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我们把外婆屋里翻了个底朝天,终于找到了2根令自己满意的鱼竿。可是,用什么做鱼饵呢?我不经常钓鱼,还是请教头发长,见识也多的姐姐吧!姐姐说用玉米叶子当鱼饵,这又是什么逻辑?真是稀奇!不是该用蚯蚓什么的吗?什么时候改用玉米叶来当鱼饵了?但是现在暂时也找不到合适的鱼饵。我只好半信半疑地点点头。鱼竿、鱼饵、凳子……一切准备完毕,我兴冲冲地跑到池塘边,把鱼饵一挂,线一甩,板凳一放,就悠闲自得地等鱼儿上钩了。
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处在少年时期的我们,之所以比大人们或得快乐,开心,是因为我们更加懂得什么是烂漫。好比是在闷燥的夏季里的乡下跟伙伴们抢着掰包谷,充满着浓浓童趣,放肆的欢笑是一种浪漫的满足感。你不懂浪漫,因为你是这样的不满意现实和已经拥有的。不是吗?假如置身于工厂,你回淡漠工厂的勃勃生机,因为你太看重工厂的沉闷和喧嚣;假如耕耘于田畴,你回淡漠乡野的自然清新,因为你太看重乡村的闭塞和贫瘠;假如戍守边关,你回淡漠边塞的秀丽风光,因为你太看重边关的单调和寂寞......这。
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我可不能再像以前一样了。我要在开学一个周之内,迅速调整好自己的的心态,让自己以一个崭新的、饱满的、充满活力的样子投入到新一轮的难过中。每一学期都会有许许多多不如意的事情,他们都会让你难过,让你悲伤,让你流泪。但是要记住,可能有些事情已成定局,只能不如意;但是剩下的,无论如何都要做到让自己满意。皮兰德娄有一句话我觉得用在这里比其他的话听着要顺口一些:“人生充满了无数荒谬,这些荒谬甚至毫不害臊的不需要真实做外表,因为他们本身就是真实的。”同时这句话也是我从以前的一次次失败中总结出的经验。”
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很快,最后的那题写完了,我拿着笔和本子准备去开会,走到教室门口,袁老师叫住了我,她平静地对我说:“你不会要做昙花一现的人物吧?昙花一现是什么意思你懂吧?”这句话听上去很平淡,却在我心中起到了极大的震撼,我那在心中用骄傲垒起的大楼在一瞬间土崩瓦解,轰然倒塌,留下的只是一堆废墟,我的身体仿佛遭受了一次大地震。昙花一现?难道我真的只是昙花一现吗?不!绝对不是!我一定要踏踏实实学习!从那以后,我仿佛变了一个人,我不再骄傲,踏踏实实努力学习,成绩有了提高。当我第三次测验再度获得满分时,袁老师向我露出了满意的笑容。
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春姑娘挽着篮子,迈着轻盈的步伐来到人间,纤纤素手一挥,冷清的大地便染上一层翡翠绿,像披了层薄薄的轻纱。她轻轻一吹,一场霖雨酣畅而至,点点连动成线,像是弹奏着的钢琴曲。懵懂的青草从土壤中钻出了脑袋,好奇的打望着一切。虬枝的树干抖擞起精神,慢慢长出了嫩芽,摇摆着手臂。萎靡不振的花儿获得了生机,挺直了弱小的身板,吐露芬芳。舒适的清风来无影去无踪,大地一片新意,蕴满活力。春姑娘优雅的笑笑,满意的点头离去。
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我在远方的疏忽,可在一个异乡,一个许多不属于自己的地方,拥有什么?一个健康的身体,一分满意的成绩,一群可以信赖的朋友,或许有的拥有,有的还未拥有,有的可以再去拥有。花季和雨季,最幸福的时刻都在哪里,一分短暂在异乡,一份绵长在远方。故乡美丽的夕阳会唤醒我内心的浪漫,故乡精彩的童话会呼应我心灵的回声,故乡神韵的青山能延伸我生活的憧憬,我还幸福着,有故乡的铭记——
