我每天都呆在实验室里做各种实验，忽然我想到：为何不发明一个解说器，可以分辨动植物的心声呢？“我想到了！”我说。我走进实验室的研究室开始制作模型，我左想右想，“有了！”我说。通过我这埋头苦干的十八天，终于完成了“动植物解说器”的实验品，我兴高采烈地走到动物园里头，准备听一下动物的心声。我按下开关，“嘀嘀嘀”“丝”一声开机了，他的外形短小，长5厘米，宽三厘米，还有声音调整。我对着小兔，一阵声音传来：“我在这过得不错，每天都有好吃的草，可我还是比较思念亲人，但我相信我一定能再见到他们的。”我说：“你还真可怜。”我这时仿佛发现了一个缺点，我想：既然我们能听到他们说话，为何不跟他们说话呢？这又是一个问题。我又埋头苦干了五天五夜后，从研究室里出来了，神采飞扬地走到后花园里去打开上面的铁板，让花晒晒太阳。我又把“动植物解说器”拿出来，按下开关，这次我在前面加了一条天线。可以更快地传递信息，我还加了一个话筒，可以跟植物们对话。我拿起“动植物解说器”对着花儿们说了一句：“花儿你们好吗？”不久就传话回来了，“我们可好了！”耶！成功了！

火球里也是火焰燃烧，但是里面并不怎么热。火球的正中间站着里诺，里诺发现我进来了，一个龙之怒打过来，我连忙避开。“里诺！是我！你主人！”我叫道，把一个药丸扔过去。里诺张开血盆大口，把药丸融化了。我连忙又扔了几个，但是速度太慢了，根本到不了里诺嘴里，便融化了。药丸箱子里只剩下最后一粒药丸。“里诺……”这粒药丸是里诺的救命稻草，但是我是不可能让药丸在里诺张开大口时喂进去的，难道我真得要杀了里诺吗？对了，还有枪不是吗？药丸大小的子弹，说不定可以把药丸射出去。我把子弹全部拿出来，把最后一颗药丸塞进去。一定要成功！“里诺！我在这里！”我叫道。里诺张开血盆大口，又要吐出火焰，我一枪射过去，最后一粒药丸正好射进里诺的嘴里。里诺的眼睛闭上，慢慢地倒在地下，我冲过去抱住里诺，里诺昏了过去，火球渐渐消失，我们又回到了地面上。“米其卡！怎么样？”秋米拉跑过来。“里诺昏了过去，博士快来看看！”我叫道。“我看看。”博士过来，仔细查看着里诺的身体。“不对，吃了我的药丸应该马上就恢复正常呀！可是怎么会晕过去，我还是带到实验室扫描一下吧！”我们抬着里诺到了博士的实验室。

“轰……”“啪……”“嘶……”……怪声不断从实验室中传来。“哎呀！小布丁，你们在干什么啊！”，“指纹感应门”在多面体面前打开，眼前的景象让他大吃一惊。实验室里弥漫着烟雾，到处都闪烁着电花。小布丁跑了出来，带着责怪的口气对多面体说道：“是谁让你在实验室里放烟雾炸弹的？差点就把我呛死了！”“炸……炸弹，我什么时候在实验室里放过这个啊？”“你问我，我怎么知道！”小布丁说着，拿出了一个消雾喷剂，对准了实验室，一道金光闪过，实验室里的烟雾顿时散尽了。小布丁用手指着实验室的椅子说：“就是那个东西，我碰了它一下，它就开始散雾了。”多面体看了看椅子，椅子上不知什么时候出现了有一团黑黑的物体。多面体仔细一看，自言自语地说：“这个……难道是……”小布丁带着疑惑的神情看了看他，又看了看那个黑色的球体，不知如何是好。

