“伯乐相马。”妈妈先发制人。“马到成功。”我不屑地说。“功败垂成！”妈妈词汇量丰富，这点成语是信手拈来。“成仁取义。”我绞尽脑汁才想起了这个词，“意气相投！”老妈一拍桌子，大声说道。“投……投……投井…投井下石。”我有点心慌意乱。“石……”“5、4、3……”我沾沾自喜，“石沉大海！”哎，老妈竟绝地逢生了。“海阔天空！”我像抓住了一根救命稻草一般，“空洞无物。”“物尽其用。”“用所其长。”我们开始了螃蟹吐沫——没完没了。“长篇累牍！”“独立自主”“煮豆燃萁！”“齐心协力！”“力大无比。”“比比皆是！”“是……是……”老妈慌乱中一时语塞。“哦！老妈输了。”我大叫着，妈妈不好意思地笑了笑。

上课的铃声一响，英语老师的美目马上就变成了利剑。老师如炬的目光像探照灯一样，扫视着每一个角落。同学们的小动作在这样的目光里无处遁形。如某处有风吹草动，英语老师会用犀利的目光紧紧的盯着。随后，一声霹雳似的断喝，会让分心的同学魂飞天外。接着，那倒霉的孩子就会乖乖的捧着课本，战战兢兢的站到讲台前。更重要的是下课以后，那倒霉的孩子还要忍受英语老师长篇累牍的经典的思想教育。凡是被教育的同学都会产生深深地罪恶感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。

“乌台诗案”之后，苏子瞻以戴罪之身来到了黄州。原来日复一日的应酬，连篇累牍的唱和，曾经风光无限的世界已在身边轰然消失，“平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答”。一代名人从此混迹于樵夫渔民之间不被人认识，更无人重视，只能在寂寞中惶恐，在惶恐中煎熬。更有甚者，遭受诬陷却无法洗刷，无处辩解，更不知如何去抗争，其内心的痛苦可想而知。

他连篇累牍的歌唱死亡：《死亡之诗》（之一）、《死亡之诗》（之二）和《自杀者之歌》等。海子《死亡之诗》（之一）向往的图景是：“漆黑的夜里有一种笑声笑断我坟墓的木板 / 你可知道，这是一片埋葬老虎的土地 / 正当水面上渡过一只火红的老虎 / 你的笑声使河流漂浮 / 的老虎 / 断了两根骨头 / 正在这条河流开始在存有笑声的黑夜里结冰 / 断腿的老虎顺流而下，来带我的 / 窗前 / 一块埋葬老虎的木板 / 被一种笑声笑成两截 ”。

不过中国多家媒体报导“国家卫生计生委表示，中国具备应对埃博拉疫情科技储备，包括检测、诊断试剂、抗体生产能力以及疫苗的研发。”大多数读者看这段话，会理解为对埃博拉的抗体治疗已经有效，而中国已经掌握了抗体治疗技术。于是就出现了网友们欢欣鼓舞的反应，让这种反应继续发酵的还有媒体氛围。连日来，中国援助非洲抗击埃博拉的报导连篇累牍；中国的医学家纷纷给出对埃博拉的“辨析、对策”（中国中医药报），“阻击埃博拉，中国有力量”（今日早报）、“苏企仅用时三天合成埃博拉病毒关键基因，为控制疫情争取了宝贵时间”（苏州日报）之类的说法频现。

《傅雷家书》这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他的教育，是不能分开的。优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。

一个金秋的午后，我在办公室忙碌，班内一个头脑极为聪慧的男孩，跑到我的身边，急不可待地打开自己的网络作文，让我看他的科幻小说。首先，我就被他的情绪所感染，绕有兴趣地拜读了他的“大作”，为他惊人的想象力和丰富的课外知识所折服，由衷地对他说：“太棒了！继续写，我是你忠实的观众，等着拜读你的精彩文章！”就是这句话激发了他的写作热情，然后连篇累牍地出现了很多精彩的文章。一个合适的机会，我把他的作品推介给了班级的同学，他一时成为班级里的“名人”，许多同学去读他的作品。不知不觉地班里出现了一大批的网络想象作品，这给本来就热爱科学的他们提供了尽情想象的空间，短短几个月的时间，先后二十多个“小作家”涌现出来。许多家长感到莫名其妙，以前从来不喜欢写作的孩子，在家里的电脑旁，每天乐此不疲地用自己的双手，让自己的思绪在键盘之间流淌，大有一发不可收之势。四年级的短短几个月间，三十余万字的各类想象作品，呈现在我们的网络平台上。

