每个人的成长都离不开营养，需要提供长身体必不可少的饮食和营养品，决不可以偏食，这是人所共知的。而人的成长指的不仅是长身体，而且包括长知识、长才干，那么，又需要怎样的“饮食和营养品”呢？莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这对于成长时期的少年儿童也是必不可少的。书籍并不局限于日常学习的语文、数学以及有关的教辅书，还包括必须阅读的大量的课外读物。教育部制定的“课程标准”中明确提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”就是这个意思。可是，许多家长常常是顾此失彼，甚至并不重视孩子的课外阅读，以至养成了孩子偏食的习惯，对他们的成长是十分不利的。

做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心，关系到亿万家庭幸福。为人父母，谁不希望自己的孩子健康平安？而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，养成自制力，防止错误思想和腐朽文化的侵蚀，抵制色情、暴力、赌博、毒品等丑恶现象的诱惑，学会自我保护，远离危险，避免危害。为人父母，谁不希望自己的孩子成才？而仅仅让他们掌握知识技能是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，让他们学会做人，与他人和谐相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。孩子有出息，家庭才幸福；家庭幸福了，社会才安定和谐。

再者，我们可以看到作者用了大部分笔墨渲染的东西，也正是贯穿于全篇的一条主线，就是闻一多身上表现出来的认真执着的精神，这种精神从评传主人公一多的角度来看，是对自身生活和生命的负责，是一种积极昂扬的人生态度，不怕苦累的高贵精神品质。他广泛的涉猎，潜心研究学术几十载，翻遍了从先秦到近代数千年的文化经典，考据了近千部古代典籍，将一个诗人的成长深深打上了学者的烙印，而随着时间的推移，学者，教授，爱国主义者，反而成了他真正的代名词，他在原本不擅长的领域获得了惊人的成绩，在本就擅长的地方立足更加坚定，并将自己毕生的成果献给社会，献给水生火热中的人民，为伟大的社会理想献身，彰显了不凡的一生，作者将个人与社会联结起来，最终塑造了一个具有多重身份的形象，让我们确实能耳目一新。这是作者和主人公闻一多双重的成功。

再者，我们可以看到作者用了大部分笔墨渲染的东西，也正是贯穿于全篇的一条主线，就是闻一多身上表现出来的认真执着的精神，这种精神从评传主人公一多的角度来看，是对自身生活和生命的负责，是一种积极昂扬的人生态度，不怕苦累的高贵精神品质。他广泛的涉猎，潜心研究学术几十载，翻遍了从先秦到近代数千年的文化经典，考据了近千部古代典籍，将一个诗人的成长深深打上了学者的烙印，而随着时间的推移，学者，教授，爱国主义者，反而成了他真正的代名词，他在原本不擅长的领域获得了惊人的成绩，在本就擅长的地方立足更加坚定，并将自己毕生的成果献给社会，献给水生火热中的人民，为伟大的社会理想献身，彰显了不凡的一生，作者将个人与社会联结起来，最终塑造了一个具有多重身份的形象，让我们确实能耳目一新。这是作者和主人公闻一多双重的成功。

每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事中，都充满挫折和失败；每一个人的成长故事中，都充满胜利和成功。每一个人的成长故事，都是值得我们自己去慢慢回忆、慢慢品味。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。我的成长生活就像一个调味盒，酸甜苦辣咸，五味俱全！让我来到记忆仓库前，用属于我自己的钥匙，打开记忆的大门！封锁的回忆大门慢慢开起，曾经的生活像一部电影一样在脑海里回放。这是属于我的电影，在这里让我看到了最真实的我……

每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事，都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。我的这13年的成长生活，是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我这13年的记忆仓库中，有的事是令我深受教育的，有几件事是令我难过的。

成长是懵懂无知，成长是苦闷彷徨，成长是怯懦退缩，成长也是勇敢、坚强，成长离不开老师的教导，更离不开父母的关怀，成长是一个说不完的话题；是一幅五颜六色的画；一个蕴含了各种颜色的万花筒；是一个打翻了的五味瓶，需要自己去酝酿、去磨擦、去整理；成长又是一朵含苞待放的鲜花看你怎样栽培和浇灌才能让它开出最美的花朵；成长需要自己去创造，每个人的成长都是快乐的历程。

