第一组上场了。组长抽中了写歇后语。他不假思索的写了一个“兔”字。哈哈，这也太太太简单了一点吧！这分明就是：兔子的尾巴——长不了，这也太简单了，下面的同学都有些不服气，为什么他们就那么简单呢？下面全部议论纷纷。不过还好，到第二个同学那儿卡壳了，他一会儿挠挠脑袋；一会儿又皱着眉头；一会儿又写上一个字，想想看不对，又擦掉了。全班同学见徐一扬那么磨磨蹭蹭，就在下面瞎起哄：“快点，快点，我们还要玩呢！”于是，老师不得不开始倒数计时，全班同学都一起倒数计时：“5——4——3——2——1——！”于是，徐一扬只得无可奈何的画了○，结果一句本来好好的歇后语，就被他们改成：兔○的尾巴——长呀了！

前几天,表哥来我家做客,我想和他PK一下歇后语. 表哥自信地说:“跟我比你是蚂蚱斗公鸡----自不量力.”我反击他：“你不要盲人学绣花----瞎逞能.”表哥说:“你和我比就只有捏鼻子吃葱忍气吞声的份.”我火冒三丈：“哼,你不要拿着碾盆打月亮----不知轻重.”“哎,你还真是鸟枪换炮抖起来了！”表哥笑道.“你跟我对是阿公吃黄连----苦也！”“哦,你想打败我是按鸡头啄米----白费心机.”“你想打败我才是南无门种南瓜----难上加难.”虽然我嘴上这么说,但是我心里也有些心虚,毕竟我“弹药库”里的“真枪实弹”不多了,我剩下的基本上都是“糖衣炮弹”如果把他们“放”出来,表哥打败我还不是像捏死手中鸟----容易得很.而且我年纪小,歇后语懂得也没有哥哥多,灯笼壳子----外头好看里头空.

记得那一次，我去大舅公家玩。老远，我就听见大舅公即将高考的小儿子一字一顿地读课文，接着便是大舅公的训斥声：“你这家伙，读起书来就像小和尚念经――有口无心，怎么搞的，重读！”我暗暗地一笑，很快来到了大舅公家里。大舅公的小儿子没读一会儿，又可怜巴巴地望着大舅公，可怜巴巴地说：“爸，让我看会儿电视行吗？我读了这么久了。”大舅公皱了皱眉头，看了一眼表，大声喝斥道：“你这小子，才读十分钟就想溜，你还真是猴子的屁股――坐不住啊！”这时，大舅公望见了站在一旁的我，叹了口气，挥挥手叫儿子出去休息。我不住地笑着说：“哈，大舅公，你还真幽默哩！用这么多的――什么来着？”大舅公说：“你说歇后语？唉，我这儿子不真气，老师叫读书，他冒充我签个‘已读’，你说说，这不是掩耳盗铃――自欺欺人吗？……”我没太在意大舅公谈论他的儿子的情况，却因此对歇后语产生了浓厚的兴趣。

四座“城池”的“失守”，令小时姐姐十分沮丧。但我知道，她可是远近闻名的“愈挫愈勇”，我认为，她可不会善罢甘休。果然不出所料，她见猜字谜难不倒我，便换了一种方式——考我歇后语。她出了个歇后语让我对：新生的婴儿。嘿，哪壶不开提哪壶！“我……它……这个……”我支支吾吾，吞吞吐吐，半晌，我还没对出来。小时姐姐的态度一下子来了个一百八十度的大转变，由垂头丧气变成了得意洋洋：“哈哈，不会了吧！当心你的‘银河之星’呦！哈哈哈……”正当她沾沾自喜的时候，我忽然恍然大悟，豁然开朗，新生的婴儿，他才刚接触这个世界哩，能知道什么？那便是“一无所知”。于是，我就把答案给说了出来。小时姐姐霎时傻了眼，过了许久，她才“憋”出了一句话：“呃——鼓掌。”“哗啦啦……”掌声立即以排山倒海之势响彻了教室。

