这本书讲的是各方面都不突出，唯独想像力特别丰富的孙小空因为偶然的机会与美女白小精成了同桌，可没等他高兴多久，诡异的事便接二连三地发生：白小精的腿忽然变成骷髅；桌子上画的“三八线”居然会移动；生物课上的骷髅标本“复活”并化身为老师为孙小空讲课……后来才知道原因：原来这一切都是白小精做的。白小精是白骨精族的公主。因为白小精的家乡被哇塞魔王破坏，不得不到人间来找想象力丰富的人帮助他们从危险和困难中走出来。于是白小精找到了孙小空，就在白小精带着孙小空到她的故乡—精灵世界时，哇塞魔王来进攻了，孙小空利用了丰富的想象力，想象出了李天王的宝塔，把哇塞魔王装了进去。

这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

在作者笔下，书中的所有人物都有着鲜明的性格特征，跃然纸上，仿佛他们就在我的身边。沉默宽厚的马修，一见到外人尤其是女人就会慌乱，说不出话来；“刀子嘴豆腐心”的玛瑞娜，一天到晚挑安妮的刺，她认为只有严加管教才能使孩子长大成才；爱管闲事、自以为是的林德太太，到处打听别人家的事，发表自己的意见；自私高傲的约瑟芬姑，最后却和安妮成了忘年之交；还有清纯甜美的黛安娜，与安妮保持坚固忠诚的友谊。作者用爱串起了安妮身边的这群普普通通的人，他们用自己的方式爱着安妮和村庄里的左邻右舍。正是在这种爱的关怀下，安妮渐渐地成长起来，让他形成了真诚善良、热爱生活、坚强乐观的性格，她想象力丰富、懂得感恩、乐观、自信、冷静。她对知识、对学习都有一股狂热的劲头，那种积极向上、吃苦努力的精神值得我们去学习，去领会。

说到作家，最令我敬佩与向往的就是英国作家乔安娜·凯瑟琳·罗琳。她从小就是一个想象力丰富，爱好写作的小女孩，6岁时就开始写故事。长大后却因她超凡的想象力，承受了失恋、离婚和失业的沉重打击。然而，在忧伤的阴影中，在吃救济的日子里，在别人认为她很幼稚时，在亲人因她不切实际的奇思妙想而苦不堪言时，她并没有放弃自己对写作的梦想，对想象的追求。一天，当她去领救济金时，她在地铁里看到一个黑发小巫师冲着他笑，忽然一个念头涌现在脑海中——一个戴着眼镜，额头上有一道闪电般的伤疤，黑发乱蓬蓬的哈利·波特形象……一个星期后，《哈利·波特》问世了。霎时间，畅销世界，销量百万。她对梦想的执着，让自己再也不用过领政府救济金的生活了。哈利·波特，一个在她丰富的想象中，在她舞蹈的笔头下，在她梦想的追求中，成为了至今风靡全球、家喻户晓的童话人物。

不知道从何时起，我爱上了读书。读书让我成为了一个想象力丰富的小故事家。上保育院时，我就看了《西游记》儿童版。那时的我已经认识不少字了，读书肯定成为我生活中重要的一部分。每次等待爸爸妈妈来接我时，我都会不耐烦的大哭起来。这时，老师给我一本《西游记》，我擦干眼泪沉浸在其中。善良心软的唐僧被妖怪抓起来时，我就会嚎啕大哭，急不可待，恨不得自己有超能力去解救他。但机灵聪明的孙悟空每次都有办法救出唐僧，我就会捧腹大笑，笑那些妖怪的愚蠢笨拙，但同时也为孙悟空的机智而喝彩。这时，爸爸妈妈来接我，我也赖着不肯走，舍不得那精彩片段。走在回家路上还忘不掉师徒四人的齐心协力，战胜妖怪的场面。看多了这样的书，我都快成了小作家，有时还会把自己编的故事念给大家听，大家听后也捧腹大笑。你说，读书是不是把我也变成一个小故事家呢？

