临近下课了，帅老师又突然要我们玩一个游戏，他变魔法似的从袋里拿出一堆眼罩以及耳塞，然后说：“现在请大家戴上眼罩和耳塞，一个个从教室外走回到自己的桌子旁边，我看看谁的速度最快，最快的同学有奖励，不用写作文！”“啊！哈哈万岁老师！”我们都大叫到。但戴上眼罩可真像无头的苍蝇，看看大家有撞到桌子上的，有跌倒的，有在那吓得原地不动的，还有抱住同学大腿的，教室里乱成一锅粥了。一直到下课了，很少有同学能自己走到自己的桌子边上了。不过大家都玩的很兴奋！终于帅老师恢复了课堂秩序，然后大声的说道：“同学们，看不见听不见是什么感受？今天让大家身临其境，就是让你们好好想象一下海伦凯勒的伟大！那么今天的课外作业就是看《假如给我三天光明》，然后写一下自己的感受，大家说好不好？”我们此刻都兴奋地叫道：“好！帅老师真棒！”

我们立刻迫不及待地打开实验盒，拿出实验材料开始做起了实验来了。我们这一组组长先让我们讨论了一下动手的方法和顺序，然后，他让我先动手，叫其他的同学在旁边看我做实验。当我把有关的几个零件连接起来以后，把开关往下按，可是小电珠没有亮。组长叫我自己先查原因。他跟另外两个学生小声商量了一下。我查了一下后说：“我接的没有错误！”组长说：“我们的想法和你的相同，那只有看看线路接头是否紧密。”于是，我就动手检查线路上的接头。果然有一根电线没有接好。我就把它接好。然后，我按下开关，果然小电珠亮了！这表示我的实验做成功了！我们正想再让第二个同学做实验的时候，老师却说：“现在快要下课了，请你们收拾整理好材料，放回到实验盒子里去。没有做的下一节课再做。”我们只好收起来，整理好，站起来走出了实验室。

下课了。在回校的路上，我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁，都是我们班学习好的学生，每次考试，我俩的成绩都不差上下，可为什么到了这种场合，他会发挥得那么好？是家庭的关系？不！他爸是大学生，我爸也是大学生；是老师的关系？也不是！从一年级开始，我们就是一个班。那么，我们为什么会有这么大的差距呢？看来，关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注，专心听课，能把他周围的一切都忘掉。而我，首先是胆怯，总怕把问题回答错了会丢面子，会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了，结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”，而我也从张茂森今天的课堂表现中，感到了我们实实在在的差距。

“我……我……”“我什么我，说！”惨了惨了，早知道就不扔纸团了。“阿峰，睡……睡……着了。”老师的目光迅速找到阿峰。第四组阿峰还趴在座位上呼呼大睡呢！李老师飞速走到阿峰座位旁边，大声地说：“你给我起来！”只见阿峰揉揉眼睛慢慢地爬起来：“什么，天亮啦！”“什么？你……下午你给我把家长叫来。”阿峰被这突如其来的“河东狮吼”给吓到了。教师一片寂静，看来同学们也被吓到了他连忙回过神来：“啊，老师……对不起，我下次不敢了。”“没有下次了，今天我要是没见到你家长，有你好看的。”就在这时下课了老师气冲冲的走到讲台上：“这节课算在你们头上，下午音乐课继续讲试卷。”“啊，不是吧！”我有气无力地叫了一声。唉！都怪我。

从简简单单的小学备课中，我深切感受到作为一名老师的辛苦。首先要自己认认真真的备课，从书上网络上或者是其它什么渠道查找自己所需的各种资料，还要解决其中的疑难问题，因为你不知道自己在讲述的时候，学生会提出什么样的传奇问题。其次要想自己怎样在40分钟的时间里把这些内容讲出来，怎么样讲才能让大多数的孩子理解，怎样才能理解的最快等等。最后谁上课没有听懂，下课了还要简单的辅导一下，真心是台上一分钟台下十年功。另外有时候自己的做法，总有不能理解的时候，因为他们还小，对于你的言行举止他们并不是能完全的明白，所以这个时候你还要和他们面对面进行一次心灵的交流。

