描写声音响亮的段落
描写声音响亮的精彩片段
  • 描写声音响亮的段落

    有的人坐得挺拔,像棵松树,有的人嘴里喊着:“选我,选我!”有的人甚至跳了起来。可惜老师没看到我,从那么多人中选择了陈钰,她读得非常流利,声音响亮。老师给她加了一分。看动画前让我们思考两个问题,问题一问题二听完问题,我便仔细思考问题。

    愉快的一课》的优美段落摘抄
描写声音响亮的段落
  • “噼啪噼啪”这是夏雨来临的开头曲,那声音响亮而密集。“轰隆隆”的是个敲架子鼓的好手。当夏雨的脚步来到这里,知了停了声,炎热也停滞了它自己,只剩那雨声在空中敲击。她给夏日的大地带来凉爽的气息,给大地的万物有了一次免费的洗礼。夏天是热情的角色,她让大地感到她那热情的心曲。

  • 我当然也有优点的。我的优点不是很多,但也不少。我的优点有:我在课堂上大胆发言不畏惧,声音响亮,教过我的老师都说我的声音很大声很洪亮很响亮;我写字不错曾获得过四年级书法比赛三等奖,获得过四年级作文比赛第一名,数学竞赛二等奖;我被老师选去学音乐。

  • 那天,我们几个约好去乌镇玩,掐在开车前一分钟,你和周明一起飞奔而来。在大家的抱怨声中,周明不停地道歉,然后又开始埋怨你这个临时包袱。你“刷”地站起来冲我们抱拳一周,声音响亮地说,大家好,我是周明的表姐,很抱歉耽误各位时间,今天中午我请客。 

  • 我紧盯着这微不足道的小东西,只见它的翅膀飞快地扇动了起来,嗡嗡地叫着,声音响亮而凄惨。它正挣扎着想从我的手里逃出来。我赶紧用另一只手捏住它。我又试了几次,发现了一个规律,每次它发出声音时,总是在翅膀扇动的时候。看来,问题就出在翅膀上!

  • 还有一次,乘法口诀课上,罗老师问:“有谁能熟练地背诵口诀?”我连忙把手举得高高的,罗老师点名让我回答。我因担心背错,心里七上八下很慌张,所以声音很小,罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,好像在说:背得对,声音响亮点!我看了罗老师的眼睛,胆子变大了,声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光,好像在说:“背得真好。”

  • 蔡老师是我们班的班主任,她中等身材。有一双深沉晶亮的大眼睛。她待人热情,说话温柔声音响亮清晰有力,句句打动我们的心。白天,上课时她总是那么认真、严肃、一丝不苟;入夜,当我们进入梦乡的时候,她还在灯下孜孜不倦地为我们批改作业。她一心扑在教育事业上,我们的点滴进步都凝聚着她的心血。

  • 一天一天过去了,在比赛前一天,教官教我们唱军歌。唱的时候,同学们一个个斗志昂扬,激情澎湃,声音响亮。“一支钢枪手中握,一颗红星献祖国,我们是武警战士人民的子弟兵……”后来,我们又练齐步。听!“一二三四   十一十一 永得第一!”这是我们11班的励志的口号。

  • 夏天,文质彬彬的春雨变了,变成一位泼辣的女汉子。听她那奔跑时响亮的脚步,看她那调皮的身影,还招来了自己的左膀右臂——闪电和雷。一声炸雷、一道划过天空的闪电和她那声音响亮的踢踏舞,把许多孩子都吓哭了,可她还幸灾乐祸地敲敲玻璃。

  • 我走到讲台前,腿脚僵硬地向前走了几步,看了看同学,心中不免有些望而生畏。这时,“啪啪啪……”的掌声响了起来,我鼓足了勇气,说道:“同学们,你们好!……”我努力使自己镇静些,并尽量使声音响亮些。不知不觉中,几分钟过去我演讲完了。我吁了一口气,如释重负地下了讲台。“啪啪啪……”的掌声又响了起来,我心中回荡起激动的热血。

  • 小时候,我常常依偎在家门口,耳朵贴着门,专心地听门外的脚步声,如果声音响亮伴有高跟鞋敲打的悦耳声音,一定是妈妈回来了,我会飞快把门打开,妈妈总是笑眯眯地给我一个拥抱,然后从包里拿出好多好吃的,好玩的,我喜欢妈妈响亮有力的脚步声.它给了我一个美好的童年.