我读了《淘气包马小跳》这本书，文中的主人公丁文涛人称外号——小大人，和淘气包马小跳形成了鲜明的对比。丁文涛在老师心目中，他是没有缺点的好学生，在家长心目中，他是标准的好孩子。而马小跳天生活泼，是个淘气包，老师和家长都不太喜欢他，反之，同学们却都喜欢马小跳。丁文涛尽管能背厚厚的《成语词典》，出口成章，可是他的心已经不是一颗儿童心，而是一颗工于心计、缺乏热情、不相信童话的大人心，所以，班上的同学都叫他“小大人丁文涛”。他就像寓言揠苗助长一样，违反了事物的发展规律，急于求成，反而会误了大事。马小跳想象力丰富，运用知识能举一反三，非常时刻，他的应变能力特别强。

想象力丰富的我总会不时地在脑海中浮现一个场景：黑暗吞噬了一切，严寒包裹了我全身，周围一片寂静。使我感到孤独，无助。所以，当脑海深处浮现一个指令“寻找春天”后，我再一次走出温暖的大门，来到街上，人们来去匆匆，匆忙地做着各自手中的工作，丝毫不受天气的影响，天气的好坏真的与他们不相干么？还是说，他们早已将春天遗忘？！对啊！现如今，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的景象早已一去不复返，工厂排出的废气代替了蓝蓝的天空，工业污水使河流“香味扑鼻”……人们心中，最重视的恐怕只有钱了吧！虽然难以接受，但事实就是如此残酷。

面对新的家人、新的朋友与新的人生，乐观、率直、想象力丰富的安妮给绿山墙带了巨大的变化。安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……她的到来使得刻板的玛丽拉在骨子里也透出了爱心，她在危难之时显身手救活了三岁的孩子，她勇敢地与说她红头发的林德太太争论不休……因为酷爱想象以及"爱美之心"，安妮也给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人，而且以顽强不息的精神、坚持不懈的品质再加上优秀的成绩成为了埃布里奖学金得主，使得艾凡里所有人都为她而骄傲。

以A类卷(45分—50分)为例，“中心与材料”的要求是“题意理解正确，中心鲜明；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。”这里有审题的要求，有立意的要求，有选材的要求，还有创新的要求。选材“有新意”是指在选取具有典型性、现实感的材料的基础上，选取能给人新颖独特之感、激发读书阅读兴趣的新鲜动人的材料。“有自己的见解”要求考生作文要有自己的思考，要写自己的独特体会、认识和发现，要说自己想说的心里话；不能停留在一般性的认识上，而是要把表现“独特自我”作为一个指导思想、一个方法在具体的写作过程中体现出来。“想像力”是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形像的能力。它是考查创新能力的一个方面，要求想象的内容首先必须是合理的，符合人们认知世界的一般规律。

古人说过，“人不学，不知义。”不错，学习是我们认知世界的必要途径，可如今中小学生一直困扰的“学习”又是哪种学习呢？这种学习枯燥且乏味，遏制了我们的思想，浇灭我们的希望，把我们原本想象力丰富的大脑裁剪成了一台呆板的机器。只会步人后尘，没有了思想，灵魂也开始僵化。

在我小时候，我总爱看没有文字只有图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，只有图画书才能带给我快乐。我经常一个人对着图画书经常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔叫个不停。我最爱看一些想象力丰富的连环画，有时，还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。

风，懒懒地吹着。我们迎着春日在花草间漫步。你显得很兴奋，还不断地痴想，不断地说。以至于想象力丰富的我都认为你有狂想症。你一会儿说这，一会儿说那，喋喋不休。我的心情很沉闷，淡淡地注视着你在花草中手舞足蹈。终于，你停止了那手足不协调的舞蹈，拉着我坐在草坪上，说：“咋了，平时那么潇洒风光，今天患忧郁症了？”

当我看到“相濡以沫”这个词的时候，我就想到了《庄子》上的诗句：相濡以沫，不如相忘于江湖。令我意想不到的是，这个成语竟然是说两条鱼的爱情：“江湖”不是行走江湖的江湖，而是江河湖泊的“江湖”！懂了：古人真是想象力丰富，连鱼都会“谈恋爱”，“相濡以沫”了！

