六月的天空，只想，用一盏茶的时间，赏一朵花开的静美，一袭暗香，所有的遐想浅浅容纳，清幽而宛转；只想，用相机拍下一片天，将旷远的蓝收藏于心底，于是，心儿开始慢慢开阔，淡蓝淡蓝的；只想，在风中看一片落叶飘然而下，那摇曳的小小身姿，无需用尺度丈量或思索从开始到落的历程，那本是轮回的自然，亦如人生，只管静静赏那最后的凋零绝美；喜欢追寻在山川里，将其踏遍，铺一条绿色的光阴之路，融进生命的脉络中，嗅着郁郁葱葱，摘露绾翠，从晨曦到夕阳，无需执着于几度陌上春秋的悲壮，让心路历程淡到从简。当光阴渐渐远去，就以一株树的风韵，静静于简居中，不喜不闹不悲，风来，自然起舞；雨落，洗涤尘心。当回眸过往时，那葱茏的时光便可山长水远......

其实人生就是一场得失兼容的过程，回眸看一看，一路走来我们手中抓住的所剩无几，徒留一脸的茫然。一路走来，留给自己的除了一个疲惫的身躯，恍若都是匆忙离去的背影。总觉得，心若计较，处处是锁扣，心若开阔，满目皆风景。山高路远，需要慢慢欣赏；人生苦甜，需要静心去品尝。走一段路就缩短了一段人生，在有限的光阴里，把握好生命的尺度，将得失化作一滴甘泉，让灵魂清澈透明，也不枉此生。多少人，为了一个懂字，跋涉千山万水，走过无数心路历程。一个懂字，胜过万语千言；一个悟字，由千回百转汇成。一个缘字，又让多少人茫然失措。懂得，是最美的缘。珍重当下，是最大的财富。风烟过往，事事难能如愿，唯有将心交给阳光，珍重活着的每一天，行走的路上便留下了最美的风景。

人从呱呱落地的第一声啼哭开始，就注定与红尘世俗结下了悲喜缘分，也注定了在漫漫人生路中，要经历诸多的坎坷磨砺，又有哪一个人的人生会一帆风顺。生活中的每个人都有着自己的心路历程。现实的压力，使每个人心生淡漠，然而，淡漠的内心又是否隐藏着一份寂寞与渴望？一个微笑，一句问候，一点安慰都是朋友间最难以割舍的真情，能够拥有一份友情，你的心就不会孤独。正视人生，从失意中寻找一份属于自己的快乐，无论怎样，都要活着，都要继续生活，何必在意别人的想法，又何必为难自己。人这一生，往往，想忘记的人，却总是忘不掉；想习惯的人，却又总是在痛苦。世事就是这么无常，当你以为永远都不能忘记，需要靠孟婆汤来帮助你忘记的时候，其实你已经在淡忘了。在将来的某一天，当你想记住幸福的回忆的时候，往往在平淡的生活中，你却想不起幸福的那个瞬间所悸动的感觉。

人的心情就像走路一样，在心情所经过的路中没有“高速路”和“白油路”。只有泥土路和坎坷路，如果遇到下雨天，不好走时，就要学会选择和修整，使自己的心路历程中少一些“坎坷”和“淤泥”，当遇到淤泥或水坑时，要先把里面的水赶走，再找一些沙土把水坑面平，然后再慢慢走过。人的心情就像天气一样，也会有“阴晴雨天”，每个人都应该学会控制自己的“心情天气”，使自己的“心情天气”中多一些“晴天”，少一些“阴天”，尽量不要让自己的“心情天气”中出现“雨天”，在生活中每个人都应该具备“一个锄头和若干的沙土”，来填平心情思路中的水坑，赶走路上的淤泥，铲平凸出的土包，走过不愉快的路段。使自己尽量时刻保持愉快的心情。就让沙土和锄头陪我们走过人生“思路”中的每一个“坎坎坷坷”吧，让快乐和幸福永远陪伴在我们身边。

这是一篇备受阅卷老师争议的考场作文。初评阅卷教师认为本文不应是一位初三学生的文章，因为这篇文章太成熟、太老到，尤其是散文化的笔触，含蓄而优美的语言让他怀疑。但他又不能确定这是一篇抄袭之作。在没有确切证据的情况下，谁也不能随便冤枉一个学生。最后阅卷组长认定本文应是一篇将不同文章的优美语段进行恰当组合并且紧扣主题的考场佳作。再来品读这篇文章，觉得这篇文章确实有不俗之处。首先，这篇文章写出了作者心灵中的某种追求，很好地扣住了题目。这种追求的过程是朦胧的，是含蓄的，又是幸福的。这正是“雨季”少年的心路历程。其次，作者的语言与内容达到了高度一致，含蓄的优美语言是对内容的恰当印证。作为一位初三学生，无论怎么说，这都是值得肯定的。本文最后得分：28（内容表达）＝52分。