我真羡慕马小跳啊！羡慕他每天无忧无虑，开心自在，还有一个贪玩老爸和一堆铁哥们。假如我也有一个贪玩老爸就好了，并不在意我考的分数的多少，而是在意我的快乐心情，我的健康成长，永远都能给我一个宽松的环境，让我无忧无虑；我也很想结识飞毛腿张达、废话大王毛超和小胖兼富家弟子唐飞这样的哥们儿，让我的生活也能多姿多彩。不瞒你说，我更想认识认识“小大人”丁文涛，因为我和他有很多的相似之处：我也像个小大人、好胜、还很要面子……但重点更在于我与他很巧妙的不同之处：他是个成语大王，而我，哼哼，则是一个歇后语大王，因为我认为歇后语是众多语言中最有趣、最“无赖”的，所以见一个就记住一个，不知不觉中就被赋予了这个称号，等我见到了丁文涛，定要跟他针锋相对，看看谁厉害！

语文的考到了小学中高段就已开始离谱，照理说，只学书本上的知识，只考书本上的内容，学习就可以轻松很多，但若只有这些，便看不出学生的实际语文水平，所学知识能否灵活应用，由此，语文考试中总有许多课外的东西出来，渐渐地，越变越多，也就没有边际了。开始时，上面考什么课外内容，老师课内就补什么课外知识，像成语啊，古诗啊，歇后语啊，等等，后来就成了什么都要考了，内容宽泛得很。更让人啼笑皆非的是年级的界限也越来越淡，有些内容三年级的小学生在考，六年级的小学生也在考，而且完全一样。就像这次县里的期末考试卷，五年级的阅读内容就是六年级在第一次摸底考时的内容，五年级的作文题又明显难于六年级，在要求上也几近相同，字数都在400左右。试卷上除了几题按课文内容填空不同之外，根本没有区别可言。

自小的我就是对书迷恋不舍，每每捧起一本书，便爱不释手。现在长大了，也学习了更多文字，自然更对书“情有独钟”。现在我的“图书苑”已有近百本书，每天放学这儿便是我的小天地，我贪婪的润吸着这些精神食粮，在书海里遨游此乃本人最惬意之事！书嘛，不是瞎买的，也不是瞎看的，要买就买好书，要看就看经典，我的“书苑”中分古典文学类、百科类和轻松娱乐类这三大类，“古典文学”就是中华民族流传下来的经典之作，我现在已拥有《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》以及成语故事、歇后语等。“百科类”嘛，就是科普类丛书，我有《少年百科辞典》、学习电脑的书籍等。“轻松娱乐”顾名思义，就是在学习之余让自己轻松一下，如童话、寓言、脑筋急转弯和笑话等。分门别类后，才不会乱读书，既耗费了精力，又没有受到大的教益。

目标明确，我二话没说，忙抢过妈妈手中那两桶精致油出了超市门口。5斤一桶，两桶可就有10斤了，怪不得沉甸甸的。妈妈见了，心疼坏了，忙喊：“孩子，曦曦，快停下，让我来拿吧，这两桶油挺重的，你别伤了身体。”我回头一看，看着妈妈一副吃力的样子，我自然不肯答应。这时我想：尽孝的时候到了，妈妈关心我，我也要体谅妈妈呀。”于是，我便装作一副满不在乎的样子对妈妈说：“妈妈，还是让我练一练自己的臂力吧！”妈妈看我如此“顽固”，也无可奈何，只得爱惜地摇了摇头，拎着其它的东西赶上来了。一路上，我们猜猜谜语，讲讲歇后语，连收银条也成了口算的题目，说说笑笑，一点也没有感到累。

我再给你们介绍一批调皮的字宝宝吧！“外甥打灯笼——照旧（舅）”，这是从古到今流传下来的歇后语，这“舅”宝宝突然冒出来，让人们读歇后语的时候，带了点趣味。这种谐音歇后语，现在可真不少，让我再说两句，让你乐一乐。“上鞋不用锥子——真（针）好”、“小葱拌豆腐——一清（青）二白”。

如果说，以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”，那么，现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次，我和妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始，妈妈一路领先，我净输，可到了最后，我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把妈妈难倒了，为了这，我还得意了好儿天呢！

