到了科技馆，我还以为要参观呢，没想到是做东西。进了教室，一看是一位男老师，我们刚坐好男老师就说：“快点把铅笔、小本、纸板、瓶盖拿出来，我没让拿的，不许拿出来！”我一听，对男老师温和的印象一下就落到了谷底。我想：要做好每一步，一定不要让老师发火。老师拿出两个木板，然后拿出了一个厚轮子和一个薄轮子比赛，把两个木板夹一起中间留一条缝，厚轮子在前面，薄轮子在后面，薄轮子超过了厚轮子，薄轮子赢了；老师又拿出了一个大轮子和一小轮子，大轮子在前面，小轮子在后面，小轮子超过了大轮子，小轮子赢了。老师打开了大屏幕，讲了底盘、轮胎、马达怎么做，然后就叫我们做车了。

但是每个老师都有严厉的一面。这一天，天上打着雷，地上也“打着雷”，是谁在“打雷”呢？原来是余老师，“都说了这道题是这么做的，有几位同学还是不听，我上课都讲了好几遍了，这次做错的人把题目抄十遍！”隆隆！余老师刚说完，老天爷像是余老师的知音一样，打了几声雷，那一天，好像世界没有空气了，我们大家都不敢说一句话，生怕余老师发火。从那天开始，我们就再也不敢上课不认真听了，认真听课认真记笔记。刚开学时老师说过不能大喊大叫，小周不听一回到班里就大叫起来，余老师听见了以后立马赶过来，把小周一推推到外面：“都说了不能大喊大叫，你还大喊大叫，刚刚不是说过了吗！你下次还这样话，把校规抄五遍！”那嗓子，犹如“手榴弹”爆炸，我们吓得魂都差点没了。

早上，我还没有发觉到，去学校上课，遇到林鑫同学，我们在校门口遇到的，小毅同学急忙地冲下楼来，气喘呼呼地说：”语文老师发火了，陈家宝不及格。“顿时我的脸白了，比墙壁还要白，看来等下完蛋了，他还说：“林鑫也才考65分，”没等他说完，我们象闪电一样的冲到教室，哪有什么老师，纯属虚构，门刚一推，砰的一声响，原来门上有”机关“呀！同学们放置塑料盒在门沿上，谁进来就是倒霉了，可悲的是我旁边这位人物，被料盒当头一打，听见啊呀一声，惨叫起来，然后大叫：“谁干的，滚出来，”同学们哄哄地笑说：”我们不知道”。小毅嬉皮笑脸的被他发现了，林鑫大喊起来我要“切”了你，顿时，小毅象冒烟一样，消失了，闪了！

林老师的好脾气是出了名的，他很有耐心，一般情况下不会生气。但有一次却发了很大的火。那是在一次晚自习的时候，林老师布置我们写一篇作文，第一节自习挺安静的，第二节自习时，大概同学们的作文都写好了吧，讲话声越来越大，林老师耐心地说了几次，但每一次不到两分钟，整个教室又变得热火朝天了。一次次的安静，又一次次的热闹起来，林老师忍无可忍了，“啪！”的一声，讲桌被林老师重重地拍了一下，林老师发火了！这可是闻所未闻的新鲜事！全班同学被吓得一个也不敢吭声了。当时我真担心林老师对我们的态度会发生变化，上课的气氛会改变，没想到第二天上课时，却是他跟我们道歉，说自己不该发火，这真让同学们无地自容。然后，林老师依然微笑着，语文课依然很轻松。

葛老师很温柔。平时说话平和，态度温顺；一说话就会笑起来，露出两个可爱的小酒窝。说话风趣幽默诙谐。有一次，她正在上语文课，讲课眉飞色舞、感情专注，我聚精会神的听着。忽然有了一种不和谐的声音，后面传来一阵话语，葛老师停住了讲授，皱起了眉毛，张大嘴巴望着。我心里想，老师一定会批评他们的，我眼前出现过去的一位任教体育老师发火的形象：有一次体育课，一个学生犯错，老师怒火了，仿佛要一口把那个学生一口吞下去似的。对犯错的那个同学大吼：课堂上说什么悄悄话，下课有的是时间说话，难道下课十分钟不够你说话的吗？令我意想不到的是，葛老师不仅没有批评他，反而温和诙谐地说；“呵呵，有同学要和我竞争了，看来我的教师职业干不长了。我的压力好大哦！”老师的一句话，把我们逗得哈哈大笑。说话的两个同学羞红了脸。

