书法老师虽然不在，但这书法课必须要上。茅老师说：“要不这节书法课我们来一次粉笔书法比赛。要求是每六个人为一组，分七组，按照学号轮流下去。”如果按照学号这样算的话，我应该在第五组的第四个，因为我是28号，这时候有些人在座位上起哄了，有人说我肯定是第一，有人说一定是出黑板报的占优势。比赛开始了，茅老师让每人在语文书中挑出两个成语。这时我想起了书法老师说过的话，笔画越多的字越好写，但我觉得比划过多的话字的结构不容易把握，最后我选择了取其其中，挑了“与世长辞”和“神气十足”这两个成语，我们班的大多数人都挑了比较简单的，但是茅珑瀛却挑了“危峰兀立”“怪石嶙峋”这两个成语，最后他得了9分，在我前面的施千儿取得了9.5分的高分，我有了些压力，我要将这些压力化为动力。终于轮到我上台去写了，虽然有些紧张，但我还是一气呵成了，茅老师走了过来给我评分，10分！满分。耶！这一声虽然没有叫出口，但已经在心里说了，下面又有人说周硕玥也有可能是10分。轮到她了，她以9分的成绩拜在我的手下。

黄哲棋的动手能力也很强。有一段时间，他和我一起在我家上每周一次的书法课，上书法课要准备宣纸、毡垫、墨汁、不同规格的毛笔，还有印章、印泥等一大堆东西。下课时，他自己收拾东西回家，每次整理东西时都又快又好，物品摆放的井井有条。而我却笨手笨脚的，不是把次，在放学回家的路上，他一脸坏笑地问我们几个同学：“你们谁知道，声音在空气中传播的速度快，还是在水中传播的速度快？”。我们几个想当然地回答：“傻子都知道，当然是在空气中传吧？，可他的话头子跑得播快！”，话音刚落，他却大笑起来，指着我们说：“蒙错了吧！正确答案应该是声音在水中不仅比在空气中传播得快，而且传播得更远！原因是……”。墨水弄翻了，就是把印泥蹭得到处都是，书法老师常要求我多向他学习，提高自理能力。黄哲棋的业余爱好很广泛，课余时间喜欢网上冲浪、看课外书。因为知识面广，所以经常讲出一些令我们惊叹的道理来。有一听完他有理有据的解答，我们不仅佩服，这家伙的小脑袋瓜装的东西可真不少啊！为了避免总被他考住，我们几个一路同行的朋友都变得爱看书起来，像《十万个问什么》、《成长百事通》之类的科

还记得，那时我上一年级，当得知妈妈要送我去学书法时，我哭着闹着不想去，妈妈软硬齐施，我也无动于衷。但是，小孩永远得听大人的，不去也不行。送到书法班后，我的眼角还闪着泪光。就这样，书法班从此剥夺了我的自由！从那开始，我便恨透了书法班。后来，似乎妈妈和书法老师交流过，又似乎是书法老师看出了我讨厌书法的心思，从第二节课起，书法老师在课堂上增添了书法比赛，获奖者还有精美的荣誉证书。但是，一向讨厌书法的我，却怎么也得不到奖。一向看重荣誉，在班里奖状界中的佼佼者，却一下子栽倒在书法这个项目里，我不愿就这样输掉，虽然我才一年级，但我却一直都有永不服输的精神。就这样，我每天晚上不管多晚，都会发奋练习书法，双休日，我更是抓紧每一分每一秒，练习书法。书法课的第一学期，我没有收获，看着别人的荣誉证书，我心痒痒的，更加努力了。在书法课的第二学期里，我一天天在进步，终于，我是第一个得到书法老师亲手颁发给我的荣誉证书，从那一刻起，我爱上了书法，在书法老师的引导下，一步步进步，一步步向前，向前……