正当我望眼欲穿、翘首期盼之时，从西瓜号飞船上下来了一个玩偶，一身绿服着装，一眼便知它就是绿偶，它的身后并没有出现成成的影子；同样，从葡萄号飞船上下来的只有紫偶，其后也没有看到跟随着微微的影子。如此期待的结果，竟然会是失望？在失望之余，我鼓起勇气，过去分别和绿、紫偶打了一声招呼，并问及微、成现在在何处。他们说微、成在地下实验室，还说它们俩也要马上回地下实验室去，问我要不要一起下去。我没说去，也没说不去，就在我犹豫不决之时，它们俩没等我回答，就向假树方向飞去。紫偶边飞还边回过头来说了一句，“实在抱歉，我们俩必须马上回地下实验室，不能陪你了，因为通往地下实验室的通道马上就要关闭了。”它说完就急速地飞走了。

我满心欢喜地跑到了实验室，大家都到齐了，里面静悄悄的。“同学们，我们来点酒精灯。”说完，老师擦亮了一根火柴，往酒精灯里一扔，火苗呼地蹿了上来。“记住了，划火柴时距离酒精灯远一些，以防爆炸受伤。” 爆炸？实验室里顿时炸开了锅，女生更是丢下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄气概，想一试身手。“不过请放心，瓶里的酒精我已经倒好了，不会有危险。”“唉——”大家长出一口气，气氛也安静了下来。实验开始了，实验室里只听见此起彼伏的“哧”“轰”声，看得见黄色的火环形围拢，然后向上生出蓝色的光焰，就像魔术师喷火变魔术一样神奇。同桌点燃了酒精，仿佛点燃了我的探索热情。

中午放学后，我坐在空荡荡的物理实验室，上次模考，竟因为紧张，大脑一片空白地把操作了无数遍的电路连接成了短路，仅仅得了8分。闷热的实验室里，只能听见头顶的白炽灯管发出的“嗡嗡”声，实验器械在桌面上来回挪动蹭出“沙沙”的轻响。连实验室的老师也趴在讲台上无声地睡着了。坚硬粗糙的铜丝在我的手中一次次掰折扭曲，已经微微发热。忽然，只觉得一阵刺痛，原来是锐利的尖端刺破了手指，一滴殷红的血滚下来，交织着汗水，在伤口处蛰得生疼。我轻轻用纸包住手指，一瓣嫣然的血花在米白色的纸上浸洇开来，看着面前小灯泡朦胧起暖黄的光晕，只觉得格外明亮，仿佛点亮了一个世界的幸福。

P4实验室即生物安全等级为第四级的实验室。因为害怕病毒传染和扩散，所以对埃博拉这种没有防治方法的病毒进行研究，必须在最高安全等级的实验室里进行。在这种实验室里，科研人员都穿得像宇航员一样来保护自己。

下午下完特色班后，我就悄悄地，匆匆地走进了科学实验室，一进实验室，新鲜的空气扑面而来，哇，科学实验室不亏配称为科学实验室啊！科学资料真的真的是很多啊，多的都不可计数了，我被分配在了我的小组里，老师发了实验道具，我们都非常好奇，总想马上开始做试验。

比起小学，九中是小了些，但是却有着美丽的教学楼，它是棕黄色的外表，教学楼内有着我小学从未见过的化学实验室、生物实验室、物理实验室……让我无比新奇。校园内的花坛上，小草绿油油的、五颜六色的花儿点缀在其中，煞是好看；还有那鲜艳的五星红旗，每时每刻在旗杆上，提醒我们好好学习……

记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课生物老师带我们来到了实验室，一边指着教材工具一边仔细的讲解，生怕我们不知道似的，在实验室里我知道了怎样使用显微镜，我还知道了怎样研究生物的细胞。每次下课铃声一响，同学们总是唉声叹气的，最后还是在老师的催促下才依依不舍的离开了实验室。

二、实验室有效利用。现在虽然有时做室验，但机会太少太少，有时每个学期只做一次，有时每个学期连做都不做，还有的同学可能都没有进过实验室，做实验的机会更是小中之小。我觉得既然建了实验室，就应该好好利用，可以上两节课做一次实验，把课上学到的东西进一步证实、理解，让同学们对科学有更有兴趣。