这个歇后语原来有一个小故事，关公奉命去攻打麦城，可是关羽太过骄傲了，觉得自己要攻下这个小城不费吹灰之力。结果出乎他的意料，不但失败了，还连自己的左臂也中了一支毒箭。所以现在，这个歇后语也就比喻太骄傲了肯定会失败。

老师先在一张张小纸条上写好了歇后语的前半句，然后让我们上去抽，抽到哪一句，你就对那一句的后半句。这一下可把我们吓坏了，看着老师手上的那一叠厚厚的纸条，只怪自己平时不注意积累。也许老师看出了我们的顾虑，笑眯眯地对我们说：“对歇后语并不难，只要动一下脑筋，思考前半句，后半句会很快想出来的，相信自己。”

上课的乐声响起了，同学们飞快地跑进教室坐好。只见妈妈迈着轻快的脚步走进教室，笑眯眯地先对同学们进行自我介绍：“孩子们好，我是吕川一的妈妈，以后你们碰见我叫我阿姨或者张老师都可以。”妈妈又宣布：“今天这节班队课我们主要搞一个关于歇后语的有奖知识竞答。”接着，妈妈把写着歇后语的纸分发给大家，让大家读熟。

在写文章中巧用俗语（歇后语、谚语、格言等）能引人入胜。如《我第一次登台跳舞》一文，小作者用“我心里害怕得像十五只吊桶打水———七上八下”这一歇后语，表达心情紧张，比直接写“我第一次登台跳舞真害怕”生动得多。

这次展示真是困难重重，我被和老师任命为歇后语组负责人。在网上，根本找不到关于歇后语的剧本，没办法，只有自己写，可这谈何容易呀！时间只有短短四天，而且人太多了，鱼龙混杂，难以控制，其次就是角色必须多。一想到这儿，我感到了巨大的危机感！

歪理六：因为有一句歇后语叫“狗捉耗子多此一举！”狗恰恰又是我的属性，而这个歇后语又是说狗的，狗本身想和猫搞好关系，所以，帮它捉老鼠。而老鼠在中间挑拨离间，这件事才逐渐变了样。全世界的爱狗者，属性是狗的人还有狗狗都来和我一起讨厌老鼠呀！

汉字在我国已有四千多年历史了，经历了漫长的演变过程。汉字越来越受到各国的珍爱，它之所以受宠，就是因为它那悠久历史和有趣神奇。歇后语，生动形象，风趣幽默；字谜，让人挠头思考；谐音笑话，能让对方捧腹大笑……我也曾经与汉字发生过一件趣事。

《四库全书》当然讲了四方面内容了。分别字自词库、语库、文库和资料库。文库中有许多着名的文章如《红楼梦》、《聊斋志异》（节选）等。语库更是丰富像对联、歇后语、谚语应有尽有。字词库可称得上是功能强大。在这一部分，最突出的是近义词和反义词词不仅全，每一组还有注释。再说资料库，整本书中就这一部分最有意思。连网络流行语都有。

在我的家乡，钓蛙之“甩”，可谓妇孺皆知，且形成了一歇后语：家后面钓蛙——“甩”到家了。“甩”是我们这里的方言，含义比较特别。说某人“甩”，就是指这个人不务正业、游手好闲，有点流流氓氓得意思。因此，老人家教训青年人的时候往往会说：别整天砸蛤蟆，钓蛙子，不干正事！

我们十字绣队抽到了，这个歇后语是：芝麻掉进针眼里，对什么呢？提醒了是三个字，他们也在绞尽脑汁地想，对这个，我也一窍不通。时间一分一秒一过去了，我们的心也像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转，真是心急如焚，直到最后一秒，我们也百思不得其解。答案是什么呢？杨老师不肯揭晓。

