记得有一次，我求爸爸给我买个美工箱，第二天，爸爸真得给我买了美工箱，我连忙带上美工箱开心的上学去了。因为是第一次拥有美工箱，所以上课时我总是静不下心来认真听讲，而是一只手常常拨弄着它，爱不释手。突然，一不小心我把美工箱的扣子给弄坏了。回到家，爸爸看到美工箱的扣子弄坏了就生气地问:“是谁把你的美工箱弄坏的？”我低声害怕地回答：“是我自己弄坏的。”爸爸瞪着眼睛又问：“是什么时候弄坏的？” “是我上课的时候不小心弄坏的”我轻轻地说。爸爸听了不问青红皂白连忙举起美工箱扔到了地上，并且用力地把它给踩坏了，还对我严厉地说：“上课不认真听讲，搞小动作，还狡辩是不小心，下次再也不给你买了。”我当时眼泪就一滴一滴地流下来了。

我清清楚楚地记得，那是在五年级的一堂科技课上，王老师告诉同学们要制作一艘小帆船。顿时，大家就七嘴八舌的议论开来，那高兴劲儿没法形容。我心里也特别的高兴，希望能快点儿完成，好好地让同学们瞧瞧，我可不光是写作高手，科技制作也是一级棒！然而事与愿违，当我兴高采烈地拿起美工刀削木块的时候，“成功路上的绊脚石”出现了！美工刀就犹如一个任性调皮的小孩儿，在木块儿间“蹦来跳去”。作用没使出来，还在这儿瞎掺和！一点儿都不听我的使唤，仿佛存心和我逆着干。我要它削圆，它硬是要削方；我要它削薄，它硬是要削厚......唉，若是把这块“绊脚石”踢开吧，成功的路线就离我更远了，好比画画没有画笔。真头疼呀！与淘气的美工刀折腾了好一会儿，它好像也玩够了，渐渐变得安分守己起来。我需要削圆一点，它似乎也没那么方了；我需要削一小块，它仿佛也不会削的面目全非了。

我们看了以后全都磨拳擦掌，跃跃欲试。我半信半疑地按着老师的方法去做，先用刷子把土豆刷干净，正当我准备切土豆时，不知怎么脑海里突然出现了我第一次用美工刀的情景：那天，我用美工刀裁纸，不小心划到手了，顿时血流不止。我吓得手足无措，哭了起来。幸好老师及时帮我止血包扎。从此以后，我再也没有碰过它了，我胆怯了想：还是别去招惹它吧！让同学代劳吧！可转念又想：＂我就这么轻易被吓倒，不行，我一定要战胜自己。＂于是，我鼓起勇气，拿起美工刀小心翼翼地切了一刀，一片土豆应声而落。我欣喜地拿起土豆片，用手指在上面使劲地按了一个指印，把它放进培养皿内，再盖上盖子交给老师。我如释重负地做回座位，此时才发现手心全是汗。

我先准备好实验所需要的材料：一块橡胶，一把美工刀和一盆水。准备完毕，实验就开始了。我首先用美工刀把橡胶的中间给挖空，一会儿功夫，一艘“橡胶小船”就完工了，然后小心翼翼地把“橡胶小船”放入准备好的水中，可是我手刚一松开，橡胶小船并没有降落，倒成了跳水运动员，顿时，水花四溅。第一次实验失败了，我吸取了这次实验的教训，开始了第二次实验。我又一次小心的把“橡胶小船”放到水里，我清清楚楚地看到了“橡胶小船”沉到了水底，那为什么橡胶船能浮在水面上呢？于是我带着疑惑去请教了“电脑先生”，原来我们所看到的橡胶船都是充气的，因此才能浮在水面上。通过这次实验，我明白了：橡胶是没有浮力的。

记得在小学三年级时，班上来了一个很特别的同学。平时觉得他很平凡，但当他的“牛脾气”上来时，天下就要大乱了。他会到处破坏东西，将课桌椅弄得乒乓作 响，拿美工刀划黑板，只要那件事不如他的意，他就会开始兴风作浪。有一次，一名富有正义感的同学跳出来制止他，他竟恼羞成怒，拿起剪刀一把就朝着那位同学射过去！这名正义使者登时挂彩送医，缝了好几针才康复。因此，他与我们愈来愈疏离，虽然表面上都对他百依百顺，但大家都知道，我们的笑脸是装出来的。私底 下议论纷纷，对这名怪人充满了疑惑、猜测和不信任，只要他一走近，每个人都逃之夭夭。学校尽管做了许多努力，却仍徒劳无功。