我们上物理课时心心念念的都是能到物理实验室去上课，看老师做实验，我们都蠢蠢欲动。老师让在黑板上画图时有些同学总是积极举手，今天我们终于可以到实验室去浏览一番了，老师让我们去实验室自己实验同学们都积极参与到其中，不懂就问老师，这也可以看出同学们对于学习的积极，不懂就问的学习态度。

不过，学校里有只调皮的猴子，它叫调皮猴。它喜欢把食堂弄得一团糟；偷偷的去实验室做实验，不过总会把实验室炸了……在实验室第108次被炸掉之后，校长扎菲特烈豹君终于决定：在5月5号把调皮猴开除！现在是4月25号，也就是，10天后，调皮猴会被正式开除……

走进我们的校园，首先映入你眼帘的是一幢五层的米黄色教学楼，里面有一流的多功能大教室，标准的科学实验室，还有时髦的电子图书馆。我们在多功能大教室里上美术课，在科学实验室里上科学课，在电子图书馆里查阅资料。

一天，我坐在电视机前看着《星期八》（又名：星奇八）中的“超级实验室”节目。这天，实验室里做的都是有关于蛋的试验，博士做了许多蛋的试验，我特别感兴趣，但看完最后一个实验——蛋走钢丝后，我就跃跃欲试，，于是我就准备自己来做一做实验。

今天是公元2025年春节，早上我刚吃过机器人佣人“吉姆”送来的早餐——高级花粉大餐，就到实验室里继续做我的科学实验去了。来到实验室，正当我聚精会神地工作时，“吉姆”过来对我说：“赵博士，有您的电话！”

航天飞机上载有一个名叫“太空侦探室”的实验室，这就是我做科学实验的地方。这个实验室空间虽大，但还是被各种各样的实验仪器、不同型号的计算机、照相机和奇形怪状、大小不一的试管挤得满满当当的，差点连我自己都进不去了。

我的朋友罗伯特就是这样。他也有个小实验室，还教我许多光学仪器的知识。有一次，他在小实验室里出了个意外：在开一瓶石炭酸的时候不慎将一些液体洒到脸上了。他去看医生，脸上带着绷带过了几周.可是有趣的是，当他去掉绷带的时候，皮肤比以前光洁了许多，还少了雀斑。我后来发现，有—种美容的措施便是用石炭酸，只是要稀释罢了。

法布尔把昆虫写的那么真实.美丽.生动。他一生都在贫困中作但他一点都不孤独，因为他有那么多的昆虫朋友。他把大自然当成了自己的实验室，葡萄架下.山坡上.田野里。他不怕太阳的暴晒，一蹲就是一天。而且，他的家中也是他的实验室，家中有很多的瓶子，那都是他实验的工具。

操场的正南面矗立着一座崭新的教学楼。教学楼共有四层，每层有九个教室。教学楼里有电脑室、多功能室、音乐室、语音室、实验室、总控室……每天，从电脑室里传出电脑高手打字的“啪啪”的按键声，从音乐室里飘出同学们那美妙动听的歌声，从实验室里传出同学们实验成功的笑声……旁边还的一座刚重修完工的“长庆楼”。

