描写文绉绉的段落
描写文绉绉的精彩片段
  • 描写文绉绉的段落

    我和表弟坐在地板上玩石头剪刀布,玩了好一会儿,表弟无聊地说:“唉,无聊呀,玩什么好呢?”我一听,来精神了:“那,你想玩什么呢?”表弟盘腿而坐,用手在脑门了两圈,说:“待俺学一休哥想个主意。”正说着,突然跳起来,拍了一下手掌,叫起来:“有了!”,说着,跑去跟大人们说:“各位大哥,各位大姐,今小弟有一计,以解暂时百无聊赖之局,不知各位可否参加?”文绉绉的话语,猜猜这是谁教的,正是鄙人!大人们一听,乐了:“真是近朱者赤,近墨者黑。如今近小萍者也变得文绉绉了。那好,这位兄台你有什么高见呢?”表弟听了,仍旧一板一眼地说:“既然如此,我也不必多礼。现奉上一计——家中寻宝。”“怎么玩?”“每个人拿出自己的一件物品,放在屋中某一处,谁找到就给谁,限时二十分钟。鄙人先作贡献,这是我的多年收藏——绒毛小猪!一分钟后开始倒数计时。”

    家中寻“宝”》的优美段落摘抄
描写文绉绉的段落
  • 我和表弟坐在地板上玩石头剪刀布,玩了好一会儿,表弟无聊地说:“唉,无聊呀,玩什么好呢?”我一听,来精神了:“那,你想玩什么呢?”表弟盘腿而坐,用手在脑门转了两圈,说:“待俺学一休哥想个主意。”正说着,突然跳起来,拍了一下手掌,叫起来:“有了!”,说着,跑去跟大人们说:“各位大哥,各位大姐,今小弟有一计,以解暂时百无聊赖之局,不知各位可否参加?”文绉绉的话语,猜猜这是谁教的,正是鄙人!大人们一听,乐了:“真是近朱者赤,近墨者黑。如今近小萍者也变得文绉绉了。那好,这位兄台你有什么高见呢?”表弟听了,仍旧一板一眼地说:“既然如此,我也不必多礼。现奉上一计——家中寻宝。”“怎么玩?”“每个人拿出自己的一件物品,放在屋中某一处,谁找到就给谁,限时二十分钟。鄙人先作贡献,这是我的多年收藏——绒毛小猪!一分钟后开始倒数计时。”

  • 从小到大最发愁的就是数学。喜欢文绉绉字体的女生都不会很喜欢严肃的数学符号吧。数学考试是我最难捱的时间。有一段时间我下定决定穷追猛打把新模块的数学学好,考试的时候我信心满满的走进了考场,发卷,吹哨,答题,似乎没有比这还顺畅不过的了。但最后一道选择题却让我进退两难,并不是因为我不会而是周围的人发出了小声的探讨,说这道题肯定选择第二个,但我的答案却是第一个。一开始我没有予以理会,直到收卷的时候我还是火急火燎的把答案改成了第二个。忐忑的等来了试卷答案,我顺着手指的方向找到了第十二题,答案是第一个,是我选的那个。可我没权利去怪罪别人,是我的不坚定与投机取巧让自己失了分。人总是要靠自己的,不管结果是好是坏。如果有天你身临一座荒岛,四周无人,到那时候恐怕自己想做决定都不知道如何是好。

  • 但是突然有一天,女孩变了。她独自一人去理发店剪掉了他用心呵护了五年的长发,厚厚的刘海遮住了额头上冒出来的几颗小痘痘。她独自一人去眼镜店配了一副没有度数的黑框,眼镜透明的玻璃遮住了她眸中的清澈。她独自一人去服装店买了格子衫和牛仔裤,暗暗的颜色遮住了她的俏皮活泼。她的座位从第三排换到了最后一排,她的隔壁就是卫生角。课间再也没有了她的欢声笑语,在嘈杂依旧的教室里静静地看着散文——女孩曾经说过,她最受不了的就是这文绉绉的长篇大论。同学间一句无意间的玩笑就能让她在意好久,有时候会一夜不眠地纠结着……但还有一点未变,她的成绩还是那样优秀,甚至胜于从前。

