2、从箭筒上分析。我们先来看声学实验中的音叉和共鸣箱，做声音共鸣实验时，将两个共鸣箱的口正对时实验效果最好，共鸣箱起收集声波的作用，我们的耳廓也是这个道理。我们再来分析古代的箭筒，它是用皮革制成，干燥后非常坚硬、结实，箭筒放在地上也起到了收集声波的作用。同一个声源在同一个地方发出声音，在距离声源适当的一个位置，枕在箭筒上比从空气中听到的声音要大。笔者曾做过这样一个实验，有两间单独的房子，中间有墙隔开，但该墙上没有门和窗。我们在这一间房子里，隔壁有人大声喧哗，我们在这边无法听清。如果取一瓷缸子，将底部紧贴在两间房间的墙壁上，耳朵凑近缸子口就能听清隔壁讲话的声音。说明缸子也起到了收集声波的作用。由此看来，士兵枕着箭筒睡觉，能听到从较远处传来的响声，能够及早发现敌情。

正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱“歌唱祖国”，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲“蜗牛”作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”，顿时各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌，由此我想，只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大家齐声学唱。但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍，既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢？

北京奥运会的游泳馆--水立方就完美地体现了这几点.比如清华大学声学实验室提出了隔雨噪声和控制比赛大厅建筑声学的措施，在屋面气枕表面附加了一层雨噪声降噪网，天花系统下悬挂了吸声材料，保证整个建筑物各个功能区域的声学性能。工程人员进行了隔音的实验，他们制作了一个实验用的塔，按照“水立方”屋顶的样子在塔顶安装了上下两个两层膜的气枕，然后用喷淋装置向上面洒水，模拟降雨的情况，工作人员分别在上下两侧用仪器测量，检测声音的分配数，看两边的声音各有多大。

许多不同的一面组成了不同的烟火，那是不一样的我。也许有许多不中意我为人的在我的背后嚼舌根，我承认，我也有很多缺点。我想起在贴吧上一个素未谋面的学长（现在还能叫他一声学长已经算是对他的尊敬了，何况他有什么可言），是这样在别人面前评论我的：那个学妹目中无人，又毒舌，真想扇她两耳郭子！可是那又怎么样呢？无论他人如何评价我，我就是我。我的性格可能不尽人意，可我的性格不会因他人的三言两语而改变，更不会因为他人对我的“差评”而“一哭二闹三上吊”！

那崭新的鲜红的钱币又被微风轻轻地吹动了一下，发出清脆而清微的响声．当我低下头时，看到了我的校徽，我突然间被作为一个侨声学子所应该有的良好风气鼓动了．这时我仍然想捡钱，不过我不是为了把它拿进自己的口袋，而是把它交公．我们的校园那么美丽、干净，地上有一张人民币太煞风景了；而且人民币上有我国的国徽，不应该让它在地上被冷落，它是有用途的呀．我继续向前走了几步．这时，想不到刚才在我后面的那个同学已走到了我的身旁，他也发现了那钱．他看了看钱，又看了看我，然后继续走向教室．

老胡是个幽默主义者，一天中不知道让我大笑了多少次。某日下课，他拉着我和老王，来到教室后面。开始给我们唱起了歌：“太阳当空照，我去上学校，小鸟问：‘早早早，你为什么背着炸药包？“我去炸学校，老师不知道，点燃火线我就跑，碰的一声学校不见了。‘……”他刚一停，我两个笑的前俯后仰，几乎要断气。这首歌搞得我半节课都肚子痛。放学后，我和他一起回家，一路都在唱这首歌。

首先，我认为用弱声练习的方法，比较容易找到放松的感觉。任何一种唱法，只有松弛才会产生美感。在做这个练习时，最好用开口哼鸣的状态。就是口腔张开不发音，用鼻子发音。没有接受过训练的学生，牙关部会很紧，每天需要做张嘴练习。用手按住下巴，练习向上伸张，不要用力过猛，伤及口腔关节，口腔不要能过横，也不要过长。露出上齿，微露下齿为最好。这样的口腔状态，从发声学上讲是正确的。需要注意的一点是，先做到外面打开是其一，关键是体会由内向外张开是最重要的。不要形成喇叭状态，外面大，里面小，那样就很难获得声音的通畅了。

