尽管你拥有诸多优点，但是我不得不说一下你的一个小小的缺点，你整天吸那么多的烟干嘛？看着你一根接一根的抽。我的心就会跌宕起伏，心惊胆战。担心的事还是到来了，你住院了。我帮妈妈忙把汤送去医院给你，看着躺在床上眼神飘忽的你，我的心就像刀割一样。我怕，我怕我再也没机会和你一起看电视一起笑，一起聊天了，那些和你生活快乐的日子一去不回头；我惊，我惊讶你的身体状况怎么会一下子说坏旧坏，坏到不能治好的地步；我恨，我恨死神为什么这么绝情要让一个这么好的人70几岁就夺取他的生命！你走前，我在读初三差不多考试了，家人本来叫我别来了，专心上好学校的复习课，但是我来看你了。那时你原本飘忽不定的眼神一瞄到我来了，顿时间又恢复了神采，为的就是叮嘱我要好好读书，原来他最后最掂挂的人是我！我强忍着泪水，已经说不出话了，只会使劲地点头示意，我握着他的手，20多分钟后，他又昏迷了，最后还是逝世了……

项羽款留刘邦会饮。席间，项羽的谋臣范增屡次举目示意项羽，又再三举起所佩玉块，暗示他速下决断，杀死刘邦。项羽犹豫不决，默然不应。范增只好又从帐外召来勇士项庄，授意他舞剑助兴，伺机杀掉刘邦。项伯看出破绽，拔剑对舞，时时用自己的身体护住刘邦。张良一看情况不妙，赶快起身出帐去找樊哙，命其速去护驾。樊哙二话没说，持剑拥盾闯入军门，直奔帐下，两眼怒视项羽，头发上指，大有万夫不挡之勇。项羽不禁骇然，忙问：“这是什么人？”张良答道：“是沛公的随从卫士樊哙。”项羽说：“一条好汉，赏给他酒！”左右的侍从捧上一大杯酒，樊哙站着一饮而尽。再劝再饮，并借题发挥地数落项羽道：“臣死且不避，卮酒安足辞！”接着，便厉声陈述刘邦的劳苦功高和忠义，指斥项羽疑心太重。项羽一时竟被他慷慨激昂的言辞所震慑，无言以对，只是招呼樊哙说：“坐！”樊哙乘势坐在张良身边。过了一会儿，刘邦见情势已渐好转，便借口人厕，招呼樊哙出帐，张良随之而出。三人商量对策，决定由樊哙保护刘邦赶快脱身，张良留下来应付局面。

第三周。她还是轻轻走到我身边还回我三本书，我对她说，你看的好快，她腼腆的笑。拿起我身旁的笔记写下。要不要去散步？我也写上。当然。就这样，两个人，蓝白格子病服。暖暖的阳光两个人走在医院后园的绿荫下。我戴上耳机，她也没问，也不反对，我们两个就这样漫无目的的走着，她拍拍我的肩膀，示意我到前面长椅上休息会儿。我点头说好。我和她说要不要我给她占卜一下情感，事业什么的。她一付吃惊的模样。看着我。我从口袋里拿出今天让朋友带来的塔罗。她微笑着点头。我洗洗牌与她说随便拿出一张。她很慎重的从牌里抽出一张。我接过牌，翻过来。命运之轮。她问这牌什么意思。我回到。生与死，情与怨，时间与光阴，昨天与明天，相识与陌生，一切皆是轮回。我理解的，是她是一个特别的女孩，除此外我完全看不出这牌的任何解释。然而我没这么说。她在笔记本上问。那我们是否处于这个轮回之中。我隔行写下。我本也是身处其中，可有天我忽然解道这戏剧的人生而被轮回之景所驱逐，瞧。我这不就失聪了吗？她隔行。经历是必要，相逢却惘然。回去吧。没给我留任何机会反驳。