童年走的可真快，渐渐我就成了一个大孩子了。翻开以前厚厚的相册，想起可真可笑！走路不看前方的我；想象力丰富的我；淘气的我；什么都不懂的我……想起美好的童年时光，有喜有悲，真是令人好笑啊！我一页一页翻着相册，当我看到其中一张相片的时候，让我想起了一件特别好笑的往事。

《绿山墙上的安妮》是我最喜欢的一本书。这本书讲述了一个孤儿长大成人的故事：安妮是个孤儿，被绿山墙的马修和玛瑞娜兄妹俩收养，从此就住在了绿山墙农舍里。因为安妮想象力丰富、极具爱美之心而闹出了不少笑话和乱子。但她每次都会积极改正。安妮在老师、家长、朋友的关爱下快乐成长。

此书共分三册，有13篇故事。在我看来篇篇写得有声有色，有血有肉，是难得一见的好作品，真不愧与《名侦探柯南》齐名。特别是主人公金田一的推理能力，更是令人叹为观止。这套书结构严密，推理性极强，想象力丰富，在表现主人公惊人睿智的同时，也体现了不少人间真情和人生哲理。不时让你在心有余悸后意尤未尽。

这些小时候的趣事令我至今难忘，现在想起来，当时真是幼稚，竟然会把这些东西当作自己的玩物，也许是出于好奇，我估计在想象力丰富的时期，孩子们都应该会把身边的事物加以创造，成为自己认为好玩的，能吸引自己的玩物。呵呵，这就是我，一个奇思妙想的傻小子。

有人会问：“你为什么会萌生当一名作家的理想呢？”其实这和我的性格脱不了关系。我天生就想象力丰富：漫漫的长夜，我就想着门外有无数的鬼魂在游荡，它们有双透视的眼睛，对我虎视眈眈；太阳一出来，我就想着太阳神俯视大地；太阳被乌云挡住，我就想着太阳神正在与月亮神展开殊死的搏斗。

他看到渔夫用渔网捕鱼，就把自己家的蚊帐剪成渔网，到海边捕鱼，还真捕到了大鱼；他为了让自己养的鸽子有一个像样的家，就把家里用的碗柜改成一所鸽舍。这一系列都表现了桑桑可爱、聪明、活泼、想象力丰富的样子。我在今后的生活中也要向桑桑学习，善于动脑、动手，做生活的有心人。

记得有一个作家曾经说过，“一个人失去想象力是最可怕的”。我要做一个像安妮那样富有丰富想象力的女孩，让自己富有童趣。国外的少儿绘画大赛不就是想象力丰富的小女孩画的“四不像”获胜了吗？安妮孝顺父母，她天真、活泼开朗、具有坚持不懈的精神。安妮现在可是我的榜样，我要向她学习。

我喜欢画画，喜欢幻想各种美好的事物，想好了，再拿起笔“刷刷刷”的几声，我的画完工了。我开心的时候会去公园画下大树，阳光，许多景色构成一条美丽的弧线。难过时便让大雨无情的下，就像我的泪水像洪水般一样。记得我第一次上画画课的时候，老师教我们怎么画线条。刚开始我线条老是画不直，我以为多描一下就能画好。可是问题还是层出不断。比如；我拿错蜡笔了，颜色搭配不协调，上水粉的时候，有几笔太用力了，北京变“大花脸”。老师总是不厌其烦地手把手教我，不断鼓励我，使我对绘画越来越感兴趣了。画画给我带来了很多的乐趣，比如：我想让世界变成什么样子的，我就把它画下来，涂上颜色，仿佛真的一样。世界的万物在纸上栩栩如生，万物在我的描绘下如我所愿，我要花儿笑，它就笑；我要太阳哭，它就哭；我要吃汤圆，我就画下一锅热气腾腾的汤圆；仿佛我成了世界上的女王，一切都在我的掌控中。别人笑我，说我画的不是现在这个世界，老师夸我想象力丰富。“爱画画并不是懂画画，懂画画并不是表示会画画，画画不是模仿，而是超脱的艺术。它需要人把他当做一个让人神魂颠倒的迷药”。

