我领着行装走进我的居室,我感觉到我的全身无比的自豪和轻松，也感到有一种无比兴奋的感觉.回想今天发生的事情虽然是一件极其普通渺小之事,却使我久久难以忘怀,这位普通大嫂的形象时刻牵动着我的心怀,一位质朴,勤劳,慈祥的母亲,肩负着家中重任,任劳任怨为家牺牲着一切,同时也使我感到自己平时那付傲慢的架子早应该放下,也希望在城市生活的人们能够放下那颗傲慢的架子,高傲有几个臭钱就看不起农村人,也希望更多的同学能够更加努力读书,要珍惜现在这个来自不易的学习环境,不管是在农村还是城市,要知道你的环境也是你的父母向这位母亲一样在辛勤的劳动汗水的结果给你营造的平台,更希望在社会的每个角落都会遇到需要你帮助的人,不论是城市有权有势的贵族,还是街头扫马路的清洁工师傅,农民,贫下中农,都能一视同仁的受到关切帮助,我想苍天也会有眼,会和这件事情一样,还你一个好人就有好报收成.

“一视同仁”就是对人不分厚薄，同样看待。爸爸妈妈几乎没有一视同仁过，尤其是妈妈。我就举几个例子来说吧。有一天，我让老妈给我玩电脑，她不同意，我就说出了老姐在玩电脑的事，可老妈非但不去管，还劈头盖脸地骂我一顿：“她几岁了？你几岁了？你好跟他比的呀？他玩没关系，你就是玩不来的。”好几次去求，妈妈都是这样训斥我。我觉得老妈十分不公平。还有一次，过年时发压岁钱，姐姐的钱总比我多，而且过几天我的压岁钱都要还给妈妈，说是交学费，而老姐的钱妈妈从来不收，平时还给她许多零花钱，这样，她就可以无忧无虑地花钱了，花完了就可以向妈妈讨，我平时却一点零花钱也没有。我现在手头上的七十一元五角，还是从妈妈那儿辛辛苦苦换来的。 总之，妈妈都把好处留给姐姐，坏处留给我，姐姐和我相比，姐姐是“荣华富贵”，我是“破烂不堪”，真是天壤之别。我希望我能有和姐姐一样的待遇，那该多好啊！

就拿她上的第1节课来说吧，这节课是自我介绍，老师先介绍自己，“同学们，我姓王，是你们的新科学老师，在这个学期，我能希望与你们好好相处。”王老师说。短短的几句话里，使我们感到无比亲切，我们热烈拍手，欢迎这位新老师的到来，王老师又说：“科学总要选两个课代表，谁来当好呢？”“我，我！……”我们都喊着，都把手举得高高的，我也举起了手，老师看了看大家，不知道为什么她选择了我和同桌，我心中可高兴了。新老师真的对我们一视同仁，上课的时候，她给每个同学的机会是同等的。她不管你以前是不是表现好、是不是按时交作业，只要你积极举手发言，就会受到表扬。这是王老师在开学第一节课给我的印象。你们喜欢这样的老师吗？

那次政治课，欧老师让我们玩游戏。让同学们做自我介绍。听着同学们风趣的介绍，我笑得直接趴在桌子上啦！终于轮到我了，我站起来，重复之前同学们的自我介绍：“我系细细粒噶谢璇，后面长头发噶姚铭琪，后面着棕色衫噶杨铭严，后面语无伦次噶余炽丽，后面戴眼镜嘅康然强，后面着白色衫噶杨晓毅，隔离着黑色衫噶邱家浩，前面成日俾人叫成谢浩泯嘅谢泯浩，前面着粉红色衫噶林韫华，前面成日俾人鄙视同无视噶谭耀燊，前面成日俾人叫成嘅唐慧然。”说了这么大一串话真累啊！我前面的是班主任，班主任重复了我之前说的话，却在我的自我介绍里卡住了，她笑着问我：“那个英文是什么来着？”全班同学都笑了，笑完后很整齐的回答那一节课，我们笑得肆无忌惮，笑得真诚，笑得开心。难忘——这个美好的时刻。

