我知道，冰心老人有许多日本的朋友，他们都是在中日的友谊桥上奔走招呼的人，冰心在《火树银花里的回忆》里深切的怀念了他们。“大家拿起毛笔写汉字，拿起筷子吃米饭，一下子就‘相视而笑，莫逆于心’。”，寥寥数语，就这么亲切地点出了彼此间的可亲可近。“在四壁图书、茶香酒洌之中”，也同样显得亲密无间。韩愈诗曰：“少年乐新知，衰暮思故友。”冰心老人在她的晚年的除夕之夜思念已非一己的旧识，是为了中日的友好和平，使得充满了愁思的文章散发出一种别样的神采。冰心老人的文字总是有这样的魅力，貌似平淡而异常老辣：寻常得不能再寻常的句子，通俗的不能再通俗的写法，却把思想内容和情感表达得明确而又清晰，使人不得不心悦诚服。冰心老人曾洒下漫天繁星，在广袤而深邃的茫茫夜空中熠熠生辉；她曾伴着一弯清亮的春水潺潺流淌；他曾沿着半个多世纪寄小读者的道路，追寻着文字行进的足迹；他曾提着漾满微光的小桔灯，悄然立于灯火阑珊处。我捧着书卷，温暖的阳光透过指缝，洒在心间。

唐朝的京城，一派繁华的景象。在京城一个角落的地方——虾蟆陵，居住着一对苦命的姐弟。他们的双亲因长期欠下赌债早已离开了京城，流落异乡，去向不明。为了保护年幼的弟弟，年仅十三岁的姐姐毅然来到了京城；里为之有名的教坊学艺。心中只想着能早日还清父母的债款，然后与弟弟过上一些安稳的日子。不到一年的时间中，才华出众的她凭借着精湛的技艺名列了教坊的第一班，优美的琵琶声韵总让曲师们心悦诚服。梳妆打扮后的她更是如出落在水中的芙蓉一般娇媚动人，甚至连秋娘也对她有三分的妒忌。

我爱中国的汉字，还因为他强大的同化力。蒙古人来了，满人来了，最后都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下；日本的文字是借了我们的草书，朝韩的文字，则是透着当年小篆的气息。别的民族也许用刀剑征服过我们，但最终，在浸透墨香、散发着悠悠书卷气的汉字面前，他们低下了高傲的头颅，乖乖地做了学生。当雅典文明被相对落后的文明拖垮时，当中亚的信徒们被十字军大肆屠杀时，中华文明却一枝独秀地傲视武力，这不是一个奇迹吗？

有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师！前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，我们班失去了宝贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好了！”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。

在辩论会上，我们紧张不安，但也是期待的。每个人都有自己小小的相似的心思。这是一场辩证赛，更是一次机遇，谁不想在这大放异彩？是朋友一亦是对手。我们不再是争得面红耳赤，口水四溅，而是娓娓道来，是人心悦诚服，即使赛点已经是白热化，我们也会摸着自己那颗年轻跳动的心说，谁先放弃，谁就输了，气势必倒戈。我们当仁不让，你游刃有余，我气场镇压。毕竟“不浮不躁，枉为少年”嘛。

我有过成功的喜悦，但也有过失败的经历。一次，我用鸡蛋壳做不倒翁时，我先把鸡蛋壳穿一个小洞，然后再把蛋黄倒出来，但一不小心就把蛋壳弄破了，开始我并没有灰心，只是拿多一个来弄，虽然我很小心，但它好像在耍我一样，再一次破了，我一生气，把蛋壳都摔了。这时，爸爸走过来帮我，只见他手脚麻利地，不一会儿就弄好了。然后抚摸着我的头说：“孩子，失败是成功之母，你必须从失败中吸取教训，做不好就再做一遍，只有你克服了困难，才能取得成功，懂吗？”我心悦诚服地点点头。

