过去，我们过多地强调了学习的枯燥，于是有了这句着名的：书山有路勤未径，学海无涯苦作舟。这句话的前半句还算中肯，必须要勤奋。后半句就完了，明确地告诉人学习很苦，而且这个苦是无涯的。如果是说给有了一定的辨别力的人听，或许能明白这样的苦并非真的苦，只是强调了学习的枯燥而已。但学习并非仅仅是读书那么简单，也并不是所有的学习都痛苦。如果说给小学生听，那简直就是一场灾难。心意是好的，但得到的效果却恰恰相反。小孩子哪懂得太深奥的东西呢，当你跟他说学习是很苦的时候，他当然是不喜欢了，至少内心里开始会滋养出一种排斥学习的潜意识。更何况每每还有一些家长老师自以为有学问，整天给孩子们讲什么“头悬梁，锥刺股”的故事。孩子幼小的心灵根本承受不了这样的恐吓和惊吓，当他一直都带着紧张恐惧的心情的时候，怎么可能学得到并还能主动开心地练习巩固呢？

“学海无涯苦作舟”连着名文学家韩愈也这样说，也确实有些道理，但我更喜欢广告中所说的那样“学海无涯诺亚舟”。都说我们的认识是偏激的，虽有些不服，但转念一想，冰心奶奶说的那样“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，“前人之述备矣”，我也无话可说，只隐约觉得用“苦”作舟使人望而生畏，都说90后的我们是被娇惯了的，虽然我很反对，因为我是农村女孩，一直以为那话的矛头是指向城市学生，但想想城市学生整天被逼着学这学那，整日在大人们的魔掌下度日——痛苦不堪，虽然我曾经疯狂向往那种生活，以为那样能快乐。现在想来真是天真至极。

过去，我们过多地强调了学习的枯燥，于是有了这句着名的：书山有路勤未径，学海无涯苦作舟。这句话的前半句还算中肯，必须要勤奋。后半句就完了，明确地告诉人学习很苦，而且这个苦是无涯的。如果是说给有了一定的辨别力的人听，或许能明白这样的苦并非真的苦，只是强调了学习的枯燥而已。但学习并非仅仅是读书那么简单，也并不是所有的学习都痛苦。如果说给小学生听，那简直就是一场灾难。心意是好的，但得到的效果却恰恰相反。小孩子哪懂得太深奥的东西呢，当你跟他说学习是很苦的时候，他当然是不喜欢了，至少内心里开始会滋养出一种排斥学习的潜意识。更何况每每还有一些家长老师自以为有学问，整天给孩子们讲什么“头悬梁，锥刺股”的故事。孩子幼小的心灵根本承受不了这样的恐吓和惊吓，当他一直都带着紧张恐惧的心情的时候，怎么可能学得到并还能主动开心地练习巩固呢？

到了家中，妈妈就迫不及待地铺开绣布，穿好针线，研究图纸，图纸上有四个大字：学海无涯，下面还有许多的小字：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“字很美，可这么多，要绣到猴年马月啊！”我对从未搞过刺绣的妈有些怀疑，她很可能是一时热血冲动吧。妈妈挺自信地说：“不要紧，慢慢绣。当作是一种休闲，总会成功的。”妈妈双手撑下巴（毕竟是第一次，不会），仔细地在琢磨琢磨。因为绣错了可以拆，妈妈把这个当作是强有力的后盾，大胆地绣了起来。前几次，绣几行总会错几个（不符合规则）。后来妈妈看出了名堂，说明书上的小格子和布上的格子排列的是一模一样的。只要对照说明书一针一线的绣，就是对的。熟能生巧，她的技术渐渐提高了，速度渐渐变快了。

人生如白马过隙，究竟有何意义？有人说：“那是认识自己。”好象很简单，可是真的如此吗？希腊智者苏格拉底论证自己是世界上最聪明的人的唯一论据就是他知道自己是一无所知的。那些以聪明自诩者，那些以权势自傲者，那些以技能自夸者，无一不满足于人们的称颂而厌恶逆耳的忠言，于是苏格拉底当仁不让的接受了这个曾让他困惑的神谕“世上没有比苏格拉底更聪明的人了。”吾生也无涯而知也无涯“，庄子认识到了这点却得出了”以有涯随无涯，殆也“的错误结论。而更多的人却不愿意匍匐在神秘的自然脚下。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。'