在电视上看到，几千万海外华人共同庆祝华人儿女共同度过盛大的节日，艺术团献上了别开生面的文艺盛典，点亮了海外的璀璨之夜。《舞彩缤纷——中华情》的大型歌舞晚会，在中国民俗文化基础上又融合了西方元素，富有传统的文化内涵，体现出清新现代的艺术气息。《海外游子吟》都说那海水又苦又咸,谁知那流浪的悲痛辛酸.遍体的伤痕,满腔的仇冤,游子的脚印血泪斑斑.流浪流浪,流浪流浪,游子的脚印，血泪斑斑.历尽了人间的风暴雨寒,踏遍了世上的沟沟坎坎.人情的冷暖,世道的艰难,游子的心中，盼望春天.流浪流浪,流浪流浪,游子的心中，盼望春天.这首歌将海外华人苦难的历史，艰苦的创业，那思念祖国的情怀，让人听后为之震撼。它真实记录了华人移民走过昨天、走进今天、走向明天的心路历程，并留下一份具有震撼力的见证。海外华人我们心连心，风雨同舟一起走过历史的云烟。

打开书，就随着她轻盈流畅的叙述，走近只有她们这代人才有的成长足迹，仿佛走进另外一个世界。从幼儿园到学校，从小伙伴到同学，从友谊到爱情，在我们这代人眼里，她们这代人似乎就只有这么简单的经历，简单的人际关系，简单的故事。但在张悦然笔下，在这简单中展开的却是一个斑驳陆离的世界，铺排的是看似偏执简单、实则同样艰难的心路历程。正如小说主人公杜宛宛的作画风格：“线条总是粗而壮硕，它们带着颤抖的病态，毁坏了画面的纯净”，所以“只能画水彩画或者油画，用厚厚的颜色盖住那些心虚而彷徨的线条”，因此“画总是大块大块淤积的颜色，一副不知所云的样子”。

这两天，全国超过两亿的中小学生同上由教育部、中央电视台等倾力打造给全国青少年的《开学第一课》，其实我早已不陌生，记忆中已看过两届了。可是今年的《开学第一课》很特别，是从许多同学站在八达岭长城上朗诵“我的梦，中国梦”开始的，其课的中心思想就是谈梦想，以现场课堂的形式，讲述了个人与国家“大爱”的梦想。课程分“我的梦”、“梦想需要坚持”、“梦想需要探索”和“中国梦”四节班会内容对“梦想”进行了阐述，其间特邀嘉宾老师李连杰、马云、李中华等分别用演讲的方式向我们讲述了梦想成真的心路历程；还有辅导老师庞清、佟健、房祖名等人，则以课间操、游戏和表演与我们青少年融为一体。

可是，我也曾有过“弃官不做”的念头。因为当班干部也给我带来过烦恼。记得有一次，班主任老师当着全班同学的面重重地批评我，认为班级纪律不好主要原因在于我这个班长。我感到自己的自尊心受到了严重的伤害，决定向老师提出辞职。当天晚上辗转难眠之时，我心里想的尽是老师以往对我的好，我仿佛听到同学们亲切的喊我“老班”。我问我自己，你原来是这样的脆弱吗？你的气量就这样狭小吗？这么一丁点的打击你都承受不了，将来又能有什么大出息呢？于是，我擦干眼泪，抬起头来，在本上写上“不要紧”三个大字，决定用微笑去面对困难。第二天，当我在班上把自己的这次心路历程说给同学们听时，同学们向我投以热烈的掌声。当时，我只觉得自己是这个世界上最幸福的人！后来的日子，同学们表现得特别好，老师不在时，教室里静得能听到呼吸。每当我回忆这段往事时，我都会深深地感动。

