统，突然，一颗炸弹向我所驾驶的宇宙飞船袭来，它闪耀着刺眼的光芒，我眼前一黑，便晕了过去…… 醒来的时候，我发现自己竟然躺在床上，哦…原来这是一个梦啊。还好这只是梦啊！不然我可就……虽然我不希望会被外星人攻击，但是，我十分希望我真的能够驾驶宇宙飞船去探索宇宙的奥秘，去领略自然所赋予的美好事物，为国家的航天的事业做出自己的一番贡献，为我们国家的现代化建设献出自己的一份力，使我们国家更加强盛，是国家在未来可以向世界展示出更加绚丽夺目的辉煌......

在“维系着私人的道德”着一篇章里，费孝通先生说到，由于社会结构的差异引起了不同的道德观点，西洋社会里“个人的联系靠着一个共同的架子”“道德的基本观念建筑在团体和个人的关系上，团体是个超于个人的‘实在’，不是有形的东西。”“我们如果要了解西洋的团体格局社会中的道德体系，决不能离开他们的宗教观念的来源，而且是支持行为规范的力量，是团体的象征。”而在中国，社会结构是从己向外推构成的，个人对别人的看法要由他和别人关系如何，比如别人贪污时他会大骂那人的行为是怎么怎么的恶劣如何如何的不检举，但当自己的父亲甚至自己去贪污时却认为这是“能干”的表现。孔子所提出的“仁”，意思相当复杂，但有侧重于“克己复礼为仁”。不同的道德观念由于不同的社会结构产生了不同的形式。

我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈：“妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！”妈妈跑过来一边看一边说：“非常好，很不错，加油呀！”我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：“哈哈，不错，还真挺漂亮呢！”

今儿是农历十三，过年才几天，爸爸就催着我来上作文课，我有一百个不愿意。上课了，我听老师说今天老师请我们吃糖，这下可把我乐坏了。老师把糖发给我们，我们急忙把糖纸打开，糖放到嘴里，老师说：“今天我们用糖纸做个舞蹈小人儿，这样才可以充分利用糖纸。”老师又说：“同学们，把你们的糖纸展开，压平。大家先要像折扇子那样折。先正面折一下，再反面折一下，这样来回折，折成了一个小扇子。”老师又说：“下一步，我们系扣。”有一个同学说：“我鞋带都会系，还说什么系扣，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。”可是他在系的时候却没有系上，我看见了说：“让你同桌帮一下。同桌帮他系完之后，老师说：“下一步是拿起你们手中的剪子，剪出小人儿的胳膊。”老师话音刚落，同学们就七手八脚地做了起来。因为小人的裙子太长，所以脚都看不出来。其实，糖纸可以做成蝴蝶、扇子……糖纸真像孙悟空一样千变万化。

发展循环经济，要求我们建立起生态化的技术支撑体系。循环经济是用先进生产技术、替代技术、减量技术和共生链接技术以及废旧资源利用技术、“零排放”技术等支撑的经济，不是传统的低水平物质循环利用方式下的经济，因而要求我们必须在支撑技术体系上狠下功夫。循环经济技术体系的发展重点，是环境友好技术或环境无害化技术，其特征是合理利用资源和能源，不断减少污染排放量，更多地回收废物和产品，并以环境可接受的方式处置残余废弃物。就我国当前来说，要重点研究开发与人民生产、生活密切相关的衣、食、住、用、行的绿色产品，如建筑用环境材料，汽车、电子产品相关材料的绿色化等。

这一时刻终于到来了，我是给县妇联的一位阿姨系红领巾的，当听到大队辅导员韩老师说：“请少先队员为领导戴上鲜艳的红领巾”时，我的心都要蹦到嗓子眼上了，我太紧张了，连敬礼都敬了两次，我脸上火辣辣的，自己在心里说：“侯翔，别害怕。”我尽量让自己平静下来，然后恭恭敬敬的给那位妇联的阿姨系上鲜艳的红领巾，阿姨还微笑的对我说：“谢谢！”这下，才给了我安慰，让我觉得轻松了许多。