说到底，这便是数码时代人与信息的困局。人生也有涯，而信息也无涯，我们不断地加快脚步，想要接住扑面而来的更多信息，比如照片。殊不知，这会应了庄生两千年前的谶语：“以有涯随无涯，殆已。”在快节奏的社会生活中，我们已经无法停住自己的脚步，回望生活的点滴。生活的美好记忆，便是道旁串串遗落的珍珠，弃掷逦迤。为什么不停下来，看一看，再出发？

记得贾宝玉曾引用《庄子》之言：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣！”其意为：人生是有限的，而知识是无限的，用有限的人生去追求无限的知识，必然是失败的！这在某种程度上反应了庄子顺应自然的思想。然而，贾宝玉却认为，正因如此，万万读不得古人之书，因为那些，会荼毒人们自由的性灵，束缚人们探索的脚步。倘若身陷其中，不免有功名萦其心，利禄劳其形，乃至穷其一生去追名逐利，耗精损神，不啻悲苦！所以，他想要的，无非是佳酿一壶，胭脂一盒，有三五知心姊妹相伴，或居于红楼暖阁之中，或啸傲于山巅水涯之地，在清欢中了此一生。

“书山有途勤为径”的意思是要想登上学习的书山，必须付出辛勤的劳动，才能学到科学知识，立于不败之地。“学海无涯苦做舟”的意思是学习的大海里无边无涯，只有付出艰苦才能找到通往彼岸的船只，这句话告诉我们，一切事情需要经过千辛万苦的努力，才能取得成功。否则一事无成。这句格言，时时刻刻在激励着我，使我每天都好好学习，争取取得优异的成绩报效祖国。我思念我的好友陈如悦。

还有一次，我的作文在我们班里写得最好，得到了老师的表扬。我开心极了，回到家里向爸爸夸耀自己，原以为能得到爸爸的夸奖，没想到，得到的却只是一句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我生气地回到房里，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想让我知道：人外有人，天外有天，知识是无穷无尽的，我不能骄傲自大，否则是会退步的。此后，我再也没有骄傲过，心里一直都藏着一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

学海无涯唯乐能渡之而学海之乐也无涯做一件自己不喜欢的事再怎么努力也是徒然啊数理化那些乱七八糟的公式迟早要透支掉我所有的灵性与思想我真的很喜欢语文真的也只有喜欢文学我才是快乐的我真的不想到那个班去我知道打工的人和读书的人所散发的气质是不同的我想追逐我的梦想曾多少次梦想自己是个像曹雪芹一样一生只写一本书的作家曾多少次梦想自己是个服装界鼎鼎有名的设计师

一进校园的大门，首先映入眼帘的是一座雄伟高大的假山。在远处看，假山像一只威风凛凛的老虎在吼叫；有的像一把利剑插入云霄；多么雄伟，那假山比桂林的山还要美丽。在远处看，假山上刻着三个字，在远处看不清楚，走近一看，原来是这几个字——“知无涯”，看见这几个字使我想起两句诗：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”哦，我明白了，原来这三个字是让我们认真学习的象征呀！

我很喜欢翻看那些旧得发黄的东西，打开抽屉，厚厚的一扎纸条映入眼帘，不同的色彩，异样的笔迹，却字字句句透露着难以名状的感情。“学如逆水行舟,不进则退”是老师的教诲，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是爸爸的赠言，“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”是妈妈的叮咛，“少壮不努力，老大徒伤悲”是爷爷的训诫，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是朋友的祝福……

再来剖析下后半句：“学海无涯苦作舟”：学海：顾名思义，学问的海洋，照现在的处境来想，从三字经到史记再到四大名著，蕴含着多少学问，说“海”绰绰有余....；无涯：很好理解，可以理解成没有对岸~；苦：苦涩、艰苦，与红军爬雪山过草地的革命大无畏的乐观主义精神有异取同工之处...；作舟：分解开来，作是划的意思，那么舟就是小船的意思；连起来就是：虽然学问的海洋没有对岸，但还是要苦苦划着属于你的一叶扁舟哦~~