思绪到这里又断掉，倒也不是断掉，只是觉得一个一个跳板，所呆的时间无需太长，话点到了，何必连篇累牍，那倒是像求虚荣了。早就已经不堪好奇心的痛苦了，今日独处，闭眼冥想，突然发觉，不停的追问，且不说那是无尽头的，在此要插一句，你知道无尽头的可怕，就是蹉跎了一辈子的时光，在生与死的边缘时，你仍纠结于自己的为什么，最终哭着来痛苦着死，一生都在探索心灵，探索事物的意义，但是怎么也探索不到头。知道为什么吗？太贪了。做一件事，一开始的时候就想要寻及事物本身的意义，想要追溯到他的源头，来证明它的存在是否是有价值的，以及是否有必要去做它，这听起来实在是再对不过了。但是，这玩意儿着实令人痛苦，执行，少许思考后就去执行，在执行过程中遇到一些麻烦再去解决去修正就可以，不要大费周章去批判。不是说这对世界的发展不好，是对个人的发展不好，不管你乐不乐意，一个人就是无法和世界抗衡的，寡不敌众，你懂不懂。你说你有头脑，有肌肉，诶哟，你以为别人就没有吗，你以为你有想法，有创意，诶有，你以为别人就没有吗。

我大力的躲着脚步，为了壮胆开始唱起歌来：“我天不怕地不怕，一身正气闯天下。”世界上有什么妖怪，我还就不信邪。我想起了以前在电影上看的那些妖魔狰狞的面目，鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：般若住在深山中，每到半夜就去吃人，是一种专门抢夺小孩的女鬼，而且她会发出令人毛骨悚然的可怕笑声。我大步向前跑去，精神似乎快要崩溃了。向前望去，只见一美女，身穿红袍撑着伞似乎在等人。我走前去仔细看了看，怎么好象有种似曾相识的感觉，于是我由于儿时的天真还未退去，有些相信了。我问她在等谁，她笑了笑对我说；“我在等你。”好亲切甜美的语气啊！“跟我来吧。”于是我的心情变得从来没有过的放松。我跟她走了一段路，觉得有些不对劲，这条路我从来没有去过，而且在这个区域没有这条路。我觉得有些头晕，便自然的倚靠在那美女的身上睡着了。闭上眼后觉得很奇幻，看到了许多我从未见过的美景，可是脑子却一片空白。

人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。

正当我“金盆洗手”决定不模仿韩寒时，一次偶然的机会，我的老毛病又犯了。那次，老师布置的作业是写关于名人的成功故事，我搜索的资料，都连编累牍地写韩寒的成功事迹。一个怪念头浮出脑海“失败是成功之母，上一次模仿失败，不等于这次失败啊不甘心的性格把我再次拉回了原路，最终，展示的机会来了，语文测验上，我暗下决心，这次一定要成功。接过试卷，作文题目是“感悟”，这次机缘巧合，我决定写一篇让老师赏识我的作文，我提起笔，以韩寒的笔吻，批评了社会的种种黑暗，我满意的把文章看了一遍又一遍，暗喜这次作文肯定能拿高分，成绩揭晓的前一天，我紧张到彻夜未眠，闭眸冥想明天发成绩时老师的赞赏，同学们的敬佩，我欣喜自若。

我在学习上一直都很努力，不甘心落后于人。初一那年有几次月考的排名不理想，甚至一次比一次倒退。当时争强好胜的我渐渐地产生了自卑的心理。感觉像在茫茫大海中失去方向的船，随波逐流。就在我过于执着成绩的好坏，要自暴自弃时，哥哥给予了我鼓励。至今我仍清楚地记得那天晚自修回到家，发现房间的桌面上多了一封哥哥写的信。信的内容不是长篇累牍的道理而是沁人心脾的开解，不是耳提面命的指责而是朋友般的促膝谈心。哥哥的话使我明白，人生总会遇到大小不一的挫折，只有勇敢战胜，我们才能变得更强。在事过境迁后，你会发现当初的障碍其实并没有想象的高。真是无声胜有声，哥哥这种沉默不语的关爱教会了我成长。

”坚强“是贯穿这封信的内在精神。傅雷对孩子说：”只要你能坚强，我就放心了！“可见坚强对人生的重要意义。坚强有两个方面的体现：a不怕挫折，b永远保持谦卑之心。也就是胜不骄，败不馁。这也是我们可以学到的。还有，他在给儿子傅聪的信里，这样说：”长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。“贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个”德艺具备，人格卓越的艺术家“。

关于写这些家书的目的，傅雷先生在给儿子傅聪的信里曾这样说过：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的的。第一，我的确把你当做作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传播给别的青年；第三，借通信训练你的---不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。