  • 星期一早上,升旗仪式开始了。我站在台上,面对两千多同学,我心里一点也不紧张,默默为自己打气:不要害怕,要勇敢。我深深地吸了口气,声音响亮地读了下去,越读越流利,简直有些接不上气了。哇,坏了,太快了,像打机关枪一样。不知不觉中,我读完了文章,就赶紧跑下台。心中的大石头也终于放下了。

  • 班级比赛开始了。蒋坤伦第一个走上讲台,他声音响亮,抑扬顿挫,很有表现力。他刚一读完,教室里马上响起了雷鸣般的掌声。听着这阵掌声,我心里更紧张了:我能打败他吗?我正想着,第二个选手戈叶已开始朗诵,我不知道他读得怎么样,只听到同桌说他读错了几个字。

  • 雷公公打起他那声音响亮的腰鼓,使我们震耳欲聋,闪电婆婆发出她那明亮的闪电,照亮了大地,然后东海龙王爷爷吐出豆点般的倾盆大雨,地上积起了一层薄薄的水,这给夏天带来了一丝丝的凉爽,“好爽啊!”倾盆大雨谢谢你!

  • 摘要:你听,有时我们班在数学课上认真,向老师问好声音响亮,有精神,作业做的好,差错少,俞老师又会高兴得打起雷来,这是雷公公在夸奖春天的幼苗们长得快,长得高。同时也在为哪些还不够好的同学加油、打气。督促他们快快长大……

  • 学习上,宋老师总是严格要求,有一次,一位同学写字潦草,马虎,宋老师对他说:“一个人的好习惯是由点滴培养而成的,平常不注意怎么能养成好的学习习惯呢?”我因为胆小,所以回答问题声音很小,宋老师鼓励我要勇敢些,我经过锻炼声音响亮了,嗓门也大了。

  • 这本书告诉我们要热爱生命;我们在危险时,也应该像卡拉娜一样,不能惊慌、恐惧,要大胆地去面对;上课发言时,声音响亮,不要怕说错;文艺晚会上,不要害怕,尽情地展示自己的风采。世上无难事,只要肯登攀!只要你坚强的面对,就能战胜一切困难。

  • 假如我当上了播音员,我将以“奉献学校,服务同学”为宗旨,进一步完善自己,要求自己。我会进一步提高责任心,在广播室声音响亮,口齿清楚,语言优美,大胆讲话。每个星期中午按时到场地排练,不辜负老师同学对我的期望。真正做到为学校尽心尽力,做好自己应做的职责。

  • 雷公公打起他那声音响亮的腰鼓,使我们震耳欲聋,闪电婆婆发出她那明亮的闪电,照亮了大地,然后东海龙王爷爷吐出豆点般的倾盆大雨,地上积起了一层薄薄的水,这给夏天带来了一丝丝的凉爽,“好爽啊!”倾盆大雨谢谢你!

