在本章节的第二点杜威提出“表象是教学的重要工具”。这一点对我来说映像并不是很深刻，但它总是使我联想到另外一个非常重要的知识，那就是——模仿。此时的我想到了他另外一本书《民主主义与教育》里第三章提到“模仿和社会心理学”，“模仿”里更多的提到了刺激和强化。在我们的课程当中，有学到过关于斯金纳的操作性条件反射说里的强化理论，说道：强化是伴随着行为之后，增加行为重复发生概率的事件，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。强化又分为正强化和负强化。比如说当一个学生上课调皮时，教师会让他罚站；当他又认真听课时，便让他回到座位。不仅如此，当刚阅读到“表象”时，我还联想到了班杜拉的观察学习理论，这与他的《民主主义与教育》中的“模仿”也很有关联。观察学习是个体通过观察他人来表现的行为及其结果而发生的替代性学习。观察学些的过程有四个阶段：（1）注意过程（2）保持过程（3）动作再现过程（4）动机过程。观察者集中注意观察被示范的行为或活动，以表象或符号等表征形式贮存所观察到的行为，然后模仿所观察到的行为，将符号表征转化成外显活动。

但现在有些同学却不守信用，野性难寻。周老师走上讲台，严肃地说：“上课！”班长用雄厚的声音说“起立！”周老师见我们站立整齐后，像我们敬礼，我们也想周老师敬礼。但大部分同学却没有敬的那么真诚，只是应付一下，而且敬的不整齐。周老师一定很失望，上课也心情不好。在课上，我觉得老师讲课好像很无聊，让我们睡意绵绵，可能是老师语调缓慢造成的结果。课上总会有些同学表现自己，例如：吃零食，与其他同学讲话，画画，做其他科或本科作业，上课注意力不集中······真是千奇百怪呀！看！老师逮到了一个学生，正在与他对视，僵持了将近二十秒，老师就继续上课。但还没上10分钟，那同学又复发了，转过头去与他人说话，根本不把老师放在眼里。这下，老师可是火冒三丈，但在惩罚方式上让人大吃一惊。他用极其幽默的话将着学生数落了一顿，但他万万没想到，竟然让所有同学笑嘻嘻的。不过，老师还是严肃的回到讲台上课，别看老师毫无表情，漫不经心，但心里又生气又失望又开心。为什么开心呢？因为同学们能认真听课，不会有睡意了，真是一语惊醒梦中人呀！一节课下来，真让我惊奇万分，也听得很开心。

每个班级都会有学习不用功、成绩比较落后的差生，如何对付这些学生？往往是很多老师头疼的难题。我们应该尝试着用赏识的眼光来看待学生，慢慢培养学生的学习兴趣和信心，让所谓的“差生”也能体会到成功的快乐。我试着从课堂的点滴中努力去发现学生点滴的进步，哪怕是微不足道的优点，我都会去赞扬、鼓励他，试着让他能看到自己的进步。结果收到了很好的成效，一些一开始上课不认真听课的学生现在慢慢也能坚持认真听课，甚至还记起了笔记，当天的作业没能及时完成。第二天会把做好的作业亲自送到办公室向我道歉，这时，我会毫不吝啬我赞扬的语言。因为我记住了苏霍姆林斯基所告诫我们的话：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

过了大约半节课，B同学坐不住了，开始注意力分散了，数学老师见他的眼神空洞，接着说：“大家知不知道有一种病，叫‘小儿多动症’，患这种病的人有2种情况，一种是好动，管不住自己，另一种是注意力不集中，容易分神，管不住自己的注意力，这种病可是很难治，咱们班我发现已经有这个苗头了，这个同学就已经有这个征兆了，班长给这个同学记一次，如果一节课连续被我提醒20次就是已经发展到小儿多动症了。”一席话顿时把B同学吓了一跳，忙端正思想，规规矩矩的做好认真听课，全班同学也都害怕被提醒，也都认认真真的听讲起来，数学老师就用这个办法，让全班同学的注意力高度集中，认真听课了。