每个人都要成长，而每个人的成长都是一个童话。或许，像丑小鸭一样的成长；或许，像灰姑娘的蜕变；抑或是，像青蛙王子一样回归……我的成长就像是丑小鸭蜕变成白天鹅一样，相信自己，一直坚持，不断努力，并且只有经历重重风雨，才能见到天边那美丽的彩虹。生活的不顺利，或许是困难；父母的不理解，或许是困难；同学的不理睬，或许是困难……但这都是成长所需经历的事，只有这样，才能成长，只有这样，才是成长的童话。

每个人的成长中或多或少都有使其奋发图强的动力，我也未曾想过原本让我心烦意躁的东西会成为我今后努力的源泉。成长中坎坷不断，我们总在努力的追寻与期盼，努力与否中来回不断。今后的日子中，每当我松懈下来时，总会回头看看那些鼓励支持我上进的人事。若干年后，想起曾经与隔壁家的小孩争上下时，总会笑着怀念，这也是我成长中的风景线。

在成长中，有风有雨，有寒冷的风暴，只有笑着对待这些挫折，才能成长得更好；在成长中，有苦有泪，有彷徨，有时也有“看破红尘”的想法，成长岂能尽如人意？把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，只要坚持到底，你就成功了，成长了；在成长中有陷阱和深渊，要时刻保持清醒的头脑，临阵不慌，镇定自己，三思而后行，就不会造成“一失足成千古恨”的遗憾，更能应付各种困难，离成熟就不远了。人的成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”成长是幸福，磨难和幸福是一对双胞姐妹，时刻伴随在我们成长的每一天。

感恩老师。老师是人一生中不可缺失的重要人物，每个人的成长，必定有老师的栽培。在我们心中，老师拥有神奇的魔力，神秘的魅力，他们不是演员，却能吸引我们饥渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他们不是雕造家，确塑造着一批批青年的灵魂，他们如蜡炬般无私、像酢酷暑里的浓荫、像湍流中的踏脚石、像雾海中的指示灯，他们甘为人梯，无私的奉献，只为看我们华丽的绽放，想到这些，我们应该学会感恩！

人生的成长，并不是从小到大长大成人，才算是真正的成长，那是片面的看法。人生的成长，其实是一种心态，只要你的心不老，始终在追求、学习，增长你的知识，认识新的事物，研究及探索深奥的事物，都是人成长的表现。人的成长，除了身体的成长之外，还有认知能力的成长，对一切新生事物的认识及理解，都能够增强人的知识能力，这也是人生命能力的成长。因此，一个人的生命能力，只要没有停止下来，还在不断地增强，那么，他始终还处在成长之中，这才是真正人生的成长。

在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。 每个人的成长都不可能是一帆风顺的, 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。就在我快要放弃时,桑地亚哥这句“人并不是生来就要被打败的”,退缩将不再是理由; 就在我快要放弃时,,拿破仑这句“在我的字典里从来就没有’难’这个字”,困难将不再是借口。

成长是一笔财富，“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并超过它，就永远不会疾驰飞奔。”马需要挑战，人的成长更需要挑战，只要勇敢的接受了生活的挑战，没有一个人的生活是一帆风顺的，可不同的人对前进途中的困难有不同的理解。对于弱者来说，困难是天地之渊：对于强者来说它却是无价之宝。成功很简单，就是看你有没有面对困难的自信与执着，我们可以把任何困难看成一次次锻炼提升的机遇，可以把它当作生活的每次挑战，美好幸福的一切你将会完全拥有。

曾经的我还不懂得定义人生的位置，盲目的寻找，今天看见那些舞蹈者，舞出优美的姿态，便想着我也可以去学习舞蹈；明天看见画廊口展览着一幅幅栩栩如生的画像，又想着或许我也可以去学习画画。可是，面对种种新鲜的事物，却又总是“三分钟热度”，无法坚持地走下去。我渐渐开始明白每个人的成长的位置是不同的，我们无须刻意地追随他人的脚步。成长需要位置，只有正确的选择了合适自己的位置，才能更助于我们成长。

在成长中，有风有雨，有寒冷的风暴，只有笑着对待这些挫折，才能成长得更好；在成长中，有苦有泪，有彷徨，有时也有“看破红尘”的想法，成长岂能尽如人意？把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，只要坚持到底，你就成功了，成长了；在成长中有陷阱和深渊，要时刻保持清醒的头脑，临阵不慌，镇定自己，三思而后行，就不会造成“一失足成千古恨”的遗憾，更能应付各种困难，离成熟就不远了。人的成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”成长是幸福，磨难和幸福是一对双胞姐妹，时刻伴随在我们成长的每一天。

