林语堂曾在《论读书》一文中提到“读书万不可强读，强读无效，反而有害这是读书之第一义”，他也说明了理由：人之气质各有不同，在一人吃来是补品，在他人迟来可能是毒质，硬着头皮读书自然无效。这大概是解放之前的文章了，然而几十年过去了，专家们似乎忘却了研究这一点。在这篇文章立，林语堂引用了萧伯纳的一句话：“许多英国人终生不读莎士比亚，知识因为学生时代被强迫背诵留下的恶果。”如此看来，我反对阅读经典的心理是很正常的，学生不愿意阅读经典、唐诗宋词不是学生的错，至少主要不是学生的错。打个简单的比方，旅游的人走错了路，是怪追究导游的责任还是游客的责任？

射击大赛开始了，每人射三次。首先是我上场。我把一个捏紧了的小纸团放到弹弓的一张皮上，然后拉紧弹弓，闭上一只眼，另一只眼目不转紧地盯着不远处的靶心。只听得“呯”的一声，阿姨说：“‘子弹’射到靶外了，无效。”我听了，很不服气，我自己望过去好像射到了八环，这是怎么回事？于是，我就说阿姨骗人，我要请妈妈做裁判。我第二次射了，刚听到“呯”的一声，妈妈便说：“晨晨，你又射到靶外了，又无效。”我一听，便撅起嘴，大声说：“你也骗人，我望过去射中八环。”“没骗你的！”妈妈一个劲儿地说。可我还是不服输，一边说妈妈没看清，一边又开始射了，这回我请了叔叔做裁判。我刚射完，叔叔判我又没射着，这回我更伤心了。这到底是怎么回事？我看到的每一次都是射中的，可他们都说我没射中呢？叔叔说这靶太小，确实有点看不清，自己射的人更看不清了。听了叔叔的话，这回我只好相信自己三次都没射中。

2012年11月18日，广州国际马拉松赛，21岁的大三学生陈杰在冲过10公里比赛的终点后，突然倒地，心跳与呼吸骤停，随后送往医院抢救，最终因多个器官缺血严重引发并发症抢救无效死亡。18日，广州国际马拉松赛，25岁的丁喜桥在5公里比赛距终点前300米处倒地，与死神抗争8天后在医院去世。27日，东华大学学生缪某参加1000米体质测试，到达终点后突然晕倒，后因抢救无效死亡……悲剧的阴影尚未散去，11月28日上午，湖北襄阳隆中职业技术学校21岁的熊浩然，参加1000米长跑的体能测试时，跑了500多米远突然倒地再也没醒过来。警方确定为猝死。在我的身边也会，常常看到有些同学在体育课跑步、打球时摔倒后骨折发生严重的后果。

林语堂曾在《论读书》一文中提到“读书万不可强读，强读无效，反而有害这是读书之第一义”，他也说明了理由：人之气质各有不同，在一人吃来是补品，在他人迟来可能是毒质，硬着头皮读书自然无效。这大概是解放之前的文章了，然而几十年过去了，专家们似乎忘却了研究这一点。在这篇文章立，林语堂引用了萧伯纳的一句话：“许多英国人终生不读莎士比亚，知识因为学生时代被强迫背诵留下的恶果。”如此看来，我反对阅读经典的心理是很正常的，学生不愿意阅读经典、唐诗宋词不是学生的错，至少主要不是学生的错。打个简单的比方，旅游的人走错了路，是怪追究导游的责任还是游客的责任？

记得有一次，我不小心把她的彩笔弄到了一个夹缝里，她连忙伸出小手，拼命往里挤。可是她的手比较短，够不着。知道努力无效后，她毫不犹豫，上下眼皮一合，等她睁开眼，就像水坛被她眨着的眼皮挤破了，一颗颗泪珠便源源不断接二连三地滚了出来。“妈妈——我的彩笔拿不到了——哇——”妈妈赶紧走过来，把彩笔盒拉出来。但妈妈一个不小心，一支彩笔滚进了桌底下，刚准备破涕为笑的妹妹见状，嘴巴一扁，泪水又从那刚止住哭泣的眼睛里流了出来。伴着哭声“哇——我的笔跑掉啦——我的笔不见啦——哇——”我慌了，赶快拿来扫帚，伸进桌底下，一扫，笔骨碌碌滚出来，我刚要去捡，一只手背上还带着泪珠的小手早已伸过来，一把将笔抓起来，跑到她的小桌子前去画画了。

