描写施政的段落
描写施政的精彩片段
  • 施政

    描写施政的段落

    要说暴力人物,那非施政宇莫属。这个以前从来不打女生的麻子,不知什么时候“修炼成精”,只要有人惹了他,二话不说,上来就是一拳。说到这里,我的脑子里立刻浮现出他把XXX(为了这位同学的幸福,不公开他的名字)从前门打到后门,又从后门骂回前门的可怕场面。不好了!我居然叫了他麻子,救命啊,我还想多活几年啊!55555~

    三班标志》的优美段落摘抄
描写施政的段落
  • 此刻,在我面前的是高手如林的竞争,每个人都是想为班级出把力。我,更希望通过自己的努力使班级纪律更上一层楼,使自己得到锻炼。有人问:“你的施政纲领是什么?”我要说:“我的施政纲领就是用我关爱集体之心,用老师和同学们的全力支持,用我所具有的所有能力来促进我们班同学自觉遵守纪律。”有人问:“你的目标是什么?”我可以用五个字回答:“你们的认可!无论多么困难,无论付出多少努力和汗水,也要赢得你们的认可!”

  • 此刻,在我面前的是高手如林的竞争,在各位参与竞选者身后的是一千七百多位校友的校园生活。我,正是为丰富我们的校园生活而来。有人问:“你的施政纲领是什么?”我要说:“我的施政纲领就是用我全部的能力,用各位给我的全力支持,用我所具有的所有力量来改善、丰富我们的校园生活;集合各位的愿望与要求,组织开展一系列富有年青一代个性与特色的文体活动。”有人问:“你的目标是什么?”我可以用五个字回答:“你们的认可--不惜付出,去赢得你们的认可;无论多么困难,无论付出多少努力和汗水,也要赢得你们的认可!”

  • 通常来说,坐在垃圾桶旁边的那个人是最容易被同学们遗忘的。但小色不同,他是活宝。小色这名字是我取的,这可是有原因的。小色本名叫施政权,瞧瞧,多好的名字!可偏偏人不如其名,天生一副色狼样。我们可怜的班长大人坐在他前面,总是被他猥琐的眼睛瞄来瞄去,咱班长的腰挺细,只是这恐怕快成为她的噩梦了……呵呵,用她的话来说,小色玷污了她的纤纤细腰。

  • 同是政途失败,同是仕途不顺,屈原和李白只能沉吟在江畔,叹难于蜀滩,毫无“泰然处之”之心。只有满腹牢骚之怨。而韩愈,不辞海隅只小,不求功名显赫,只求奉献于君。他是一个罪臣,仅在海边荒芜之地施政八月,那里山水就忽然易姓。正是因为他面对失败时没有自暴自弃,而是以一颗平常之心去对待,以平和的态度向前看,不拘泥于眼前的失败,才能让他在史册上永为流传。

  • 学会谦让,我们的人际关系圈子里就一定不会再有“尔虞我诈、油嘴滑舌、花言巧语、出口伤人”的口角战争了,而一定会有“礼尚往来、情深义重、宽以待人、感恩戴德”的友善交往了;我们的工作环境氛围里就一定不会再有“明争暗斗、争功抢劳、论资排辈、偷工减料”的小人牟利了;我们的政府衙门清廉里就一定不会再有“欺上瞒下、钩心斗角、铤而走险、狼狈为奸”的腐败交易了,而一定会有“忠心耿耿、廉政亲民、洁身自好、舍生取义”的透明施政了。

  • 班长万西莲的“野心”慢慢大起来,连那单调的空压机声,也感到象有节奏的音乐了。她向姐妹们提出了自己的“施政方针”:一年打基础,两年冲刺全国先进。具体作法:每个人必须熟悉钻机的机械电气结构和原理,完全掌握操作要领和随时进行总结,对日常故障要听得出、查得出、能处理。实地操作,姑娘们的皮肤晒黑了,指甲磨破了;下班后,走在路上,躺在床上,还在背技术资料。

  • 虽然说忠于国家是每一个公民的天职,但忠于的是国,而不是那施政不善、导致人民生活不稳定的当权者。所以我们可说,屈原的忠诚无疑皓如日月之辉,但他并不算是忠于国家而是忠于那个易受小人之间的昏君楚怀王,由此可知“愚忠”是不智的,在当今社会就更不合时宜。理智的忠诚是“愚忠”的蜕变与升华,这才是人们值得仿效与推崇的美德,这才是为国家民族谋福祉的刚贞品格!