在两年后与我们一同进出这个校园的同学们，都要与我们挥手相别，正如一年前我们与自己初中同学一样的场景，渐渐长大的我们，也逐渐有了自己的理想追求，这也许成为昔日的好朋友、最后不舍的相别的契机。但这也不会是我们的悲伤，短暂分开的时间也是对朋友之间的锻炼待到不就功成名就是也就有了与昔日的好友相见的时日。每个人的成长都会经历一个过程，过程的好坏也决定于人的本身，成长就是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离合。虽然在人生的匆匆岁月中，我们会失去一些珍贵的东西，但也换来了一些未知的事物。这也就组成了我们多姿的人生。

在这季节里，阳光雨露，绿遍枝头陌上，欣欣生意，漾溢金色年华。一座校园，沐浴春风，清景无限；一群学子，荷着梦想，走在路上，一角一落的深情，一日一夕的成长，展成卷卷诗图，安静欣赏。所以当我们想放松一下自己的时候，何不可以手捧一本好书来陪自己度过呢？好书能让我们调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，我们可以手捧《做最好的自己》来给我们人生之帆导航。

亲情是人生的阳光——最温暖最光明。照亮人成长的道路，合成人生成长所需的养料营养，世界上不能没有阳光。人的成长离不开亲情，亲情是生命之源。漫长的人生岁月里，因为它的涓涓细流，才让人生不似朝露那么容易蒸发消失，亲情让我们感受人性之美，温暖了我们的心灵。看惯了太多的尔虞我诈，尝尽了太多的酸苦咸辣，经历了太多的聚散离合，唯一悬于我们心头，不离不弃的是亲情。亲情无价，亲情无需砝码，却早已置身于每个人的心秤，不偏不倚。

快乐是人人都渴望的心情，但他们都不知道，其实他们都拥有，没有快乐的人生不是真正的人生。快乐对于成长是不可缺少的催生剂，也只有快乐能充实一个人的成长。如果说一个人没有烦恼只有快乐，那我可以说那不是真正的快乐。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一样。快乐和烦恼是2个灵魂，只有当一个灵魂照撤另一个灵魂的时候，才能真正飞升到那唯一的美好。

昨天读完了这本书。掩卷沉思，除去李老师自身素质搞的原因，和我们的起点几乎相同，是什么导致差距拉大呢？我从书中寻求到了答案：“一个人的成长，是自己的事。愿不愿意优秀，完全取决于自己。”这是李老师的心声，也是她追求卓越的心灵密码。我读过《平凡的世界》，里面的孙氏兄弟那种强烈的自尊自爱、不甘平庸、积极追求、勇于改变的精神深深震撼了我，我们所处的时代，物质上已是衣食无忧，但是有些人过于追求物质上的满足，导致精神上的极度贫困。李老师大学毕业后，最初在职业中专，后来又在技校任教，这些地方在别人看来，都是清闲的，舒适的。但是李老师却“而我却厌倦了原来学校的轻松闲适。于是，我义无反顾的选择了离开。”读到这里，我联想到了《帅狗杜明尼克》，杜明尼克就是勇敢的走上了冒险的路程，见到了别样的风景，最后获得了成功。每个人的潜力是无穷的，而能不能最大限度发挥出来，和自己有没有强烈的愿望有很大关系。

对于卢梭在书中使用的自然的教育，我却是很感兴趣的。他认为："我们每一个人都是由三种教师培养起来的。一个学生，如果在他身上这三种教师的不同的教育互相冲突的话，他所受的教育就不好，而且将永远不合他本人的心意；一个学生，如果在他身上这三种不同的教育是一致的，都趋向同样的目的，他就会自己达到他的目标，而且生活得很有意义。这样的学生，才是爱到了良好的教育的。在这三种不同的教育中，自然的教育完全是不能由我们决定的，事物的教育只是在有些方面才能够由我们决定。只有人的教育才是我们能够真正的加以控制的；不过，我的控制还只是假定的，因为，谁能够对一个孩子周围所有的人的言语和行为都能管得到呢？"因此他对爱弥儿的教育是以尊重自然的教育为主的。比如，决不违反自然的规律对爱弥儿施以超出其接受年龄的教育，完全依照其生理心理的接受能力进行教育。此外，他观注爱弥儿生活中的一切，象饮食内容、生活习惯、接触的人等等。他认为凡事从人的小时候就打好基础，对人的成长来说是至关重要的。