记得在一个星期三的下午，我背着书包开开心心的去上书法课，但是因为课堂上发生了一些事导致老师拖堂拖了将近一个小时，等我上完课回到家的时候已经是晚上六点多了，我的心情变得很烦躁，于是一回到家我就开始和您抱怨起来：“妈妈，我不去上硬笔书法课了，要是每天都那么晚回家，我根本做不完学校布置的那么多作业。”您听了非但没有骂我，反而走过来摸了摸我的头，俯下身子语重心长地对我说：“孩子，妈妈知道你很辛苦，但是少壮不努力，老大徒伤悲啊，如果你现在不努力的话，你以后就要加倍的辛苦。那妈妈问你，你是希望现在辛苦点以后能过得更好更幸福，还是希望现在轻松点以后吃苦呢？”我听完妈妈的话以后，感觉自己好像没有之前那么生气了，反而多了一丝带着坚定的决心。于是我重新把书包放进房间里，吃过晚饭之后，我就回到了书房继续认真地写作业了。在写作业的时候，您还特地为我端来了一盘新鲜的水果，给我补充能量。妈妈，您真是天底下最好的妈妈。

在学习书法的道路上，我时而灰心难过，但想想之前的信誓旦旦，想想以后的风光无限，也就挺一挺，过去了，有时会骄傲自满，他总是用那冷酷的眼神望着我，本来躁动的心也不知不觉变得安静下来，有时会困惑迷茫，在一些基本笔画中，根本无从下手，即使他给了我模板，也是不知如何临摹，他总会拿着笔在我眼前一笔一划地写着，我也照着他的样子，用手指头划着，渐渐地，便写对了，把字写活了……有的时候，会情不自禁地把墨水涂了一脸，惹得妈妈为此憋了一肚子气呢；而有时，和小伙伴玩沙子的时候，总是不由自主地在沙子里写写画画，小伙伴们也对我有了异样的目光，我也抱歉地哈哈腰，继续开始我的创作；还有时，在书法课的时候，我会执意在书法书上写字，与那些模范字体比较比较，切磋切磋；还有的时候，会一人分饰两角，自己当裁判，又当选手。有一次自己略胜模范字体的时候，我高兴得跳起来，引得无数道目光朝我射来，让我害羞得恨不得找个地洞钻进去……甚至有时，我会在金秋的黄昏里，轻轻荡着秋千，看着飘来飞去的落叶，吟唱着我最爱的那首诗：“飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫，左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战！”

可有一天，发生了一件事。我和陈明一起写作业，作业写完后，我们拿出老师要求做的小木船来玩，陈明见我的小木船很精致，就拿过去看，不料他一失手，小木船掉到了地上，摔成两半了。陈明羞愧地对我说：“我把你的小木船摔坏了，我赔你一个，行吗？”“赔？你赔的起吗？这可是我花了五个晚上才做成的心血，你怎么赔？”“我又不是故意的。”我推了陈明一把，陈明没站稳，后退了几步，一脚踩在已经摔得四分五裂的小木船上。我生气极了，一把夺过她的小木船，恨恨地摔在地上，对她说：“从此以后我们绝交！”然后拿着书包头也不回地走了。从此以后，我们两个上学、放学都不再一起走了，各走各的，各说各的。几个星期后，我们上书法课，我的毛笔和墨水都在忘带了，昨天晚上练字完没有放回书包，我知道同桌陈明有多余的毛笔，可是……这时，陈明见我焦急如焚，对我说：“你不生气啦？给你，前几天我摔坏了你的小木船，我帮你修好了。你毛笔和墨水没带吧，我借你。”我呆呆地望着她，他把毛笔和墨水放在了我的桌子上，开始认真听课。这节课我大致都没听，可这件事却牢记在我的心中。

“苹果”还有乐于助人的优秀品质。记得一次书法课上，我忘了带毛笔字帖，上课时总是忐忑不安。因为上书法课的老师很严厉，要是哪位同学忘了带毛笔字帖，他总会让你好好“享受”处罚。“你现在是几年级的学生了？做事总是马马虎虎。”想着，想着，我害怕得情不自禁地哭了。“苹果”看见我哭，连忙走过来问这问那，我把这件事的始末讲给了她听。她低着头沉思了一会儿，亲切地对我说：“这事我能帮助你，别伤心！”然后，她爽快地把自己的毛笔字帖递给我。我破涕为笑地接过毛笔字帖，心情舒畅多了！第二节书法课上，“苹果”受到了老师严厉的处罚，但是她并没有后悔把字帖借给我！