现在我们正沿着天坛建筑的中轴线向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，使外方内圆，符合天圆地方的说法。需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是刚才所说的台面中心天心石。他是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，而且现在这里也是一样的，各位游客不妨体会一下这奇特的效果，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。

你去过北京吗？那是一个美丽的城市，是我国政治、文化、经济的中心。那里有一个天坛公园，天坛就坐落在公园中间偏北的位置，是古代皇帝举行宗教仪式的地方。它的建筑不但外形庄严雄伟，而且有着奇妙的声学特点。比如通向皇穹宇的台阶，其中有一块被称为三音石。如果你站在这块台阶上拍一下手，你就能听到三次，或者更多次连续拍手的声音。这块台阶所用的石头和普通的石头没有什么两样，那么，它为什么会出现这样的效果呢？你知道其中的奥妙吗？

邓紫棋5岁时便开始尝试作曲及填词，13岁完成了8级钢琴。邓紫棋小学就读中华基督教会协和小学，同时为校内诗歌成员。中学就读真光女书院，课余时亦曾参与过体操、高中时期不断参加各种歌唱比赛，曾一年内赢得5个比赛冠军年入读香港演艺学院，主修声学，但因工作日渐增多年上半年放弃香港演艺学院的声学课程。

有时候真的羡慕她，心像自由的鸟，在蔚蓝的天空中自由自在，无拘无束。喜欢美食、旅游、大海、威尼斯、迪士尼、文学、音乐……不屑于考试、名次、声学、奖赏……记得有一个早晨，她坐在窗边薄薄的阳光里，用习惯的调侃语气，笑着说：“就让过去随风、随风，就让未来随心、随心。”

这是植物干涸时发出的声音。生物声学家伯尼·克劳斯（Bernie Krause）用一种特殊的仪器，从一截干瘪的树干上收集到这样的声音。仪器具有和这种声音高传播频率相似的频率（47kHz），因此可以录制普通人无法听到的天籁。克劳斯将这段频率放慢到1／7，制作出这段音频。

最有趣的还要数“回音壁”这个地方，它是中国迄今保存较完好的具有回音效果的古代建筑，回音其实是声音反射作用的结果。中国各地某些半圆形拱门、拱桥、英国伦敦圣保罗教堂等都是声学与建筑学结合的产物。爸爸站在回音壁左边的墙旁边大叫，我站在回音壁的右边就能清楚地听见他的喊声。

到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。

我们在房间里一边看电视，一边说说笑笑。有时还看着动画片里大声学鬼叫。看完动画片，她又让我听一些好听的歌曲。她真不错，一边听一边还跟着唱。她那快乐的样子，也感染了我，我也学着唱。唱累了，她又提议我们一起玩游戏大战。

母亲，一个使人沉思的名字。什么是母亲？什么是母亲的责任？从我们第一声婴儿的哭声起，您就担下母亲的重任，时时刻刻无微不至的照顾我们；从我们第一声学步的脚步声起，您就随时随地的担心我们，怕我们跌倒，怕我们迷路；从我们叫出第一声妈妈时，您眼里充满了欣慰，您泪流满面。这就是母亲，伟大的母亲！

随着时间的洗礼、现实的演变，我们都在慢慢的成长，我们一直都在期待着下一届的学弟学妹们喊我们一声学姐，然而却不是这样。在初中，我们当了两年的小学妹。初中的生活是美好的，在学校成长的孩子是幸福的。我怀着一颗感恩的心，上好每一堂课，成绩单告诉我，努力过也不一定会成功，但是绝对不会后悔。那一年，纸上被勾勒出了素描。