每天都得闷在家，什么“同步”、“强化”、“复习”各类资料、习题，如汹涌泛滥的洪水向我扑来。我只得一头扎进书海，头上还得顶着三座推不翻的大山。“哥，屋后的李子熟了，咱是不是一起……”话还未吐一半，弟弟已被强行阻拦，拽出了房间，伯伯的训斥声，顿时如“雷”贯耳。望着墙上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的对联，我一丝苦笑，摇摇头…… 

或许有人会说，读那么多书，学那么多知识又有何用？况且知识也会被人遗忘。是的，对于读书的人们，灌输有些知识今生今世不一定用得上，但什么知识可以用得上什么知识用不上，谁又能预测呢？只有多读书、多积累知识，才能以变应变。高士其说过：“知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就要衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。”吾生而有涯，而知也无涯，获得知识，读书学习是第一要务。热爱读书吧，读书是读书人的手段，也是读书人的目的

我不仅从母亲身上获得了生命，更吸取生命的精华。我在一天天张大，而母亲却在一天天的衰老。岁月的长河在她原本美丽的面庞上从出道道沟壑；时光的流逝在他的黑发上增添了许多沧桑。我知道母亲的确不在年轻，但她在我心里依然是美丽的，她就像一可爱的大树，春天倚着她的幻想，夏天倚着她的繁茂，秋天倚着她的成熟，冬天倚着她的沉思。因为母爱不会老---母爱无涯！

不经意的旅程或许会遇上不期而至的风雨，不经意的一次鼓励可能给了我们勇往直前的机遇。生命有涯而无涯，当你悲观失望时，请想想张还迪。当你的世界暗淡无光时，请想想贝多芬。当你的梦想如镜花水月时，请想想三毛。人生中一个小小的笑话并不是整个世界的泪水，一次小小的挫折更不是整个旅程的沧桑。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”无论前面是浊浪滔天，还是天风浩荡；无论是荆棘。泥潭，还是鸿沟。天堑，我们都要整装待发。

我是辛集市第二实验学校的李若曼。有人说，在读书中取得知识，才能在战争中取得勇敢。我觉得一个人的一生之所以可以不断的提高，与其始终如一的读书学习是分不开的，所谓，活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充与积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，要是不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

不想愁眉对苦脸，相逢难为情。所以我假装坚强，不会将你打扰。不愿年年岁岁似年年，青春成灰掩红颜。所以我抽身离去，以朋友的名义在爱情以外的距离看你。我也想快马江湖醉花荫，闲时静坐细煮茶，朦胧月下雾看花。可惜我没那份超然。我也想不惹红尘是非事，只此茅屋野山中。可惜的我没那份自在。天无涯，海无角，情事随性惹人恼。生在红尘，怎会不染俗事。本是庸人，怎能不惹是非。而在这纷扰的世事中，尝尽百态除非了情爱。我不是入禅的高僧，学不会渡缘化劫，更不可能舍了这七情六欲。

人的一生都应学习，尤其现在是知识爆发的时代，更应该不断的充实自己，科技日渐发达进步，各种事物的变迁，唯有学习各种不同的事物，才能在多元化的社会中生存。知识就是力量，能使自己有良好的判断力，是非分明，可以有更好的处理能力。国父生前虽在巅沛流离之中，经济拮据之时，仍不忘读书，可见国父身处在困苦的环境中，还是不断地学习。「盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。」劝人要及时努力，不要辜负大好时光。「学而不思则罔，思而不学则殆。」强调要学思并重，在学习之馀也要多思考，而思考的方向不应该是一直线的，要多角度的思考，才能在这其中得到更多的智慧和经验。学生就是不懂才要学，应该要效法孔子的精神，遇到自己不会的问题就应不耻下问，孔子本身已经是饱读诗书，满腹经纶了，但他仍虚心求教以更充实自己，这种精神真是值得我们好好学习，也唯有秉持这种信念，才可以使自己学得更多、更长久，「生也有涯，而知也无涯。」也就是要「活到老，学到老。」

