车颠簸在石板路上。“怎么这么慢，”心里想着，抬头看你，一个奋力向前的身影，弱小的身躯，佝偻的脊背，黑的发皱的皮肤和显得苍白无力的银丝。我微微愣了一下，话也没有说出口。再次抬起头看你，你咬紧牙关地坚持着。“嘿哟、嘿哟”，每前进一步都会发出细微的轻喘。豆大的汗珠从你额头上沿着脸颊顺流而下，被汗湿透的衣服隐隐露出你的骨头。“唉，这么大把年纪了，干这种活也不容易啊！”耐下性子，等他一步步地向前踏着。对于他来说，前方仿佛不是石板路，而是一片荆棘。我知道你已经筋疲力尽了。古铜色的皮肤透出的不是健康的红晕，而是无力的苍白，嘴唇被你自已咬得发白发紫。但你却没有抱怨一句，甚至叹一口气。不忍心打击你，叫你快一点。可是路还不是那么顺利，30度的上坡是你急驶面临的。翻身下车，准备将三轮车连带着我一起拉上去。你很用劲地拉着，却有些力不从心。紧皱着眉头，咬着嘴唇拼命向上拉。终于越过了这一座小小的坡度，但车仿佛前进得更慢了。

2007年的快乐男声张杰，曾在2004年获得另一选秀的冠军，却并未因此走红，作为一个“明星”，仍要骑着破旧的自行车满城奔走。微薄的薪酬连糊口都难，更别说令父母过、上衣食无忧的日子，不善言辞的他最大的梦想是买一套大房子给父母，让他们不用每天辛苦地在狭小的米线店里忙碌。流言有一千分贝，他一笑而过。网络上铺天盖地的诋毁和批评，在粉丝的呐喊助威中显得苍白无力。怀揣追逐梦想的单纯，在他奋斗的路上永远有支持的人陪伴。即使全世界都不认可，也要带着执著和信念往前追，当你插上有力的翅膀站在绚丽的舞台上唱着你爱的歌，聆听属于你的喝彩欢呼时，自然可以笑对曾经否定你的目光。相反，正是这些难听的责骂和不屑一顾的眼神激励你奋发，让你获得更大的加速度飞向梦想的巅峰。也许显示的黑暗看似无休止地把你包围，只要你记得最初的梦，守住一颗真诚的心，你的路就永远不会是孤单的。不必说打动别人，至少对得起你自己。80后在经历生活打磨后终于可以散发光芒，撑起属于自己的一片天。

和其他同龄人一样，我拥有青春期独特的叛逆。我想追求自己的个性，想拥有不同常人的独特味道。但是一切都只能是泡影，因为你们望女成凤的心理，让我不得不每天在书海里苦苦遨游，我也想做我喜欢做的事，可惜没时间。大人们都说“束缚”是为了飞得更高！可惜你们知道吗？我也不想成为书呆子，我想玩，我想哭，我想笑，我想挥霍，我想洒脱。但现实始终没有想象的完美，我依然让单调的生活在我的生命中重复着，就像无限循环的小数一样，不知如何才能结束。“听见冬天的离开，我在某年某日醒过来，”向左，向右，向前看，生活却不能因此安排，我努力张望，我努力试探，却发现，我迷路了。好几次想和你们谈谈缺不从开口，因为在你们看来小孩子说话都是没有任何分量的，于是我被遗憾地关在了房间，挣扎只能是徒劳，依旧过着数日如一日的生活。我真不知道自己是应该追求想要的，还是听从你们所说的，我只是发现，我的视线越来越模糊了，我的生命正在一点一点的从我手中流淌，但却又无力挽回。

小鸟竟不惊，仍然在那里懒洋洋的躺着，好像周围的事物都与它无关。心细慎密的同学很快发现到那只小鸟受了伤，纷纷照料它，喂它水，帮它包扎伤口……小鸟真的受了伤，只见它瘫坐着，无力的垂下头，似乎伤势不轻。我坐在座位上，仔细的看着它，观察它，看着看着，仿佛觉得它在死命地挣扎，想挣扎一切，想要在无限的天际遨游，但是，它不能，它总是动了几下就停下来，可怜的小鸟啊，我注视着它，仿佛感受到小鸟渐渐在悲哀，渐渐在无奈。生命之脆弱莫过于此，生命真脆弱啊！设若，一个脆弱的生命，在遭受了意外后，它的生命既将改变，历史也将随之改写。可怜啊，不幸的小鸟。我为它感受着难过，替它祁祷伤势尽快好转，替它设想从今该何去何从……正在为它担忧之时，一个奇迹的端倪悄然萌生。小鸟瘫在桌子上，努力地拍打着自己的双翅。一次两次……无数次的拍打给小鸟带来了巨大的痛苦，但它仍坚持着，努力着……它顽强的求生欲望促使它不下去泄气，努力地为成功挣脱一切。终于，黄天不负有心人，奇迹出现了，小鸟飞起来了，他在同学们的集体目光中飞了起来，全班骚动了，但又及时默契地静下来。