于是，我开始观察母亲的动向，可一周下来，我一无所获。我咬咬牙，开始对你“一视同仁”了：每天浇水、施肥，并细细观察你的动向，好像下意识地记回忆录一般。一个月以后，月季花开了，你无动于衷；两个月以后，三角梅长花苞了，你依旧无动于衷；半年了，龙骨长粗了、长高了，而你，令我失望了——只是长了更多的“手掌”，“手掌”更粗了而已。我决定给你“断粮”，断粮的第一周，每每看到你，我心中都无比的悔恨、悔恨对你的精心呵护，悔恨对你的满怀期望。后来，放假后，我参加了一个夏令营，回来时家里竟充满了一丝甜滋滋的香味。“难不成母亲带来了新品种？”我小声嘀咕着，但当我顺着味道找到你时，我惊呆了：两朵洁白的花在你的“掌心”开放，那香味不知比含在嘴里的糖不知要香甜多少倍。我心里赞叹着你，欣赏着你，同时心里也倍感惭愧：为何当初没发现你原来这么美。

直到初三分班换了老师，当时老师一直在强调一视同仁，确实也是。其实一开学老师知道我名字我是很兴奋的，面对同学吐槽说老师压根不知道他们，更别说名字，老师大声叫我出我的名字，同学投向羡慕的眼光都是我极大的动力源泉。但逐渐对于较内向的我在表现方面就落了下风，课堂的小声回答直对同学大方作答，老师无视我也是合理的。就这样，我竟觉得老师对我不够看重，上课慢慢没有动力。开小差搞小动作，慢慢开始交际却好起来了！看到同学被老师叫去说教我竟嫉妒！我也希望老师也说一下我，至少我会知道老师还是知道班里有那么一个学生需要调整心态。我多么希望老师风怒骂我一顿。然而老师并没有。

王老师很高，弯弯的柳叶眉下面一双有神的眼睛，仿佛能看到我们的心里在想什么。王老师对待我们如同自己的孩子一样，她总是那么的和蔼可亲，她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁，不分好差生。同学有困难，心中有解不开的苦闷，王老师她都会像母亲一样找你谈谈心，让你把心中不愉快的事情一扫而空。老师不仅像妈妈一样关心我们，在学习上也无时无刻在解决我们的难题。上英语课时，老师会讲一些与课文有关的小故事，还会讲一些做人的道理；下课时，王老师也会耐心地解决同学们的疑问。一次，有一个同学在上体育课时崴脚了，有的同学告诉了在办公室的王老师，不一会儿，王老师来了，她关心地问那个同学：“脚还疼吗？你就尽量别动了，要是上厕所让同学扶着你去，打水也让同学帮忙一下。还有最后两节课，坚持一下就可以回家了。知道了吗？”受伤的同学点点头。放学后，同学们纷纷帮她提东西，还扶着她走。

这个故事给了我思考和启迪。是啊，在我们小学老师的眼里，也有好孩子，坏孩子。在这些孩子中，有着许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，习惯有良有莠……对此，在实际工作中，要尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平施爱。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子却受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重后果：得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，总有一种高人的骄傲的感觉；受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望，无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。使得有些孩子的可爱的幼小的也脆弱的心灵被无情地蒙上了黑色的乌云，使之对生活失去信心。

在电视的每一个频道里，你一会儿是宽袍大袖、三寸金莲的深闺怨妇，扶着罗帐哭泣，演绎着风花雪月的故事；一会儿你又是头戴高冠、身披锦衣的后妃，甚至颠倒乾坤，指点江山，做着一个让人赞也让人骂的女皇帝；在《乐府诗集》里，你是一个从战场归来的巾帼英雄，正脱去染满征尘的战袍，转瞬变为一个“对镜帖花黄”的小女子；在琼瑶的小说里，你又是一个把爱情视同生命的倔强的家伙，任凭多少高人名士对你的品位不屑一顾，但你的执着却赚来满把少男少女的眼泪；在都市的街头，你长发飘飘，一回眸的风情万种，伴着细细的高跟鞋成为远去的一道风景；在农田的土埂上，你赤脚从田中上来，顾不得喘口气、喝口水，急忙又抱起饿得直哭的婴儿……