如果光看凌老师的脸的话会感觉很凶，但她的心里却是温柔的。如果有时间的话，她会跟我们讲一些课外知识和别的小朋友写的作文。这时候，我们就会像听故事一样，津津有味。每当我们做完作业又没事干的时候，她会让我们下楼去玩耍、做游戏。这时候，我们就像自由的小鸟，在操场上跑来跑去，别提多高兴了！在上课时，凌老师不会去强迫每个人发言，但会鼓励每个人要积极举手发言，回答问题。万一答不出也没有关系，她就会帮助他把正确答案慢慢地讲出来，并表扬他敢自己主动举手、发言。这时候，我们就会拼命举手，争先恐后地抢着答题，像在比赛谁举手的多，连平时不敢举手的同学也举起了手来。虽然凌老师平常都很温和，但如果凌老师发火的话，那简直就是火山喷发、地动山摇。所以，往往这时候平时顽皮的男生都个个吓破了胆，连动也不敢动一下。

刘老师吹得累了，就换了几个上课听话的同学来吹，我也被选上了，只见有好多的同学围在我的桌子旁，等我吹泡泡，我像刘老师那样沾了一下水，拿起来，我还没吹他们就抢着吹，一口气全吹到了我的脸上，我气坏了，正要抓他们，我马上想到了我手里的泡撒到地上可就不得了，会有同学摔跤的，想到这里，我的表情虽然不动声色，但是我的已经火冒三丈了。刘老师看我们也吹的累了，又换了一些同学来吹，我们班的同学全吹完了，地上到处都是泡泡水，像我们见过的滑冰场，同学们在上面滑来滑去，又像一群小鱼儿在上水面欢快的舞蹈，老师发火了，我们才停下来，同学们依依不舍地回到了座位上。

丁零零……上课铃声响了，这时的我们还沉浸在下课里的时光呢！我听到铃声响了想起裘老师常说的一句话：“铃声如命令，”我就端端正正的做着，等音乐老师进来，因为这节课是做眼保健操的，所以我就认真地做着，但是还有些同学就是把老师的话当耳边风，还嘀嘀咕咕说个不停，等音乐老师发火的说：“你们班今天怎么了，吃错药了吗？”这时那些正在讲话的同学立刻安静下来，可是不过一会儿又有人说话了，全班变得热闹哄哄的，这次老师却和蔼的说：“你们是不是想罚做10遍眼保健操才高兴啊！”其实老师心里已经很生气了，这个表情只是装出来的。这是我们班才真正的安静下来，具体是我们都不想罚做眼保健操。

上课了，“太可恶了！谁的作业本没交，还不养成好习惯啊！”语文老师很生气，似乎要杀人。“老师，我觉得是马莉香，她的作业本昨天可是没做吧！我可监视着她！”我站起来说。“是吗？莉香。”“老师，我交本子了，怎么会……”马莉香有点着急，听见有人冤枉她。“我来搜搜。”我翻开她的书包……“在这呢！在这呢！看见了不！”于是举起本子，“翻开看看。”“就算我没交，可我做了。”“马莉香果然啊果然，你根本一个字也没做！”“怎么会……”于是看了看，“我做了呀！”老师发火了：“马莉香啊！你可是副班长，怎么能不写作业呢！今天把作业抄5遍，下午的公园游玩也不许去玩了。给我记住这次教训。”马莉香含着泪：“是……”那声音颤颤的，似乎很伤心。

这是在一堂科学课上，我们全班都在聚精会神地听肖老师讲课，唯独只有林天扬一人在下面做小动作。肖老师看见了，便点了林天扬一次名。林天扬装作没听见，继续搞他的小玩意儿，老师发火了，说：“过来，林天扬，拿1张纸抄你们的第18课语文课文!”可林天扬还把老师的话当耳旁风，左耳朵进，右耳朵出，老师忍无可忍，走下讲台，准备把林天扬拉上来，林天扬抓住课桌，老师没看见，把他往前一拉，“嗞、嗞课桌的划动声像一道闪电划过天际，时间仿佛凝固在了一个点上，空气中弥漫着紧张的火药味，"战争”一触即发，林天扬摆脱出老师，并打了老师一拳，老师一把把他拉出了教室，可林天扬还拿着我们吃饭的饭盆“空通”一声砸在了地上，老师大发雷霆，并说：“我还从来没见过你这样的学生!”