一遍又一遍的思索之后，我明白了，明白了我在原则性是是正确的，是无误的。因为他们犯错在先。而在人际关系上，是输了，输得很惨，一败涂地，我不计后果地处理了此事，将我这本来只能勉强维持的人际关系几乎是一下清零，是啊，我知道，我只能拼命学习才能改善。我心中压抑着许多。大家都怎么了？为什么不能以严格遵守纪律为荣，以有高度的原则性为耀呢？我们的言论为何总是倾向那较为阴暗的一面呢？我在困惑着，我在思索着，思考着如何不失原则性又能保持一份良好的人际关系呢？

曾经，我就像那只想挣脱线的风筝；曾经，我是那么的想随着风去更远的地方。但是，我不知道的是，那条线系着沉沉的爱，那条线是父母对我的牵挂。父母怕把我给遗失了，怕我消失在他们的视野中，那份爱为我系上一双翅膀。曾经，我是那么的任性，头也不回的甩门而出；曾经，我是那么的无知，不等父母的话说完便打断话语；曾经，我是那么的幼稚；把生活学习的烦恼往父母那发泄……

东北的冬天特别冷，北风很大。尧送了一条长长的白丝巾当圣诞礼物给我。我不会系丝巾，只是在脖子上绕了几个圈。一天下了晚自习。我和尧一起在公车站等车。北风刮得丝巾呼啦啦地飘，尧一把扳过我的肩，扯住飘来飞去的丝巾说：“你怎么不系上它？”我赶紧声明：“我不会女生那些花式系法，况且我觉得这样挺帅的。”“帅个屁，这样北风不都灌衣服里了，多冷。真怀疑你是不是女人呢，不会系丝巾，难道红领巾也不会系吗？真是笨死了。”尧虽然嘴巴说得很粗鲁，但手却细心地给我把丝巾系好了，掖在棉袄里。当然，打的是红领巾结。

??有句名言说得好：宽恕，但不要忘记。一方面，在国家、民族乃至个人的关系上，恩怨之事无所不在，如无宽恕之心，就会化为冤冤相报。另一方面，历史的事实和历史的教训不能忘记。历史不会简单重复，新的国际关系构架下，歇斯底里的军国主义再也没有了市场。但同时我们也要看到，60多年前的战争离我们并不远，当年日本法西斯之所以明目张胆、肆无忌惮地侵略中国，完全是因为中国国弱民穷、经济落后，而今天，导致战争和灾难的文化基因、利益驱动仍然存在，国人还需提高警惕。

爸爸那边一切安好，那边的社区已经组织他们去空旷地带。之后我又开始拨打很多电话，给我牵挂的人，我担心他所在地区受到影响后他的安危，也打给牵挂我的人，我知道他们也牵挂着我是否安好。可惜，信号已经受到地震影响，除了知道牵挂的他还安好以外，其余人都没有联系上。

前几日，我们学校举行了年新队员入队仪式”，我很光荣地接受了一个任务，做为一名优秀的少先队员给新队员系上红领巾。仪式开始那天，我别提有多高兴了，夹在一群同学之间说说笑笑。我很激动，因为是第一次亲自出场参加这样大场面的仪式，而且是做为主角给新队员系红领巾哦。

唐龙虽然惨叫着，但仍然麻利的系上安全带，紧接着把从机顶自动掉下来的头盔给套上。这个头盔是在空间跳跃时，用来把对脑袋的撕扯力减到最低，同时所有的窗户屏幕都会变成毫无信息的黑色。这样可以免除对眼睛的伤害。

逍遥给月如的承诺以及月如给逍遥的小铃铛。这是他们的誓言，从系上的那一刻起，就不允许被分开。从女飞贼一直到锁妖塔，月如都在为灵儿和逍遥付出着，但她却在努力维护她所爱的人幸福的时候很不小心地遗落了属于自己的幸福.........

嘿！我还真系上了！真没想到我只用了十多分钟就把鞋带系好啦！回家一定要让爸爸、妈妈大吃一惊！我太兴奋了，只想着回家给爸爸、妈妈一个惊喜，都根本没心思上课了。语文课上我们学的几个生字我一个也没学会，数学课我们留的什么作业我都不知道！