我们还要护自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要惊慌，要立刻自救，千万不要奔跑，那样会加速毒素吸收和扩散，如果医院近在咫尺，就立刻进医院治疗。离医院比较远的，可先用皮带、手帕、绳索等物在距离伤口3-5厘米的地方缚扎，以减缓毒素的扩散速度。每个20分钟需放松2-3分钟，以避免肢体缺血坏死。用清水或生理盐水冲洗伤口。发现有毒牙残留，需立即拔出。冲洗伤口后，用消过毒的刀片，在毒牙的痕迹处中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。紧急时也可用嘴吸，然后快速用各类蛇药缚上，咬伤24小时后再用药则是无效的。经处理后要在第一时间送进医院去哦。

我们还要护自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要惊慌，要立刻自救，千万不要奔跑，那样会加速毒素吸收和扩散，如果医院近在咫尺，就立刻进医院治疗。离医院比较远的，可先用皮带、手帕、绳索等物在距离伤口3-5厘米的地方缚扎，以减缓毒素的扩散速度。每个20分钟需放松2-3分钟，以避免肢体缺血坏死。用清水或生理盐水冲洗伤口。发现有毒牙残留，需立即拔出。冲洗伤口后，用消过毒的刀片，在毒牙的痕迹处中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。紧急时也可用嘴吸，然后快速用各类蛇药缚上，咬伤24小时后再用药则是无效的。经处理后要在第一时间送进医院去哦。

中层如果能够意识到管理就是服务、服务就是最有效的管理和优秀的管理者，那么我们的工作作风、工作态度就会发生根本的转变：原本不胜其烦的工作可能变得很轻松了和有意义了，原本合作不愉快的同事也可能变得顺眼了；原本和别别扭扭的部门竟然也顺畅多了，为什么呢？就是因为你把自己摆在了服务的位置上，意识到在学校这个整体里人人为我，所以理应我为人人。这样一来，人与人之间、部门与部门之间的关系就简单多了，矛盾也就少了，管理自然就好多了。可能我们中的不少人都有过这样的感觉：有时候部门与部门之间办事太累无效劳动太多，有时候甚至眼看着人家出错也不吭声，这些都源于合作意识不足，或者心胸不够开阔，而服务意识恰恰与合作、气度等密不可分的关系。因此，服务意识也是现代中层必不可少的一个品质。

这艘光明舰体积万立方千米，能乘坐人员万人，里面装有歼击坦克辆，光〇飞船艘，主炮是250歼敌破坏炮，副炮是猛龙风暴，S-E是暗黑破坏弹。经过30分钟的飞行，我们到达了目的地，并发现了敌军基地，忽然船舱猛地震动了一下，1秒钟后，天际雷达显示出我方后面有一艘敌方飞舰，刚才的震动是敌方的一枚破坏弹的效果。我们随即用一枚歼敌炮反击，敌方飞舰不堪一击，随后爆炸。这是敌方派出了辆小型飞船攻击，我方也派出光〇飞船迎敌，经过一阵激战，敌方飞船全部爆炸，我方也损失了五分之一的兵力。敌方总指挥见大事不妙，即命令部队带领毒品撤退，我方经规劝无效，发射了S-E，敌军全军覆没。我方又回到了总部，部长大喜，给我们每人记一等功。并给予“突击王”的称号。我们全部欢呼起来。

想到这里，我的脑海里便浮现出一位叔叔——他就是吴斌。他是一位大巴车司机，一位热爱祖国、热爱人民的叔叔。有一天，他在开大巴车时，危机悄悄地来到了这位老实人的身边，“嘭——”一声响之后，一个刹车残片，穿过前挡风玻璃，深深地扎进了他的腹部，此时的他并没有乱了阵脚，而是用自己余下的力气将车停好。“乘客们……不……要紧张……现在……现在没有危险了，请你们……请你们帮我……我打一下……120救护车”。他吃力地说道。他的脸色苍白，看不出一丝丝红润，嘴唇发紫，手脚冰冷僵硬，腹部不断有殷红的鲜血流出来……看了让人十分心痛。半小时后，吴斌被送进医院，经过了医生几个小时的抢救，一个令人悲痛的消息传来：吴斌，抢救无效……死亡了……他用平凡彰显大爱，他用壮举震撼人心！