今天上午有老师来我班听课，呵，情况实属不乐，一个问题问下去，放眼一望，举手的人凤毛菱角。这可把老师叫那一个急呀!这个大冷天，还挥汗如雨!老师急中生智，便说：“上课积极举手，可以获得一个免做卷。”这时，举手的人才稍微多了那么一点。有的同学一点都不稀罕，继续无所事事，嘿，我还真是无语了。好不容易下课了，过了一会听课老师走了。“今天上课怎么回事呀!下课你们倒挺能说的呀!都说了多少遍了，上课，不要害怕举手，老师会吃了你呀!还是怎么回事，我不怕你们说错，就怕你们上课不举手发言。就算你们上课说错了，同学们嘲笑你，那又怎么了，笑你一下，会危害你的生命还是怎么。希望同学们下课好好思考一下。”老师说的话，我思考了一下，着实有理。我一定要跨过心里的那道坎儿呀!

上课了，老师开始上新课了，上的是语文百花园二，老师在讲台上一边讲，我在下面想。心中一直有个石头悬着，不肯落下来。我在心里打咕噜，我该怎么办，是把成绩隐藏起来，是丢掉这个成绩，还是把这个成绩给妈妈。我冥思良久，还有什么办法，就用一封信来表达我的歉意，我在纸上写着，心里觉得十分羞愧。写完后我又专心的写改了一遍，并看了一遍。然后继续听课，可是我还是听不进去，左耳朵进右耳朵出，根本没心思吗。三十分钟过去了，我十分高兴，心想，YES，马上就要下课了，我可以专心的去想了，不用受别人的打扰了。下课后，老师把我叫进办公室，对我说，这节课你都在干什么，心根本就不在教室里，没有心思专心听课，怪不得你的成绩直线下降，提高不了。

下课了，我怀着忐忑不安的心情走进办公室，这次又要挨骂了。老师曾在班会课再三强调不准在学习时间看课外书，同学们问：“世界名著也不能看吗？”老师说：“世界名著也不行，学习时间只能看课本或做作业。”随后他又说，“如果谁违反这条规定，不仅缴到的课外书没收，还要在班会课上做检讨。大家没有意见吧？”谁说没意见呀？我们有些气愤，可谁也没有胆量大声说出，只在心里不断嘀咕。我很喜欢看书，这条规定对我太残酷了，让我觉得这好像是秦朝“焚书坑儒”的现代版。我实在经不住课外书的诱惑，于是在自修课上，把书夹在课本里偷偷地看，可每次看书都逃不过老师锐利的眼睛，总被逮个正着。我很惭愧，好像是正在偷粮食的老鼠被猫抓住了一样。

上语文课，老师走进来对大家说：“今天我们学习《狼牙山五壮士》。”我按了语文这个按钮，桌面出现了一排字，写道：请输入你学习的课题。我用手在桌上划了《狼牙山五壮士》。课桌上开始播放《狼牙山五壮士》的影片，并有和课文一样的诵读。播放完毕后，桌上又显示出老师提前输入在课桌里的机器里的问题。回答问题也不用举手回答，只用把想说的输入课桌。你的答案就会出现在老师的讲桌上，老师再做点评。下课了，课桌上的图案应会自动消失。上科学课，我又按科学这个按钮。桌上就发出声音：“请问你学习什么内容。”老师说今天学习宇宙中的一点知识。我用拼音输入“宇宙”二字，桌面上就出现了宇宙的画面。上面的图象是从卫星上同时直播的。我用手点击了土星，课桌上立刻出现了土星的简介：“土星的直径是地球的9。4倍，是九大行星中仅次于木星的巨行星……”