下了课，我和多面体一起监视着金刚，发现他一直紧跟着马翔宇到了那次和刘佳奇打过架的池塘边。他一把抓住了马翔宇说：“好啊，你居然敢出卖我。”说着就要打他，这时只听旁边传来了一声：“不许欺负人。”只见艾克站在了石头前。多面体惊讶地说：“小布丁，是你啊！”艾克一看到他，马上问道：“你到底在哪个实验室？我怎么都找不到你。”“说实话，因为我们的课题完成了，所以，我为了修复受损的能量仓，暂时把实验室屏蔽了，只能供冰柠檬、莲容包和我出入，你要来就跟我走。”“我暂时不能去，我还有课题呢！雪儿呢？”“她的身体还可以，就是能量不太够了。”“那就这样吧！我还得陪乐乐呢！”“他就是乐乐啊！你们在他身上完成的课题很成功，老顽童爷爷经常用这句话来夸你们，不过我现在不能和你谈了，我得去上课了。”“好，再见！”多面体终于转过了身，我急忙问他：“他是谁？”“他是我们星球的发明家，不过我得承认，他发明的东西有时候比我的好。他的真名叫小布丁，是来这里了解地球孩子的生活的。雪儿也一样，他现在在四年级一班，你以后有事就找他。”说完，就消失了，我自己便赶紧回到了教室。

下午我们上完特色班回来然后匆匆忙忙的收拾好，就站好队就往科学实验室走了，到了科学实力我们看到，屋顶上有一个地球的表面，表面上蓝色的是大海，绿色的是草原，灰色的是大山。墙上还有许多的科学资料，我看了以后就在老师安排的座位上坐了下来。我们开始做实验了，这次的试验主题是“摩擦力”老师给我们每一个小组了一些工具，我们小组的道具是测量器、砝码、木板、镜子，老师给我们第一小组安排了任务，让我们来测量模板在桌子上的摩擦力和在镜子的摩擦力，我们小组经过试验发现木板在桌子上的摩擦力是0。2牛N，木板在镜子上的摩擦力是0。16牛N，从而我们小组总结出了一个道理表面光滑摩擦力小，表面粗糙摩擦力就大。我们小组汇报完了以后，别的小组就开始汇报了，它们也从不同的方面总结出了不同的结论。快下课的时候老师让我们参观了以下科学实验室里面的东西，科学老师还领着我们去参观了一下里屋，我们在里屋里看到了许多道具和动物的标本，比如有一只壁虎被泡在水里做成了标本，标本中有蛇、壁虎、蚂蚁……

我每天都呆在实验室里做各种实验，忽然我想到：为何不发明一个解说器，可以分辨动植物的心声呢？“我想到了！”我说。我走进实验室的研究室开始制作模型，我左想右想，“有了！”我说。通过我这埋头苦干的十八天，终于完成了“动植物解说器”的实验品，我兴高采烈地走到动物园里头，准备听一下动物的心声。我按下开关，“嘀嘀嘀”“丝”一声开机了，他的外形短小，长5厘米，宽三厘米，还有声音调整。我对着小兔，一阵声音传来：“我在这过得不错，每天都有好吃的草，可我还是比较思念亲人，但我相信我一定能再见到他们的。”我说：“你还真可怜。”我这时仿佛发现了一个缺点，我想：既然我们能听到他们说话，为何不跟他们说话呢？这又是一个问题。我又埋头苦干了五天五夜后，从研究室里出来了，神采飞扬地走到后花园里去打开上面的铁板，让花晒晒太阳。我又把“动植物解说器”拿出来，按下开关，这次我在前面加了一条天线。可以更快地传递信息，我还加了一个话筒，可以跟植物们对话。我拿起“动植物解说器”对着花儿们说了一句：“花儿你们好吗？”不久就传话回来了，“我们可好了！”耶！成功了！

我和艾克一进入实验室，就被一大群全副武装的士兵围了个严严实实。这时，从他们中间走出了一个人，我估计他应该就是士兵口中的指挥官，他说：“你们好，我想……”边说边指着我，“……我们以前已经见过面了，你就是那个乐乐，现在答应我们以前的要求吗？”“不会的！”我喊到，“还是那样固执，开始射击！”无数的能量射束朝我们射来。我飞快拿起了项坠，对着前面一挡，没想到的是，我们周围好像形成了一层防护膜一样，能量射束怎么也射不到我们。我也非常吃惊，没想到我的项坠居然有这么强大的功能。我转过头，对艾克说：“小布丁，你负责攻击他们，我来掩护你！”话音刚落，艾克已经拿起手中的收集器对准了一个士兵，按下了按钮，但是却未见他昏迷，我便心生怀疑，说：“是不是你的机器出故障了！”艾克生气地回答：“不会的，那是绝对不可能的！”说完检查了一番，说：“我检查了好几遍，根本没有问题！”“是能量不够了吧！你说只有在科技馆附近才可以啊！”“不对，我说的只是在机器启动的时候！”“那怎么会这样？”