一天，鼠王召集大小官员聚集在皇宫，要求大家想办法改变鼠族的命运。正当大家苦苦地想办法时，一只叫“聪聪”的老鼠自以为很聪明地说道：“尊敬的大王，我想我们之所以被打，一定是‘老鼠过街—人人喊打’这句歇后语作的怪，如果我们把这个歇后语改一下，不就受人们宠爱了么？”鼠王和各路官员一听，觉得很有道理。鼠王大喊一声：“说得不错！赏蛋糕100个。”“聪聪”听了，高兴得晕了过去。就这样，鼠王发动大家想办法改“老鼠过街—人人喊打”这句歇后语。一会儿，一只叫“灵灵”的老鼠说：“我觉得把歇后语改成‘老鼠过街—人人不打’最恰当。”粮食部部长“明明”说：“不对！应该是‘老鼠过街—人人表扬’最为恰……”还没等“明明”说完，“强强”便抢着说：“人类打死我们这么多同胞，应改为‘老鼠过街—喊打人人’，这样人类既不会打我们，又消除我们的心头之恨。”“强强”刚说完，台下立刻响起雷鸣般的掌声。鼠王高兴地对“强强”说：“说得好！我提拔你为巧克力局局长。”“强强”高声地大叫鼠王圣明。

记得那天又上综合活动课，内容有猜字谜，说歇后语等。老师一说猜字谜，同学们就兴致勃勃，精神抖擞。我们先学习猜字谜。老师先说了第一个字谜，“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”我们边听边比划，大家争先恐后地报出答案。可都被老师一一否定了。我冥思苦想了几个都觉得不对，这时，有个同学站起来说：“日”。老师赞许地点点头，并给我们分析了为什么是这个字，经老师一分析，我们才恍然大悟。接着，老师又出了下一题：“千字头，木字腰，太阳出来往下照，人人都说好味道。”这谜面一出，我一下就想到了，是“香”字，我把手举得高高的，大声说出答案。老师夸我了不起，我开心极了。随后，老师又连出了好几个谜语让我们猜，我觉得每个字谜都很难。看看同学，有的皱眉思索；有的抓耳挠腮；有的交头接耳。没过一会儿，大家就七嘴八舌地嚷嚷开了。顿时，教室里人声鼎沸。老师边听边提示，笑眼观看同学兴趣盎然地讨论着。没过三五分钟，沉浸在谜语世界里的同学纷纷走出了迷宫。一连串的谜语全被破解了。成功的喜悦洋溢在每个人的脸上。

4月23日十点钟一到，广播里通知语文诵读节目表演结束，图书义卖活动现在开始，家长和同学们立刻像潮水般地涌过来，我们高高地举起黑板，大声吆喝“六（3）班在这里，大家快来抢购呀！”家长同学把我们围得水泄不通，同学们有的登记，有的推销，有的看书，有的收钱，忙得不可开交。忽然有一个阿姨问我《格林童话》怎么卖，我说“十八元。”她说：“你这个书有点旧，便宜点吧！”我说：“今天开业你是第一位幸运顾客，那给你便宜三元，按十五元吧！”她高兴地说：“好，我买了。”她把钱给我，拿走书，我捧着我的“第一桶金”心里像抹了蜜一样甜。再望望周围，别的摊位也人声鼎沸，人山不海。瞧，六（12）班的一个学生手上举着一块黑板，黑板上写着“买书送小礼品”另一个学生嘴里吆喝着“好书不贵，赶快抢购。”我看我们的书也快卖完了，我也得赶快买我喜爱的书了，我转来转去，挑了一摞我喜爱的书，有《十万个为什么》、《论语》、《歇后语大全》……抱着这些书，我满载而归，心里乐开了花。

有一次上语文课，讲的是关于《三国演义》的一些故事，曹老师有声有色的讲着，同学们专心致志地听着。这时，曹老师问：“你们谁能跟我讲一讲草船借箭这个歇后语接什么呢?”“我知道，有借无还。”沙家(外号)连手都没举就说道。“我不同意，应该是有去无回。”钮仁(外号)反驳道。“才不是呢!你想，草船借箭，借字，当然是有借无还了!”“有去无回，因为箭扎到了草人身上，跟本就回不到曹操手上了，所以我说对了!”“你虽然说对了……”“你终于说我对了。”“但是，我话还没有完呢!我的更准确一点!”“但我的还是对了，所以要接有去无回。”“什么事都要做到十全十美，所以应该我对了。”“有时残缺也是一种美，一点也不懂艺术。”“但……。”“停!”曹老师发火了，你们有完没完，还让不让我上课!“老师，我们这所表现应该表扬一下才对呀!”“表扬，你没有看曹老师发火了!”“可以咱们这种表现本来就要表扬一下吗?”“沙天楠，钮人劼，你们真是二重唱，我快被你们烦死了!”钮人、沙家听了，立马把嘴给关上了。“草……”“叮铃铃”下课了，曹老师搬着本子回办公室了，钮仁劼和沙天楠继续在说“永远谈不完的问题。”