回望一叶扁舟远航大海的路迹，才发现并不是一直风平浪静地指向北斗星。昨天的快乐成了今天最好逃避现实的借口，我们因为过去而在一起，我们因为过去而容忍所有的错误，我们也终究要明白，过去为什么会叫过去。凌晨，忽然地发现前半夜那泛满的月光已不复再见，只有碧天繁星在借助太阳闪出蓝色的星光，无论多灿烂，终究无法照亮沉寂的大地。那星光，如梦幻般忧郁蓝色清晰可见，却也只是清晰可见。朋友曾说过，当你在凌晨看漫天繁星时，你要想到在水一方有另一个人和你注视同一片星星，想同样的回忆，做同样的事。用每一颗星星许下一个愿望，最亮的几颗代表着几个最要好的朋友，放出永恒的光辉，相互照亮对方。但她不知道，最亮的星星不会永恒的，某一个瞬间，忽然坠落，再也再也看不到。永远离去的朋友，为什么你不再轻抚我的脸，为什么你不再灿烂地对我微笑，我真的好想对你说一声新年快乐。

当然，在英语方面，我也是犯了一些原则性的错误。前几天，老师突然在早上检查起了作业，要知道平日里老师是很少用课堂上的时间来做这样耽误时间的事的。可是那天，也是因为我的一些失误，作业有些未完成的没有告诉老师（再说句实话，告诉老师，真的很得罪人，就是因为怕得罪人，所以可是，世界上哪里有不自私的人啊？！！）也是被狠批了一顿，并跟着他们被多布置了几遍作业。对此，我很是心服，我也当然知道这是不对的，是害了同学。可是我却是因为怕得罪同学，我觉得这是我思想上的问题，今后我也应当正确承担起课代表应付的责任，真心为同学服务，所以，这也应了一开始我就说的话，老师对一切同学都是一视同仁的！

知道两个妹妹的降临，我和外婆隔着的窗户纸终于捅破了，本以为我会受到先前的待遇，本以为我会再次遭受冷落，本以为我会成为多余的那个，但这一切都只是我的想象，因为某种原因，父母不在身边，我不得已去外婆家借住，怀着对外婆的不满，似乎没给过我外婆好脸色，但外婆用她的善良宽厚包容了我。每天，我都睡到日晒三竿，起来后固执地要吃方便面，尽管家里手头紧，但外婆还是每日一包，衣来生手饭来张口，似乎没下地干过农活，即使到了地里也只是嬉戏追逐，我的任性，我的不懂事，别人看在眼里都埋怨外婆偏心，可是外婆却摇摇头，说“我是一视同仁的”，我撅撅嘴，我觉得外婆是挺偏心的，但不是我，随着对父母的想念，我终于忍不住放声大哭，外婆闻讯而来，一把把我搂在怀里，爱怜的关心我，“不哭，不哭……”那一刻，我感到了久违的感觉，是那么温馨，那么甜蜜，我也真正意识到，外婆爱我的心始终如一。

社会是不断的在进步，像《家》里面的“觉民”、“觉慧”那样，有着先进文明的思想，勇敢的反抗着以强凌弱，以大欺小的行为以及家长的封建思想意识，为自己所认识的真理去奋斗。我们要向他们学习，并不是说我们也要反封建社会（现在我们不是在封建的社会里），而是勇敢的反对社会上错误的腐败的思想意识，要敢于开拓创新，坚持遵纪守法，相信科学，坚持科学真理，反对迷信。就拿文中的例子来说吧！文章中的“鸣凤”是一个丫鬟，她喜欢了“三少爷”，但后来她被“老太爷”卖给“冯老板”做小老婆，她心中不愿，但她身份低下，无选择的权力，最后跳湖自尽。再比比我们现在的社会，现在的社会人人平等，不分贵贱，没有主仆之分，一视同仁，而且每一个人都受到最基本的尊重，不像封建社会那样，身份低下的人，可以随便给有钱人家的公子少爷老爷当作礼品或物品用金钱买卖，完全没有了人身自由。

我爱你，我会把我的爱分给30个学生，我会一视同仁。我爱你，我会把我的爱分享与你，与你们品尝爱的甜果，让你们知道自己不是个笨蛋，不是个傻瓜。我爱你，我没有金山，银山，可我却有你所需要的爱，我会在灿烂的阳光下，搜寻出躲在阴暗角落的你，擦去你眼中委屈的泪水与辛酸，让我们的心灵相碰撞，让我们的感情相融合，我要带你到阳光下，你与其他人沐浴的阳光，都是一样的分量，又何必要哭泣流泪，我是个普通人，我也有烦恼和忧虑，可我知道，未成的你多脆弱哦！我要好好的擦拭你浑浊的感情，让你的笑容绽放应有的光彩。爱你，你看那麦田里被风卷起的浪潮，是爱对你的呼唤，你听到吗？我也听到了。