跑了一阵子约翰说：“怀特，停下来休息一下吧，跑得差不多了。”“好!”我说。这时，我感到地面有些震动，是地震?不可能啊!这震动声越来越近。这时，杰克两腿直打颤地对我说：“上……上校，你…你…看!”然后杰克指了指我身后。有什么好看的!我转过身去，呆了，一只巨型狗熊展现在我眼前。我大喊：“撤!”我们没命地逃。唉，“逃亡游戏”又要开始了!我想：这样逃也不是个办法，干脆我们主动攻击。于是，我抽出祖传的飞龙剑，“接招!”我我拿着剑狠狠地砍了下去，可是由于狗熊的皮太厚，又有弹性，所以一点儿也没损伤，可我却被弹了回来。我好不容易启动了火箭喷射器，这才稳住了身体。唉!看来这家伙还真不好对付，不能放弃，它一定有弱点!这时，我看到有一根管子连接到狗熊身上。莫非这是“巨型特种基因”的输送管，没错!只要把管子切断，就能让狗熊变回原来的大小。于是，我我拿起飞龙剑，把管子砍掉了。这时，狗熊开始一点一点地变小，汤姆趁机发射了麻醉弹，把狗熊给麻醉了，然后，我们向“邪恶之王”的实验室进发。

哇！爸爸的实验室有好多机器和实验胶管，好壮观啊！小尼在爸爸的实验室里摆弄摆弄，完全不知道怎么使用。突然，在爸爸的桌子上冒出了一台机器，小尼吓了一大跳，顿时跌倒在地上，只见那台机器在爸爸的桌子上动来动去，小尼吓得连话都不敢说了。突然，这台机器开始说话了：“小尼，你好，我是可以让人穿越时空的机器，请问，你想要穿越时空吗？”小尼想：那么好玩，何不来玩一玩，反正现在闲得无聊。小尼大声说：“我想要去古代的唐朝！”只见那台机器发了一下光，小尼立刻就不见了，过了一会儿，小尼睁开了双眼，好像做梦一样，真的来到了唐朝，街上的人都穿着长袍，只有小尼一个人穿着现代的衣服，人们都用异样的眼光看着小尼，小尼顿时显得很害怕，但是他还是咬紧牙关继续向前走去。

B城某中学下午初一上生物实验课，同学们拿着书和铅笔盒，都往二楼实验室跑。楼下初三上体育课，上课铃响了，李老师拿了书进了实验室。她是一个刚毕业的大学生。课堂上，她给同学们讲了洋葱皮膜的取法和在显微镜下如何观看洋葱膜的结构和养分如何的吸收现象，然后叫大家动手做。十二个组的同学开始做起来了，教室里有轻微的操作声和探讨声。老师在各个组中间巡视，辅导。半节课过去了，同学们都忙着往实验报告上记录着结果。这时，乔磊举起了手：“老师，我们做完了。”老师大声说：“各组做完的同学直接回教室，做书后的习题，不要乱跑。”乔磊那组同学拿着书高兴地冲出了教室。老师仍在巡视着各组的实验。