依旧走去，前面的是一棵古树。那直径，估计三个玲都围不过来。看着树枝，又是一串回忆：谁都有过叛逆，玲更是少不了。那年高二，玲与父母拌嘴，气冲冲地回到学校，自习课时，走神又被老师发现，老师刚批评她两句，她便哭着逃离了教室。老师慌忙追去，力也追了出去，只是，不知玲躲在哪里，愣是没找到。老师让力先回教室，自己通知家长一起寻找。力表面应了老师，却在回教室的路上一个转身，溜出了教学楼。或许是同桌久了有默契，力最终在这棵树边发现了玲，只是，玲不在地上，她坐在树上。力开始劝玲，劝她回去，玲一直摇头。最后力无力地问道：“为什么不回去呢？气都该消了吧？”玲苦着脸说出一句：“下不去……”力当场愣住，又在两秒后笑出了声，忍者笑意，力对玲说：“下来吧，没事，摔倒的话我在下面接着你。”玲说：“还是怕。”力转过身去，“那你继续坐着吧，我先回去了。”玲慌忙叫住他，“好吧好吧，我下来了，你可得看好我了。”不知玲是不是真的大意，还是摔了下来，摔在力的怀里，抱着玲，力吃力的说出一句：“还真沉啊……”想到这里，玲的眼圈红了，昨天，就是在这里，玲跟力说出了自己的心声，没错，玲喜欢力。力当时没有回答她，他说，他想做次回忆之旅。

夜深了，已被疲劳折磨得四肢无力的我，插上电源，听起了贝多芬的《命运交响曲》。开头的音符如雷声般，先是将我从萎靡中震醒，随后的旋律仿佛暴风雨中的海燕，顽强不屈;又像一个身陷困境的人，双手却强有力的攀沿着。“噢”我恍然大悟，那便是贝多芬先生他自己呀。从那以后，我便一直渴望同贝多分先生聊一聊，当我用“时空移心灵交流器”时，我终于见到了他。和我想像中的一样，一样得用有倔强的眼神，一样得用有专著的面庞。他拖带着长长的助听器，我想这时候的他一定又有了什么新的灵感，于是等他工作完后，我们交谈了起来……“贝多芬先生，我来自未来的中国，我十分喜爱您的音乐。”“谢谢你，孩子”。他笑了笑说。“我今天之所以来见你是因为我想证实一个疑惑，那就是每当我听到您的作品时，就仿佛您在我面前一样，给我鼓励和劝告，告诉我不要放弃希望。”“啊，孩子，你能感受的到我，那是因为我把我所有的灵魂与精神都注入了我的音乐呀!”“您是说音乐中有你的灵魂与精神吗

当你感到时光在流逝而你没有能力抓住它，你会感到寂寞，当你看见老师一个锐利的眼神从你两颊穿过，你会感在心在抽痛。但你又不想悔恨的再说对不起的时候，那时你感到了羞耻，你就会不再沉浸于海底，你会向往蔚蓝的天空，向往那最高的顶峰。但仅仅是这样还不够啊我说我想为小鸟，我真会有翅膀吗？我说想成为恐龙，我真会有那震人心魂的霸气吗？不会，但是人却是一个神奇的魔法师，他可以用他的双手去创造美好的明天！那他就需要力拔山兮气盖世豪情，需要长风破浪会有时，直挂云帆济伧海的志向，寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕的赤诚只有你努力了，一分耕耘，一分收获，具备了这些你才能进步。才能靠向胜利的彼岸。那么奋发的硕果又是啥那？那将是你面对许多题目时不再会苍白无力，而是有着战胜他的决心，战胜他的勇气，让你回答问题时，你可以勇敢的说可以，应为你已经尽力了，你做到了最好，你可以正视他人那明亮的双牟，不在为自己不够优秀而烦恼，应为你已经尽力了，你做到了最好，你可以成为雄鹰翱翔在天空，已经有着恐龙的威慑力有着王者的风范，这就是你奋发的硕果啊！