比赛开始了，徐老师把篮球抛到空中后双方开始了激烈的争夺。韦松首先抢到手带着球直冲敌方的大本营，一个漂亮的三步上篮动作准备把球投进去，谁知被对方的队长用一个大盖冒把球给打了下来，接着运球朝我方的篮板冲去。看着他们传来传去的眼看就快到篮板了，我一着急拚命追上去，当对方队长接过传来的球准备投篮时，被我巧妙的一个下山摘桃把球给抢了回来。然后返身把球传给了魏鑫，魏鑫接过球不管三七二十一带球直冲敌方篮板，对方球员也拚命来抢，把张放撞倒在地上，我和魏鑫赶紧跑过去把他扶起来。这小子居然还哭起来了。徐老师吹哨子了，判魏鑫犯规。魏鑫把右手举起来示意了一下。重新发球，魏鑫可能想将功赎罪，玩命地把球抢到手，快到篮板时他纵身一跳把球投上了篮板，篮球在篮圈里转了几圈后转了出来。韦松跳上前去接住球，把球往地上拍一下后双脚起跳把球投进篮了。我们班的啦啦队欢呼起来，场上的气氛顿时紧张起来。对方加紧了防守，我方也有点寸步难行了。两班的啦啦队也不示弱，拚命在喊叫着。我的手心出汗了，我赶紧在衣服上擦了擦。盯紧了目标不放松。

一如往常的英语课，可是这次您的着装穿的格外的整齐，呈酱油色的脸上似乎也少了点什么，许久同学们都发现了，但都默契的保持着沉默，那份一如既往的微笑，从你的脸上消失了。我们预料着有不好的事会发生，一节课您的讲学与以往不同，这所在的不同之处让同学们猜不透，快要下课了，您的脸色从微笑一下跌入了万丈深渊，“同学们，这有可能是我最后一次给大家上课了。”顿时，全班鸦雀无声，几秒的时间逝去后，同学们才有了反应，示意着您的离去，示意着我们对您的不舍，示意着我们即将要分离，示意着我们师生情谊永远不会磨灭。我们相信，你虽已离我们远去，但我们对您的思念永不忘记。

跟医生一对一交谈前，我的心情就像天要塌下来似的。见到医生，他戴着金丝眼镜，穿着白“战衣”，中等身材，眼睛里闪烁着智慧。面容慈祥，话语亲切，我的心情一下子就平静下来。我很愿意跟这位医生分享我遇到的喜怒哀乐，他很认真地听我的讲诉。突然，医生的手机响了，医生却若无其事地把电话按掉了。手机再次响起，我想：肯定有急事找他。我示意他接电话，他接了，不等别人先开口，“我现在在上班，有事下班再聊。”我为之感叹！接下来又是我悲伤的讲诉……这时，他的助理推门而进，医生有点不满地朝她挥了挥手，示意她出去，生怕影响到我的情绪。接着，拿起钢笔把我所说的一点不漏地记下病历本。

在德国领事馆的大厅内，老王向大厅的工作人员讲明了自己的来意之后，工作人员便将老王领入负责人的办公室，领事馆的负责人十分友好的跟老王握了握手，随后从抽屉里拿出了一份文件给老王，老王打开文件一看，是一份城市地下排水系统的示意图，上面还有不少地方画了红圈，老王不明白这到底是什么意思，正巧老王的电话响了起来：“处长，我们在东区排水系统附近发现了一个地下库房，里面存放了不少排水系统的更换零件，保存得也比较完好，现在就是向你请示一下是否直接更换老的零件。”老王的下属说道。老王一听，身子不由得一颤，老王看了看示意图上的红圈，脑海里不由得闪现了刚看到的那篇文章，心中那对长远眼光的智慧的佩服之情更加浓烈。

接着河马大叔和犀牛大叔抬着一个大箱子，拿着一个锯子走了出来，他们打开箱子，并示意让卡璐躺在里面，卡璐躺下了，河马大叔和犀牛大叔关上箱子，并拿起锯子锯了起来“不。”全场惊叫道。箱子被锯成了两半，大家都以为卡璐死了，河马大叔和犀牛大叔打开箱子，观众们还在为卡璐伤心，突然，两个小卡璐跳了出来，大家为之一振，小卡璐又跳进箱子，示意让河马大叔和犀牛大叔在锯箱子，河马大叔和犀牛大叔锯完了，可四个小卡璐还是来在里面，河马大叔和犀牛大叔没办法，只好锯成了六块，看起来小卡璐还是不满足，河马大叔和犀牛大叔据阿锯，据阿锯，直到把卡璐据成了48个小卡璐，小卡璐才纷纷跳出箱子，每个小卡璐只有拇指大，不只是谁说了一句，“全场正好48个人，不如把小卡璐分给大家把。”小卡璐表示同意，每个人，包括小皮皮都有一个小卡璐了。