她，柳叶眉，眼睛不大却很明亮，睫毛微微上翘。一张小小的泛红的嘴长在小小的瓜子脸上，说起话来头头是道，总会使人心悦诚服。唯一不好看的是牙齿，有人认为是很难看的虎牙，我却觉得像《鼹鼠的故事》里的那只可爱的鼹鼠。常言道：爱美之心，人皆有之。她也不例外，本来长长的飘逸的长发已经不知道被她“折腾”过几次了。因为算是一个小学的“发型师”吧！她的身材实在“苗条”，真可谓是杨柳身材胜笔杆。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，毕老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论毕老师走到哪儿，让他牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢？不仅不明白毕老师的苦心，反而一直在私底下抱怨毕老师。但毕老师又可曾放弃过我们？您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在这短短的近三个月里，我想给我有这6年来的最有意义，令我久久不能放下的友谊留下一些美好的点点滴滴，但这段时间我都和她爱理不理的感觉“难道是友谊要变质了吗？”，而且这段时间我们没有向平常那么打打闹闹；没有想平常那么亲密无间；也没有像平常悲伤时一起哭，有欢乐时一起笑，有好书时一起读，有好歌时一起听……这冷冷淡淡就并不像她的风格。我和她纯纯相处六年了，她给我的印象是难忘的；是心悦诚服的；是美好的；也是一个有条有理的“知心朋友”。

有的大殿两侧竖立有高至壁顶的藏经架，一小格一小格的，每格都藏有一部发黄的经卷。藏经架下有一条不足一米的夹道，无论是手握酥油袋的老翁老妇、身背背包的年轻导游，还是西装革履的机关干部，都心悦诚服地低头弯腰，鱼贯地从那矮矮窄窄的木架底钻过。他们坚信，藏经架上贮满了经卷，从架下钻过，就可以感知大藏经的博大精深，就可以获得灵感，增加智慧。

您的职业就是那样硬邦邦的—钢铁厂的工人，可您的脸上整天挂 着微笑，从没见您愁眉苦脸过。您说:“工人咋啦?工厂里没有工人还能 叫工厂?如果都是工程师那还了得?没有我们工人，工程师的设计也只 能是一张图纸而已。工人确实平凡，但没有工人怎能显出工程师的伟 大。红花还需绿叶配嘛!我不当绿叶谁当绿叶?我喜欢做绿叶的感 觉。”没想到.您一个大老粗会说出这样幽默、风趣又令人心悦诚服的话。 难怪大家喜欢你!

宋江面对被俘将领一般会采用以下几个步骤，首先是大声喝退军士，其后是亲手为被俘之人解开绑绳，将其扶入大帐之中或将其扶上正中交椅，随后便是纳头便拜、向其请罪。并再三说明自己并非心甘情愿落草为寇，只是迫不得已，总希望有朝一日被招安，报效朝廷的愿望。那些个被俘的将领们在这样的软攻势之下，于是乎便纷纷心悦诚服，俯首帖耳了。

老狼掏出纸巾，擦了擦眼睛说：“小家伙，你太有才了，一番肺腑之言，说得我心悦诚服，简直是醍醐灌顶啊！我老狼今日大彻大悟了。我昨天刚刚伤害了你们的小黑羊，而你们竟然不计前嫌，希望我珍惜生命，不要轻生。你们的崇高品德深深感动了我，本狼如果不听规劝，一意孤行，那就太对不起你们的一番苦心了。我一定要活下来，争取有一个弥补过错的机会……”

我的一生中也有许多性格不一或温和，或暴躁，或顽童，或可亲的老师，他们使我心悦诚服，我一向认为，如果一个老师批评了他的学生，而能使岁的学生不发怒气，认真悔过的老师一定是好老师，我不算一个好学生，却有幸遇到过很多这样的老师。像她，我简直从她的言行中判断不出他的年龄，时而像一个孩子般顽皮，时而不怒而威，却饱读诗书，却不会有双重性格，她个子矮矮的走路步碎而急，笑容灿烂一咧嘴便成了一个弯月，眼神和蔼深如一潭绿水，本应该十分的协和的脸颊却被暗黄的肤色破坏了，或许她真的没有时间管这些了吧！