天生就敏感的、想象力丰富的我，能够想象得到一个人呆在被锁上门的家中的儿时的你，如此地渴望外面的世界，如此地冷清孤单，缺少了孩子应有的快乐童年，早早地披上了一层成熟的外衣。我能够想象得到一个人仰望着那颗看望了许多年的星星的少年的你，如此地渴望解开束缚，如此地落寞薄凉，你说仰望星星是因为怀念小时候与妈妈数星星的日子，我不拆穿你，我知道，你只是太孤独、太悲伤了，才会习惯性抬头，把不安与难过发散到墨蓝的夜空中，只是，也许连你自己也想不到的是，你越想赶走那些坏情绪，它就缠你缠得越紧。我看到一个少年，抬头仰望时清瘦的侧脸，被黑夜与忧伤笼罩。我能够想象得到一个人默默做着自己不喜欢的事情的乖巧的你，如此地无怨无悔地努力，如此地缄默认真，我知道，你也曾想像别的少年那样奔跑在自由的天空下，你也曾想过摆脱这一切不喜欢的东西去追逐你的梦想，可是，懂事的你，选择了默默接受别人给你安排的一切。

《隆中对》中只用了“凡三往，乃见”几个字来体现刘备三顾茅庐这事件，而《三国演义》中却用了两个回合来描述这件事情。让我看到了陈寿的语言简洁，罗贯中想象丰富。不仅这样，《三国演义》中还描写了一位神人，他是诸葛亮的好朋友崔州平。文中是这样描写的：“忽见一人容貌轩昂，风姿俊爽，头戴逍遥巾，身穿皂布袍，杖藜从山僻小路而来。”这里不仅把人物描写得活灵活现，而且让读者有着如见其人的感觉。并且《三国演义》中还把刘备与崔州平的对话描写了出来：“玄德曰：‘此必卧龙先生也!’急下马向前施礼，问曰：‘先生非卧龙否?’其人曰：‘将军是谁?’玄德曰：‘刘备也。’其人曰：‘吾非孔明，乃孔明之友博陵崔州平也。’玄德曰：‘久闻大名，幸得相遇。乞即席地权坐，请教一言。’”《三国演义》的作者罗贯中不仅把人物描写得栩栩如生，而且只根据史书中几个字便展开了丰富的联想与想象，感觉到了罗贯中的想象力丰富和知识渊博。

我喜欢画画，喜欢幻想各种美好的事物，想好了，再拿起笔“刷刷刷”的几声，我的画完工了。我开心的时候会去公园画下大树，阳光，许多景色构成一条美丽的弧线。难过时便让大雨无情的下，就像我的泪水像洪水般一样。记得我第一次上画画课的时候，老师教我们怎么画线条。刚开始我线条老是画不直，我以为多描一下就能画好。可是问题还是层出不断。比如；我拿错蜡笔了，颜色搭配不协调，上水粉的时候，有几笔太用力了，北京变“大花脸”。老师总是不厌其烦地手把手教我，不断鼓励我，使我对绘画越来越感兴趣了。画画给我带来了很多的乐趣，比如：我想让世界变成什么样子的，我就把它画下来，涂上颜色，仿佛真的一样。世界的万物在纸上栩栩如生，万物在我的描绘下如我所愿，我要花儿笑，它就笑；我要太阳哭，它就哭；我要吃汤圆，我就画下一锅热气腾腾的汤圆；仿佛我成了世界上的女王，一切都在我的掌控中。别人笑我，说我画的不是现在这个世界，老师夸我想象力丰富。“爱画画并不是懂画画，懂画画并不是表示会画画，画画不是模仿，而是超脱的艺术。它需要人把他当做一个让人神魂颠倒的迷药”。

