描写老师热情的段落
描写老师热情的精彩片段
  • 描写老师热情的段落

    语文课上,空气分子像被加了温一般,异常活跃。语文老师在那七步路上踱着方步,口中叫着那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一个名字,都会带来一段精彩的演说和一通浑厚有力的男中音的赞扬。忽然,语文老师的手停在了半空,身子前倾,左脚抬着,似一尊被人控制的木偶。教室里一下子静得出奇,几十双眼睛齐刷刷地转向了那还未落地的脚。每个同学的脸上都写满了惊奇,就像哥伦布突然发现了新大陆一般。语文老师也像是意识到了什么,马上把那前伸的腿抽了回来,并后退了一步。学生们不禁发出了唏嘘声,也许是因为没能看到他们所期盼的结果吧。而语文老师热情依旧,于是,空气又欢快地跳起了华尔兹。

    老师的习惯》的优美段落摘抄
描写老师热情的段落
  • 好像是很久很久,也好像就在昨天,那时,11岁的我们,带着好奇的眼神,踏着热切的脚步迈进了初中的校门;我记得,那不大的操场上还依稀有高年级活动的身影;我还记得,老师热情的自我介绍后,全班那热烈的掌声,我本以为,所有的老师都是严肃刻板的,但是,我发现我错了;每个老师都像是我的家人,温柔,关爱的对待着每一个孩子。记得那一天,我们走进了憧憬已久的校园,认识了憧憬已久的老师,拿到了憧憬已久的课本…一切的一切都是崭新的,朴实的,没有华丽的过程,没有刺激的偶遇…就像那纯净平淡的水一般,明明没有一丝修饰,却又让人忘不掉。老师温柔的话语忘不掉,同学开心的笑声忘不掉。平淡,充实,忘不掉的回味…忘不掉,忘不掉那一天,忘不掉的九月一日。

  • 7点,老师一声令下:“出发!”带着我们穿街走巷,最后在一间破旧的小屋前停住了。同学们你望望我,我望望你,都一头雾水。老师终于揭开谜底:“同学们,这次班队活动,就是帮助一位老奶奶打扫卫生,大家要努力干!”说完便领着我们进了小屋。不就是打扫卫生吗,干嘛美其名曰“青春之歌”。屋里破破烂烂的,到处垃圾,真不像人住的。这时,从里屋传来一位老人的声音:“是吴老师吗?你又来了!”老师热情地回答:“不是我,是我们。王奶奶,看,我给你带来了一群可爱的‘小百灵’。”走近只见一位满头白发的老奶奶正坐在床上,屋里一股中药味。原来王奶奶瘫痪在床,儿女把她遗弃在此。

  • 晚上,皎洁的月光映照着大地,我受邀来到老师家中做客。看起来老师家中外表虽不堪,但里面却是一尘不染。想不到老师每天下班很晚回家还要自己做饭。我去厨房和文老师聊天。我随口问了一个八卦的问题;“老师,你结婚了吗?”文老师的回答很让我吃惊:“我早结婚了。孩子都一岁了。”“啊!可是我怎么没有看到呀?”老师说;“我把孩子放在他外婆家了。”说着,文老师的眼泪簌簌地流下来了。我上前递上纸巾,只见老师呆呆的望着远空,眼睛中还闪着泪光,想必是在思念远方的家人吧。老师接过纸巾,轻轻地擦了擦眼泪,调整情绪后又说道:“我真是狠心,丢下孩子就走了。”我上前抱住老师:“您也是为这里的每个孩子呀!”晚饭好了,文老师摆好碗筷,“快来吃饭吧!”,文老师热情的招呼我吃饭,我们一起有说有笑的吃完了这顿饭。

  • 今天,我们岳王学校的“小记者”和王艳芳老师准备去采访一位抗美援朝的老战士——柳之琦老师。中午12点,我们怀着激动的心情坐上了王老师的汽车。汽车在宽阔的马路上行驶了大约15分钟,我们来到了太星村。在太星村的社区门前的台阶上,站着一位满脸沧桑的老人,听到王老师叫他“柳老师”,我们才知道这位老人就是柳之琦老师。柳老师带我们来到了他家,他的妻子正站在门口迎接我们。我们进了屋,柳老师热情地招待我们。我注视着这位老人,瘦削的脸,两腮微凹,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双白色的运动鞋,很有精气神。