有一次，我在老师办公室放东西，一不小心把老师的杯子打碎了。望着四分五裂的玻璃片，我忐忑不安，心里很复杂：是向老师承认还是不承认？这时，我想起了自己的好朋友边缘，便去找她。她听了我的述说，诚恳的说：“你应该向老师认错，”“我也想向老师认错，可是我怕啊，她毕竟是老师啊！”一种莫名的畏惧感涌上我的心头。“我们要建立起民主、和谐的师生关系，而不是害怕、畏惧。不是有人说过么：责任的道路是通过光明的道路！你应该为你做过的事情负责，难道你想让自己的头顶覆盖着一片阴影吗？”听了她一番话，我心悦诚服地点了点头，鼓足了勇气，向老师承认了错误。

这种情况其实很多见。正如鲁迅在《灯下漫笔》中所说：“假如有一种暴力，‘将人不当人’，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西;待到人们羡慕牛马，发生‘乱离人，不及太平犬’的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。”从某种意义上说，当代的失业者处于“想做奴隶而不得的时代”，打工者处于“暂时做稳了奴隶的时代”。

我拿了一盒白棋，一盒黑棋在等待其他玩家。突然，五子棋高手――武佳白出现在我眼前，要和我比一场。心想：他的眼光也太差了吧，我一个“平民”还能赢得过你一个“英雄”吗？“武佳白，我要把你杀个落花流水，让你心悦诚服！”我举着拳头向他“吼”到。武佳白被我这突如其来的举动惊呆了，瞪着两眼，有好半天才回过神来。结结巴巴地说：“噢……噢，那……那开始吧。”

三军易得，一将难求。善于发现人才，寻求人才，使用人才是领导者必须具备的能力。在中国古代，不乏这样的智谋之士。周文王为了消灭残暴的商纣王，到处访贤求能，他在渭水南岸遇到了直钩钓鱼的姜尚，听了他对治国安邦的一番见解，心悦诚服，马上请他到王宫，这位姜太公在文王死后，辅佐武王伐纣，一举灭商，文王靠他的远见卓识访求到了出类拔萃的贤才。

我想，老太太有坚持不懈的精神，我为什么不可以呢？于是，我静下心来重新开始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭尽全力地磨着，磨刀石发出沙沙沙，沙沙沙的响声，好像春蚕在吃着桑叶。我又全力以赴地磨着，沙沙沙，沙沙沙的声音更响亮了，好像春雨在滋润大地。过了一会儿，刀口变得锋利无比，在阳光下显得金光闪闪。望着锋利的刀口，它好像在心悦诚服地夸奖我：“小能人，真能吃苦耐劳。”

周末，爸爸接我放学，我撒娇地一头栽进爸爸的怀里，哭哭啼啼地诉苦。爸爸心痛地说：“好吧，我和你妈说说，要不…”我满心欢喜，顿时破啼为笑。嘿！还是爸爸最了解我。晚饭后，我正想回房拿东西，经过妈妈的房间，无意中听到了爸妈的谈话：“孩子依赖太强，太过溺爱只会让他永远都长不大，…这不是狠心，是忍痛割爱呀！过了这个‘断奶期’他自然会适应…”“嗯，说来也是，我们这样做是为他好的，看来要和他谈谈，让他心悦诚服。”