但这些并不足以，也并不可以作为我们误解这个社会，误解这个年轻国家的理由。当下，电视新闻也好，微博舆论也罢。总是抓住一些社会中存在的不足，“人心的险恶”无限制的放大，渲染的极为可怖。而将生活中卷着浪花悄然来袭的正能量视而不见。郭德纲“家训”中对人心及社会险恶的描绘就足以体现这些传媒的威力及对人民百姓造成的极大影响。而这个重任，就传递到了我们新一代年轻人的身上。我们要做的，就是要以我们受到的良好教育，敢为天下先，敢于唤醒那些还在沉睡，还在假寐的人，并号召他们和我们一起去改变这个社会的风气。敢于让正能量得以传播，得以去感动，去温暖这个本不该这样寒冷的社会。用自己的实际行动来填补道德的缺失。记得这样一句话：“年轻人是当今最软弱无力的，却也是最具潜力的。”没错，我们是时代新生的力量，是推动社会不断前进的，无比雄壮的后备军。所以，我们肩上的责任是重大的，是艰巨的，也是无比光荣的。   

书万卷，路万里。这般方可成就一个完整的人！有一天你将破蛹而出，成长得比人们期待的还要美丽，但这个过程会很痛，会很辛苦，有时候还会觉得灰心。面对着汹涌而来的现实觉得自己渺小无力。但这，也是生命的一部分。做好现在你能做的，然后，一切都会好的。我们都将孤独地长大，不要害怕。生命应该探索，应该执着，应该保持着那颗略带躁动的、不安分的心，四处云游，让生命与众不同，让生命见多识广！远行令人渴望，未知让人遐想！北方南方，某个远方，一定有希望。我应摆脱束缚，我不能封锁在这儿，不能永远生活在一只蝴蝶命运的掌控中，我要摆脱无味的工作，我要感受自然，去欣赏杨柳的婀娜，翠竹的秀丽，兰花的清幽，青松的壮美；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”感受自然的情韵，“鹰击天空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”感受自然的锋芒。你若对未来充满希望和自信，你就会发现它真的如你期待的那样了。当一个人慢慢长大的时候，需要顾及的事情越来越多的时候，牵绊你的将会成为动力亦或是牵绊。有一天你将破蛹而出，成长得比人们期待的还要惊异，微笑，也慢慢地绽放，体会得出什么是一笑一尘缘。就像这春光里的一朵花，感受那种与生俱来的喜悦，就是一种幸福。

对于这两项基本国策，我是没有资格评价的，但是我知道在我的同龄人中，绝大多数都有当教育部张的类似志愿，希望长大以后可以改变中国的教育制度。可是我们现在无力改变，没有能力改变一件事就去适应它，于是我们习惯了每周上6天课，习惯了早上同月亮作伴，晚上与星星为伍，习惯了放学就回家，在两点一线的模式下生活，习惯了每天回家不是吃饭，就是看书，习惯了那几句被问了上千遍的话“作业写完了吗？”“怎么这么晚才回家？”“放着我来，你回房看书去。”就这样，我们慢慢变得麻木了，一天只知道看书学习，甚至连一些简单的家务都不会干了。体育课有些同学也在课桌上发愤图强，于是便于哥们调侃道：“精神可嘉呀！”这时想到梁任公在《少年中国说》中的一段文字：“今日之责任，不在他人，而在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则过雄于地球。”可我国现在学校里的学生又是怎样的呢？从小便被父母灌输“学习好一切都好”的观念，在学校又被注入分数第一的想法，结果是一心只读圣贤书，却充耳不闻天下事了。这就是我们的祖国想要的人才吗？

我和许多的同学一样，都有学习的烦恼。以前我总是抱怨学校作业太多，现在作业少了，许多烦恼却从家里冒出来。妈妈的唠叨是我最大的烦恼，每天回到家，她总是唠叨个不停，我刚想看电视，她就说：“你就知道玩，不知道学习。来来，做几道复习题。最近你英语不好，赶紧补补。”我不情愿地上前接受妈妈的“命令”。妈妈看见我十分地不情愿，就又开始唠叨了，“现在六年级下学期，你给我好好带点魂，一定要考上重点中学。”这点唠叨还算好，不是火力最大的时候。一次，我英语考了76分，我望着不远处的家，像望着牢笼。我到了家，妈妈知道了我的成绩，一场家庭大战又要爆发了，妈妈拿起撑衣杆来打我，我无力还手。我多么渴望自由，我多么渴望跳出分数的牢笼，多么想听到安慰的声音。孩子都是渴望自由的，我想成为一只小小鸟，飞在自由的天空中。“考76分事件”还没有结束，在被一顿“竹笋炒肉丝”之后，又迎来了唠叨“你啊，什么时候才能考好点！叫你不要打电脑，不听，还说我烦。现在呢，七十多分，你还有脸回来