中午我吃了一顿津津有味、香浓美味的面面。1点半了上学啦，上下午的课了，我带这一本故事书吧，中午要看书。我进了校园，有生以来第1次最早进，班里才5个，我拿起那本故事书。认真地看起来，叮铃铃，叮铃铃。第一节是什么课啊？是我最喜欢的音乐课！音乐老师走过来说：“我们拿起音乐书，按早操排队去音乐室！”走啦！过了一会儿，上完了一节充满声音的音乐课。舒服多了！第2节数学课。还好，不是无聊课。40分钟过去，第2节终于跟我们说再见了，第三节是什么课，童鞋，神马？！是我最最最最最喜欢的——美术课！比音乐课还喜欢。就这样，老师叫我们画影子，还去操场体验呢！吴佳煌当我们的影子模特，影子就在地上。不知不觉40分钟过去了。这个美术课就像4分钟，就这样过去了。我好舍不得！啊哦下课了。是放学！语文老师早上说过今天没作业！哦哈哈！大玩特玩。看我老爸在向我招手啊！我要回去了。

易老师是我们的班主任。他有着一头金色的头发，还有着一双炯炯有神的眼睛，他对每个同学都非常的关心，如果同学有问题要问老师，老师都会耐心的回答。我最喜欢的就是易老师上的课了。有一次我们班上了一节公开课，这节课让我记忆犹新。易老师走到讲台上就笑容满面地说：“上课！”我们就立刻齐声回答“老师好！”老师上的课说的每句话让同学们听得津津有味，到了小组讨论的时候了，老师都会和蔼可亲地走到每个小组中讨论。下课了，老师也会走到每个小组问她上的这节课能听懂吗？如果有的同学没听懂，老师会认真地把你讲懂了为止。如果我们班有同学没有来，老师会主动地给家长打电话询问情况，如果是生病的同学，老师会问寒问暖并给他补课。

周二，我们进行了数学第二单元测查。这天早上我心里就忐忑不安，牢牢记住了冯老师交给我们的四个字，“静生智慧”。意思是静下心来才能产生智慧。第二节课上课了，同学们陆陆续续的走进教室，拿出草稿本和大书。老师开始发卷子，发完卷子，我便认真的做起卷子来。我不断的在草稿本上打草稿，虽然我做的比较慢，不过我每题都在认真的做。“叮叮叮，叮叮叮！”下课了，同学们一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因为下午王老师就要报分了。王老师走进教室，开始读分数表：“林依汶，100分！”我顿时惊呆了，几乎在想：“哇！林依汶尽然考了100分！”王老师接着往下报：“施睿99分，曾一丁99分……”“我尽然考了99分，呀！”看来这几天我进步还很大嘛！真是“功夫不负有心人”呀！

下课了。在回校的路上，我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁，都是我们班学习好的学生，每次考试，我俩的成绩都不差上下，可为什么到了这种场合，他会发挥得那么好？是家庭的关系？不！他爸是大学生，我爸也是大学生；是老师的关系？也不是！从一年级开始，我们就是一个班。那么，我们为什么会有这么大的差距呢？看来，关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注，专心听课，能把他周围的一切都忘掉。而我，首先是胆怯，总怕把问题回答错了会丢面子，会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了，结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”，而我也从张茂森今天的课堂表现中，感到了我们实实在在的差距。

叮，下课了，丁妮妮还有一个两分题没做。刚才有一股成功感觉的丁妮妮，现在打消了那股成就感，心底冒出一阵凉风，人一颤，笔掉在了地上。这时，李老师回来了，开始批改作业，过了一会，老师说：“丁妮妮的成绩不错，”这本来应该是可喜可贺的事，“但是……”老师发话了，“但是丁妮妮连汪贝贝也会做的两分题也不会做！”“老师是因为……”“我不想听你解释。”老师说道。尽管丁妮妮怎么跟老师解释她是一不留神管过头了，才会来不及，但老师也不听、不相信她是一不留神才会那样，老师只说：“丁妮妮我送你一句老话‘让真理来说话吧！’”丁妮妮又打心底说“冤枉”，可是没用，她又一次楠楠地说：“当好学生真难啊！”