  • 他,是一个身材高大的男生。最引人注目的是他那副典型的“哈里波特”圆框眼镜。他的肤色很白,所以综合上述的外观,你可能会想象出一个文绉绉的书生样来。他的为人不用多说了,两个字:“厚道!”。这是全班公认的了。其次,他的思维十分独特,每次上课回答问题,他总有独当一面的观点。这些观点,往往是别人完全想不出来的。因此,他总能出其不意地在课堂引发哄堂大笑。例如,在一次政治课上,老师出了一道问答题:“小明来自农村,他被分配到一所城市的中学当借读生。在校期间,他常遭受他人的嘲笑。一次学校要办篮球赛,他不但没有被选上参加比赛,而且还被李某笑道:‘乡巴佬,你还想参加比赛?我看你连真皮篮球都没摸过!’”问若你是小明,你听到李某的话语后,会说些什么。

  • 我一向自诩读书甚多,常常冷不丁地从书中拣一句出来,把和我谈话的人说得瞠目结舌,然后夸夸其谈的告诉他出自谁谁谁的某某某名着。每当这个时候,我总会很得意,就以为自己已经博览群书,通天晓地了。还装出一副文绉绉的样子,像中了状元郎似的,好不骄傲了。昨天,我与好友M君正在闲谈,正起兴时,我眼珠子一转,脑筋一动,又冒出一句托尔斯泰的名言来,并用调侃的语气问他说看过这篇文章没有。他很恼怒,大声质问我:“你太自以为是了,我问你,《格列佛游记》,看过没?”这一下可把我问住了。说实话,我对这部世界名着早已久仰,但因为种种原因一直没能拜读。于是,找了个空闲的时间,去书店把这本书捧回了家。

  • 小时候,我问爸爸:“书,是什么?”这时,爸爸就会闭上眼镜片儿里的眼睛,靠在椅背上,一副很陶醉的样子:“书呀,就是一座知识的宝库,也是一杯香醇的浓茶,更是……”话音未落,我调皮的嚷道:“爸爸撒谎是不对的,书怎么能喝呢!”爸爸微微一笑,眨眨眼睛,同样调皮地笑道:“爸爸没骗人哦,你想想,懒懒地睡完一个午觉,头脑多糊涂,这时候,让书悄悄把思绪带走,不就像美美地喝完了一杯绿茶吗?”“可是绿茶一点都不好喝!”“只要你细细品味,自会发觉其中之奥秘。”爸爸说起文绉绉的话来,活像一个老仙翁,总让人感觉话其中有玄机。第二天睡完午觉,爸爸正看见我把书撕下一页,放进泡好的绿茶里去呢!

  • 我有时又认为自己与你很相似,你深沉是,我也沉默静思;你开怀时,我也笑逐颜开;你黯然时,我也愁眉苦脸;你奋发时,我也勇往直前;你文绉绉时,我也酸溜溜……你我之间似乎有一些千丝万缕割不断的绳线。之后,我才意识到,褪去华丽的外衣,褪去华丽的粉饰,褪去家喻户晓的名声,你与我一样,很平凡,只是你比我更严谨,更成熟……

  • 我小的时候,因为身体不好便不经常出去,呆在家里。家里的人都叫我“母鸡下蛋”,我也不知道为什么,就这样得了个称号。因为我的不活泼,我总是现得文绉绉的,到哪里都不爱说话,吃饭也没有其他男孩吃得那么多,总是慢吞吞的,大人们见到这“斯文”,都说我像个姑娘,我对此也有些苦恼。

