在试验中，研究人员将老鼠放到一个小房间里，播放一段录音，然后反复电击小白鼠，因此，老鼠脑海中对这个房间和声音产生了痛苦的记忆，当再一次进入这个房间或听到这种声音时便会变得惶恐不安、身体不停地颤抖。首先，研究人员将小白鼠放到同一个房间内但并没有播放录音，并给它注射被称为CamKII蛋白质，它仅仅忘记了这个房间给它造成的恐惧，但是下一次播放录音时，依然会恐惧颤抖。然后，研究人员将小白鼠再一次放到这个房间并播放让它感到恐惧的录音，并注射这种蛋白质。随后再将它放在同样的环境中并播放同样的录音，小白鼠表现正常，并没有恐惧状态的产生。这表明删除一段不愉快的记忆需要在同时回忆令其感到痛苦的记忆或者恐惧的情况下注射这种药物。

只见老师在黑板上面写了“人体录音机”几个大字。我们恍然大悟。老师又在黑板上画了一个大大的脸谱，又做了几个标志：脑门是开关键，鼻子是快放键，嘴是放音键，耳朵是录音键。老师选一名同学上台“录音”，我举起手说：“我来！我来！”老师说：“好吧，让我们听听田家轩牌录音机的音量。”老师用手指按了一下我的脑门儿，我忍不住笑了起来，老师又捏捏我的耳朵接着说：“喂喂喂！”我忍不住了，一边笑一边说：“喂喂喂！”老师说：“这台录音机不好用，冒牌货，我不买了！”同学们都哈哈大笑。下一个上台的是曹思宇，老师增加难度了，她说了一首古诗，曹思宇说了一半儿就“绞带”了，我们笑得更欢了。

然后，我来到教室。看！有一个机器人在讲课，老师提前把声音及图片都刻到一个光盘中，放到机器人后背上的录音机。录音机可以感应机器人，机器人有声有色地讲着，不时地讲一些笑话，逗得同学们哄堂大笑。就连上课总爱开小差的同学也津津有味地听着。机器人认真地给同学们讲解并分析。我还看到同学们的书包都是统一的，而且不是普通的那种，而是一个电子书包，不是很沉。老师说：“泸沟桥的资料谁知道？”同学们把书包打开。嗬！这书包好象一个笔记本电脑。同学们按一下电钮，资料就立刻呈现出来。另外，同学们还带一个录音机，把老师讲的内容录到录音机里。哦！原来是新录音笔记法！

八点四十五分的时候，监考老师高老师发了试卷。仍旧像昨天那样，有十五分钟时间阅卷。我仔细看了第一大题和第二大题，那些看图做题的题目印出的图片灰蒙蒙的，不认真看还真的看不出它画的是什么……还有阅读题、听录音填时间表的题目，我都做过。开始听力题了，我觉得录音很快，尤其是填时间表那一题是七点十五分，可是如果你不仔细听就会听成七点五十分；还有那个上英语课的时间是九点十分，由于录音说的很快，不认真听就听不到是九点十分。很多同学都漏听了，幸好我从第一次就听出来是平时多听录音是非常重要的！还有一道填空题，让我们看图填空，一张图片上画着一个太阳从云朵中露出了半边脸，问我们是什么天气。不少同学填的是晴天），可是如果是晴天的话太阳应该全部都露出来，所以我写上了阴天）。写完试卷后，我反复检查了笔试题，确认无误后就交了试卷。自我感觉是能拿到满分的……

在这时，李老师又讲了一个故事：“有一个女孩，她的家庭很贫穷，父亲早逝。但这个姑娘很争气，成绩很好。有一天，这个女孩对她的妈妈说她想要一个录音机，妈妈说只要她考试得了第一名，就给她买。后来，女孩真的考到了第一。妈妈于是从存款72元中拿了59元来给女儿买录音机，但不幸的是，妈妈在回家的路上，遭到车祸，她的手，始终紧握着那录音机，在她临死前，说的最后一句话是：“请把这个录音机拿给我女儿……”等这个女孩赶到医院时，她的妈妈已经被送进了太平间……”老师的语音刚落，我就觉得胸口一闷，鼻头一酸，眼泪就流了下来。我不知道自己为什么会哭，只是莫名的难受。或许是这个故事感动了我，又或许是周围的同学感染了我。