三千繁华，错付流水， 惹得一世离愁。倾心无涯，透彻得如散落尘世的烟花。我是一个假剧作真的戏子，戏里风华无限，戏外沧桑落寞。故事，总在昨天的瞬间。往事一片一片，仿佛已不是梦幻的思念。我以天为鉴，用名字镌刻诺言。我用风云做砚，写下了无关岁月的诗篇。痴人一梦，横过万里黄沙，从此了无牵挂。逝去多年，我早已满头华发，而谁又在何处到老？转过三千佛塔，我却始终参不化前尘的风沙。抚一曲流水清风，我的指尖便落下过往的残红。思念太浓，却远离了旧时的悲喜枯荣。我将墓碑留白，却始终不见昔日的风华再开。岁月无端，有些过往，只能挥墨来铺陈。一个人的一生太短，却总有太长的那么一瞬。星夜沉天涯,你在彼岸等待繁花的开落。一曲嘲哳，唱得好与坏都无他，只要你在，我便无惧青丝白发。我总在一段海棠下沏一壶茶，等待岁月的无端变化。我一觉醒转，流年就在我的左岸，作一副参商渐暖的画，安慰错落的风华。风吹沙，埋藏一段段佳话。缘分总是阴错阳差，转身便会相忘天涯。多年的风华，经不住万里的尘沙，被岁月削去了鬓发。满纸画卷墨横干，清微诗书弄苍凉，我早已没有了往日的绝代风华，又岂敢奢望时光待我如初。当年眉目无双，如今旧梦一场。再回望，亦只得半生思量。

那年暑假里，我被爸爸“压迫”在家里写作业，天气的炎热，窗外伙伴们玩游戏的欢声笑语，《暑假作业》里那些难题更是让我烦恼，我走出房门，故意把房门关得很大声，想引起爸爸注意，果然爸爸来了，他摸着我脑袋，笑眯眯说：“孩子，怎么啦？”“爸爸！我不写作业了，呆在家里真无聊！”我说，只见爸爸从桌子上拿了一杯水，喝了一口，过一会儿，说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！不如你和我到书房来，找一本你喜欢的书看看，你就可以走在书山里，遨游在无边无际的学海里，这样烦恼就会抛之脑后！”“嗯！”于是，我和爸爸来到书房，找了一本《繁星》，知道了《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心很珍重手足之情，她很爱她的3个弟弟……在读中，我奇迹般把炎热、烦恼抛之脑后，反倒学了好多东西一样！

自从我上了四年级，不仅功课很紧张，还要上各种各样的课外班，特别是调换了这个新的奥数奥语学校，一下子变得更紧张了。刚开始上课时，由于我比其他同学晚上半年的原因，跟不上进度，作业量大，上课节奏又快，每天都要花大量的时间完成作业，查阅资料，还要补上前面拉下的课。每当我面对难题绞尽脑汁筋疲力尽的时候，每当同学们放学回家而我还要赶路继续上课的时候，我曾经想过休息放弃，但是，总有个声音在提醒我：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习没有捷径，只有坚持到底才是胜利。和那些古人相比，和那些生活在贫困中的同龄人相比，我们现在的学习条件多好啊，所以，这点困难算得了什么呢？于是，我重振精神，全力以赴。慢慢地，我跟上了大家的脚步，学习轻松多了，赶超了许多同学，不仅成绩提高了，我的作文还被贴在学校的展示栏里。虽然刚开始有点辛苦，但这让我学会更好的合理安排时间，集中精力，提高效率，而且现在已经完全适应，不但不觉得辛苦，而且还找了学习的乐趣。这里面的收获可真是不小啊！

时常对自己说，如果，这烦嚣的红尘，有着我无法看破的各种错过，如是，那些时光里的情感，合起如虔诚的礼念，微启又如莲花。念如藤蔓一般的缠绕，最终，也只是在寂旧的古巷里深锁，经年累月的蹉跎，长满了湿涩的苔藓和斑驳的纹络。这尘世的耳语，不管你是不是真的在意，也只是一季季的朝夕，一阵阵的松涛，人海里遇见，孤鸿里沉默，总是充满了离合。既有花好月圆，也有天不遂人愿，那么，何不向佛，拔出深入骨骼的忧苦，让心境从阳光里伸展出明媚，又在诗一样的光阴里绽放，然后，从素白的牵念里经过，字是修行的莲台，只用心，做寂静的花朵，将自己的半坡芬芳开到时光无涯，依花香筑巢，无论在与不在，都会痴心温润心房，养你疲惫的身心，泊你飘零的灵魂，即便，这辈子不能给你所有的花开，只要有一朵开在心里，倾心就好，何须春色满园？

