我坐在窗前一边细细地品味着故事里的感人情节，一边不由自主地联想到自己：爱同样也渗透在我的生活中，但似乎又缺少了什么……慢慢地，我明白了，我们生活在一个爱的世界，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶无微不至的爱，老师循循善诱的严格师爱，同学们的友爱……我们得到的太多，回报却是少之又少。

我心中萌发这个念头已经很久了。小时候，我很崇拜那些老师。因为它们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。像园丁一样，辛勤地培育祖国的花朵，它们是人类灵魂的工程师。每当我看见老师循循善诱地教导学生，我就会被老师那无私的奉献精神所感动。于是，我当老师的信念就更坚定了。

我心中萌发这个念头已经很久了。小时候，我很崇拜那些老师，因为他（她）们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，像园丁一样，辛勤的培育祖国的花朵，他们是人类灵魂的工程师。每当我看见老师循循善诱的教导学生，我就会被老师那无私的奉献精神所感动。于是，我想当老师的信念更坚定了。

我心中萌发这个念头已经很久了。小时候，我很崇拜那些老师，因为他（她）们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，像园丁一样，辛勤的培育祖国的花朵，他们是人类灵魂的工程师。每当我看见老师循循善诱的教导学生，我就会被老师那无私的奉献精神所感动。于是，我想当老师的信念更坚定了。

晚饭前，我把门打开，看见有人在门前走过，漆黑的夜，要用光来照明。母亲看到了，把屋外的灯打开，为走夜路的人们送去一抹光。一盏小灯却照亮了漆黑的夜；一盏小灯却照亮了人们的心；一盏小灯却照亮了长大的我。我突然明白了，宽容就是老师循循善诱的教导；宽容就是母亲脸上慈祥的笑容；宽容就是同学们微笑着说的没关系……

语文李老师以教室为家，不许弃任何一个同学；数学叶老师带病上课不舍弃每一分钟，英语陈老师顾不得肚中的小宝宝，上好每一节课；科学舒老师循循善诱，不漏过任何一个错题……每门学科的老师都是一艘大船，带领我们在知识的海洋中畅游。

老师，你不懂我的心。我也想在下雪之时与同学们快快乐乐打雪仗，也想与你们认为是“坏孩子”的同学交朋友，即使他们是一个值得交的好朋友，而不会被你们说“她会影响你的”。我也想看看那丰富多彩的漫画书，去离我已经好远的童话王国看一看。在老师循循善诱的教导下，我偶尔也好想打一个盹，也想幻想一下中午是什么好饭。

时间都去哪了？时间就在我笔尖下流逝，时间就在我和同学们嬉闹间流逝，就在我思考发呆间流逝。就在老师循循善诱的讲课声中，就在爸爸千遍一律的嘱咐声中无声无息地流逝着。时间都去哪了？时间就在我盼望着长大中没有停留，滴答滴答流逝着。

感动，一个多么美好的名词，那样纯洁，那样高贵，让我们每个人都被她深深折服。生活了十六年了，我不得不承认从第一声啼哭开始，我就开始感动着--我被妈妈那份呵护的爱所感动，被老师循循善诱的教导所感动，被朋友失败时的一声安慰而感动，更被社会上存在的爱而感动。

走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长荆逸娟吧，她处处以身作则，优秀至极，看她的字可真是一种享受；看看老师们，语文老师佘老师循循善诱，数学老师杜老师方正质朴，英语老师张老师慈祥和蔼，同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家，7年级121（甲）班！

走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，她处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师严肃认真，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——六1班！

我们应当感谢老师。每当我们因受到挫折而迷茫，是老师循循善诱，如同蜡烛般燃烧自己，照亮我们未来的路途；每当我们因面对困难而失去勇气，是老师鼓励我们，如同石阶般让我踏着，走向通向成功的路！罗其明老师课上不厌其烦的教导；黄春祎老师运动会上声嘶力竭的助威，姜红雨老师带领我们成为她的骄傲，还有陆翠玉老师、张丽老师以及所有教导过我们的老师们，在这里，我想对你们真诚的道声谢谢，因为没有你们，就没有今天的我们！

喜欢在开学刚上第一课时听到老师说：我们将会学得愉快。也喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容，因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。所谓爱在细微处，严在该严时。也许我们会因为顽皮，犯一些小小的错误，但希望老师循循善诱帮助我们改正，而不责令“某某课文抄几遍”。“师者，人之模范”。这是两千年前的古人之语，至今仍有其强大的生命力。追求高尚的师德，身教是重于言教的。车尔尼雪夫斯基说过一句着名的话：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”

喜欢在开学刚上第一课时听到老师说：我们将会学得愉快。也喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容，因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。所谓爱在细微处，严在该严时。也许我们会因为顽皮，犯一些小小的错误，但希望老师循循善诱帮助我们改正，而不责令“某某课文抄几遍”。“师者，人之模范”。这是两千年前的古人之语，至今仍有其强大的生命力。追求高尚的师德，身教是重于言教的。车尔尼雪夫斯基说过一句着名的话：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”