他去投奔了木鹿大王。这木鹿大王之营极为偏僻，孔明带兵前往，一路历尽艰险，加上蛮兵使用了野兽入战，使汉兵败下阵来。这之后汉兵又碰上了几处毒泉，使情况变得更为不妙。幸亏不久孔明得到伏波将军及孟获兄长孟节指点，他们才安全回到大营。回营后，孔明造了大于真兽几倍的假兽。当他们再次与木鹿大王交战时，木鹿的人马见了假兽十分害怕不战自退了。这次孟获心里虽仍有不服，但再没理由开口了，孔明看出他的心思，仍旧放了他。孟获被释后又去投奔了乌戈国，这乌戈国国王兀突骨拥有一支英勇善战的藤甲兵，所装备的藤甲刀枪不入。孔明对此却早有所备，他用火攻将乌戈国兵士皆烧死于一山谷中。孟获第七次被擒，孔明故意要再放了他。孟获忙跪下起誓：以后将决不再谋反。孔明见他已心悦诚服，觉得可以利用，于是便委派他掌管南蛮之地，孟获等听后不禁深受感动。从此孔明便不再为南蛮担心而专心对付魏国去了。

接着泥人丁捏的是“太白醉酒”也是一件精美的艺术品。“李太白”身着青衣，仰卧在地上，透出一副烂醉如泥的样子。我的目光盯着泥人丁的两只手，又见泥人丁用小棍吧半粒米大小的陶色泥球弄成了个酒碗，然后放在“李太白”的手中。“真棒，从没见过这么好的泥人”“我先来的，卖给我吧。”这时我掏了掏口袋，只见我身上就5角钱，心想：“以往每天都有很多零花钱，偏偏关键时刻就缺钱了，天公不做美人事。” “老头儿——”正当我心想事情时，随声而来了一个穿着时髦的青年，身上的香水味几步以外就能闻到。“一个5元我包了！”说完，这个青年吧一张一百元的人民币丢在老人身上，准备动手把泥人放到一个提包里。泥人丁却用他那双粗糙的大手护住了泥人，说道“你买了，这些人呢？”青年以为老人嫌钱少，又说：“一个10元总可以了吧？”“你当我千里迢迢来到上海就是为了赚几个钱吗。”让我出乎意料的却是，泥人丁说：“你喜欢的话，出多少钱都可以买到一个。”“一个”他加重了语气。“别忘了我们中国还有这一门手艺！”青年听了，惭愧的低下了头。我不禁心悦诚服地点了点头。

哥哥的某些举动在我心里是出了名的。就拿学习来说吧。一次，哥哥陪同他的亲人一块儿来我们这儿玩，我和哥哥尽兴地玩了一上午，一到下午哥哥便摆出了他那博士样儿，拿出一本厚厚的英语书专心致志地读起来，半个小时过去了，我从打游戏中回过味儿来，然后奔向卧室，本来以为他该在休息了，可出呼我的意料之外，哥哥竟然还在全神贯注地读着，又过了一会儿，哥哥还无动于衷，我想：怎么外面打麻将的声音都对他来说“不堪一击”？那就让我也来一招！说做就做，我拿出了我的法宝“万海魔天笛”然后开始“进攻”。我最先吹了首“天魔曲”打乱影响他的心神，我又吹了首“万海潮声曲”，扰得他耳朵鸡犬不宁，再使出绝技吹出“擎天万魔曲”对他人身进行直接攻击，又……我看到了哥哥仍然稳坐钓鱼台，对我的一举一动不屑一顾，真像一个“活石猴”。最后我节节败退，吹得筋疲力尽，口干舌燥，没法子，只好放弃，没想到哥哥专心到这种程度。我只好心悦诚服地放下“武器”，灰溜溜地跑到游戏室，本想应该“凯旋而归”，结果却成了想法的翻版——“狼狈而归”。通过这事儿，我不得不被哥哥的专心所折服，哥哥，小弟甘拜下风。

