读了这篇课文，我了解到小柳树一次又一次说小枣树难看。一直认为自己很漂亮。直到秋天，小枣树长出了果子。而他自己却什么也没结，才意识到自己不如小枣树的地方。原本以为枣树也会趁机落井下石笑话他。结果枣树却迟迟什么也没说。柳树实在憋得不行，一再追问之下才明白：小枣树不仅没有说他的短处，反而还夸他的长处。从中让我明白了：做人不能像小柳树那样，光用自己的长处去取笑别人的短处。正因为小柳树骄傲自大、不懂礼貌的行为，让小柳树永远都发现不了他人的优点;反之，小枣树宽宏大量，善于发现别人的优点。所以我们做人也像小枣树那样：多看到别人的长处，以别人的长处激励自己，我们才能进步更快。

回家后，我闷闷不乐，妈妈好像看出了我的心思问我：“怎么了？”我把这些事告诉了妈妈，妈妈开导我说：“你的动手能力是比较弱，这是你的弱项，但学习是你的强项，他们虽然其他能力比较强，但学习却是他们的弱项，每个人都有自己的长处，也有自己的不足之处。这不正是应了你们学过的那句话——‘尺有所短，寸有所长’吗？一个人要看到别人的长处他才能够进步，如果光盯着别人的短处，这样的人也没有什么大的出息，不要在乎别人对你的冷嘲热讽，你只要用一颗健康的心去面对就好了，假如有一天别人成为了全班第一，你应该在第一时间去祝贺他，分享他的快乐，并努力的学习向他靠近。”听了妈妈的话我豁然开朗。

诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学习上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的英语学习比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习，取长补短，既要保持自己的长处，还要学习别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的长处远远不够，还要看到自己的短处，并学习别人的长处，来填补自己的缺点。

宇明不但富有数学天赋，在其他课上也有宇明举手的身影与那滔滔不绝的妙语连珠。可见宇明自己不断的允吸着知识的甘霖；不断地“武装”各种各样的知识以及多方面能力；同时也不断地向“成功道路”向前迈进了一大步！“择善人而变，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”是的，从这句话中我仿佛看到宇明的闪光点。“多种渠道学知识”：发现别人的长处，发现自己的缺点，得以改正，取长补短；对于那些有意义的书能够读从其中的道理以及“弦外之音”；一些蕴藏着，饱含着为人处事的话语，能认真聆听；还有那些行善，对于自己和别人无害处的事情能够及时完成。这句真理仿佛就是为宇明而造的。你们说，已宇明这样的“本色”，还称不上“小能手” 吗？

“三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”的态度和精神，也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责已严。这不仅是提高自己修养的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。另外这对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是很有裨益的。

唉！就如古人所云“马看不见自己的脸长，羊看不见自己的角弯”，敢问世间有几个虚心之人呢？总是拿自己长处比别人的短处，总是躺在自己昨日辉煌的成绩上睡大觉。不思进取，当他发现自己的短处和不足时，就不知吸取别人的长处来弥补自己的不足，而是怨天尤人，感到自卑，越发不进取了。就像马和羊一样，看不到自己的长处和短处，所以，我们必须认识自己的长处，发现自己的短处，汲取别人的长处，弥补自己的短处。

好嫉妒的人必然自私，自私的人必然嫉妒。嫉妒和自私犹如孪生兄弟。法国作家拉罗会弗科就曾说过：“嫉妒是万恶之源，怀有嫉妒心的人不会有丝毫同情”，“嫉妒者爱已胜于爱人。”因为嫉妒，他不希望别人比自己优越；因为自私，他总是想剥夺别人的优越。好嫉妒的人从来不为别人说好话。嫉妒的人，因为容不下别人的长处，所以他就通过说别人的坏话来寻求一种心理的满足。好嫉妒的人没有朋友，因为他容不下别人的长处，而每个人也都有自己的长处，所以他就把所有的人视作自己的敌人，以冷漠的目光注视别人。