每个人都有自己的烦恼，可是我的烦恼是课业负担太重了！每天从早晨6点半就来到学校，有的同学还没吃饭就来了，还以为这已经很早了，可是老师已在教室等着了。我们连书包都没放好，老师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，一讲就是一两个钟头。好不容易下课了，可是另一个老师早在门外等着，这个老师刚一出去，另一个老师就进来，很少有课间休息。我们好不容易盼到中午休息时间（只有1个小时，不能回家），谁知刚吃完饭，老师又来了，让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去。下午放学铃响了，可老师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到晚上6点半才放学，每天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上10点都写不完。唉，每天学习十三四个钟头，我真坚持不住了！眼看一天天变瘦，谁叫我们是毕业班的呢！

下课了。在回校的路上，我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁，都是我们班学习好的学生，每次考试，我俩的成绩都不差上下，可为什么到了这种场合，他会发挥得那么好？是家庭的关系？不！他爸是大学生，我爸也是大学生；是老师的关系？也不是！从一年级开始，我们就是一个班。那么，我们为什么会有这么大的差距呢？看来，关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注，专心听课，能把他周围的一切都忘掉。而我，首先是胆怯，总怕把问题回答错了会丢面子，会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了，结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”，而我也从张茂森今天的课堂表现中，感到了我们实实在在的差距。

“买烂椅子”与“my　name　is”是谐音,这下可就炸开了锅.上音乐课可就是尽情高歌的时候,一首歌从我们口中唱出,可谓气壮山河,可与原子弹爆炸时的声响媲美.体育课更甚于音乐课,篮球场上一个个飞奔的身影,加上同学们的呐喊,就构成了一幅优美的画面.下课了同学们都还余兴未尽.每天放学后,我就以最快的速度把书包往家中一扔,直奔篮球场,和伙伴们切磋切磋球技,消除心中的烦恼.对了,忘了告诉你,我养了一只小狗,每天吃完晚饭我就和它玩.它还会和我握手呢!我只要把一只手伸到它面前,他就会伸出一只前脚和我握手,它不需要我叫它,只要我拍两下手,就会飞奔而来,怎样?挺乖的狗狗吧!

让我更吃惊的是，上星期你竟然宣布：“班长一职将用竞选的方式产生，而且新生可以参加。”我心想，这可是个来之不易的机会，便在家里偷偷写好演讲词，并且一遍一遍反复练习。但对到底要不要参加竞选，一直犹豫不决，毕竟我是新生，怕您偏心，怕同学们不给我投票。您好像看透了我的心思，下课了把我叫到办公室，对我说：“你应该参加竞选，不要有什么顾虑。只要一进入这个集体，就是集体的一分子了。这是一次锻炼自己的好机会，还可以让大家更熟悉和了解你啊！”您的话让我顿时勇气倍增，信心十足。竞选当天，我高高地举起了手，您第一个就点了我。当我演讲完后，是您第一个向我投来了赞许的目光，并且说：“今天谭佳明表现不错，刚来我班没几天，敢第一个上来，准备充分，演讲非常成功。”结果全班有半数以上的人投了我的票。在同学们的欢呼声中，我以36票稳胜，当选为班长。

“叮铃铃！”下课了，“刘三岁”站在讲台上宣布：“今天下午的体育课，我们改为室内美食课，请同学们做好准备。”班里一阵欢呼，同学们被兴奋冲昏了头脑。我的心里也和同学们一样，想着：快下课，快下课……终于下课了，我们站好路队，走队，解散，迅速找妈。

第一节课：我们的班主任姓孙，我们都叫他孙老师，老师很亲切、老师受我们班的一些人给欺负！所以我们班的同学都喜欢粘着孙老师，我也很喜欢粘着的！这一节课，我们上语文。老师先讲完同步之后，再让我们背第12课的课文，不过，很快就下课了！

