童年是快乐的，童年是富有想象力的，童年是五彩缤纷的。冰心奶奶说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”童年总能发生一些幼稚，可笑的事情，我也不例外。记得上幼儿园大班那时，我家还住在爸爸单位的三层小“黄楼”里，（外面涂抹的是黄色），有天晚上我站在门前，听到隔壁张奶奶喊：“张方鑫泰你看谁回来了？”我朝楼梯口一看是爸爸回来了，不知道为什么我却慌的往屋里跑，被小板凳给拌倒了还把额头给摔破了，爸爸妈妈慌忙把我抱到诊所去涂了红药水现在想想可能是爸爸回来太高兴了吧！觉得很搞笑哦！我是“黄楼”里最小的，大人们平时把我看成“开心果”有时把我气哭了，眼泪还没干，又变个戏法把我给逗乐了，有时还测试我的智商，他们把我的玩具扔在床底下，认为我会爬进去拿，我才不上“那个当呢”，我是用晾衣架把玩具弄出来的，这可让他们大失所望了。大人们还教会了我许多童谣：“我俩好，我俩好，我俩上街买手表。你戴戴，我戴戴，你是地主老太太等童谣。”虽然我离开“黄楼”6年了，但童年的趣事就在眼前，童谣还在耳边回响。

中华名族素有“礼仪之邦”的美称，“礼仪”是中华文明的重要组成部分；而且，意大利诗人但丁说过这样一句话，一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补，这些都足以说明道德的重要。那怎样做一个有道德的人呢？我认为首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。意思是说：不要以为很小的好事就不做，不要以为很小的坏事就去做。所以，如果我们能从身边的小事做起，我们的道德水平就会逐渐提高。当然，我们小学生有关道德的是非大道理都是父母和老师所讲，书中所得之，要真正明白透彻是有点难的，而且听多了，会觉得很烦，很厌。可是，一些简单的童谣，那就不一样了。比如：妈妈给我洗脚丫，调皮脚丫撩水花；妈给奶奶洗脚丫，奶奶喜得噙泪花；我给妈妈洗脚丫，妈妈一脸幸福花；洗脚丫，洗脚丫，洗出幸福朵朵花。这首童谣在我班传诵多时，同学们早已耳熟能详，却百听不厌，而且对这首童谣的意思十分明了。

就拿三月份的中小学生童谣大赛来说，我当时的目标就很明确，就是一定要写出与众不同的作品来。为了实现这个梦想，我在写童谣前选材的时候花了很多的精力，想了很多题材，如学雷锋、杭州的四季美景、杭州的西湖……后来经过逐一筛选，发现我们杭州的西湖十景更能体现“我们靓，杭州靓”这个主题，于是，我就动手写起来。一开始我不知道怎么写，甚至不清楚西湖十景具体是哪十景。于是，我不遗余力地从网上查资料，了解了十景的由来 ，十景的特色、典故，终于，在我的不懈努力中完成了这则童谣。最后童谣还取得了区三等奖，尽管不是最好的，但我已经很满意了，毕竟我是付出了努力，实现了自己的梦想，在以后的学习生活中，我会更有冲劲。

说罢，爷爷给我讲了一个西方的童谣故事，这个西方童谣故事讲的是：“失了一颗钉子，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。一个国家的灭亡，起因竟然是一颗小小的铁钉。”这则寓言讲的是蝴蝶效应：不为人注意的细节可能会引起出人意料的结果。告诉我们要注重细节，一些看似微不足到的小细节、偶然性，有时候却能起到决定性的作用。这颗铁钉钉在哪块马蹄铁上是一种偶然性，这块马蹄铁会钉在哪匹马的马掌上又是一种偶然性。少了一个铁钉，丢了一个马掌， 少了一个马掌，丢了一匹战马， 丢了一匹战马，败了一场战役， 败了一场战役，失了一个国家， 所有的损失都是因为少了一个马掌钉。

