孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。处处为学生起着榜样示范作用，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。

有的门客建议吕不韦统兵出征，灭掉几个国家，立下赫赫战功，以此来树立威信。有人立即反对说：“这办法有百害无一利，即使把仗打胜了，回来也升不了官，因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险太大，谁也没有必胜的把握，万一战争失利，结果会适得其反。”

我希望自己也能向他们一样，站在高处，引来别人的羡慕。于是，我开始学习优雅的吐谈，学会怎样礼貌待人；开始学习如何给自己树立威信，赢得人心；开始学习如何思维活跃，开发大脑，给人留下美好的深刻印象。就这样，一天一天，一点一点，我感受到了自身的进步。我欣喜若狂，认为自己终于可以实现梦想了，“日月”似乎触手可及。

40年前。蘑菇云爆发，这个消息飞一般的传边了全球各地，这个消息使全世界都为知震撼！是的，中国发生了历史上的一个奇迹——中国人从“东亚病夫”变成“世界巨人”。从此，中国人用行动向全世界立威！中华人民为自己的努力而激动

昔唐之初，百废待兴。李氏父子兢兢业业，将士舍生忘于外，文士施才于内，终就盛唐之势。然太宗深知“舟水之理”，对内薄民赋，施仁政，行德法，保民生。上至官员，下至民众，无不尽瘁竭力。太宗亦明“国欲安，必立威”之理。于是，“数训”不服及攻唐之外族。故唐域广至九州之外，列国无不竞相入朝称贺。

天地间一洼水泊，环绕着数百里梁山，何引来无数英雄竞折腰？只怨那黑脸宋江“诡计多端”——他忠义参天，可比作关羽胜过关羽。混在一百零八个人中寻不见的宋江，能镇得住这偌大梁山，在百余个无不是“反叛”的头领心中树立威信，无不证明了他卓绝的领导和管理才能——试想一下他活在当下，或许不是可以成为中国的“乔布斯”，让美国人排队来买我们的“苹果”“吃”。

春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

现在，我也许可以站在一个老师的角度和一个学生的角度来看待这个问题，其实这不是某一 方面的问题，作为老师一味的要在学生的面前树立威信而缺少对学生的交流，这样下去学生与老师之间只会是生硬的师生关系，而不能够超越成为学生们信任的朋友般的关系，而作为学生，特别是低年级的学生，只会对老师敬畏，有问题憋在心里面不敢说，而一些积极的学生总是问这问那，在同学的眼里他就是“爱出风头”的典型。。。所以 很多学生都愿意做默默无闻的“乖学生”。

那是七年级下半学期的一节英语课。由一位实习英语老师代课。老师点我的名字，通过觉察老师的目光合表情，我感到凶多吉少。果然，老师拿出一篇我写的英语作文，画了好多小红圈说：“这些都是语病。”我大眼瞪小眼的瞪了它们一会儿发现，无一例外，这些都是粗心所致。“你作为班长，就应该在这些人中更加的优秀，以便起一个带头的作用，但这篇文章，不仅写的潦草而且语病百出，那你怎样在同学们的心中树立威信，好好的反省一下吧！”

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到五十两。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十两。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中原。 

春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁，人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门处立一根三丈长的木头，并当众许下诺言，谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏金，结果没有人出手一试。于是商鞅将赏金提高到五十金，重赏之下必有勇夫，终于有人站出来将木头扛到北门了。商鞅立即赏了五十金。商鞅的举动在老百姓心中树立了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开来。心法使秦国渐渐富强，最终统一了天下。

我也非常知道“榜样的力量是无穷的”的道理。就像大雁一样，如果领头雁没起到作用，那么其它大雁的心也就散了。飞不到目的地了。如果我当上了卫生委员，我一定会尽全力来管理班级的卫生保洁。只要我带好头，那么全班也一定会行动起来。我也不会有丝毫的怠慢。我还根据我们班现在的情况制定一些卫生保洁班规。来惩罚那些卫生习惯不好的人，也借此树立威信，更加严格的好管理。

如果再贴近我们学生的生活，那么学生与老师的关系就更容易说服你和谐能化解一切。杭外的老师与其他中学老师相比，已经是非常好的了。相传学生很怕老师（自然在杭外中不会发生这种事情），两者相见如同猫见老鼠（不是上面的那对睦邻），学生避之不及，能躲则躲，能跑则跑；老师又很失面子，日常的教育中又很难树立威信。学生有问题不敢与老师请教，老师又觉得深入学生的生活中难以树立起教师这个高高在上的形象。长此以往，学生与老师越来越疏远，如同猫鼠一般成了冤家对头。