  • 大些后,我上罗星幼儿园读书。有一次,我捡到了一个精美别致的小机器人,欢喜得爱不释手。正当我玩得高兴的时候,忽然旁边走过一个小朋友,支支吾吾地说:“这个机器人是我的,能——能——还给我吗?”“谁说是你的,不还?”我眼睛一瞪极不耐烦。小朋友哭着告诉了张老师。张老师摸了摸我的头:“科科,机器人,喜欢吗?”“喜欢。”我大声嚷道。“可捡到东西要还给人家哦,否则不是一个好孩子了。以后我们买一个好吗?”张老师蹲下身子和蔼地对我说。我看了一眼机器人,恋恋不舍地给了张老师。“科科,你真棒,老师奖你一个五角星。”张老师热情地表扬了我。我听了心里喜滋滋,也明白了“拾到东西要还给别人”的道理。从那以后,拾金不昧的美德深深地烙在我脑海里。

  • 寒假里,时老师热情地邀请我去她家做客。一到她家,我就注意到了那个耸立的书柜。哇!我要是也能有这样多的书就好了。其中还有很多平时“只闻其名,不见其身”的名着呢!我在心里暗暗想到。时老师仿佛看出了我的心思,她笑着指着她家的书柜对我说:“随便挑。”看着老师那好客地笑容和满书柜的书,我又激动又感动,立刻向着那些名着进发。《茶花女》《呼啸山庄》《安娜?卡列妮娜》……一本一本的名着被我从书柜中抽了出来,很快堆成了小山。这时,时老师对我说:“一些名着需要你有了一定的生活阅历才能真正了解它的深意。”说着,便帮我把那些不适合看的书挑去,还帮我把一些“漏网之鱼”捕了出来。我不知道该说些什么,只是不断地说:“谢谢,谢谢……”临走时,老师还塞给我一大包零食,精神食粮再加上物质食粮,把我的寒假填得满满的。再出门时,虽是寒风凛冽,我却分明感到一阵暖意从心头传遍全身……

  • 课上,老师热情洋溢,同学的手也此起彼伏。再看看我,简直木头一个,脸上表情呆滞,眼大无神,根本就是人在教室,心在厕所嘛!尽管老师是那样专心致志,苦口婆心,可尿意一阵阵袭来,我,一个十来岁的孩子,又怎能抵挡得了呢?我只得把双脚紧紧地并在一起,屁股也不停地扭动。心中一个劲地盘算:怎么办?怎么办?向老师“汇报”这一特殊情况吧,同学们肯定会哄堂大笑,老师的精辟讲解也会被打断,那多难为情啊。唉,认命吧!谁让我胆小呢?可是,那胆大包天的屁股却不听大脑的命令,继续在椅子上“撒野”,而且弄得声音越来越响,似乎在说:“哈哈,你不行了,还是告诉老师吧!”哼,决定的事,岂能改变?我尽量试着去想别的事,分散自己的注意力。时间一分一秒地过去了,平时那短短的40分钟,竟是那样漫长,真有度日如年之感。

  • 梁老师不仅关心我们的成绩,还关心我们的课余生活。2003年的“六一”节前夕,班干部冥思苦想不出节目来,梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了,但是没有音乐磁带,梁老师又顶着五月的烈日,不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着,她又关心着排练,她和我们一起疲倦,一起流汗。“六一”节到了,我班同学那着火红的扇子,在富有激情的音乐下,表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样,充满了热情。后来,《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了,那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们,我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊!这幅师生图化作繁星,每一颗都挂在我的心中,我永远忘不了它们,我也永远忘不了我敬爱的梁老师。

  • 我恋恋不舍地离开了这风景如画的小河,来到了四年已久的母校。远远就听见锣鼓喧天,热闹非凡。走近一看,门口一条横幅迎风招展,上写“创新街小学100年校庆”。记得小学时,学校举行了80年校庆,现在一晃二十年过去了!正想着,一群人说说笑笑地走进学校,其中一个人看着很眼熟。那不是崔老师吗?我激动地迎了上去,高声叫道:“崔老师!”崔老师扭过头望向我,打量了好一会儿才认出我。这也不奇怪,毕竟我离开学校时还是个孩子,而现在已经三十岁了。崔老师热情地握着我的手,晃了晃,高兴地说:“已经长这么大了,听说你也成了一名教师了,实现了你小时候的梦想,恭喜你了。走,我带你见见其他同学。”

