描写神情的段落
描写神情的精彩片段
  • 神情

    描写神情的段落

    又是一个秋天的来临,教师的节日如同这个收获的季节,蕴着老师们辛勤的汗水,承载着园丁撒播下的希望,悄然走近我们的身边。在教师们满足的神情里,在他们洋溢着喜悦的脸上,眼前隐然映出我初中时代的老师。我已然不记得她的名字(小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎)但她的身影,她的神情在我心底依然清晰!

    我的老师(二)》的优美段落摘抄
描写神情的段落
  • 日子在寻找中一天天的流逝,没有海水的保护,没有王子的消息,她的容颜在风尘和忧虑中渐渐失去了如水般的晶莹和美丽,憔悴的神情掩盖了原有的清新和脱俗。她成了一名姿色平庸的女子,但从她的眼神依然可以读到纯净,因为那里有对未来美好的期待与憧憬。
  • “哧——砰!”雾一般的细雨中,一个面容清丽的女人应声倒下,电动车也倒在两米外。肇事者打开车门匆匆逃去,女人身下的水坑中隐约有一丝殷红在扩散。“嘀嘟,嘀嘟,嘀嘟——”女人躺在救护车中,已不省人事。手术室外,一男人眉头紧锁,神情担忧,双手紧攥着……
  • 上周五下午第八节课,实践活动准备开始啦。我无比期待地来到了二号教学楼前的空地。已有不少同学在等待,他们手上拿着筷子、塑料袋等劳动工具,脸上露出认真的神情和对这次活动的期待。不一会儿,同学们都到齐了,组织活动的老师拿来了3面大旗让领队同学举起,队伍便浩浩荡荡,出发了。
  • 很小时候,祖母总是背着我到那庙里去祭神。她说要去哪里保佑她的儿孙们,每逢过年过节,那间小庙寺总会很热闹,进进出出总是一些穿着各异的人群。那间庙已经很古老了,带有神秘的色彩,庙里的八仙桌上的香坛上插满了香烛,余烟袅袅。庙里的最里端的石台上有四五个红脸的神像,神情庄重。我总是害怕地躲在祖母身后,她说不用害怕,那是神灵,会保佑我的。
  • 在市党校,报告厅里,一位扎着一个马尾辫儿,穿着一身得体的服装,五彩的闪光灯,照在身上,使她的皮肤更加白皙,目光炯炯;胸前那条鲜艳的红领巾,自然地下垂着,衬托着整个人精神焕发。她那清脆的声音,字正腔圆,陶醉的神情,更为落落大方,使得全场一片拍手叫好……
  • 成不了伟大的人物,但也要有自己的价值,可以一文不名,但不可妄自菲薄,并非他们才是上流社会,自己时刻要保持一颗精进的心,永不懈怠现在,更不放纵自己在欲海中沉沦,才能脱凡俗之列!有些时候眼神总是如此卑微,不会表达一个高傲的神情。更多的时候眼神是烦躁的,淡漠的,何时才能从眼中读出从容,安详,自然,才能显其洒脱,豁达。
  • 节选部分,对天保的刻画不多,但这个人物的性格却同样鲜明地突现在我们的面前。他爱翠翠,但无法让翠翠同样爱上自己,当得知弟弟也爱着翠翠,便怀着十分复杂的感情退出了角逐,既表现出浓重的手足之情,又流露着失败的落寞。从他对老船夫的冷冷的神情和生硬的话语中,我们可以看出他的内心是多么的矛盾和痛苦。为了爱,他孤独地外出闯滩;又为着爱,孤独地客死他乡。
  • 50岁那年,我们小组的课题奇迹般地突破了。那一年我如约回到了北川20岁的时候。我犹记得那一晚,她和我说话的神情。单纯可爱得像一个孩子。那时她确实是个孩子。和现在不同。虽然她的容颜至始至终没有改变过。我想我只需要让北川自己帮我这个忙,我就可以顺利地追踪到北川所谓的火鸟之血。然后帮北川毁了它。
  • 不久,当封士兵戴上眼睛一个劲地盯着几位雷锋车手阿姨瞧,打量着熟悉而又显得陌生的世界。他朝着窗外的太阳大声地喊着:我看到太阳了,我看到太阳了。看着封士兵在试探着大步行走时神情,听着他一边流泪一边说的感谢话,现场的医生和雷锋车手们眼里都噙满了泪花。
  • 我知道有些人会对他偶尔间眼神中流露出的暗淡神情表现出鄙夷和不屑,但我想说的是,那绝对不是他的错!他是一个人,一个善良单纯的人,可现实社会的冷酷无情却象鞭子一样抽打着他的身体,一道道伤痕、一阵阵巨痛几十年来从未停止过!试问这世上又有几人可以承受呢?有谁想过他是和我们一样有血有肉有感情有自尊的人呢?透过他的眼神我们应该能感受到他所忍受的痛苦和折磨,而这些痛苦和折磨又是谁给他的呢?难道他理所应当的应该承受这一切吗?