呤呤呤，下课铃声响了。同学们都做好了冲出教室的准备。只等数学老师说下课两字。可数学老师金口难开，仍然讲着，这些知识我们上课都讲过，老师现在怎么还讲烦不烦那！三分钟过去了，老师还在讲，五分钟过去，很多同学都不耐烦了，只有几个同学还在听。七分钟了，几乎所有同学都朝窗口望去，瞧！五班下课了四班也下课了，老师似乎看透了我们的心思，生气的说：“我把上课的知识再讲一编，也是为你们好！”同学们看老师发火了，连忙坐好，老师又开始讲课。突然老师说：“好，我就喜欢这样！下课。”同学们一听，都很高兴，呤呤呤，上课铃声响了，大家都很失望。品德老师走进教室，数学老师不好意思的挠挠头，走出教室。

第一周见习时，我心里想，一定要虚心向李老师学习，不要浪费实习的美好光阴。第一节课，李老师在上面全神贯注讲课，大部分同学都很专心，但也有几个调皮鬼转过头带着好奇的眼光偷偷看我，还在议论着什么。一个叫武的同学嘻皮笑脸地向我做了个怪相，引起全班哄堂大笑。李老师生气了，叫武站起来，武不理，李老师发火了，放下课本来抓武，武紧紧拽住桌子不放，在推拉中，人连同桌子移动了好远。同学们都站起来看热闹，有的还叫着，整个班级乱得不成样子。这时刚好校长巡视到门口，把武带走，我们才得以继续上课。第二周轮到我上课了。为了避免重蹈覆辙，我事先个别找武谈心，给他讲学习的目的和意义，讲如何做人等道理。武答应我要认真听课，我悬着的一颗心才放下来。

他头天家庭作业没做，第二天，上语文课时，沈老师问他：“许心鹏，作业呢？”他垂头丧气地回答：“沈老师，忘做了。”沈老师顿时大发雷霆，对他吼道：“给我赶快补！”可是，他并没有补，反而留下了眼泪。沈老师对他说：“下课到我办公室去。”这时，别的同学开始议论起来，有的说：“写个作业有什么难的？”我说：“如果不写作业，会影响学习成绩。”突然，许心鹏同学猛地拍了一下桌子，和沈老师发火，沈老师和蔼地说：“同学们不要乱议论，下课我和许心鹏谈谈心，再说。”原来，许心鹏不做作业的原因是他家长正在闹离婚，没人管他，他思想很苦恼，整天愁眉苦脸，没有心思学习和做作业，晚上只得在家玩游戏，消磨时间，玩到深更半夜才睡觉，有时上课打瞌睡。

如果光看陈老师的脸的话会感觉很凶，但她的心里却是温柔的。如果有时间的话，她会跟我们讲一些课外知识和别的小朋友写的作文。这时候，我们就会像听故事一样，津津有味。每当我们做完作业又没事干的时候，她会让我们下楼去玩耍、做游戏。这时候，我们就像自由的小鸟，在操场上跑来跑去，别提多高兴了！在上课时，陈老师不会去强迫每个人发言，但会鼓励每个人要积极举手发言，回答问题。万一答不出也没有关系，她就会帮助他把正确答案慢慢地讲出来，并表扬他敢自己主动举手、发言。这时候，我们就会拼命举手，争先恐后地抢着答题，像在比赛谁举手的多，连平时不敢举手的同学也举起了手来。虽然陈老师平常都很温和，但如果陈老师发火的话，那简直就是火山喷发、地动山摇。所以，往往这时候平时顽皮的男生都个个吓破了胆，连动也不敢动一下。

如果光看陈老师的脸的话会感觉很凶，但她的心里却是温柔的。如果有时间的话，她会跟我们讲一些课外知识和别的小朋友写的作文。这时候，我们就会像听故事一样，津津有味。每当我们做完作业又没事干的时候，她会让我们下楼去玩耍、做游戏。这时候，我们就像自由的小鸟，在操场上跑来跑去，别提多高兴了！在上课时，陈老师不会去强迫每个人发言，但会鼓励每个人要积极举手发言，回答问题。万一答不出也没有关系，她就会帮助他把正确答案慢慢地讲出来，并表扬他敢自己主动举手、发言。这时候，我们就会拼命举手，争先恐后地抢着答题，像在比赛谁举手的多，连平时不敢举手的同学也举起了手来。虽然陈老师平常都很温和，但如果陈老师发火的话，那简直就是火山喷发、地动山摇。所以，往往这时候平时顽皮的男生都个个吓破了胆，连动也不敢动一下。