抗日战争时期中国共产党领导人民开辟抗日根据地，建立抗日民主政治权，逐步发展形成了行政管辖区域。从1940年4月开始，中国共产党领导的县级抗日民主政府，先后在荣成、文登和威海卫建立；9月，东海专区成立，威海卫行政办事处和荣成县、文登县抗日民主政府属之。其后，境内先后又成立文西、文东（文登）、牟海行政公署等县级抗日民主政府，属东海专区。1942年7月，胶东区行政主任公署成立，东海专区属之。1945年8月，威海卫解放，奉山东省政府命令，成立威海卫市，与东海专区皆隶属胶东行政区。1948年3月，威海卫市改属东海专区。专员公署驻文登。

可是，小时候的我并不理解自己的母亲，就觉得他是一个不可理喻的人，首先，必须肯定一点：母亲在我心中总是那么威严的，但，她树立威严的其中一种方式就是每一个农村妇女都会用得的暴力，现在想想真的模糊，模糊她给的“暴力”，这样因为我觉得我妈妈是个冷酷无比的一位母亲，那个时候我一心就想着要如何离开她，该如何摆脱他是我一到晚上想的事情。可是现在想起来，当我慢慢长大稍微懂事了一点之后，真正开始了解到自己的家庭贫困。那个时候，每到读书放假的时候总想着去玩，但是放假的时间正好是农村里的双抢季节抢收抢种，每天忙起来就跟打仗一样。

宁国府贾蓉之妻秦可卿去世后，尤氏有病，不能料理丧事，于是凤姐临时转会宁国府，转会期一个月。王总教练上任伊始，一顿板子打了一个老队员先立威，不这样做没人听啊！凤姐的坏名声，大概就是这样的一些事得来的吧！可是，这里有矛盾了，手狠，得罪人，手软，难治家。怎么办？没有规沮不成方圆，我先立法，依法可也，不依则罚。凤姐的行为，可与包青天相比了。（抱头，躲，没砸着）同样的不怕得罪人，同样的执法如山。这是别人病了，她代劳，比别人做得好。后来有一回她病了，嘿，她一个人的活要三个人（李纨，探春，宝钗）来干，由此可见，她持家确有一套。

讲两个诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

讲两个诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

面临初一的校运会，我为了偿还自己的愿望，实现自己的遐想，就积极报名参与跑步比赛。然而，由于初出茅庐，没有树立威望，身型瘦弱，身体素质没有优势，和那些高伟雄壮的大伙子进行对比的话，就显得太渺小了，经常遭受到他人的冷眼和嘲笑。在我坚贞不屈的信念里，根本不在乎别人对自己的评价，更注重的是有朝一日创造辉煌的神圣，因为我坚信自己能够力挽狂澜，打造昔日那一片绚丽灿烂的朝阳蓝天。但是，一阵浓郁的愁云却突然来袭，笼罩了那明媚的朝阳，让悲剧在我身上演绎，彻底破碎了我的心灵。在跑步的比赛期间，不幸跌伤了，导致腿部骨折。在我跌伤之际，我沮丧地躺卧在赛场上，没有人产生恻隐之心而怜悯我，没有人伸出援手扶起我，没有人给予我心灵的一份慰籍，抚慰我饱受沧桑的心灵，仿佛清风弹奏着凄美的旋律，又仿佛孤鸟在独奏伤感的哀歌，我的心灵恰如被一把锋利的尖刀彻底创伤，又似被浓郁的愁云彻底压抑，赛场上唯有孤单失落的身影，仰望那一片黯淡的天边，浓郁的愁云笼罩着朝阳。

首先，必须肯定一点：母亲在我心中是威严的，一直是这样。但，她树立威严的其中一种方式——每一个农村妇女都会用得——“暴力”，现在想想真的模糊，模糊她给的“暴力”，不能说一点都不记得，可的确关于这一点的记忆被披上了层纱。想到这，那件事便又清晰了。那年我上了五年级，同学间一种插卡的学习机流行起来，此时母亲远在宁波打工。期中考试考了班级第一，便在爸爸鼓励下给母亲写了一封信，告诉母亲我取得的成绩并提出想妈妈给我买个学习机。很快，我的要求便得到满足。若干年后，我上了初三，一次在整理房间时不经意间把那台尘封已久的学习机给翻出来了，旁边的母亲看见，说了句让我至今想起心仍然隐隐颤抖——这是我那年省了一个月生活费给你买的。我知道母亲是个很节俭的人，她绝对不会去动每月固定存入银行的钱，而是会在本来就很有限的生活费里去挤。很难想象母亲那个月是怎么过的，毕竟是个弱女子，毕竟是每天要工作八个小时，毕竟每天还要把亲戚们洗成堆的脏衣服，毕竟每天还要做不该做的诸多家务事……木然良久，母亲的那份威严在我心中更加隽永。