有一次上课时，我正在做笔记，这笔偏和我过不去，不管我怎么弄，它就是不吐墨，我火了，把它很使劲地往桌上一敲，完了，这墨竟弄在她的裙子上去了。真是要命，这可是她新买的裙子，怎么办。我慌了，忙拿纸巾去擦拭。她正在认真听课，好像没发现。幸亏没发现，不然我就完了，我听说以前坐在王苏后面的两个男生在她的衣服上留下一个小小的点，她就大发雷霆，还叫家长呢！更别说这么大一块墨了。如果被她知道，我岂不是……正当我不知所措时，我听见她说：“你还是认真听课吧！这个我回家用漂白水洗一下就行了，看你的笔也不能用了，这个先借你。”说着她露出一个微笑，递了一把崭新的笔给我。她真的是王苏吗？为什么和流言不一样，看来我得调查一下。

当我被一道难题难道了，有想放弃的念头时，“他”来到我身边：“别放弃。要有信心，不认输，你一定可以做出来的。”于是，我埋头继续沉思，冷静去想，终于百思而得其解；当我上课没心时，走神时，“他”又及时出现在我身边：“喂喂，注意了，上课要认真，专心听哦，别忘了读书是为什么，你要实现自己的目标理想。”我振作起来，做端正，聚精会神，认真听课。当我想去时尚书店时，“他”的脸立刻晴转阴：“不行不行，绝对不可以，难道你忘了你之前的经历了吗？你现在主要任务是学习，学习啊，一定要控制住自己。”我点了点头。“他”出现了和蔼的笑容，是那么得灿烂，那么得美丽诱人。不久，我成绩终于有所提升。我这才发觉，我爱上对的人。

她虽然相貌并不非凡，但一头短短的黑发，干净、清爽;一双大大的眼睛，在讲课时，散发出知识的光芒，也像一台全方位扫描仪，可以看出哪些同学在认真听课，哪些同学在底下做小动作;她的那双手，多年以来，已经被粉笔磨练出许多茧子了，都有一点点看不出来原来的样子了。但是就是这双手，却能写出潇洒工整的英文板书，每天都向我们源源不断地传送着英文知识，让我们通过英文的学习，更多地了解世界，结识世界各地的朋友。一身淡雅的衣服总是会让人感到她的沉稳、朴实无华。刘老师的性格很温和，从不会向我们乱发脾气，嘴角时常挂有淡淡的微笑，大方、优雅，同学们经常猜测，刘老师年轻时会不会是一位公主，生活在美丽的童话故事中。

考完试后，我就和家人去亲戚家玩了。每当亲戚问起分数时，就意味着我马上要和家人来场“口水大战”。爸爸问：“你看别人二年级就考得这么高分，你三年级呢？”我不服气地说：“我也是优等生！”“他数学爸爸说。“我也是！”我顶嘴到。爸爸又说：“他英语我……我……我比他多我吞吞吐吐地说。爸爸又说：“他语文我我小声地说。爸爸见我露出了尾巴，马上唠叨起来：“你看别人，为什么会每个科目都考得这么好呢？肯定是因为平时认真听课的成果。你呀，要好好学习别人，你可是我们的骄傲啊……”没等爸爸说完，我早已跑了。我抬头看见了那个小男孩在一旁笑我，我气得两脸火辣辣的，真想坐着一个时光机器回到考场，把我的错题全部改掉，考个300分给他们看，看他还笑得出不出来！

认真听课很重要，认真记笔记更重要。一个人记的笔记其实是就是他自己听课的收获。记笔记其实也有技巧。有时候我会发现这样一个问题：某一天考试之前大家复习笔记，我没有带学案本，只能借同学的，结果发现——我不能从中复习到所有的知识点，好像缺少很多东西。有人的学案本太干净，很多题目只简简单单写了几行，零零碎碎地还有不少空题。有人的课本，五颜六色的马克笔涂抹了一行又一行，满页的红笔字密密麻麻。我个人认为，这两种现象都不好——笔记太少，往往会错过很多老师总结、补充的关键性知识，这样即使课本翻得再频繁也没有用处，而且往往会给人造成一种假象，就是自己已经掌握了这部分的全部知识，没什么可复习的。

李老师对待我们学习的态度认真，不对，这不是认真可以形容，而是非常非常认真！她总是在每次上课之前认认真真的备好课，在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。上课的时候，也十分认真的讲课，一字一句的帮我们理清思路。讲完之后还不罢休，还会出几道类似的题目，看看我们有没有掌握方法。出其不意的还会点一两个表面上认真听课的同学来回答问题，大多数情况下，李老师总是很“幸运”的点中那些真的是不听课的同学，他们呆呆的站在那里，因为没有听课，所以低着头不作答。这时老师总是会看着他们并小幅度的摇摇头，叹了叹口气，一副恨铁不成钢的样子。至于作业，那更是狠抓不放了