依稀记得三年前，那是我们才刚上三年级。孙老师一到书法课，教我们练习书法。小小年纪的我，便对“书法”产生的浓厚的兴趣，每星期一次的书法课，我也十分期待。可我总是写的不好，写的歪歪扭扭的，不要说跟书法家颜清真比，就连和同班的郑晓彤比都是天壤之别啊！每次，老师都会在写得好的同学的字旁边圈圈点点，可就是没有我的份。望着隔壁郑晓彤的字，已被老师圈得点得不成样了，我的心里很不是滋味。五年级，我意外地参加了书法比赛，却没有获奖。看着获奖者露出的笑容，脸也被证书映得满面红光，心里自然不好受。于是，我每个星期都会练上一大搭宣纸，慢慢地，字也变得好看多了，不会那么生硬硬的感觉了。六年级，我再次代表学校参加比赛。这次，我写的很用心，用尽了我最大的努力，终于获得了二等奖！虽然是小小的二等奖，但是对我来说确实来之不易。我得知：原来，胜利的果实尝起来酸涩涩的，心里却是甜甜的。

在三、四年级的时候，我就与书法接下了不解之缘。记得，那时候，学校每周都有书法课，我也一直都很羡慕那些字写的很漂亮的同学，每每看到他们的作品，那都是一种仰慕啊。所以对书法课，我都能做到课堂上认真听讲，细致观察字体结构，课后勤快练习，一笔一划工整临摹。比如，在写“公”字的时候，我就先观察它的字体结构，然后再按着笔划顺序一笔一划写下来。别看这个字挺简单的，但要写好它，还真不是件容易的事。我写了好几天，都没能写好它。于是乎，我便开始一天一天的练习它。终于，皇天不负有心人，我总算是写出了自己还认为比较满意的“公”字。这也让我明白，只要肯坚持，铁杵也能磨成针。后来，我报名参加了书法班的培训，进入了更加正规、系统的学习。

记得那是刚开学上三年级的第二天下午，我们陆续进教室。课表上今天会有书法课，从未上过书法课的同学们好奇极了，问东问西……记忆里，我只是听爸爸说书法是用很多毛的笔写字的。同学们正在议论着，这时来了一位穿着白色衬衫，下面穿着一条灰色裤子的男人，他露出了一副和蔼可亲的样子，自我介绍：“我叫崔甫亮。”说完，老师便从旁边拿出来一个大箱子，有水写布、毛笔和装水的碟子。我仔细地看了一下，水写布的每个格子都是一个米字。老师先教我们认识毛笔以及怎样握笔。“好，我现在先教你们‘一’字。”老师说。有的同学窃窃私语：“‘一’字这么好写，居然还要学，真麻烦。”老师知道我们的心思，说：“‘一’字看似很简单，但在书法里，它要有提笔和顿笔，这样才会写得好看。”老师边说边示范，跟我们用铅笔写还真不一样哩！

开学不久，老师对我们说，十一月份要举行书法比赛，让我们多加练习。我和同学听了，都很高兴，因为我们又多了一次展现自我的机会。书法课上，刘老师让我们自己练习写，有写不好的字可以问他，我们纷纷在纸上操练起来，老师则在教室里巡视。我一笔一画地写，每一个字写起来仿佛都很吃力，写着写着，老师不知什么时候到了我身后边，他看了我写的字对我说：“你看，你写的这个‘之’字，从书法的角度讲应该扁一点，就像这样。”老师边说边在本子上为我示范，老师写的“之”和我写的“之”一比较，确实是偏一点的比较好看。拿起笔赶紧练习几遍，每一节书法课我都在认真地写字，写完一篇就让同学点评，向老师请教，看看哪些地方写的还需要改进。