我拿起一根细长的胡萝卜，用美工刀刮开它薄薄的外皮，一股清香扑鼻而来，顿时令我心情舒畅起来。那锋利的刀刃上粘着几滴胡萝卜的汁液，在阳光的照射下闪闪发光，让我不禁更加喜欢上了这次活动。我用小刀在它身体上挖了两个小洞，挤了一些五颜六色的果酱，这就是胡萝卜的眼睛了。再脱去橘子厚实的外衣，十个“小兄弟”抱在一起，舍不得分开，我掰下一小瓣儿，用牙签扎在眼睛的下面，当做嘴巴。可是，我看着对我微笑着的胡萝卜，不知从何下手。我开始埋头思索着。突然，一个念头从我脑海中飘过：“把胡萝卜做成一个稻草人。”对，就这样做。我拿起组员剥下的橘子皮，切成圆形，放在“稻草人”的头顶上，当做帽子。又用牙签把一颗晶莹剔透的葡萄扎在“稻草人”帽子上。

我们坐着大巴车，向少年宫开去。一路上，我们一直聊着天，不一会就到了。到达后，我们举行了简单的出旗仪式便开始进入活动了。我们进入了第一站——美工坊。我们大家一进去，就找了个座位坐下。过了片刻，老师开始讲蛋糕的起源和制作过程，我全神贯注地听着，因为等会儿就要自己动手了。听了老师的讲解，我们系好围裙，洗干净手，拿来了材料，就准备大显身手了。可是，我们的组长——肖楠却把材料全都拿给了自己。那些离他近的同学还可以一起做，但我却只有眼福。时间在流逝，我看着他们做得那叫一个起劲，感觉自己被无视了。眼眶瞬间湿润了，我用尽吃奶的力气才勉强忍住，不然早就“飞流直下三千尺”了！可是，我越忍越越觉得委屈，最终还是“疑是银河落九天”!眼泪慢慢地流下来，滑过脸颊，流进嘴角，我感觉很咸很咸。

接着，我们又来到了美工室，我们的老师叫门焕新，他可是一个艺术界的名人呢，得过不少的荣誉！这次，我们要学的是剪“囍”字，但是，老师，先给我们展示了他的作品，并现场拿了一张红纸剪了起来，绝的是，他不用画出轮廓就可以剪，他剪了小白兔，那真叫一个好呀！仅仅剪了几下，在我们心目中却真的是艺术品啊，十分精致，于是，老师出了一个谜语，被舒婷猜中了，这个剪纸归她了，同学们都对她投去了羡慕的眼光。猜谜语的环节已经结束了，接下来导师要教我们剪“囍”字，老师发给我们每人一张红纸，一把剪刀，先把红纸折成一定的形状，按老师的步骤来剪，在剪“口”字的地方可以用爱心桃代替，这样，剪纸就完成了，老师还在我们的剪纸上签了名字。

前一年去杭州检查牙齿，因为吃了太多糖，长了好几颗蛀牙，妈妈便禁止我再吃糖。我虽然嘴馋，可一想到牙疼的滋味，也就忍住了。千辛万苦忍了大概一个星期吧，馋虫又出来了。趁着妈妈洗衣服的空档，我蹑手蹑脚地走到零食箱前，从里头摸出了一颗水果糖来。我既担心撕得太用力，塑料纸发出的响声会被妈妈听见，又怕妈妈过来“巡视”。无奈之下我只得又轻又慢的撕开，生怕它发出一丝一毫的响声，被妈妈灵敏的耳朵听到。谁知，我才撕开一只角，妈妈就来“巡视”了。我连忙把糖扔进抽屉，装模作样的乖乖写作业。过了一会儿，我听听背后似乎没有声响了，就悄悄扭头，妈妈已经去洗衣服了。我送了口气，一边仔细听着妈妈的脚步声，一边轻轻拉开抽屉，拿出那颗糖，为了不被妈妈发现，我用美工刀轻轻割开包装纸，迅速把糖塞进嘴里。这样吃糖，更多了一份惊险与刺激。