原来，那是一节语文课。“同学们，上课了！”语文老师说。唉！又是一节无聊的课，“老师好。”同学们无精打采的回答着。突然，老师并没有象以往一样在黑板上面写着课题，而是打开电脑在大屏幕上弹出了课题“10.大瀑布的葬礼”这时同学们一下子来了精神，要知道，我们的大屏幕已经坏了很久，回此近日老师上的课都令人乏味听瀑布那震耳欲聋的声音，从音响里发出，同学们聚精回神的细耳茶听！老师说：“今天，我特地从网上下载了瀑布的声音，请大家现在闭起眼睛，趴在桌上，细细的‘品尝’吧！”现在，同学们都安安静静地聆听着瀑布那震耳欲聋的巨响，连以前讨厌上语文课的“小捣蛋”也安静下来，一段录音听完了，同学们一下子来了兴趣，老师说：“听了这段录音后，大家来读一读课文。”“塞特凯达斯大瀑布一直是……”同学们跟着录音读了起来，仿佛意忧未尽。老师通过对比图片精彩地讲述着大瀑布的今昔，同学们仿佛也深深陶醉于其中，为今日的大瀑布的景象而惋惜，大家和巴西总统菲格雷特一起祈祷。不久“叮零零”下课了。

云老师讲的是《桥》这篇课文，这篇课文讲了一个十分感人的故事，可是我们班同学王亚梅却趴在桌子上呼呼大睡。云老师把王亚梅叫醒了，让她站着听课，云老师好像看到有几个人有点儿困了，云老师便对我们全班说：“如果还有想睡觉的同学，都可以站起来听课。”云老师的话刚一说完就有几个同学从座位上慢慢地站起来。云老师生气地说：“这么感人的一篇文章，你们竟然想睡觉，全体起立！”云老师提了一个问题：“找出关于洪水的句子，说一说用了什么的修辞方法，表达了什么？噢！对了我补充一下，如果回答完了问题，就可以坐下了。”顿时小手刷刷地举起来。有许多同学平时不举手回答问题，也都举手了。我平时在课上也不举手回答，我也举手了。云老师第一个叫张宇凝回答，第二个叫许静回答，第三个可算是我了，同学们好像看到我们坐下心里很着急，把手拼命地往上举，就差踩在桌子上了。又有几个同学不肯坐下，云老师说：“谁回答完问题要是不坐下，他就不能回答问题了。”“零零零”下课了我们随着一阵优美的音乐结束了这节课。云老师对我们说了一句话：“今天站着上课举手的同学真多，以后我们都站着上课吧！”

那是星期五上午的在最后一节课，也正是音乐课。‘叮叮叮’上课了，只见音乐老师夹着课本，带着音响，慢步地来到了教室。本来正在‘赶集’的教室突然安静了下来，一下子变得鸦雀无声。老师说话了：“说今天教课本里面的歌曲”。同学们一听，就没趣了。大家都喝着要老师教一些课外的歌曲。我的音乐老师本也是一位有趣的人，也就随着同学们的心意，说唱一首黄家驹的《海阔天空》，同学们都在下面喝着开心呢！起先，我对这节课是不感兴趣的，本打算这节课是看书了，但听了老师唱完了一片，那个心血就来潮了，我很喜欢听一些粤语之类的歌，不料老师唱的也是这类，于是就慢慢感兴趣了。老师的要求是，她唱一句同学要学唱一句，唱着唱着全班就开始热闹起来了，有几个男同学还大声地高声唱，还逗着同学们乐着呢！我越听越着迷，老师不用看歌词，也不要配音乐，就只是她唱一句，我们就跟着唱一句。甚是好听，不知不觉中，40分钟过去了，耳边又响起了熟悉的下课铃声，同学们本想再叫老师唱一首，老师微笑地推迟说，“不了，下节课再唱了”。虽然下课了，还不时有同学在回味歌中的一些动听歌词，嘴巴也动动着。当然，我也不例外，只是在心中回味着，心里还美滋滋的。