  • 刚刚开学两天,班主任就开始选班干部,由于人数过多,他定了几个条件:第一,学习勤奋、认真,自觉遵守学校规章制度;第二,能以身作则,带好班里风气;第三,能吃苦耐劳,老师交代的事能按时完成;第四,语文和英语科代表要声音响亮,能较早到学校带头朗读课文;第五,体育委员要有高大的身躯,强壮的体魄。

  • 节目开始了,首先是击缶表演。由2008位同志组成的庞大队伍在台上击缶,他们动作整齐,在家上声与光组成的数字与变化,真是完美无缺。在同志们的表演中;没有一个多余的动作,没有一丝多余的音,声音响亮有力,豪迈如大江流水。实在是“此曲(表演)只因天上有,人间难得几回闻!”。是啊,在亿万在人民的眼光下,他们为中国彰显魅力。

描写声音响亮的段落400字
  • 那是三年级时开学第一天,老师给我们布置了一项作业:把26个字母写一遍默一遍。我心里不愤地想:“抄一遍就抄一遍呗,还默干啥?”然后我就想到了不做作业。第二天,我忐忑不安地去上学。老师笑眯眯地问:“赵振皓,你的作业呢?”我心里发虚,不敢看老师那微笑的眼睛,只好编个瞎话,说:“昨天我没听清楚是什么作业。”老师又微笑的说:“看来我得买个扩音器。”过了一会儿,上课了,同学们都秩序井然地做到自己的位子上,老师还没有来教室,大约过了5分钟,老师才气喘吁吁地赶了过来,满脸笑容地说我来晚了,检查作业时,赵振皓同学说我的声音太小了,所以我就去百货大楼买了个扩音器。”听了老师的话,我的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真的会告诉老师真相。下课了,我去了办公室对老师说:“老师,其实你的声音响亮又清脆,还特别悦耳,是我昨天没写作业。”老师笑了,笑声很清脆,笑脸很灿烂。看着老师笑了,我也笑了。

  • 第二天――-今天,我们到达了目的地,哇!好旧的房子呀!我不禁惊叹起来。我被分到了五楼505寝室,一共有八张床都是上下铺。幸亏爸爸陪我来的早,我占了个下铺,这样就不容易掉下床了。爸爸进去之后帮我简单打理就走了。到了中午,“咚咚、乒乓” 声不断地回响在我耳边,整个六中像炸开了锅似的,学生这儿堆一堆,那儿很一堆,简直不堪入目。终于我们大家都吃上饭,六中这才安静了一点儿。但是我们和平时不一样的就是我们要站着吃饭,这样很累。大家知道我们从盛饭到吃完一共用了多长时间吗?整整一个半小时。可下午来了几位特等军人,改变了一切。每个连队都派了一名特等军人,我们连派来的特等军人,他让我们叫他王教官。今天下午的任务是学唱一首军歌,歌名叫《团结就是力量》。我们学得很快,所以我们就和其它连队比了比,我们声音响亮,其它连队一个一个败下阵来,教官表扬了我们,我感到很自豪。到了晚上,我们要去写出稿子,2个小时很快就过去了。然后我们就回寝室睡了。

  • 一个休息日,我一个人在家里写作业,突然间就听到厨房里传来响亮的撞击声,紧接着又是几声清脆的“啪、啪”声。我连忙赶过去看,洁白的磁砖上躺着它--那条鱼在喘着气,银白色的鱼鳃盖子一上一下地,似乎在诉说着它的痛苦。我误认为这是它一时的顽皮,微笑着一边轻轻地数落着它,一边将它缓缓地放入水桶中。可是没过多久,又听到了它从水桶中跳出的声音,我快步走到厨房,看见它歪歪地躺在地上,身上破了几处,出了些血。我无奈地望着这条鱼,认为它在和我开玩笑。它真是一条调皮的鱼,我随手将鱼一抓放入水桶中,心想它要再这样我可不管它了。可是我错了。正当我转身往回走,连脚都未踏出厨房门时,我意料之外的事又出现了,那条鱼竟然又跳了出来,“啪、啪”地撞击地板的声音响亮无比,一声又一声,似乎没有停止之意。“一下、两下、三下……二十一下!”它一共撞了二十一下!我这才惊讶地回头去看这条鱼,它已遍体鳞伤,片片鱼鳞下渗出殷红的鱼,而它就倒出这污血之中。我慢慢地走过去蹲下,将它轻轻地捧起并注视着。渐渐地,我的眼睛有点模糊,幻觉里已不是一条胡乱挣扎的鱼,而是一个无助的、痛苦的生命。