  • 记得,在小学的时候。那是开学的第一天,妈妈送我到学校,老师热情地拉着我的手,我连忙松开手,躲在妈妈的背后,因为那时的我很害羞,很胆小。当妈妈拉着我进教室时,我第一种感觉就是:看见这么多学生,心里一直砰砰砰的跳个不停,当妈妈让我坐在座位上是,我却不敢坐。妈妈说:“她要走了。”我连忙拉着妈妈的手,让她别走。但妈妈最终还是走了,我一个人坐在座位上,没有人陪我说话,坐在位子上就感觉不自在。所以,上小学的这六年时光,每次开学报名时,我都让妈妈陪我去报名。虽然,在这六年的时光中,我慢慢的接触了一些同学,总觉得自己战胜了自己的害羞。六年的时光也就这样慢慢的消逝了。我也渐渐的长大了,升入了高一级的初中。

  • 是啊!老师热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的事业像希望的种子,还有老师的爱像太阳一样温暖,像春雨一样和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您――老师的爱是天底下最伟大,最高洁的爱。

  • 还没进学校,恐惧和羞怯就折磨着我,我怕新班级的男生嘲弄我,女生看不起我,多可怕呀!可是当我拽着妈妈的衣角来到学校时,老师热情地把我接到办公室,和妈妈谈了几句话,便把我领进了教室和同学们见面了。这是我才明白:我以前的顾滤是多余的,各种猜想都是没有根据的。教室的门一开,迎接我的是一张张亲切的笑脸,一阵阵热烈的掌声。

  • 那是1985年初春,工作近两年的我,没来由地感到压力,感到没前途。这时,我看到了自学考试简章,于是怀着一种复杂的心态,乘着公共汽车,迷迷糊糊地到了教育局。王士奎老师热情地接待了我,跟我讲解自学考试的前途,鼓励我自学,并帮我办理了报名的一应手续。

  • 加入共青团是我多年的夙愿。以前,我一直想加入共青团,但将自己同那些优秀共青团员比较时,就感到自己缺点很多,相差甚远,因而没有勇气提出申请。最近由于老师热情帮助,我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等,开始有所进步,对团的认识逐渐加深,使我更加希望能够成为团的一份子。

  • 虽然,老师声音有些沙哑,但教学的热情仍在,同学们都被感染了,更加专心认真了!时间也随着同学们的笔记声和老师热情的讲课声中飞快地过去,忽然,一阵下课铃“惊醒”了大家,使以前天天想赶紧下课的调皮鬼们竟然觉得今天的课怎么上得那么快,那么静呢?

  • 我身边的老师,我的数学老师,刘老师。百般教导我。我虽愚钝,又岂能不感慨万端?还记得有一次,我上课没听懂去问老师。老师的目光中涌出热流,像是十分鼓励这种做法。刘老师热情的握住我的手讲解一番。大概受宠若惊吧,着实把我吓一跳,不知说了什么,但终也把问题搞清楚了。

  • 最引人注目的是师生同跑1500米,以前教我们的胡老师也参加了比赛,当他跑到我们面前时,我们全班同学都站了起来,高喊:“胡老师,加油!胡老师,加油!”胡老师热情的向我们招手,跑得更快了。我在心里默默 地祝愿胡老师能跑个好成绩。

  • 文明礼仪是在路上相逢是的微笑;是同学困难时的热情帮助;是人与人相处时的亲切;是见到老师热情的问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的文明举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止;是在公共场所不大声地喧哗……

  • 2013年12月28日,杭州到了零下4摄氏度的低温,西湖结冰了。但是寒冷的天气阻挡不住同学们献爱心的热情。早上10点多,同学们带着书籍,来到西城广场新华书店爱心图书接力站,参加“捐书籍献爱心”活动。新华书店的负责人于老师热情地迎接着献爱心的同学。

  • 我朝同桌使了个眼色:“哼,你不是一直嘲笑我作文水平低吗,怎么样,没想到我张渝也有咸鱼翻身的时候,羡慕死你们!”待会儿同学们会怎么样来评我的作文呢?语言生动?用词准确?选材新颖?还是。。。。我美美地想着,期待着同学们热烈的掌声,盼望着老师热情的赞美,我心里乐滋滋的,但表面却装作很不意思的样子低着头。