可是，有的同学切一字一句都不听，就像林文和许大忠那，他们俩说话谈心开心大笑，特别是许大忠，他就像一匹脱了姜森的野马，在那张牙舞爪更何况高老师的脾气好而一向严肃冯老师不在身边所，他更加肆无忌惮在一边谈笑风生，开心的画画，而林文则在一边和许国强绅士聊得不亦乐乎，虽然我和他们是无话不说的好哥们，但是他们说话不分场合真为他们的作文感到担心。可是在看看郑雨停他们一此成绩好的学同学。他们认真听讲，专心的记笔记，遇到不会的他们更是认真听讲专心的记笔记。他们就像是一朵朵玫瑰花，高雅而不失大气，他们的成绩和认真听课的态度，还有认真记笔记的习惯都很值得我去学习。真是应了网络名言佳句，高端、大气、上档次。　　 　

首先，自然是上课认真听，作业认真做了。想起以前，由于自视过高，以为光看课本就能理解，因此没怎么认真听课。哪知有很多知识都是课本没有的，而我错过了，导致成绩越来越差，全级排名由刚开始的几十名到后来的几百名，成绩一直不稳定，后来想追上都已经鞭长莫及了。至于作业更别提了，一向是老师收去检查就做，不检查的就懒得理了。老师常说我学习不够主动又懒惰是没错的了，因此在新学期里我要吸取教训，一改懒惰的毛病才行。老师也说了，高中不同于初中，平时不认真学，考试前再学是没用的。所以以后上课一定要认认真真，不放过老师的每一个字眼，多做课外书。即使放学回到家了，也不能肆意地看电视玩电脑，要学会控制自己。

‘叮'学校的铃声响了，当最后一个同学走进教室，政治老师也从门里漫步的走了进来，高高瘦瘦的，大家给他的外号叫骷髅杀手，首先他长得就跟骷髅差不多，其次他是训导主任非常严格，只要谁翘他的政治课被他抓到了，就等着被警告甚至在档案上留名。所以大家都不敢翘他课。只见他把教科书放在讲台上和平时一样，开始了他自我感觉良好的政治家一样的演讲。而我们的主角韩渊此时正坐在最后一桌，一只手压着厚厚的绿皮书一只手拿着笔“认真”的记着笔记，不认真看的人还以为他在认真听课，如果你把头凑前看，你会发现，韩渊眼睛是闭着的，眼睛旁边还略带黑黑的一圈，再仔细看会发现嘴角处带几滴口水，如果认识他的人肯定不用想也知道他昨晚又偷偷跑去网吧通宵玩网游去了。

我们的科学老师，是一个是善言语的人。他从来不多说，只多做。他也不爱打小报告，所以我们打心底其实对他印象满好的。他教我们的是科学，其实我也不太喜欢。反正理科我都不喜欢，可是到了初中不喜欢也要学啊！哎，说起来还真是惭愧啊，开学的第一节科学课，我就禁不住打起了瞌睡，竟然还不知不觉的睡着了。他一眼就看见了我，就叫我别睡了，那时候，我觉得真是巴不得找个洞钻下去。昨天晚上知道今天上初中，太激动了，觉也没睡好，竟然在这个时候睡着了。这次经历，我终于知道了，这个老师出了名眼睛很尖的，什么事都别想逃过他的眼睛。当时我就觉得自己怎么怎么倒霉啊。从此，我科学课上每次认真听课，不再敢这样了。

一次数学课上，老师讲二元一次方程。我没认真听讲，心想这些知识小学就学过了，为什么还要讲呢？做题时认真点就可以了。不料在接下来的一次考试中，因为粗心大意，我算错了好几道题。我找晓晓的满分试卷来订正。当我走过她的课桌时，看见她用红笔订得满满当当的试卷。其实她写的答案原本就如同标准答案一般。我正纳闷她为什么还要这么费劲，这时晓晓走了过来，拍拍我的肩对我说：“怎么啦？有什么不会的题吗？”我问她为什么要记这么多笔记。她笑了笑：“这些都是细节上的问题，细节决定成败，记了笔记，下次复习时就会有重点，理解就更深刻了。再说，认真听课不光要认真记笔记，而且要修一颗纯净和完整的恭敬心！”回想起自己课上漫不经心的状态，我不禁羞愧万分。原来成绩不能靠吃老本，而是要不断积累；原来学霸不光在勤奋刷题，而且一直在修恭敬心。想到这里，我更佩服晓晓了。