我们进去以后，我环视了四周一下，发现场地宽敞，观众席也坐满了人，看来这次的规模不小啊！我坐到了一开始给我安排的座位上，等大家都坐好了以后，老师发话了：“上课，同学们好。”“老师您好。”大家异口同声的回应了老师。我开始紧张了，告诉自己：李帅哥！你要好好表现！提醒自己以后。马上整理心态。老师给我们介绍了一位“新朋友”“同学们，想认识一位新朋友吗？”“想！”因为展示的就是一节音乐课，所以不用说，这位新朋友就是一首歌。经过一番饶有兴趣的对话之后，大家听着音乐，老师示意要我们跳起舞来，我根本就不会跳舞，直接乱跳一通，没想到观众们都看着我呢！停下后，老师挑了几个人来唱歌词，其中陈思博唱的最好，没想到竟然效果拔群，引得观众掌声雷动。一切该讲的都讲完了，老师再一声话:“下课！同学们再见。”“老师再见！”这堂妙趣横生的课就这样结束了。

她很生气被日本巡船没礼貌的吵醒，她的表现跟我特别像。记得有这么一次：晚上写作业写到十点多才睡，倒在床上一会就睡着了，我好像进入了一个世外桃源，里面的人都很快乐，没有你挣我夺，没有脏话，人人都很有礼貌，就算是隔着一条小河也会招手示意，他们很热情的招待我，那些活泼可爱的孩子们，带我去了他们的“秘密基地”，他们没事的时候就会呆在基地里，基地虽然不大可是成员很多，他们之间没有任何秘密，对彼此都敞开心扉。谁有困难成员们就会帮助他，多么和谐的画面啊，不知不觉夜幕已降临，我在一个农户家里，他们为我弄好了床，明明是不相干的人，他们一样照顾的这么周到，这让我很感动。我躺在他们为我弄好的床上，想着现实中的世界。忽然间，我被一声巨响叫醒了，我很生气，为什么让我离开那么好的地方。

我们两队人站上了舞台，排成了一个三角形的形状，开始表演，广播室的音乐响起，我的心中紧张了起来生怕自己唱不好被大家取笑，我暗示自己放轻松。第一段是由小婷唱的，唱完后，我举起了手中的话筒，眼睛看向正前方唱了起来，我唱得很好，全场的同学们传来了赞扬的声音，轮到小倚唱了，不好，走音了，小婷给了我一个暗示，示意我上去唱，把调带回来，尴尬的场景来了，我突然走上前去，唱了起来，将小倚的那段唱完后集体合唱了起来，后面十分顺畅，直到最后的一个高音，在平日里练习时，我们是从来都唱不上去的，而这次我们放的是伴奏并不是原版，所以如果我们不唱这个表演便废了，但是如果我们破音了，这个表演仍然是不完整的。

记得那是在我们瞻岐中心小学举行的一次运动会上，那天举行的是一百米短跑决赛。我和其他没有参加比赛的同学一样站在操场边，看运动员比赛，为他们加油。当六个同学站在起跑线后，老师举起发令枪将要开枪的那一瞬间，有个运动员突然举手示意暂停，然后他指着旁边一个运动员的脚，说“同学，你的鞋带散了！”这一刻，真的令人感动万分啊！原来，鞋带散了的那位同学，跑步在平时非常快，正常情况下，这次比赛他毫无疑问地能得到冠军，而那个提醒他的同学只比对手慢了那么一点点。如果他没有提醒对手，当比赛开始后，鞋带散了的同学，因为鞋带的原因，有可能鞋子飞出他的脚上；有可能摔倒在地；有可能受伤；有可能……而不可能得到第一名了。而他因为少了一个最大的竞争对手，所以冠军是垂手可得了！但是他却毫不犹豫地这样做了，他的美丽的思想品德在这一瞬间闪闪发光，比金牌还纯，比太阳更热！