那天放学以后，瑞吉没有走，他独自守候在校园里，只是为了要向汤老师说一句话：“今天早上，你闻起来，就和我从前的妈妈一样。”在寒冷的暮色中，汤老师望着瑞吉小小的身子慢慢地走出校园时，再也忍不住了，泪水遮住了她的双眼。下学期开始前，汤老师得到校长的同意，改教新开的一班——困难学生班。瑞吉当然是班里的一个，为了使瑞吉赶上功课，汤老师真不知花上了多少额外时间。慢慢地，瑞吉开始在生活上起了转变，在活力上有了增添。汤老师清楚地察觉到，只要肯给瑞吉更多的温暖，更多的鼓励，瑞吉也就自动地朝相同方向，做出正面的响应。那个学期终了时，瑞吉已成为全班里最好的一个学生。当然啦，不管在这一学期中，汤老师是否完全作到了，她给新教班的开场白仍是，“……我对全班都一视同仁。”但是，瑞吉却的确变成了一个最听汤老师话，努力的好学生。

矛盾吗？一点也不！自到一个把名牌穿得从头到脚，到国外就成购物狂女摩羯，如果你以为她这么大方对你也会一视同仁，那你可就大错特错！名牌不过是她做生意的行头，花了十万她会赚回一百万，大血拼是她摆门面的必需品，买了十万她会顶让一百万。不要怀疑好像连人生都要挥霍掉的女摩羯果真精打细算。有朝一日她照单全收或大笔一挥，可别傻得以为她变了，不会的，如果不是她有求于你，就是她看错帐目。我行我素却又步步为营的头痛人物下步没有经过评估只是凭直觉的事她做不出来，虽然她说得十分不食人间烟火也别相信！但是你还是忍不住的相信，只因她看起来实在潇洒，比艺术家还有艺术家个性。约定俗成的铜臭味是什么？总之，不会是一个灵气逼人，亲山近水的人。其实，大家不都因为这样才在不知不觉中姑息其率性而为的方式。真正威尼斯商人的厉害是厉害在只让你看到威尼斯而忘商人二字。

学校的生活是单调的，课程安排很紧凑，虽也充满着变化，但终究不如家里温暖。在家里，我能觉得很踏实，在这里似乎不能，这里的人太重视学习成绩了，成绩成了唯一的选择，以至于竟让我产生了这样一种错觉：他（她）们都成了机器人了，机器学习人，在此我没有丝毫轻视同学们的意思，也不是说我自己不用功学习，毕竟学生的主业应该是学习，但学习成绩成为对学生的唯一评价，成为学生们至高无尚的追求，学习就太可怕了，我感到这就有点不必要。不过，放心吧！父母，我会在抓紧学业的同时，又会保持自己的兴趣爱好，做快乐学习的追随者。我的钢琴在这段时间内已经大有进步。总之，我明白你们的良苦用心，也不会辜负你们对我的希望，为着远大的目标而读好书。

他原本是一个弃婴,二十年前被一个女人抱回家.这家就夫妻俩,四十岁上下,膝下无儿无女,住在这座城市的边上.日子过得也很栖惶,丈夫有病长年卧床,女人常常靠出外帮别人做事或者去成郊捡破烂养家糊口.然而,这家人对孩子并不薄,视同己出,虽然苦巴巴的,还是买了奶粉鸡蛋,一路把孩子拉扯大.长大后,小学没念几天,他就不上了,跟着一帮孩子胡混.开始他还回家.后来,一看到养父病态恹恹的躺在床上,养母头发蓬乱的忙这忙那,他就有点烦这个家了.有一次,在城里的公园,他跟几个孩子抢了民工的钱,结果被抓了起来.放出来后,他想,如果那个家有一点嫌弃他,他就彻底的离开.然而养母依然亲热地待他,似乎什么也没有发生一样. 