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后来,我又给自己定了一个“读书计划”:每次读书的时候,拿出一半的时间读作文选,做笔记。等到周末,参考笔记再写一篇作文。妈妈对我的“读书计划”也很满意,并答应我,周末写完作业,没有别的事情,剩下的时间都可以看书。此后,每写够三篇作文,都会拿给语文老师,帮着改一改。我的作文不知从什么时候开始,几乎每次都是满分。以后每次买书,我总是先光顾作文选,再去挑喜欢的书。我一直这么努力着,最后我以满分的作文当做笔,为我的小学生涯,画了一个圆满的句号。
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骑上单车去交游心情是快乐的,在锻炼身体的同时,还能观赏到一路的风景,通过观赏路上的景致,了解小城的变化,内心也会受到某种启迪。如今,改革开放,经济搞活,家乡的面貌日新月异,人们的生活富裕美满。由此我想到,参观景致不一定非得走出去,身边的美景也很多,只是缺少发现,只要你敢于不辞辛苦,肯花费时间到处走走,处处留意,一定能找寻到令人满意的景致的。
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这一个故事叫做《成功“通行证”》。这一篇文章给我们讲述着这样一个故事:一个外国留学生,取得博士学位後到一个外企公司求职,原本自信满满的他,应聘後,虽然用人单位都对他的面试都很满意,却没有一个用人单位愿意聘用他。这使他很疑惑,於是他找到了人事部的经理询问其原因。经理告诉他,在他的档案里有两次逃票记录,这就是原因。这位博士生万万没有想到,在他看来不足挂齿的两次逃票记录竟耽误了自己的大好前程。
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文中还提到:“我们的同志在困难的时候,要看到成绩,看到光明,提高我们的勇气。”我想:我们努力干好教育教学工作,就是为人民服务。在工作中遇到困难是在所难免的,我会把在教育教学中遇到的困难,向有经验的教师请教,虚心学习,努力提高自己的业务水平。我会在工作中时刻保持清醒的头脑,既要看到成绩,又要看到工作中的困难;既要顾及到工作中所遇到的阻力,又要想尽千方百计地去解决工作中的障碍。因此,我们每一个人,都要在工作中充满信心、鼓足干劲、敬业爱岗、无私奉献,做一个让人民群众满意的、称心的、充满革命激情的、社会主义教育事业的创业人。
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月考后的又一节自习课上,老师又把我叫到了前面,这时我想:老师一定是看我进步挺大,鼓励鼓励我。然而,令我没想到的是,我满心欢喜走到前面,老师却没有表扬我,而是说:“你这次虽然考得不错,但千万不能骄傲,记住,你前面还有五个人。你可别像以前一样,一次考好,一次又没影了。让我提心吊胆的,那可不行,看哪科还有欠缺,再多努力努力,要在期中考试时考得更好。”我自信地点了点头,回到了座位上。我心想:老师说得没错,我最大的缺点就是好骄傲,我一定得克服骄傲心理,争取更上一层楼,让老师真正感到满意。
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陶醉,一种幸福而美好的感受。这与身俱来意义可以让人很满意的沉浸在某种思想活动中。热爱文学的人们会为书中美好的故事和动人的剧情所陶醉;热爱舞蹈的同学常被舞台上演员高超的技艺和执着的追求所陶醉;热爱电玩的孩子每当面对那无与伦比的音效和炫目的打斗场面时亦会陶醉于其中。而我,唯独陶醉于那平凡得再也不能平凡的四季中。
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当妈妈刚刚教会我走路时,就注定了我的人生道路是直立行走的,这时的握会很小心地迈着自己的小步子,尽量使留下的脚印不是弯曲的,不过还好,我学得很认真,每一步都走得令妈妈满意,这就使得我在爸爸妈妈眼中是个好孩子,着也是我值得骄傲的地方。因此,我得到了很多来自爸爸妈妈的奖励,我很高兴。
