描写生还的段落
描写生还的精彩片段
  • 生还

    描写生还的段落

    责任是绿叶遮红花的随然。吴菊萍在买菜回家的途中,目目睹了这样如此一个动人心弦的一刻。一个瘦弱的处于婴儿期的孩子,由于奶奶在厨房做饭,自己由于好奇就爬上阳台,嬉戏,自娱自乐。在他内心深处,哪里会感觉到危险的降临?他一寸寸的踱着,牵动着吴母的心弦,她不敢做出任何的举动,生怕这稚嫩的小生命会有所闪失。时间在寒冷的风吹下慢慢地走动,一直到那一刻。他一不小心从几丈高的楼上坠落,,多么的动人心弦呀。说是这那时快,吴母的双手就如吊车的吊臂一样,精准,迅速,接住了这个苦命的孩子,但他是幸运的,遇到了她。小孩儿生还了,在吴母的怀里睡了,似受了惊吓,可她的手,骨折了,却没有丝毫的埋怨。这就是她,一位和她无亲无故的小孩,却宁愿用自己的生命来换取,,风稍稍缓和,吹进了每个人的心房。。

    做好本职工作=尽责》的优美段落摘抄
描写生还的段落
  • 今天是分班的第一天,在我脑海里时刻浮现昨天的情景:早晨的第一节课时,有几位陌生的老师,手拿几张纸站到我们讲台前,告诉我们:“今天全校二至四年级的同学都必需重新分班,被叫到名字的,就各自跟着新老师走!”顿时,教室里像烧开的水:大家都吵着要留在六班,有的同学捂着耳朵、有的躲在课桌下、有的用书遮着脸、我心里忐忑不安,害怕被不幸地调走最后在老师们的教育下,教室里才渐渐安静了,同学们只好面面相觑,然后竖起耳朵仔细听老师报名字,被叫的人都很不情愿、磨磨蹭蹭、依依不舍地走出教室,有一个小女生还哇哇大哭地不愿离开呢。最后留下的幸运儿都欢呼、手舞足蹈地庆祝被留下了!

  • 在开学前夕,心里暗暗发誓,开学后一定要努力学习,但却没有很好履行。开始时所有的同学都信心满满、斗志昂扬,但几场考试后那些惨不忍睹的分数深深刺痛了我的眼睛,那些红色的墨迹在泪水中模糊,周遭的声音嘈杂而混沌。现在正是深秋,接连几天的大雨使温度突然降下来,这阵阵寒意使我的心情跌入谷底。周围有人欢呼,有人交谈,而此刻我听到的欢呼声都成为了一种极大的讽刺,那些窃窃私语仿佛在议论我。我不敢抬头,害怕一抬头就迎来或同情或嘲笑的目光,更不敢面对那些红色的痕迹。这一切像一把锋利的刀,一下一下刺进我的心,当时感觉不到疼痛,等到最后早已千疮百孔。而那些成绩好的学生还是那样不知足,为自己的马虎扼腕叹息,就如同无病呻吟。

  • 这些节日,包含着丰富的民俗文化,凝聚这浓浓的血脉亲情。在这些节日中,我对于春节是情有独钟。每年的春节,家家户户的门前都挂起红灯笼,贴上春联,亲朋好友都大老远的回到自己的家里,为的就是吃上这一年才有一次的除夕夜团圆饭。饭桌上,大人们的讲述则是这一年的所有经历,而我们这些孩子们则毫无忌讳的大吃大喝。我最喜欢是在除夕夜吃完饭、分好岁,拿到压岁钱后,我们一家人一起在火炉边上烤火、吃瓜子、剥花生还有水果,大家有说有笑感到很幸福。奶奶坐到九点多钟就开始做汤圆了,然后,我帮奶奶一起做汤圆,爷爷和爸爸就出去到邻居家里串门,到十二点前他们就回来。等到十二点时,爷爷和爸爸就拿出烟花放在道地中央,然后开始放烟花,随着“轰轰”响声,天空中绽开了五颜六色的花朵,好看极了!随着这一阵阵声响,旧的一年过去了,新的一年又开始了。