社会是不断的在进步，像《家》里面的“觉民”、“觉慧”那样，有着先进文明的思想，勇敢的反抗着以强凌弱，以大欺小的行为以及家长的封建思想意识，为自己所认识的真理去奋斗。我们要向他们学习，并不是说我们也要反封建社会（现在我们不是在封建的社会里），而是勇敢的反对社会上错误的腐败的思想意识，要敢于开拓创新，坚持遵纪守法，相信科学，坚持科学真理，反对迷信。就拿文中的例子来说吧！文章中的“鸣凤”是一个丫鬟，她喜欢了“三少爷”，但后来她被“老太爷”卖给“冯老板”做小老婆，她心中不愿，但她身份低下，无选择的权力，最后跳湖自尽。再比比我们现在的社会，现在的社会人人平等，不分贵贱，没有主仆之分，一视同仁，而且每一个人都受到最基本的尊重，不像封建社会那样，身份低下的人，可以随便给有钱人家的公子少爷老爷当作礼品或物品用金钱买卖，完全没有了人身自由。

在匆匆而去的时间里，天地之间创造着各种奇迹。老人的额头上的皱纹是他刻画出来的；天才是他捏造出来的；一座座繁华之都都是他的杰作！生命的繁衍和运动正是他精心指挥的使命。但，我又留下些什么痕迹呢？只有彷徨罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，出彷徨外，又剩下些什么呢？时间他一视同仁，不管你两袖清风，还是权重如山，他始终一视同仁。光阴的飞度是无情的，人无知识，犹如房屋没有根墓。人生有限，学问无涯，货到啦哦，学到老。不然何必白白的走这一遭呢？

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。  

久后，安静地踏过这片熟识的土地，校园里，依旧飘着三年前熟悉的气息。不远处，广告板上描画着一张青春的面容，路过的同学开玩笑地调侃，“这位设计师的眼光一定有问题！这么丑的女生，还上展板啊！”，我望了一眼展板上的照片，女孩虽无法与国人认可的传统美女相媲美，但是，在快乐与悲伤并存的季节，设计者着实不应选择一类校花级的女生。因为，在感官的社会风气中，像校花级的女生这类人，她们属于校园里叱咤风云的人群，但，人们忘记了，其实，更多的学生都是校园里默默无闻的大众！青春，勿论感官上的丑美，而我亦坦然接受他人对我“小个子”的称号。青春，她对每一个人都一视同仁，所以，广告板上的笑容代表着我们每一个人的笑容，代表着我们这一代的记忆，代表着我们的镂心刻骨。这一抹笑，傻傻的，呆呆的，很清纯，很天真，也很懵懂，或许，再也无法找到如此贴合青春不弃的笑容了！因为，让我们的青春不毕业的，正是这一痕痕绽放在我们面孔上的笑容。

一大早，我便穿戴整齐来到学校，这可是我“上岗”的第一天，一定要认真负责，给低年级的小朋友做个好榜样。到了中午，我急匆匆的到了食堂，以刘翔赛跑的速度吃完了饭。然后我和一位六年级的大姐姐一起看管过道，大姐姐告诉我：看见讲话的学生，要提醒他们一下，一定不要以大欺小。看见在过道上逗留的，也要提醒他们一下赶紧出去，还有坐姿不好的也要提醒。我学着大姐姐的样子，在过道周围来回巡逻。不一会儿，就发现两个讲得热火朝天的小男孩，我还没走到他们面前，他们就闭嘴不说了。好有成就感呀！接着我又发现一群姐姐在窃窃私语，刚开始我还有点担心，她们比我大，我管她们会听吗？我忐忑不安地来到她们跟前，小声对她们说：“请你们不要在食堂讲话”。只见几位姐姐点了点头，闷头吃饭了。哦！原来没有我想象中的那么可怕。我又发现我们班的一位淘气的男同学一个人坐了两个座位，旁若无人地吃饭，不行，今天我是值周生，对谁都要一视同仁，于是我对他说：“XXX，坐好了吃饭”。他朝我做了个坏笑，出乎我的意料地立刻坐好了。我抬起头，环视四周，看到同学们都在安静的吃着饭，我刚刚还忐忑不安的心终于平静下来，又继续站在自己地岗位上。