无独有偶，有一次周六下午，我去艺术中心上书法课，当我准备摆上笔墨纸砚时，忽然听到某同学惊喜地叫了一声：“好可爱的小狗狗啊！谁家的？”我回头一看，怎么回事？这不是我家的“乐乐”吗？我简直是哭笑不得，立刻将它抱起来，轻轻埋怨说：“小宝贝，你怎么又出来啦？放学后我们一起回家去，好吗？”同学们都饶有趣味地望着我：咦，这个“乐乐”怎会跟着来这呢？不过我从同学们怪异的目光中也看到了一种羡慕的神情。于是，我心里有了一股浓浓的醋酸味，在想：“乐乐”啊，你一出来就招人喜爱，看来你的魅力可不小啊！但我不可能抱着你吧，这样我怎么学书法呢？这一节课让全班同学闹了老半天也静不下心来学书法，这全是为了这只小狗“乐乐”。

一开始，我拿着毛笔认真地写，可后来发现，我的运笔和收笔总是写不好，我耐不住了，就问老师，老师按着我的手和我一块写，然后让我自己练。这时，老师在一旁对我说：学习书法要做长流水，不是一天两天的事，不要急，慢慢儿来。可是时间一长，我就觉得写字又累人又枯燥，总是反复练那一个笔画，又不换着写，心中真的有一种厌烦的感觉。去上书法课也心不在焉，我的书法进度一下子慢了许多。这时，老师的一句话又让我重新振作起来：“我们是中国人，一定要继承祖先的优良传统，学好书法不是一朝一夕的事，要长流水，不断线，否则花再多的时间也是一事无成啊！”正是这句话使我明白了一个道理：人不可能一顿吃成个大胖子，艺术也不可能一下子就成功，要坚持不懈！

范老师对我们的严格要求就更不用说了。老师经常在嘴边挂着的一句话就是：“一定要保持良好的姿势，一定要养成一个良好的习惯。”书法课上，只要是写毛笔字，他总是让我们站着写。老师批评人的方法那就更特殊了。如果看见你站歪了，老师就会说：“若堃，字写得挺好，要是站直了，那就更好。”同学们的眼睛都会看着你，你怎么办？无论多累，马上会站直。老师对每一个新同学要求更严。他先教他们临贴，不让他们印着写。他先教给他们：“横。竖。撇。捺。点。折”等一些基本笔画。然后教他们写一些简单字，如日。大。天。口。王等字。老师先在纸上给我们写规范字，我们照着写。然后老师再一个一个地挨个儿给我们修改，不对的地方让我们重新写，直到写的老师满意为止。放学后，老师给我们布置写2张毛笔字的作业，等下一节课去了后老师先检查作业，并修改，再让我们写，改。写……就这样，我们的字也写得越来越好了。

自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“徐瑶啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了陈梦迪那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！

那时，我还很小，刚上书法课时，我就拿着毛笔（没有蘸墨）就挥着手在宣纸上挥洒起来，简直就像个大书法家。而妈妈则像我的秘书，帮我“做好课堂记录”。妈妈边看着我边瞧着同桌的女孩，对女孩的妈妈说：“你们家的孩子真乖，哪像我们孩子这么调皮？”我可是个好强的女孩儿，当然不会服气，决定写个笔画给他们瞧瞧。于是就按着老师的指导，那起毛笔整个都蘸进了墨汁瓶里，然后糊弄地在瓶口刮了刮，就准备开始“涂鸦”了。这是，我的手开始颤抖了，但我为了争一口气，硬是把“横”这个笔划“画”在了纸上。顿是，白白地宣纸上留下一条黑乎乎的东西，像一条“蚯蚓”似的，歪歪扭扭，自己都觉得难看，却又不甘心认输，只能刻苦钻研起来。练了整整一节课，却连一个笔画都不能写漂亮，更不用说挥洒自如、得心应手了！

自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“徐瑶啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了邹龙那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！ 终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！