是不是有点搞笑？喜爱读经典文学和诗的朋友们是不是有点不适应？没关系，中外经典文学靠的是细致的刻画，细微的描写和小事中取胜，有事没事就到处看看，比如一颗小露珠在你上学时被你无意间发现了，就算晚了一点也要观察一下，兴许会得到一些灵感呢！这可比上半堂课要有趣多了，在观察时最好要想到一句描写这露珠的句子再走，长期是可以做到遇事有感而发，描写生动的“神功”。再加上适当的想象，我保你七老八十了还能健谈如飞(有的说嘛)，笑口常开(想象力丰富嘛)。诗就更好办了，读过冰心奶奶的《繁星》、《春水》吧！都是一些零碎的思想，也就是思想碎片，这是长期的间歇性冥想的产物呢！把自己的一些感想记下日后再慢慢整理就行了。

在写这篇文章的时候，我在想我能行吗？我到底行不行呀？班里的学生个个想象力丰富，语句优美，万一我的文章比他们差的话，这不就给妈妈脸上抹黑了吗？我行不行呀，我也不知道谁能回答，只知道一个劲的问自己，我能行吗？此时此刻仿佛有两个娃娃般大小的人，出现在我眼前是一位身穿白衣，风尘仆仆，另一位肩上还冒着火苗。不用说都知道，一位是天使，一位是恶魔。天使姐姐对我说：“你能行，世间没有办不到的事！”恶魔哥哥又说：你能办到的，别人也能办到，甚至比你办得更好，你不行就不要逞强。”他们果然水火不容，不一会儿就打了起来，眼睛一睁，又回到了现实，刚才的沉思不但没有给我带来一丝头绪，还让我更加犹豫。

书里我最喜欢的情节就是(给唐飞的妹妹取名字)爸爸妈妈都想给妹妹取个与众不同的名字。妈妈说：“唐宋千金！”爸爸说：“唐好！”把一旁吃饭的唐飞搞头晕脑胀的，唐飞想要给妹妹取一个名字。他躺在大水床上想出了一百多个名字最后才说：唐真子！以此类推，张达想出了唐果子。想象力丰富的马小跳却脱口而出：“唐小仙！”我感到了一个道理：大人取名字意义颇深，孩子却是简单直白。比如爸爸妈妈给我取名顾唯，因为来之不易含义是：我是他唯一的女儿，也要照顾唯一的父母。虽然我现在是家里的唯一，可是听说政策改变啦。如果家里多出个顾小宝、顾小仙，我的心境也是很开阔的。而我给芭比娃娃取名字就是辛巴、宋小美……

这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

这本书讲的是各方面都不突出，唯独想像力特别丰富的孙小空因为偶然的机会与美女白小精成了同桌，可没等他高兴多久，诡异的事便接二连三地发生：白小精的腿忽然变成骷髅；桌子上画的“三八线”居然会移动；生物课上的骷髅标本“复活”并化身为老师为孙小空讲课……后来才知道原因：原来这一切都是白小精做的。白小精是白骨精族的公主。因为白小精的家乡被哇塞魔王破坏，不得不到人间来找想象力丰富的人帮助他们从危险和困难中走出来。于是白小精找到了孙小空，就在白小精带着孙小空到她的故乡—精灵世界时，哇塞魔王来进攻了，孙小空利用了丰富的想象力，想象出了李天王的宝塔，把哇塞魔王装了进去。

我渐渐长大了，成为一名小学生。书成为了我的一个好朋友。我像一个自在的游客，坐在小舟里慢慢欣赏，带我遨游汉字王国；书是一架圣梯，指引我登上知识的殿堂；书是一顿美味的营养大餐，充满了我的精神世界。从《西游记》到《水浒传》；从《公主故事》到《女孩的励志故事》；从《夏洛的网》到《永远讲不完的故事》；从高尔基到林海音，我伴随着故事进入了他们的童年，与主人公共悲共喜。经常也想进入到书中去帮助他们，想让他们能和我一样有快乐童年。书让我的想象力丰富，让我的生活变的丰富多彩。

“奶奶”还是个想象力丰富的女孩。一节美术课上，我的脑子乱成了一堆浆糊，怎么也找不到灵感，就提笔在美术本上乱涂。刚画出一条线加上一个半圆，不小心被“奶奶”发现了，“奶奶”激动地说：“你这是学少年时毛泽东主席画的《旭日东升》吧。”一下子把我逗笑了。我又故意画了一只自由飞翔的假小鸟，“奶奶”接着说：“画得不错，但是没画出动态美来。”接二连三的打扰让我画不下去了，只好大吼一声：“走开！”“奶奶”见我真生气了，佯哭着说：“我要回家，我要找我妈，你这个大坏蛋………”我长叹一声，无语扶额。