  • 或许是因为书看多了吧,我说话有时也是文绉绉的,“之乎者也”经常出现在我的言谈之中,有时看到什么事物,猛然想到看过一个描写它的片断,便会不自觉地背出来。爸爸说,我只对书感兴趣,因为每次他吩咐我要收衣服我总是忘记,而我一和他谈论起哪本书时,立刻兴致勃勃,甚至能整段背下来。

  • 胡适道:“争的正是文言文之道。我以为文言文用是‘无病之呻吟’,且不说其它的,光‘之乎者也’就老是出现,滥用此类语气词的现象很多。像《孽海花》中劝唐卿不要以醋换酒的老学究,本来几句话就可以讲清楚的事因为他非要用文绉绉的‘之’结尾而说了四十多句,还自我感觉良好,岂不蠢哉!”

  • 有人对我说过,“你写东写西的,写些乱七八糟的,是想要当个烂作家么。”莞尔一笑,轻言答到“其实,每个人都是一个作家,在写着自己的生活,自己的人生。我们,一直都走在自己心灵的路上。”一般别人又会说到“去你的,文绉绉的,不懂你到底说的什么”。不懂,就算了罢。

  • 还记得,初入805,是紧张的军训,“向荣,是你们班的班主任。她,是个很好,很负责人的老师!”这,是我第一次,接收到这个班主任的资料。负责?很好?一开始,脑海里出现的,是一个高大健壮,却戴着眼镜,很严肃,看起来文绉绉的男老师。从来没想到,这会是一个长发飘逸,穿着时尚,说话带着高低起伏的韵味,如此出乎意料的女老师。

  • 白净的瓜子脸,再衬上水滑油亮,连苍蝇都站不住的小分头,一点绛唇红艳得像刚喝了碗鸡血,那扁的几乎看不见的鼻梁上架着一副文绉绉的金丝眼镜,完全是一副科技泰斗的派头嘛,超帅!一双眯缝的小眼,总在不经意间闪出智慧的目光,看透你的心房;尤其是看到百元大钞的时候,那双温柔的小眼会瞬间迸大N倍,喷发出吸金的烈焰!

  • 喝着喝着,他们的舌头开始打卷,眼睛开始迷离。大明搂着我的肩膀喷着酒气对我嚷:“谁……谁说俺们水平低…··俺们也会那些文绉绉的词儿,像什么‘象牙楼',就是……就是那什么,就是说那生活特好,就像……就像你们,吃饭下食堂,花钱有爹娘,每天动动眼皮子、笔杆子就啥事儿没有了。”

  • 谁说我想当女汉子了?我只不过是……凡事亲力亲为罢了,可大家都误会了。我压住了解释的冲动,抱着桌子冲上了三楼。我边走边想:女生难道不应该学会独立吗?说我是女汉子!是你们自己没见过真正的女汉子吧!我只不过是不喜欢小女生那种娇滴滴、做事文绉绉的样子。我是一个急性子,或许这点太像男孩子了吧,说我女汉子那就女汉子吧。

  • 现在,她还是一个收破烂的,她还是那么胖,周末的时候仍然能够听到她的喊叫声。对,她不管怎么样都不能成为一个文绉绉的学者,她就是一个普通人。可我十分庆幸,就是这样一位普通人,能够给我带去那么多的感动和温馨的回忆。

  • 辛弃疾他喜欢苏州话的声调,但他更喜欢吴老汉一家的淳厚朴实。乘着酒兴,他对吴老汉说道:“酒喝足了,果子也吃饱了,怎样表示谢意呢?这样吧,我就用《清平乐》的调子唱一首给你听,怎样?”“好呀,只怕老汉听不懂你那文绉绉的一套。”吴老汉说道

  • 时光的步伐从未停止,生活的节奏也不敢懈怠。我们回视过去,又展望未来。瞧瞧自己,那牙牙学语的幼儿,如今戴上了眼镜,变得文绉绉的。没错儿,每天人体里的细胞都在不停的新陈代换,可是对我这样的一个人来说,如果忘记某些不开心的事儿,迎接新的事物,恐怕要先去西天取经一趟。