海外华人自从鸦片战争以后，八国联军入侵中国，很多人都被列强，当牲口一样卖到国外去，做苦力，有的在船上，还没到达目的地就饿死了，尸骨无存。活下来的华人都算幸运的了，他们在外国苦苦打拼，有的华人经过几代人的努力，发挥华人的勤奋耐劳的聪明才智，创造了巨大的财富，有的华人勤苦钻研，发挥了华人爱知识的思维，在科学领域上成为世界的佼佼者，有的还登上了诺贝尔的最高领奖台，获得了世界的尊重……他们都是在祖国战乱发生饥荒的时候出去逃荒的，为了有一口饭吃，不被饿死冻死。它真实记录了华人移民走过昨天、走进今天、走向明天的心路历程，并留下一份具有震撼力的见证。海外华人我们心连心，风雨同舟一起走过历史的云烟。

每个人都在反复吟唱它，也许每个人都盼望着快点成长，可是转眼间就开始留念从前的时光。这是属于成长的痕迹，在岁月的洗涤中，曾经说过的誓言，像枯干后的雏菊，曾经狂热的梦想，随着日历翻去，曾经的圣诞卡，字迹扑朔迷离，曾经的旧照片，笑容却依然清晰。这些年来，成长一直在改变我们自己，时间拿走了许多旧东西，同时也带来了一些新东西，我们不得不说时间是位魔术师。在成长的道路上会改变一些小小的东西，然而在我的心路历程中，有些事，某个人，会永远的定格在岁月的年轮里。在某一天，在我开启那扇窗后，发现经过时间的沉淀，它们都变成了一双双纯如当初的眼睛。斑驳的记忆，它们不会随着岁月的消失而变得迷离，我想它们会在岁月的格子里找到自己的家。

本文是一篇比较典型的叙事抒情散文，从贯穿全文的表达中能看到作者的心路历程，这个心路历程不仅是成长的历程，也是作者终于发现爱学会理解爱的历程，叙事简单利落，没有冗赘之嫌，更重要的是，最终，你懂得了学会珍惜这份爱，理解这份爱!

其实，不管我的梦想能不能实现，那不重要，重要的是我已经明白了，并且在努力着。虽然我的文章写的并不怎么好，但那是我自己真实的心路历程——成长的心路历程。我知道没有人替我保留，那就让我为自己的成长做记录吧，等我老了，当我看到这些是，坦然的微笑着自言自语说：这就是一路走来的我。

你与姐姐都喜欢梧桐树，毕竟那带有法国的浪漫气息，我却对那棵凤凰树情有独钟，只因一切事情都在那里开始，一切都在那里结束。记录了太多太多的心路历程，见证了太多太多的物是人非，看淡了世间的悲欢离合，想清了眼泪的苦楚是一种幸福……

我，是典型的乐天派。大家都称呼我“快乐鱼”，因为我对什么事情都看得开，想得通。可是，最令我感到苦恼的是——自己不会游泳。我想：鱼儿本应在水中畅游，方显快乐本性。于是，我报名参加了游泳训练班。这期间，我经历了从不会游泳到学会游泳的全过程，真切体验到了初学游泳者的心路历程。

我们点了几盘菜和几瓶啤酒，便相对坐着天南海北地大侃特侃。我发现虽然彼此学校不同，但走过的心路历程却如出一辙：有过刚开学后不久的茫然无措，有过期末考试前的临时抱佛脚，有过为考各种证书的全力拼搏，也有过现在的某种回归和觉悟。

汶川地震打不跨高歌猛进的步履　　玉树淤泥掩不掉万众一心的呼吸　　盛世中国吟诵出一首首豪迈的诗句　　冰雪冬不住赤县刚的意志　　洪水压不弯华夏贴的背脊　　十三亿中华儿女团结一致　　扛起一个民族复兴自强不息的旗帜　　十三年的心路历程，我们永远铭记在心　　十三亿的辉煌成就，激励我们奋勇前进

《名人传》是法国作家罗曼•罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。罗曼•罗兰紧握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心路历程，凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。

越千重山，行万里路，阅世间人情无数，与苍天为伴，与山河为邻，最终只不过为了找回一条心路历程。世间盛景遍地皆皆都是，从不缺乏美，只缺乏善于发现美的眼睛。所有的景致终究会随岁月的流逝而褪色，山河会老去，青山历经霜雪风雨亦会留下累累的伤痕。惟有趁年华还在，修炼一颗优雅的心，才是永恒不褪色的美。

全书以“我”为主体，追述自己过去30年的生活经历，一部典型的意识流小说，全书无一中心主题，作者通过故事套故事，故事与故事交叠的手法，描写重复的人物和事件，向读者展示了19世纪末，20世纪初法国社会的面貌，尤其是上层社会的人情世态，同时展现了作者自我认识，自我追求的心路历程。