我拿出早已准备好的黄沙，倒进了整个蛋壳，我暗暗心想：这总算好了吧！可我放开手，可是，鸡蛋倒在桌子上，像一个没腿的小孩在大街上哭。我喃喃自语：“这该怎么办呢？”这时，我想起放的东西要固定在底部，就拿来了一瓶胶水。我先把黄沙倒了出来，然后倒了一点胶水，我又把黄沙倒进蛋壳里。鸡蛋摇向一边，然后就倒了下去。难道还是不行？我心想：是不是黄沙放的太多了呢？我看了一看，已经充满鸡蛋壳了，我就把一半的黄沙倒在塑料袋里，再加了那么一点胶水，我又向左倒了一倒，向右倒了一倒。我又等了一会儿，等“胶水+黄沙”干了的时候，我就把“没美工的不倒翁”放在桌子上，向前一推，摇摇晃晃的，真好玩！

真正认识六月雪是今年，虽然她在我家窗台默默生长了许多年，但对于不怎么喜欢看窗外的我来说，发现她真是个偶遇。那天，我罕见地打开窗户，伸出头想看看窗外的世界，然而第一眼却看到了她——六月雪。这是一位外表朴实，看上去不起眼的盆栽植物，她的叶子小小的，长椭圆形状，株不高，但枝条纤细，成株分枝浓密，看上去像片小森林。如果细看，你会发现她的每片叶子都像一件小巧玲珑的精美工艺品，绿色的叶子周围，镶嵌着白色的边，中间也由一条白色的线条分隔开，像镶嵌着两块“翡翠”。她的花期在赤日炎炎的盛夏，开花洁白如雪，花叶纤小，姿态别致，花盛时节满树银色，宛若白雪压顶，好像下了一场大雪，给人阵阵凉意和舒适的感觉。

一天我们做完作业，就把在美工课上做的小木船拿出来玩，我见陈明做的小木船比我精致多了，就让他借我看一下，她想了一会儿：“可以是可以，但你要先把你的小木船给我看一下。”我一听，二话不说就把我心爱的小木船递了过去，课就在她接过的一瞬间“啪”！我的小木船变成啦两瓣，我生气了“你怎么把我的小木船摔坏了，你陪！”“我不是故意的，对不起。”她有些慌了，在争吵中他向后一退，又把我的小木船踩碎了，我顿时忍无可忍，抓着她的小木船就向地上猛摔，她的小木船也被我摔成了两瓣。她狠狠地瞪了我一眼，背着书包就走啦。此后，我和陈明如同陌生人一般，连招呼也不打，最多瞪对方一眼。班上的同学都莫名其妙：她们怎么了，怎么从无话不谈变成了沉默不语了……同学们都不知道，就我俩心知肚明。

剪报的名字确定后，我就开始整理这几天的报纸，在一番仔细研究筛选后，我把重点锁定在《关心下一代周报》上，这上面有许多我可以用的资料，我将这些有用的资料裁剪下来，再分类放在八仙桌上，精中选优，挑出我认为最合适的粘贴到大白纸上。接下来就是排版。对于这道工序，我是擀面杖吹火——一窍不通。因此，我就去请教爷爷。他告诉我，报纸的排版必须讲究工整、简洁、醒目，要将重要的文章放在最佳位置，如头版头条。经爷爷这么一点拔，我就像拨开云雾见青天，一语惊醒梦中人啊！于是，我按照爷爷的指导将各部分剪报分门别类地整理好，贴到大白纸上，再进行一些必要的美工，纸报纸加上花边，补角，点缀一番后，一份《七彩校园报》终于呈现在眼前。

早上，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，从碗柜里拿了一个碗，拿了一根筷子，又从针线盒里拿了一根针。我用针小心翼翼地在鸡蛋最尖的地方扎了一个细小的针孔。经过了前几次的教训之后，我很快就捅出了一个筷子般粗细的洞。不一会儿，我就把蛋壳内清理干净了。下一步就是往不倒翁里装东西了。可是装什么好呢？我想了一会儿，决定用黄沙。于是，我到楼下的花园里装了一点黄沙。上来后，我就一点儿一点儿地把黄沙装进蛋壳里。我又从美工袋里拿了一卷透明胶带，用透明胶把鸡蛋的底封好，一个不倒翁就诞生了。可是我左看看，右瞧瞧，总感觉还缺点什么。对了，还差给不倒翁上色。我拿出水粉颜料，给不倒翁画了一双柳叶眉，水灵灵的大眼睛和樱桃小嘴。