起先，蜘蛛错在了什么地方？低估了自己，以为自己什么长处都没有。后来听了上帝点拨思路的一番话才恍然大悟。俗话说得好：“临川羡鱼，不如退而结网！”意思就是说：在河边羡慕鱼，不如退开一步，自己寻找自己的长处（结网）！这句话说的不错，的确，你羡慕别人的长处有用吗？难道你羡慕他一下就能把别人的长处学到？当然不行！所以，自己呆呆的还不如去挖掘长处，说不定更有用呢！

罗丹有一句话很耐人寻味——生活中不是缺少美,而是缺少发现.一旦你发现了别人的长处,你会感觉到周围的事物都会很美好;反之,你会整天苦苦地盯住别人的短处,使自己更加烦恼,从而使周围一切美好的事物都会变得不美好.有人不喜欢吃猴头菇,在早餐喝汤时,你只注意汤里有没有猴头菇,那你永远都喝不到那一碗汤,而你却把别人的心思倒掉,这样做又何必呢 这样做既喝不到美味的汤,又与人发生矛盾.所以,我们不要为了一个猴头菇而放弃了整一碗汤.

另外，在做人方面，谦虚谨慎是最基本的，对人要诚恳，要多为别人着想，能帮助别人的时候尽量帮助，这也是在帮自己。对于优势比自己大的人，要虚心请教，诚恳学习，见贤思齐。对于你认为在某些方面不如自己的人，更要诚恳相待，虚心相处，万不可有高人一等的想法，因为每个人都有自己的优点，要多看别人的长处，这样就会与别人相处愉快，得到友情。我相信你会做得很好，为自己赢得一片晴朗的天空。

常言说，十个手指有长短，学生也一样。一池荷花，有的艳丽绽放，有的含苞待放，还有的嫩苞未盟。相信岁月，相信种子，就会有足够的耐心，静待花开——荷花也一定会各按其时，次第开放，各美其美。教育也需要这份耐心，学会等待，允许孩子慢慢来。教师应该做的就是尽可能地放大学生的优点，张扬学生的个性，让每个孩子活出自己的尊严，成长为最优秀的自我。抓住一个人的长处去开掘，静静等待，相信满池的荷花都能次第开放。  

有自卑心理的人看不到自己的长处，他们过分夸大自己的缺陷，甚至毫无根据地在自己身上臆造出许多弱点，并且还总爱拿自己的短处与别人的长处相比较，不能冷静地分析自己所经受的挫折，不能正确地对待自己的过失，不能认真地思考别人对自己的期望，也不能客观地理解别人对自己的评价。直到把自己判定得一无是处，使自己失去自信心，对那些稍加努力完全能够完成的任务也轻易地就放弃了。

一个真心想赞美别人的人，在赞美时，会非常有针对性和分寸，知道哪些是讴歌，哪些是提醒，哪些是反对。关于赞美经典故事颇多，不胜枚举。但让人匪夷所思的是，人们都喜欢热衷于评价伟人或社会名流，往往忽视了身边的人。仔细想来，还真有点不可思议。细细揣摩，问题还真不少，关键在于我们每个人自己，这就涉及到如何处理好人际关系和构建正确的认知理念，如何去看待每个人的长处或者优点，学会赞美别人。

花儿同人一样，别人的长处已经全部展示出，所以觉得别人像在阳光下的花儿一样。其实，每个人都有自己的长处，只是没有全部展示出而已。如果每个人都是一个苹果，那么你出生前上帝总会咬你一口，现实生活中较差的你，就是被上帝贪婪地咬了一大口；较好的你，就是被上帝咬了一小口，那么，苹果的另一面将会展现自己的风采！对！不管是谁，都应该在生命的长河里，绽放自己的那一份美！

做好自己，可以吸取他人的长处，而不能生搬硬套。每个人练习书法的开始，都是临摹，临老师的字，临书法家的字，而且讲究形似神似。然而，遍观书法家的墨迹，有哪两位的字是一样的神形？没有！苏轼遍学了王羲之、颜真卿的字，最后还是自成一体，豪放不羁，成为宋代四家之首。而乾隆痴迷于董其昌的字，不断临摹，虽清秀，却过于死板，少了自己的风味，终难成一家。因而，借鉴并非模仿，融入自己理解与思考的成果，才能说服别人，成就自己。