也许是人们讨厌“苦”，也许真有他的铁道理，而使至“苦”之名句受到了所谓的新解的挑战。不管出于哪种动机，也都先得问问他（名句的作者）同不同意。然而他们地如当前的美国霸权主义，为所欲为，管他的答案正确与否。他们就是要把那个看着让人头疼的“苦”换之为“巧”，甚至于“乐”。他们认为在当今社会减负的号召下，学生生活应该少一点枯燥，取而代之的应是多一点的乐趣。学习知识是大事，岂能当儿戏。更何况，自苦以来又有哪些有成就的人是轻而易举的成功的呢？司马迁呕心沥血几十年著成《史记》，曹雪芹贫困窘迫写《红楼梦》，双目失明的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上写成世界名著——《钢铁是怎样炼成的》，事实足以证明苦之重要。至于学海无涯“巧”作舟的杰作，我也自己的见解：

于千万之中，遇见你要遇见的人，于千万年中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，只是恰好碰到，并且因为懂得而相惜相暖，这是怎样的一种缘呢！懂得，是生命中最美的缘。一袭微雨，划过静好的夏日，洗涤岁月的尘埃，润了一份心境，给季节留下一抹清凉。风捻着心事，在岁月素白的笺上暗香盈袖，清浅的时光，岁月的花瓣悄然绽放，芬芳了素指流年；如水的情怀，氤氲了一帘幽梦，轻盈一段指间的光阴。季节的转变，流年的浮华，那些人生路上的相聚与别离，便是生命里卷起又铺开的风景。一些遇见，注定会牵念；一些人，注定会刻骨；一些过往，注定会淡远，或许我们没有办法改变人生的际遇，但我们可以去珍惜，让生命留下相惜的暖意，而懂得，便是这无常的相聚与别离间最动人的暖，便是这静美时光中最温柔的念。便是生命中最美的缘。

记得有一次，吃过了晚饭，我便马上写起了作业。老师布置的作业并不多，不到半个小时时间我就完成了。但是，《每课一练》里的一道题难住了我。我左思右想，始终也想不出解答的方法，这可怎么办呢？直到九点半了还是没有解答出来。我想：算了，反正明天老师会讲的。正当我换好睡衣上床睡觉的时候，猛一抬头，看见了墙上挂着的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个字，一腔热血便涌遍全身。我想：要取得好成绩就得付出艰苦的努力。于是，我又拿起了作业本继续思考，我想起了老师今天说的话：“做数学题就好比工程师拆卸、组装一台机器，要先把应用题按照问题去分析，找出每一个有用条件，这就是“拆卸”；再依据条件列出综合算式，这就是“组装”。于是，我就学着工程师一样，把数学题一步一步拆开来分析，再合起来把它解答了。虽然我已经浑身乏力，但有一种无形的力量在支撑着我，让我和困难进行斗争。

人生的路还有好久，但作为一名学生，我的高中生涯很快就要落幕了。也许是我的自嘲，还没有开始的学业，已经结束，都说人生而有涯，而学也无涯。其实在我心里，学校可能更像是一条后路，不管我如何疯狂，我总有最后一条后路可选，而当我离开这个地方的时候，我就真的没有后路了，要么一将功成万骨枯，要么纵酒狂歌虚度日。今天之后，我的选择才是真正决定我人生的命运的抉择。曾几何时，总是赞叹清华北大的优越，复旦浙大的柔美。如今，我更在乎青农的春秋，虽然她貌不惊人，却走进过我的心；虽然她才不出众，却是我的唯一。也许有人会笑我痴傻，离开了就应该放弃，坦然面对人生，面对挫折，也是一种成长！

为什么铅笔的末端要给上一小段橡皮擦？为什么原珠笔要有立可擦的帮忙？那是因为我们需要一个能改正错误的机会，原谅自己的过失、割舍自己的一切，不一定是个坏事，因为只有倒空了的水杯，才能再装起一杯满满的泉水。伟大的科学家—爱因斯坦曾说过：“假如把人已知的部分比方做一个圆的话，圆的外面便是人未知的部分。”同样的，那空空如也的茶杯也提醒我：“生也有涯，而知也无涯”，我要学的还很多，不仅要努力充实自我，更要以“空”的自己迎接下一次的洗涤。