有一次，家庭作业中，出现了一到应用题，令我百思不得其解，便去打电话给赵尊请教一下。碰巧，他也没做出来，正准备问我呢。两个人都没做出来，只好一起合作思考解答了。我和赵尊首先发表自己的想法，可是结果不统一，于是我们向对方发表原因，于是我们拿起草稿本。赵尊让我拿起尺子，用笔在只上画了三条线段图，并让我用括号标出数量关系；我则让赵尊在纸上画了三个同样大小的圆圈，然后把这些圆圈各平均分成8份，再把空余的部分涂上颜色。我依旧疑惑不解：不对呀，得数还是不同！我越想越糊涂。就在这时，我忽然听到了赵尊笑里藏刀的声音：“童睿尧，你仔细看看题目吧！”我用双手揉了揉迷迷糊糊的眼睛，且瞪大双眼，仔细地读了一遍题目。我恍然大悟：我竟看丢了一个小数点！我用同样的方法重新算了一遍，果真的得数相同。想到这里，我心悦诚服：我无不佩服赵尊的“神机妙算”。赵尊用他那机敏的智慧为我解开了“小数点之谜”我好似看到了赵尊那笑逐颜开的模样，我也为解开这道难题而不由自主地会心一笑。

“下晓历史”已是足够惊人。但是“上知天文”会更加令人惊叹。就在不久的一节课学科上，我们学到了宇宙。而这节课，便是学习行星，这个单元讲到了太阳系的行星。大家似乎是丈二和尚——摸不着头脑，都无说了解，对天文是一无所知。接着老师发问了：“太阳系有几大行星？”唐乾蔚毅然高举双手，猛地站起来：“第一行星，水星，半径约2千千米；第二行星，金星，半径约3千千米；第三行星，地球半径约四千千米剩下的五大行星如机枪般冲出唐乾蔚的口中。大家的嘴瞬间变成了大大的“o”字形，过了几秒钟才恢复正常，都被唐乾蔚所震惊住，惊叹他的知识。大家都觉得他已经说完了，我心中也是这样想的。并对他充满了由衷的敬意，佩服她所了解的这么多天文知识。接着他又开始谈论起来了：“太阳系本有有九大行星，但在2006年，冥王星被降级为矮行星，所以太阳系只有八大行星。”我心中都他更是充满了敬意，心悦诚服的赞叹。我想到它所了解到这么多知识并不是凭空的来的，他肯定是抓紧一切时间看书而来的。在他说完之后，大家都发出了由衷的掌声。

那是一次数学考试，我虽然考得了较好的成绩，但是有一道题却难倒了我，不管我怎么想都做不出来。这时，小明探过头来看了看我试卷上的那道题，又看了看我愁眉不展的脸，沉思一会儿便对我说：“这道题你不会吧？就让我来帮你吧！”于是他细心地给我讲解了解题思路和解题方法，并指出了我的错误。终于，我茅塞顿开，我对他心悦诚服的同时对他刚才的言行也疑惑不解便对他问道：“你为什么要帮我？”“这是我应该做的，友谊第一呀！那件事的确是我有错在先，请你谅解！”我被小明的几句诚恳的话语感动了。我对自己以前的小气行为也感到无地自容，羞愧得脸红通通的，我深思熟虑后朝他投以真诚而又灿烂的笑容，我们之间的冰块刹那间就融化了。从此，我俩又成了一对形影不离的好朋友。

几十年过去了，这场拔河也结束了。裁判潘家铮教授把胜利的红花交到支持者的手中。谨？quot；差之毫厘，廖以千里“的古训的中国人终于看到了利大于弊，远远地大于弊。在民族利益为重的条件下，反对者心悦诚服了。面对反对者，人们没有嘲笑，没有讥讽，没有冷漠的白眼，没有轻蔑的嘴角，决策者尊重他们的意见，妥善解决他们提出的意见。现在三峡移民搬迁顺利，三峡美景依然如故，文物古迹换位保留，三峡截流工程质量上乘……这就是借鉴反对者的意见的结果。古人云：“兼听则明，偏听则暗。”试想，如果没有这些反对者的意见，难道能出现三峡截流成功这可观的局面吗？为此，人们热情地赞美他们，讴歌他们，为他们鼓掌，为他们喝彩……