一次，我和向盛华忘了这节课是英语课，我俩在楼道里玩玩闹闹，正玩得开心时，上课铃响了，向盛华突然说：“完了，英语课！”我一听，慌了神，拉着向盛华就向张老师办公室跑，半路上，撞见了张老师，我吞吞吐吐地说：“张老师，我……我们忘了抱录音机了，我们……现在就……就抱过去。”我和向盛华对视几秒后，拿起东西就往教室跑，张老师还在后面大喊：“别把录音机的线碰坏了！”我一边大声的答应着，一边使劲的跑着，张老师进教室时，我俩把图贴的歪歪扭扭，满头大汗地跑回座位。张老师批评了我俩后，便开始放录音，一听录音，天哪，我要晕了！四年级的磁带，完了，又要挨批了！上完课后，我俩再次接受批评……

记得那是一个星期天的早晨，我一觉醒来，穿好衣服，觉得没什么事情可做，于是我就打开录音机先是听歌曲，听完歌曲又听起英语磁带来。录音机的声音很大，whatistheweatherliketoday？Itissunnytoday……不一会，这一连串的英语就把熟睡的妈妈“惊醒”了。可是当妈妈看见我在学英语，只轻轻的叹了一口气，并没有说什么。过一会，爸爸也被“惊醒”了。爸爸说：“小非，把录音机小点声，这么大的声音不仅会影响一家人的休息，而且还会影响邻居的叔叔、阿姨和小朋友的休息。”听了爸爸的话我才恍然大悟，赶快把录音机的声音调小了，脸上觉得发热，心想：我怎么没有想到这些，爸爸、妈妈整天的工作，尤其是妈妈，为了我和我的家日夜操劳；邻居的叔叔、阿姨也一定被“惊醒”了，我真的对不起他们……

记得那是一个星期天的早晨，我一觉醒来，穿好衣服，觉得没什么事情可做，于是我就打开录音机先是听歌曲，听完歌曲又听起英语磁带来。录音机的声音很大不一会，这一连串的英语就把熟睡的妈妈“惊醒”了。可是当妈妈看见我在学英语，只轻轻的叹了一口气，并没有说什么。过一会，爸爸也被“惊醒”了。爸爸说：“小非，把录音机小点声，这么大的声音不仅会影响一家人的休息，而且还会影响邻居的叔叔、阿姨和小朋友的休息。”听了爸爸的话我才恍然大悟，赶快把录音机的声音调小了，脸上觉得发热，心想：我怎么没有想到这些，爸爸、妈妈整天的工作，尤其是妈妈，为了我和我的家日夜操劳；邻居的叔叔、阿姨也一定被“惊醒”了，我真的对不起他们……

铁盒里存放着形形色色的录音带，多是父亲搜罗来的。父亲是一个音乐迷，他所喜爱的都是一些经典老歌，尤其钟爱颂国歌曲、特色民歌。也许是受父亲的影响，我从小就与音乐结下了不解之缘。早期，我听的都是一些稚嫩的儿歌，后来也逐渐潜移默化，喜欢上了那些悠扬、激昂的爱国旋律。于是从那时起，家里的录音带便渐渐地堆积起来。闲暇时，聆听爱国歌曲、民乐便成了我最美好的享受：打开小录音机，放上录音带，或倚在窗边，静静聆听，任心潮随着旋律腾涌澎湃；或伴着节奏，载歌载舞，逗得家里人开怀大笑。像《我的中国心》、《爱我中华》和《龙的传人》，尚年幼的我已经耳熟能详了。那壮阔激昂的旋律，为我心中的祖国形象赋予了神圣、传奇的色彩，而那渗透于字句间的浓浓爱国情更让我受到了熏陶与震撼，它在我年幼懵懂的心田里，撒下热爱祖国的种子。

唱歌十年间，我们不但订阅了《歌曲》杂志，书架上堆满了歌曲书籍，而且还在网上下载建立了“歌颂祖国”，“歌唱人间真情”以及蒋大为、阎维文、吕继宏、王宏伟、刘和刚、郁钧剑、彭丽媛、宋祖英、祖海等歌唱家的“歌库”，每当从电视、广播上听到歌唱人间“真情”歌曲，我们都“设法”找到。一次，听到广东省青歌赛有首《孩子妈》歌曲，我和老伴都很感动，但各种渠道均未找到，于是我就用录音机录下，边听边记词写谱，硬是把整首歌“写”了出来。也就是这首歌唱“哭”了不少歌友，索要歌片者甚多。靠录音记谱的还有王宏伟的《口碑》、彭关心的《下辈子还牵你的手》、刘斌的《一封家信》、彭丽媛的《战友你好》、衡越的《跪天跪地跪亲娘》以及耿为华的《还是家温暖》等歌曲。