只见一个金头发、蓝眼睛的外国女士带着一个金头发、蓝眼睛的小女孩。小女孩约有四、五岁，正站在一个卖风车的小推车前指着一个风车要买。卖风车的老爷爷想了想伸出五个手指头，示意这个手折风车五角钱一个。可那个老外似乎看不懂直皱眉头，嘴里还不停的说着什么。老大爷也听不懂，不停的打手势告诉那位外国女士纸风车五角钱一个。这时那位外国女士慌了，干脆从钱包里掏出一沓人民币，里面有一元的、五元的、拾元的。她指着她手上的钱让老大爷从中自己拿。周围的人越围越多，只见一位大哥冲着老大爷说：“拿那张拾元的。”边说边准备帮老大爷去拿。不料老大爷“啪”的一声打在那位大哥的手上，非常生气的说：“滚！”非常轻的从那位女士的手上拿出一张一元的钞票同时另一只手递过去五角钱。

??时间过得真快，转眼我的假期就要到了，临走的那天晚上，父亲把我叫到他身边，从吃、住、行到为人处世，全部嘱托了一遍。临走那天父亲还要亲自送我，我的大老弟和母亲都劝他，你身体不好就别去了，但父亲固执地说：“你们都别劝了，就这么定了”，父亲还是拿着他的家长式的作风，不容商量，大家看父亲决心已定，也就不再劝了。父亲提着我的行李亲自把我送上火车，列车启动了，我把头伸出窗外向父亲招手，父亲直挺挺地站在那里，两眼噙满了泪水，列车走远了，但我看见父亲还一丝不动的站在那里，眼睛朝着列车的方向，我使劲向父亲挥挥手，示意让他回去，父亲好像没看见似的，还是愣愣的站在那里，列车越走越快，驶离车站很远了，我才看见父亲依依不舍地离开了车站。

回家后，奶奶答应了我的请求，手把手教起来，我拿出刺绣包里的示意图，选好相同的线，抽出两根，穿过针。一开始，我以为这和缝衣服差不多，欲要打结，奶奶却阻止了我，熟练地接过针，用大拇指和食指捏住，看着示意图，在格子布上，数着格子，找准地方，转身对我说：

我和爸爸买好了票，就进入了电影院。这里真是人山人海，我们好不容易才挤进了播放厅。在门口的一位叔叔给了我们一人一个类似于墨镜的东西并示意我们戴上。爸爸告诉我戴上这个眼镜之后，电影就会变得立体，使你感到自己就像在电影里一样。如果害怕就把眼镜摘下来，就和看普通电影一样了。我点了点头，示意我明白了。

“呦，刘明，没想到呀，在这里都能碰到你小子。我们三年不见了吧，还记得我不？”最后一个字刚刚从他的嘴里吐出来的同时，我们像物理学中研究的相遇问题一样，相遇了。然后他也就真的拍拍我的肩膀，而一脸莫名表情的我只是含笑示意。一时，不知所言。-

今天是交志愿的最后一天。一天早我就醒了，然后双眼直愣愣的盯着天花板，想着心事，想了半天，但什么也没想到。过了一会儿，老妈回来了，踹开我的房门问我，饿了吗？我呆呆的坐在床上，傻傻的点头，还一直效仿蚊蝇的声音回应着妈妈。老妈掀开窗帘示意让我起床，我“啊！”了一声，低咒一声阳光你他妈的今天也太灿烂了吧！就起床了。

陈老师摆摆手，示意同学们静下来，然后说：“这次比赛的规则一是瓜子壳不能掉在地上，必须放在自制的垃圾纸盒里；二是瓜子仁不能残留在壳里……”还没等老师讲完，同学们就迫不及待地“咔吱，咔嚓”地吃了起来，瓜子的香味顿时弥漫了开来。

第一组上台了。正方和反方个个口木仓舌剑，辩论很激烈。如果忽略其规范、文明用语外，简直有点吵嘴打架的意味。其他组同学在倾听的同时，禁不住为第一组的面红耳赤而好笑。胡老师呢，则把一激动就结结巴巴的贺德飞肩膀轻轻拍一拍，示意他要镇定……