  • 今天,我们学校举行了一次盛大而又隆重的开学典礼,为什么说它隆重呢?是因为临海市的教育局书记、城关镇书记都来参加我们的开学典礼。开学典礼开始了。先是进场,一排排队伍陆续入场,当全部队伍都入场时,真可谓是“人山人海”啊!接下来是由副校长宣布“开学典礼现在正式开始”人群中响起一阵排山倒海的掌声。副校长又说:“下面有请秦校长讲话,大家欢迎。”掌声再次响起来了。秦校长上来就先给我们讲了一个故事这个故事讲的是:一位成功人士,用一个小锤子敲一个重达3吨多重的大铁球,成功人士,用小锤子轻轻地敲大铁球整整敲了一个多一个小时终于把大铁球给敲摇动起来了。这个故事给我最大的感受就是,做任何事情要坚持不懈,不能半途而废,不然你永远也不会成功的。接下来就是由上学期获得“优秀三好学生”的同学们进行走红地毯的过程中还要喊口号。我们班的口号是“我学习,我勤奋,我收获,我喜悦”。终于轮到我们班了,我们班的同学步伐整齐,声音响亮地通过红地毯。他们那高兴的劲儿让我羡慕已。“临渊羡鱼,不如退而织网”,我也要刻苦努力去上这红地毯。

描写声音响亮的段落300字
  • 记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

  • 说到他弹吉他,那可是人人竖大拇指的。记得去年元旦,老师组织了庆祝会,大家开心极了,一边吃着零食,一边举行一开始,几位同学的表演都只是朗诵、讲故事和猜谜语等等,非常无趣。后来王思哲上场了,只见他抱着一把吉他,并邀请一位同学帮他拿乐谱。见他这样,同学们一下子来了兴致,纷纷鼓起掌来。他低头抱着吉他,眼睛紧盯着琴弦,手指轻轻地拨动着琴弦,一副投入的模样。随即,琴声响起,声音响亮而不刺耳,随着他的手指上下滑动,音乐节奏时而缓慢,时而快捷,高低起伏,宛转悠扬,十分动听。同学们听得如痴如醉,整个教室鸦雀无声,只有那美妙的琴声在回旋飘荡。我们所有人都似乎置身于音乐的天堂。不知不觉,表演完毕,但我们仍然陶醉其间,过了一小会,同学们才回过神来,为他鼓起雷鸣般的掌声。王思哲同学收拾好吉他后,深深地向同学们鞠了一躬,开心地说:“谢谢大家!”

  • 我的块头不小,但胆子却很小,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低头,一边默默地思考,一边担心老师会不会叫到我。记得有一次,老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”,我不得不慢慢站起来,吞吞吐吐地回答老师的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而亲切地对我说:“回答完全正确,如果声音再响亮些,就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了我的全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极地举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

  • 高一全年级九个班,本地班六个,外县班三个。我被分到了外县(3)班,相当于现在的实验班吧。班主任刘绪占老师教授数学,他个头不高,长得精瘦,讲课时却声音响亮,思维严密,表达清晰,尤其是那一口比较标准的普通话让课堂上听惯了乡音土话的我们感到特别新奇。虽年逾中年,且略有腿疾,他却非常爱好运动,身体灵活,动作矫健,乒乓球、羽毛球之球技颇有些明星风范。他甚至备有一套理发工具,时常为同学们理发,这更让身在异乡的我们感到无限温暖。前几天,他打电话给我,打算与师母来杭州玩几天,我赶紧承诺安排,但他知道我每天都很忙,坚持不让我陪同他们,可我依然对他说“我一定挤时间陪二老好好转转!”