记得那次期中考试后，拿到那张仅77分的语文试卷。顷刻间我心灰意冷，身为语文科代表，这次重要的考试却考得如此糟糕……他把我喊进办公室，接过试卷，一题题仔细分析给我听，我茅塞顿开。他的指点像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。让我感到有光线照进了我的心房，路上的迷雾，在他的帮助下渐渐消散……他温柔的眼神中充满了鼓励、支持还有坚定！听着老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头。他的笑容、鼓励和信任都深深地雕刻在我的心里。因为他的存在，在记忆的长河里多了一份清澈与香醇，因为他是我心目中的良师。

次日，我领略了各个老师的风采。第一节课是数学课，数学老师用独特的教学方式伴和着他的大嗓门将我们引导到数学的世界，看！那二次根号在向我招手，平面直角坐标系在向我打招呼。语文老师是个口才极好的老师，老师循循善诱，使枯燥无味的语文变得趣味丛生，让我们身临其境，感受语文的乐趣。又到英语课的时间了，英语可是我最头疼的科目；只见老师走进教室的时候脸上挂满了笑容。用标准的英语发音吸引着我们，让我们领略外国的别样文采，我认真得听着，我相信在这个英语老师的带领下，我的英语成绩应该会有所提高。其他的老师就不一一介绍了，他们给我的印象都很深刻。

绿色，是象征新奇的颜色。第一次步入初中大门的那一刻，一缕清晨的阳光斜斜地照射在我脸上。我想，我是否就像这初升的太阳一样呢？我想是的。初一，是人生的一个新起点，从这个起点一点一点的前进，每迈出一步，都会看到一个从前看不到的风景。走进这知识的殿堂，每天聆听着铃声叮咚，聆听老师循循善诱的讲解，一切的一切，都有了新的开始，都给我以一种新鲜、美好的盎然情趣。

这是一串歪斜模糊的脚印，记录着我的忧伤和失败。那是一次期中考试，我的成绩从第二名滑到了十名以外，我很沮丧。那一刻，我眼中的天空不在那么蔚蓝，我眼中的小草不再那么翠绿，仿佛一切都变成灰蒙蒙的了，我哭了，哭的很伤心。是老师循循善诱的开导和鼓励着我，是姥姥的慈爱关怀着我。我找出了原因，学习更加刻苦，经过一个多月的奋战，终于在期末考试中取得了理想的成绩。

幼儿园，当老师第一次问我和小伙伴们的梦想是什么。我们天真地答道：梦想是什么呢？是甜甜的糖果吗？我们彼此的心里都在描摹着梦想的样子。老师循循善诱地启发：是比糖果还甜蜜的东西。我们瞪大了眼睛，直溜溜地望着老师。我突然一下子站了起来，傻笑着问：“老师，你有梦想吗？”老师思量了片刻，冲我莞尔一笑：“当然有啊！你们猜猜，我的梦想是什么呀？”

开学的第一周军训生活，感恩这二字让我深有感触。教官教我们用手语来表达《感恩的心》的心，声情并茂的演练，让我们这些刚刚到军营训练的孩子们热泪盈眶、心潮澎湃，离开家、离开父母到这里训练一周，此时此刻，触情生情，让我们体会到了平时父母对我们的关心与付出；老师循循善诱的教导之恩；同学之间相互扶持的感动……。我一定会用感恩的心来回报社会、回报父母、回报老师、回报朋友……，因为我坚信：怀着一颗感恩的心，这世界将会变得更美好，生活变得更充实、更快乐！

湿冷透骨的岁末，小路已积下了薄薄的雪霰，我阴暗的心情也如这渐渐冰冻滞留。考试的失利让我心灰意冷，一个人徘徊在教室外的走廊上。轻缓的脚步声在身后响起，“×××，这次考试没有发挥好吧！”老师清润的嗓音带着关切和担忧。“嗯。”我闷闷地声音透着低落的情绪。手指紧紧地攥着，我低下头，害怕看到她期望的眼睛转为失望。“没关系，一次考试不代表什么，重要的是你要从中发现自己知识的漏洞，认真分析从而进步，我看了你的卷子……”她仔细地帮我梳理错误，语重心长的教导渐渐指引我重树信心。这是老师循循善诱的引导。幸福纷飞在老师的鼓励中，我飞翔的翅膀承载着这份幸福坚定地在学海中闯荡。

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师，早上好！教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