不自觉的，手摸向那娇嫩的双腿，并开始呕吐，却被尖硬的东西狠狠踢重脸部。那是一只皮鞋，高跟，尖端如一把锋利的刀刃。力度不留情，扎在脸上，火辣辣的刺痛，留下鲜血。如此吵杂的周嘈，似声声锯齿在而边撕哑着，人心碎裂，刺通着他的而膜，学生制服的领口已被弄脏，被呕吐物，想爬起来，却已无力支撑，于是，他艰难爬行，眼前，那数十双腿不停的晃动着。偶尔，腿部、脚部会踢到他的身体，如一只丧家犬般，隐藏于人们的身下，高考的失败，他已无力承受，想借于刺激，来缓解那份压力。然而，吸毒成性，即使小小的剂量，他的心却深深伦陷，深夜，迪厅的门口，震耳欲聋的音乐，及青年男女的欢呼，久久回荡着，让年老的路人不禁皱眉“这些人啊！唉！”突然，着装深蓝色校服的学生，冲迪厅外，于老人撞了满怀，随即，路牙旁边，他俯身，呕吐不止。他没有注意到，老人已起身，眼中，莫名的哀怨。老人离去了，所留下的，那名高中生单薄的身子，在草坪之间微微抽搐。

开门七件事：“柴米油盐酱醋茶”，说明盐是人们的必需品。宋朝大文学家苏轼诗句，有“岂是闻韶解忘味，尔来三月食无盐”。吃饭时菜里如果不放点盐，即使山珍海味也如同嚼蜡。盐不仅是重要的调味品，也是维持人体正常发育不可缺少的物质。它调节人体内水份均衡的分布，维持细胞内外的渗透压，参与胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增进食欲；同时，还保证胃蛋白酶作用所必需的酸碱度，维持机体内酸碱度的平衡，和体液的正常循环。人不吃盐不行，吃盐过少也会造成体内的含钠量过低，发生食欲不振，四肢无力，晕眩等现象；严重时还会出现厌食、恶心、呕吐、心率加速，脉搏细弱、肌肉痉挛、视力模糊、反射减弱等症状。古时候，荷兰、瑞典等国对于触犯刑律的人，就规定在一个时期内不准吃盐，以作为惩罚。

苏轼说过：“博观而约取，厚积而薄发。”“博观”就是大量阅读，“约取”可以理解为取其精华。“厚积”是坚持不懈，长期积累。“薄发”是一点一点地发挥自己的能力。这句话强调了读书的两个重点：大量阅读和取其精华。其实，何止苏轼，很多成名人物都强调过。因为他们都经历了这个过程。比如庄子就说过：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”世人好像也都明白这个道理，但往往做起来又背道而驰。例如我们的学生，一学期就学那么二三十篇课文，却期望他们能考一个好成绩，能有很强的阅读能力，有很高的写作能力等等。这和只让他们读一本书从而获得无穷智慧有什么区别呢？知其不可而为之，其结果当然也不尽其意。好多有志之士已经开始践行海量阅读了。我想，这应该成为我们效仿的榜样。“操千曲而后知音，观千剑而后识器。”没有量变，也就没有质变。

白居易说：“感人心者，莫先乎情。”作为中学语文教师，就是要用自己富有感染力的语言艺术去感染学生，使中学语文教学过程变成一个真正意义上的情感交流过程。如果语文教师使用的语言缺乏艺术感染力，甚至是苍白无力的，那么，课堂上的情感交流就会大打折扣。学生心灵上的情感之火，需要语文教师去点燃。靠什么去点燃呢？从一定意义上说，就是要靠语文教师用富有艺术感染力的教学语言去点燃。无数事实证明：那些具有高超语言表达能力和语言艺术水平的中学语文教师，他们在课堂上起着极其重要的作用，他们如同高明的导演，用自己富有艺术感染力的教学语言去调动学生学习语文的主动性、积极性、创造性，引导学生在情趣盎然的课堂氛围中学好祖国的语言文字。

其实无论做什么事能否成功，主要是看做事人的心态。为什么会有胜利者和失败者之说呢？不少心理学专家也曾研究发现，人之所以会有这种差别主要是因为人的“心态”问题。胜利者他永远是怀着一种积极的心态去完成每一件事，不管眼前阻挡他的是什么障碍，他都会积极地去思考，努力用最乐观的精神去迎接生命中的每一个艰难困苦；而失败者却恰恰相反，他们很容易受失败和悲观心理的影响，继而变得越来越消极，到最后他会无力承受任何的打击而被困难轻易地打倒，所以才会成为所谓的失败者，其实他并不是输给别人而是输给了自己。一位哲人曾说过：“你的心态就是你真正的主人。”同样也有这么一句话：“要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你。