现在私家车到处是，书中恰巧提到了《汽车上的物理知识》。书中分别从力学方面、声学方面、电学方面、热学方面、光学方面介绍较为复杂的我就不说了。现在政府都在倡导低碳生活，我也深受其影响，正好读到这儿，不妨与大家分享一下。

童年是青色的，那首《上学歌》我非常熟悉，甚至与同伴把它改成了“黑”歌：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背着炸药包？”“我去炸学校，老师不知道，一拉线，我就跑，轰的一声学校不见了。”我知道这不对，但一唱这歌，高兴的我就忘了这一点。

走进音乐厅，音乐厅的场面让我大吃一惊！多豪华的宫殿啊！我们好像来到的皇宫了！中间挂着一排豪华的宫灯，其余全是闪闪发光的小灯。就像众星捧月一般，真是美丽至极！听人家说音乐厅里设有556个豪华座位，内部设计还运用了现代化的高科技的声学、光学技术，舞台设备采用了电控升降，是一座非常著名的文化建筑，它果然是名不虚传啊！

今天中午，我们的歌声荡漾在去饭店的路上，忽然有另一种更嘹亮的声音压过我们的声音。一听，这声音朴实、忠厚，一想便是一个四十过头的大伯伯。果然不出我的所料，这声音近了后，才完全看清这人的容貌，他大大的耳朵，大大的鼻子上有个大大的鼻孔，[观察仔细吧！呵呵！]皮肤粗糙，汗流浃背。一看就是个庄稼人。只见他推着一辆破旧三轮车，车上放了三箱苹果，他不住地喊：“卖苹果喽，卖苹果喽。”这浑浊的乡下音使人越听越有趣。我和弟弟心有灵犀一点通，都小声学着这声音叫着：“买苹果喽，买苹果喽。”姐姐看着也觉得有意思，也跟着念了起来。不一会儿，我们的声音越来越大，高兴劲儿满身尽是。相反，那位大伯伯听了却皱下了眉头，变得越来越不高兴，脸上的皱纹也一条条出现，脸顿时像将要下雨的天空。突然，大伯伯灵机一动，想了一个两全其美的办法。只见他大踏步地走过来，笑眯眯得对我们说：“小朋友们，要苹果吗，几斤，很便宜的。”“天那，不会吧。”我们顿时困惑不解，然后又恍然大悟。大伯伯朝我们使了使眼神，便又推着三轮车走了。

一大早我们就浩浩荡荡地出发了，到了那里大家就直奔三楼，放好随身物品，在整栋大楼里开始了我们动手动脑的游戏。先与几个好友乘坐电梯来到二楼展区，一大片琳琅满目的展品就映入所有人的眼帘。绕过电梯，大家就不由分说地到处走走，玩起了许多有趣新奇的展品。在力学展区里，有个“自己拉自己”的游戏，你坐在一个上下移动的椅子上，拉起眼前垂挂的粗绳，就能将自己吊起来。在声学展区中，两为体验者可以相对面地站在相隔数十米的两地，对着一个圆筒，一人听，一人说，便能讲起悄悄话来。最具挑战性的就非电学展区里的一个惊险的游戏莫属了，体验者要钻进一个高压放电的地方，便看见强大的电火花在四周飞溅，工作人员还会温柔地鼓励你去尝试伸手摸摸。而最有魔术味道的展品可就是光学展区的“隐形人”了，体验者站在两面镜子镶嵌的墙板后面，手脚在外人的眼里一下就都 “消失”了，只剩下一副脑袋。看到这一趣味的“戏法”，巧妙运用的原理，大家“啧啧”赞叹不已。