假如我是一名科学家，我要发明一种高科技喷雾器，如果那些不法之徒碰到或触摸到喷雾器中的液体，就会丧失进攻能力，并麻痹他的神经，使他们改过自新且去自首，如果这样的产品上市，我想这个世界上就没有不法之徒还可以减少犯罪；假如我是一名科学家，我要发明一台空气净化器，让这个世界变的一尘不染，然而现在许多动植物都濒临灭绝，我要让它们和我们一样呼吸清新的空气，让他们的家族日益壮大；假如我是一名科学家，我要发明一种高科技产品让这些动植物都不会受到伤害；假如我是一名科学家，我要发明一种眼镜，使盲人们能和我们一样重见光明，重见这美好而可爱的世界；假如我是一名科学家，我要发明一种矫正姿势的课桌，只要你看书学习时姿势不正，他会给你提示，示意让你坐姿端正，如果你不听从，它会从桌底伸出两只手，帮你把姿势摆正了才罢休，遇到困难时他还会帮你解决，让使用者学习生活都非常舒适安逸。

上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时，教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。”“他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“黄晨——”大家齐声回答。“大家熟悉他吗？”老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？这时，老师又发问了：“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答，邹鑫说：“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗？”老师接着问。明冬冬站起来：“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。

尽管你拥有诸多优点，但是我不得不说一下你的一个小小的缺点，你整天吸那么多的烟干嘛？看着你一根接一根的抽。我的心就会跌宕起伏，心惊胆战。担心的事还是到来了，你住院了。我帮妈妈忙把汤送去医院给你，看着躺在床上眼神飘忽的你，我的心就像刀割一样。我怕，我怕我再也没机会和你一起看电视一起笑，一起聊天了，那些和你生活快乐的日子一去不回头；我惊，我惊讶你的身体状况怎么会一下子说坏旧坏，坏到不能治好的地步；我恨，我恨死神为什么这么绝情要让一个这么好的人70几岁就夺取他的生命！你走前，我在读初三差不多考试了，家人本来叫我别来了，专心上好学校的复习课，但是我来看你了。那时你原本飘忽不定的眼神一瞄到我来了，顿时间又恢复了神采，为的就是叮嘱我要好好读书，原来他最后最掂挂的人是我！我强忍着泪水，已经说不出话了，只会使劲地点头示意，我握着他的手，20多分钟后，他又昏迷了，最后还是逝世了……

苏童的散文《三棵树》秉承着苏童一贯的寓意风格，从想象三棵树，到试图培育一棵属于自己的树，再继而意外得到了两棵树，最终又失去了这两棵树。文章表层传递的是个人与树的情感和生活，深层传达的是盼望人与自然的和谐相处；当然也可以是暗示他的爱情历程。《三棵树》没有让这种象征意味直接现身，文章从个体体验出发，表达情感的起伏变化（忧、喜、悲）。作者也很少议论，由于城市建设而无辜葬身于推土机下的两棵树，作者对此充满哀伤和缅怀之情。作者最后以那棵童年时代由于无法避免的天灾而不幸落水的苦楝树苗在水中挥手示意作为首尾呼应的结语，悲痛地表明“我”将“重复这种令人怅惘的生活方式。”《三棵树》所蕴涵的象征含意：爱树护树，就是尊重和爱护自然，其实也就是爱护人类自己。有了自然母亲的庇护，有了精神家园的照耀，这个世界才是幸福的。当然，也可以象征对美好爱情的追求与向往，爱是人类的根基，是人类的精神家园。

刘老师慢慢向他走去。所有同学都好奇地看向雨一，他们都想知道到底是什么课外书那么吸引雨一。坐在前面的同学甚至欠起身子，像海浪一样要向雨一这边拥来。刘老师面色严厉地向雨一伸出右手，示意他将课外书交出来。雨一依然没动，他的眼睛盯着自己桌子的前方。刘老师的语调有点冷了，说：“雨一同学，你是打算让老师亲自动手吗？”听到这话，雨一两手堵住课桌，清清嗓子说：“老师，这是我的私人物品！任何人都无权动！”“Wa……”全体同学叫了起来，连离裳都张大了嘴巴。刘老师愣了一下：“你的私人物品？”雨一说：“是！如果您认为我违反了课堂秩序，您可以处罚我。但这是我的私人物品，您无权管我索要！”太，太，太，太，太胆大了！对老师都敢说“No”！接下来的事情，就更不可思议了——居然，脸色威严的刘老师没发火，甚至，还苦笑了一下。刘老师说：“你这样的学生我还是头一次遇到！好，你说得没错，那是你的私人物品，我不要了！但是，请你不要再看了！这是课堂，你既然来了，就要听老师讲课！课上时间，除了听课，做其。