文具们还想继续吵下去，突然来一阵苍老的声音，原来是书包爷爷发言了。书包爷爷笑着说：“孩子们，你们都有自己的长处和短处，要善于看见别人的长处，正视自己的短处，为了公平，都发挥一下你们的聪明才智，我们大家每天都当一天文具代表，有没有意见呀！”“没有！”书包爷爷刚说完，大家都不约而同的叫起来。顿时，书包里传出一阵阵笑声。传了好久好久。

他们继续往前走，感到口渴了。路边有个园子，只听里面的水哗哗地流着。骆驼说:“要是能喝到清凉的水该有多好呀!”山羊皱着眉头仔细观察，看到围墙转弯处的小门，高兴地说了声：“瞧我的！”便大步走进去。它找来一根长长的管子，把管子的一头插进水里，另一头拉出来递给骆驼。骆驼喝着解渴的水，心里比蜜还要甜。他感叹地说：“山羊老弟咱俩骆驼和羊听了老牛的话，惭愧地低下了头，不约而同地说：“我们真不应该，以后我们再不光看别人的短处，要多看别人的长处。”老牛听了，满意地笑了。

人生路漫漫，学业常相伴。自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。其实那是思维处在乐中的体现；我们紧张的竞争，在合作的怀抱里微笑。在真诚中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补自己的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都能获益，让彼此携手同行。于是，在我们忙碌的身影中，闪出了快乐的纹理。

许多人自恃学富五车，认为自己总是对的，所以容不下他人质疑。其眼界之高自然也看不到别人的长处。这种看不进别人长处的心态总有一天会出问题，就像教授被青蛙所扳倒看似偶然，但偶然中自有必然的东西，谁让他看不起别人呢？高傲自然不是做学问之人应该有的，是社会的浮躁造就了众多的傲慢。我们还是得多让心静下一点，多谦虚一点，即使井底之蛙也有可学之处。

“学习他人的长处，弥补自身的短处。”这个人人都追求的目标，其实在《论语》中早有记载。《论语》是我国儒家思想的经典著作，是一部记录孔子与其弟子言行的书，其中总结出许多颇有影响的哲理警句，对我们学习、成长很有帮助。《论语·为政》中有，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话告诉我们：几个人在走，其中一定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就引以为戒，并且加以改正。我们每天都要和形形色色的人接触，而每个人都有自己的优点，这些优点都值得我们去学习，并从中受益。

看《两个口袋》的故事讲普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。，我明白了人要看一看自己的短处，然后把它改正，看别人要看别人的长处，看别人短处是，要反省一下自己有没有这个毛病，如果只看别人短处，不看别人的长处，或只看自己的长处，不看自己的短处，就会退步。我小时候就有这么一个例子，我小时候上4年级时，有一次考试很差，我发现有很多与我实力相当人都没考好，便暗自想，反正有和我实力相当比我考得还差呢。后来就这么想，越想，成绩越差，从前3名退步到了13、14名，我才醒悟过来，原来我眼里看到的都是别人的差成绩，没看别人的好成绩，只看别人的缺点，不看别人的优点，才会考这么差，从此以后，我就向第一名的人看齐、学习，成绩果真提高得很快。

尼库巴老师的出现则为我们提供了一种新的看待教育的视角，尊重个体差异，培养的过程中要根据每个人的长处来进行教育，让他们在长处充分发挥的情况下获得成长，孔子说因材施教是有道理的。人不是机器，人是有感情的，教育不能灌输知识，而应该引导学生发挥自己的长处，并且要给学生足够的关怀与友爱，一点点关心可能就会起到意想不到的催化剂效果，我在中学的时候就很看重老师的鼓励，真的是老师哪怕一点点的肯定都会让自己信心爆满。这种启示不仅仅是对于教育者有用，对于个人也是很有意义的。也许生活中我们不会幸运地遇到尼库巴老师这样的人，但可以做自己的尼库巴啊！顺着自己的长处走，做符合自己性情的事情，对自己的成长会更加有利。当然，成功，或者幸福，并不是这么简简单单的事情，现实中总会有许多制约因素的，在这篇小文章里可能也不能论述出什么东西来，还是暂且不提吧！活得简单点最好，做自己喜欢的事情，获得幸福的概率最大。