调皮是每个孩子的天性，当然 ，调皮过度可就麻烦了，然而，有些老师就是这么“辛运”，找了个充满调皮捣蛋的孩子的班，我们老师就是的.老师们当然是使出浑身解数，夏天的日光浴，冬天的清醒头脑，使用过多少次，但是胶皮耗子不怕铁榔头，老师的法宝渐渐无效，挺可悲的。学生们从老师眼里的蚂蚁升级为瘟神，老师也都升官了，成了地狱女王，但看瘟神VS地狱女王，当然是后者厉害啦，但是，人家瘟神人多啊，就算你是玉皇大帝也没用。老师也够惨的，不知多少次要把酒问青天，却只能得到60多分的答复；多少次想脱掉高跟鞋狠狠揍人家一顿，可人家老爸老妈把他送这是读书的，不是练跆拳道的；多少次请家长才来点成效，作业本上又出现了“鸡爪子”的痕迹……

先是投掷实心球。我平时根本没好好掌握动作要领，心想自己有的是力气，这铁球自然不在话下。可是，当我拿着那三公斤的实心球，一点感觉都没有，心一慌，就把球胡乱地扔了出去。老师报数：6米。心想还有两次机会，一定要把握住。努力地回忆着平时老师讲的要领，双手紧握实心球……身体微微向后仰……脚蹬地。我再次捡起实心球，身体后仰，双手后伸，猛地把球远远推了出去。正当我要欢呼胜利的时候，老师喊道：“犯规了，无效！”。一看脚底，正踩着线呢。我的手心开始冒汗了，我恨不得扇自己两耳光子。最后一次，我一咬牙、一跺脚，凭着一股蛮力，把球扔出了7.4米，只得了7分。同学们纷纷问我：凭你这么棒的身体，这么大力气，怎么才得7分呢？

须臾，在最美好的年华里我遇见了《年华是无效信》。那些酸楚感的两个女孩之间的心事雕刻在略黄的纸张上，扎根在乖戾的心房上，然后软化了随风散走。传说中友谊像两朵花，以最美的姿态展开花瓣，但在名叫宁遥的的高中女生心里，在她每时每刻都与好友王子杨在一起的时候，却藏着异常强烈而真实的厌恶感。如同气味强烈的酒精，向内心不断散发着刺鼻的味道。宁遥，王子杨之间亦敌亦友勾心斗角的故事或许让人困惑，但却在那些勾心斗角的岁月里，在那些彼此依靠的年华里，在那些谁都离不开谁的时光里，让我们都懂得了爱。年华是最好的老师，教会世上所有孤单的孩子不再孤单，懂得了原谅。

小玉脸上一阵通红。小玉她们手上拿的就是本学期开始采用的电脑学籍卡。每个学生都有一张，上下学，交作业，正式考试，学校里活动，吃饭刷卡……等信息全部记在电脑卡里。学校也据此公布了规则，对学生状况进行管理。比如，迟到1次扣1分，晚交作业扣1分，不交作业2分，旷课1次3分，测验不及格2分……每月扣满6分以上的学生，就必须到教务处接受处罚。否则学籍卡很快就会被冻结无效。而所接受的处罚，大家早已知道，就是上学期开始的，上打屁股机挨板子。自从上学期开始使用打屁股机对学生进行处罚后，学校教学纪律真的改善非常大。违反校规的学生明显减少了。包括以前很让老师难办的问题学生，现在听话多了。原因就是，那台机器打屁股太痛了。

车开了很远了，表弟突然又开哭了，我们急忙问表弟是不是不舒服，可他却一言不发。但老天不负苦心人，在我和妈妈的追问下，表弟终于开口了：“爷爷，爷爷他···”“爷爷怎么了！”我心里充满了不祥的预感。“爷爷他得了癌症，还是晚期。”“你怎么不早说！”“爷爷他不让我说。”说着，又开始啜泣。”司机，停车！’’妈妈几乎哭成了泪人。我们下了车，边跑边看有没有车，可是迟了！王大婶打来电话，爷爷昏倒了，现在正在救护车上。我立刻赶但眼前一团水雾，瞬间，我明白了我们上车时爷爷的泪水，表弟不愿和我上去的缘故，脑海中闪现指我和爷爷生活是的点点滴滴···爷爷因抢救无效而走了，死因是癌症...