为了更清晰地表达，我用一个示意图，诠释方向的重要！那个1点表示起点；红点表示终点。那条耀眼辉煌的红线，就是走向终点最快的距离，是人生的捷径，但鄙人认为，那是不可能走的一条路，itisalegend！一般人只会走其他迂路，如1——2，从图中看出，一开始1点与红点距离越来越近，但过了蓝线之后，就离红点越来越远了，意味着要再找一个能离红点更近的道路，所以2——3，就越来越近了，过了蓝线又开始远离！以次类推，人就会离红点越来越近，但如果走错了方向，就会与红点望其向背了，可人总是因为某种原因，就走有意无意地离开了那个终点……但没一个人可以到达红点，就看谁最接近红点，谁就拥有更大的光辉！

虽说是冤家，但也有友好的时候吧。有一次，老师让我们抄重点句的含义，他手脚麻利一下子就搞定了，我慢吞吞地写着，但是负责抄含义的同学可等不急了，把刚刚抄的都擦了，开始抄接下来的句子，恰巧她擦掉的地方正是我没写完的地方，我就急忙借来同桌的抄，反正他抄得快，等等再抄也来得及，他就在一边等我。这时，后排的一个同学叫住了他，示意同桌把笔记本借给他，同桌摇摇头，指指我，说：“她还没抄好，你等一下！”但那同学却等不了，不管怎么劝同桌他都不借，这下没办法了吧？没想到他却来了个激将法：“你怎么可以重色轻友？”我同桌一听，脸色大变，为了不惹是生非，急忙抽出我手中的本子，搞得我有些不知所措。

那天放学了，在十字路口，原来显示秒钟的灯不亮了，看到绿灯，我就加快脚步走上了斑马线，刚走到路中央，突然，绿灯闪烁变成了红灯，左右两边车辆也缓缓地开动了，我的心里就像踹了个兔子，怦怦直跳，不知道是走好还是不走好，身后已经开过一辆车了，退是不行了，往前，也不行，右边车子开过来怎么办呀，我急得快哭了，突然，右边的那辆车并没有开动车子，一位中年男司机从车窗探出头来脸，他微笑着向我挥了挥手，示意我过去，我当时就像遇到了救星一样，真想过去拥抱他一下，我心怀感激地快步走过了马路。那司机叔叔这才缓缓地开动车子，车子越开越快，越开越远了。我对着车子远远地摆了摆手，思绪万千：这位司机叔叔的心肠真好，如果天下的人都像这位司机叔叔一样好该多好呀！

当一辆汽车从你面前疾驰而过，差点压着你，你会怎样想？有的人心想：我今天可真背，这麽倒霉！”而有的人想：我今天这庆幸，以后我可得多加小心，注意安全。”从这两种想法看出，两种不同的心态。显然后者的想法是良好心态的体现，他不因自己差点被压而埋怨那辆疾驰的车，也不怨自己的运气差，走背字。而是珍惜这次危险带来的警示，实际的去考虑问题、解决问题，我相信有这样想法的人经历过这次事件之后，会避免这种危险事情的再次发生，从而保证自己的安全。在今天这麽一个竞争激烈的时代，保持良好心态非常重要。同样还有一个小故事也很有启示意义。我们面前有半瓶子酒呢。表述不同，缘于心态不同。

结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤，是表示意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有：用关联词语，用过渡名，用过渡段。需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应（又可分为点题照应与解题照应两种），引文中互相照应（又可分为远照应和近照应两种）。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。

阿伦的电脑打开后一切正常，QQ的登陆提示框也正常进入了大家眼帘，登陆号码是阿伦所熟悉的444914这个号码，警察示意让阿伦输入QQ密码，可是阿伦的手指紧张得发僵，几个数字怎么也打不好，刘警官告诉网警，要么强破，要么向腾讯公司请求援助，得到密码。阿伦疲惫地回答：就是我的生日19840713。网警熟练地输入密码，QQ开了。