她是在我们乔迁新居后，加入我家的新成员。刚来的时候她不太熟悉新环境，趴在地上，两只小眼睛警惕而好奇地盯着我，不一会儿，她经过一番观察，逐渐熟悉了新环境，于是在地板上来回地跑来跑去，但因为地板很滑，在转弯时，她总要摔一个底朝天，她那滑稽的动作时常令我忍俊不住地大笑。没过几天，她喜欢上了这个家，也和我成了形影不离的好伙伴，我做作业时她守候在书桌旁，我吃饭时她匍匐在餐桌下，我看电视时她为我暖脚，我走到哪里，她就紧紧跟在我后面，有时跟不上我的脚步，索性就咬我裤脚不让我走。为了树立威信，我和她进行了一场跑步比赛，稳操胜券的我当然赢，但如果以后她长大了，那可就说不定了。她睡觉的姿势千奇百怪，时而两脚伸直，乖巧地趴着睡；时而四脚朝天，肆无忌惮地张着嘴睡；时而蜷缩成一团，盖着毛巾睡。喂她吃狗粮也是件快乐的事，在家里我们都叫她“吸尘器”，五分钟不到，盆子里的狗粮便被一“吸”而空。

“律己方能服人，身正方能带人。”人的威望与他的修养有着密切的联系，只有自己有良好的品格，并用更高的标准不断提高自己，时时提醒自己，才会让别人心服口服，才能更好地领导别人。曹操就是个极为注重这一点的人，有一次，他的马受惊，不小心跑到了路边的田地里面，踏坏了不少禾苗，而军营中有明确规定：如果让自己的坐骑毁坏了农民的庄稼，一律处决。曹操二话不谈，就要求依照军令对自己执行死刑。众将士苦心相劝，他却毫不动摇，最终还是毅然割下头发以示惩戒。我们知道，在今天剃发是极为平常的事，但在古人眼里，身之发肤，乃父母所赐予，割发如同对一个人的污辱！雕灵魂须灵魂美，正品德更要品德高，曹操用自己的实际行动证明了军令如山，从而赢得了众壮士的信任和爱戴，以后才有资格这样要求别人，才能在军营中树立威信。

她操办秦可卿的葬礼时，只因为一个下人迟到了一会子，便打了其二十大板，还罚了月钱，说是借此立威，又接着一口气给各个下人都分配了任务。果然，宁国府的个个奴才也都被她的威压所慑，不敢再偷懒。贾瑞对凤姐心怀不轨，凤姐一眼看穿，心说“几时死在我手里，才知道我的手段”却又假装答应他，约他半夜在院中私会，结果等贾瑞一走进院子，她就派人把院子四周的门都锁起来了，将那贾瑞在冰天雪地里冻了一晚上。第二日贾瑞再来找她时，她反而假装埋怨“你昨日为何不来？”然后再次假意逢迎，第二日晚上找了人冒充自己前去见贾瑞，并且最后泼得他一身污物。后来贾瑞因为相思与风寒，一病不起，最终死了。可见凤姐手段狠辣。

另外，当时还处在三国时代，在对外作战时，司马懿都坚持自己领兵去打仗。打东吴，他亲自挂帅。当时朝臣有人劝他，这么大年纪了，派别人去。但司马懿坚持。战争对一个政治领导人来说，是建立威望的最好机会。通过战争的胜利，他可以让朝野维持对他的敬服。这种威望是深植于人心的。从曹操以来，曹操、曹丕、曹叡的时代，他都打仗。比较糟糕的就是曹爽也打了一仗，对蜀国这边，打败了。看起来很牛，但其实威望在降低。表面司马懿在谦让，实际上在进取。老子格言“柔弱胜刚强”。表面上看，曹爽无限膨胀。他把政局空间是越挤越满，留给司马懿的政治空间就越来越小。还是老子那句话“动善时”。可是时机怎么到来呢？得想办法制造时机，就是让对方出现漏洞，让他完全放弃戒心。架子端得很大，又不谨慎，漏洞随时就出来了。