你知道吗？你的身上有很多优点值得我去学习。那次，我们在等车时，你对我滔滔讲述襄樊公交车的路线，我发现你对站牌的内容能倒背如流，我当时惊呆了啊！而且，你还知道中国很多城市的市花是什么，真让我佩服得五体投地！我还羡慕你有一张会说话的小嘴，快速流畅中蕴含着机灵。你的小手也很灵巧，会折许多的小玩意。本来一张很普通的废纸，转眼间就被你的小手变成千纸鹤，飞盘或百合花，可精致了！你还想象力丰富，有创造力。你眼睛一转，便创造了一个好玩的虚幻小游戏，我还想向你请教请教呢！

“你好我叫葛婷婷”我说着竟向她伸出了友谊之手，“哦，你好我叫林依梦。”她说着也伸出手来，我们在那一天成了好朋友。依梦很有趣无论我怎么问她也不肯说出身份，但我不介意我们是朋友么！我们一起玩耍但每到黄昏她都会失踪，这不得不让想象力丰富的我联想起了灰姑娘。我和她就这样相处了36天，她每次走时都不许我看作为她的朋友我愿意让她留有隐私，但第37天黄昏，她走时竟留下了一个写满异世界文字的手绢。我无论怎么查都查不出上面的文字什么意思，很是好奇，本打算明天问依梦，但第二天依梦并没有找我。

开卷有益，从里面学到还真不少。作者玄色，想象力丰富：一面古镜可以连接两个古今时空，一根人鱼烛流了千年的泪，一条香妃链可以实现愿望。玄色，佩服！甘罗与胡亥寻扶苏千年，这种执着绝非常人。在胡亥设计的六博棋中，每个人都体会到了对亲人的那份初心，宁愿自己死亡，也不让亲人受伤。赵高虽是反派，但他教小公子胡亥“公平”二字时，却用了生活中极其简单易懂的事例。

雨雾给五莲山罩上一层神秘的色彩，我开始冒雨下山。其实感受一下绵绵的春雨并非是件坏事。夹着春雨的恩赐，山上所有的绿都变得清新亮丽，这里成了仙境。我开始盼望从何方冒出个腾云驾雾的神仙来。并不是我想象力丰富，而是此情此景难免不叫人生出遐想。

爸爸忙去洗手间，出来后对我说：“你也太调皮了，爸爸都成小丑了。”爸爸没有训我，他说：“不过，你画得很好，想象力丰富，但不要在爸爸的脸上画呀，应该画在纸上。”我听了笑了……妈妈看着被糟蹋的化妆品，再看看爸爸的脸，也笑了。

爱读书的人他一定出口成章，而不爱读书的人，他的词汇量实在是少之又少。爱读书的人想象力丰富，不爱读书的人是无法像爱读书者一样，将不怎么美好的事看作美好的事。你在没事的时候，只能坐在电视机前发呆，不曾想，爱读书的人早已装了一箩筐的知识，准备继续读书。

有人会问：“你为什么会萌生当一名作家的理想呢？”其实这和我的性格脱不了关系。我天生就想象力丰富：漫漫的长夜，我就想着门外有无数的鬼魂在游荡，它们有双透视的眼睛，对我虎视眈眈；太阳一出来，我就想着太阳神俯视大地；太阳被乌云挡住，我就想着太阳神正在与月亮神展开殊死的搏斗。

《我的小伙伴》“伙伴”是一个快乐的字眼，伙伴与我们一起玩耍，给我们带走快乐，赶走难过。下面，我来讲讲我的小伙伴。我的这个小伙伴呀，她名叫高若欣，是一个幽默、想象力丰富的女孩。从一年级起，我们便成了无话不谈的好朋友。从第一次看到她起，她那大大的水汪汪的眼睛，红彤彤的樱桃小嘴，一个俏皮可爱的马尾辫便浓浓地糊在我的心头。