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时针已经指向中午十二点,“跳蚤书市”仍在继续如火如荼地进行着。许多卖方“摊位”上早已经空空如也,非毕业班的同学手里捧满了自己“跳蚤”搏来的书籍,无论是卖方还是买方,他们都已经“赚”得是钵满杯满,大家脸上刻画出满意的笑容。虽然学校的喇叭里早已播出活动结束的声音,可是同学们兴致未尽,丝毫也不愿意离去。
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在整个寒假里,每一次想给你写信,就真的拿出那一张张充满了单单红色或者橙色的牛皮纸,光滑而让手指觉得有点不可思议。于是笔就会一直在那上面开始书写,一张纸不够,再用另一张,一直到觉得终于把话写完了,将它们满意地折叠起来,放在泛着陈旧灰尘的信封里,再将它放在抽屉的最深处。没有将它送上应该度过的旅程,也没有将它们封闭在黑暗的信封当中。就这样,让回忆停留在自己某一天也会遗忘的地方。
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第三天,同学们也纷纷地把自己亲手做的叶贴画得意洋洋地放到讲台上。哗,讲台上立即焕然一新,你看!有有趣的机器人画,有美丽的树叶风景画,有充满幻想的航天飞机,有造型新颖的大轮船......幅幅画各式各样,多姿多彩,连参观画的同学也看得眼花了乱,好像身临其境......班主任王老师看到讲台上摆满了有趣的‘叶贴画’,露出了满意的笑容。同学们也感到很自豪,他们似乎看到了自己的杰作获奖了,似乎看到了自己那憧憬的未来......
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这么着,大家就把这个兵士拥进国王的四轮马车里去。那三只狗儿就在他面前跳来跳去,同时高呼:“万岁!”小孩子用手指吹起口哨来;士兵们敬起礼来。那位公主走出她的铜宫,做了王后,感到非常满意。结婚典礼举行了足足八天。那三只狗儿也上桌子坐了,把眼睛睁得比什么时候都大。
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现实生活中我们也常常遇见类似的事情,就如现在做淘宝店铺,即使是你免费送的东西,还有人嫌弃你送的东西太小了,或者一些别的评论,人总不会有满足的时候。现实生活中,什么样的人都有,即使你是好心,既便你尽了全力,但你还是不可能使所有的人都满意。
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阅读海伦。凯勒的《假如给我三天光明》时,恰逢自己处在人生的低谷,不如意的事接二连三,繁忙快节奏但无效的工作,疲于应付的各种学习,学生的屡屡犯错不懂事,周围人对自己的不满意……重重压力让我身心疲惫,喘不过气来。每天我都眉头紧蹙,心理堵得满满,心情抑郁,感觉自己的日子里没有阳光,没有未来,只有无尽的指责、黑暗和无望。窗外的花儿开的烂漫之极,草儿绿的晃眼,曾经那么敏锐的触觉仿佛冻结,对于过去让自己感动甚至落泪的细节竟是视而不见。
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“扑棱棱,扑棱棱”几只翅膀干了的小鸟从箱子里飞了出来,把我从悲伤中唤醒,我以为他们急着想回去重建家园,就把房门打开,他们却不走,在房顶四周绕着飞并叽喳叫唤,好似要向我表达他们的感激之情吧。为了让他们能够快点恢复体力,从悲伤中挣脱出来,我还为他们摆下了丰盛的酒宴,想再为他们重建家园出一点儿微薄之力,小鸟们陆续从箱子里蹦跳而出,不一会儿鸟叫声就由原来的稀稀散散的变为此起彼伏了,望着满屋的小鸟,听着满屋的鸟叫,我不禁有了一种从未有过的满意和满足。这一屋的天籁之音,不正是小鸟送给我们的一份最特殊的礼物吗?