我的老师很幽默。有一次，在上科学课时，关懿行不认真听课，被老师叫了起来，老师说：“这位同学，你张牙舞爪、上蹿下跳的，请问你是要上天吗？”老师说完又做了一个火箭升空的动作。只见他左脚在前，右脚在后，坚定的眼神看向天空，还说：“5/4/3/2/1，发射！”好像真的要发射火箭似的，但老师刚跳起来就又落在地上，“看老师肥胖的身躯，能飞起来才怪呢！”我身边有人小声说。于是，全班同学哄堂大笑，关懿航也大笑了起来。其中丛兆希笑的最夸张，他一手拍着桌子，一个手抱着肚子笑的前仰后合；赵冠淇捂住嘴尽量不让自己笑出声来，但还是笑了出来；李子诺一直接趴在桌子上左右摇头，摆出一副哭笑不得的表情……瞧，我的老师幽默吧！

一、认真听课。认真听课是获取知识的关键所在。上课时用心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟老师的讲解，有不理解的地方及时提问。对其他同学的提问、发言要仔细倾听并加以思考判断。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。

上课了，那是我上A班的第一节数学课，我本来就对数学不感兴趣，更不喜欢上数学课。上课的时候，我还是会开开小差。可是侧脸一看，同学们都很全神贯注地看着黑板，超认真地听老师讲课。我想，我不能跟不上他们，我要认真听课，不能开小差。于是我开始认真听课，跟着那群好学生的步伐学习着。

我忍不住笑了起来，道：“刚才老师看你没有认真听课，就敲了你的桌子，提醒你上课要认真。所以接下来你一定要认真听课呦！”小余听话地点了头，又装作好意地拿出了一包薯片，递给了我，我摇摇头：“哎，看来你还是没听懂我的话。”小余缩回了手，把沾满了薯片味的手指放进了嘴巴里，舔了舔，继续上课了。

他在学习上对学生非常严厉。她每次上课的时候，只要有同学坐姿不好，上课不认真听课，她的眼里就会发出一种警告的“信号”，好像在说：“请坐好，上课要认真听课。”有时还会批评几句，我班上的同学上课就非常认真了。要是有同学题目不会做，她会耐心的给他讲解。

有了目标，我们就要朝着正确的方向不断努力。要有为实现目标付出心血和汗水的勇气，一份耕耘才有一份收获，任何伟大的计划要实现不是轻而易举的。俗话说：“有志者，立长志，无志者，常立志。”我们要有充分的思想准备，要有中流击水的魄力，要有百折不挠的毅力，要有不达目的誓不罢休的决心。我觉得，实现自己的目标，首先就是要科学的安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。所以，在新的学期里，我们最应该学会的就是要科学合理的安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴的宝贵时间都抓紧。认真投入到学习中。我认为，人一生的时间是有限的，时间不等人，我会争取把握好身边的每分每秒。其次，要以良好的态度去面对学习。我曾经听过这样一句话，态度决定一切，有什么样的态度，就会有什么样的行为，有什么样的行为就会有什么样的结果。所以，我们要端正自己的学习态度。而且，我们要学会自己制定好的学习方法，并且持之以恒坚持做下去，课前认真预习，上课时认真听课，课后认真复习，还要认真完成老师规定的作业。

素养还包括守法。守法对我们中学生来说，犯罪率不是很高，但我们还是可以从小事做起。比如说在学校言行文明，不违反纪律，这都是我们中学生应该做到的。最重要的是课堂纪律。作为一个学生，最重要的就是学习，所以我们要认真听好每一堂课。其实上课不认真最后吃亏的还是自己。不认真听课成绩就会不好，成绩不好就考不上好大学，考不上好大学就很难找到好工作。何况现在的社会就算考上了大学也很难找到好的工作。这就证明大学学历已经远远不行了。所以从现在开始我要认真听好每一节课，做好每一堂课的笔记。其实学习态度也是素养的一种。你态度不好，从内心里就不喜欢学习，那又怎能学好呢？同时你的态度不好当然上课就会讲话，不遵守课堂纪律了。每个人应该要有老老实实的学习态度。“知之为知之，不知为不知。”如果想提高成绩就得虚心向别人学习，不要认为自己的就是对的，别人的就是错的。“三人行，必有我师也。”