但生活欺骗了我，是谁说只要努力，就一定有回报。紧握着鲜红的数学试卷，上面的数字让我无力。“55”……我输了，在这场战争里。我遍体鳞伤。只能仰望。有人欢喜，亦有人叹息。老师在讲台上，做着一惯的事，说着不变的话。总结，又是总结。未来，还是未来。突然就厌倦了这个世界，想要逃离，抓起书包，逃难似的奔出教室。一个人走在小路上，四周静的出奇。剩下的只有风声，还有我的脚步声，一步，一步。有没有人告诉我，我的选择是对是错？有没有人告诉我，下一个路口是向左转还是向右走？我把书包摔在地上，张开双臂，在小路上奔跑，尽情地。就让我在自私一点，让这个世界上没有学习，没有父母，没有老师，只有我。

1975年9月的一天，四年末登上拳坛的拳王阿里要与猛将弗雷泽进行拳击比赛。在比赛进行到第十四回合的时候，阿里已经筋疲力尽，随时都可能倒下。可是他没有倒下，而是拼命地坚持着，因为他知道，对方弗雷泽也是筋疲力尽，在这样的时候，与其说比力气，不如说比毅力，只要我能再坚持一会，就能取得最后的胜利！于是他表现着誓不低头的气势，双目如电，弗雷泽以为对方阿里还保存着实力，于是出现了变化，阿里知道对方已经马上要放弃了，于是更拼命地坚持着，最后，弗雷泽放弃了。裁判高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。阿里还没走到台中央，便双腿无力地跪在地上。弗雷泽看到这情景，追悔莫及，并为此抱憾终生。

我闭上眼睛，感到无力而为。突然，回想到妈妈跟我讲过的一件事：“太空人杨利伟，听说他在上太空的前一晚，有人到他的房门外，却听到里面传出呼呼大睡的声音。可是，到了第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。孩子，只有养精蓄锐、临危不乱，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到类似的事情，记得在赛前特意让身体休息，到真正的比赛时，才使出全力。我相信你，一定可以战胜自己的……”说者有意，听者有心，我突然觉醒……课时已过半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄势待发！语文老师已把所要讲的内容讲完了，随后：“有请本班语文课代表发言。”我打败了自卑，击胜了胆怯，从容不迫、自信满满地走上了讲台……过后，课室内掌声四起……

我闭上眼睛，感到无力而为。突然，回想到妈妈跟我讲过的一件事：“太空人杨利伟，听说他在上太空的前一晚，有人到他的房门外，却听到里面传出呼呼大睡的声音。可是，到了第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。孩子，只有养精蓄锐、临危不乱，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到类似的事情，记得在赛前特意让身体休息，到真正的比赛时，才使出全力。我相信你，一定可以战胜自己的……”说者有意，听者有心，我突然觉醒……课时已过半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄势待发！语文老师已把所要讲的内容讲完了，随后：“有请本班语文课代表发言。”我打败了自卑，击胜了胆怯，从容不迫、自信满满地走上了讲台……过后，课室内掌声四起……

读到这里，我不禁潸然泪下。海伦是个残疾人，却用顽强的意志力和永不服输的拼搏精神使自己具有很强大的力量，一切困难和挫折在她面前，都是软弱无力，不堪一击的。而我呢？成绩不好不坏，也有点混混日子，成绩越来越下，可还无所事事，一点也没有上进心……可是，一次考试彻底击碎了蒙蔽我双眼的无止境的黑布。 我十分纳闷，十分简单的题目，我竟然连我自己都不知道写的是什么，当时在想什么！于是，我清楚看到镜子前真真实实的我，是那么自大，那么骄傲，那么不知所措！我如实向妈妈禀报，我知道少不了臭骂，可是在妈妈面前，我却一点也撒不了谎。我完全想错了，妈妈心平气和地和我交流，在妈妈的语言中我深深的认识到我是多么愚钝，多么迷失方向。于是我下定决心，要改过一切，从新开始，但是，我努力了，用功了，却被另一次成绩打败了，我伤心难过，我放弃了。这一次，我却被妈妈骂了，妈妈很生气，我不知道为什么，一直埋怨她。读了《假如给我三天光明》我明白了，妈妈希望我能像海伦。凯勒那样，拥有顽强的意志，不怕困难，不怕失败，对自己充满信心，勇往直前。