我很喜欢看到“许诺哥哥”这四个字，每次看到童谣喊“许诺哥哥”的时候，心里就温暖了一大截。当时看到许诺协助警察的时候，真的是捏了一大把汗，不过幸好后来他顺利参军了。我高兴了半天。直到他没有如约出现时，又有不好的预感了。虽然这只是小说千篇一律的环节，可还是害怕有不好的结果的事发生。特别是看到小说最开始叙述许诺时的文字“身材高大，长发遮眼，拥有一双蓝色眼珠犹如漫画里走出的不良少年”的语句时，在看看后面几年，被现实摩擦得千疮百孔却依然坚持的许诺，我真的无法定义以这样的面貌相遇是悲剧的结束还是重演。看完最后，还是有人离开了，那些年少时由于无知而幸免的灾难终于如期而至地发生了，似乎早有预谋，却又是飞来横祸。

曾几何时，在匆匆忙忙的城市步伐中把孩提时的童谣锁在了尘封的日记里。偶尔翻阅，才发现那是一遍又一遍的“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲什么呢？讲从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事……”那时的天空是一种蔚蓝，那时的记忆是一种纯蓝。那时，会好奇地望着月亮问妈妈：“月亮姐姐一个人，会孤独吗？”妈妈于是拍拍我的小脑袋：“有星星，月亮不孤独。”“那我有妈妈，也不孤独。”那时，会和小伙伴在田野里追逐嬉戏，伴着暖暖的阳光，淡淡的花香。那时，会捧着童话书嚷着要妈妈把我留下的生日蛋糕给那个卖火柴的小女孩。那时，也会在爸爸睡着时偷偷地给他画花脸。

自古以来就许多关于清正廉洁的名言佳句。于谦的《石灰吟》就是其中之一，公道中学就利用这句古诗编了一首寓意极深的童谣：“两袖清风要廉洁，大家要向于谦学。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。无私奉献不为己，大公无私不谋利，清正廉洁好品质，我们人人要牢记。”说得多好呀，做人就要像于谦一样，不畏权贵，历尽磨难也要让世人感受到自己的一身浩然正气。正如一首歌里唱的：最爱吃得菜是小葱拌豆腐，一清二白，做人也像它。从小妈妈就教育我，要明白哪些事能做，哪些事不能做。还说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”以前我一直不太能理解，随着年龄的增长，又读了《中小学生廉洁教育读本》，真有种豁然开朗的感觉。

最近，不知张老师又耍什么新花招，让同学们写童谣，这……这……这也太实在难为我们这十一二岁的同志了。童谣？！那是写给幼儿园宝宝们读的，我们哪里还有那天真活泼的灵魂啊？！可没办法，还得写。张老师还要在星期五的时候，检查验收童谣的结果。

你的的回忆如潮水般涌上心头。曾记得每晚星亮入梦时，你就会坐在我身旁，轻轻抚摸着我的头，嘴里哼唱着这首童谣;曾记得我每次跌入最低谷时，你就会把我的头揽入你的怀里，用你宽厚的手掌轻轻拍打着我的背，嘴里哼唱着这首童谣;曾记得我每次心情大好，便会拉着你的手，高兴地唱着那首童谣;曾记得......

池塘边的榕树下，知了在声声的叫着夏天等待着下课，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。这是一首名为<<童年>>的歌谣，也是当年老一辈喜欢哼的一首童谣。在这首童谣中，你能感受到童年时代的天真烂漫，无忧无虑，童真童趣的快乐生活。更是我们这一代年轻人所渴望回到的快乐生活。

“黑黑的天空低垂……虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁…”儿时常伴的童谣，已离开很久，在暖暖的记忆里，却从未褪色。那种温暖，天真，是失了就无法寻回的。或许直到某一天，当你无意间听见童呓伴着的童谣，才会想起，原来，你也曾如此快乐，如此单纯天真的快乐。

长大后，又是夏天的一个晚上，我站在高楼的阳台上，那个月牙还是以前那个月牙，而不同的是，只有我自己在轻轻地唱着童谣，又是一股风吹来，月亮又被遮住了，大地有一片漆黑，一个女孩在唱着童谣。风吹到我的脸上，吹来了我的童年。走来了我的堂妹、奶奶和哥哥，还有天上的月亮……

暮色里不知哪条映得金黄的小街里，哪面落满阳光的灰墙后又传来了一如既往的童谣。古老的童谣，在风中一日又一日地荡漾了千年。传唱的声音由稚嫩转为沧桑，又由沧桑转为稚嫩；由清脆转为和缓，又由和缓转为清脆。刹那的回忆，却可以永生永世地流转，随风弥散，越飘越远。