第二站是录音室。当我们进到最后一间时，正好有一个大姐姐在录音。当我们上前时，她遗憾地说：“小朋友们，我刚好录完了。”我们都十分扫兴。大姐姐看我们一脸失落，便又说道；“不过，我可以告诉你们一些过程啊！”“好！我们又来了兴致。她便津津有味地说了起来：“我们有的时候不是直播，必须录好以后再播。你们看，这里有两台电脑，它们的作用都是不一样的。比如说，刚刚我录的是早间新闻，先要打开这部电脑，进入主站，再打开另一部，输入主持的名称和自己设置的密码。再打开记者写出来加以整理的稿件，然后备稿，准备就绪后，点击主站的这个红色按钮，就可以开始录了……”我们都听得入神了。

节课，有时多达三节课；其次，在教师指导下，学生通过审题，分析范文，搜集村料，拟订提纲，然后在课堂上口述；再次，要求学生的门述要有头有尾、条理清楚，具有感人的力量，强调语调、强调有感情的表达；最后，同书面作文一样，每次口头作文都要求学生评议，指出其优缺点。有时，教师还把学生的口头作文用录音机录下来，一边放录音，一边让学生分析评议。毫无疑问，这样进行口头作文训练，对于提高学生口头表达能力乃至书面作文水平，是大有裨益的。举个例子吧，有一位女学生的口头作文，题为《我的同学的肖像》，教师让其整理成书面形式，组织学生讨论修改。有的指出应当把眼睛和表情写得细致一些，有的指出把嘴唇和红领巾相比是不确

下午四时多，我们来到了录音室，老师吧台词交给我们，分配了角色。这是一个小小的电视片段，里面的人都是讲粤语的，老师让我们把它翻译成普通话 。这说起来似乎挺简单，做起来可不容易，我们必须对准片中人说话的口形，人家说啥，你就得说啥。不能比别人快，更不能慢。导演也挺头疼的，可我们犯的就是这个毛病，整天讲完了再讲，录完了重录……花了一个下午的时间，才完成任务。接着，我们又继续录一些别的内容，一直录到晚上九点多……我又累又睏，但是我却感到特别自豪，因为，我终于当了一回“小播音员”。我从中尝到了当一名演员幕后的辛酸苦辣。平时，我们为了朗诵出色，得整天练绕口令，儿话音，北京腔等等。为了在舞台上的形体更美观，我们要练功，劈一字，拱桥……整天练得我们腰酸背疼。我们都希望能有表现的机会，但为了准备紧张的小学毕业考试，一次次录音，还有拍广告的机会，我都错过了。唉！无可奈何呀！

那一天，一个人在房间里独自兴致勃勃地观看中央电视台的“亲密爱人”系列节目。当男人深情地诉说起那一次的难忘：当夏夜，女人依偎在他的怀里用录音机放起了那一盘磁带录音，那是一位父亲在教小女儿读唐诗。男人说，他早已经知道女人的父亲早已离去，女人播放这段录音无疑在暗示着男人肩上背负着更沉重的责任。男人郑重地和女人说道：“我知道，现在我是你的世界中最重要的男人。请你信任我，依靠我！”女人泪落如花，他们紧紧的相拥。而此时的我再也抑制不住内心的情感河流，泪水夺眶而出，甚至哭出了声。我知道，那个同样也深爱着我的人如今也离我而去，永远也不能相见。可是事隔近一年，我似乎还是不能接受。每逢过年，每逢中秋，每逢父亲节，每逢6月29日他的生日，更是对他无限的思念。

这部录音机上面有一个提手，提手下面是一排整齐的按钮，它们好像一排洁白的牙齿一样立在那里。按钮的两端各有一个可以进行左右旋转的旋钮。正前方两端有两个大大的音响，像两个红彤彤的小太阳。后面用来接收收音信号的天线像一支钢笔直直立在那里。背面的下部有一条又长又黑的“尾巴”，原来是一根电线。看着这台美丽漂亮又好看的录音机，我心里美滋滋的。我急忙拿来一盒刚刚发的还没有听过的攀登英语四级A《天天听说唱》磁带，把它小心翼翼的装进录音机，轻轻的按下按钮，瞬时动听的英语响彻整个客厅。真是太高兴了，终于又可以听到这美妙动听的英语歌声了。前一段时间里，我的英语听读能力一直在下降，现在可以提高了，我边听边想。