在大家制定作战计划时，蒋卫红主动说：“将汪均交给我，我块头大，我去制服最狠的那个。”这竟是蒋卫红对战友们说的最后一句话。7时42分，贩毒交易完毕，时机成熟，实施抓捕：民警宋曦开车挡在嫌疑人车辆旁边，蒋卫红则直接走向驾车的汪均。冲在最前的蒋卫红待靠近汪均后，突然伸手，将汪均左手从方向盘上抓开拉出，实施控制。而就在此时，汪均忽然用右手抓起备好的一把长达33厘米的带刺尖刀，猛的刺向蒋卫红的胸膛。但蒋卫红仍死死的将汪均抱住不放，两人一起倒在地上。宋曦赶紧上前支援，将汪均扑倒在地。在又一位上前增援的同事的配合下，汪均被迅速制伏。但是歹徒的尖刀穿透了蒋卫红的心脏，刀口深达6厘米，蒋卫红经抢救无效英勇牺牲，年仅47岁。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

对于一位病人，希望是黎明的曙光。邻居阿姨风湿病多年了，她到处奔波寻求医药，但无论她如何吃药，治疗，依然还是无效，更悲惨的是还摧残了身子。因为，这是她的女儿要求的，对于他自己来说，她早已补抱任何希望。她盲目地认为这是上天注定的，这是永远改不了的。这种绝望已深入内心，这无疑是无可救药了。但在一天晚上，女儿神秘地拿着一张检查报告，上面的报告说风湿病过一年后会慢慢治愈，阿姨顿时有了希望，她高兴的心情已冲昏了头脑，她怎么也不会想到这是女儿精心设计的一张能让母亲鼓起希望的报告书。自从阿姨有了希望后，治疗效果果然好了很多，她不仅可以自己走路了，而且还可以挑水了。

人间的真善美有好多，只是平凡忙碌的人没有发现，像“最美妈妈”一个母亲为了救女儿导致手臂粉碎性骨折，还说了一句，这是一个母亲的本能。白爱军，物业公司副经理年7月18日一场火灾不幸降临，救了别人自己身负重伤，用行动证明他的誓言：“在危险时刻，我是一堵墙。”黄显平，为了保护文物，勇斗歹徒，身负重伤，身体残废，贾冬斌，路遇车祸，出手相救，不留姓名，受人称赞。又像之前的小悦悦事件，路人的冷漠，司机的残暴年10月13日下午5时30分，年仅两岁的小女童被两辆车压撞过，司机不管不顾，18个路人的不闻不问，冷血得令人心寒，最后在一位捡垃圾的阿姨手中救目，可惜，最后抢救无效，一对父母没了女儿，就这样，世界上少了一条生命，真讽刺，平常自命清高的人还比不上一个捡垃圾的阿姨，这件事，即显出那些人的冷血，又表现出世界上还有真善美的人。

不知道怎么的，倒霉之神偏偏降临在姐姐身上——姐姐的痘痘就是比别人多。这可把爸爸妈妈急坏了，爸爸妈妈拉着姐姐跑遍了全市各大医院、药店，可不是配几盒药，就是提一些建议。根本没有效的治疗方法。姐姐在无可奈何之下，决定采用“节食法”。这里的“节食”可不是不吃不喝的意思哦！这里指的是只吃素的，不吃荤的的意思。我当然要抗议，因为如果姐姐不吃荤了的话，我可就得跟这不吃荤了，(因为妈妈很心疼姐姐）。可是经过几番激烈的争斗，爸爸主判官的判决下来了，可结果却是“抗议无效”。这可让我和爸爸闹了好几天别扭。可是还是没用。每天看见餐桌上摆的只有几碗青菜，火锅炉也是底朝天的，想起我以前吃过的大鱼大肉，还有大虾，我想死的念头都有了！

在新课程标准中指出，教师的教不是为了学生教，讲不是为了学生讲。教学是一个师生平等对话的过程。要突出学生的主体地位，激发学生学习的积极性和创造性。对话就是一口清泉。大家都知道，只有明确的目的性，在教学中才能避免或减少盲目性。讲解课文的目的，是为了帮助学生理解课文内容，掌握语文知识，形成语文能力，受到思想教育。现在，恰恰在语文教育上因目的不明，或对学生的情况不明，花费许多无效劳动。如教一篇课文，不论长短，不问难易，从字到词，从词到句，从句到段，从段到篇，由内容到写法，从头讲到尾，面面俱到，不肯割爱。这样做，精神可嘉，效果可疑。小学的课文除了几篇古文以外，都是白话文，学生识了字，自己去读，遇到难理解的词语，查字典，结合上下文去理解，是可以读懂的。特别是现在使用的教材，多数课文的语言都很通俗，有的就是学生自己的语言，教师何必讲那么多呢？还不如少讲点，腾出点时间来让学生多读读，多练练，效果会好些。教师的讲解，一定要抓住文章的重点字、词、句、段，讲学生不懂的，讲学生理解不到的，不能平均使用力量。这样，学生才会感到有学头，有想头。