老老师很严厉。记得那是一节语文课，刚一上课，卢老师就用可怕的眼神瞄着我们，用一只脚蹬住第一排同学的桌子腿，冷冰冰地说：“把你们都惯成什么样了？看看你们把卷子答的，没一个能打95分以上的，再瞧那看拼音写词语，最多的人错了十三个，你们整天还学习吗？天天就知道玩儿，这套卷子所有人都重做！”同学们一听都哀声叹气，卢老师一听，说：“本来不想批评某位考六十多分的同学了，但是你们已经连累了那位同学。”卢老师细声细气地说。于是她走到那位同学桌子前，突然大喝一声：“你给我站起来！”那位同学只好低着头，慢慢地站了起来，卢老师用手使劲一拍桌子，大声问：“你这卷怎么答的？二十个空你错十三个？认真听课了吗？一个四年级小学生，成绩就这么差，以后怎么办？……”她边说边让那位同学来到讲台前，告诉他：课上要认真听讲，课后要及时巩固，不懂的要问老师，这位同学听到后，眼泪汪汪，痛苦不止，她不但认识到了自己的错误，还认真地改了起来。

每次我的老师上课的时候，只要有人开小差，她就会严厉地批评他，当她开口讲课时，她的声音就非常的响亮，写字的时候写得非常端正，我的老师还长着一双火眼金睛，谁开小差都逃不过她那双炯炯有神的眼睛。只要上课有人不认真听讲，她第一次会很温柔地说：“如果你第二次还不认真听课，就别怪我手下不留情了。”不一会儿，那位同学还在犯第二次错误，这时，老师继续说：“你这可是老毛病又犯了，赶紧给我抄乘法口诀30遍。”那位同学吞吞吐吐地说：“要抄30……30……。遍吗？”老师面不改色地说：“是的！”这声音已经把他给镇住了。我的老师你可别瞧她耳朵小，可灵敏了，上起课来就像一双顺风耳似的。只要上课有人在底下讲话，就算蚊子小的声音都听得见。她还有一句口头禅就是：“要不你们俩上来讲。”老师最特别的要算她的鼻子了，因为如果有人在下面吃东西，她就会立刻闻到香味。她一般会笑眯眯地说：“是谁在下面吃东西呀！如果有人吃东西，你们可以举报哦！举报有奖哦！”我的老师在她的课堂上不允许任何一个同学开小差，每次上她的课我们都会聚精会神，因为我们都逃不过她的“魔掌”。

记得有一次，在语文课上，老师在黑板上讲新课文。而我呢，因为昨天的语文试卷不理想，特别恨语文老师。于是，我不听课，拿起画笔在画“抽风画”（胡乱画）老师在黑板上写上课题后，转过身子，严肃地将同学们的神态，动作，以及同学们在干什么都看的一清二楚。当老师把他那严肃的目光扫视我的时候，我没看见，依然在画那无聊的“抽风画”，我画着没意思了，便抬头一看，教室里鸦雀无声，静得好似一根针掉在地上都能响亮地听得见。我发现了老师眼睛在看着我。那失望而又伤心的眼神好像在对我说：“考试虽然考得不理想，但是上课认真听讲，不走神，不做小动作。课后认真复习及时完成作业，想考出坏成绩也考不出来呀！但如果那样学习想考出好成绩，每次都能考出来，如果上课开小差做小动作课后不认真复习不及时完成作业，那就一定会考出坏成绩的。请不要走神了，不要再做小动作，不要胡思乱想了，刘冰洁”。我看出这眼神对我很重要，我丢掉画笔，把画揉成一个像鸡蛋的模样塞进口袋里，把课本打开到了新课文的那一课。认真听课起来，而且不开小差，不做小动作不胡思乱想，这节课我听得非常认真，学的很好。