到了电视台，我拿到了我的作文稿，紧张地在录音室外面等着。看到别的学校同学也在等待中时，我拿起我的稿纸在走廊上轻声朗读了，可是，越紧张越容易出错。看同学们一个接一个的走进去又走出来，我原本紧张的心跳得更快了。看那些出来的同学有的满脸通红，有的神情自若，有的窃窃私语我此刻的心就想快点进去，看看里面到底是怎样录音的。终于，轮到了我，我提着的心即紧张又激动，我目不睛地盯着我的稿纸，在录音阿姨的指示和鼓励下，我开始有感情地朗读起来，慢慢的自己似乎也沉醉到了文章中去了，原来紧张的心情也渐渐平静了。大概半个小时过去了，我的3篇作文也被我深情地朗读完了，阿姨听后，直夸奖我有勇气，还说希望我以后多多继续投稿。我听后心里甜滋滋的。

第二天，斯特整理好行装便出发了。进入地球上空，本应穿过厚厚的一层臭氧层，但此时以荡然无存。到了地球，斯特穿起隔热服。下了飞船，只见眼前一片荒凉，一振风刮来，掀起一片黄沙，弄得斯特睁不开眼。他继续向前走。突然，眼前出现了一座小房子。斯特推开门。只见里面有一台陈旧的录音机。斯特按下播放键，录音机里传来一个苍老的声音：“我们的种族即将消逝，我们的信仰即将破灭，我们的星球即将毁灭。因为人类的进步，我们对大自然的破坏愈演愈烈。如果有人听到了录音，请永远保存，以见证我们这个曾经繁荣的星球吧。。。。。。”“人类太傻。”斯特自言自语道。“看来我没什么好调查的了。”斯特想。

我的弟弟十分淘气、机灵，有一次，我正在写作业，他看见了，拿起录音机跑到窗台旁，把自己的声音录了下来，把录音机开起来，躲到了门后面，我听见弟弟在叫我，于是我就放下手中的笔，跑到窗台旁边，却没看见弟弟的身影，只有一台录音机重复的播放弟弟刚刚录下的声音，我才明白这是一个陷阱，我三步并做两步跑回家里，想打开门，却发现门已经被锁了，我不由得气急败坏的大声喊：“陈明翔，你给我出来!”只见弟弟悠闲的在远处乱走，过了好一会儿，他才慢腾腾地走到我面前。我说:“你怎么把门锁了，害得我进不去了，快把门开起来，要不然我不陪你玩了。”弟弟说：“我才不帮你开，除非你陪我玩一会儿，我在帮你开门，我才不会像你那么笨，连录影机和人的声音都分辨不出。”说完还做了一个鬼脸就跑掉了。

记得有一次，我做完所有作业后，已是晚饭过后。趁爸爸在书房工作，我便打开电视，把声音调到最小，几乎没有声音，看了一会儿，就听见书房传来一阵声音：“月月，怎么还不弹琴？是不是在看电视？”“不是，我在做作业。”我答道。可我这心里总是很不安，生怕被爸爸发现，于是我打开钢琴，开始弹奏起来。突然间，我产生了一种想法，不如我拿录音机把我弹的乐曲录下来，一直放，一直放，这样既可以看电视，又可以让爸爸以为我在弹钢琴，真是一举两得，哈哈哈哈哈！说干就干，我立马从卧室把苹果平板电脑拿出来，打开录音机开始录，录完后，我就开始放。听着录音机乐曲，我心里话别提有多开心，立马就坐在软软的沙发上开始津津有味地看起来。

今天是我们小记者班的第五节课。刚开始，贾老师在黑板上画了几个符号，分别是录音机上的“停止”、“前进”、“后退”、“播放”、“录音”等几个键。老师说：“我们今天玩的游戏叫‘录音游戏’，大家每个人都是一个‘录音机’。这个‘录音机’由老师控制，老师叫你录音时你就录音，叫你放音时你就放音。看看那一个‘录音机’的录音效果好。”