早上，我把胡萝卜、美工刀、水粉、固体胶等工具放在书包李，向学校出发。到了班上，别人都把自己的刀拿出来向别人展示。我走过去仔细一听，他们都在说：“你的刀呢？”“看我的刀多好！”之类的话。我看了看自己的刀，我的刀很小，很安全，是学生专用的美工刀。

古老的房梁透露出时光泛黄的气息，那一道道纹路是历史留下的精美工艺品，那么精致，那么耐人寻味。烟雨的江南多了几分小家碧玉的清秀。远方穿来一声声叫卖声，河畔还有妇女在洗衣，这一切都和我记忆中的烟雨美景绝妙的重叠了，终究铅华褪尽，我最爱的还是那个不加修饰的古镇，里面有我童年美好的回忆。

我左摸摸，右摸摸，怎么也没看个什么究竟来。最后，我拿出一把美工刀，把它切开来，发现里面软软的，像海绵一样，“海绵”里有许多小洞洞，摸一摸，湿湿的。放在日光下一照，咦，是透明的？哦，这原来是它的“小水库”呀！再仔细看看叶子，上面绕着主脉有24条小脉，这滴水观音的水呀，就是从这里排出来的。

带着几丝期望，我们开始了在这里的课程。课堂上，少了老师的讲解声，更多的是同学们自主学习的争论声，此起彼伏。除此之外，这里的课程安排也很有意思，没有语数外，取而代之的是综合素质培养的课程。像摄影课，民俗课，天文课，拳击课，美工课等等，其中给我留下深刻记忆的是摄影课和自炊课。

刚开始做的时候，我拿美工刀的手微微抖起来，刻下去的线条也变得弯弯扭扭的，时间一长，我的手稳了起来，小刀在我的手心变得听话了，我了好长一段时间，终于刻好了一朵小花。我把它蘸上墨汁，印在纸上，虽然是一朵难看的小花，但它是我第一次刻章的劳动成果。

“听我说，这次该我了，你们瞧，我可是做了一件很了不起的事情哦！”妹妹一边得意洋洋地说着，一边指着她刚刚拖好的地板。“干净吧！要是让我当家，这地板啊，天天如此，都可以当镜子了，你们。”妹妹倒是说个没完，然而，小灵精弟弟，早已弯着腰，低着头，睁着大眼睛，仔细地检查着妹妹所说的“完美工作”。

我先用美工刀在瓶子的顶端切了一个长方形的小口子，一个简单的储钱罐就做出来了，可是牛奶瓶上的图案太单调了，所以我挑了一张黄色的彩纸，给牛奶瓶穿上了一件崭新的“黄衣裳”，然后我又拿了一张紫色的彩纸，用剪刀剪了一个可爱的小猫的头，在反面涂了一些胶水，粘在了牛奶瓶上，再从棕色和黑色的彩纸上剪下了小猫的眼睛，胡子，鼻子和嘴巴，粘在猫脸上，一只活灵活现的小猫就完成了，接着我将前几天在小商店里买的蝴蝶结拿了出来，用后面的带子紧紧地扎在储钱罐上，真漂亮啊！我从口袋里掏出一块硬币，可能是口子太小了，无论我怎么塞，还是塞不进去，我只好又用美工刀修改了一下，修改好了，我再次投了一块硬币，刚刚好能放地进去，我试图把硬币拿出来，可是倒不出来，我左思右想，终于找到了原因——原来我忘了做出钱口了。我找来了一个饮料盖，用彩纸包了起来，再用美工刀沿着瓶盖的轮廓轻轻划了一圈，然后沿着划痕切了个圆洞，最后将瓶盖堵在圆洞前，一个漂亮的储钱罐就完成了。

说干就干，第二天早晨，我买来了白色卡纸，想在上面画飞机，再用美工刀刻下来。可是，画画技术差到极点的我怎么画得出飞机呢？正当我一筹莫展的时候，后座的同学知道了我的困难，放下了正在制作的书签，对我说：“李同学学过素描，你可以找他帮你画呀！”于是，我将卡纸递到李同学面前，说明来意，李同学立马拍拍胸脯，郑重的说：“放心吧，保证完成任务！”大课间休息时，李同学对着卡纸不停的涂涂画画，不一会儿就完成了这个“艰巨”的任务。我连忙向李同学道谢，又借来了美工刀，按着轮廓刻起来。飞机总算成形了，我却来不及高兴，马上就要评比了，我还没有涂颜色，这么短的时间，仅靠我一个人的力量肯定来不及，放弃的话又浪费了李同学的心血，这可怎么办呢？周围的同学见我遇到了困难，都凑上来帮我，。“这块涂什么颜色？我来！”“这两边是一样的吧!我涂咯！”就这样，你一笔，我一画，飞机变得十分漂亮，成为了一个造型新颖的“超级书签”