六爷爷跟我是同村人，在家属中排行老六，又跟我爷爷同辈，因此我们称他为六爷爷。六爷爷为人正直，擅长诗词对联，常常帮村里村外的人写各种文书报告，碰到乡邻鼠雀之争，就相与排解，经过先生一言为断，双方只有心悦诚服。六爷爷在村里，还有一位多年的故友，他就是我的大伯父，他们经常往来、只要两人坐在一起，就有说不完的话，每次谈论的时候，都离不开《唐诗》《宋词》和《四大名着》。除此之外，彼此还经常搞一些文字游戏，比如说；对对联、猜字谜、等等。俩人在过去的数年里，还一起参加过无数起村内外的红白喜事，不管他们给谁办事都尽心尽力。数十年来，六爷爷言行一至的作风，也得到了村里外人的认可，个个称之为能，大家也对老先生十分敬重。但是，最近几年老先生身患疾病，对村内外的事情也只好心有余而力不足。

摆好棋子，我对爸爸说：“你先下。”爸爸说：“记住，马飞斜日象飞田，炮隔子打子……”没等爸爸说完，我便说：“这个不用你教，我知道、知道。”老爸笑着问：“还有呢？”“卒子过河当小车、老车是横吃竖逮，象不出国、帅不出家。”我自豪地回答，老爸很惊讶地说：“还知道不少呢！”说完就来了个当头炮，我便应了个马来跳……由于我的技术太差，看着棋子死的死、伤的伤，实在受不了，便对老爸说：“不下了、不下了，没意思。”老爸哈哈一笑，说：“那有你这样下象棋的，下棋要有耐心，你看到那些老人们有你这样浮燥吗？下棋要三思而后行，只有静得下心的人才能下好棋。”我有点惭愧，便心悦诚服地坐好和老爸对弈，爸爸一边下一边教我一些下棋的常识，“走一步看二步想三步”，原来下棋还有许多奥妙。

只要你努力读书，有个高学历并不难；只要你认真工作，在经验中领悟工作方法和技巧，提高工作能力也不难。但是让朋友敬佩、受部属爱戴、被领导器重和赏识的这种修养功力，却是非常的不容易。世界上学历高、学问好、能力强的人多的是，然而，世上怀才不遇的人也多的是。也许你认识的朋友中，就有不少这类的人物，甚至于你自己就是其中之一。关键就在他们对自己塑造的形象上，给人一种不良的印象，让人产生敬而远之的畏惧心理。自古到今，这类人物太多太多了，可说俯拾皆是。自古以来，才华愈高的人，老板对他忠诚度的要求愈高。如果老板发现没有办法使他心悦诚服，全心全力为他效力，他宁肯不用他。因为这种聪明过人的人，不像一般部属一样，多一个少一个无所谓，一旦他生有异心，会造成无法估计的伤害。

哼哼..要说我们班思维最好的同学嘛..那就得把数学钻才请上来了!(周说是李思毅,可我就觉得他数学不咋样)看他们俩,圆圆的脑袋,一双沉着的眼睛闪着智慧的光芒,一看就使人心悦诚服.体育课,他们总喜欢远离四方好友,扯着菠萝羊班长,在教室里津津有味的攻数学题(难怪他们的成绩都那么好!)记得有一次,老师出思考题,同学们在纸上刷刷演算了半天,冥思苦想,终究"弃权";他俩却高高举起了手,有理有据的讲解惹得老师频频点头,惹来了同学们羡慕的目光.平时的应用题,他们也总有与众不同的解法.(要是他们的思维能复制到我的脑子里就好了!我总听不懂的)