人总是要不断学习的，俗话说“学海无涯”。课余时我还学习了一些PHOTOSHOP、OFFICE2000、FRONTPAGE、EXCEL、网页制作等学习、设计的软件，灵活掌握基础的制作代码，为将来在工作运用先进的多媒体、电脑打下坚实的基础。我自己还制作个人网页，外界人士评价颇好。本着学以致用，曾在劳动局帮忙打资料，在校设计排版文章等等。

青蛙、松鼠和苍鹰的灭虫工作太繁忙，每天收工，回到家里就累趴了。尽管它们工作很累，它们总要抽出一些时间，看看大海，到大海上去玩一玩。那湛蓝湛蓝的海水一望无涯，海面上翻起许许多多的浪花，海燕不时地在那浪花间飞舞，稍不留意，不知是浪花，还是海燕；实在没法分清。它们只要一看到这样美丽的大海，一切疲劳都会消除。有时，它们还会去找附近养免场的老板（老板其实也是一个农夫，这几年开了个养殖场养免。）借来一艘船，去海上玩个痛快淋漓。

最先它不过是雪山冰岩下面滴沥的小泉，逐渐才变成苍苔滑石间的细流，然后是深谷里跳跃着喜悦的白色浪花的溪涧。以后它又逐渐发展，一时它是澄澈的清溪萦回在牛群牧草之间，一时它又是沸腾咆哮、素气云浮的瀑布，一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊，一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。不知经历了多少曲折和起伏，最后它才容纳了许多清的和浊的支流而形成了茫若无涯的、浩浩荡荡的大江。

“学海无涯苦作舟”，我尝到了这个“苦”的滋味。每天中午放学回家，我抓紧时间吃完饭，赶紧背英语资料，晚上放学回家，首先做完学校老师布置的作业，吃完晚饭，又开始复习期末的知识，窗外传来孩子的嬉戏声，但我还是“两耳不闻窗外事”，进入了书的世界。有时候我的心情很烦躁，心想，我为什么要“自找麻烦”，但信念支撑着我，我坚信，只要刻苦努力，没有不可攀登的高峰。调整好自己的心态后，感觉学得很轻松，每次完成自己制定的任务后，心情别提有多高兴。

爸爸妈妈们啊！你们什么时候能够理解我们呢？你们什么时候能从我们的视角去看问题、看世界啊！我生有涯，而知者无涯。人不是万能的，人的精力是有限的，不应该承受这么大的压力，更何况还是孩子的我们呢？学习讲求循序渐进、劳逸结合、张弛有度，这样才能激发我们学习的积极性，才能使我们健康快乐地成长。

对于弱者,他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情,因为他们弱小,所以永远不能享受乘风破浪,在风雨中拼搏的畅快；对于懦夫,他们不敢体味攀登的愉快,因此他们懦弱,所以永远不能享受勇往直前,在攀登中征服的愉悦；对于愚者,他们不敢向无涯学海发起挑战,因为愚味,所以他们总是被杜绝在高雅的学术殿堂之分,永远不能享受知识的洗礼……

那么，就许我做一棵梧桐树吧！我习惯已久的寂寞，不正是静好的沉默么？站在窗前，遥望明月的方向，不需要在乎月光的厚爱，会轻易将我遗忘。一个隔夜的故事，有了紫色的沉醉，便不会产生倦意。越过天涯的明月，即使已经生疏，那一种牵愁照恨的哀伤，依旧会已刻满我每一片张开怀抱的叶。我碧绿的浓情，就会自茂密的相思深处，无涯的弥出。

那么，就许我做一棵梧桐树吧！我习惯已久的寂寞，不正是静好的沉默么？站在窗前，遥望明月的方向，不需要在乎月光的厚爱，会轻易将我遗忘。一个隔夜的故事，有了紫色的沉醉，便不会产生倦意。越过天涯的明月，即使已经生疏，那一种牵愁照恨的哀伤，依旧会已刻满我每一片张开怀抱的叶。我碧绿的浓情，就会自茂密的相思深处，无涯的弥出。

词卷千叠，墨凝倾心，挥一笔旧梦萦绕的思绪无涯，填一阙千寻暗换的韶华无言，揽一缕风辞柳姿的秋事垂老。时下，以现状为纸，以往昔为砚，篆刻开岁月的画卷，此刻久经风霜的心也变的游离怅惘了。顿感轻叹：人事茫茫，揪心衰伤。