他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。

在各种花草树木中最受人称赞的莫过于松、柏、梅、竹了。在古往今来的文艺作品的长河中，盛赞松、柏、梅、竹的可谓比比皆是，连篇累牍。人们称赞它们的高风亮节，称赞它们的品格丰厚，称赞它们的高雅清逸，称赞它们的飒爽英姿。这一切的一切像是使它们成了真、善、美的化身！之所以如此，无非因为这些花木能傲霜凌雪，不畏严寒，正如孔老夫子所言：“岁寒然后知松柏之后调也！”我在感悟松、柏、梅、竹高格美德之余，却想到了另一种花木，这就是冬青！

●美国着名作家马克·吐温写了一部着名讽刺作品《镀金时代》立刻引起轰动，在记者招待会上马克不禁脱口说道：“美国国会议员中有些人是狗婊子养的”。报上连篇累牍加以报道。有些美国议员纷纷抗议，要求马克在报上公开道歉。马克答应了，于是在报上公开发文：“日前，小的在宴席上信口雌黄，说美国国会议员中有些人是狗婊子养的，议员先生们对此大加问责，细细考虑，此言确有不妥，现修改如下：美国国会议员中有些人不是狗婊子养的。”妙极！妙极！如此智慧之语焉能不引人注目。

骈文兴盛之后，散文式微。直到唐代，韩愈、柳宗元大力提倡“古文”，反对“连篇累牍，不出月露之形；积案盈箱，唯是风云之状”的过于矫饰、渐趋空洞的骈文，散文才重新恢复它的生机与地位。唐宋散文(古文)基本上直承秦汉的传统，但在杂记文、书信、序等方面有了长足的进展,尤其是游记散文,更显得清新隽逸、生动活泼。后世的纯文学散文一直沿着这条轨道前进。明清的小品文是纯文学散文的一种重要样式，这时期的小品文吸收了唐代以降游记散文的精髓，又融入了魏晋南北朝笔记文的谐趣和隽永，具有十分独特的艺术魅力。

受禅宗思想的影响，南宋诗论家严羽在《沧浪诗话》中，提出学诗的三境：“其初不识好恶，连篇累牍，肆笔而成；既识羞愧，始生畏缩，成之极难；及其透彻，则七纵八横，信手拈来，头头是道也。”就诗人的主体而言，心灵最初是自由自在的，不辨美丑，处于童贞状态；当认识到规矩和成法之后，就陷入束缚和捆绑之中；最后摆脱一切外在的桎梏，获得了主体与客体的契合，也获得了真正的、纯粹的自由。这时，方能“行住坐卧，无非是道，纵横自在，无非是法”。

作文是学习并充分运用好汉语的重要途径。然而，让人郁闷的是，如果翻开同学们的作文本，我敢保证，十篇中有一半以上你完全不知他们在说什么。连篇累牍的华丽词藻，整行的忧伤文字，显现出内容的苍白无力。后来，才发现网络上到处是这类“风花雪月，伤春悲秋”的文字，才发现自己是一个异类。

很快，调查小组就掌握了希特利购酒的整个过程和用途。于是，立刻向内阁会议作了报告。事情很快被媒体获知，被连篇累牍地报导出来。一下子被推到舆论风口浪尖的希特利，马上煺还了两瓶酒的钱，还透过媒体向公众做出深深的道歉和反省，并向总理递交了辞呈，  总理约翰•基伊随即接受了他的辞职请求。

一百年的风雷激荡，一百年的高歌猛进，一百年的沧桑风云，一百年的璀璨辉煌。百年后，历史又翻开崭新的一页——二十一世纪。然而，暗去了晴空万里，隐去了艳阳高照，消失的泉水叮咚，丢弃的绿荫繁茂，久违的无垠绿野的碧水蓝天……层出不穷的环境问题，让二十一世纪的人类陷入了矛盾与迷茫。近日，连篇累牍的报道纷纷发表，字字句句，叩人心扉。

不知何时开始，我们的作文已被议论文体所笼断，长篇累牍的说着一个个道理，虽然有理有据，有的甚至论述的入木三分，气势滂沱，让人拍案叫绝，但是反过来一想，如果没有考试的约束，没有分数的要求，你们会反反复复的套用一个格式去说一些我们从别的地方拿来，或者是纯粹理性认识，而未真实体会、未去经历、未去证实的道理么？

随着年龄的增长，我接渐渐明白了。似乎我们十几年的寒窗苦读连篇累牍只是为了一张可以体现我们价值的成绩单和一张重点大学的通知书。似乎在我们青少年一代，要做的事就是付出一切努力，学习，考试。再学习，再考试。时间久了，每一个学生面对考试已经不再紧张，因为他们已经麻木了。