开始，我对这一行十分陌生，感觉前面一片迷惘。参加了新教师培训后，我逐渐地对教师充满了兴趣。但对于教师的认识还是有一定的局限性。我知道应该“备好课，好备课”、“备学生”、“以生为本”，也记得《英语课程标准》中似乎有这么指出：教师要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法。教师在探索有效的教学方法和实施该教学方法前的一切活动都可以看作是备课活动，但具体如何备课并不清楚。看到《有效备课》这本书，此书犹如一盏明灯让我找到了奋斗的方向，如饥似渴地读完这本书后，我对备课有了几点新的认识：一、备而能用。备课应该备而能用，减少无效备课，“备课”、“上课”不能两张皮。二、有利于教。有利于教师落实地教、巧妙地教、高效地完成教学任务。有利于教师的专业成长，使教师的教学水平迅速提高。三、有利于学。让学生学得快、学得扎实，所有的知识过手、培养能力到位，力争较好地完成教学目标，向课堂要效益。那么如何做到“备而能用”、“有利于教”、“有利于学”呢?以下结合《有效备课》此书精神谈一下笔者自己的理解。

在芬兰当地时间2010年8月7日晚，芬兰南部城市黑诺拉举行的第12届桑拿世界锦标赛以一场悲剧结束，角逐男子组冠军的俄罗斯选手拉迪任斯基在桑拿房中休克，经抢救无效死亡。另一名选手也因高温而休克。要知道，在这项比赛中，桑拿房的温度可是高达110摄氏度呀！难道他们不知道吗？其实，他们是知道的，但是，为了那所谓的“桑拿世锦赛冠军”的称号和冠军奖金，他们在赛前就已经和比赛主办方签订了“生死状”。但是，为了荣誉和奖金就拿自己的生命作赌注，这值得吗？其实，在这之前，为了拿到某一项比赛的冠军而失去生命的例子已经有很多了，那这些人为什么还要去冒这个险呢？因为他们受不了荣誉和奖金的诱惑。那么现在，我们来试想一下，如果你是百万富翁，等你死了之后，假设你会留下灵魂，这些钱难道会随你一同“上天堂”或者“下地狱”吗？在生命面前，荣誉、钱财、名声，这一切都只不过是身外之物。

那是前年七月的一个日子里，这件事使我叔叔一家妻离子散。开始我的叔叔和我的婶婶结婚后，一直关系很好，我的婶婶为我的叔叔生了一个女儿，我的叔叔也很高兴，后来我的叔叔去了福建，在外面打理自己的公司。在去福建的几个月里，叔叔和婶婶还一直通电话，并且我的叔叔为女儿取了一个名字叫“伽仪”，我们都说是一个好名字。叔叔在外面也按月寄钱回来给婶婶。谁知我的婶婶很会用钱，叔叔每月寄的二三千回家，没到一个月就把钱全部花完了。我叔叔看到这种情形，就想如果婶婶每月都这样开销，那么他一年的收入不就只花在她身上了吗？于是我的叔叔马上回到了家里。我的婶婶正抱着“伽仪”在玩，并且在吃东西，我叔叔回到家里以后，开始，我叔叔并没把我婶婶怎么样，只是坐下来逗“伽仪”。后来，发现家里增加了许多高档品，就知道一定是我婶婶买的。因而略带责备的口气说：“我每月寄二、三千元回家，你就都花在这些上面吗？你怎么这样会用钱呢？”于是，他们就吵了起来。当他们吵的时候，我就预感后果将不堪设想。这样吵了几天，叔叔就提出离婚。后经邻居及亲友劝说无效，双方协议签字离婚。女儿就由奶奶带着，幸福的一家就这样散了。