记得有一天放学了，在十字路口，看到绿灯，我就加快脚步走上了斑马线，刚走到路中央，突然，绿灯闪烁变成了红灯，左右两边车辆也缓缓地开动了，我的后背顿时冒出冷汗，不知所措，身后已经开过一辆车了，退是不行了，往前，也不行，右边车子开过来怎么办呀，突然，右边的那辆车并没有开动车子，一位中年男司机从车窗探出头来脸，他微笑着向我挥了挥手，示意我过去，我当时就像遇到了救星一样，心怀感激地快步走过了马路。那叔叔这才缓缓地开动车子，车子越开越快，越开越远了。我对着车子远远地摆了摆手，思绪万千：

记得有一天放学了，在十字路口，看到绿灯，我就加快脚步走上了斑马线，刚走到路中央，突然，绿灯闪烁变成了红灯，左右两边车辆也缓缓地开动了，我的后背顿时冒出冷汗，不知所措，身后已经开过一辆车了，退是不行了，往前，也不行，右边车子开过来怎么办呀，突然，右边的那辆车并没有开动车子，一位中年男司机从车窗探出头来脸，他微笑着向我挥了挥手，示意我过去，我当时就像遇到了救星一样，心怀感激地快步走过了马路。那叔叔这才缓缓地开动车子，车子越开越快，越开越远了。我对着车子远远地摆了摆手，思绪万千：

说完这话，言先生的表情忽然沉了下来。他闭上了眼睛，嘴里念念有词。虽然并没有什么红光乍现之类的奇效，但姜华和姜夜莺都感觉到了周身的氛围在产生着什么变化，就好像是空气的味道都变了一般，让人的心中有种说不出的压抑。姜华在感觉到自己的尾椎不再疼痛后，便拍了拍姜夜莺，示意她离远一些。姜夜莺肯定是不愿意离开自己父亲的，但那种毫无来由的压抑，以及从心底升腾上来的莫名恐惧，却使得自己在接到父亲的暗示后，便立即朝后退出好几步。

实验开始了，王老师问：“我们班哪位同学最细心呀？”“田梦妮！”没想到，同学们异口同声地说出我的名字！我还真有点不好意思。王老师对我点头，示意我走到讲台前，交给我一瓶水。她让我往一个空杯子里倒满水，一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满，我尽量小心翼翼，同学们也屏吸凝视，生怕我手一抖就前功尽弃了！眼看着水快溢出来了，我赶紧停下来。王老师对我竖起大拇指：“太棒了！果然是个细心的女孩！”被王老师这么一夸，我的脸都红了。

这时王老师走了过来，我以为她又会重演以前的一幕：把我的笔丢出窗外。我做好了这样的准备，而王老师只是轻轻地把我的笔放好，把我的两手搭在一起，示意我坐好，然后轻轻地走开了，我的心中不禁涌起一股暖流：张老师怎么这样亲切？

“呵呵。”那个女生诡异的笑了起来，“我当然知道了，是她告诉我的。因为她认识可烨，而我们又是朋友。咱们，交个朋友吧。”说着，她便伸出手来，示意对方握手，表示友好。“对了，车上可不许带精灵的啊。哈哈。”坐在她前边的是一位眼神黯淡、头发散落、衣着讲究的富家小姐。当然，她的旁边还有保镖。

跟着她一起去了一个离医院不远的篮球场，一个男孩子独自的投着球。小淅安静的示意我找一个偏僻的角落，静默的坐下。一切都静静的，整个操场只有男孩子投篮，一起一落的响动，偶尔风掠过树枝洒洒的响动之外，一切都是寂静的。直到男孩热汗淋淋，眼睛不由自主像我们这面打量，然后眼中充满了失望，抱着球落寞的离开。

在那激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生在我们家里。我走到大门边，坐在石阶上等待。温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到鲜花的叶子，我意识到春天的来临。我一连好几个星期内心感到纳闷和痛苦，感到疲倦和寂寞。我不能预测未来将带给我什么。

匪徒头目，向同伴打了手势后，那个匪徒立刻推着空姐加快脚步来到头目旁边，并把左手的手雷交给了头目。头目再次比划了一下手势，才把手雷接过握在手中。那个匪徒则带着空姐靠在另外一边的门边，并用枪指着空姐，示意她去开门。