本来周六上午上完书法课，下午还可以呆在家里舒服一下。现在可好，周六一天全没了。上午10点开始学书法，11点半下课，然后我就得匆匆忙忙地从学书法的少年宫赶去学英语、奥数的少年宫。有时写书法慢了点，或是等公交车晚了点，中午正常的吃饭时间都不能保证，因为下午1点就开始上英语课了，这一上就又是大半天。虽说我没坐过牢，可我觉得这可不比坐牢舒服。傍晚5点半，奥数终于结束了，可人也木了。回到家，多想一头栽进被窝里呼呼大睡，可作业还在向我发出挑战，要是少写了一点，万一被老师的火眼金睛发现了，那么他们就会大发雷霆，用排山倒海的声势滔滔不绝地为我讲道理：“周玄策，你是老师的孩子，你怎么还投机取巧，少做作业，你爸爸妈妈难道就是这样教育你的吗？……”我最讨厌大家用“老师的孩子”来压我了，害得我喘不过气来。看来少做是不可能的，我只好喝一大杯咖啡，去对付那些可怕的作业了。

自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“徐瑶啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了陈梦迪那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！

我特别喜欢笑，我笑起来眯着双眼，像月牙一样，可好看了！我看见所有的人都笑着跟她们打招呼，大家都说我是“小可爱”！我喜欢跑步，喜欢上作文课、英语课、羽毛球课，但是不喜欢上书法课，书法课老师要求特别严格，字写错啦就会打手板儿，可是妈妈说“严师出高徒”，还是坚持让我上书法课。

那是星期一上午的第四节课。一道铃响后，我们正做好准备上书法课。可二道铃响了，书法老师迟迟没来上课。来查课的老师告知我们书法老师因事请假没能来上课并宣布这节课改为自习课。同学们都在唉声叹气，看来是白等了一场。过后，教室里静得出奇，什么事似乎正在酝酿之中。真想不到，一场大战即将开始。有些按耐不住的小华突然拿出一把小水枪，还扣动了一下扳机。也不知他是有意还是无意的。水喷洒在了小红的头发上。呵！小华真是胆大包天。你哪个不喷，为什么偏要喷在小红的头发上。小红可是我们班出了名的“母夜叉”。哎！小华这下可有的受了。小红回头用她那利剑般的眼神瞄了一下小华，大声叫道：“姐妹们，我们一起上！”话音未落，几把水枪一起朝小华射去。小华差点成了落汤鸡。见小华被女生欺负，我们这些好友是路见不平拔刀相助，马上投入了激烈的战斗。由于此战伤及了无辜，一些同学也只好被迫“参战”。战事逐渐扩大。最后，男生一群，女生一队，双方杀的是难分难解。教室里就像在下毛毛细雨一样，黑板上，墙上、地板上……全都快被润湿了。有的同学的衣服和头发湿了是在所难免。这场战斗持续到下课。全班同学是饱受战乱之苦，不得不休战。

我们的书法老师是令全校师生毛骨悚然的校长大人，课上课没人敢说话，记得在上个星期二上书法课时，马老师在下课前布置了一项任务：“在下一个星期里，谁的课前准备做得好，下次上课就可以获得一份特殊的奖励，我会安排一名同学每天进行监督。”大家一听两眼放光，纷纷交流起来：“会是什么奖励呀？马校长给的一定是好的，我一定要拿到。”“谁知道啊，但是有奖励总比没有强，一个星期而已，很快就过去了，我一定可以坚持到的。”同学们纷纷下决心，想要赢得这份奖励，我也不例外。于是大家便自觉行动起来，每天课前两分钟准备好上课需要用的书本。每个人都想得到这份特殊的奖励。但很多人只坚持了一两天便把这件事抛到九霄云外去了。一下了课都跑出去玩儿了谁还记得要提前准备好学习用品啊！看着他们的表现，我的心里有些小高兴，因为这样的话我的竞争压力就小了，所以我依然坚持着做好课前准备工作。

他是一个心地善良的人。记得有一天，我们上书法课，我正专心致志地写字，只听“啪”的一声，我看见曾海诚后面的同学把墨水打翻了，墨汁洒了一地，也泼到了曾海诚的新书包上。书包上美丽的卡通图案都被弄脏了，五彩缤纷的花园被染成了黑深林，白雪公主变成了黑面包公，蔚蓝的天空也一下子也变得乌云密布、山雨欲来。全班顿时鸦雀无声，声音好像也被吓着了，全都躲起来。过了五秒后，有的同学装作若无其事，继续写字；有的同学闻到了“火药味儿”，连忙跑到厕所等“火山爆发”；还有的同学不约而同地说：“完了，完了”……打翻墨水的同学十分紧张，脸上青一块儿，白一块儿，两只眼睛看着弄脏的书包，嘴唇颤抖着说不出话来，生怕曾海诚告诉她的家长，让她赔。可曾海诚却说：“没关系，我知道你不是故意的，拿回去洗一洗就好了。”那位同学松了口气，很感激地说：“谢谢你，海城。”就这样，同学们害怕的“第一次班级大战”并没有发生。