他对我说：“你要用食指和中指夹在一个角上，不要夹得太进去，也不要太出来，手指边能夹住牌角最外边就行了。”我把牌捏在手里给哥哥看了一下，他点了点头，表示认可了，“你在飞的时候要手腕发力，而不是用臂力。手腕发力的话，你的牌出去时会十分有力，看上去精神饱满。你用臂力的话，牌出去时软绵绵的，看上去无精打采的。你知道了没有啊？”哥哥耐心地说。我听了哥哥的话这后，自己便试了一次，唉！倒霉！它软绵绵地飞了过去，哥哥告诉我：“你用臂力吧！那你就把手放在胸口，用手腕发力，你听我的做一定不会有错的，加油！”哥哥的这次鼓励使我信心倍增，我试了一次，啊！果然没错，我成功了，哥哥送给了我掌声，使我对这个技术更加感兴趣了。我又试了5张牌，4张有效1张无效，这样一算，我的成功率达到了80%。哥哥见了，便提出和我来切磋一下，我也答应了，我和哥哥切磋过，发现：我的水平还达不到哥哥的水平，我是他的手下败将，还要多练习一会儿。

电让我们在黑暗中看到光明希望；电让我们在大热天享受空调所带来的丝丝谅意；电让我们在闲暇时光看着精彩的电视节目；电还让我们……电简直无处不在，电时时刻刻让我们看到希望；电简直无所不能，迈着轻盈的步子走近千家万户；电怎能不算英雄？虽然电让我们看到光明，但是由于人们不安全用电，导致我们轻则受伤重则受伤死亡，你说电是不是同样可怕？据说，有一些钓鱼者因把钓钩挂在电线上；被当场电击死亡；有一些妇女喜欢把衣服晾在电线上结果她们被高压电击中，结果抢救无效悲剧就可想而知……。还有一个小女孩当时一人在家因为想看电视，去拨拢插座可那天插座又偏偏漏电，小女孩突然倒地。先还有呼吸，倒后来死神带走了她弱小的灵魂，这样多让人心痛！这样一个弱小的生命就被无情的夺走了。你说电是不是同样的无情？

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

高效课堂：在追求高效课堂的今天，上面给了我一盏指明灯，让我明白了，课堂上，这三要素必须有所体现，不然我就会走上“满堂讲”或“满堂考”的极端现象。现在想一想，以往的“满堂讲”不仅费力而且学生还乐于易接受，是耗力有无效地课堂。现在，我上高效课堂实践中，我体会到了，学生们在教师少讲、学生多练的课堂上，学生们的个性的达到了充分的发挥，学生们在互学时的投入，在交流中的激励，在课堂测试中的认真，都使我难忘。在学习中，我还认识到，我的课堂上还缺少激励课堂原则。以往，在课堂上，我不会用激励性的评价激励学生们学习，只是一味的“责备”，只要学生稍有不足，我就会大声呵斥，课堂上真成了我“训斥人的场所”。因此，学生们都很怕我，不愿和我接近，也更不会与我说心里话，我也失去了走进学生心灵深处的机会，以至于把握不好学生们的思想动向，造成工作中往往出现被动现象。

先是投掷实心球。我平时根本没好好掌握动作要领，心想自己有的是力气，这铁球自然不在话下。可是，当我拿着那三公斤的实心球，一点感觉都没有，心一慌，就把球胡乱地扔了出去。老师报数：6米。心想还有两次机会，一定要把握住。努力地回忆着平时老师讲的要领，双手紧握实心球……身体微微向后仰……脚蹬地。我再次捡起实心球，身体后仰，双手后伸，猛地把球远远推了出去。正当我要欢呼胜利的时候，老师喊道：“犯规了，无效！”。一看脚底，正踩着线呢。我的手心开始冒汗了，我恨不得扇自己两耳光子。最后一次，我一咬牙、一跺脚，凭着一股蛮力，把球扔出了7.4米，只得了7分。同学们纷纷问我：凭你这么棒的身体，这么大力气，怎么才得7分呢？　/>

2033年的一天。这是一个风雨交加的夜晚，美国EP-X第X代隐形侦察机凭借他们先进的技术，在夜幕和恶劣天气的掩护下，又偷偷地侵入我国领空肆无忌惮地妄图窃取我军事机密。在多次警告无效的情况下，我防空部队果断地向敌机发射“天网”——一种专门用来对付侵入我领空的敌机的新型武器。只见天空中划过无数道银光，还在得意洋洋的美机驾驶员不明白是怎么一回事，一个躲闪不及，就被银光结成的网包围住了。他使尽了浑身解数，就是脱不了身。“网”不断地向美机发出特强的干扰波，美机立刻又成了“聋子”，在天空中乱闯。这时，我防空兵又不慌不忙向敌机发出“迷惑波”，不一会儿，美机迷迷糊糊地降落在我防空兵指定的机场上。他们还以为侥幸摆脱我军的电子干扰，终于降落在自己的机场上呢！可等他们走下飞机一看，哎呀我的妈呀！怎么是在共军的机场上呢？就这样，他们胡里胡涂地做了俘虏。