我觉得胖叔叔是一个和蔼的人，他很喜欢小孩子。我也好想和胖叔叔聊天，像他倾诉我的烦恼。而且，我看了这本书，明白了很多道理。自己长得丑没关系，但是首先要相信，只有自信了就不怕别人说了。受到委屈时，先要保持冷静，不要激化矛盾，不要把事闹复杂了。然后，要想怎样解释说明，要学会与人沟通，这是现代人应该具备的一个素质。它还教会了我怎样利用双休日，双休日不要只知道玩，做任何事都要有“度”，不要过度，适可而止，这样就可以把剩余的时间用来看书，学习。这样才能劳逸结合。它还告诉了我不要随便给别人起外号，不然，别人会不高兴的，也会给你起外号，同学之间应该要和平相处，互相帮助，不能只看到别人的短处，也应该想想别人的长处。你别看胖叔叔只会说大道理，他有时也会给你讲讲笑话，可好玩了，能让你开怀大笑一番我希望在现实生活中，在我的周围也有这样一个胖叔叔，也有这样一个开心茶楼，这样，我就能天天喝胖叔叔聊天了。

有一天，它们正在商量由谁来做老大的事情。橡皮说：“肯定不用说啦，我一定能当老大的。”削笔刀争辩说：“你才不能当老大，你看我多有用处，我一定能当老大，再说……”“住嘴！”橡皮恼怒地说：“你怎么敢和我相提并论！等着瞧吧，要不了几天，我就会被大家选上当老大的。”铅笔看它们吵起来心里很难过，就过去劝它们说：“你们别吵架了，我们不都是好朋友吗？”橡皮对铅笔说“铅笔，你一定会投我一票，对吧？”这时候，削笔刀说：“橡皮小子，铅笔是不会投你的票，你就死了这条心吧，乖乖地把老大这个位置让出来给我做吧，而且铅笔也会投我一票，对吧，铅笔？”铅笔左右为难，不知如何是好，就犹豫了一会儿，说：“削笔刀哥哥、橡皮哥哥，不如你们和我一起找笔盒爷爷评个理，好吗？”削笔刀、橡皮听了也同意铅笔的看法。于是，在铅笔的带领下，它们去到了笔盒爷爷那里。铅笔把事情的经过一五一十地说给了笔盒爷爷听。笔盒爷爷听后语重心长地对它们说：“每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处，团结友爱，不要再争由谁当老大。”削笔刀、橡皮听后很惭愧，都向对方承认了错误。

我的名字很特别——陈思行。“陈”当然是跟老爸姓啦，“思行”可就有特殊的含义了，爸爸妈妈希望我思考之后再行动，这就是如同一句名言“三思而后行了”所以，这就是我名字的与众不同之处。　　我的头型是学生头，长着一张帅气的脸，眼睛炯炯有神，耳朵能听见许许多多微小的声音，鼻梁不高也不低，嘴巴大大的，能吃许多的食物，手很巧，能折千纸鹤、船、钢琴、飞机等等。　　看看这幅画，想必大家看到画的什么了呢，话筒，我爱唱歌，从小就爱唱歌，我的梦想是当一名歌星，现在实现了一点点，为什么呢？那是因为在一次学校举办的歌咏比赛中获得了第一名，当上了班级中的小歌星，现在连粉丝都有好多了呢。　　大家看幅图，画的是一架钢琴，我爱弹钢琴，现在都已经五年级了呢，我会弹《夏日私雨》和《梦中的婚礼》等，而且我弹《夏日私雨》还在通川区钢琴比赛中获得了二等奖，这就是我下苦功夫练成的啦。　　我的优点很多，如：善于用别人的长处来补自己的短处、不骂人、不打人、爱看书、爱写作文等。当然，人都不是十全十美的，我也有许多缺点，如：字写得不好、爱生气、着急了会哭等。　　这就是一个与众不同的我，你愿意和我交朋友吗？