一阵优美的音乐响起，哦，原来是清脆的下课铃响了呀！铃声好像在对我们说：“小朋友们下课了，快出去望一望远去，活动活动，好好地休息一会儿吧！”我一听到下课铃，心想：和谁玩呢？玩什么呢？哦，我想起来了，和张赫轩、周舟、迪思远玩。她们都是我最好的好朋友，玩转圈圈。下课铃已经响了，可是老师却不让我们下课，她说：“你们给我抱臂坐正，你们看，作业写得一塌糊涂，这节课不允许下课，给我擦干净了在重写，然后，再把一到十八课的词语抄一遍。”我心想：不会吧？写完了，还要把一到十八课的词语抄一遍？同学们有的假装在想这道题目怎么写，可是，他的眼睛一直盯着窗外，看着别的班同学开开心心地玩，有的人直接把椅子一推，就悄悄地钻到桌子的底下去了，有的女同学一听到下课铃响了，老师又不让下课，就趴在桌子上“哇哇哇”地大哭起来，有的同学捂住耳朵不想听，东张张，西望望，有的同学甚至还眼睛一眨不眨地望着地上，做起小动作来······

开始上课了，老师来到讲台上，给我们讲了怎样做鸡蛋雕刻，该注意些什么：“先把胡萝卜片切成两片，用小刀在半块萝卜片上的直直的那个面上切出锯齿状的条纹，鸡冠就做好了。把另半块萝卜片再切成两半，一小半切去一个W形状的图形，另一小半也切去一个W形状的图形，鸡爪就做好了。再拿一个萝卜片切成两半，把两半都切成像鸡冠差不多的鸡翅，鸡翅就做好了。最后，把鸡冠、鸡翅、鸡爪的这些部位，拼装在剥好的鸡蛋上，再安上两颗红豆当眼睛。一只可爱的小胖鸡就做好了。”下面的同学们听得非常入迷，一看见老师做的鸡蛋雕刻，就都“哇”的叫了起来。该我们做鸡蛋雕刻了。两位同学和我，三个人分为一组。他们两个人让我先做，我切了一个鸡冠后，他们也就学着我的样子雕刻起来。我的雕刻“零件”就快要完成了，可是小刀还在他们那里，我的心里十分着急，说：“要是不快点，就要下课了，不然我的作品就完成不了了！”一位同学听了，把手里的小刀给了我：“用吧，用完了，快去照相吧！”我听了，心里十分感激。不一会我的可爱的鸡蛋雕刻就完成了。

突然，我听到我同桌的声音：“哦！你惨了，你也没带语文书。”原来是我同桌发现了我没带语文书。他大声说：“老师，伍博维他没……”我立刻一跺他的脚，用手捂住他的嘴，恳求地说：“求求你，不要告诉老师。老师知道了，我会很没面子的。”他说：“不行，枉老师刚才还表扬你呢！”接着他举起了手，我按下了，他又举起了另一只。我着急了，说：“还够不够朋友？你忘了以前你课桌坏了，是我帮你修的吗？你忘了你以前整天不做作业，是我帮你隐瞒的吗？你忘了那次我请过你五毛钱吗？你忘了那次测验是我借笔给你的吗……”我开始一点一点地翻起那零零星星的旧账来。他说：“真拿你没办法，算了，就饶你一次。”他就放下了那只举起了的手，我也松了一口气。又惊险地过了一关。又过了一会，我拿起手表，还有半分钟就下课了，我就在倒数着下课的时间，以前我从来没试过下课倒计时的。

“叮铃铃……”上课了，可是我这节课一直漫不经心，总是在想着被墨汁弄脏的书，那可是我盼望已久的西游记啊！终于，下课了，我连忙带着自己被墨汁弄脏的书进了班主任的办公室。一进办公室，我便发现小刚已经到了，我走了过去，小刚就对我说：“对不起，我不小心把墨水弄到了你的书上，我明天就还你一本新的。”说完，他低下了头。我看了，连忙说：“算了，没关系，墨水只碰了一点，你也不是故意的，就不用买新的给我了。”我摆摆手，老师最后也说话了：“没错，你们同学之间就应该团结友爱，互帮互助，原谅别人，善解他人！”“嗯！”小刚和我异口同声地回答。最终，小刚再一次和我道了歉。我们也成为了好朋友。