星期二中午，天空万里无云，阳光如浓稠的蜜汁一样洒向大地。教室里静悄悄的，写作业的，看书的，画画的，各司其职。我正津津有味地看着《儿童文学》，我投入到了书中最精彩的情节，忘了身边的一切，这时听到一个同学叫我：“陈梓涵，外面有人找你。”“有人找我？难不成是老师？”我吓了一跳，忐忑地走到门口，往外一看，映入眼帘的是爸爸那熟悉的身影。只见爸爸戴着黑框眼镜，穿着深蓝色的工作服，手里拎着一个红色的包。我恍然大悟，我这个马大哈，居然忘记了带毛笔写字工具，今天有一节书法课，要是被老师知道了，肯定要罚抄课文的。我有点内疚，这大中午太阳火热，本该是午休时间，却让爸爸多走了一趟，但爸爸却没有一句责怪我的话，只是抹了一把额头上的汗，把包递给我，叮嘱我上课认真听讲，然后就走了。爸爸是怎么知道我没带毛笔写字工具的？正当我在思考的时候，忽然看见爸爸走到走廊的拐弯处，很自然地回头看了一眼，见我还愣愣地站着，微微一笑，朝我挥了挥手，便消失在拐角处。我的眼睛湿润了，一种温暖潮湿的情绪在心中涌动，我知道爸爸一定很爱我，只是不善表达……。

记得有一次，妈妈带我去少年宫上课，她的包里面时时刻刻都有着一本书，这次她包里装的是《傻狗温迪克》，我走进文学楼的教室上课去了，她就坐在我教室外面的条凳上看书，她嘱咐我：“我就坐在这儿等着你，下课了你就来找我。”一个半小时的课程结束了，我从教室走出来，走到她身边，刚想说话，却被妈妈紧锁眉头的样子阻止了，她还咬着手指甲，好像在思考着什么，我不忍心打扰她，于是我轻轻地绕过妈妈，去美术楼上书法课了，想起妈妈专注认真的样子，我的心立刻平静下来，一笔一画像一个个小精灵，在我的笔下游走，丝毫不觉得枯燥。又一个半小时过去了，我又来到文学楼，看到她仍然笔直笔直地坐在那儿。此时，她眉头舒展了，脸上带着甜蜜的微笑，仿佛她不是在看书，而是走进了另一个世界。好在这本书不厚，没多久，她就看完了，收起书放回包里。看到我的时候，她吓了一跳，“你什么时候到的，数学课上完了吧。”我哭笑不得，“我的课已经上完了，我们现在可以回家了。”“对不起，对不起……”妈妈连连道歉，“我下次不会了。”哎，我无可奈何地摇摇头，信她才怪。

“我好累呀，不想练！”刚从作业中伸出头脚的我又被妈妈抓到书法班上，我总是对书法枯燥的练习生厌，至少，在家里是这样，可每当我来到书法课的教室里或想起我的书法老师时，受作业摧残的手臂却总是异常有劲。还记得，第一天去书法室时，我看着老师拿全国一等奖微笑的照片，心中充盈着敬意，我也要和他一样！我总是会在意老师的举止，他总是很认真，他每天练习，练习的纸可以堆成山，而他还会因构思作品从自行车上摔下。在我比赛时，这些画面会不自觉的闪出，虽然我承认，这是不专心的行为，但想着这些我的榜样，就会给我力量，不论是一个如滚石般的“点”，还是如悬瀑样的“竖”，又或是玄妙的一记折笔，这些其中无不包含我的老师给我的力量，写到入神时，他的微笑，与头上的汗水在我脑海中会融化交汇，并充盈我的全身，我便有了无穷力量。