酒吧的调酒师是个很年轻的姑娘,名叫小兰.说是调酒师,可她却从未调过什么酒,因为这的人并不知道酒还可以互相参合着喝.小兰今年已经二十岁了.却还在H大学读书,是出来兼职的,容貌也只平常,但是她那一双同秋水似的眼睛,同白色人种似的高鼻,不知是什么理由,使得见过她面的人,总忘不了她.并且小兰的性质和善得非常,对什么人总是一视同仁,装着笑脸的.她那里因为客人不多,所以没有什么服务员,有需要酒菜的客人也都是她送过去的.他因为没有钱,所以大抵只是跑到这家酒吧来喝酒,一则因为这便宜,二则小兰总是很和善,可以和他说些话,他酒醉的时候,每对小兰说他的家乡是怎么好,怎么好,家里的亲人是如何如何的好,后来又是怎么怎么遭上洪灾,家是怎么被冲走的,亲人都是在那次洪灾死去的,那时他还在外地打工,说到伤心的地方,他每流下泪来,小兰有时候也肯陪他哭的.他在那家酒吧进出,虽然还不上两个月,然而小兰待他,竟好象同待几年前的老友一样了.小兰有时候有不快活的事情,也都告诉他的.他告诉她说他最开心的时候是和家里人写信和收到家里来信的时候,因为只有那时他才感觉到他并不是孤单的一个人.

“繁华落尽君辞去，绿草垂杨引征路。东道诸侯皆故人，留连必是多情处。”我注视着车窗外的铁轨出神。今后的路会怎么样，是否依旧会像过去那样星光灿烂，充满芬芳；还是将会崎岖不平，充满坎坷荆棘；老师是否依旧会像过去那样爱我们，记住我们每一个人的名字，一视同仁的对待我们，亲切的称呼我们，无微不至的关心我们，究竟对我们凶不凶？这一切的一切都是一个巨大的问号，深深的悬在我的心底。今后的路就像这眼前的铁轨，只是永远无止境的冷冰冰的向前延伸，却永远没有尽头。但是放眼望去却会看到一个虚幻的安慰人的闪亮的银色交点。心中像打翻了五味瓶，有一种说不出的感觉——有一丝不舍，一丝伤感，更多的则是对未来的迷茫，对今后人生的思考。路上的风景在车窗外飞快的向后退却。窗外的景物映在我的眼帘里，却渐渐的模糊……

不知自己在窗前呆坐了多久，只知道太阳已经落下，月亮升起。她已无暇顾及，仍旧苦苦地想着这次考试。老师念分数时，她心跳得厉害，越是害怕的事越是免不了的发生了。她不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢正视同学那略带鄙夷的目光，不敢多看一眼那始终难以相信的可怜兮兮的分数 ，不敢相信这就是自己经过多少个日日月月拼搏努力的结果。月光惨淡，如流水一般，静静地写在桌面上，映得她脸色发白。此时此刻，她想起了还在辛勤劳作的父母，想起他们疲倦的双眸，苍白的脸庞，还有被岁月无情隽刻在脸上的条条皱纹，想起了每天上学前父母关切的话语和期盼的双眼，以及所有关心自己的人。可是，如今，这一切的一切……

一位法国音乐教师——马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效.在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。马修在接受校长任务时所提出的三个要求：不体罚学生，让我来处罚犯事的学生，不透露他们的名字，也无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。他是在用爱来感化这帮所谓“无法救药”的问题少年。

社会是不断的在进步，像《家》里面的“觉民”、“觉慧”那样，有着先进文明的思想，勇敢的反抗着以强凌弱，以大欺小的行为以及家长的封建思想意识，为自己所认识的真理去奋斗。我们要向他们学习，并不是说我们也要反封建社会（现在我们不是在封建的社会里），而是勇敢的反对社会上错误的腐-败的思想意识，要敢于开拓创新，坚持遵纪守法，相信科学，坚持科学真理，反对迷信。就拿文中的例子来说吧！文章中的“鸣凤”是一个丫鬟，她喜欢了“三少爷”，但后来她被“老太爷”卖给“冯老板”做小老婆，她心中不愿，但她身份低下，无选择的权力，最后跳湖自荆再比比我们现在的社会，现在的社会人人平等，不分贵贱，没有主仆之分，一视同仁，而且每一个人都受到最基本的尊重，不像封建社会那样，身份低下的人，可以随便给有钱人家的公子少爷老爷当作礼品或物品用金钱买卖，完全没有了人身自由。

这个故事给了我思考和启迪。是啊，在我们小学老师的眼里，也有好孩子，坏孩子。在这些孩子中，有着许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，习惯有良有莠……对此，在实际工作中，要尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平施爱。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子却受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重后果：得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，总有一种高人的骄傲的感觉；受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望，无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。使得有些孩子的可爱的幼小的也脆弱的心灵被无情地蒙上了黑色的乌云，使之对生活失去信心。