  • 她不斯文,好动,可是有时你问她问题,她就会文绉绉的说出一大篇道理给你听,直到你懂为止。虽然很麻烦,但还是很多人愿意听的,为什么,因为她讲的好呗。我想你现在要是问她,她说不定又叽叽呱呱说出一大篇“子曰”“诗云”了

  • 妈妈经常利用“海绵”挤出的时间督促我背诵那些格言和古诗,教英语的她竟然也变得文绉绉的,像模像样地读起了韵味十足的诗歌,让我沉醉于古诗所营造的美妙的情境中,更让我体会到了妈妈对我的那份温情和期待,这一切都让我久久难以释怀。

描写文绉绉的段落400字
  • 日高人渴漫思茶,于是我来到一家茶馆,点了一壶茶和几个小菜,味道还不错。在我对面的,是一个二十出头,三十有余的白衣人侧身而坐,他气度不凡,两眼冷峻,腰间插着一把宝剑。好像似曾相识。他要了一壶女儿红,一饮而尽,叫小二拿纸笔来。只见他在纸上狂草道:“金樽清酒斗十钱,玉盘珍馐值万钱。”我低吟:“举杯停箸不能食,拔剑四顾心茫然。”他好像听见了,看了我一眼,扣下几个铜板,便走了。我也赶紧结帐,一路跟随他来到马棚。“小兄弟,不必躲躲藏藏的了,快出来吧!”只见他一边说一边从马棚里牵出一匹枣红马。这真是一匹千里驹,鬃毛油亮,健壮挺拔。“刚才那句诗对得极妙,敢问小兄弟尊姓大名。”“不敢不敢,在下姓徐,名欢杰。阁下尊姓大名?”话一说出口,我便被自己的文绉绉起了一身的鸡皮疙瘩。“在下姓李,单名一个白。”原来他就是李白!怪不得刚才他写的是李白的《行路难》。“如果小兄弟有兴趣的话,今晚可以去后山,和我一起饮酒吟诗。”说着,李白跳上马,消失在暮色中。

  • 也许你会说是我平时锻炼太少,所以每次用新的题材就会吃“闭门羹”。我也承认这一点,不过,老师却常常这样说:考试的时候,尽量选自己熟悉的、拿手的写。你又会说了:这没错呀!不!我在这儿告诉你:那些所谓的“熟悉的、拿手的”都是我们平时写得手都烂了的老作文,也就是每次考试作文,我们都是重复以前“老掉牙”的题材,作文水平怎么会有提高?也许你又说了:自己平时不可以练吗?当然可以,不过有两点:1。我们都把写作文看成是任务,平时根本不会写。2。就算老师布置作文,如果有人胆敢标新立异,老师绝对“当头一棒”把你打醒,让你从此以后当个“乖孩子”。其实我也曾想改变写作文的“战略”,但却以失败告终。我也知道老师不是不想让我们标新立异,而是怕我们写不好。可是,我想说的是:没有尝试,哪来的成功?如果我们一直在有挑战性的作文面前犹豫不决,作文水平只会越来越差,止步不前,还会有创新,还会有那些作文浪潮中的“弄潮儿”吗?所以,我们理应改变传统的作文写法,争取立意新、体裁新、语句新,不再是一些文绉绉的说辞,而是更近人心的温和语言。