依稀记得，小学一年级音乐课本的第一课就是这首《上学歌》。那时的我还是一个小丫头，人称“小不点”，嘴里哼哼唧唧的满是一些曲调。这首歌谣可谓是我小学生涯的起点，如今的我，多么想回到过去，和一大群同学走在通往学校的小路上，嬉戏或蹦跳，唱歌或大笑。这首童谣伴着多少代人走过最美好的童年，那是点点滴滴最纯真的记忆。每一代总有那么一两个人，带头唱起“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉线，赶快跑，轰的一声学校不见了。”那时的我们，很疯，讨厌读书，满脑子都是恶作剧、鬼点子。虽然我是老师和家长眼中的乖乖女，成绩优异，聪明伶俐。其实，我有一些不为长辈们所知的事情。曾和一个男生在楼梯口打架，双方都见血了，虽然只是小伤；曾踩着别人的小滑板(卷笔刀)在他面前滑来滑去；曾用装着水的气球往楼下砸，砸到了楼下打篮球的男生；胶纸贴在别人头发上，害的人家几乎变成小光头，幸好是男生……

好了，说正题。于是，我开始求助我的班长，问她她回答说，她有一个同学和我一个学校，我同样也高兴，于是，赶快叫她介绍她同学给我认识。就这样，一直等，等，等到一个下午，看见一个很面熟的人，但是又不十分确定他是我认识的人，于是，我试探着用家乡话问他：“合浦二中的吧？”他冷冷的回答：“不，我合浦廉中的。”我就说：“你读大二了。”他看也不看我，还是冷漠的回答：“不，我读大三了。”他的回答和态度让我让我顿时百感交集，心里五味杂陈的，高兴的是，终于可以听到乡音了，终于又找到一个老乡了，失落的是，曾经的学友，高中时候曾经一起旷课打篮球的学友（尽管现在我还不知道他的名字）如今却变得如此让我不认识，他和我说话，实际上，我听得出来，他还是认识我的，因为我们在高三的时候在一起旷课打篮球，还是经常的。但是现在我感觉他变了，变得我都不认识他了。以前，他没有球打的时候整天缠着我们班的人，现在大二了，成熟了，或许不再需要正眼看我一眼，和我说话不需要理会我，我原本真的很想叫他一声学长，但是后来想想就算了，他配得起学长这个称呼吗？

我在网上查找到这本书，才刚阅读了几个小短篇，就被它吸引住了，就不知不觉得看了下去。这本书是由许多小的短篇故事构成的，讲了许许多多的中外科学家发现伟大的定理离奇古怪的过程，其中有伟大的科学家——阿基米德，发现了测量体积的替代法；著名的哲学家、科学家——毕达哥拉斯，发现了有许多“绰号”的勾股定理；年轻聪明的数学家——笛卡尔，发现了几何，开启了又一扇数学的大门；聪明的中国数学家——贾宪，较先发现了奇妙的三角形，教堂吊灯的秘密——伽利略发现单摆规律，水为什么抽不高——大气压的发现，孩子游戏的启示——卡文迪许测定万有引力恒量，静脉血为什么更红——医生发现能量守恒定律，罗素偶见“河上奇观”——离奇水波引出“孤子”，十年面壁和八年破壁——狭义与广义相对论的诞生，桥断和船裂之后——断裂力学的诞生，飞机失事引出新学科——疲劳力学的诞生，从傅科摆到澡盆漩涡——科氏力如此“直观”，解决声音浑浊之后——赛宾奠基建筑声学，一箭双雕的发现——“热质”与“燃素”的覆灭，它们为何“顽固不化”——气体临界点的发现……

游戏的要求是从屋内藏,游戏开始了，首先由付宇萌藏我来捉，我背过脸去数数，付宇萌就藏起来了，我数到100个数，我开始找起她来。我急忙走到厕所，没有找到她。我又到卧室吓唬她：付宇萌，大魔鬼来了，你还不出来！可是还没有动静，她到哪去了呢？一定是在小屋里吧，我悄悄来到小屋，里面好黑呀！我猛听见有哗哗的动静，我急一摸，原来是小老鼠呀，吓我一大跳。这时我想付宇萌平时最怕老鼠了，我不如学老鼠叫，把她吓出来，我来到走廊，大声学起老鼠叫来，这时就听见付宇萌大叫：“不好有老鼠！”从厨房跑了出来，我看她眼泪都要吓出来了，这时我哈哈大笑起来，她问我笑什么，我神密地告诉她是我学老鼠叫的，于是付宇萌说：小哥你坏！就追我来，我撒腿向外跑，正好和大姨姥她们撞个满怀，他们听了这事也大笑起来。