我要做一个平凡的人。不想每天被老师当作模范到处张扬，不想让同学们用一种钦佩的眼光看我，原因是我不想让无形的压力令我窒息，我渴望平等，渴望一视同仁，渴望在轻松的环境中进步。我对那捉摸不定的“敌人”早已感到疲惫，我不想敌视任何人。可却被逼上了毫无退路的独木桥。一时间，刀光剑影，硝烟四起，最终弄得两败俱伤，遍体鳞伤。这是被迫的。

再就是大李老师对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对淘气的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，告诉他不对的原因是什么，应该怎样做。但是她的这种耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则，增强了幼儿的责任心，这些都值得我们好好学习。

为了生活，几天后，这个男孩子在菜市场的一个角落里摆摊卖着冻鱼，以前每天花上百块钱，现在一斤冻鱼赚的就几毛钱，一天从下来净赚的最多不过二三十元，在这些钱里面，还要交房租，还要吃饭，所剩无几。以前花父母贪来的不义之财，花多少都不心疼，现在靠自己掐来的钱，每开支一块钱都要思来想去。过去路过菜市场见卖鱼的人，视同蚂蚁，连看都不看他们一眼，甚至被阻路的时候还大骂他们。如今，跟他们在一起说话得又小心又客气，总怕得罪人家。。。。。。

这盆花，在一星期后开败了，低着红艳艳的头开败了。外公来时竟让我们把它扔掉，我们当然都不肯答应。妈妈把它搬下楼，挖出了根茎种在大地的土壤里，种在众多植物当中。这里有充足的阳光，充足的雨水，室外真正的环境更能磨练它。它并没有被抛弃，只不过换了一个主人，一个更有爱心，更能理解它的主人。这个新主人对待万物都一视同仁。它是自然。

我在师范学校读书期间，专业知识课程强调我们这些师范学生，走上工作岗位之后，就是人类灵魂的工程师，担负着培养下一代的任务，依据职业道德准则，教书育人，遵守职业道德，做到敬业爱岗，热爱学生，毁人不倦，注重言传身教，做到为人师表，要关心爱护全体学生，对学生一视同仁，不管在任何情况下，不能以任何因素为借口歧视学生，要满腔热情的对每一个学生进行指导教育，绝不能采取简单粗暴的方法，绝不能体罚或变相体罚学生，像这些道理，我们都清楚明白。

最后，使我的衣柜。正对小桌、床和书桌，同样垂直于窗台。它的肚皮呈深棕色，却是个“花心”的家伙，不过我对他也一视同仁，甚至对它珍爱有佳。和它打完招呼后，你就绕出了我的房间，举目仰望，只见一个星形的灯在雪白的墙上向你微笑。

河北沧州的名人堂负责人认为，入选名人堂的历史名人有条件：必须以正面宣传为基础，于是摒弃了魏忠贤、李莲英等为人不齿的人。我觉得很奇怪：名人堂的目的就是要起到教育世人的作用，那正面教材和反面教材为什么不能被一视同仁呢？

智大概是这当中最勤奋好学的吧！他给我的印象是充满智慧，很随和，又很阳光的男孩。主要因为我数学成绩差，就时常会请教他，他对于每个人都一视同仁，都热心帮助，我每次都很乐意请教他。而且，他每次都会受到老师的表扬，令我很是羡慕。

古有花木兰，今有邓亚萍。在战争中不也有女将军吗？在奥运会上不也有女冠军吗？而且，在今年高考夺得文.理科状元不也都是女的吗？事实证明了，女孩并不输于男孩，人们不应该有性别的歧视，不对吗？我认为，我们应该一视同仁，男孩女孩都是祖国的花朵，只要能绽放出笑脸的花都是好花，不是吗？

时间是公平的，无论你贫穷还是富裕，无论你大权在手还是一介平民，它都一视同仁。只要你珍惜它、重视它，它就会结出果实；如果你浪费它、轻视它，它就会一走了之。时间就像一盏灯，你就是油。你浪费它，它不仅不放出火光，而且会让你尽快枯竭；你珍惜它，它会放出耀眼的火光，照亮你理想的心灵，让你获得成功。