上课了，铃声响起来了，那铃声虽然很活跃但是我的思路一点也不活跃，我试着听李老师讲课，没想到，连我自己都没有想到我竟然爱上了数学课，那些简单的问题我都积极举手，但是回答问题是，我总是磕磕绊绊，我说完一句，老师边亲切地说了一声：“嗯！”那种嗯是我听到最好的嗯，莫名其妙更有了自信，也仿佛有人在赞同我，我很开心，慢慢接受了数学，我也积极起来，我不再是以前不听课不爱回答问题一叫起来什么也不知道什么也不会的张涵琪了，我会认真听课了！我很开心，我也很感激李老师，李老师不会记得那一句嗯让我有了自己，而我却吧把这句话那一堂课深深地记到了脑海中！

梁老师上课可不像其他老师一样古板，在她的课堂上常常传出阵阵笑声。这不，他正在给一群无精打采的学生们上课呢。这时，一直小蜜蜂飞了进来，它东飞飞，西飞飞，一会儿飞到小强同学的头上去，一会儿又飞到小城头上去。此时，老师想出了一个笑话，便扯着嗓门说：“你们看见那只小蜜蜂了没有？这是我请来教训你们不好好听课的，刚才你们无精打采时，我就趁机打电话给它了，请它来教训你们。谁敢再无精打采它就蛰谁。”同学们听到老师说的话，个个笑的人仰马翻。同学们也都打起精神来认真地听老师讲课了。而那只被梁老师“请”来的小蜜蜂可能是因为同学们都认真听课而找不到人蛰而悄悄的飞回家了吧。

首先我要总结一下我的学习情况：我的语文方面还是不错的，但是还要加强阅读训练，提高阅读的水平：；数学方面还是要加强一些，做题要好好地检查、公式要熟记下来，因为考试的时候要涉及到公式，而我的弱点就是对公式、概念不熟悉；我的英语方面还需努力，这个学期，我老是不听读背英语，导致很多的单词不会读，考试有些单词也不理解。我一开始上课老爱讲话，不认真听课，总会受到老师的批评。妈妈告诉我：“在课堂上认真听讲，比做十道练习题还要好。”于是，我一改往日的躁动，开始上课认真听讲，得到了事半功倍的效果。以后我还要积极举手发言，这有利于跟上老师的思路。我考试的时候答题速度慢，妈妈交给我方法：“遇到不会做的，可以先跳过去，从简单的开始做起。”于是，我的答题速度加快了许多，也有更多的时间检查了。

当我被一道难题难道了，有想放弃的念头时，“他”来到我身边：“别放弃。要有信心，不认输，你一定可以做出来的。”于是，我埋头继续沉思，冷静去想，终于百思而得其解；当我上课没心时，走神时，“他”又及时出现在我身边：“喂喂，注意了，上课要认真，专心听哦，别忘了读书是为什么，你要实现自己的目标理想。”我振作起来，做端正，聚精会神，认真听课。当我想去时尚书店时，“他”的脸立刻晴转阴：“不行不行，绝对不可以，难道你忘了你之前的经历了吗？你现在主要任务是学习，学习啊，一定要控制住自己。”我点了点头。“他”出现了和蔼的笑容，是那么得灿烂，那么得美丽诱人。不久，我成绩终于有所提升。我这才发觉，我爱上对的人。

我急急忙忙地跑去学校，走进教室，同学们非常认真地在听讲，我站在门口大声地喊“报告！”老师像没听见似的，依然专心讲课，同学们头也不回地继续认真听课。诶，怎么回事啊？今天大家怎么这么安静啊？以前教室里从来不会这样的。我偷偷地溜进教室，坐在自己的位置上。发现讲台上讲课的是一个机器人！我同桌悄悄对我道明了原委：原来昨天晚上外星人入侵，我们的父母通通被抓走了，外星人说只有我们好好学习才能救出自己的父母，如果我们不答应就直接将父母丢到海里去喂鱼！话音刚落，两个机器人把我同桌拉走了。她刚才和我说的那段话被他们听见了，机器人认为她上课开小差，就把她带去受罚了。我害怕极了，感到毛骨悚然，生怕被外星人带走受罚，只能集中注意力专心学习。整个学校特别安静，只剩下朗朗的读书声，平时的吵闹和喧哗消失得无影无踪。