第一周见习时，我心里想，一定要虚心向李老师学习，不要浪费实习的美好光阴。第一节课，李老师在上面全神贯注讲课，大部分同学都很专心，但也有几个调皮鬼转过头带着好奇的眼光偷偷看我，还在议论着什么。一个叫武的同学嘻皮笑脸地向我做了个怪相，引起全班哄堂大笑。李老师生气了，叫武站起来，武不理，李老师发火了，放下课本来抓武，武紧紧拽住桌子不放，在推拉中，人连同桌子移动了好远。同学们都站起来看热闹，有的还叫着，整个班级乱得不成样子。这时刚好校长巡视到门口，把武带走，我们才得以继续上课。第二周轮到我上课了。为了避免重蹈覆辙，我事先个别找武谈心，给他讲学习的目的和意义，讲如何做人等道理。武答应我要认真听课，我悬着的一颗心才放下来。

一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，我怎么画也画不好。老师亲自给我示范了几次，我还是画不好，老师发火了，不耐烦地说：“你可真是个大笨蛋！教你真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用，再也不想上美术课了，我害怕美术老师。

但是英语老师说：“等一会，把这一题讲完才放学。无可奈何只好拿出笔听课了。因为已经放学了很多同学的心都飞回家吃饭了。英语老师发火了生气的说：“你们再说我就不放学了，让你们在这好好说。”英语老师一发火我们立刻安静了一会儿。

每当老师发火的时候，虽说老师严厉，但那是极少的，全班同学静悄悄的，倒也会察言观色。我们犯错较轻时那就是要上一堂思想政治课了，犯错较重时老师便要写检讨对自己的所做所为进行反思，去送检讨或集体反思时当然是免不了伴着几句训斥。

记得一天，数学老师发火了，因为我们全班的课堂作业，只有同桌的你全做对了。看着同桌的你本上的一个大大的“优，”再看一眼我自己本子上的“良，”不禁心凉了一大截。我刚想问问同桌的你这题怎么做时，忽然又想起来：“我可是数学课代表，一个堂堂正正的男子汉，怎么会向一个女生问问题呢？”

有一次上语文课，讲的是关于《三国演义》的一些故事，曹老师有声有色的讲着，同学们专心致志地听着。这时，曹老师问：“你们谁能跟我讲一讲草船借箭这个歇后语接什么呢?”“我知道，有借无还。”沙家(外号)连手都没举就说道。“我不同意，应该是有去无回。”钮仁(外号)反驳道。“才不是呢!你想，草船借箭，借字，当然是有借无还了!”“有去无回，因为箭扎到了草人身上，跟本就回不到曹操手上了，所以我说对了!”“你虽然说对了……”“你终于说我对了。”“但是，我话还没有完呢!我的更准确一点!”“但我的还是对了，所以要接有去无回。”“什么事都要做到十全十美，所以应该我对了。”“有时残缺也是一种美，一点也不懂艺术。”“但……。”“停!”曹老师发火了，你们有完没完，还让不让我上课!“老师，我们这所表现应该表扬一下才对呀!”“表扬，你没有看曹老师发火了!”“可以咱们这种表现本来就要表扬一下吗?”“沙天楠，钮人劼，你们真是二重唱，我快被你们烦死了!”钮人、沙家听了，立马把嘴给关上了。“草……”“叮铃铃”下课了，曹老师搬着本子回办公室了，钮仁劼和沙天楠继续在说“永远谈不完的问题。”