“我‘炮’能翻山越岭，攻击敌人，我还能隐藏起来，保护自己，就像隐身术一样．出其不意，冷不防地给敌人致命一击，百发百中，如果我和同伴联合起来，对敌人构成更大威胁．那时候的威力啊！无人可敌．人们叫我们为‘重炮将’。怎么样？不错吧！”“车”、“马”、“炮”越争越激烈，把正在酣睡的“将”给吵醒了，“将”打了一个哈欠，说：“都别争了。你们各有各的本领，缺了谁都不行，只有大家齐心协力，以长补短，才能战无不胜。”“将”顿了顿又说：“你们要懂得一个道理，人人都有长处和短处，在欣赏自己的长处时，也应看到别人的长处．孔子曾经说过：‘见贤思其焉，见不贤而内自省也。”

漂亮猫和喷嚏狗的争吵声越来越大，结果把好些小动物们给引来了。当小动物们了解了事情的起因经过后，小猴最先发言：“漂亮猫，你说不公平是没有道理的，因为每个人都有自己的特长……”没等小猴说完，急性子的小兔说：“你有你的长处：会唱歌、很漂亮；喷嚏狗有它的长处：嗅觉灵敏、找食物的本领高。你也有你的短处：有时会挨饿、嗅觉不比喷嚏狗好、爱骄傲。当然，喷嚏狗也有它的短处。所以，这很公平。”小鹿说：“漂亮猫，你不能只看自己的长处，也要看自己的短处；你也不能只看别人的短处，也要看别人的长处。”小动物们你一言我一语，漂亮猫听得惭愧极了，脸红的像苹果似地，不好意思地低下了头。

每当我听到这些话时，心就像被冷水泼了一样，冷冰冰的，心情也一落千丈。我真不明白为什么那些大人总爱拿自己的孩子与别人做比较。妈妈，我真想对你说：“妈妈，每个人都有各自的长处与短处，就像我擅长于舞蹈，而邹粤擅长于钢琴一样。似的，兴许我真的像你说的那样，总是比同龄的孩子或者比我年龄小一点的孩子要矮一点。但你有没有想过，其实我也是身不由己。自己的身高并不是由自己掌握的，并不是你想高就高，想矮就矮。若上天真的如你所愿，我也希望自己能长高一点，成绩能好一点，但事实并不是这样的。妈妈，请你站在我的立场想一想，也请你理解我，别总是那我作比较。我知道你这样做是为了激励我，学习别人的长处。但请你换一种方式，好吗？”

看了上面这个故事，我想：生活中像“圆圆”和“方方”这样的人确实有太多了，我自己也差点也成为了“圆圆”：我们班有一位男孩子，既是我的同学也是我的棋友。我们经常在一起下棋，他常常被我杀个“措手不及”，成为我的“手下败将”，我就得意洋洋，觉得自己比他强多了，就经常嘲笑他。可后来，我不得不对他刮目相看，他棋虽然下得比我差，学习可不赖。他上课认真，成绩很好，把老师交给他的任务做得井井有条。是同学们眼中名副其实的好班长。现在想一想，觉得自己当时真可笑！在生活中，每个人都有自己擅长的一面，有些同学擅长语文，有些同学擅长美术，还有些同学擅长科学……所以，我们应该多看到自己的短处，多看到别人的长处，取长补短，向别人学习！这样，进步才会越来越快！

漂亮猫和喷嚏狗的争吵声越来越大，结果把好些小动物们给引来了。当小动物们了解了事情的起因经过后，小猴最先发言：“漂亮猫，你说不公平是没有道理的，因为每个人都有自己的特长……”没等小猴说完，急性子的小兔说：“你有你的长处：会唱歌、很漂亮；喷嚏狗有它的长处：嗅觉灵敏、找食物的本领高。你也有你的短处：有时会挨饿、嗅觉不比喷嚏狗好、爱骄傲。当然，喷嚏狗也有它的短处。所以，这很公平。”小鹿说：“漂亮猫，你不能只看自己的长处，也要看自己的短处；你也不能只看别人的短处，也要看别人的长处。”小动物们你一言我一语，漂亮猫听得惭愧极了，脸红的像苹果似地，不好意思地低下了头。