记得有一次的夏天，我去上书法课，那是一个阳光明媚的下午，我兴高采烈地往教室走去。到教室我才发现，完全忘记带了作业的事了。可是我真的写了，该怎么跟老师解释呢？就在我焦虑不安的时候，书法老师来了，他问：“孩子们，你们的作业带了吗？”同学们异口同声地说带了，除了我以外。我不停地在袋子里找，心跳得很快，特别着急，生怕老师会骂我。同学们陆陆续续把作业交上去了，只有我还在座位上反复地找作业。果然，老师凶狠狠地看着我，对我说：“你是不是没有写作业？这么小就不写作业，将来会没前途的。你知不知道？”“我，我……”我被训得哑口无言，它像一根针刺穿了我。我着急地说：“老师，我真的写了！真的写了！”老师说：“那作业呢？”在……在家。”“那就是没写，你想骗我。”老师不相信我说的话。天呀，这下真的跳进黄河也洗不清了！

那是我第一次用宣纸练书法。事情发生在前不久的一节书法课，那时我还是一如既往地在毛边纸上练习着书法。可是，老师突如其来的一句话让我大惊失色。老师想让我们在宣纸上写一件作品，然后贴在墙上供大家欣赏。同学们听了以后也纷纷叹气，互相看了看，没有一位同学敢尝试。因为，以前老师就给我们讲过宣纸的特点，宣纸的渗透力非常强，一不小心墨就会在宣纸上浸成一团，所以没有一定的基础最好不要使用宣纸。而且宣纸的价格非常昂贵，我们用的还是最便宜的，一块钱一张的呢！好的宣纸都得上千，甚至上万，不过那都是给著名的书法家使用。因此老师都是让我们在毛边纸上练习，等到写作品时才让我们使用宣纸。不过以我们现在的水平在宣纸上写书法，真是太难了！现在，让老师让反悔是不可能的了，只能别无选择硬着头皮用宣纸练书法。

星期四下午的书法课，我的鼻子就像关不住的水龙头，鼻涕哗哗哗的往出流，我怕同学们看到我这个样子，就赶紧拿出书包里的纸张，把鼻子塞住了。我成了没鼻孔的小孩，坐在凳子上，看着黑板上同学们写的书法作品，呀！这字还活蹦乱跳的呢，我知道我完了，今天肯定是这样写书法的。不一会儿，老师向我这个无辜的小羊羔走过来。我一看，嗯？，怎么这么多老师？我也是醉了。老师见我不认真听课，就把我叫了上去，我成了班级最耀眼的一颗“星”。我从讲台上看下面的同学如同看千万只小蚂蚁。时间就这样一分一秒的过去了，我也迷迷糊糊的过着每一分每一秒。没过多久，我们就放学了。好悬啊！总算坚持了下来。

还有一次，我们快上书法课了，我想先写一写，可我在书包翻来翻去，也看不见书法纸和笔，我心急了：该不会昨天收书包时忘记收进去了吧？糟了！一定会被老师骂的。我坐得很笔直，内心很紧张。林老师来了，严肃地说：“谁没有带笔和纸的，给我起立！”我的心跳得像兔子一样直扑通，你见我没拿有什么东西放在桌面，就悄声问：“你是不是没有带笔和纸呀？”我支支吾吾地说：“是……是呀。”我以为你会打小报告呢！我心跳都加速几倍。却只见你把你的笔和纸都给我了，你自己站了起来说：“老师，我没带。”……为什么你要给我，反害自己被老师批评呢？每当我想起那一次的事，我都会特别感激你

我很懊恼，也思考过原因。从前，我很热爱书法，每天都要写，总是期待着书法课的两个小时。那时立在书桌前的我，满是欣喜与享受，身心仿佛遨游在水与墨，黑与白的世界里。手中的毛笔，在宣纸上笔走龙蛇，一幅优美的书法作品应运而生。而那支毛笔，更是被我视作珍宝，形影不离。我把书法视作我生命的一部分。而现在，我仅仅是为了比赛而练习，立在书桌前的我，却满是焦急与暴躁。心早已飞到九霄云外，身体也是叫苦不断。那支毛笔，被我视作敌人与之抗争。丢弃多年的书法，已经难以拾起，它离家出走，再也不会回来。想到这里，我心中不禁泛起一阵惆怅。比赛，自然以失利告终。