身处这样一个到处弥漫着文字狱的气息时代，曹雪芹竟能含蓄而完美地表达出一切他想表达的东西，实属不易。但艺术大师的光环不可能扣在每个作家头上，因而我们不难想象出曹雪芹倾尽毕生所学在灯下伏案艰苦创作的情景。他用自己锋而不露的触笔向世人展示了一个清王朝的略体，一个曹家事故的放大体。说到现在，《红楼梦》的真实结尾已并不重要了，而重要的是作家曹雪芹能够将整本书的思想性、学术性和价值观全部展现在古今观众的面前，能呕心沥血地冒着生命的危险来记述这段极富寓意的文字，这勇气和精神，值得每个人尤其是当代作家学习，他不愧为中国千年历史上的文学巨匠，他应当得到每个人的崇敬。也许曹雪芹写作的时候并没有像后人想象的那么繁杂的过程，也许这些分析都是主观臆断的，连曹雪芹都没有想那么多，后人却剖析了一大堆理论出来。但是我们愿把这探佚继续下去，让它无限接近于曹雪芹的思想，让现在的读者和喜欢研究《红楼梦》的人对作者有更详细的了解，让他们感受到一代文学巨匠的心路历程，从而对原着和遗失的结局有更深刻的体会和随想。

接着自然流畅地过渡到了主题，用主客对话的方法引深内容。由客说出来乐极生悲的原因，一是悲在睹物伤情，唱到曹孟德“月明星稀，乌鹊南飞”之诗句，想当年他率领千军万马横槊赋诗，真是一代枭雄，转眼之间他的一世英名烟消云散了。想我们这些时运不济、仕途坎坷之辈，只有泛舟喝酒的份了，想着自己前途渺茫能不悲伤吗？二是悲在感叹自己在天地间如沧海一粟之渺小，生命短暂只在白驹过隙之间，而滚滚长江水无穷无尽，相比之下能不悲伤吗？三是悲在我们都想长生不老，与天地长存，与日月同辉，现在根本做不到只能是幻想而已，所以只能“托遗响于悲风”的悲哀。针对客人的回答，顺理成章牵出了主人的一番议论。苏前辈针对客之对人生无常的感慨陈述了自己的见解，以宽解对方的悲伤。表现出苏轼前辈豁达的宇宙观和人生观，他赞同从多角度看问题而不同意把问题绝对化，因此，他在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态，并能从人生无常的怅惘中解脱出来，理性地对待生活。全文显示出苏前辈对人生、功业、生命、宇宙等问题的顿悟和人生境界的升华，给后人留下来大彻大悟的心路历程。

但有些路单靠腿去走明显是不够的。史铁生一个普通人在不幸致残后，面对地坛恒久而辽阔的安静，发出这样的喟叹。然后，他便成了一个作家，用手中的笔写下一个残疾人鲜为人知的心路历程，走上了人生另一段新的道路。史铁生是不幸的，他年轻的生命过早背负了沉重的负担；史铁生又是幸运的，他终于在地坛涅槃重生，终于明白：人生的路又岂能单靠双腿去行走?但生活就是敝帚自珍，幸福就是知足常乐。不敢想象，你怎能企求快乐在永无止尽的奢求中降临，天使在庸人自扰的风俗中抵达。只有珍惜现在拥在有的一切，才能去追求更美好的未来，而每一个真实的现在不正是你曾经向往的未来吗?一路上，有人背影不断膨胀有些情景不断缩小，一路上青春小鸟掉下长不回的羽毛。人的一生，就是这样一条由青葱岁月走向苍老年代的单行道，它是如此难以捉摸。但是有许多人在这条路上走出了繁华与美丽走出了感动与回忆。如果你不愿等待下一个五百年的生命的轮回，就在今生，在这条路上，珍重，走好。

本书是主人公海伦·凯勒(1880—1968)的自传，主要讲述了又盲又聋的海伦〃凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。海伦·凯勒在十九个月大的时候被疾病夺去了视觉和听觉，她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬。这对于正常人都是天方夜谭，何况是对于一位无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。但这不是神话，读完书后答案告诉我们，海伦·凯勒做到了。一个生活在黑暗中但又给人带来光明的女性，也许，她只是身体上的弱者但她的精神绝对是一个强者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞着一代又一代的人，她也当之无愧地被认为是美国历史上最伟大的女性之一。