  • 开车的叔叔是当地人,一上车,他就开始热情地给我们介绍西安的小吃和旅游景点,当他给我们介绍西安的历史时,他滔滔不绝,妙语连珠,把我们几个听得神情贯注、津津有味;特别是讲到我们即将去的兵马俑,他更是比我们之前所了解到得还更深入,更有故事性,我本来已经很激动了,此刻更是很不得立刻飞到那里,站在兵马俑的身边细细观详。
  • 震耳欲聋的发令枪声中断了我漂浮的思绪,洁白的起跑线上一群人涌了出来,像是一篇大浪,然后又渐渐平静地分开了。小林子稳稳当当地跑在倒数第三的位置。她脸上的表情很坚毅,双手握成拳头有节奏地擦着腰间摆动。这神情分外熟悉,当她在黑板报上的小角落写下
  • 眼前突然出现一张微笑的脸,“宝宝乖,叫姐姐”,姐姐开心的看着我,流露出喜悦与惊奇的神情,我伸着手试图碰到她的脸。姐姐发现宝宝在明亮而澄澈的眼神中,竟然流露出了很多情感,姐姐惊奇不已,我刚触碰到她的脸,她便轻轻地抓住我的手。姐姐柔和地笑着对我说:“宝宝,你觉得最纯洁的是什么啊?”印度诗人泰戈尔曾说:“孩子的眼睛里能找得到天堂”。世间最美好的一切都系于那双纯真的眼睛。宝宝看到的东西是什么样啊?我的视线越过姐姐的脸庞,我又一次伸出小手,一次一次,试图能够到天花板上那一闪一闪的日光灯。那真是最纯洁的了。那么亮,那耀眼的光芒是那么纯净。
  • 还有一次,也是我最刻骨铭心的一次。那天下午第二节课,我发现老师从讲台上下来时,眉头皱了一下,把手捂了捂肚子,神情有点不自然。可是,老师仍旧绘声绘色地给我们讲起课来。课讲到一半,老师突然叫我们自学一会儿,体会作者所表达的思想感情,便走了。
  • 只见他昂首挺胸,大步迈向讲台,信心满满的掏出一些牌,展开亮给大家看:"这是红桃A到红桃Q,这是黑桃A到黑桃Q,都按顺序排好了.现在---"他稍稍停顿了一下,"我把它们洗乱,"蒋汉榕小心翼翼的洗起牌,我在心里猜疑着,这蒋汉榕葫芦里卖的的是什么药啊神神秘秘的"接着,我按顺序一一把这些牌排好,"蒋汉榕边做边解说着,"咦,怎么多了一张'他脸上露出了惊慌的神情,哈哈,失手了!"在这儿!"蒋汉榕小心地将牌安插在里边,牌被摆成了菱形,中间还有一个十字架.他搓搓手,问大家:"哪位同学愿意上来与我配合一下."于是就有很多同学举高了手,争先恐后,个个跃跃欲试.蒋汉榕叫了滨,树滨兴奋极了,一蹦一跳的上了讲台.我侧着身子,眯着双眼,全神贯注地盯着他,生怕错过了任何一个神奇的时刻.
  • 暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了,我想很多人都喜欢他,有人喜欢他的声音,有人喜欢他抱着吉他的神情,有人喜欢他的故事,有人喜欢他的为人……我喜欢他,似乎不需要因为什么,又似乎是因为他的一切。
  • 杨老师的眼睛课上严厉、敏锐。课下却变得慈爱和温和多了。每当同学们向地问题时,她总是认真耐心的讲解,一边讲一边用温和的目光看着你,好像在问:“听懂了没有啊?不懂要多问呀!”每一次她都会一遍一遍不厌其烦地讲到你听懂为止,看到同学们恍然大悟、茅塞顿开的神情,杨老师的脸上才会露出欣慰的笑容。正是杨老师这双“神奇”的眼睛让我感受到一种不敢懈怠的力量,催我奋进,鞭我向上,励我成长。
  • 我们每周都会有爱国教育,每当我听到那些历史上的伟大人物为了自己的祖国而献出生命时,都会热泪盈眶,想到那鲜艳的红色,心中便顿生崇敬之情,有一次,看见有人在红旗上乱涂乱画,看着他们高兴的神情,呲着嘴,乐不可支的样子,我便由此想到了这面红旗的意义——是烈士们用鲜血换来的!我立马上前制止,因为,我们生活在这个国家,我们在这里成长,祖国就是我们的母亲,是我们的摇篮!