赛尔号是一个飞船。赛尔飞船分发明室、动力室、实验室、资料室、嘹望舱、传送舱、机械室、教官办公室和船长室。发明室主要是制造一些芯片和领取例如：跟随模式芯片，可以让你的NONO随意的跟随你。模拟训练芯片，可以开启模拟训练模式。经验加成芯片，可以让你战胜精灵获得的经验数值×10。加入小、中或大型模板和能源物资就能生产颜色芯片……这些芯片会对你和你的NONO有帮助。赛尔可以把获得的能源物资捐献给动力室的“能源兑换”，那样，赛尔就可以获得相应的赛尔豆。你也可以到机械室的赛尔工厂里买东西或到“茜茜”那儿接受新手任务。赛尔可以到实验室里购买精灵道具。赛尔可以玩：保护舱仪游戏、太空回收站游戏等等。赛尔还能互相交朋友、可以邀请别人来当你的教官。当教官和学徒在一起的话，就会产生保护墙。你也可以开通超能让你的赛尔更加精彩！

来到昔日的教室，我大吃一惊，教室里全是电脑，一个个学生坐在电脑前专心致志地操作着。“他们在上电脑课？”“才不是呢，现在的学生都用电脑上课、写作业、交作业。”可不是，屏幕上的一个个老师图像都在口若悬河地讲着，学生们也在专心地聆听老师的讲解。“还可以自由选课。”小婷又滔滔不绝的说，“学生可以按照自己的兴趣选课，没有中规中矩的课表。好了，我们进入音乐教室。”“哇！”我不禁叫道，每张桌子前都有学期内要用到的各种乐器。“这音乐教室是每个年级一个。”小婷说，“美术室，实验室，还有许多室没看呢，走吧！”“嗯。”我们来到了美术室。这应该是新建的吧，里面堆满了颜料、美术本、画架、纸和石膏。看的我也忍不住想去摸一摸、玩一玩、画一画了。

我到了实验室里，里面的情景非常好，天花板上有着地球形的图案，椅子可以转动，没有任何危险物品。我们找了一个桌子坐了下来，听着老师说的话，老师跟我们介绍了一下桌子上的东西，然后，老师让我们用三脚架上的饭盆借一点水给老师，然后老师倒进了一个罐子里面，然后又用那个罐子往我们的饭盆里面倒了一点盐水，然后把饭盆放在三脚架上，让老师点燃酒精灯，看着盐水是怎么分解的，过了一会儿，我们的盐水先冒出来的气，后来水面冒出来的气泡，气泡越来越白，从透明到洁白，后来，我们才知道，我们的盐分解出来了。又过了一会儿，我们的水像结了一层冰是的，水面慢慢的封闭了起来，后来，老师告诉我们，盐要从水里面爆发出来了，让我们离盆子远一点儿，免得爆到自己的脸上。后来，盐真的像爆米花一样爆了出来。

这时，我和几个同学正站在实验室做未完成的实验，因为我们的世界需要创新。而且学习新知识再也不是照本宣科了，需要我们自己去探究。如果你想要偷偷翻开书本是不行的，因为书已不再是纸质的，而是像一个小电脑般智能化。它会像电脑游戏闯关一样，只有你通过了这一个，才能解锁下一关。而我们学习文言文也不用抓破头脑地去想这个字怎么解释了，每学习一篇文言文，我们都可以穿越时空和地点，回到指定事情发生之前，变成事件发生的旁观者，从而学习文言文。

“钉铃铃……！”上课了，同学们一脸不情愿地去上本学期的第一节科学课。要知道，上个学期的科学老师可是极其严厉的！她上的课，几乎每个人都觉得无聊，连我这个科学迷，也都讨厌上她的科学课。“保佑换老师，保佑换老师！”我在心里默念。“耶”居然真的换老师了！迎面走来的是新的科学老师，他戴着一副眼镜，人很高，身子又瘦又壮，看起来像一个博士！“同学们，我是你们的新科学老师，我姓金，很喜欢运动，接下来就让我来带大家上课吧！”“啪啪啪……！”同学们用热烈的掌声表示了对新老师的喜爱！接着，我们陆续地跟随金老师去到了科学实验室，开始了我们的第一节科学课！