“恭喜你，获得了一等奖！”，我心里像喝了蜜一样甜。当我捧着金灿灿的奖状时，不禁回想起老师曾经对我的鼓励与教导……当初学的我拿到崭新的乐器时，兴奋不已。但随着难度慢慢加深了许多，我望着五线谱上那一颗颗“小蝌蚪”，心烦意乱。放弃的念头渐渐地浮出了心海，这时，老师如天使般地向我伸出了援助之手：“别放弃，学一样本领需要经过磨砺，一点毅力都没有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。想要取得成功，必须迎难而上，坚持不懈，才能见到属于你的最美的彩虹！”经过老师循循善诱的教导，我每天准时不辞辛劳地训练，周末做完作业只要有空，我也会拿起心爱的长笛一练就是一两个小时。

我们的班主任朱老师循循善诱，教学有方，针对我们班基础差，学习没有自信的情况，朱老师想出了一个妙招。她在班里物色了十名品学兼优的学生。让我们给那些后进生当小老师。我们初为人师，兴奋异常。而且我们的组员都是我们自己选择的好朋友。就这样，我们既学习了知识，又增进了友谊。在第二学期的统考中，我们这个倒数第一的班级一跃成为年级第二名

老师循循善诱的教导和无微不至的照顾刻在我的心头。早晨，我们早早的就来到了教室。但我们不是在专心致志的学习，而是在一旁谈笑风生。突然，王老师那如警钟般洪厚的声音响起了：“早上是读书的最佳时间你们赶紧读书！”这时，同学们才知道，读书的时间已经到了。每次天气变冷的时候，班主任夏老师就会第一时间告诉我们，让我们增添衣服，注意保暖。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师那高尚的情怀就是母亲的情怀，无私而又博大。

校园之美，美在“最是书香能醉人”，校园的每一处角落都能让我们“闻”到书香。早上，迎着朝阳，琅琅的读书声传向四面八方；课堂上，老师循循善诱的教学，使我们在知识的海洋里尽情地遨游；午间，在图书室里我们继续畅游在书海之中；傍晚，我们捧着满载的知识而归，心里有数不出的舒畅！“腹有诗书气自华”，是啊，中外名篇，洗涤着我们的心灵；算术科学，聪颖着我们的大脑；文化艺术，陶冶着我们的情操。哦，那醉人的书香！

成绩的一个个光环罩住了我，赞扬声围拢了我。此时我飘飘然了，尾巴翘起来了，目中无人了，瞧不起小伙伴了，有时连善意的批评也听不进去了……这时我的老师循循善诱，耐心的教育开导我：“你是一棵好苗，可别误了前程，有了一点成绩便沾沾自喜，是不可取的。要记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后’”自此我改掉了不良做法，专心致志的学习，小红花又囊括我手。

孟子的母亲曾经三次搬迁，为的便是让孟子处于一种良好的环境中发展自己。第一次搬迁搬到了墓地旁边，孟子受周围孩童的影响也和他们玩起了办理丧事的游戏，孟母看见儿子受到了住所环境的影响，便带他又搬到了集市上。而集市上满是小商贩对客人的卑躬屈膝，唯唯诺诺，客人们的讨价还价，这使孟子又受到了不好的影响。于是孟母带孟子第三次搬迁。这一次，孟母把家搬到了学校边，孟子受学校里学生的朗朗书声，老师循循善诱的教导，变得懂道理，守秩序，爱学习了。

书是每个人的老师；书总是在等待我去问问题并给我讲述正确的答案；老师是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；是在别人困难时鼓励别人给人以信心。老师循循善诱解开了我心中的一个个谜团，他使我知识渊博，让我在知识的殿堂一路学习。书就像我心中的太阳照亮着我。

想想，我们现在，根本不会有这样的棍棒式教育。学校总是以学生为本，想方设法为我们的发展服务。就算有学生犯错，老师们也总是用说服的方式来教育。课堂上，老师循循善诱；课后，对我们的生活关怀备至。我们真的应好好珍惜这难得的学习机会，刻苦学习，积极上进，不断地充实提高自己，来回报学校，回报社会。

我坐在窗前一边细细地品味着故事里的感人情节，一边不由自主地联想到自己：爱同样也渗透在我的生活中，但似乎又缺少了什么……慢慢地，我明白了，我们生活在一个爱的世界，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶无微不至的爱，老师循循善诱的严格师爱，同学们的友爱……我们得到的太多，回报却是少之又少。

老师循循善诱地找我谈心，妈妈也告诉我不能轻言放弃：练字不仅仅是要把字写好，更是需要全神贯注地去练，而这种专注力正式我学习中缺少的。在妈妈的劝说下报考了7级，并且通过了，这让我重新有了练字的信心，看着自己写得漂亮的字，心情都会好起来。

读书让我找到了一位心灵老师。当我受了委屈，和爸妈闹脾气，和同学闹不愉快时，拿出书来读。书就像一味良药，很快抚平我受伤的心灵；书像一位老师循循善诱的教导我，教我怎样去克服，怎样去勇敢面对。读书给了我力量和勇气，让我一天天健康、快乐地成长。