  • 第一个上场的是茅珑瀛和郑毅,郑毅手上拿着锋利的圆规,洪伟哲下令开始。”只见茅珑瀛手抓起球不一会就吹好了一个,看郑毅猛地扎了下去瞬间气球崩的一声爆了,吓得我们心蹦蹦的跳,有些女生还用纸巾塞住自己的耳朵,我觉得她们这样做有些夸张,“时间到。”茅珑赢他们竟然渣爆了两个气球。他们得到了丰富的奖励,第二组是四大金刚里面的其中两位:黄杨健和盛威杰,令我没想到的是像黄杨健那样高大的人吹气球竟然只能吹一点点,只能难为盛威杰了。他左一拍右一拍,不管怎么拍也拍不爆,盛威杰让黄杨建把气球放脚下用力一踩终于踩爆了,最后他们只能拿到一颗糖,而且那颗糖的味道十分难吃是你从来没吃过的。

  • 小说的主人公是一只被拟人化的猫儿,无名。在经历一场生死劫难后,它来到中学教师苦沙弥家。苦沙弥为人懒散、固执。一从学校回来就躲在书屋睡大觉,苦沙弥的兴趣广泛,却一事无成,他常和一些朋友如“理学士”、“寒月”、“美学家”、“迷亭”等一起谈古论今,吟诗弄文,卖弄风骚,而这一切,全被猫儿看在眼里,不时加以嘲讽,因为金田女儿的婚事,苦沙弥遭受无端辱骂,老同学铃木也上门警告,一些不明真相的学生还到他家门前肆意少闹,但猫知道一切都是金田夫妇搞的鬼。猫经历了这么多人与事,感到很苦闷,想喝点酒散散心,不料喝了半杯啤酒后,晕晕乎乎中不慎掉到了水缸中,淹死了。

  • 小说的主人公是一只被拟人化的猫儿,无名。在经历一场生死劫难后,它来到中学教师苦沙弥家。苦沙弥为人懒散、固执。一从学校回来就躲在书屋睡大觉,苦沙弥的兴趣广泛,却一事无成,他常和一些朋友如“理学士”、“寒月”、“美学家”、“迷亭”等一起谈古论今,吟诗弄文,卖弄风骚,而这一切,全被猫儿看在眼里,不时加以嘲讽,因为金田女儿的婚事,苦沙弥遭受无端辱骂,老同学铃木也上门警告,一些不明真相的学生还到他家门前肆意少闹,但猫知道一切都是金田夫妇搞的鬼。猫经历了这么多人与事,感到很苦闷,想喝点酒散散心,不料喝了半杯啤酒后,晕晕乎乎中不慎掉到了水缸中,淹死了。

  • 今天下午,上完一节课,妈妈带我到牙医那里拔牙,拔牙之前,我还很害怕,开始拔牙的时候,虽然很疼很疼,但是,我还是忍住了这份痛苦,最后,坚持了一下,我的牙齿终于掉下来了,医生还夸我,真是一个勇敢的小朋友,我听了以后,心里甜蜜蜜的,牙齿一下就不疼了。

  • 记得五年级的时候,大家都很调皮 ,一下课就打打闹闹,甚至我们班的男生还在学校外和高年级同学打架,经常受伤。是王怡老师告诉我们,一个孩子因该有的品德和责任。因此,我们不再打打闹闹,一下课,我们沉浸在知识里。在每一个机会中,王怡老师带领我们去探索,去发现。我们的学习一下进步了很多。

  • 那天,我汗流满面走进教师,顿时气氛变了,全班学生还在继续上课,老师正在上课,正在开心的讲解,同学们正在思考,没人注意我,大家都在忽视我,貌似我就是空气,我一直喊报告,当老师始终没理我,我暴跳如雷,我只是迟到了,何必忽视我啊。

  • 坐在教室正在上课的我们,不知是谁看了一眼窗外,惊奇又兴奋地轻轻喊了一声:“呀!下雪了!”真的,下雪了!这可是今冬的第一场雪呀!消息一传开,大家的眼睛都亮亮的,掩不住的兴奋和惊喜。终于,下课铃声在大家无比的期盼下响了起来,同学们一涌而出,迫不及待地冲出教室。有的在赏雪,有的在玩耍,更有一些调皮的男生还玩起了打雪仗。

  • 今天下午,上完一节课,妈妈带我到牙医那里拔牙,拔牙之前,我还很害怕,开始拔牙的时候,虽然很疼很疼,但是,我还是忍住了这份痛苦,最后,坚持了一下,我的牙齿终于掉下来了,医生还夸我,真是一个勇敢的小朋友,我听了以后,心里甜蜜蜜的,牙齿一下就不疼了。