学生从四年级升入五年级时，经过两个月的假期，许多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘，新青园、新形象，在常规上有了更高的要求。学校德育部门制定了新的德育计划。要求每月明确一个训练重点，利用晨会、班队会时间进行《小学生日常行为规范》《礼仪常规》《课堂常规》《路队规定》《卫生要求》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。学校确立以集体主义教育为重点。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，这集体的含义将有所不同。开展环境保护，保护生态教育，增强小学生的环保意识，节约我们赖以生存的各种资源，使他们能学会节约，学会废物利用，学会变废为宝。同时，在校纪班规中，我们提出了“十不准”的行为准则：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织队干部进行年级之间的评比，评比的结果及时公布，并将此纳入教师的考核之中。

小时晚我不理解苦待我的老师，长大了我知道老师的恩。为了一个人的成长进步而喜而忧的，是父母；我的老师恨我爱我是缘于我的表现。学生是不能用孩提的心态来判评自己的老师的。我的老师给我的是恨铁不成钢的爱。这爱有如园丁修理不成材的小树，都是有情有义的，只不过是功在末来而已。所有教导过我的老师，最后都成了我终生爱戴的人。三十一岁的那年，我寻到了我的小学三年级的老师，她已离开了本地，我专程去看她。老师抚摸着我的头，说我长大了，眼睛还像小时候那样，又黑又亮，忽闪忽闪的，老师津津有味地讲着我小时候气人的事，老师看到学生的成长进步是那样地高兴和满足啊！

我们常说：“孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，是早晨八、九点钟的太阳！”可是这个未来跟我们的母亲是分不开的，这个花朵的开放离不开母亲的浇灌，早晨的太阳仍然需要母亲来托起！教育的艺术便是风筝线的艺术，即使远在天边，那风筝线还紧紧地握在母亲和教师的手里。只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。

有句话说：环境决定性格，性格决定命运。其实我并不认为环境对人的影响是决定性的。因为人是主观的，有自己的思想和认识，虽然有：近朱者赤，近墨者黑。但也有"出淤泥而不染"。我觉得一个人的自制力也是很重要的。但我们不得不重视环境在一个人的成长乃至成材中起的重要的作用。比如说在幼儿成长阶段，环境的影响十分明显：一个人的性格表现受家庭环境的影响而千差万别。假如一个孩子所处家庭环境，父母经常发生争吵，常常充斥着紧张与对抗，这样他往往会不自觉地把自己封锁起来，慢慢变得不爱与人交流，对任何人都缺乏足够的信任，甚至孤立使他在个别时候遇到某些敏感问题时会采取对抗的心理，情感变化无常，不能自己，甚至有攻击倾向，这是幼时情感受到压抑的结果。听起来好像有点可怕，但这里我没有一点夸大其词的说法。这是有关专家研究的结果。

成长是一个漫长的过程，没有那一个人的成长历程是一帆风顺的，每个人都会经历大大小小的挫折。有人认为挫折是痛苦、是灾难，而我不这样认为，我认为挫折是成长历程中的一个重要阶段，它像是一块磨刀石，磨得越用力，次数越多才会磨出一把锋利无比的好刀。下面让我给你们讲一个故事“巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”

做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心，关系到亿万家庭幸福。为人父母，谁不希望自己的孩子健康平安？而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，养成自制力，防止错误思想和腐朽文化的侵蚀，抵制色情、暴力、赌博、毒品等丑恶现象的诱惑，学会自我保护，远离危险，避免危害。为人父母，谁不希望自己的孩子成才？而仅仅让他们掌握知识技能是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，让他们学会做人，与他人和谐相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。孩子有出息，家庭才幸福；家庭幸福了，社会才安定和谐。

在成长的记忆里，只有妈妈那温馨的笑容和朋友那张瓜子脸还有那双大眼睛深深印在我脑海深处，当我回忆起来就会露出温馨的笑容。在成长经历过程总少不了家人和朋友的陪伴或者老师的陪伴。在成长的记忆和经历里总少不了欢声笑语。每个人的成长经历各有不同，每当回忆起来成长的经历我总是忘不了那些温暖的记忆，不过我明白这些记忆将会伴随着我成长。