“月光光，秀才郎，骑白马……”唱着这首童谣，我好像看到了那沉默了几百年的老祠堂，似乎想起了儿时和几个拖着鼻涕的小屁孩玩过家家的温馨场景。这首童谣是爷爷教我唱的，每次唱起这首歌，我仿佛就回到了我那天真的童年。

一是童谣都写得十分形象，让你脑子里能直接显现童谣所描绘出的情景。如《啄木鸟》中的一句话“尖嘴巴，啄木鸟，站在树上把虫找。”先是从特征描写引出啄木鸟，接着又写啄木鸟正在进行的动作。一念完这句文字，脑海里就能立即浮现出一只啄木鸟在一棵大树上捉虫子的画面，根本不需要更多的揣摩和联想。

当我一次次听回那昔日熟悉的童谣，当我一次次看到昔日那熟悉的童话书，我的泪水就不禁地流下。顿时，我的心里就有了一个念头：回到童年，去玩只属于孩子的游戏，去聆听那些只属于孩子的童谣，去寻找只属于孩子的纯真。却再也找不到那些童年时美好的时光了。

认识完路牌，我们便听交警叔叔讲红绿灯该怎么遵守。有一句童谣：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，每当路口有指示灯时，你是否都能像童谣所说的那样做呢？“遵守红绿灯”是那么简单的一句话，但又有多少人确实遵守了呢？嘴上说说，不如真的去做做，长期下来，边会形成一个好习惯，那时“红灯停、绿灯行。”就不难做了。

这时哆啦A梦神奇的口袋总是在我脑海里闪现，超人迪加英勇善战的身姿总是映入眼帘，欢乐的童谣像鱼儿吐泡泡一样从嘴里冒出——仿佛自由是我们的天堂，天真是我们的本性。回眸童年，只要轻轻地抬头，便能感到雨丝砸在泥土里的沁凉。

人们常说：遇到挫折时，要勇敢的去面对；但当我一次次的听到那些昔日熟悉的童谣，看到那些曾经最爱的故事书夜》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等等，顿时，心中就有了一股冲动：想要重回童年，继续去追随那些儿时的梦想，继续去聆听那些只属于孩子的歌谣。

电视节目中，播放着祝福母亲的话语，看着妹妹用稚气的童声跟着磁带一遍又一遍地跟唱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”它仿佛像一根针线，带带我穿越回到童年时堤，仿佛有个熟悉的声音在我耳边轻轻哼唱这首童谣，哄我入睡，而这个人正是您——我的母亲。

这个暑假，我与我亲爱的妈妈阅读了《氹氹转：岭南童谣》这一本书。这本书的主要内容是：当“我”接到《氹氹转：岭南童谣》的编写任务时，脑海里马上浮现那个久远的画面——广州西关那条小巷里，一群五六岁的小女孩，手拉手，围成一个圆圈，在午后斑驳的日影里，转呀转——童年玩伴的一张张笑脸，像电影蒙太奇那样，快速闪过。随着你欢快的节奏，我穿越时光隧道，回到了童年。每一个人都有童年，童年总是冠了“快乐”的定语。其实，“我”的童年处在中国一个特殊时期——要吃，吃米有限量，吃肉要凭票；要上学，上的是劳动课，40公斤的体重，每天要打50公斤的柴……但是，今天回忆起来，特别是收集这些久违几十年的文字，唱起几十年前曾经唱过的歌，忽然间很怀念——“我们”艰苦的童年其实是很快乐的。在《氹氹转——岭南童谣》里，记载的就是一代人的童年快乐——“落雨大，水浸街……”记载“我们”在街边水氹放纸船，在骑楼下玩雨的快乐。

小时候，便已不止一次听过关于月亮的诗歌，童谣了。那时，正是我于“弯弯的月亮像小船”的童谣声之中进入梦乡的时候，也正是月亮开始出现于我的生活之中的时候。当时，我最喜欢干的事情，便是在夏天的夜晚，拿着一片西瓜，坐在奶奶家的门口，一边啃着西瓜，一边看着那一轮唯美的月亮被周围众多星星拱月地围在中间入神，而大人们也常坐在门口，就着那一轮明月嗑着瓜子聊着天，直到半夜才回屋入睡，奶奶家的门口，已肃然成为了儿时我赏月的最好的地方，再加上奶奶为我讲的那些嫦娥奔月，吴刚砍树的神话故事。在我那小小的心灵之中，月亮又被蒙上了一层神秘而又轻盈的面纱，令我有点儿感到一股遥不可及的神秘。于是在赏月时，我已不再是单纯的发呆了，而是十分幼稚地想：月亮上是怎样的呢？嫦娥又是长得什么样，好看吗？……而月亮却只是一直静静地悬在空中一动不动，此时我突然注意到月亮上有一些黑色的斑点，月亮由于这些黑斑点点缀，仿佛在笑着看着我们。长大之后我要当一位宇航员！我看着正笑着看我的月亮在心中坚定地说道。