  • 也许你会说是我平时锻炼太少,所以每次用新的题材就会吃“闭门羹”。我也承认这一点,不过,老师却常常这样说:考试的时候,尽量选自己熟悉的、拿手的写。你又会说了:这没错呀!不!我在这儿告诉你:那些所谓的“熟悉的、拿手的”都是我们平时写得手都烂了的老作文,也就是每次考试作文,我们都是重复以前“老掉牙”的题材,作文水平怎么会有提高?也许你又说了:自己平时不可以练吗?当然可以,不过有两点:1。我们都把写作文看成是任务,平时根本不会写。2。就算老师布置作文,如果有人胆敢标新立异,老师绝对“当头一棒”把你打醒,让你从此以后当个“乖孩子”。其实我也曾想改变写作文的“战略”,但却以失败告终。我也知道老师不是不想让我们标新立异,而是怕我们写不好。可是,我想说的是:没有尝试,哪来的成功?如果我们一直在有挑战性的作文面前犹豫不决,作文水平只会越来越差,止步不前,还会有创新,还会有那些作文浪潮中的“弄潮儿”吗?所以,我们理应改变传统的作文写法,争取立意新、体裁新、语句新,不再是一些文绉绉的说辞,而是更近人心的温和语言。

  • 他对这个词的运用可说是见缝插针。只要我对他讲点什么,比如指正错误、订正作业、讲解题目,他都会不失时机地讲上一句:“哦,原来如此!”有时还真让人觉得他有一种恍然大悟或谦虚好学的样子,看上去领悟能力很强似的,这种咬文嚼字的文绉绉的语气,让人认为他很有学识的样子,比如你跟他讲这里错了,应该这样这样等等,他说的“原来如此”让你觉得是真听进去了。可让人受不了的是他很多地方不该用也在用,就像告诉他上课要认真听讲时,他也说“原来如此”,告诉他不要乱丢乱扔,也说“原来如此”,告诉他字写端正,也说“原来如此”,告诉他红领巾挂上去,他也说“原来如此”,有同学跟他说东西掉了,他也说“原来如此”,仿佛他从来就不知道有这么一回事,从来就不曾遵守过这些纪律,又仿佛他是一个天外为客,或是外星人初到地球上来做客,才发现有这些规矩和习惯,一下子不知所措,在被告知后才有一种顿悟的感觉似的。

描写文绉绉的段落300字
  • 一天,我放学回家,放下书包,立马就去看这两个小家伙。小黑和小黄见我回来了,立即兴奋了起来,浮到水面上,小小的嘴巴一张一合,发出“吧唧”的声音,好像在说:“主人,你终于回来了,快做晚饭吧,我们早饿了。”我看着它们可爱的样子,抓起一把鱼食撒了下去,小黑和小黄立刻争先恐后地游了过来,狼吞虎咽地吃着,不时还我推你一下,你挤我一下。别看小黄脑袋上戴着个“眼镜”,显得文绉绉的,它的力气可大呢,一下就把小黑推开了,一个人独霸那些食物,可怜的小黑只好在一边绕圈子,吃些剩下的。我看着,也不禁嘱咐道:“慢慢吃,别撑着。”两条小鱼吃饱了,就在水里游着,晃着,像是在说:“主人,今天的饭真好吃呢,记得明天给我留哦!”看着它们可爱的样子,我禁不住笑了……

  • 上课的铃声就像是命令,把我们召回到教室里,只见邹老师用“轻功之水上飘”的独家绝招,“飘”进了教室。嗬!这老师真好看,眼眸里闪着“灵”光,还戴着一副眼镜,文绉绉的样子,脸上挂着微笑。可是刚刚喊完起立,她脸上的那朵“祥云”就“飞”了,一朵“不测乌云”“飞”上了她的脸,我感到“狂风暴雨”“雷电交加”正朝我飞来。邹老师环视了一下四周,脸上的“不测乌云”又“飘”来了几朵。突然,她举起她那“如来佛牌儿的千年铁砂手”朝着和她无怨无仇的讲台一拍,“嘭!”地一声巨响把树上的小鸟儿都吓跑了,我们更是吓得半天说不出话来。我硬是吓得差点尿了裤子。一瞬间,我似乎看见了她的眼神,啊,那眼神如同一把锋利的匕首,一团团火球似的“冲”到了我们幼小的心中,我心想:天啊,这老师也太……太凶恶了吧!?就连刚从地上冒出来的鬼也没这么凶啊!想到这儿,我的牙开始“嗒、嗒、嗒....”地颤动。