18实际至19世纪，两次工业革命改写历史阶段进程，欧美工业国家一跃成为世界的老大哥，此时的中国正沉溺于天府上国的小窝里，清政府的软弱无能，目光短浅正体现在此，从而进一步将中国距离与世界拉开，“闭关锁国”“禁海”等一系列专有名词，表面上说是为了维护清朝统治者以及封建王朝的利益罢了！后来等到列强的炮火攻到到北京城下时，清政府终于爆发了，犹如丧家之狗撒腿就跑。但遗留下来的丧权辱国条约永远烙在中国的屈辱史上，这些无药可救的井底之蛙被世人唾弃。但在现在社会中也有一些“井底之蛙“他们并不是无药可救，而是被一些眼前的利益所遮盖，他们一天无所事事，别人上班学习，享受生命价值，获取人生真谛，汲取精华，而那些“青蛙”们无法体会到美丽的人间烟火也无法看见人间的世态炎凉，他的生活方式不是安身立命而是安于现状，不思进取的表现是不正常的，慢慢的就会堕落深渊失去干劲无法自拔。

所以，当我看到一个个精彩的节目、华丽的装饰时，就想到了在它们背后老师和学生所付出的难以计算的汗水和时间。这是可以想像得出来的。一个节目，少则几人，多则几十上百人，每个人的服装都得精挑细选、精心剪裁，绝大部分都是去定制的，既然是定制的，当然少不了设计了，什么样式、颜色、大小、结构等都得考虑；除了服装，背后的场景也是相当重要的，这就要求编排、组织者弄一些背景衬托，小的是一块大背景，像放大的照片，繁杂的就是立体的道具，什么木工、漆工、美工都很用上，桥呀，门呀，山啊，石啊，都要做成立体的，而且是可供人在上面行走、舞蹈的；这些人还需要最关键的训练，比如最起码的舞台上的微笑应该体现出来，每一个动作都要到位，高难度的组合还要练无数遍才成，如果不是孩子自己有点天赋或是课外业余时在接受培训的话，单是学校组织训练定要花上几个月甚至一两年的时间，我也知道排练的孩子总要放下部分功课去进行排练，老师也定要牺牲休息时间去全力面对，偌大的厅便是他们的练功场。

原来，泽是我的前桌，我拿了一把锋利的“大刀”在啧啧的欣赏。还时不时的挥舞两下。泽看到了一把如此“霸气"的美工刀，忍不住想要看看。我给了他一个白眼，然后就用那把刀随便在本子上划了几下，顿时，十几张纸“开膛破肚”，我不惊赞叹一声。泽便伸手来抢小刀，我把小刀从他的虎口轻轻一抽，我感觉到他受伤了，他痛苦不堪的表情告诉我是的。我毫不在意地说：“只是划了一层皮没什么大碍，有那些矫情吗？”几滴鲜红的血先后滴在我的课桌 、地板上。我看到泽的手上有成股的血涌出，我的心一下子提到了嗓子眼。泽用另一只手按着伤，但还是很严重，我手忙脚乱地递卫生纸。“怎么办？怎么办？”“要不清洗一下。”我俩走出了班门，他紧锁着眉头“快去找老师——”呆滞的我回过神来，我先出去找了拖把清理着地上的一滴滴血迹。到班的同学越来越多，他们议论纷纷。此刻的我早已脸色煞白，脑海里一遍遍重复着血腥的画面，我后悔莫及，如果不是我贪玩，拿同学的小刀玩耍，也不会造成这样的悲剧；如果不是我跟他争夺小刀。

接着，我们又来到了美工室，我们的老师叫门焕新，他可是一个艺术界的名人呢，得过不少的荣誉！这次，我们要学的是剪“囍”字，但是，老师，先给我们展示了他的作品，并现场拿了一张红纸剪了起来，绝的是，他不用画出轮廓就可以剪，他剪了小白兔，那真叫一个好呀！仅仅剪了几下，在我们心目中却真的是艺术品啊，十分精致，于是，老师出了一个谜语，被舒婷猜中了，这个剪纸归她了，同学们都对她投去了羡慕的眼光。猜谜语的环节已经结束了，接下来导师要教我们剪“囍”字，老师发给我们每人一张红纸，一把剪刀，先把红纸折成一定的形状，按老师的步骤来剪，在剪“口”字的地方可以用爱心桃代替，这样，剪纸就完成了，老师还在我们的剪纸上签了名字。