  • 路头的一位做在电动车上的家长,她安详的坐在车上,从背后看,十分安静,可谁又能曾仔细观察她的神情,她的心理呢?她一脸急切的样子向校门口望去,她的眼神是复杂的,当校门口走出来一个人时,她就猛地站起来,用一种鉴定真物的眼光来辨认那个孩子是否是她的孩子。看得是那么认真,可每次都不是,她就失望的坐在车垫上,又再次凝望着校门口,等待着自己的孩子,眼神也再次变得复杂起来。一次次站起认子,一次次失望坐下,一次次喜为哀,一次次焦急等待……父母的“等待”是多么伟大而又神圣啊!
  • 超级神嘴这门功夫,十分难学,简直是世间少有。只要发功者嘴唇微张,立马会从口中冒出一连串的讽刺言语,让听者感到无比的自卑,甚至情不自禁的流下泪来;而且就算发功者的言语让听者感到无比的愤怒,听者最多也只是敢怒而不敢言的份儿。而超级表情这门功夫,更是厉害。只要发功者神情一变,见者立即毛骨悚然,绝对不敢再向对方的方向望上一眼。
描写神情的段落300字
  • 临走前,我要妈妈给我买下这本使我着迷的书,可妈妈说:“你平时都不怎么看书,又这么贵,不要了。”听妈妈拒绝了我的要求,我(的)情绪一下子低落起来,厥起了小嘴巴,眉头也皱了起来,站在那一直盯着那本书,不愿意和妈妈回去。姨妈看着我那样子,便说:“贝贝,你妈妈不给你买,我买给你,我们把这一套书都买了。”我一听,高兴坏了,差点就要跳了起来,我抑制住心中的激动,嘟起的嘴马上咧开了,嘴角都快到耳朵那里了。妈妈对姨妈说:“买一本就够了,买这么多本她又看不完,又喜欢到处扔,放在家里过几天可能都找不到了。”姨妈说:“小孩子喜欢书是好事,你看她多开心啊!坏习惯改了就是了。”听姨妈这么一说,妈妈也同意了。(神态描写很生动,形象地表现了对书的酷爱。但应该适当写写妈妈的神情。)
  • 可是,这种情况并没有持续多久。首先,我的同桌就与我攀谈起来。他并没有因为我是乡下人而看不起我。反而对我异常的亲切,问我关于乡下的种种。有一天,他拿了一幅象棋过来笑着问我:“大江,会不会玩象棋呀?”我笑着回答说:“会呀,而且还是挺拿手的。”他激动地问:“真的?你真的很拿手吗?”我看见他那激动的神情便忍不住笑道:“那是自然,我没是骗你干什么。”于是我便与他下了几盘棋。结果,我把他杀的片甲不留。接着,我问他:“你还要不要下了?”他却幽默的告诉我:“我可不是受虐狂”。然后他话锋一带着乞讨的眼神问:“中午我请你吃东西,好不好?”我一脸警惕的看着他说:“无事献殷勤,非奸即盗。说吧,有什么事?”他便笑着对我说:“我想让你教我下象棋。不知道行不行?”我笑着说:“当然,谁让我们是朋友呢”。与是我便有了来到这个学校后的第一个同桌、朋友、兄弟。
  • 从前在电视机前观看奥运会上运动员们顽强的拼搏便被那种精神深深震慑。摔倒了,爬起来;落后了,不放弃;失败降临了,用坚强毅力坚持到底,在最后没有鲜花没有掌声没有荣誉的不起眼的一角,看到摄影镜头边缘的他们虽然神情失望,但眼中却似乎依然透着不屈的信念,“英雄可以被毁灭,但不可以被打败”。运动的真谛就在于此,坚持到底的努力,永不气馁的信心。奖台上的冠军是光荣的,台下的其他选手亦是可敬的。运动实现了精神和肉体的相互促进、相互激发和完美结合。在希望与失望交响与合力中,仿佛可以察觉人类的文明在悄悄地进步,体格的,精神的进步。我想,台上台下的他们展示了运动的魅力,也将这传递给了我们。
  • 可能与我一样渴求帮助吧,我渐渐走向街道的一边,伫立在一棵柳树下,趁着休息的空档,我顺便窥视着周围,也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺着几元钱,看样子,没有多少人愿意施舍,当然其中也有我。可能对现在的弄虚作假太过敏感,我对一切可怜的举动都表现出不信任的态度。这时,从街道上走来几个年轻靓丽的女子,可想而知,都远远的避开老人,径直走掉,眼神中还闪烁着鄙夷的目光,更不用谈施舍。不经意的,那轮夕阳渐渐向下挪动,一阵阵刺骨的寒风袭过,我不由打了一个冷颤,紧了紧身上的外衣,下意识瞄了一眼老人,他仍在用那无助的神情打量着四周,那眼神中折射出的无奈和落魄让我游离几分动摇,老人应当不会欺骗路人吧,至少不用在这冰冷的秋日中乞讨,我心里想着,油然而生一股怜悯之情。