在医院的治疗效果并不理想，爸爸妈妈又四处打听关于治疗风湿的医院。高昂的医药费，医生无效的诊治却不曾打消我们全家一定要治好我的疾病的斗志。现在我又辗转回到老家，接受一种祖传的中医治疗方式，病情已经得到有效控制，并且我渐渐康复中。但每当我看到爸妈为我治病忙碌的身影，我就不由有颗必胜的心，面对一切，面对未来碰到的一切困难！

青春，这个字眼让我一下子想起了高一军训时的那个午后，天上白亮白亮的巨型氢弹高高挂，使得本是小孩和装不是小孩或者已经不是小孩和装是小孩的我们一个个蔫在教室这个大型凉室里。说冷气柜太夸张了，因为顶多算一冰火两重天——在那台可以去三星堆找老伴儿的正宗“空调”的无效空调下，我们班出现了中华大地幅原辽阔般的气候现象。我不幸地身处漠河，回头看见小冰很幸福地在秦岭——淮河等温线瞌睡。

她的男朋友一听立刻就起了很大的兴趣，把自己的名字也写了上去，就没管了，其实他们都不知道，他们的灾难即将来临……冰玲喝醉了，她男朋友送回了她家，把那个笔记本翻来覆去的看，最后就走了。他走之后冰玲惊醒了，她梦到她男朋友被车撞死了！她立马跑了出去，她完了一步，眼睁睁的看着她男朋友被撞死。她的男朋友因抢救无效死亡。她还没意识到，死神下一个目标就是她……

其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心

每一个学生在对文本的理解上可能是不同的，但是，学生在对文本的理解上根据自己的经验或已掌握的知识所形成的是自我理解，在学生的自我理解过程中，学生所使用的方法也许是有效的，也许是无效的；学生的自我理解所获得的知识也许是正确的，也许是错误的，但是，在学生的自我理解过程中，学生的能力均得到了提高，人格在这种自我理解中得到了锻造，我们不能仅以学生自我理解的对于错来评价学生的发展前景，而应将教学活动理解为一个过程。

“万事利”三盒一疗程，三个疗程未治愈者可免费服药至痊愈，无效退款。心动价每盒999元，现举行迎元旦送真情活动，买三盒送一盒。（详情请见“全国海报”或登陆您还等什么，赶快拨打订购热线全国各地均送货上门，货到付款，机不可失，时不再来，赶快行动吧！请记住全国免费热线

上次在玉屏路和龙井路交界处的十字路口，也发生了一起让人触目惊心的交通事故。一个六、七岁的小男孩被一辆正在行使的摩托车撞倒，大概是摩托车上的玻璃碎了吧？把那个小男孩的颈子割破了，最后因抢救无效而死了。他只有六岁啊！

那天，我听着树叶被风吹落的声音起床，那声音仿佛冬天肃杀的协奏曲。天气本来寒冷，可是当天要拍照，所以我忍着寒冷穿了一件薄薄的漂亮流苏裙，婆婆不停劝说我换一件厚点的衣服，可最后劝说无效，只好带着一件厚衣服像往常一样送我上学。

10月13日，一出惨剧发生在佛山黄岐五金城，两岁的小悦悦走在巷子里，被两辆汽车三次碾压，而后七分钟里，身边经过的十八位路人没有实行施救。最后，一位拾荒阿姨找到了她的妈妈，并送往医院抢救。但是不幸的是10月21日，小悦悦经医院抢救无效死亡。

“毛崽”虽然样子很乖，但就有一点不乖：“毛崽”喜欢白天睡觉，而晚上到了三更半夜都不睡觉。起先我用唱催眠曲的办法还有效，可后来就没用了。接着，妈妈又用抱着摇的方法，可后来还是“宣布无效”。最后，“毛崽”就会落得一个下场——“打屁股”，当然不会重打，“毛崽”挺知趣的，轻轻得打两下就自己睡觉了。