记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。这时，悲剧降临了，老师喊道：“严浩然，你来背背芝麻开花，接着是什么？” 严浩然站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被严浩然气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背，我盼望奇迹发生。

最让我爱不释手的是《小学生优秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，装着许许多多生动的作文。就是这本书，教会了我很多写作方法，让我知道了如何在生活中选取作文素材，如何写好作文。我还读了一些名著，像《昆虫记》，《勇敢船长》、《鲁滨逊漂流记》等。它们让我感受到文学名著的精采。我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书，这套书是写作参考书，它让我学到了许多成语，好词，优美的句子，还有许多有趣的歇后语。《玩语文》让我在游戏中学到了许多语文知识，《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑，《机器猫哆啦A梦》是日本漫画，它能让我轻松一刻，还有《十万个为什么》则让我学到了天文地理，交通化学，动物植物等各类知识。

面试时间快到了，参加的人陆续赶到考场—实验室。尽管人很多，但全场还是鸦雀无声。我们好像是一群等待被宣判的“犯人”一样。大家沉默不语，直到监考老师来了，才发出一点十分细小的说话声。“法官”要“开庭”了。首先轮到的是我们班，头一个上场的是同学黄腾达。他连准备的时间也没有，而我此时正在想会出什么题呢？我摸摸额头，冷空气季节我竟然汗如雨下。一会儿就轮到我了。果然不出我所料，要求介绍读过的书目和背一首古诗。这对我来说不是难题。老师最后出了一道“打开天窗”的歇后语，我想半天脑子还是一片空白。啊！把我难倒了。后来我才知道“打开天窗”对的是“说亮话”，要是早知道该多好。

数学我还算不错，语文我就更加惨了。一眼看上去，那真是“鲜血淋漓”、惨不忍睹了。语文的课本知识我学习的还不错，就是课外功夫不好，看的书挺多，可记住的都是故事情节，没有什么好词好句。老师让我们背什么“名言警句”，我也是“小和尚念经——有口无心”的，什么也记不住。平时考《轻松课堂》，也很少有“名言警句”里有的。结果，背了是背了，可什么用处也没有。文章上面也用不上去。特别是成语，我更是一窍不通。和同学们一起玩成语接龙，接不了多长时间就会败下阵来。歇后语虽说是我的强项，可试卷上的东西我简直就是一点也不懂。脑瓜里一点都没有答案。唉，背是背了一大通，可啥用处都没有。有什么办法呢？

卢沟桥虽然历经几百年的风雨沧桑，远远望去，依然横跨在永定河上。走近桥头，只见桥两边各有一对石狮子守卫着，东边一对朝着桥头，西边一对朝着桥尾。桥栏上蹲着无数的石狮子，有大有小，雕工精致，至今都能数清鬃毛的根数。它们形态各异，有的抚摸幼崽，有的玩耍绣球，有的眺望远方……真是栩栩如生。至于那小狮子，它们有的被大狮子踩踏于脚下，有的趴在大狮子背上，有的在玩大狮子胸前的铃铛，还有的被大狮子叼着，活灵活现。中国有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”我很想数清桥上的狮子，可是数了一遍又一遍，直到我数得眼花缭乱，也没数出个准数来，我不禁对劳动人民那精湛的雕刻技艺赞叹不已！

但是，尽管使出了“洪荒之力”这样穿了半天，额头上都紧张得开始沁汗了，还是没有穿进去。我突然想起了一句歇后语：张飞穿针眼——粗中有细。我的细心呢？难道我是被张飞的“粗”附身了吗？我似乎明白了什么，我还是先抿了一下线头——很认真地抿，又用手指肚把线头滑了又滑，确信这小线头在针孔处不会闹分家，然后才向针孔穿去。奇迹般地，线头顺利通过了针孔！我禁不住大叫道我的英语口头禅：“AMAZING（太神奇了）！”