  • 八点半我不禁起了床,看了一个新闻,内容是河南义马千秋矿难共有66名矿工生还,8人遇难。这8位矿工的离去给他们的亲人带来了巨大的悲痛,虽然他们不告而别了人世,但是我坚信他们在人世留下的一切都是美好的。世人会纪念这八位伟大的矿工,因为他们为我们世人创造了美好的生活。

  • 因为爱,坚硬的水泥、锋利的钢筋,也能被双手挖开;因为爱,废墟中忍受38小时的艰辛,也能创造出生还的奇迹。父亲两天一夜拼命的挖掘,是什么支撑着他在坚持?是爱。儿子在黑暗的废墟中艰难的等待,是什么让他战胜了死亡的危险?是爱。

  • 当我第一次戴着眼镜上课时,班里的同学议论纷纷。有些调皮的男生还喜欢瞎起哄:“四眼妹同学,请问你现在的感受如何?”好不容易,大家的议论才平息,从那以后,见到我的人都向我投来遗憾的目光。这下我才尝到了戴眼镜的滋味了,我感觉戴着眼镜可真没有什么美的。

  • 一进校门,迎接你的就是那棵一百多岁枝叶婆娑的老槐树,别看老槐树不大爱说话,她可是见过大人物的,我国著名文学家茅盾先生还在她的身前乘过凉呢!这棵老槐树每天都笑眯眯地向我们致意。仿佛默默地跟我说“新的一天又开始了,要珍惜呀,张亦弛!”

  • 我哭了。我再也不能在广袤的蓝天里翱翔;再也不能栖息在摇曳的枝头;再也不能引吭高歌;再也不能沐浴晨光;再也不能饮清晨闪耀光辉的露珠;再也不能和妹妹一起在林中嬉戏,啼啭;再也不能……哦,从此我没有了自由,没有了蓝天。我的家是绿林,蓝天是我生活的舞台,没有的翱翔的天空,那我的人生还有什么意义

  • 我上五年级的时候,学了一篇落花生,它让我学会一个道理,它让我们人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话,能让我懂得外表美并不重要,心灵美才是最重要的。如果外表美,心灵丑。那人生还有什么意义呢?

  • 到了南方医院的急诊科,我第一次躺病床上,心里很害怕下巴痊愈了后会很难看。医生对我说:“不要哭了,不痛的!”我轻易地相信了医生,问:“要不要缝针能不能不缝针,用其他方法把它治好?”“应该可以吧!不要哭了!”结果医生还是给我缝了针。我觉得很难过,医生们仿佛在骗我……

  • 看到蚂蚁这惊人的壮举,这伟大的奇迹,我似乎看见了蚂蚁身上升华的一股神力——合作的力量。合作,使它们的大多数战胜了烈火;合作,使它们顺利生还;合作,使它们成了环境的适应者。合作,其力量之大,已不言而喻。合作可以治家,可以立业。

  • 你看见过蚂蚁窝着火吗?它们是怎样死里逃生的呢?那情景真让人惊讶。众多蚂蚁抱成一团,形成一个球,尽量快速地向洞口滚动。没有一只蚂蚁临阵退缩。你能想象在火海中,最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗?那是团结的力量,用少数蚂蚁的牺牲,换来整个家族的生还!它们这种团结一致、毫不畏惧的伟大精神真让人感动。

描写生还的段落300字
  • 也许你会说阳光并不是无时无刻存在的,有时他也会屈服,不!他不会!难道你就没有感受到他的那股力量?阴雨天,乌云席卷了整片天空,黑压压的压在人的心头,可难道这天空中就只有无限的沮丧与绝望?抬头望望天,你能感受到么?阳光正在默默地酝酿着,他们并不是毫无纪律的乱窜,就像无头苍蝇一般,或者怯弱的躲在角落。他们聚在一处,机敏的寻找着乌云的空隙,他们相信,只要有一线希望,只要一点生还的可能,那么就要做出百倍的努力,他们不会认输,他们会从这战场上突围而出!许久,乌云累了,他怕了,那种坚毅的精神,他还不曾拥有。终于,阳光找到了机会,他们果断地冲破乌云,就是这一瞬间,乌云被冲散,飞快的逃窜着,阳光在空中蔓延着,从新获得了整片天空。