第二天，她收到了一件神秘的快递。当她充满疑虑的打开时，她吓得将快递扔在地上。盒子应声而落，在接触到地面的瞬间，一个精致的日记本从盒子中跳出来。黑色的撒旦，展开翅膀，凌空站立在天堂之上，。一种忧伤的情愫，从日记本中丝丝袅袅的缠出来。紧接着，一个黑色的录音带也跳出来。她惊恐未定的看着地上的日记本。这时手机响了，歌手空灵清澈的声音飘出来“飞走了，飞走了，你和你那些本不属于这里的行李，搭上一班空客……”她赶紧将手机掏出来，来电显示：未知。她顾不了那么多，接听。“喂……”不等她说完，电话那边就开口了：“你好，我是谁你不必知道，现在，你只需要听我的命令。”她正想反驳，不想那人又开口了：“是关于宋子墨……有兴趣么？”她愣了，压着自己心头的恐惧，答应了对方的要求。“首先，你把那本日记本打开，密码么，你是知道的。”她无奈，只好拾起那本日记，逼着自己重新启封那段充满支零破碎友情的记忆。“然后，你就开始看吧。那卷录音带，你也必须听！”说完，对方就挂断了电话。她拿着手机，如同雕塑一样。过了好久，她才回过神。她默默地收回手机，无力的将密码输入：107701。“啪”的一声，开了。她要面对那心碎的记忆。

原来，那是一节语文课。“同学们，上课了！”语文老师说。唉！又是一节无聊的课，“老师好。”同学们无精打采的回答着。突然，老师并没有象以往一样在黑板上面写着课题，而是打开电脑在大屏幕上弹出了课题“10.大瀑布的葬礼”这时同学们一下子来了精神，要知道，我们的大屏幕已经坏了很久，回此近日老师上的课都令人乏味听瀑布那震耳欲聋的声音，从音响里发出，同学们聚精回神的细耳茶听！老师说：“今天，我特地从网上下载了瀑布的声音，请大家现在闭起眼睛，趴在桌上，细细的‘品尝’吧！”现在，同学们都安安静静地聆听着瀑布那震耳欲聋的巨响，连以前讨厌上语文课的“小捣蛋”也安静下来，一段录音听完了，同学们一下子来了兴趣，老师说：“听了这段录音后，大家来读一读课文。”“塞特凯达斯大瀑布一直是……”同学们跟着录音读了起来，仿佛意忧未尽。老师通过对比图片精彩地讲述着大瀑布的今昔，同学们仿佛也深深陶醉于其中，为今日的大瀑布的景象而惋惜，大家和巴西总统菲格雷特一起祈祷。不久“叮零零”下课了。

步入练习，先听歌吧，以我的天才智能，听三遍，调子基本上是可以出来了，不过不了这需要歌手带一下，现在主要是歌词，我点击搜索歌词，不要吧，出现错误？这可难不倒我，直接搜索一个“莫斯科没有眼泪的歌词”不就得了吗？拿到歌词我开始和歌手一起唱，我还是对我的能力比较自信的，歌手唱的真的很好听，让我觉得配上我这个乌鸦嗓子，竟有点变味了，我真挺灰心的算了，还是唱《天黑黑》吧，不管怎么说，那是我目前唱的最好的。可是，我一想到自己的努力将毁于一旦时，倒挺舍不得的，不管啦，大不了多学一首歌嘛，唱好了再说吧！我找来复读机与耳机，好久没用了，竟让我找了半天！我开始把自己与歌手合唱录下来，结果令我大失所望，我现向认为是完美无缺的嗓子竟然如同公鸭嗓一般！也许这是复读机的问题，我对自己说，的心里还是有个声音告诉我：我很差！我不会放弃，我可不会像电视上的小女子那样优柔寡断更不会把我自己写成那样，继续吧！我带上耳机，开始录音，唱完后，我按对比，没反映，天啊，我忘了按开始了！我只好再唱了一次。