虽败犹荣　我班的小D同学马上就要参加800米比赛了,这可是个考验人的项目.我们都为她暗暗鼓劲,战胜自己,到达极限,那就是莫大的成功了!比赛正如火如荼地进行着.第一圈,选手们都旗鼓相当,维持原速.第二圈时,选手们都开始加速了,但也都快体力不支了.只见小D挥汗如雨,面如土色,脸色十分难看.最后100米时,其他选手奋力冲刺,而她一直落在最后.同学们放声呐喊,但我看得出来,她已经尽了全力,她想追上去,但力不从心.结果已没有了悬念,也不尽人意,小D也已无力再去角逐.但在我眼中,她是好样的,她战胜了自己,挑战了极限! 　其实运动会的精彩还不在于这些,但由于时间关系,不能概述.正如歌中所唱"三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢!”只要拼搏过,无论结果怎样,心中就会了无遗憾.因为曾经勇敢地追求过,锲而不舍地努力过,人生没有白白度过,自己曾用汗水和心血为不完美的人生画上完美的一笔..我的心里如十五个吊桶打水---七上八

接下来的比赛才是真正的巅峰之战，我们班对战五年一。五年一班在刚刚的比赛中战胜了比他们强壮的五年二班，是可谓是“黑马”级的队伍，对于他们我们可不能小窥。我们摆好队形，只听体育老师的哨声“嘟”的一声响，我们用了全身力气向后拉，一张张小脸涨得通红，一双双小脚紧挨在一起，一个个涨红的小脸，活像一个充满斗志的勇士，压低了身子将绳子牢牢抓住，使出吃奶的力气努力地往后走。我在拔河队伍的最前面，看着绳子上的那个红布条儿向我这端一点点移动，尽管脸上流着汗，但心里却美滋滋的，只等体育老师的哨声响起，那我们就赢啦！呀！不好！在我想美事儿的时候，绳子竟向一班那边移动，红布条也离我们越来越远，我拼劲全力向后拉，可是脚却悬在半空，被绳子拖着往前面移，不行！不行！“加油！加油！”尽管我们班的啦啦队，在旁边喊得脸红脖子粗，但还是回天无力。我感觉后面的同学都推着我向一班那边滑，输了，还是没有笑到最后，冠军被一班获得。

就说我们去年拔河吧。那是运动会的最后一个项目，我们全班选了20个班内大力士，都摩拳擦掌，准备和其他班决一雌雄。上场后，我们都捏紧绳子，真想一下子把别的班拔过来。终于，比赛开始了，我们使出吃奶的劲向后拔，喊加油的同学更是用尽全力喊的震耳欲聋，甚至想冲上来帮我们一把。我们都把脸憋得红红的，脚像钉住了一样，慢慢地向后移。终于，二班由于体力不支，输了。于是后一场我们跟更卖力了，赢了二班后，我们和三班比。前二场我们一比一平，第三盘我们心都提到了嗓子眼，生怕输了。刚开始三班乘人之危拉过我们一点，我们也不甘示弱，竭尽全力向后拔，就在三班马上要拉过我们那千钧一发之际，我们一用劲，拉了回来，并拉过了三班—赢了。我们的心也算落了地。拔完河我们全变得浑身无力，手也疼，腿也酸，但仍然十分高兴。这是小学生活中拔河可获胜的第一次，在六年级最后一次运动会上得了第一名，我们总算“牛”了一回。

当我得知5月12日大地震这个牵动人心的消息时，我有一种冲动想快点长大，做一位女警，前去支援灾区。在短短的几秒钟，房屋倒塌，原本富丽堂皇的房间，繁华的街道倾刻间变成了一片废墟，许多的解放军，警察纷至沓来，尽心尽力的在营救着一条条生命，有的警察甚至牺牲了自己的生命来换取更多人的生命当我看到这一幕幕既感动又自豪，如果我是一名女警我一定会全力以赴地帮助四川人民，把他们的生命从死神的手中夺过来，让他们有生的希望。在四川有一个孩子让我永生难忘，他才年仅十二岁在大地震中却凭着自己的力量救出了5名同学，1名怀孕的老师，而他却因此失去了两根手指，在刹那间他哭了，他为自己无力挽救伙伴们留下流眼泪，他们本应该幸福的生活着，而现在他失去了两根手指，他并没有因为失去了两根手指而伤心，坚强的活了下去，为自己的理想去奋斗着。如果我是一名女警，我一定会尽心尽力的营救四川人民，就算牺牲自己的生命我也在所不辞，当他们对我说谢谢时，我一定自豪地说:"我是一名女警，是彻底的完全的为人名服务