小时候，便已不止一次听过关于月亮的诗歌，童谣了。那时，正是我于“弯弯的月亮像小船”的童谣声之中进入梦乡的时候，也正是月亮开始出现于我的生活之中的时候。当时，我最喜欢干的事情，便是在夏天的夜晚，拿着一片西瓜，坐在奶奶家的门口，一边啃着西瓜，一边看着那一轮唯美的月亮被周围众多星星拱月地围在中间入神，而大人们也常坐在门口，就着那一轮明月嗑着瓜子聊着天，直到半夜才回屋入睡，奶奶家的门口，已肃然成为了儿时我赏月的最好的地方，再加上奶奶为我讲的那些嫦娥奔月，吴刚砍树的神话故事。在我那小小的心灵之中，月亮又被蒙上了一层神秘而又轻盈的面纱，令我有点儿感到一股遥不可及的神秘。于是在赏月时，我已不再是单纯的发呆了，而是十分幼稚地想：月亮上是怎样的呢？嫦娥又是长得什么样，好看吗？……而月亮却只是一直静静地悬在空中一动不动，此时我突然注意到月亮上有一些黑色的斑点，月亮由于这些黑斑点点缀，仿佛在笑着看着我们。长大之后我要当一位宇航员！我看着正笑着看我的月亮在心中坚定地说道。

通过这次活动，我们知道了诗可分现代诗和古代诗。古代诗歌按音韵可分为古体诗和近体诗，而古代的近体诗又可分为绝句和律诗，古代诗歌按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗。我们还知道了《诗经》是我国第一部诗歌总集，大约在2500年前问世。这本书分为“风”“雅”“颂”三部分，它们都得名于音乐。而现代诗分叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗和散文诗。我们还知道现代诗潮分十大流派，这十大流派分别是现实主义、唯美主义、象征主义、新浪漫主义、意象主义、未来主义、表现主义、超现实主义、后现代主义和具体主义。现代诗和古代诗虽然都是诗，但是还是存在一些区别：1.古诗的格律要求比较严格，而现代诗的要求比较宽松；2.古诗用字精炼，很少用虚字，而现代诗经常用虚字，比较接近口语。古代诗还有一些区别：唐诗有字数、句数、平仄、用韵、节数的规定；宋词则有单调、双调、三叠、四叠的分类，还有小令、中调、长调的区分。儿童诗有大人写的童诗和小朋友写的童谣，大人写的童诗比较对称、押韵，小朋友写的童谣要童真、童趣。

依稀记得，小学一年级音乐课本的第一课就是这首《上学歌》。那时的我还是一个小丫头，人称“小不点”，嘴里哼哼唧唧的满是一些曲调。这首歌谣可谓是我小学生涯的起点，如今的我，多么想回到过去，和一大群同学走在通往学校的小路上，嬉戏或蹦跳，唱歌或大笑。这首童谣伴着多少代人走过最美好的童年，那是点点滴滴最纯真的记忆。每一代总有那么一两个人，带头唱起“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉线，赶快跑，轰的一声学校不见了。”那时的我们，很疯，讨厌读书，满脑子都是恶作剧、鬼点子。虽然我是老师和家长眼中的乖乖女，成绩优异，聪明伶俐。其实，我有一些不为长辈们所知的事情。曾和一个男生在楼梯口打架，双方都见血了，虽然只是小伤；曾踩着别人的小滑板(卷笔刀)在他面前滑来滑去；曾用装着水的气球往楼下砸，砸到了楼下打篮球的男生；胶纸贴在别人头发上，害的人家几乎变成小光头，幸好是男生……