我认为要成为一名好的宣传委员，首先要有为班集体服务的想法。我非常愿意成为老师的小帮手，成为同学们的服务者。其次，我有时间为大家服务。因为平时我作业能快速端正完成，有充裕的时间为大家服务。例如利用傍晚和中午时间出好黑板报。再次，我有一定的美工和宣传基础。我利用课余时间学习书法、绘画。所写的铅笔字和毛笔字受到老师的好评，并获得了4级考级证书。我所画的美术作品参加过浙江省中小学信息技术大赛，获得二、三等奖的好成绩。最后，我能为班级的宣传工作出点子。本次出黑板报，我利用课余时间查找资料，帮助干老师一起设计黑板报的版块，争取把我们班的黑板报出得有特色。

用美工刀切自己的手指头，那不是勇气，跟人家打架，以为自己很厉害，那不是勇气，看电视上的人吞火，也自己在家试，那不是勇气，在冬天的时候，有一株小草，就算它被大雪覆盖，还是不顾一切的想萌芽，因 为它有毅力不摇的勇气，真是令人佩服！当你剪的头发不能见人时，你却勇敢的踏出家门，并且不戴帽子，大大方方的走在街上，不管别人用异样的眼光看着你，这也是勇气的一种，当你去探险，试着去走访地图没有画得地方，并且“没人”陪同，那绝对要有百分之百的“勇气”，和心理准备，因为在途中，可能有让你意想不 到，或让你新奇的东西，如宝藏或史前人类的文化，也能交到一些朋友，让你的人生多了一个故事，也多了一些色彩。

这样的命令自然是受了这样的事件影响，联系这种情况，想到可能存在的恶性事件，我们必须防患于未然。但细一想，这样的事件也并不是因为孩子带了美工刀的缘故，如果不是一年级孩子无知或互相推攘时的意外的话，也不会造成这样的后果。出了事，我们总要找教育的原因，大概老师也是说过有关安全的话，特别是一年级新生，班主任老师大概会不止数次地教育他们有关安全的知识，告诉他们如何规范使用物品、注意日常安全，而出于这样的事，自然是防不胜防，有可能是孩子贪玩的天性，也有可能是意外的巧合，总之，事情发生得让所有人都不敢想像。我们无法想像那时可怕的场面，无法想像天真的孩子会遭受这样的命运，不论是对于受害者和施害者都是不能理解的，他们没有这样的分辨能力和控制能力，甚至不知道发生了什么。如果可以解释成孩子的调皮贪玩、好动不拘的话，则更是人生的不幸、教育的不幸了。

“你叫冰萌，对吧……”圣小蝶冷冷的说。冰萌早已经吓得一身冷汗，僵硬的说：“……对……”“你学习很好，对吧？”冰萌已经吓傻了，嘴也不听使唤地说：“哪……哪有……再好也没你好啊……”圣小蝶停顿了一会儿，突然娇声笑了起来，说道：“那么，就请这周五放学的时候留一下吧。”冰萌恨不得把声带捐献了，怎么会这样？而此时，圣小蝶正在丛书包里掏出一把闪着寒光的美工刀……下课后，冰萌的书已经被撕烂，座位上也放着臭掉的稀烂柿子，头发上还不知道什么时候被粘上了三块嚼过的泡泡糖……冰萌气愤又害怕的对圣小蝶说：“是不是，你。”圣小蝶依然温柔：“对啊，就是我弄得。”说着还以冰萌一个阳光灿烂的微笑。可在冰萌看来，那个笑却足以给他带来一生的恐惧。

同学们你一言我一语地议论着。说干就干，我们板报小组马上就行动了。“小画家”张雪儿担负起美工的重任；写得一手好字的陈伊和赵敏正忙着誊写；而我呢，也摇身一变，成了一个神气十足的小编辑。大家热火朝天地忙碌了一阵后。我们的杰作终于问世了。我退了几步，仔细地端详着板报：刊头是一群少男少女，线条是那么流畅，色彩是那么和谐。字迹就更不用说了，一个个蝇头小楷，令人们看后有一种说不出的快感。再看一看内容，每一篇无不是精品。