记得幼时，门前台阶下总会长出许多青绿的苔。待那花盛开时，却被幼小的我看见，于是惊为天人。就用手抠出了一撮苔，细看那开出的花，莫名觉得苔花真是世上最美的花。但终究是小孩心性，没过多久，就失了对苔的兴趣，随手将苔丢在角落里。如今想来不禁一阵愧疚。那苔花应该是在角落里枯死了吧。如果说人的成长应像苔花，纵使盛开在角落里无人欣赏，也应往努力的绽放，那么，死亡也是应如苔一样的，不惧死亡。

此书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性文学作品，埃德加，斯诺真实记录了自1936年6月至十月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。我读到了，书中大官僚家庭的儿子周恩来先后就读了南开中学南开大学。先后在法国英国，德国学习。先后组织了上海罢工，八一起义，是党的创始人，是著名的革命组织者，无私的忠诚于党国。我读到了四十岁的毛泽东在长沙的日子、革命的前奏，国民革命时期，苏维埃运动、红军的成长不仅呈现了他个人的成长轨迹，而且呈现了红军的成长历程。

从小立志处理好人际关系的我，何时又这么迷茫了？没有了软肋，只剩下摇摇欲坠的盔甲。人们都说蛇蜕皮是痛苦的，可越过这个坎儿，就又是希望。我想我们亦是如此，跨过这道枷锁，是否能达到理想的彼岸？谁知道呢？何必那么在意呢？得过且过的人心不甘情不愿的接受。哪怕是成长中的我们，也不敢下定义吧。只是现在，真正的意义还未找到。但是就算世界与你为敌，你在挣扎在被束缚的同时向往新生吗？每个人的成长正如蛇蜕皮。煎熬，痛苦，可再怎么困难也要努力。只要你不懦弱，为什么要错过？在成长的途中丢了初心的人最致命。如陌路繁华，如强弩之末，没有永垂不朽，没有任何期待。

一件被冤枉的小事：同住丢了50元钱，这五十元钱是她妈妈交书本费的费用。这装有50元钱的钱包，只有两个人见过——我和同桌。闫老师却说是我偷拿的，但我没有，我没有好口才让同学们和老师相信我。我只留下了一个悲伤的脸。不知过了多久，闫老师找到我，告诉我一位同学在图书厅捡到一个钱包，这正是同桌的，老是冤枉了我，她给我表示歉意。我原谅了她。我用一次被冤枉换了宽恕别人的成长过程，只用值得！

不仅是在手中可以掂量出书的重量，更可以从语言中感受到书的分量——书在成长。我们也随着书本慢慢成长：从一无所知、懵懵懂懂地去翻阅书本，到现在身临其境地去体会内容的精妙，作者的想法。从书中学到的，不仅仅是丰富的知识，还有为人处世的方法，语言行为上的注意点，思想上的进步。所以，可以说：人的成长离不开书！

生活的味道，甘苦相连，咸涩共存；人生的道路，阡陌交错，五味杂呈。能吃苦、拥有坚强的意志力是每个人的成长过程中不可或缺的，要学会在阴霾中找寻春风，在黑夜中探求光明。当我们做什么都觉得累，做什么都觉得辛苦的时候，就应该为成长加点苦，要我们细细品尝，慢慢品味，才能尝出内存的甘甜，去领略四季起伏的风景，抒写属于自己的精彩人生。

我愣在了原地，陷入沉思：也许，我真的错了，我曾执着于天赋，关注着那些一成不变的事物，却忽略了人的成长。回头想想我的成长经历，却发现我现在取得的仅有一点成绩，不是也来源于先前的努力吗？而我却愚蠢地将一切归结为是天赋，是智商。我惭愧地低下了头，默默拿起久久未翻动的参考书。

有人说一个人的成长分为三个阶段，第一次是认识到自己不是世界的中心的时候；第二次是知道这世界上有些事是自己无法完成的；第三次是即使知道这件事可能做不成也会尽力去做，不留遗憾。我们不断改变，我们接受现实却不屈服于现实，这便是成长。

成长的魅力就在我们的身边。在看到别人的魅力时，我们也要想一下，自己的魅力在哪儿。如果你连自己的魅力都不知道在那里，那么你有什么资格是评论别人的成长，别人的魅力。只有让自己先成长了，拥有了自己魅力了，才能去评价他人。