一次放学，我一个人走在小路上。天公不作美，天气整个都是阴沉的，狂风卷集着落叶在空中狂舞，凛冽如刀，刺痛着脸庞，也刺痛着心。周围枫树不复夏日的茂盛，如今在枝头的却只有几片苦苦挣扎的枯叶。“这也是我的命运么？”我问出了一个问题，却知道无人能解答，不禁一阵失神，心中弥漫着空寂。“算了，明天我就去找老师辞职，这罪爱找谁受找谁受！”心里不满地发着牢骚，却仅限于此了。突然，一阵温暖席卷而来，抬头一看，便发现了源头——那是太阳，刚刚它还有气无力地隐藏于乌云之下，现在却闪耀出刺眼的光芒，迸发出它最强劲的力量。我站起身来，一切了然于心“是啊，我自己认为自己做的对就行了，为什么要受他人左右呢？我相信，只要我能做好，孤独也能化为力量！”

刘邦是驭人专家,那么沙老师就是育人高手。铃响时分,是看不到老师人的,因为隆重出场需要观众的稍作等待。老师刚到教室,先环视一下所有人的精神面貌,还会仔细听我们说的“老师您好”,如果是有气无力的还会重新来喊。在沙老师的语文课上,再调皮的学生都没有违反纪律的胆子,沙老师虽然没有整天念叨着各种规矩,但眼神中渗透而出了领导的威严。也是,作为领导其他教师的副校长,我们的管教对她来说只是手到擒来。课上的既有规矩又不失活跃性,而且老师提的问题水平也很高,叫到同学不会的,先施加压力,是学生高度集中状态,后一词一句带着全班同学一起解读问题,那过程绝对是记忆犹新,也使我们的底子打得扎实,至今受用不尽。

挫折影响我们做事的动机。动机受挫是某种动机得不到满足时出现的心理状态，是欲求障碍或者欲求阻止，造成心理挫折的原因可以来自客观原因，如组织管理不善、人际关系不协调、天灾等外界条件的限制和障碍，欲求得不到满足。也可以来自主观原因，如能力不足、知识欠缺、沟通不良、决策失误等。还可以来自心理障碍，把在事实上不具备的欲求目标当作自己眼前应该有的东西加以追求。当动机受挫折后我们也可能会感到自己态度冷淡、无精打采，对许多事情都缺乏兴趣，视乎觉得没有什么事情值得去做甚至觉得连尝试都没有必要。我们曾一度热衷的项目，现在却变得枯燥乏味。我们会感到无力做任何事情，即使将每天的活动压缩到最少，我们仍为之感到痛苦。动机是行动的源动力，行为是动机影响的结果。

有一天，校长说叫全校的学员把操场上的垃圾清理掉，于是我也去了因为操场的东面有一条河，那边的垃圾比较少，过去的人不多，男生只有一个去了的，就是这样，也因为这几天下了雨，地上有些滑，就更别说是靠着河流的地方了，有几个女孩子在河流边上捡着垃圾，一不小心踩踏了掉进了河里，又在掉下去的那一刻，带到了另外一个女生，于是两个人都在了河里，因为她们不会游泳，很快她们便往下沉了，顿时我听见有人喊有人落水了，心颤动了一下，立马以最快的速度跑过去，当时天气还很冷，但也顾不了那么多，猛地跳了下去，他们还在挣扎着，我身上像僵了一下，但是我用尽全力，拼命地把两个女生往岸上拖，因为两个人的体重，并浸了水，当时的感觉很重很重，不知道有一股什么力量让我拖着她们不放，终于我他她们拖了上去，自己也全身无力，浮在水面上，同学们用竹子把我从水中拖了上来，把我们送进了医院。

G同学上场了。“嘟！”哨声过后，他便慢吞吞地开始挑战。只见他有气无力地甩甩胳膊，很随意地将沙包一扬，漫不经心地单脚跳到位置，再稍稍俯身捡起沙包，小步跑回起点。虽说他的总体速度和小L相差无几，但从他那有些病怏怏的动作和那一脸轻松的样子，我就可以看出他并没有拼尽全力挑战自己。G同学不仅动作马虎，再丢沙包上也有精准。再投数字“7”时，他不是用力过小，就是投得太远了。而每次失误，G同学就要跑去捡一次沙包，浪费了不少时间。已经投偏了三次，他才有些上心了。稍作停顿后便又投了一次。只见沙包在空中划过一道优美的弧线，却因力度不够而直向“6”格落去。眼看沙包就要投偏，我正准备叹息呢，沙包却不想让我再失望了，借着惯性滚了两圈，才勉强压线。“呼！”我这才长舒一口气。之后，G同学又频频失误，拉拉队气若蚊蝇，观众也失去了耐心，议论纷纷。