  • 时间一分一秒的过去了,课也一节节的上完了。中午很快就到了。我心里忐忑不安得想:老师会不会把我和郭佳奕给调开啊?这可是我千年一见的好同桌哇!我紧张得不得了,手心都冒汗了。心里不停的念着:不要和诸俊哲同桌,要和郭佳奕同桌……这次分同桌很奇怪,老师要不满意的人举手汇报,然后再仔细的想一想,看和谁同桌合适。好多同学都争先恐后的举了手。唉,老师上次分同桌可不太明智哦!连我前面的诸俊哲都举了手,说自己不满意牛蕾。随后,老师用锐利的目光扫视了全班,在我的脸上顿了顿。我不安的想:会不会我真要和诸俊哲同桌了吧?阿弥托佛,阿弥陀佛,上帝啊,耶稣啊,玛利亚啊,我一生还没干过什么坏事,饶了我吧,千万不要让我跟诸俊哲同桌哇!现实总是残酷的。“请郭佳奕和诸俊哲换座位。”老师响亮的声音在全班荡漾。看来我必须跟诸俊哲同桌了。

  • 今天早晨,我们在操场上升国旗。升好国旗以后就是老师在国旗下的演讲。今天轮到杨老师演讲。他一上来就问:“同学们,你们喜欢体育吗?喜欢的请举手!”话音刚落,一只只小手就高高地举起,许多学生还举起了两只手来表示十分喜欢。杨老师看见了又笑又凶巴巴地说:“多举一只手干吗?想找死呀?”说完,同学们就哄堂大笑。那一些举起两只手的同学大部分放下了一只手,但是有一些同学还是举着两只手,表示他们特别喜欢体育。接着,杨老师说:“我们即将临近什么会?”同学们异口同声地说:“运动会!”“那么运动会的最高级别是什么?”杨老师又问。同学迅速地回答:“奥运会!”杨老师又说:“奥运会上我们国家的超人是谁?”“刘翔!”“对,可惜在一次比赛的时候,他在快到达终点的时候被人超过了……”杨老师在滔滔不绝地演讲着,鼓励我们要积极锻炼,为祖国争光。

  • ——伏在桌面上,无缘无故后背被铁锤般的拳头撞击,正个身体条件反射地桌子坚硬的边缘一撞,身体的疼痛,加上心里的委屈,汇成一种浑浑的液体不自觉地流进嘴角,咸咸的,涩涩的。周围的同学见状纷纷叫我不要哭,我最最最害怕别人在我被欺负的时候安慰我,一说“被哭“鼻子就更酸了,眼泪在我的眼眶中就像决堤了的大河汹涌翻腾,不停地往外流。我拼命在心底里喊:“不要哭,说好了,不哭的“可是我却隐隐约约听见回音“想哭就放声哭吧~!“那声音很轻很轻……哭过后,才发觉心情是那么的轻松。我用衣袖拭干了泪痕,缓缓抬头,明亮刺眼的阳光让我微眯着双眼,在眼缝里我居然看见了彩虹!是七彩的彩虹!是幻觉吗?就算是幻觉,我也喜欢,这是眼泪的彩虹!那个时候,大家心里一定都在偷偷笑我吧!“中学生还哭!“可是他们并不知道,我那时是多么轻松,憋在心中的沉重感仿佛随眼泪流走了……

  • 今天早晨,我们在操场上升国旗。升好国旗以后就是老师在国旗下的演讲。今天轮到杨老师演讲。他一上来就问:“同学们,你们喜欢体育吗?喜欢的请举手!”话音刚落,一只只小手就高高地举起,许多学生还举起了两只手来表示十分喜欢。杨老师看见了又笑又凶巴巴地说:“多举一只手干吗?想找死呀?”说完,同学们就哄堂大笑。那一些举起两只手的同学大部分放下了一只手,但是有一些同学还是举着两只手,表示他们特别喜欢体育。接着,杨老师说:“我们即将临近什么会?”同学们异口同声地说:“运动会!”“那么运动会的最高级别是什么?”杨老师又问。同学迅速地回答:“奥运会!”杨老师又说:“奥运会上我们国家的超人是谁?”“刘翔!”“对,可惜在一次比赛的时候,他在快到达终点的时候被人超过了……”杨老师在滔滔不绝地演讲着,鼓励我们要积极锻炼,为祖国争光。