岁月漫过时间的枝蔓，时光在四季里的轮回，我们握住了什么？时光不经意间，轻轻巧巧地来了，又去了。春早已远离我们的视野，夏的浓厚开始弹唱其音符。人生是一首诗，还是一首歌？夏的韵味，夏的意境，携着许许多多无以言说的惆怅、凄殇。童年的我，常常会花一天的时间来折纸。简单的一张纸在我手里仿佛沾上了魔力，可以变换出很多不同的花样来。纸飞机载着我的梦想飞上高空，纸船儿伴着我的欢呼驶向远方，纸星星储存在记忆的瓶子里面，永远闪着夺目的光芒。能让记忆触摸到心灵最柔软地方的东西，也许是一张发黄的照片，也许是一首耳熟的歌谣，也许是一则童趣的故事，也许是一幕似曾相识的画面。呵，那些把数落的星星放进童谣的日子，那些把蒲公英的纷飞飘进梦幻的日子，那些把牵牛花的花絮藏进记忆里的日子，还有那些把轻灵的纸船漂向远方的日子。令人刻骨铭心的童年!

童年是欢乐的时光。曾记否?我们一群孩童，披着晨曦，踏着朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，骑着水牛，吹着短笛，唱着童谣，是多么逍遥，多么自在!曾记否?我们在竹林，攀竹，上树，荡秋千，山村荡漾着孩子们的欢声笑语。曾记否?我和童年老庚在一起摘杨梅，摘枇杷，烤红薯，捉小鱼，逮野鸡……往事如烟，一恍几十年过去了，童年的影子仿佛就在眼前。时光飞逝，光阴荏苒。当年的孩童如今已是为学习而无心关顾玩耍的少年了，家庭的重负，生活的压力，年复一年，充满着辛酸、忧愁和痛苦。而今的童年少年们，有的是沉重的课业负担，有的是多年如牛毛的培训班，哪里谈得上欢乐呢?因此，找回童年就是找回愉快，找回快乐，让生活的每一天都幸福快乐。

童年是欢乐的时光。曾记否？我们一群孩童，披着晨曦，踏着朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，骑着水牛，吹着短笛，唱着童谣，是多么逍遥，多么自在！曾记否？我们在竹林，攀竹，上树，荡秋千，山村荡漾着孩子们的欢声笑语。曾记否？我和童年老庚在一起摘杨梅，摘枇杷，烤红薯，捉小鱼，逮野鸡……往事如烟，一恍几十年过去了，童年的影子仿佛就在眼前。时光飞逝，光阴荏苒。当年的孩童如今已是为学习而无心关顾玩耍的少年了，家庭的重负，生活的压力，年复一年，充满着辛酸、忧愁和痛苦。而今的童年少年们，有的是沉重的课业负担，有的是多年如牛毛的培训班，哪里谈得上欢乐呢？因此，找回童年就是找回愉快，找回快乐，让生活的每一天都幸福快乐。

童年是欢乐的时光。曾记否？我们一群孩童，披着晨曦，踏着朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，骑着水牛，吹着短笛，唱着童谣，多么逍遥，多么自在！曾记否？我们在竹林，攀竹，上树，荡秋千，山村荡漾着孩子们的欢声笑语。曾记否？我和童年老庚在一起摘杨梅，摘枇杷，烤红薯，捉小鱼，逮野鸡……往事如烟，一恍几十年过去了，童年的影子仿佛就在眼前。时光飞逝，光阴荏苒。当年的孩提如今已是白发苍苍的老爷爷老奶奶了，家庭的重负，生活的压力，年复一年，充满着辛酸、忧愁和痛苦。而今的童年少年们，有的是沉重的课业负担，有的是多年如牛毛的培训班，哪里谈得上欢乐呢？因此，找回童年就是找回愉快，找回快乐，让生活的每一天都幸福快乐。

这写了作者的母亲在作者小时候，讲了许多故事。“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀？” 我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜”。我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 这写了作者的母亲给作者猜东西母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

这月儿使我想到了孙友田的《月光启蒙》中的一段：“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地向三月的和风，小溪的流水，小院立即飘满她芳香的音韵……”我的母亲不也如此吗？小时候，我睡觉前，她就坐在我床边，一边抚摸着我的头，一边给我唱童谣：“宝宝乖，宝宝乖，好宝宝要睡觉……”母爱无言，她是生命中最亮丽的色彩，是人间最圣洁的光环……爱在心里，感味着深情，爱在眼中，包含着暖流……