描写施政的段落400字
  • “不,我是说,让我一个人准备就行了,不用连累大家和我一起受罪。”看着宇远去的背影,翔不禁有些担心……竞选如期而至,在去会场的路上,“五大才子”聚在了一起。明问宇:“你平时做什么事情的时候最放松?我想应该不是学习。”宇想了想:“应该是踢球吧。”他是校队的绝对主力。健接过话:“那你就用踢球的心态去面对竞选吧,拿出你在球场上的魄力,想象这是一场足球赛。”他拍了拍宇的肩膀。“对,记住,你身边还有我们四个助手呢。”翔也为宇鼓劲。“对!还有我们!”四个人异口同声。宇最后一个上台。前面同学的施政演讲已得到了同学们的热烈鼓掌及欢呼。宇顿时又好像没了信心,心提到嗓子眼了,深呼吸一口气后,他强迫自己开口:“各位老师,各位同学,你们好!”声音直震耳朵,还颤巍巍的,宇突然冒出一句:“我……我真害怕。”宇的开场白引来台下的一片笑声。奇怪,说了这句话,宇又不怎么紧张了。“信不信由你们,”宇的声音还是发颤,“我真的是搞不懂自己站在这里干什么。”

  • 第二天,唐飞、张达、毛超跟着马小跳去报名了。虽然他们三个没报上名,却让马小跳成功报上了名。就在这时,高材生丁文涛也报名了,他可是马小跳的死对头,可老师不看好马小跳,看好丁文涛。可这一点也不奇怪,马小跳心知肚明。活动高手如云,参加竞选的同学都是像丁文涛一样的高材生,形势对马小跳很不利。但他,并不气馁。报名后通知初赛内容是施政纲领和展示才艺。到了比赛那天马小跳的表演十分出色,例如:评委们向他提问他也不慌张,是所有选手中最镇定的。被选进了决赛马小跳一下就有了许多粉丝唐飞把马小跳的粉丝叫跳跳糖。终于到决赛了,马小跳的粉丝都跳起了《跳跳糖舞》十分壮观为马小跳再次赢得了许多人气。比赛自然是残酷的十二个人一下就变成了三个人决赛时,由于马小跳的疏忽最后的一个踢腿动作,力气过猛,害得裤子掉了下来,失了分。所以第一名是完美女孩王天骄,第二名是成语大王丁文涛,第三名才是马小跳。但这还没有结束,因为还有一个人气拉票,于是三个铁哥们拉票,一下就拉了许多老师的票。经过十天的努力马小跳终于成了第一名。

  • 战后日本崛起,得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出:“从明治以来,一直到今天,我国社会和经济的发展,特别是战后经济的发展非常惊人,为世界所重视,造成比情况的重要原因,可归结为教育的普及和发展。”美国著名发展经济学家舒尔茨说:“战后日本物质资本存量几乎荡然无存,但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。” 日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时,就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号,要在全国做到"邑无不学之户,家务不学之人",接着,1886年明治政府宣布在全国实施义务教育,大约经过30年的努力,终于在全国范围内普及了初等教育,其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看,日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家,比美国早4年,比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的:"人是我国的财富,教育是国政的根本。"这应该是日本崛起奇迹的根源。

描写施政的段落200字
  • 会议一致决议:宣布中华人民共和国中央人民政府成立;接受中国人民政治协商会议《共同纲领》为政府施政纲领。选举林伯渠为中央人民政府委员会秘书长;任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长,毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员会主席,朱德为中国人民解放军总司令,沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长,罗荣桓为中央人民政府最高人民检察署检察长,并责成他们迅速组成政府机关,推行各项工作。