描写老师热情的段落400字
  • 小红和她的好朋友小立还有小蓝来到老师家门前,小立轻轻地敲了敲门,开门的正是他们的班主任老师,只见老师面带笑容左手抚摸着小立的头,右手拍着小红的肩膀,亲切说:"孩子们你们怎么来了?快请进!"老师热情地把他们让进屋。"老师,我们想您了,听说您回来了,我们就想立刻见到您。"进屋后老师让他们坐在桌子四周的椅子上,老师给他们端来了红通通的苹果,黄澄澄的香蕉,又紫又亮的大葡萄,还有新鲜的荔枝……他们边吃边和老师聊天。"我不在这些天同学们听代课老师的话吗?""同学们都表现的很好,代课老师经常表扬我们"班长小立回答说。"老师您去上海学习去看东方明珠了吗?"小红问。"老师上海人说话您能听懂吗?"这时小立看到小蓝把果皮扔在了地上,小立悄悄地到卫生间找来笤帚和撮子,把果皮扫起来,收在撮子里,倒进垃圾袋里,放在一边。大家和老师告别时,小立把装果皮的垃圾袋悄悄地拿下楼。

  • 今年三月份,我的作文《登越太空》荣获了全国青少年散文协会举办的作文大赛三等奖。当我收到获奖通知时,我简直不敢相信这是真的,虽然我的作文曾多次在刊物上发表,但全国的大赛,我还是第一次参加,我把这好消息告诉妈妈时,妈妈也高兴的不得了,上网一查,果然有我的名字,高兴的同时,妈妈告诉我,这与我每天写日记、老师的指导是分不开的,要继续努力才行,我使劲的点点头。当我来到了仰慕已久的首都北京,见到了来自全国各地的小伙伴时,我更是高兴,激动。散文协会的老师热情的接待了我们,颁奖大会是在国家图书馆举行的,当林非爷爷宣读获奖名单时,小伙伴们都静静的听着“卢冠华”顿时,台下响起了热烈的掌声,我站在台上自豪的拿着奖杯,有一股暖流涌入了我的心田,好幸福啊。颁奖会结束后,我又参加了读书节的读书竞赛、研讨会,组委会还带领我们参观了北京的名胜古迹。更值的高兴的是,我被吸收为中国散文学会的会员,成为散文协会的一名小记者。

  • 下午,我们学校8名老师带领40名同学到了温泉小学。温泉小学是岳西县一所规模较大的学校,刚进学校就受到全校师生的欢迎。我们坐在主席台上,看着台下一双双高兴、热情、期盼的眼睛,我的心情无比激动。当地的校长讲了话,石化三小的管校长也发了言,还带去了石化三小全体师生的捐款,温泉小学和石化三小从此成为了联谊学校。不一会,老师领来一位小姑娘,老师对我说:“这位就是你结对的小伙伴。”我看着她,仿佛我们曾经相识过。她叫胡娅娴,也是四年级的学生,她长着一头乌黑的短发,皮肤黝?,身体结实,一双眼睛炯炯有神,但是她很腼腆。我一把上前拉住她的手,和她聊起天来。她把我带到她的班上,她的同学非常高兴,有的同学让我留下家庭电话号码,有的同学让我留下家庭住址,还有的送我小礼物。“叮呤呤……”上课啦!老师走进教室,我发现她们的学校比较简陋,课桌椅也很破旧,教科书都是黑白的,她们没上过音乐课,没上过英语课,更没上过信息技术课呀!老师热情地请我们分别介绍一下自己生活、学习及家庭情况,我大方地第一个走上了讲台给大家做自我介绍,同学们热烈地为我鼓掌。

描写老师热情的段落300字
  • 不一会儿,我们来到了快乐魔方培训班,我好奇地问:“妈妈,你带我来这里干什么呀?”“学作文啊!”妈妈爽快地说。我一听,一脸的不高兴:为什么别人国庆节出去旅游,而我却到这里学作文?我气呼呼地躲到老爸身后:“我不要!”这时,我似乎听见有老师热情地招唤小朋友玩游戏,而且还说,玩游戏的小朋友有礼物。“礼物”,多么吸引我的词儿,不知怎么的,我就被这所谓的礼物引到了老师跟前,和他们一起玩起了对着干的游戏。我闯过了一关又一关,正得意时,一不小心出错了,老师说举左手,我竟然很听话的把左手举了起来。我四处张望,嘿,有好多小朋友和我一样呢!当时的我真觉得好可惜啊!