  • 我心灵深处的幽“巷”不需要有过多的色彩,灰色情调最为适宜,如同一张珍藏已久的黑白相片,是如此的珍贵,以至于你可以不厌其烦地欣赏无数遍。灰色的幽巷还有一妙处,那就是它可以与任何色彩搭配,无论是绿草茸茸,还是红花点点,都会显得那样的和谐。甚至你也可以念间成为一名画家,也为那幽静的巷注入几笔自己的心灵色彩。我走在如此奇幻的小巷中,感觉心灵深处不断地被洗礼。突然,隐约中我看到幽巷深处走来一名女子,她似有似无,若隐若现,害羞地半掩着脸,我看不清她的容颜,却又似乎看到了她安详的神情;我触及不到她,很虚幻,却又似乎能感觉得到她身上那股非凡的气质,典雅又不失庄重,飘逸中透出几分灵性,淡而不俗,静而不寂。哦,我明白了,原来她就是巷的化身,是巷的灵魂。
描写神情的段落200字
  • 路过无数行人的脸,神情不一。想起曾经矫情地把每天呈现在我面前的世界描述成一个冰冷坚硬的容器,里面盛放着无数张相同的面容,它们整日整夜地浮在日渐污浊却又质地轻盈的空气里,遇见,路过。。。激起一阵尘土呛鼻的风,然后顾自投入下一拨满是黑色后脑勺的人潮。这样无休止的生活,好像是在荒芜的墓地跳着盛大的舞。而我也曾真切地在一张张苍白的脸中努力辨析出自己的神情,与任何人无异。而今再想起这些却不禁感到羞赧。在那样伤情到热泪盈眶的年岁,竭力用最琐屑枯燥的言辞迎合自己的情绪,如此不自知。
  • 缘,是一切故事的开始,时间证明,她的确是我的一位最好的知己。感性大于理性的我,总有道不尽的喜怒哀乐,而每每此时,她就会充当我最最忠实的听众,依然是那副美丽恬淡的神情,无论我遇到的是苦与痛,还是悲与喜,她总能安静而又默契地分享我的情绪。回忆倾诉的长廊中,也有免不了的小秘密,可是我的心房太小,哪能容下那么多珍珠似的小秘密?怎么办呢?没关系,有她帮我保存,珍珠们也有了最好的归宿。
  • 原来,歇斯底里症实际上是一种精神情绪的发泄,是一种社会逃避行为。病人一旦觉得承受不住社会的种种压力,就“逃进病中去”,从而得到别人的同情、关心、谅解。在极端残酷的战中时期,有些士兵容易发生肢体瘫痪的歇斯底里症。而战争一结束,大部分人不治自愈。故护理这种病人人不宜太多,更不能给他不良的暗示。过渡的照顾、过多的提供享受条件也不利于病情的改变。一旦病情好,就应该鼓励他们做些正常的家务活,并投入工作。但由于对疾病不理解,众人产生恐惧、紧张心理,如怕患怪病、传染病、后又认为是神鬼作怪等等。
  • 李峰跑到那棵金灿灿的槐树下,小月早就到了,依靠在树上,粉红色的白衣裙在绿水春漾的槐叶下更显的纯情。一双似水清目的杏仁眼,一弯似月如钩的娇人眉,两弯如玉的酒窝。小月嗔怒:你怎么才来,不看看几点了。李峰紧锁着眉间,神情有些慌乱吞吞吐吐的,话还没出口就将月儿抱在怀里,口里喃喃的颤抖:月儿,我想你,好想……
  • 董老师火急火燎的跑到校外诊所时,看见何军这在输液,额头上的伤口已经包扎好了。于是长长的输了口气。董老师向医生问清伤情,便拿出了50元钱做医药费。回头看着洪图、陈超两人着急的守候在何军的两旁她更感动了。当董老师让他们回学校的时候洪图却哽咽着说:“老师,我们能不能请半天假,小军在这除了我们没一个朋友,我们想守着他。他父母刚刚坐车出去打工,他爷爷奶奶又早逝,他是个孤儿啊!行吗老师?我们想陪着他!”看着两人紧张的神情,老师心酸了,近乎哽咽地说:好,你们在这吧。我先回去一趟一会再来。
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