我是一个坚强的孩子。　　我今年10岁，读五年级升高一米三二。我的爱好有—打篮球、看小说、踢足球；缺点有—经常犯错、挑食、懒惰。　　我虽然只是个普通的孩子，但是我却与众不同。记得在周一的时候我和同学们在教师里完时，我准备出去把门关上。谁知道刚关门的时候，我的手被卡在门缝里了，我用尽所有力气都没拿出来，这是有个同学来把门拉开，我迅速就把手拿出来按着。当时，痛极了。这是，我的眼泪到了眼珠里，我使劲儿的忍。心想我不能哭啊。哭了大家会笑话我的，要是在家里就好了，我就可以哭了，哭就感觉不到痛了。我说：“尹洪，请你帮我去买一下“创可贴。”　　他马上就去了。我也迅速的向“水龙头”跑去，去那儿冲洗伤口。洗完我回到教室。尹洪给我“创可贴”问道：“还疼吗？”我我边贴边说：“好多了，只有一点儿疼了。”　　看！这就是我—一个坚强的我！

今天，是大年十三，也就是除夕！早晨，我便被厨房“乒乒乓乓”的声音以及窗外的鞭炮声吵醒了，醒来一看，原来父母已经在忙年夜饭啦！妈妈看见了我，指了下我的头，说；”小懒猪，总算起床啦！看看都几点啦，都9点啦！刷牙洗脸后赶紧洗澡，温度正好，早上也热乎！洗完就可以迎接新的一年了！”我洗完后，顿觉神清气爽。又吃了早饭。爸爸走了过来，和蔼的说：“洋洋，今天我要准备很多做饭材料！没时间了，你帮你妈贴对联吧！”“好！保证完成任务！”说完，我便拿出胶水，仔细的在对联反面粘了一下，妈妈帮我贴对联，边贴边说：“‘福’字要倒着贴，意为‘福’到啦！”说着，把刚劲有力的“春”字倒贴了。“哦，原来如此。”我看了眼对联：“平安临门遍地福”，“玉兔呈祥满天春”。真是好联！

“你看你，哎呀！”我还没反应过来，一双温暖的手便把我拉向医务室。路上，你一直不断地指责：“我说了多少次，你还是……”我只能静静地听着，跟着你小心翼翼而急促的脚步，走向医务室。“医生，创可贴！”你接过医生的创可贴，观察了一下，便小心翼翼地撕开创可贴的包装，将贴纱布的中央对准伤口，又撕下粘贴处的纸，轻轻地贴上，边贴边用手抚平，还用嘴吹着。望着你担忧的眼睛，我的眼湿润了。“怎么？很疼吗”你看见我红红的眼眶，问道，“是我贴的不好，还是太重了，弄疼你了吗？”“不！我摇着头，笑着说：“好着哩！”我擦了擦眼睛，任你用一种疑惑的眼神打量着我。说真的，那时我真的有一种说不出的感动与幸福。虽然只是那小小的创可贴。

有一次，我一不小心把手划破了，流了一些血，那位同学看见后，关心地问我：“疼吗？”我犹豫了一会儿，点点头，又摇摇头。她仿佛看出了我的心思，说：“没事的，消一下毒就好了。”她拿下了医药箱，用棉签沾了点酒精擦在伤口上。看着她专注的眼神，听着她关心的问候，本来刺痛的伤口好像不再那么痛了。擦完后，她还为我贴创可贴，还边贴边说：“晚上睡觉前换一个创可贴，不要碰水，明天就会好了。”听了她的话，我感到心里暖洋洋的，连忙说：“谢谢你！”她微笑着看了看我说：“不客气，我们是朋友!”。

有一次，星期天我没事情做，妈妈看我闲着没事做，就在我房间贴作息时间表，妈妈边贴边说：“你要是按这个时间表上的内容来学习的话，可以提高学习的效率噢!”清晨七点至八点：起床、洗漱、吃早餐;早上八点至九点：学一下自己不会的内容;上午九点至十一点：背一背学过的课文;中午十二点至下午十三点：吃午饭，下午十三点至十四点：可以适当地休息，听听音乐，做一下轻度运动;下午十五点至十六点：做记忆工作;傍晚十七点至十八点：做作业。连着几周我按这个这个时间表上的内容学习，觉得很有效率!

我因为学过《春联》这一课，认为自己对春联已十分了解，便和爸爸妈妈一起去贴春联。我走去一看，哎呀！爸爸正准备把“福星高照平安宅”贴在左边，我对爸爸边摇手边说：“爸爸，您贴错了，春联并不是像读书写字一样从左向右的，春联是按照从右到左的顺序来贴、读的。您要是这样贴的话，大家都会笑话您的！”爸爸听了，连忙把它贴在右边去，还边贴边说：“你看，读书就是好吧？爸爸就是因为没读多少书才不知道，你可要好好读书呀！”我听后用力的点了点头。

晚上，我兴致勃勃地打开了两张老鼠贴，一张放在厨房地上，一张放在大门旁边，晚上睡觉时，我还在脑海中设想着明天能沾到一两只老鼠呢！到时，我该怎么炮制这些“盗贼”第二天一大早，我起床洗漱完毕后，飞快地往厨房跑，远远地我发现了一个全身是毛的生物！“捉到老鼠了，捉到老鼠了！”我兴奋地大叫着，可跑过去一看，却看见一只正在奋力挣扎的肥猫，我也没心思再去帮这只懒猫脱困，急忙跑到另一张老鼠贴边看看有没有收获，当然我连半根老鼠毛都没看到，蚊子、苍蝇倒贴了不少。我再不相信老鼠贴了。