过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。小刚心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。他问尺子：“你为什么要走呢？”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。”小刚说：“大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短。记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见啊！”

亲爱的妈妈，我还想向您提一个要求，那就是不要拿我的短处和别人的长处，好吗？我偶尔考试考差了，您就要说某某某考试考了100分了，考了95分呀！您老是这样说，让我失去了对自己的信心，您想一下，一个人如果不自信，不信任自己，她还会进步吗？其实我也有很多优点，如：我很热心、善良，勇敢机灵等。我希望您以后对我改变态度，您是一个好妈妈，但一定要做更好的妈妈，这样才能够把我们教育的更优秀！

在生活中，许多人都犯过这样的错误，比如写作方面，有些人一味的模仿作文书里的写法，陷入一种俗套，使文章变得不新颖，内容死板，文章里无法发挥你的长处，优点，这样文章就大打折扣。还有一些人，一味的模仿明星，戴明星的帽子，穿明星的衣服，裤子，鞋等等。而丢弃了自己的平常的风格，如果每个人都一样，那我们的生活还会如此多姿多彩吗？所以，要想让自己强大，单纯模仿是不行的，我们应学习别人的长处，改正自己的短处，学习内容也要深思熟虑，不然，就会像那位少年一样，得不偿失。

还有一次，是在饭店里和妈妈的一帮朋友吃饭。我百般央求，才好不容易从老妈那得到了手机，可是就在我还没有玩到一分钟的功夫，那些大人们聊天时就提到了孩子，我妈就一下子把手机抢了回去，然后生气地说：“付豪，你天天就知道玩手机，你看看人家小胜盛美术过三级了，你呢？再玩手机，就快留级了……”说到这儿，那些大人都哈哈大笑。呜呜！又把我的短处和别人的长处比，我当时恨不得钻进马桶里！

文具盒在一旁听了他们的本领，说：“那我还能把你们吞到我肚子里呢！”话音刚落，三个文具就被吞到肚子里，文具盒说：“人人都有长处和短处，要学习别人的长处，正视自己的短处，金无足赤，人无完人。所以你们刚刚做的是不对的，如果你们以后不像刚刚那样做，我就把你们放出来。”三个文具羞愧地说：“好吧。”文具盒看到它们认错了，就把它们放了出来。

多看别人的长处，就会找到一份平常的感动。我在喝水的时候，会说声“真好喝”。可能水本身清淡无味，但在剧烈运动之后喝水会觉得“真爽”。这便看到了水的长处——解渴嘛！也许是这样的心理暗示，我会发现“农夫山泉有点甜”，于是我收获了一份平凡的感动。

我们在校学习，生活在班集体中，班级中的每个人都有自己的长处和短处。我们回家向父母说起白天学校的事情，总是会说：某某同学邋遢，都脏死了；某某同学今天没考好，回家要挨揍了；某某同学今天被老师批评了……我们不能只盯着别人的短处，更不能幸灾乐祸。尺有所短，寸有所长。多想想别人的长处，多想想别人的好。

然而人们在生活中还是需要属猴人的。比如，属鼠人为属猴人的机智、灵活所吸引，在扩大自己财力的业务中总是汲取属猴人的长处。属龙的人定会在属猴人的机敏智慧方面受到启示。属兔、羊、狗、马、牛的人们则愿意吸取属猴人多面手的能力，以提高自己的竞争力。同样，属猪、鸡的人也需要聪明的“猴”的协作。

每个人都有自己的长处，与此同时，每个人也有自己的短处。有自己的长处自应感到欣喜，但对自己的短处也不要感到自卑。不要将自己的长处与他人的短处相比，也不要将自己的短处与他人的长处相较。我们要充分发挥自己的长处，让自己成为自己擅长领域的佼佼者，而不要一心想弥补自己的短处，以期望称为自己不擅长领域的领军人物。

是的我们思想品德老师还说过不能拿自己的短处与别人的长处相比，哦说到这里我想给大家讲个故事，故事名《孔雀和朱娜》孔雀向天后诉苦说叶莺以她美妙的歌声取悦每个人的耳朵，而自己的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她说，你美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去了。