有一天书法课，我们很乱，教师里鸡飞狗跳。突然老师生气了，他用力拍了拍桌子，他那小小的身躯爆发出巨大的力量，桌子都动了动。“你出去吧！”他指着门外，对一个男生说。“我下课把钱退给你家长。你可以不好好写，但我不能因为你砸了我的招牌。”他突然激动起来，身体也在微微颤抖。“我一直在努力，朝着我的梦想努力，”他慢慢平静下来，“说出来有点好笑，我的梦想是年薪千万。招收全国的学生，对每个学生负责，我相信我会有一天实现……”

段老师有着长长的头发，圆溜溜的眼睛，大大的耳朵，听大人们说大耳朵可是有福的哦，希望我们段老师很有福气。平日里段老师总爱笑，我们总是喜欢看她上课时笑眯眯的样子，她上课娓娓动听，但有时生起气来也令我们很害怕。段老师不喜欢我们撒谎，总是教导我们做人要诚实，即使我们犯了错误，也要勇敢地承认。段老师上课非常认真，对待教学任务尽心尽责，从不敢懈怠。她教我们语文、英语和书法课。每一门课程都教会我们很多知识，让我们明白很多道理，自从段老师教我们以后，我们学习成绩提高了不少。我们都很感激她。遇到段老师是我们的幸运，我们要学会感恩。

有一次，我去上书法课。李老师教完我们写字后，他突然指着一个字“隹”问道：“你们有谁认识这个字吗？”“我知道！这个字念‘zhui’。”我立刻回答。李老师笑着说：“你还真说对了！那么，‘隹’又代表什么呢？”我说：“应该是‘鸟’的意思吧！”因为我在语文课上学过“焦”这个字，语文老师告诉我们，这个字就是表示一只鸟在火上烧焦了，这样我们就牢牢记住这个“焦”字了，因此我也就推断出了“隹”的含义。

老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。

一天，阳光明媚，风和日丽。不过眼前的这一切很像暴风雨来临前的安宁。“叮铃铃……”上课了，我们按着秩序走进教室，乖乖坐在座位上，准备上课。这节课是书法课，我们拿出书法用品，等待着老师的到来。当老师要求开始写时，一股恶臭味飘进了教室。

那是一个阳光灿烂的早晨，我正在上书法课。看似专注的我，其实正在想着老爸今天下午会带我去吃什么美食。中间休息到了，我马马虎虎地喝了几口水就去上课了。我随手拿起毛笔写了起来。我写着写着，自己总感觉鼻子十分的痒。我眼睛便往下一瞟。“啊！”一声震耳欲聋的声音马上传遍了整个房间，我抬起头，看见同学们都目瞪口呆地望着我。

第二节课是毛笔书法课，杨老师教我们握毛笔的方法和书写毛笔的要求。我第一次拿着毛笔，已经迫不及待地想试一试了，我悬肘悬腕，将毛笔和纸垂直。我照着字帖一笔一画地临摹。在纸上我成功临摹了第一个毛笔字，真是激动极了！

下午，尽然是英语课，原来下午原本是书法课的，不过Misswang跟书法老师换课了，上课了，果然，Misswang要检查单词，心想：还好我抄完了，不然现在一定挂了（夸张了点），有几个同学没抄完，老师在教训她们，结果，教训了整整一节课，终于放学了（星期三下午只有一节课）。

一听到这句话，我突然想起来爸爸前几天刚给我报了一个软笔书法班，周五下午4：30到6：00。可是，老师说了，最早五点多才下课。如果我选择提前走的话，就比别人少上了40分钟，肯定跟不上他们的进度的，而且，就算现在上了，那“五一”以后，时间就变成五点半才结束，但书法课时间还是不变的，所以我肯定跟不上了。