太阳能电脑有上网、绘图、录音、写作、照明等功能，凡是电脑有的功能，它都具备。戴上附赠的特制放大眼镜，当你想看电视时，只要敲击“T”键，他就会为你播放电视，如果不想看这个频道的话，就敲击一下“N”键，他就会为你换台。当你不想看时，只要按一下“X”键就可以了。如果你有不会的题，只要拿出题目，用扫描仪扫描一下，纸上立刻就会出现解题思路，既简单又清晰，使你豁然开朗。当你劳累了一天，想轻松一下时，你只要点击“Y”键，就会出现各种小游戏供你选，如果你每天玩游戏的时间超过了一个半小时的话，电脑就会自动弹出游戏窗口。晚上睡前，你只要把它放在枕边，它就会自动为你播放催眠曲，直到你睡着为止。它还有录音功能呢！只要你把它放在桌子上，输入录音内容，它就会为你一字不漏的录下来。

准确的说，这一天同学们已经等待很久了。从一个月前得知要筹备一台童话剧开始，同学们就开始了准备工作。作为班集体的一员，为了替班上争得最后一次在六一儿童节表演节目的机会，自然也投入了紧张的准备之中。与其他同学有所不同的是，我的工作并非是在台上穿着五颜六色的表演服演绎感人的故事，而是在台下默默地准备舞台要用到的音乐、对话的录音。虽然这些工作不一定能被他人知晓，但是，我很乐意如此，因为只要为班集体做出过贡献，就是好的，无论你这一贡献是大还是小。不过，其他同学的积极性好像一点也没有高涨之势，甚至在临近表演的那一周亦是如此。整个音乐剧还只有一个框架。见此情景，老师急了起来，在仅剩的几天时间中时刻督促同学们练习，甚至达到了用语文课来排练的地步。经过老师的“一番折腾”，音乐剧《丑小鸭》终于练习到了可以摆上台面的地步。

记得有一次，在少年宫上完琵琶课的我正欲回家，却被老师叫住。老师告诉我北京市有一个民族乐器合奏比赛，希望我能参加。我答应下来，和其他几个人一起排练。老师拿了两台录音机走过来，让我们四个先试一遍曲目。指定的曲目是我们都很熟悉的，而身边的人又都是那平日里难分高下的队友。我们拨弄的手指和翻飞的弦中似乎不知不觉地带上了几分不甘示弱的意味。该挑弦的弹成轮指，该拉弦的用滑音代替，与其说是在排练合奏，不如说是我们四个技巧和能力的彼此挑战更为贴切。一曲终了，我们都有些意犹未尽，对自己的表现也都很得意。然而，从老师把录了音的磁带交给我们时微皱的眉头中，我看出老师对刚刚我们的表现并不太满意。

李宇明是华中师大的年轻教授，刚结婚不久，妻子就因为患类风湿性关节炎成了卧床不起的病人。生下女儿后，妻子的病情又加重了。面对常年卧床的妻子、刚刚降生的女儿、还没开头的事业，李宇明矛盾重重，一天，他突然想到，能不能把自己的研究方向定在儿童语言的研究上呢？从此，妻子成了最佳合作伙伴，刚出生的女儿则成了最好的研究对象。家里处处都是小纸片和铅笔头，女儿一发音，他们立刻作最原始的记载，同时每周一次用录音带录下文字难以描摹的声音。就这样坚持了6年，到女儿上学时，他和妻子开创一项世界纪录：掌握了从出生到6岁之间儿童语言发展的原始资料，而国外此项记录最长的只到3岁。1991年，李宇明的《汉族儿童间句系统控微》的出版，在国内外语言界引起了震动。

。这说起来似乎挺简单，做起来可不容易，我们必须对准片中人说话的口形，人家说啥，你就得说啥。不能比别人快，更不能慢。导演也挺头疼的，可我们犯的就是这个毛病，整天讲完了再讲，录完了重录……花了一个下午的时间，才完成任务。接着，我们又继续录一些别的内容，一直录到晚上九点多……我又累又困，但是我却感到特别自豪，因为，我终于当了一回“小播音员”。我从中尝到了当一名演员幕后的辛酸苦辣。平时，我们为了朗诵出色，得整天练绕口令，儿话音，北京腔等等。为了在舞台上的形体更美观，我们要练功，劈一字，拱桥……整天练得我们腰酸背疼。我们都希望能有表现的机会，但为了准备紧张的小学毕业考试，一次次录音，还有拍广告的机会，我都错过了。唉！无可奈何呀！