  • 我一看,体育馆里有好多家长,还有评审的主席台,我的心里又紧张又激动。汇报仪式后,各班展示自己的军训成果。每个班都很不错,我们班也不甘示弱。轮到我们班的时候,同学们打起十二分的精神,等待教官的命令。“向右看齐”、“稍息”、“立正”、“向右转”、“向左转”、“向后转”。同学们都集中精力,努力让自己做得最好,没有一个同学左顾右盼的,也没有一个同学转错方向的,没有一个同学不团结合作的。“齐步走。一二一,一二一,团结合作!”教官的声音响亮有力。“团结合作,扬我班威!一、二、三、四,一二三四!”我们迈着坚定的步伐,步调整齐划一,声音铿锵有力,气魄雄伟,听起来很有节奏感,气势恢宏,就像一支真正的军队。

描写声音响亮的段落200字
  • 同学们前一秒还答应得好好的,待老师前脚走刚出教室,就忘了老师的叮嘱,教室里“嗡”的一声乱开了,纪律委员的声音响亮:“安静!不许讲话!安静做自己的事情!“教师瞬间就安静下来了,纪律委员以为他们良心发现了,刚想说什么,马上就被许多声音淹没了:“闭嘴吧你。”“就是快闭嘴,别瞎叨叨了。”“老师在你管我们,不在你还管我们。”“老师不在你就别想管我们。“……俗话说,“老虎不在家,猴子称霸王”。我们这一群顽皮的小猴子,老虎不在了,又怎能安静的下来呢?

  • 那是我们班的一次广播操比赛。我们安安静的站在预备场地上,所有人都在心里默默为自己加油鼓气。广播操的进场音乐响了,我们认真的听领队喊口令,并迈着整齐的步伐,喊着气势的口号进场了。全场都沸腾了,还有很多人在为我们拍掌叫好呢!我们信心大增,随着广播操音乐响起,我们渐渐进入状态,广播操的声音响亮,我们的口号更响亮,似乎是在为我们增大士气。我们信心十足,一定要取得第一名。

  • 尹凌驰不但学习用功,而且待人友善。每次有同学请教他学习问题时,不管是什么科目,他都会耐心解答,一步步说出自己的解题思路,而不是直接报出答案敷衍了事。讲完一遍后还要笑眯眯地问上句搞懂了没有?如果没有搞懂,他又会拿出老师的腔调,敲敲同学的小脑门,声音响亮又沉重地说:“这回可要听仔细喽”!如果我学习也是这么主动和积极,老妈肯定也就不会常在我耳边唠叨:“你要是哪天不游戏人生变得学习认真我就省心了!”

  • 在上幼儿园的时候,我是个既胆小又自卑的孩子。记得一次竞选故事会小主持人比赛,一开始我不想参加,但后来在同学、老师和家人的鼓励下,我鼓起勇气报了名。在预赛中,我一开始比较羞涩、不知所措,在最不自信的时候,骤然间响起了一阵掌声。我抬起头正视前方,站稳脚跟,大吸了一口气,开始声音响亮、口齿伶俐、有声有色地演讲着主持稿,越说越自信,不再慌张,不再犹豫。我经过努力,终于通过了预赛,顺利地进入决赛。

  • 刚开始时,整个课堂怪怪的,全然没有了以前那活跃的气氛,同学们一个个都沉默无言。见此情景,只见两位老师相视一笑,其中有一位老师从包里面取出了一大袋糖果。“同学们,如果你们有谁回答问题声音响亮,表现突出,将能获得两颗糖果的奖励。数量有限,先到先得哦!”此话一出,同学们出现了一阵小小的骚动,仿若一潭止水中被投进了一粒小石子,顿时泛起了阵阵涟漪。