你是个善良的孩子，你经常把自己的零用钱施舍给路边的乞丐。但是孩子，做一个好人，只有善良是不够的。东郭先生不善良吗？可狼仍然要吃掉他。这样的例子在生活中并不少见。所以你还得有智慧，不要让人利用你的善良。当你受到伤害时，善良并不意味着无原则的忍让，要学会用你的人格力量去感化他，让他心悦诚服地向你道歉。如果你能做到这一点，妈妈就放心了。

姐姐把针拔起来后，又从另一个扣眼往下扎。然后把左手伸到背带下，娴熟地把针线拉出来。就这样反反复复地缝，每次都把线拉紧。渐渐的，扣子终于听话地在背带上“安”了家。弟弟十分佩服姐姐，因为线呈“十”字形，而且线刚好吻合，他又可以轻松自如地蹦跳了。他对姐姐竖起大拇指，说：“你能隔着背带摸准扣眼，有没有什么奥妙呢？”“哪有啊，只是熟能生巧。”姐姐说。弟弟心悦诚服地说：“你真棒！我一定要向你学习！”姐姐笑了，弟弟也笑了，整个田野久久回荡着他们姐弟俩欢快的笑声。他们哼着小调，迎着夕阳，走在铺满余晖的路上。

本文以通俗流畅的语句，以激情洋溢的笔调，以生动细腻的描写，把“我”的欣慰之情表达得淋漓尽致。让读者心悦诚服：一、取材于自然灾害的大事件，突现了一个小学生的视野之开阔，心怀之博大，情感之纯真。二、描写生动。恶劣环境，拟人、比喻、排比融为一体；少先队员募捐场面有点有面。三、结尾感言，欣慰表达较为精典。四、此文出于一个小学生的笔下，真实的文采确为难得！（指导教师：杨于刚）

“优”就更别说，他的作文，先是同桌夸，后来是全组夸，现在已经发展到全班乃至全年级的师生都夸了，老师常常把他的作文当范文让我们学习。尤其是他的读后感和评价，写的是相当的好，他总是能把所读的文章用他自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道他从文章里看到了什么、有什么收获，我有时候就是看了他的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧！反正我是心悦诚服！

人常涚“水清则无鱼”，“水至清则无鱼，人至察则无徒”语出《大戴礼记·子张问入官》。 意思是：就是说水太清了，则没有鱼，人过于聪明就没有同伴。与人交往大智若愚那是“必须得”！吃点小亏，全当不知；别人的小毛病，也视而不问。即使提建议，也应看个有眼色的时候，让别人听了既愿意接受，又心悦诚服。

老师的好不仅仅局限于此，她不会一直表情严肃，下课了就和同学们打成一片，和同学们一起跳绳，无拘无束。学习上，她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题，对偶尔出错的孩子，她会语重心长、苦口婆心地宽容指导，对屡次的马虎，不认真写作业的孩子，她又会毫不留情，要求一律重写，她的教诲总让人心悦诚服。

不知道你是否有过这种感受：每当捧读一部部名著，翻阅一本本杂志，浏览一张张报纸，那散发着油墨清香的字里行间便飘逸出一阵阵如兰似桂的清香，叫你心智明晰，使你心神俱醉，让你心悦诚服。书不仅是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；而且是视野的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋。

“一夜的工作”就是工作了一夜。文题用《一夜的工作》来（标）表示，不但记录了周总理彻夜不眠、治国安邦的真实情景，（是）使人如临其境，历历在目；而且，这个标题还是周总理无私奉献、死而后已的一生缩影，令人心悦诚服、念念不忘。

你看着这个善于安邦治国却不善于开阔疆土的弟弟，无奈的笑了笑，你本不想让他做继承人，可是你的儿子太过幼小，不能让群臣心悦诚服，你再次凝视着他，你从他的眼神中看到了兴奋，野心，还有，无情。你无奈的叹了口气，留下了最后的遗言：“内事不决，问张昭！外事不决，问周瑜！”