开始上课了，同学们争着发言，一节课下来，没有一分钟没人举手，同学们都表现出了前所未有的积极性。这节课上得很顺利，老师在中间没有偏下来整顿纪律，同学们都为得到红包而变得听讲，就连平常那些几乎没认真听课的同学，在这节课上竟然也变得认真听讲，好象换了个人似的。哎，美好的时光总是那么短暂，感觉还没开始就结束了，直到下课，老师只给两三个上课发言很好的同学发了红包，红包里装的是免做卡，可惜这次发红包没发到我。

预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。预习就更为重要了。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。

朱老师十分严厉。有一次，在课堂上，坐在我前排的武某某悄悄地把一张纸条给了我，约我周末到他家玩。这时，老师的目光向我扫来，我迅速地装出一副“什么都没干”的样子，老师说话了：“康某某！认真听课！”原来不是说我，我心里的大石头也落了下去。把回信写好后，我小心翼翼地把它递给武某某。说时迟，那时快，老师一下儿转过身，瞪着我说：“罚抄这一课课文2遍，下午给我看。”我听后，顿时心想，老师有点儿太“残忍”些了吧。但是，今年抽考我们班的成绩竟然名列前茅。后来发现：原来朱老师的严厉是鞭策大家向成功迈进的啊！

记得一次，正在上数学课，老师正在讲重点的时候，所有的同学都在认真听，唯独那个不认真听课的混蛋在那玩。老师一边讲他一边玩儿，老师讲得越起劲儿，他玩得越起劲儿。他还时不时的发出声音，而且这个声音我听了都很生气，这个声音就是："俺老孙来也。"或者是"奥特曼打怪兽"，还有"蜡笔小新冲冲冲"等等。我一边看着一边说："当你的同桌真是倒霉。"不料被他差点听见了。他说："老同桌你唠叨什么呀，烦死了，死八婆。"他还说："和你一张桌算我倒霉。"我听了这句话本想骂他一顿，可这又是上课，我只好又憋了回去。

现在，我上了中学，青春的成长让我渐渐褪去儿童的稚嫩，处处以自己的个性观点为先，奇怪的叛逆心理总在作怪。您希望我养成好习惯，课前认真预习，上课时认真听课，好好记课堂笔记等，而我固执的认为您多次一举“看都看了，记笔记干嘛！”我淡淡的抛下这句话。“呯”的一声把门关上了。也不知过了多久，睡眼朦胧的我起来上厕所，却看到在阳台俯写教案的您，我轻轻的问：“您还不睡吗?已经很晚了。"可您却摇摇头，还一个劲催逐我睡觉，当您抬起头时眼角下黑蒙蒙的，让人心疼，那晚我是在满心愧疚中睡着的...

我心想要不要告诉老师呢？这时我心里出现了两个天使，诚实的天使说：“一定要把这个消息告诉老师，不然，同学们会不认真听课的。”另一个天使说：“不行，他可是我最好的朋友，一定不能告诉老师。”最后诚实的天使胜出了，我把这件事告诉了老师，老师把我的同桌批评了一顿，从此我的同桌再也没有带东西到学校里来吃。

记得有一次，我在课堂上玩，没认真听课，罚抄一篇课文，当天抄完。可是，我忘记了，第二天才给您。没想到，您不但没有生气，还微笑地表扬了我：“很自觉。”明明是我的错，可您还表扬了我，让我觉得很不好意思……是您让我懂得了什么是——包容。我也不会犯错了，上课一定要认真听讲。

有一次在语文课上，老师正讲得津津有味，同学们也听得聚精会神，而我在东张西望，心想：老师和同学们都那么专注、认真，应该不会发现我写作业。于是，我写起了作业。突然，我听见“啪”的一声，抬头一看，老师正用尖锐的目光看着我，好像在说：“冯锦程，快点收起来，认真听课。”我“听”后，脸一下子火辣辣的。

“吴雨泽，加作业。”吴老师笑着说道。我心想晚上打羽毛球的时间要泡汤了。于是，我想上课应该认真听课了。下一堂是数学课，我坐得很端正，心里还在纠结语文课被罚的事情。江老师叫我回答问题，我没有答上来，又被罚站了。真是混混沌沌的一天。

我理想中的课堂是高效的。高效的课堂需要我们每个学生都养成自主学习和认真听讲的习惯，课前预习扎实了，并且能认真听课，老师就不用花太多时间去维持课堂纪律，就可以按照正常教学进度完成每节课的教学内容，我们同时也获得应有的知识。