我也曾动摇过，但同学们鼓励的言语又使我不停的告诉自己：这是我的梦想，我的梦想就是写作。如果连自己都放弃的话，那我又有什么资格拥有别人的支持呢？我开始为这个“瓶颈”找解决的方法，我开始废寝忘食的看各种图书，背各种词语、成语、谚语、歇后语等，我常常彻夜不眠，用仅有的这一夜来巩固这一天所学的、所背的知识。很快的，我的词汇量多了起来，语言也越来越优美、成熟了，文章自然是越来越好了。我很高兴，也觉得我对得起所有鼓励我、支持我的人。

生活其实很简单，笑一下。我在学校有一个死对头，每天我们两个都要吵一架，每次我们俩都有理由，不是他说我把他东西给偷了，就是我说他在后面骂我，有个歇后语形容我们俩再合适不过了——仇人相见，分外眼红。有一次，我和他打了起来，事发几天后，我们偶然一次相遇了，我朝他笑了一下，他也朝我笑了一下，后来，我和他成为了亲密无间的好朋友。生活其实很简单，笑一下。

还有一次，我的考试没有考好，垂头丧气的，就像一只泄了气的皮球。林昊宇发现后兴冲冲的走过来，手搭在我的肩膀上，笑眯眯的问了一句歇后语，让我接下句：厕所里跳高？我左思右想怎么也想不出来，便疑惑的问：“到底是什么呢？”只见他笑眯眯的说：“当然是过分（过粪）啦！”我的心情一立马由多云转晴，禁不住哈哈大笑起来的，考试的烦恼也被抛到了九霄云外。

点评：文章很有逻辑，每段之间衔接的很平滑，看得出来小作者做事情很有计划性。文章整体用词轻快，小作者的“高抬贵手”、“偷工减料”、“头上冒出了一个灯泡”等用词，让整个文章活泼了起来，洗衣服本来是一件很繁重的工作，但是作者通过诸如此类的用词，让读者觉得“洗衣服原来可以这么有趣！”后半部分妈妈突然回来了，作者用了歇后语来表达了自己当时的心情，可以通过文字就看出作者的紧张感。文章的轻快用词仿佛使文字变成了乐符一样。

但乌鸦却没有跳舞唱歌，狐狸的甜言蜜语都说尽了，也没有用，狐狸气坏了说：“你这死乌鸦，臭乌鸦！说你不敢你还真不敢，胆小怕事，你以为你真的很美吗？一句歇后语说得真对，乌鸦笑猪黑――自己不觉得。其实你是世界上最丑的。”

有一天，语言王国里发生了一场不可避免的争论。原来，争个不停的是语言王国里的“词语”、“成语”、“歇后语”，这些身居高位的大臣，竟然公开批评不起眼的“标点符号”家族，嘲笑他们在语言王国里毫无作用。“标点符号”兄弟们，一个个怒发冲冠，都纷纷想讨回自己的公道……于是，一场不可避免的反驳战开始了。

一天在课上，老师出了个歇后语：张飞穿针——？同学们苦思冥想好一会儿，竟没有人能答出来，于是老师公布了答案：张飞穿针——粗中有细。接着老师拿出了针和线笑呵呵地说：“今天就请你们这些小张飞来穿针引线。”

今天下午，我和大张怡一起到胡紫薇家玩。玩了一会儿，胡紫薇说：“这样玩太无聊了，我们不如玩歇后语比赛吧！”我连忙说：“好！”大张怡也同意了。于是，我们就讨论出比赛的规则：请大张怡做 ，由我和胡紫薇抢答，比赛按三局两胜决定胜负。

我喜欢看书，看书会使我忘掉所有的烦恼让我快乐起来。书里的知识数也数不清，故事那么有趣。每当我看故事书看得有些疲倦时，就会看一小会儿“趣味语文”。“趣味语文”里的看图猜成语、歇后语和巧对迷联是我最喜欢的部分，只要一看到它们，我便会立刻轻松下来，继续津津有味地往下看故事书了。