第一节课，教练教我们憋气，我觉得憋气对于我来说还是非常简单的。我还以为第一节课，我以为教练还会教我们别的什么呢。于是我问老师：“老师您真的就不教点别的什么了吗？”老师回答说：“我们一节课上一个内容，要一步一步的来，而不是一步登天。”第一节课下课了。我在家里等了一天，终于等到了第二次游泳课。我开心地向游泳馆奔去，我真希望教练会给我们上一些好的内容。这次教练教我们换气，我想：换气和憋气有什么区别呢？老师教了我才知道：原来换气，还要到上面吸气；而憋气呢，就只是在水里憋气。我问老师：“你到底什么时候才能教我们游泳啊？我都已经迫不及待了。”教练说：“只要你这节课学的好，下一节课我就教你学游泳。”“太棒了！”我非常开心，于是这节课我好好表现。

下课了，闷了四十分钟的同学们都开始释放“天性”了，可正在我们玩得不亦乐乎时，一个身影又走进了教室。那个身影拿着一本数学书，披着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛正盯着我们。哦，原来是新来的数学老师朱老师。不过，还没上课呀，也许是来准备课件的吧。一个声音把我从美好的想象中拉回了残酷的现实。“上课了，快回座位！”朱老师说完，便传来了我们不满的声音：“什么嘛，非要在下课时间上课，还让不让我们休息了，真是黑白颠倒。”不过朱老师说了，我们就要照做。一会儿，传来了“咚咚”的敲门声，“救星”熊老师来了。一见到熊老师，我们便大喊道：“熊老师万岁！可以去玩了！”虽然朱老师经常弄错上下课时间，但在生活中，却是一位慈母。

马上就要下课了，同学们也有了异样的波动，一个接一个地转过头看时钟，一个个直跺脚，有手表的人低头注视着手表，咬紧牙关，抬头看一会儿老师，又猛地低头看手表，时不时发出“丝丝”的声音。“为什么还不下课，怎么一分钟过得这么慢，就连乌龟都比它快，难道时钟喜欢听老师上课，故意让时间变慢，老师也应该不会拖课吧？那可就惨了。”最后一分钟，同学们盯着手表或是时钟，老师的声音也已经是噪音，有人已经开始倒数“十、九、八……”。“呤—呤—呤”下课铃随着同学们的期盼终于响起，有人已经开始欢呼，老师无可奈何的走下台，出门的一瞬间，同学们一个个从椅子上蹦起来，像一匹脱缰的野马，一溜烟的飞出教室，大把大把的呼吸外面的新鲜空气。

班上的捣蛋鬼突然站起，哈哈大笑，说：“老师好——”那个“好”字还故意拖长了音。在上课突然说句“老师好”。这不明摆着要捣乱，影响上课的纪律吗？我生气回应他：“二十二课的课文，下课拿给我！”想不到，他翻开语文书二十二课，递给我说：“不用下课了，现在就有。”我懒得理他，继续上课。因为气得不轻，再说下去可能会浪费时间了。捣蛋鬼觉得无趣，坐在课桌上发呆。

在二年级的时候，我报了英语特色班。因为网络班和普通班不在一个教学楼，所以，每次上特色班时我都到的很晚。有一次，我们班提前下课了，我就立刻赶往特色班。去特色班的路上，我听到了“叮铃铃，叮铃铃”的下课声，就加快了脚步。到特色班时，只有一位同学到了，他正优哉游哉地看着风景。他见有人来了，说道：“终于有人能和我做个伴了！”虽然我们并不相识，但聊得很开心。他随便说了一句话，戳中了我的软肋。我怒了，扯下脖子上的红领巾，打了他一顿。之后，我看谁都不顺眼，把特色班的人全部打了一遍。