走过祈年殿，来到一个圆形围墙，它就是大名鼎鼎的回音壁，一到回音壁，我和康康就忙开来了，因为我们已经迫不及待地要试一试回音壁的神奇之处，我原地不动，康康要跑到我看不见的地方，在那对着回音壁说话，看我能不能听见。等他跑远之后，我竖起耳朵仔细地听了半天，只能听到其他人在旁边大喊大叫，听不到他的声音。过了一会，康康满头大汗地跑回来了，他说他叫了半天，但是我没能听到他的声音。后来妈妈告诉我，回音壁有回音效果的原因是暗合了声学的传音原理，围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则折射。加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不致于散漫地消失，更造成了回音壁的回音效果。

我从来不知道野猫是一种什么概念，但我清楚，它们有自由，可以任意在夜里穿梭不定。我曾经在整个世界都已经沉睡了的时候去寻找它们的踪迹。似乎并不真的想看看它们的样子，在那个漫无目的夜里有着漫无目的的气息。它在近乎慌乱的逃窜中听到我学得并不纯熟的猫叫时，戛然止住了脚步，停在昏暗的路灯下。它抬起小小的猫脸，迷离的眼神把我的思绪缠绕得难以说。我的焦距游移开来，，恍惚的一瞬间，我定睛看着它，继续轻声学着猫叫，想走近去抚摸它的绒毛，将它拦腰抱起。而他的眼神变得锐利，看着我越来越近的身影随时做好逃窜的准备。我并无敌意，而它还是逃走了。留下一段惊恐的叫声。

前几天，在报章的副刊看到两个有趣的故事：在美国有一位女士养了一只漂亮的鹦鹉，但是它有一个奇怪的毛病咳嗽，而且它的咳嗽声浓浊难听，女主人满以为它是患了呼吸系统疾病，就带它去看兽医。兽医详细检查过它，发觉它并没有任何疾病，问题只是出在女主人身上，因为她经常抽烟，所以常常咳嗽，这只鹦鹉只是维妙维肖地将主人的咳嗽声学会罢了。另外，在英国，有个年轻人向心理医生诉苦，说他的母亲经常罗罗嗦嗦，令人感到十分烦厌。心理医生发现他的母亲的确十分罗嗦，但是同时发现她本来不是这样的，她之所以变得罗嗦，是因为儿子从来不在她只吩咐一两次的时候，就把事情做成，总要她三番四次地提醒，久而久之，便形成罗嗦的情况。

我们乘坐的大巴车行驶了大约一个多小时的路程，就到了北京野生动物园。大巴车刚刚拐了个弯，我就看见有个特大的大门，上面写着“北京野生动物园”几个大大的字。同学们开始兴奋了，眼睛睁的大大的，有的男生居然还小声学着各种动物的叫声。同学们很有秩序的走下大巴车，不一会儿吴主任给我们每人发一张票。排着队走进园区，先从右边场馆的依次开始参观。最先映入我眼帘的是小猴子，活泼可爱，跳来跳去的。还不时地冲我们做着各种各样的动作，好像在说：“欢迎来到我们家做客，随便走走，随便看看吧”。我跟着队伍往前走，看见了大狒狒和长臂猿。它那红红的屁股，高高地翘了起来的尾巴，这都是它们独有的特征。长臂猿的胳膊长长的，喜欢把自己吊起来晃来晃去，像是在展示着自己的风采。它的四肢看起来要比体操运动员还要灵活呢。