  • 我的理想可以说是微不足道的,但也是神圣的——我想做一名老师。全国普通中小学专任教师1043.8万人,我想做这1043.8万人中的一位。从小学起,我就对老师怀着敬畏之情,老师的责任感熏陶着我,让我从小就立下了做老师的人生目标。在我们疑惑的时候,老师给我们耐心的讲解;在我们沮丧的时候,老师热情的鼓励我们;在我们伤心的时候,老师亲切的安慰我们;在我们遇到困难的时候,老师伸出援助之手••••••老师对我们的性格、特征了如指掌,老师无时无刻不在帮助、关心着我们。老师,培养出一个个栋梁之才,使我们的祖国更加强大,繁荣,昌盛。我向往当老师,老师辛勤地教导学生,再苦再累也默默无闻。老师像蜡烛那样,默默燃烧;像春雨那样,灌溉孩子们的心田;像蚕那样吐出五彩的丝,却一句话也不抱怨……我渴望当上老师,渴望成为为社会作出贡献,却躲在幕布后不肯抛头露面的人!

  • 还有一次,北风呼啸,大雪纷飞,我穿着单薄的衣服和一双破棉鞋坐在教室里瑟瑟发抖,这时老师走近我,打量了我一眼,说:“放学后,你留下,我有事和你说。”我怀着忐忑不安的心情来到办公室,王老师热情地招呼我:“来,把这双棉鞋穿上。”我呆呆地望着老师手中的新棉鞋感动得眼泪夺眶而出。这不是一双普通的棉鞋,而是老师爱学生的一颗心啊!我哽咽着说:“老师,您对我太好了,让我怎么感谢您啊?”老师微笑着抚摸着我的肩头,擦去我腮边的泪水,亲切地对我说:“不要说这些,赶紧把鞋穿上。只要你认真学习,考出优异的成绩老师就心满意足了。”王老师这样时刻想着学生,想着工作,她的这种行为赢得了家长的信赖,同事们的赞誉,同学们的拥戴,年年被评为“优秀班主任”。

  • 语文课上,空气分子像被加了温一般,异常活跃。语文老师在那七步路上踱着方步,口中叫着那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一个名字,都会带来一段精彩的演说和一通浑厚有力的男中音的赞扬。忽然,语文老师的手停在了半空,身子前倾,左脚抬着,似一尊被人控制的木偶。教室里一下子静得出奇,五十双眼睛齐刷刷地转向了那还未落地的脚。每个同学的脸上都写满了惊奇,就像哥伦布突然发现了新大陆一般。语文老师也像是意识到了什么,马上把那前伸的腿抽了回来,并后退了一步。学生们不禁发出了一片唏嘘声,也许是因为没能看到他们所盼望的结果吧。而语文老师热情依旧,于是,空气又欢快地跳起了华尔兹。

  • 今天是个晴朗的日子,我们班迎来了一位新老师,她是科苑的沈雅娟老师,特地来我们班上一堂心理辅导课,主题是《做一个快乐的小天使》。我的内心又激动又崇拜又尊敬她!小手摆摆好认真地听她讲这堂别开生面的心理课。首先,沈老师热情地介绍了自己,并让我们大声地称呼一声:“沈老师!”我和我的同桌丁逸都感觉异常的振奋。沈老师教我们一个抓手指的小游戏。游戏的规则是:先左手伸出食指,右手打开放在旁边同学的左手的食指上面,等沈老师说到一个关键字或是词的时候,赶紧抓住旁边人的手指。游戏正式开始了,第一轮,我立马就抓住了丁逸的手指,好开心啊!我心里暗暗的庆幸:幸亏我左边没有同学,不用被人抓到,注意力全都在右手这边,所以到最后,几轮下来都是我赢了,我内心无比的激动和快乐!