第二天，我带着孙小圣来到学校，为了不让同学发现他，我便把他放到了书包的夹层里。上数学课时，我发现他露出一寸棕毛，便准备用手去推一推他。可是，很巧的是，老师叫我起来回答问题。此时，我的脑子里一片空白，什么都想不起来了，其实，这趟堂课我左耳进右耳出，全都在想孙小圣，哪里听的进去！可是！我不知怎么了，我的面前出现了一排数字……我把它念了出来，老师对我竖起了大拇指。下课了。我想，今天上课和昨天电脑椅也是他搞的鬼，真调皮，回去我要好好打量他一下！

“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，同学们像一群鸵鸟似的，一个一个地飞奔出教室，来到了操场上。我们班有的同学带了足球，有的同学带了乒乓球，还有的同学带了篮球。我们班同学个个都是球场高手，球技炉火纯青。你听，“嘭”，那是踢足球的同学一脚射门，声如爆雷。“嗒嗒嗒嗒”，钟摆一样的声音，那是乒乓球高手在互相抽球。“当”，然后是一阵掌声，一阵欢呼，那肯定是篮球健儿们又投中了一记好球。在下课时分，操场上，即使是面对面，我们有时也听不清对方说的话，因为这里实在是太热闹了。

哎呀妈呀！到了第四节课，我的肚子都会按时响铃”咕咕咕”。我的肚子开始饿了，开始我并不注意，可到后来，我的身体好像被抽空了似的，浑身没力，肚子就像猫头鹰一样在不停“咕咕”中。我只好想着美食，手指在嘴里头不停地吮吸，口水也直流下了三千尺。距离放学还有五分钟啦！叮铃铃下课了，我捂着肚子赶紧冲了出去，不料老师还没说下课呢，我又被老师拽了回去留校了。哎！早知道我就不这样子了，现在可真是要饿晕了。

终于下课了，不知为何，我们都觉得这节课十分漫长。一下课，我们就冲到老师身边，关心地问道：“老师你是不是生病了？你要不回家休息吧，我们自己自习。”老师却摇摇头说：“不行！快到期末考试了，我得给你们好好复习一下，你们快去休息一下，待会儿准备上第二节课。”我们都被老师的精神所感动，下一节课我们上得更加认真。

开课了，我们的同学在同一间教室上课。同学们一起背课文，那清脆的声音真好听！这时候，窗外超级安静，树叶不摆了，蚂蚁不动了，小猫不走了，蜜蜂停在叶子上也不飞了，好像它们都在听我们朗读着动听的课文。最搞笑的是有两只小蝴蝶在我们窗前用疑问的表情看着我们。下课了，大家都在楼道里做游戏，有跳绳的，有踢毽子的，还有石头剪刀布的。

眼见快要下课了，我们组只有一个人答对了问题，主要是举手的人太多，老师都专抽不爱举手的同学。大家都急疯了，在最后一刻，我们组又有一个同学回答上了问题。可是，就这样结束了吗？那可不，在我们的一致要求下，准备把这篇课文讲完。于是我们又紧张起来。

下面的却鸦雀无声，没有撕心裂肺的叫声，没有勇敢顽强站起来顽抗的人，没有抱头痛哭的人，也当然没有抓狂的人，因为连小人都知道、无锡人都知道、江苏省都知道……地球人都知道，下课还有一分钟，只要铃声一起，老师就再也没理由占用我们一分一秒，没有理由要我们去完成他今天的任务“梦”了，没有理由要我们拒绝下课了。

到了学校，我未等喘过气来，就又抄起习作来。但抄不到一半，上课铃响了，我只得收起稿纸，准备上课用的书┈好不容易第一节课下课了，我又飞速地抄起了剩下的部分，终于在第二节课刚上课时把作文交给了老师，这匆忙的时段总算结束了……