我在电影制片厂工作了十八年，先是当编剧，后来当导演。常有人问我，当编剧跟当导演的感觉有什么不同？我说，就工作性质而言，编剧与导演都是文艺创作，但编剧更多的是“个体作战”，而导演则是“兵团作战”。编剧是“散兵游勇”，你喜欢白天睡大觉、通宵开夜车也罢，你爱去深山老林、海滨小岛写作也罢，悉听尊便。导演则全然不同。导演是“三军统帅”，要指挥演员、摄影、制片、录音、美工、服装、化妆、道具、场记、木工、照明等等。那么多不同工种一起工作，需要协同，需要配合。作为导演，除了电影艺术造诣之外，需要一种品德，那就是包容。

同学们你一言我一语地议论着。说干就干，我们板报小组马上就行动了。“小画家”张雪儿担负起美工的重任；写得一手好字的陈伊和赵敏正忙着誊写；而我呢，也摇身一变，成了一个神气十足的小编辑。大家热火朝天地忙碌了一阵后。我们的杰作终于问世了。我退了几步，仔细地端详着板报：刊头是一群少男少女，线条是那么流畅，色彩是那么和谐。字迹就更不用说了，一个个蝇头小楷，令人们看后有一种说不出的快感。再看一看内容，每一篇无不是精品。

接到老师的“命令”后，我们立刻手忙脚乱地干了起来。找材料、打轮廓、上色、手工，还有美工字，经过整整一天的努力，一张漂亮而有个性的海报呈现在了大家的面前。这是一张关于珍惜时间的海报，上面有两只可爱的小闹钟，小闹钟用笑脸告诉我们每天在杭外的学习生活时刻表，我们在两只闹钟的24个时刻点上分别写上了我们小（27）班23个同学和我们老师的英文名字，当然，珍惜时间的名人名言是不能少的，最后，我们齐心协力，在海报的左上方贴上了我们小（27）班同学共同设计的班徽。

“丰收园”的两旁贴着一串串红辣椒，里面已经有了我们班的第一张奖状——来自于同学们在上次的学校《小学生守则》和《一日常规优胜中队评比细则》的考试，我们班竟然平均分全校最高，厉害吧。 还有教室后面的黑板报，这期也出得不赖啊。学校评比也获得了高年级段一等奖，其中这一期的美工是俺，也花了不少精力，大家看了感觉也不会差的吧。

我最喜欢画画了。只要有时间，我就赶紧拿起笔和纸开始画画。画画给我带来了很大快乐，美工课上，我常常受到老师的表扬，我的画还被贴到班上展览呢！画多了，还会摸索一些门道，知道了画不同的画要用不同的笔，是彩笔涂得好看，还是彩铅或者是水粉涂得好……

微笑着捏起手中的美工刀，没有声音，血淡淡的从手指上涌出。滴落在干净透明的小瓶子里，弥漫开来，眼泪在脸上泛滥成灾，飞溅在血色绽放的瓶子里，混合着内心的死寂，融合着黑色的阴影，血色倾城，我难过，可我并不想放手，闭上眼，眼前一片黑暗，心冷冷的疼，泪已流尽。血有多少可以流。

之后的日子迅速忙了起来。唐格格的创意经过两人的层层修改，已经要到了继续完善的阶段。找美工，找宣传，找模特……唯一不用找的就是文字编辑，唐格格空灵的文字已经可以胜任了。在这将近一个月的时间里，辙愈几乎天天都要和格格通电话切磋或者说是吵架。这个事情带来一个后果，唐格格有些要跟不上自己的课程。

今天是第二届教师节。许多同学都给老师送了礼物。他呢——他可不赞成那掏平时节省下来的零用钱去买礼物送给老师的做法。他觉得，与其这样去买礼物，倒不如用自己的手做一份礼物。这不，他给这位刚从外校调来教他们语文一个多星期的老师送了一张他画的图画。本来嘛，他就是校美工团的团员！只是……?

带着几丝期望，我们开始了在这里的课程。课堂上，少了老师的讲解声，更多的是同学们自主学习的争论声，此起彼伏。除此之外，这里的课程安排也很有意思，没有语数外，取而代之的是综合素质培养的课程。像摄影课，民俗课，天文课，拳击课，美工课等等，其中给我留下深刻记忆的是摄影课和自炊课。