描写生还的段落200字
  • 到了夜晚,我的综合实践小报告做完了,刚想打开舅舅的电脑玩会游戏,不曾想小表弟当起了小大人,告诉我要做一个绿色上网小公民,并对我讲起了上网打游戏的危害……。那怎么办呀?表弟就说:“哥哥,我们进行智力比赛好吗?”我说:“好啊?那怎么玩?”他说:“让我妈出《脑筋急转弯》,看谁答的又对又快,好吗?”我想:我堂堂的五年级学生还赢不了你这个小屁孩?这下我赢定了。于是我高兴地说:“当然好啊。”

  • 我不知道罗丝在听到关于“泰坦尼克号”的新闻时是怎样的感受。我不知道是否真有杰克和罗丝。我只知道,从“泰坦尼克号”中生还的人们,当看到图片上播报得“泰坦尼克号”的沉没壮时,心里一定很仓惶,很失落。因为自己曾有那么一段日子,有那么一段与那艘“泰坦尼克号”相依的日子。往事并不如风,它会掀起人的痛丝,尽管细小,却很痛很痛。

  • 初中的高峰期——初三,已将近来临,新的学期,潜伏着无数的挑战和坎坷的路途,我终归要勇敢地踏上,没有是思量的片刻,因为时间的不允许。这个炎热的暑假我也补了整整二十天的课,每节课连续不间断地上一个多小时,竟然,我已坚持下来了。人人都说初三是非常紧张的时刻,可是,上了十几天课我才知道,也许,初三大都不是学生紧张,而是老师比学生还紧张……有木有,有木有……

  • 这天天气晴朗,知了在树上不停地叫唤着。可不知什么时候,我的身后传来一阵阵“滋滋”的声音。扭头一看,原来是车子的后胎扎到了玻璃,瘪了。无奈之下,我和爸爸只好下车步行。这时,道路旁出现了一家修车铺,爸爸费了好大的劲儿把车拖上来,修车师傅看了,连连摇头:“不行啊,车子的内胎坏了,得补一个。”就这样,去公园的希望完全泡汤了。“唉,真倒霉!”“你怎么能这样说呢,爸爸借机教育我说”人生还长着呢,我们应该振作起来,千万不能向困难低头。“

  • 记得有一次,您送我到大姨家,在路上我不小心从电动车上摔下来,把脸摔破了。您流着泪扶起我,带着我往医院赶,可这时,医院门诊没开门,您都急出汗来了。接着,您又带着我去一个小门诊,因为时间太早,医生还没来。您又跑到药店买了药就带我回了家。当我发现您急出来的汗和脸上的泪花时,我想:妈妈,您对我太好了,我一定要好好地孝顺您。让您永远做我的好母亲。

描写生还的段落100字
  • 但是,人类却有坚强不倒的信念。虽然,家被毁了,但是心灵却在这场灾害中被磨砺得更加坚强!坚强的心灵、百倍的努力,支撑着点滴的希望。在从来没有经历过的黑暗和痛苦中,人们努力与死神搏斗,不愿放弃,哪怕是一点点生还的可能。

  • 我的奶奶住在偏僻闭塞的小山庄中,那里树木繁多,枝繁叶茂,喜鹊喜欢在那里做窝。正巧,奶奶的家门前有一棵大槐树,书上有个喜鹊的窝,窝里住着喜鹊夫妇和它们刚出生还年幼,并且一点都不会飞的小宝宝。小喜鹊长得非常机灵喜人,小脑袋上有着两颗黑珍珠般的圆滚滚亮黑黑的眼睛。

  • 历史是我一直感兴趣的学科,我相说,我们必须要努力把今天的历史书写的辉煌些。人,有梦就要勇敢去闯,不要因为一时的困难而吓到了自己,苦三年,换以后的幸福人生还是享福三年换以后的苦日子?路都是要自己去选,我只能说我想选前者,而不是后者。

  • 我的人生还有很长的路要走。老师对我说过;“现在上学就是我唯一的一条出路”。我不知是真还是假,我觉得上学虽然重要,但是我可能不是上学的材料。我..在学习上遇到的问题都不能顺利解决,我给自己的目标,总是差哪么一点,我每次都责怪自己,我觉得上学是最辛苦的一件事。

  • 相信同学们一定读过不少书吧,我现在上了小学五年级了。我读了许多的书但我总是不满足。应为没什么意思终于有一本书令我如饥似渴那就是假如给我三天光明。那本书写了生还残疾的海伦凯勒通过萨利文小姐不懈的努力终于成功写出了作文。克萨利文小姐却再次生患眼疾瞎了离开人事。萨利文小姐这种舍己为人的平直值得我们学习。

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