身处这样一个到处弥漫着文字狱的气息时代，曹雪芹竟能含蓄而完美地表达出一切他想表达的东西，实属不易。但艺术大师的光环不可能扣在每个作家头上，因而我们不难想象出曹雪芹倾尽毕生所学在灯下伏案艰苦创作的情景。他用自己锋而不露的触笔向世人展示了一个清王朝的略体，一个曹家事故的放大体。说到现在，《红楼梦》的真实结尾已并不重要了，而重要的是作家曹雪芹能够将整本书的思想性、学术性和价值观全部展现在古今观众的面前，能呕心沥血地冒着生命的危险来记述这段极富寓意的文字，这勇气和精神，值得每个人尤其是当代作家学习，他不愧为中国千年历史上的文学巨匠，他应当得到每个人的崇敬。也许曹雪芹写作的时候并没有像后人想象的那么繁杂的过程，也许这些分析都是主观臆断的，连曹雪芹都没有想那么多，后人却剖析了一大堆理论出来。但是我们愿把这探佚继续下去，让它无限接近于曹雪芹的思想，让现在的读者和喜欢研究《红楼梦》的人对作者有更详细的了解，让他们感受到一代文学巨匠的心路历程，从而对原着和遗失的结局有更深刻的体会和随想。

降临人世的那一刹那，我们在哭；刚学会走路时歪歪斜斜的身影；第一次上学路上的忐忑与不安；失败时的沮丧与无奈，成功后的得意与狂欢；分别时的眼泪与不舍……这都是那无数的脚印，清晰地呈现在你身后，正因为这些曾经的点点滴滴，曾经的心路历程，才奠定了我们的未来。这些脚印是一笔笔宝贵的财富，生命的宝藏，却深埋地下等待我们去发掘。正是它们，给予了我们丰富的经验，教会我们在跌倒后爬起，教会我们在逆境中坚强，教会我们永不屈膝……事实上，我们有什么理由不去珍藏它们，这些属于过去的印象，这些属于心灵的脚印；一旦错过，一旦放弃，历史的脚印很容易被风沙埋没，被雨露冲洗，再也找不回来。

打开书，就随着她轻盈流畅的叙述，走近只有她们这代人才有的成长足迹，仿佛走进另外一个世界。从幼儿园到学校，从小伙伴到同学，从友谊到爱情，在我们这代人眼里，她们这代人似乎就只有这么简单的经历，简单的人际关系，简单的故事。但在张悦然笔下，在这简单中展开的却是一个斑驳陆离的世界，铺排的是看似偏执简单、实则同样艰难的心路历程。正如小说主人公杜宛宛的作画风格：“线条总是粗而壮硕，它们带着颤抖的病态，毁坏了画面的纯净”，所以“只能画水彩画或者油画，用厚厚的颜色盖住那些心虚而彷徨的线条”，因此“画总是大块大块淤积的颜色，一副不知所云的样子”。

这是“一百篇”中唯一一篇写“当下”青春的作文（如果没记错的话），也可以说，它是一篇关于青春的独白。十八岁，站在一个成长的关口：来路，是心中曾经的如诗如画；未来，是邈远的、有点茫然的忧伤。所以，在这样的情况下，十八岁的青春似乎成熟了许多：喜欢淡的衣裙、淡的音乐、淡的文字，当然也喜欢淡的矿泉水。“犹如那枝桠间细碎的阳光，犹如夏天湛蓝无痕的天空”，都不是从前的热闹于热烈。但是唯有这样，才可以源远流长。这篇作文很有新概念作文的底色，也见证了青春盎然的心路历程。开篇的题记虽然只有寥寥一句，但却点明了主题——谁说“青春无痕”？只有经历过青春那如歌岁月的人才会懂得，心上的花多么绚烂、草多么疯狂——那种心境，正如饮水，冷暖自知。

然而，我觉得我的心已被觉新的命运吸引住了，这位主人公坎坷波折、屈辱痛苦的命运几乎成了这部书的一大悬念，叫我忍不住急着去探询他接下来的心路历程，急着想知道他是否终于有了反抗。可有时候我却不愿再见到他，再看他受气，流泪，说着口是心非、无可奈何的话。有时我几乎失声冲他喊：“你究竟为什么不反抗？！为什么要独自难过？！为什么不站起来，说出一个‘不’字？！！”我看着他难过、愤怒，有时我甚至觉得巴金对他太残忍、太无情了，这样善良、对一切人好的人，却常常受着最大的屈辱。我多么希望巴金能将这本书改写，从《家》的开头开始改写，让觉新继续搞研究、出国、和他的梅表妹在一起，做一个有所作为的化学家……这也是觉新最初、最纯真的梦想。