  • 那次演讲,我是全力以赴的。从演讲文章内容,到演讲姿势,以及演讲顺序,我都做了精心的准备。根据自己以往的演讲经验,我深知能打动同学和老师的心,必须把握两个因素。老师注重的是演讲内容,也就是自己当选学生会主席后的“施政方案”,这个没问题;同学们注重的是演讲的弃世和文采,这让我颇费功夫,除了在演讲文章中使用新鲜词,大量用排比句和一气呵成的长句子来增强气势外,还得注重演讲的姿势和表情,表现的要很健康、很情感,尤其要发音洪亮……只要把握了这些,演讲就会获得成功。

  • 如果我竞选成功,我将拿出一套切实有效的施政方案。首先,挑选五位委员组建生活委员会,制定责任制网络,责任落实到各委员,工作由专人负责,同时,制订工作计划表和各类工作具体实施方案,落实到各班,监督、帮助他们完善宿舍、餐厅常规工作,要求各委员每星期反馈一次信息,每月总结,比较对照成绩和不足,每月开学生代表座谈会,交流思想,集中问题,抓住工作重点,不断改进工作方法,及时向校领导汇报情况,做到不断积累、总结、改进,真正做同学的代言人、勤务兵,校领导的纽带,把学校建成文明校园,为创建国家级示范高中、省武高特色凝聚起强大的力量。

  • 1949年10月1日下午2时,中央人民政府委员会在北京中南海勤政殿举行第一次会议,宣告中华人民共和国中央人民政府成立。会议一致决议,接受中国人民政治协商会议共同纲领为政府的施政方针。会议选举林伯渠为中央人民政府委员会秘书长。任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长,毛泽东为中央人民政府革命军事委员会主席,朱德为中国人民解放军总司令,沈钧儒为中央人民政府最高法院院长,罗荣桓为中央人民政府最高检察署检察长。

  • “成语大王”丁文涛把马小跳比做蚂蚁,把自己比做大象。“神童”林子聪把马小跳比做鸡,把自己比做凤凰。但想象力丰富、有创意的马小跳仍然坚持参加竞选,他并没有向林子聪和丁文涛那样死记硬背施政纲领,却和他的铁哥们唐飞、张杰、毛超的帮助下,搞了八十份民意调查。在秦老师眼里“一派胡言”的马小跳,出乎所有人的预料,不仅初战告捷而且过关斩将,最后成为了“超级市长”。

描写施政的段落100字
  • 教室里五十双眼镜齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布她的“施政大纲”,洪亮的声音响在教室:“我......生字生词不教,你们自己查字典;注释不讲,自己看懂,记牢,段落大意不概括,中心思想不归纳......你们自己研究”。这就是我心目中的优秀老师——王老师。有人会问这样的老师难道算得上优秀吗?什么都不讲,那要她来干什么呢?

  • 宇最后一个上台。前面同学的施政演讲已得到了同学们的热烈鼓掌及欢呼。宇顿时又好像没了信心,心提到嗓子眼了,深呼吸一口气后,他强迫自己开口:“各位老师,各位同学,你们好!”声音直震耳朵,还颤巍巍的,宇突然冒出一句:“我……我真害怕。”

  • 期待已久的竞选很快到了,报名参加的同学依次走上讲台。终于轮到我出场了,我自信的走上讲台,慷慨激昂地陈述了一遍我的施政纲领。演说完毕,我用粉笔把我的名字用力地写在黑板上“候选人”一栏,然后昂首挺胸的走下讲台,想象着班主任接老师宣布选举名单我被选上的一幕。

  • 教室里五十双眼镜齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布她的“施政大纲”,洪亮的声音响在教室:“我……生字生词不教,你们自己查字典;注释不讲,自己看懂,记牢,段落大意不概括,中心思想不归纳……你们自己研究”。这就是我心目中的优秀老师——王老师。有人会问这样的老师难道算得上优秀吗?什么都不讲,那要她来干什么呢?

  • 六是求真务实,提高工作成效。积极推进政府职能转变,坚持依法行政,实施政府工作提速,建立健全决策目标、执行责任、考核监督“三个体系”,环环相扣抓实施,不间断地抓重点促全面,不断完善激励干事创业的机制和制度,坚持从实际出发,创造性开展工作,全省上下思路清、工作细,真抓实干,埋头苦干,确保各项重大决策贯彻落实。

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