步入台阶，门的边框是金色的。再到里面，一共分三个厅：歌剧厅、音乐厅和小剧场。首先，我们先去歌剧厅。歌剧厅一共分三层，整个大厅呈马蹄形，由于这种马蹄形的房屋声学设计，使得声音传播到后面又被“弹”回来，所以在台上唱歌的歌手不用话筒唱歌。歌剧厅的上空，是金黄色的、光线柔和的灯，它照射下来非常地美丽。前面的舞台有多种特效功能：旋转，平移，上升和下降……

我终于醒悟了,我知道自己落下了很多很多,我也知道我在一年之内是赶不起来的.爸爸说了,考不上还可以补习,只要你努力,为时不晚啊!我把这句话记在了心上,所以,我开始用功了,早晨起来背英语和语文,我明白,记忆的能力是练出来的,当初我背一些英语单词和古文总是很快就可以记住并背熟.如今,背首诗都坑个稀里哗啦,英语一单元单词更是一中午才记住了一半,只怪我有一段时间不去记忆才导致今日之狼狈啊!哼,我要把我的数学和化学发展到极限,物理的力学与初二的声学没有丝毫联系,也是不可落下的.

见我们已经坐得整整齐齐，摄影大叔准备放电影。可就在这个时候，“咔嗒”一声学习室立刻漆黑一片伸手不见五指。顿时，教室响起一片尖叫声。突然，一些同学急中生智，掏出随身带的手电筒，“啪”的一声，一束束雪白的光出现在学习室里。随后传来教官的声音：“大家别慌！听我指挥！一排！跑步走！在一楼集合！”本以为这次的停电会十分无聊，可在教官的带领下，我们居然一蹦一跳去操场拉歌。

那是一个下午，我们上体育课。男同学因不认真而被罚站。男同学规规矩矩地站在老师面前，老师罗索了一大堆，像是在上政治课。老师说完后，就不在丽他们了。也不知是谁起头，一开始先来一阵爆笑，后来，唱起了“新校歌”：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背上炸药包？我去上学校，老师不知道，一拉线，我就跑，“轰”地一声学校不见了……”引起女生们一阵爆笑。据说这首“新校歌”是我们版鼎鼎有名地吴澄珽大师地杰作，怎么样，炫吧！爱在歌里。

其中一个最小的“小伞兵”随风飘到了半空中，她低头一看，头晕眼花，好半天才定下心来。她想：该到什么地方呢?对了！我到城市里吧！听说那里即美丽又热闹。于是“小伞兵”来到了城市的上空。只见城市里车水马龙、川流不息，汽车笛鸣声、机器的哄鸣声学校里的朗朗读书声------扑入她的耳朵，城市果然热闹非凡。可是她没有找到扎根生长的地方。

远远的九月，就这样走近了。带着丝丝凉爽的秋风将我们送进了八年级的教室。八年级，承上启下的八年级，好重要的责任，好关键的时期，殊不知压力原来这么大。再也不是犯了错可以原谅的新生，也会有人叫我学姐了，那一声学姐叫得我好老，好成熟，只是本能觉得自己长大了，觉得自己在学习的道路上要好好付出努力

郑州科技馆位于郑州市嵩山南路，于2000年4月29日开馆。展品涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信、健康等内容，这些展品具有强大的科学性、趣味性与艺术性。从外形上看，它是由圆锥形和月牙形的建筑组成的，很是与众不同。我们在导游的指引下走进了科技馆，一进去，便被各式各样的展览吸引了。

到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。

柴可夫斯基(1840-1893)，俄罗斯伟大的作曲家。柴可夫斯基1863---1865年在彼得堡音乐学院师从a.鲁宾斯坦学作曲，1866年到莫斯科，任新办的音乐学院的和声学教授。他在到莫斯科的第二年创作了歌剧《司令官》。柴可夫斯基共创作了六部交响曲。

听爸爸说，陈埭镇以前很穷，人们住在破烂不堪的茅草屋里，一下雨，屋子里就漏水。那时的学校是一座破旧的土木结构房屋，墙皮斑驳脱落，窗户都是用塑料布蒙上的，一块玻璃也没有。一到冬天，寒风凛冽刺骨，孩子们只能伴着呼呼的风声学习。