毕业后，父亲就职于一所中学，待学生近乎苛刻，但回家后，对我和母亲却是处处笑靥，甚至在我面前都不屑树立威信，总想逗我。这也许是天性使然，不过他在正事上从不会虚与委蛇地推托，而是一做就要使其臻于完美，责任感爆棚。每天清晨约摸五点一刻，他就在我的酣睡声中起床（为了赶公交），虽然两个房间并不紧邻，但他却总是蹑手蹑脚。又是针对他这种轻巧度，我还常戏谑他为干谍报的。黑夜还未褪去昏暗的色调，玉壶未遁，玉绳低，窗外朦胧着阑珊的灯火，又是只有汽车呼啸时的喧嚣才撕破这晨曦微熹的阒寂，父亲总会悄然洗漱好，接着便悠到厨房，打开煤气灶，为我与母亲准备早餐。春寒料峭，每年的初春总是父亲最难熬的时间段，时不时会传来几声干咳。每次咳嗽后，他都会踱到我房门前听听，只要我稍微发出一点声音，即使是如唱，呫嗫的翻声，他都会认为是打搅到了我从而愔愔哀叹。无论夏伏腊冬，父亲一如既往。

其实在陌生的同伴之前每个人都有表现的欲望，但他们关键时刻却表现的有些斯文，习惯了激将法的我，看难得的安静，真有点担心，难道真要在这四个孩子面前丢了些什么。“倒计时五、四、三、二、一没人致词，这次的PK到此结束。”和我预想的一样，关键时刻一没出口，有人已耐不住了，在新同学面前树立威信这样的事儿连最差的孩子都喜欢，何况那些平日里就喜欢争强好胜的人儿。完毕，请他们将自己的名字写在黑板上，我说这样这四位新同学就可以最先记住你，那份骄傲的神色，连平时不认真写字的某位，都是异常的认真，当然他们的欢迎词也是让几个孩子瞠目结舌，可是惰性永远都存在，要求他们记录在案时，每个人都将言语表达的精彩至少降低了二十个百分点。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

记得读过这样一些故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

构建和谐校园，得从小事做起，得讲民主。师生之间相互尊重，教学相长。比如选个班干部、队干部什么的，来个群众提名，或报名竞选，投票表决，不再是老师说了算，这就是件好事。这事看起来小，却是学校班级管理的一个良好的举措。这是对我们学生的极大尊重。自己的领导自己要满意，要是一帮手下不服自己上司的队伍，怎么团结得起来呢？所以，“民主”是好办法。但是“民主”也要公平，要是谁因为种种关系得到了“优惠”，那“人民”就不服了，不支持领导，那还是一帮散队。所以真正民生选出来的干部在同学中肯定能建立威望。教师管理起来也自然轻松。

我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字——有责任心。马卡连柯曾经说过：“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。

构建和谐校园，得从小事做起，得讲民主。师生之间相互尊重，教学相长。比如选个班干部、队干部什么的，来个群众提名，或报名竞选，投票表决，不再是老师说了算，这就是件好事。这事看起来小，却是学校班级管理的一个良好的举措。这是对我们学生的极大尊重。自己的领导自己要满意，要是一帮手下不服自己上司的队伍，怎么团结得起来呢？所以，“民主”是好办法。但是“民主”也要公平，要是谁因为种种关系得到了“优惠”，那“人民”就不服了，不支持领导，那还是一帮散队。所以真正民生选出来的干部在同学中肯定能建立威望。教师管理起来也自然轻松。

当今社会是一个诚信的社会。任何国家，政党，企业，个人，只要不讲诚信，就会被社会排斥在外。作为一个讲诚信的人，我们要以正确的人生观，价值观规范自己的行为。不说自己没把握的话，不做出不切实际的承诺，这样，才能在社会上立足，在众人中立威，做一个诚实的人，文明的人

老师作为师长应当为学生树立好良好的榜样，不必为无法在学生中树立威信而刻意做“母老虎”，应当融入团队，把学生当作自己身边的好友一样看待，成为群体中的“大哥哥”或“大姐姐”，这样既可以不用为管教不好学生而累坏身骨，还可以高兴愉快的和学生们相处，度过每一天。

有的门客建议吕不韦统兵出征，灭掉几个国家，立下赫赫战功，以此来树立威信。有人立即反对说：“这办法有百害无一利，即使把仗打胜了，回来也升不了官，因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险太大，谁也没有必胜的把握，万一战争失利，结果会适得其反。”

“在我们这个班的，每逢有新老师来的时候，我们班都要整一下那个老师的。如果，那个老师被整的话，那么，那个老师就很难树立威信咯，那他就会很快下岗了，但是大多数老师不被我们整死，都被我们吓死了；相反，如果哪个老师没有中招的话，那他一定很有统领力咯，可是这几乎是不可能！”

在阳光明媚的一天，狐狸又跟往常一样在森林大摇大摆出来找东西吃。看见小动物们不像往常一样躲着它了，就连最胆小的小羊靠了过来，笑着对狐狸说：“狐狸先生，怎么就你一个人啊？你的秘书老虎，怎么没跟你一块出来呀！”狐狸一听，心想：不得了，它们已经知道我的计划了，我得把老虎干掉，才能在它们面前树立威风。