描写声音响亮的段落100字
  • 她很爱哭,声音响亮,因此外号“小喇叭”。“小喇叭”已经两岁了,在她刚生下时,我欣喜若狂,终于不再孤独了!渐渐地,“小喇叭”会走路了,会说话了。每当我放学回到家,她高兴极了,哇哇叫着,好像在说:“哥哥回来了!”她的笑脸像一朵绽开的太阳花,那么温暖,那么天真,笑起来两个淡淡的酒窝像盛开的桃花一样美。

  • 上课了,每个人坐在自己应该坐的座位上,拿出一本大书周易,开始先有老师领读大家跟读,一副其乐融融的样子,后来同学们争先恐台地去台上诵读,气氛热烈高涨起来,大家都跟军训似的。每个字仿佛都大声吼出来,这样才有气势,才能体现精气神,整个礼堂回荡着我们读经的声音。朗读的声音响亮,令人振奋!让我明白,读经一定要大声!

  • 太阳炙烤着大地,火辣辣的,但这并没有影响到第一次进行军训的同学们。每个人都很兴奋,所有项目进行时,气氛高涨,热情不减:喊班级口号时,声音响亮,铿锵有力;学习会操动作时,注意力都高度集中……当然,也有个别同学体质较差,适应不了这突然的高强度的训练,承受不了太阳的“热情”。

  • 钟好面对什么事情都是以微笑面对,从来不喊苦,不喊累。在课堂上她总是把背挺得很直,常常举手回答问题。哪怕老师不点她,她也不气恼。只要一点到她,她准会声音响亮,口齿清楚,流利地回答问题。这一点我们班上很多同学都要向她学习。无论在哪一方面,钟好,她都是我的榜样。

  • “轰隆隆,轰隆隆”,雷公公敲响了战鼓,声音由小到大。起初,如江提决口,如浪潮滚动,声音浑厚而低沉;后来,如炮火开山,如山崩地裂,声音响亮而高昂。闪电一道接着一道,撕裂长空,横七竖八,像闪光的皮鞭,那噼哩叭啦的响声震耳欲聋。雷电把长空当作舞台,一个闪光,一个敲鼓,气势磅礴,场面壮观。

相关推荐
相关介绍:

描写声音响亮的段落:描写声音响亮的精彩片段、描写声音响亮的一段话、声音响亮的摘抄、描写声音响亮的短句,还提供关于声音响亮段落在相关作文、范文中的用法参考。

相关栏目:
描写声中的段落描写声优的段落描写声像的段落描写声势浩大的段落描写声名的段落描写声名鹊起的段落描写声呐的段落描写声响的段落描写声嘶力竭的段落描写声声的段落描写声威的段落描写声学的段落描写声律的段落描写声控的段落描写声援的段落描写声明的段落描写声望的段落描写声气的段落描写声波的段落描写声浪的段落描写声纳的段落描写声线的段落描写声色的段落描写声言的段落描写声誉的段落描写声讨的段落描写声调的段落描写声部的段落描写声门的段落描写声音的段落描写声音优美的段落描写声音低沉的段落描写声音刚的段落描写声音吵的段落描写声音大的段落描写声音好听的段落描写声音小的段落描写声音很大的段落描写声音悦耳的段落描写声音洪亮的段落描写声音温柔的段落描写声音甜美的段落描写声音美的段落描写声韵的段落
最新更新:
描写生意红火的段落描写生无可恋的段落描写生态灾难的段落描写生态文明的段落描写生态环境的段落描写生态保护的段落描写生死离别的段落描写生如夏花的段落描写生日祝福的段落描写生日派对的段落描写生日礼物的段落描写生日快乐的段落描写生日聚会的段落描写生日蛋糕的段落
热门推荐:
描写妈妈辛勤的段落描写惊惶的段落描写了如指掌的段落描写等角的段落描写收买的段落描写洁身自好的段落描写芳香的段落描写反扑的段落描写贝壳的段落描写手老的段落描写变换的段落描写静立的段落描写非常自豪的段落描写人分别的段落