  • 我一向自诩读书甚多,常常冷不丁地从书中拣一句出来,把和我谈话的人说得瞠目结舌,然后夸夸其谈的告诉他出自谁谁谁的某某某名着。每当这个时候,我总会很得意,就以为自己已经博览群书,通天晓地了。还装出一副文绉绉的样子,像中了状元郎似的,好不骄傲了。昨天,我与好友M君正在闲谈,正起兴时,我眼珠子一转,脑筋一动,又冒出一句托尔斯泰的名言来,并用调侃的语气问他说看过这篇文章没有。他很恼怒,大声质问我:“你太自以为是了,我问你,《格列佛游记》,看过没?”这一下可把我问住了。说实话,我对这部世界名着早已久仰,但因为种种原因一直没能拜读。于是,找了个空闲的时间,去书店把这本书捧回了家。

  • 这位文绉绉的女生也会说这么风趣的话哦”珍取笑说,“我天生就这么文静”她就是苏樱。"好拉,从小吵到大,烦不烦啊"雯大叫."小声点,别忘了老师在""怕什么,我才不怕她了,我一个堂堂千金,却在这里听她废话!"雯翘起嘴巴."请问第一组的女学生们,你们在说什么呢?"这时,老师冷不胜防的标出一句,吓了她们一跳,苏樱看机会来了,就说:"回答老师,刚才是卢崎雯在说话,她说我堂堂一个千金凭什么要听你在这里唠叨,老师,我,说完了""好,请坐下,苏樱同学.哼哼!卢崎雯同学,请问你有那样字说过吗?""我....我.....""那么,你的意思是说过拉,好,请你把你说的话抄100遍中午交给我""啊!..................."

  • “没有班长的威严出面,果不其然。乱啊乱。”浮若崎扇着扇子,文绉绉的说道。“反。”叶莫莫使了个眼色给“送信员”茗谏。茗谏立刻会意,一霎,不见。“你这招也太狠了。让同学们乐呵乐呵嘛。”浮若崎喝了一口茶,劝着叶莫莫。“别忘了,你是副,班,长。”叶莫莫闭上眼,装作没有听到:“现在,等老师来之前,他们也可以……乐呵乐呵。”浮若崎点点头。不一会儿--气呼呼的老师大人就急匆匆的赶到。可想而知,五年C班遭殃了。班干部们(除了叶莫莫和茗谏)都被狠狠的责罚了。浮若崎委屈的坐到座位上,对身边的叶莫莫说:“我的同桌叶莫莫大人,你可不可以以后替我向老师美言几句,我根本没吵没闹老师还批评我。”“你是副班长,你不管才乱成这样。”浮若崎挑挑眉,嘟着嘴。

描写文绉绉的段落200字
  • 昨天看到他,还是那一张清秀的脸,没有变的嘴角。他没有发现我,还是那一种专注的眼神,还是那个单纯的模样,想必没有同流合污,没有跟起早恋的浪潮!否则,哪有那么早回家的乖孩子呢!他,还是像小学一样,给人一种明朗的感觉,虽然没有大街上那些帅哥的帅气,但却又其他人所没有的清秀,秀气,是电视剧上的那些文文绉绉的男主的缩影!我想,还是没有变,他还是没有同流合污,还是保持着他最原始的模样,没有跟随者潮流去搞那种发型,没有穿得不得体,还是当初认识的那个!只是,更加地清秀!