“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇顶头风。”这应该是带着无可奈何的悲伤吧，原本的失意落魄，已让人觉得浑身冰冷，光线暗淡，可偏要雪上加霜，灾祸连连，事事不顺，走一步便绊到一个土疙瘩。一切让人四肢无力，可又能怎样？！生活还要继续，只是躲在屋里不漏雨的角落，看着水一滴滴地砸下，一下下地敲击灵魂，然后寒气一点点蔓延，抱着刻骨的哀怨瑟瑟发抖。

中华民族团结一致是胜利的根本。当初，日本之所以敢于以小小岛国悍然对中国进行侵略，主要是看到中国在艰难的近、现代化过程中，中央政府软弱无力，地方势力割据而治，缺少凝聚力。但是，中华民族面临死亡的绝境，没有屈服，反而觉醒，组成广泛的抗日统一战线，以全民族的力量与日本军队血战，直到胜利。取得这场胜利之后，中国人民绝不允许任何内部或外部的力量破坏中华民族的团结，也绝不允许任何人把台湾从中国分裂出去。

有一次上体育课的时候，老师让我们每个人都要绕着操场快跑三圈，并且要在规定的时间内完成，如果超过了时间，就要接受蛙跳的处罚。眼看同学们都轻轻松松的完成了，心里着急得很。：“罗运发。”终于轮到我了，我就知道噩运不会离我而去。我一开始跑的时候就跑得很慢，所以路程还有很多，到了剩下5分钟的时候，我已经筋疲力竭，无力继续了。可是同学们都在为我加油呐喊，这是我不得不用尽全身的力气来跑，最后我在那加油声中胜利完成了任务。我想，这就是爱的力量吧，是同学们给我的爱。

夕阳西下，结束一整天的行程回到温暖的家，早上出门时干净舒柔的衣服，现在已经整件都是汗了，为了运动会表演在艳阳下奔跑练习了大半天的我，全身疲累，有 一种说不出的酸麻感，汗水不停的从脸上滑落，而精力则随着体温蒸发在空气中。从溼透的衣服和我四肢无力的身体来看，我今天一定很努力吧！该是去纾解的时候了。扭开水龙头让水蒸气充满整间浴室，浸泡在冒烟的热水里，全身的每一个细胞似乎都被涤净，疲累也随之溶化在水中了。我的身体变得轻盈，嘴角也跟着上扬了呢！

急促的脚步，不停运转的大脑，使我没有时间去思考别的，我只有更加地珍惜时间，更加地努力！酷热的午日到来了，我无力地趴在课桌上，讲台上的老师正在卖力地讲解着一元二次方程，我努力地使自己打起精神，终于熬到了午休时间，瞌睡虫一下子就被引诱出来了，我趴在桌子上，顿时觉得好幸福，好知足！可是不行，我还有不会的题目，我怎么能够松懈呢？我顿时为自己的行为和思想感到羞耻！

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这正是谭嗣同从容就义的真实写照。“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”那时的谭嗣同，是多么的豪迈、多么的慷慨！哪怕是死亡的结局，但此生足矣。因为他为自己、为国家，尽力而为了。他的精神，在历史的画卷中，留下了浓重的一笔！

初中同学们的1500米比赛，那才COOL呢！在最后，战胜了自我，战胜了对手！我相信在400米的比赛中，同学们会发挥出惊人的意志力的。“乒！”枪声响起，运动员们立即发挥实力，一个劲地往前冲，一圈下来，他们个个都有气无力了，急急缺氧了。看到他们的事例，我想我们班的运动员们能吸取教训。

还得和他们比！尽管第一局五（3）班出师不利，但是他们的士气丝毫没有削减，相反我们的队员却有点骄傲。我们刚摆好阵势，裁判员就吹响了哨子，不知怎的，一开始，排在前面的一位女队员摔了一跤，由于受了这一挫折，这一局我们队一败涂地，无力挽回。

无力，我真的可以逃吗？我真的逃得了吗？逃跑过后我的人生会更美好吗？我想不会的，我只能努力去追回从前，改变现在的一切。所以我逃不了了，我也不会逃了，我会用我有限的能力去开发那更属于我的美丽，我的世界不再被人瞧不起！

从前有个小孩，在他踏进一年级时，就暗下决心，要做班上最优秀的学生。有了目标，他就一直的努力，可惜天公不作美。在一次夜晚，他穿着单薄的衣裳在灯下学习，不料那晚风大，一不小心就得了重感冒。眼看就要期末了，可他却有心无力，脸色苍白，书上的字一个也看不下去。结果在期末，才考了第9名。