我害怕跑八百米。我害怕跑到一半就撑不住，害怕它的长和累，害怕在八百米路上的心路历程。每天跑八百，我总会想方设法地逃避，是的，我连登上这座山的勇气都没有。可逃避永远解决不了问题，我终究还是站上了让自己心颤的跑道。一圈，两圈，三圈……我拖着精疲力尽的身体磨过终点，可时间就是不给我丝毫喘息的机会，3分50秒，离胜利还有25秒，仿佛一座不可逾越的高山，一下子就止住了我的双脚。眼看这座山，显得更陡更险了，可我没有向它低头。妈妈和我说：“世界上只有成功和失败，如果你努力了还没有成功，那就是因为你的努力还不够。”是的，我没有付出全部的努力和全部的汗水在这条登山的路上。现在的我，正在为跑赢800米作最后的准备，我相信，只要付出努力和汗水，在初中毕业的体育考试中，我可以翻过那座山。

《德米安》，一本由黑塞著作的心路历程。文章主要记叙了出生并成长于优良家庭———“光明世界”的辛克莱，偶然发现截然不同的“另一个世界”———社会，那里的纷乱和黑暗，使他焦虑困惑，并陷入儿时谎言带来的灾难中。这时，一个名叫德米安的人出现了，带他走出沼泽地，从此他开始走向孤独寻找自我的征途。之后若干年，“德米安”以不同的身份出现，在他每一次孤独寻找，艰难抉择的时候，成为他的引路人。故事不长也并不复杂，正如德国文学大家托马斯·曼评论的那样：“每个人的生命都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤。”

《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

《假如给我三天光明》主要讲述了：盲聋人海伦*凯勒一生的故事与她的心路历程。她一生中只有十九个月光明和声音，在莎莉文老师和其他老师的帮助下，海伦*凯勒克服重重困难。最终，在1896年的10月走进了她从小梦寐以求的哈佛大学，完成了她的大学学业。海伦*凯勒曾说过：“我努力求取知识，目的在于希望日后能活用，为社会为人类贡献一点力量。”

《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

轻轻地合上《名人传》这本书，收获颇多。三位巨人的故事很好地印证了一句话：“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”本书的作者罗曼·罗兰精准地把握住这三位伟人的共同之处和精通的领域，展开对其人物性格的详细介绍和论述，使我们看到这三个呼之欲出的人物形象。罗曼·罗兰没有拘泥于对人物的生平作琐屑而又枯燥的描述，也没有普通通地追溯他们的人生历程，他着力刻画了他们为追求自己的人生理想而呕心沥血的心路历程，可谓是“英雄的命运交响”。

赛场上的奥运健儿让我们真正领会了奥林匹克精神。勇敢、顽强不足以概括高凌、张军的一往无前；自信、稳健不能揭示熊倪、伏明霞的心路历程。他们十几年不懈追求的目标给我们的一生做出回答。这是超越个人的力量，这是超越同界的竞争，奥林匹克精神带来了心灵的净化和全世界的合音。

《童年、在人间、我的大学》讲的是主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活经历及其心路历程，深刻而生动地描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。

我的爸爸和爷爷都是电视迷，他们都爱看一些革命题材的电视剧。受他们的影响，我也很喜欢红色书籍，那些有血有肉、性格鲜明的革命人物形象总是让我激动不已。暑假里，我怀着崇敬之情品读了《红岩》，这是一段最圣洁的心路历程，也是一次最震撼的精神洗礼。

“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”每个人在成长过程中，都会遇到挫折、困难。有的人能够勇敢搏击，有的人却从此灰心丧气。为什么他们的差距如此之大呢？是因为那些成功的人有一套战胜困难的秘诀。而我，也曾经历过由畏惧困难到战胜困难的心路历程。

是谁在孤灯下，描绘着曾经的沉沦，几丝墨迹在夜空中摇曳，不知有谁能够读得懂？那一段段的文字，一段段的心路历程。今夜细雨霏霏，今夜落花成冢，今夜故人能否前来，赴一场前世今生的约定。我愿用一支素笔，描绘你岁月里的忧伤，隔着时空与你深情相望，只此一刻，便是一生。