  • 我想遇见她们每一个人都是因为偶然,这一场遇见中任何一个环节出了错就会让我们错过对方。比如说,如果去年我打算呆在新加坡念中学那我可能到现在都不知道世界上有她们这些人;如果去年夭考进了别的学校或者被分到了别的班那我可能到现在都找不到一个比我更热爱哈利波特的人……诸如此类的“如果”要是全部打出来那肯定是一大篇慷慨激昂的排比句。我不想像那些文绉绉的孩子们一样说我们相遇是上帝的安排,但是我仍然相信这都是命运中的注定。

  • 爸爸个子不高,带着500度的眼镜,在我们家被称为“大眼镜”,一看似乎是手机玩多了。其实事实不是这样的,他的劲儿是全力以赴用到业余爱好写作上去了。说到写作,爸爸就像导游一样,极力地说一些关于写作的好处,那一大段一大段妙语连珠的话,像子弹一样你争我抢的发射出来,有时爸爸用一套文绉绉的古文和我对话,听得我一头雾水,懵懂又汗颜。

  • 风穿过高楼的肋间,像吹响颤音的芦笛,行走在陌生的街道上,看着一个个陌生的建筑,面孔,不由得慌了手脚,乱了心神。蓦然,我望见了一个老大爷。他穿着一身淡黄色的中山装,戴着一副金丝眼睛,显得文绉绉的,整整齐齐的胡子,像是田间刚被收割过的麦秆。我问:“爷爷您好,我迷路了,请问世纪博物馆怎么走?”“离这里不远,”老爷爷推了推眼镜“一直往前走,到丁字路口向右转第六家便是了。路上车多,过马路时要小心点”“好的,谢谢您!”我挥手告别。

  • 打开书本,我先认识了天真可爱的英子,然后跟着小英子又认识了井边的小伴侣妞儿、惠安馆的“疯女人”秀贞、藏在草堆里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、文绉绉的大学生德先叔、骑着毛驴回家的宋妈……他们曾出现在英子的生活里,伴着英子走过一段成长的路,最后他们一个个都离英子而去。于是,我跟着英子一起哭一起笑,也一起思考和追寻生命的意义。

描写文绉绉的段落100字
  • 她不斯文,好动,可是有时你问她问题,她就会文绉绉的说出一大篇道理给你听,直到你懂为止。虽然很麻烦,但还是很多人愿意听的,为什么,因为她讲的好呗。我想你现在要是问她,她说不定又叽叽呱呱说出一大篇“子曰”“诗云”了

  • 一阵凉风吹来,吹碎了我的心,吹醒了我的梦,吹走了我的自我。眼前还是一样的天,一样的阳光,却不是一样的温暖。回来了,我又回来了,做回了强装文绉绉的我,做回受社会控制的我,不,我拉开门,跑到山巅,大喊到,为什么啊?这是为什么啊?我再也支撑不了身子的沉重,无奈的跪在地上,问我的伙伴们,你们为何自由的飘?为何自私的飘?为何不带上我飘呢?

  • 校长在主席台上讲得越发得意且文绉绉起来,这让立夏有点受不了。于是她决定不再听他所讲述的事情,而且也的确没什么值得听的。这些东西从念小学一年级开始每个老师都曾经反复地讲过,无非是不准干什么不准干什么,而且奇怪的是从小学到高中,九年过去了这些不准干的内容从来没有变化过。立夏想到这里就有点想笑出声来。

  • 一直我都认为戴眼镜不是件坏事而是件好事,看起来文绉绉的,自我感觉都是很不错的。所以,我一直认为近视是好事。可听了她的话,我就像一个如梦初醒的小孩,原来的我是多么幼稚,可笑了。仅仅为了外表,而失去了它的内在,那又有何用呢?

  • 如此文绉绉,不如说好奇心是对新事物充满疑问,高尔基曾说,永远保持好奇心的人是永远进步的人。又如培根所说,知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。那有人就会问:好奇,真如此重要?!可以说好奇是一切新发现的基石,也是取得成就的必然途径。若没有好奇心这个东西,那无数伟大的发明,便不会相继问世了。

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