描写老师热情的段落200字
  • 老师看到我这种情形,好像读懂了我害怕的心理,耐心地劝我,鼓励我,让我不要害怕,要我放心大胆地去读,在老师热情的鼓励下,我答应了。此时,我的内心忽然自信起来,不再顾虑,不再害怕了。 演讲结束后,我还受到老师的夸奖。自那以后,我就充满了自信,不再害怕在众人面前讲话了,课堂上我大胆发言,大胆发表自己的观点和见解,我的学习成绩也突飞猛进。这些进步与老师的鼓励、支持是分不开的。因此,有他人的鼓励,让我拥有了自信,让我获得了成功的机会。

  • 回忆起六年前的那一天,妈妈带着我走进校门,我茫然地看着周围新鲜的一切,不知所措。这时,一位长着大大的眼睛,高高的鼻梁的女老师微笑着朝我走来,亲切地问:“小朋友,你是一年一班的同学吗?”我呆呆地点点头。那位老师热情地拉着我的手,把我领到了班级队伍中。那位和蔼可亲的女老师就是您!是您把我领进一班这个温暖的大家庭,让我第一次感受到了校园已经不再陌生。那以后,您就像母亲般关怀着我。

  • 教过我的老师有很多,有的很友好,有的很严厉,有的很幽默,但他们都比不了我心目中的好老师。我心目中的好老师就是郑老师,她就像慈母一样无微不至地照顾我们,又像一个大姐姐与我们一起玩耍、聊天。郑老师热情、善良,每天放学后,利用休息的时间帮助学生补习,不让成绩差的同学落后。郑老师还是一个博学多才,见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多新鲜的事。

  • 还有一次,我在大家朗读课文时悄悄写字被老师发现了,老师并没有当场批评我,让我丢脸,而是下课时向我挥了挥手示意我过去。于是我快步追着老师到了办公室,老师热情“接待”了我,她让我坐下,还给我倒了杯热茶。我心里小鹿乱跳,十分紧张,生怕老师会惩罚我。但老师叹了口气,语重心长地对我说:“上课是上课,你不能在这个时候跟本子说悄悄话哦。”我感到很惭愧,尽管我做错了事,老师还是这么温柔,循循善诱,我羞红了脸。从那以后,我上课时就不再这么做了。

  • 我来到店内,又上了十楼的董事长办公室,室内坐着一个人,我想那应该就是董事长了吧。她抬头看了看我,我和她都愣住了。后来经过了解,我才知道,这就是长大以后的我。我很吃惊,没想到长大以后的我,经营了一个这么大的公司。我还去拜访了我小学时教语文的王老师,虽然他不是从一年级就开始教我语文,但是他不辞辛劳苦心栽培我,我很感谢他。我还去拜访了数学老师,两位老师热情款待了我,我非常的开心。

描写老师热情的段落100字
  • 老师热情的招待我们,把很多好吃的放在我们面前。我们争先恐后的抢起来,我拿了一块巧克粒以外就什么也没拿了。 吃玩东西后,有的聊天,有的看电视,有的跳绳。老师看我们在家里没什么好玩的,所以问班长想去哪儿玩,“烛光亭”班长高兴的说。

  • 在那个炎热苦燥的暑假,你被老师热情地挽进教室,你热情地和我们打招呼,那俊美的脸上荡漾着无比灿烂的笑容。老师说,你的成绩很优秀,考取了清华大学。在这个暑假里,补导我们学习。你笑着看着我们,说了着一些套话。我立刻被你那迷人的外表迷住了。我愣了,难道这就是一见钟情?

  • 早晨,迎着灿烂的朝阳,我们迈着轻盈地步伐来到学校,同学们陆陆续续地来到了学校。校门口值勤的同学排着整齐的队伍分站在校门的两旁,他们向每个经过的人们送上一个灿烂的微笑,给大家带来了好心情,同学们见面亲切地打着招呼,见了老师热情地问个好,一切是那么美好,美好的一天开始了。

  • 这是杨丹丹看见一辆大轿车向他们的学校行驶而来,上面坐着的,正是李家二大公子,酷极了的坐在车上,引来了不少女生:哇!李家二大公子!给我签个名!看看我,我是你的忠实粉丝!把校门口围得水泄不通,直到半天他们才脱身。杨丹丹羞涩的走进教室,突然那二大公子也走了进来,老师热情地对他们说:做个自我介绍吧!

  • 记得那是一个星期日,开学前的一天,我和同学相约一起去补课。上午,我和朋友一起到了老师的家里。老师热情的招待了我们,我们一起探讨,研究有关提高学习效率的方法,老师为我们指出了很多误区。中午,我在朋友家里吃了饭,饭后又嬉闹了一会儿,才告别回家。

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