这个科学实验室里的上方有一个极大的地球的鸟瞰图。其他的小灯众星拱月般的环绕着这幅地球鸟瞰图，十分漂亮。后面墙壁上有一大幅纪录着数多科学信息的画，有眼睛发明、机器人资料、鱼怎么睡觉……左边的墙壁上画了四幅名人的画和信息，右边有两根柱子上面挂了八幅科学实验的注意。在右边有个大房间，里面是各种实验品和仪器。教室有八张大圆桌和一面大黑板还有讲台、电视。

爱迪生看见自己的准备工作已经做好了，便插上电源，只见眼前一片明亮。爱迪生看见了，高兴地说：“啊！我们成功了！我们成功了！”助手听到这话，慢慢放开双手，朝那桌子看去，只见桌子上面的那盏灯明亮极了！照亮了整个实验室。这种亮光把桌子上的灰尘照得一清二楚，墙壁上飞蛾的翅膀也照得很清晰。门外的工作人员走进来，大声地说：“上帝啊！你把太阳给偷下来了，你简直是一个魔鬼！”助手笑着拍了拍爱迪生的肩说：“祝贺您，先生，您成功了！”爱迪生也笑了笑说：“是啊！我成功了！”爱迪生低头看了看桌上的记载本，“这是我的第1651次实验！唯一的一次成功。”

进入新的校园，第一眼看见的是教学楼，在教学楼里，每个教室都充满了浓厚的学习氛围；教室前后都是两块乌黑发亮的大黑板；每位和蔼的老师都面带灿烂的微笑。在教学楼的后面是实验楼。实验楼内设备齐全，有物理实验室、电脑室、油印室等等，供学生学习。在实验楼的左边是国旗台和一个标准400米操场。每天的早晨和课间操我们都会在操场上跑步和做操。站在教学楼上，远看操场就像一个小岛立在草坪的正中央，被跑道包围着。我们是祖国的花朵，老师们是辛勤的园丁，正因为这样，园丁们细心培育着一个个花骨朵，让他们开放，开出艳丽的鲜花！

“……其实我对成功已经绝望，我一直用紧张的研究工作来折磨自己，只不过想作一个体面的失败者。但是两个月前，我在岳父的实验室里偶然发现了十几页发黄的手稿，它对我的意义不亚于罗赛达石碑，使我二十年盲目搜索到又随之抛弃的珠子一下子穿在了一起。

一走进校门，雄伟壮丽的校舍即展现在你眼前。南端是一幢专用的棋楼，棋楼向北，分别矗立着三幢教学大楼。一条造型别致的三层连廊纵贯南北，将三幢教学大楼连成了一体，看着叫人心情舒畅，精神振奋。学校里，实验室、生态室、图书室、校史室，各室齐全；还有一片塑胶跑道的运动场，一个风雨操场。

那两双“眼”一闪一闪的亮出橙色的光，他们咕咕噜地说着什么，我立刻启动四轮外星通话录，翻译过来是：“你们进入实验室，就要被处死！”“我不想啊！”司马羽急得哭了，那亮对眼死尸一般的瞪着我们。“瞬间移动！”我们又回到了那里，我们想回到地面上，可怎么也回不去了，因为飞船到了宇宙。

在科学实验室里面有两个高大的柱子，上面贴着几句名言，在房间的中心的上方有一个大大的地球，绿色的是平原，蓝色的是大海，白色的是云层，老师告诉我们那是在太空拍下来的。再看看教室的左边有几位名人，有牛顿、有爱因斯坦。教室的后面还有一些小知识，总的来说这里的环境非常漂亮。

原来，二十岁的我回到了母校，这时，一个漂亮的小女孩跑过来，说：“姐姐，我是门卫，一楼是校长室和老师办公室，二楼是一、二、三年级，三楼是四五六年级，四楼是实验室，会议室、医务室等。本小学没有初中部。”我笑了，摸了摸小女孩的脸，啊！真是机器人。