摘要:我进到录音棚里,只有麟风哥哥一人在那里坐着，在那整理其他选手的歌曲，见我来了，就叫我坐下，还跟我聊天，从上次的录歌经历知道了我的声音很小，所以他一直鼓励我，要我锻炼着大声讲话，以后到社会上才好相处，他还问我的理想、有没有喜欢的明星、喜欢南方还是北方、考大学准备报哪儿、现在的学习状况、在班里当的什么委员······

??茹星第一次来录音棚，遇到这种正规的场面难免会有些紧张。“洛琦，把你昨天编好词给她，把谱子给我。”明枫伸手接过洛琦递过来的曲谱，然后把词谱给了茹星。茹星疑惑：“为什么要把曲谱给你？不应该给音乐制作的人吗？”明枫戏谑地回答道：“音乐制作？你没听外面流传吗？我的地方，永远只需要三个人，我、洛琦和主唱，现在就是你。所有的音乐都是我们来制作。”茹星听了又恢复以往的表情。看来这两个人很厉害啊！“茹星来，把这份词谱看几遍，最好场出来，不对的洛琦帮你改！”说完，明枫拿起身后的电吉他照着洛琦的曲谱弹了起来。

第二天，橘子和波罗就要走了，我们马克家族所有成员都来送他俩！西瓜送了一个可大可小的五彩石；梨儿送了一副美妙绝伦的画；葡萄送了一段录音，说：“想我们的时候就放吧！”橘子说：“太空上没有电源，怎么放啊？”葡萄没好气地说：“那你自己读吧！”枣子送了一柄宝剑，在他式宝剑锐利时，我们都目瞪口呆，因为他把太空船划破另外！ “哎！我们又得以后才能去了！”橘子沮丧地说。我不愿意看到橘子伤心，就连夜做了一个变形汽车。

“人们好奇我为什麽总喜欢孩子们围绕在身边，那是因为我在他们身上找到了我从未拥有过的东西。你知道迪斯尼乐园，游乐场，大型游艺机，这些东西我都非常喜欢因为当我小的时候我总是在工作丶工作丶工作，从一个演唱会到另一个演唱会，不是演唱会的话便是录音室，要不就是电视演出或者采访或者拍照，总有事情做。”“我们邀请来的孩子都严重地－他们都患有很重的病，甚至卧床不起。”

滴铃铃……”电话铃响了。我一下子从沙发床上蹦起来，一把抓起话筒，看了看录音电视手表，说：“喂，是谁？这么早，才五点，有什么事？”我一面说话，一面向电话镜看去，这一看不要紧，可把我吓了一跳！只见电话镜里的那个“人”牙齿漆黑，身上长着一对翅膀，有四只脚，头上戴着装有发射天线的帽子。这根本不是人，简直是一个怪物！“怪物”的旁边还有一艘飞碟。

弟弟先端来一盆凉水，我去拿来了一个软绵绵的枕头，并在房门边上的“老古董”录音机里装上了一盒磁带。我小心翼翼地将装满水的盆子放在了虚掩的门上，再由弟弟把枕头放在水盆边，然后我俩就装作若无其事的样子走开了。

我们班的几大“巨头”素来喜欢占非主考学科的课，考试之前，抓得更是紧，大有你方唱罢我登场的气势。这不！英语老师在几天前便和地理老师说好，今天下午第二节课改上英语。她还不放心，下第一节课后便将教本和录音机丢在了讲台上。

多多七岁的时候，爸爸给他买了一只小黄狗。星期天，多多把作业做完。他实在没人玩，就把录音机拿出来，把小狗的声音录了下来。然后按下播放键，结果放出来的却是一个男音：“你好，你叫多多吧，我叫尔尔。”多多吓了一跳，有点儿怀疑自己的耳朵听错了。他想：准是我的幻觉，狗怎么可以说人话？

她站在录音室里，唱着已是第四张专辑。她和第一次出现在别人眼里一样，头发潦草，左耳边上插着一朵灿烂的向日葵。歌始终达不到要求，不断停。唱到最后，声嘶力竭，她就那么蹲在地上哭了，像个婴儿。录完最后一首歌。专辑进入后期制作。不久，在公司第三年也就是第四张专辑发行。

录音机总算放完了,一向聪明的小欧见几十个人如一盘散沙,看了看书本说“现在请1,2,3组为A,4,5组为B”.话一出,每个人都像重拾信心的士兵来了精神,他们都想用自己最大的声音震住对方,来显示自己的威严.此时,教室里迷漫着一股硝烟味.