老城静默地立在群山之中，曾经像细细妆饰过的仕女面容一般的粉墙上，已悄悄爬上了丝丝岁月带来的枯黄。一条青石板的小街穿城而过，晴天里马铃声像是孩童的笑，从街的那一头不疾不徐的漾出。蹄声也欢快，倒像是念着某句古老的童谣，车夫也全没有了逼着马一路狂奔的急色，倒像是个无事的老人，浅笑着摇摇头。雨天里铃声却成了远方高台上传出来的戏词，清润，却不响亮。温婉，因为不是刻意要引得人赞好。

夏天的夜晚没有萤火虫的诗情画意，只有姥姥扎人的手安抚着想家的我。姥姥算是个知书达理的文化人，但面对百般无赖的外孙女却无可奈何，只能对我千依百顺，生怕委屈了我这在空调下长大的外孙女。每当闷热让我烦躁的时候，姥姥便坐在床头为我打着蒲扇，给我讲梧桐树的故事，告诉我前天来了几只小鸟，在树旁徘徊，怕是要在树上做窝了。姥姥整夜给我讲树的故事，却怎么也讲不完。有时我听烦了，姥姥便一边缝着衣服，一边给我唱没有歌词的童谣……有时梦里突然被惊醒，也能听到姥姥依旧唱着的歌谣，姥姥在梦里仍不忘哄我入梦。

这首诗可以说家喻户晓、妇孺皆知，只要认识两个字的人都会有两首诗一辈子都忘不掉，一首诗李白的“床前明月光”，另一首就是骆宾王的“鹅鹅鹅”。这首诗的魅力何在呢？我的手里有两本《唐诗鉴赏辞典》，一本是北京燕山出版社山东师院刘泽教授主编的版本，一本是上海辞书出版社周汝昌、程千帆等大师主编的版本，可是两个本子里都找不到《咏鹅》的赏析，大概是大师们不愿谈论小孩子的童谣，这样平白如话的作品的确也没有什么可以深度探究的内容。

常常拿出布袋，倒出一大堆“珍宝”：一个残缺的变形金刚，一块已发霉的橡皮泥，好像捏的是一只小兔子，一只短的只有手指甲那么大的铅笔，和一本童谣书，记忆中前后封皮好像被我不小心扯去，翻动着它，目光停留在《小燕子》那首歌上，注视着已模糊不清的歌词，一股珍藏已久的情绪涌上心头，唱起了这首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当听到这首童谣，便会让我想起妈妈那温暖的怀抱。记得小时候，我常爱躺在妈妈的怀抱中，静静地倾听她唱优美动听的歌谣。妈妈温馨的怀抱像停泊的港湾那般宁静，妈妈甜甜的歌声，催我入梦。

老屋从此便孤独地立在芦荡边上，斑驳的老墙长满湿滑的苔藓。我走到外婆的老屋的院中，忽然怀念芦花鞋的芬芳与那缥缈的童谣。原来生命是可以这般脆弱的，像是芦花，可以在一瞬间香飘万里，也可以在一刹那香消玉殒，随风而逝。

夏天的夜晚，奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉，月光下，有时她拉着我的手，指着月亮吟道：“月儿弯，月儿圆，月儿弯弯像小船，月儿圆圆像圆盘。，，星空下，有时她和我数着星星，一起快活地唱着：“天上星，地上灯，星儿眨呀眨眼睛，灯儿亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地，还有祖孙俩的童谣，伴随着我度过了许多难忘的夏夜。

夏天的晚上，奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉，月光下，有时她拉着我的手，指着月亮吟道：“月儿弯，月儿圆，月儿弯弯像小船，月儿圆圆像圆盘。”星空下，有时候她和我数着星星，一起快活地唱着：“天上星，地上灯，星儿眨呀眨眼睛，灯儿亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地，还有祖孙俩的童谣，伴随我度过无数难忘的夏夜。

九月一个近在咫尺而遥不可及的日子。九月，我不再意气飞扬。不再是天上的北极星，“你也许很奇怪我为什么这样说？“但是在我心里这是很平常的，丝毫不会引人入圣，九月的童谣是一首平淡的旋律，平淡里透着童年的纯净，像一张牛乳般白的纸，没有一点瑕疵。