那天早上第一节课就是英语课，老师刚走进课堂把书放下就叫我的同桌把上节课学的单词读一篇，因为上节课上学的单词比较难，我在心里偷偷的笑哈哈，没想到你小子也有今天。谁知他十分流利的读了几个我在心中暗想不行，谁叫你整天跟我作对。哥哥我得给你点颜色看看。我从文具袋中掏出刚买的钢笔，打开笔盖挤了点墨水在他的板凳上。哈哈跟哥作对，要你好看结果正如我所料，他读完单词，一股脑的坐下我顿时吓岔了气。他用茫然的目光看了看我。小声的说：“嘿哥们你笑什么呢”？他带着一脸的茫然。我余越笑越欢。结果我被老师发现了老师狠狠地翻了我一眼。这时我才收敛的住笑容。他一看老师发火了，也没敢多问。马上回归状态上课。我也调整了状态，安心听讲。时间过得真快呀。叮铃铃…~~下课了也许是他的好奇心在作怪。他一直缠着我叫我告诉他上课的时候为什么笑，我一听又回想起英语课时的趣事。又开始捧腹大笑。他不解的看着我，我指了指他的屁股，他下意识的看了一下可是屁股。在后面他一头屁股也跟着动，他只好把裤子旋90度才看见上面的墨水。他的表情立马从晴阴。我吓的半死。赶紧溜之大吉

记得有一次，我忘带了作业，着急的不得了。果然，噩耗传来了，我的同学方媛媛来到了我的身边，担心地说：“美婷，老师可是‘发火’了，让你过去呢！你可当心点，哎，老师发火可不是件好事啊……”听着方媛媛的话，我的心似乎也随之被跳了起来，紧张地看着办公室的地方，生怕您到时候一口怕我给“吃了”——发脾气责备我。我慢慢地挪着步伐，步伐似乎也在一点一点的沉重了起来，似乎一步千斤重。但是，还是躲不过命运的安排，我到了您的办公室。我压根不敢看您的脸，就怕看到生气愤怒的表情，您平时悦耳的声音此时在我的耳朵里就是噪音：“杨美婷，说说吧，你今天为什么没交作业？”老师的声音一如既往的平静温和，但是我的心却久久无法平静。我唯唯诺诺地张开嘴，生怕您不相信我的话：“我，我的作，作业，忘带……带了……”听到我的话，老师并未生气，而是微微一笑道：“那你紧张什么？好了，可以走了，明天记得带过来吧！”听到老师的话，我微微一愣，顿时，笑的像开了花，不敢相信老师说的话，我这才抬头看老师的脸，一样的温柔甜蜜，就像不知道我忘带了作业一样。我这才知道，我自己冤枉了老师，老师才没有那么多的疑心，对我那么凶呢……

“坏消息就是明天要考试。”全班炸开了锅，“什么，怎么又考试呀！”“恩！恩！！！！”“……”“想知道好消息是什么就给我安静。”石英老师发火到。“学校为了丰富我们的课余生活，给我们每个宿舍装一台电脑。”还有，凌凌同学待回到我这来一下。“瓦卡卡，太好了。”“好了现在放学，别忘了复习呀！”石英老师正在改作业，当她抬起头望的时候，全班早已没影。“什么，敢鄙视我，明天考不好，就有你们好看的。”“老师，找我有什么事？”凌凌站在老师的旁边问道。“澳，是凌凌呀！这是你的宿舍钥匙，由于女生的宿舍人满了，你就住在男生宿舍吧！”“嗯！”（忘了告诉大家，他们的宿舍是一人一间房的，别误会。）

偶尔放一天难得的假，与朋友们骑着单车去城郊的小山丘上疯玩一天，对着蓝天呐喊，然后静静地听着自己回声，感觉非常微妙，对着湖泊许愿，在草坪上追逐打闹，放肆地大笑，无拘无束，没有悲伤没有烦恼，一切都是那么美好，远离了城市的喧嚣，作业的困扰，多么希望一生的时间可以在此停留。快乐的时光总是过得让人难以理解，快得如夏天的雨，一眨眼就过去了。当我们披星戴月地往家赶的时候，才想起老师布置如山的作业，自己一个字还没戳，便加快了骑车的速度，熬到半夜，看到才写到一半的作业，最终抵挡不住瞌睡虫的侵袭，在摞得半尺高的书中进入有她的那个梦乡。第二天到学校狂补作业。在老师发火前递上写得歪歪扭扭的作业。

如果光看陈老师的脸的话会感觉很凶，但她的心里却是温柔的。如果有时间的话，她会跟我们讲一些课外知识和别的小朋友写的作文。这时候，我们就会像听故事一样，津津有味。每当我们做完作业又没事干的时候，她会让我们下楼去玩耍、做游戏。这时候，我们就像自由的小鸟，在操场上跑来跑去，别提多高兴了！在上课时，陈老师不会去强迫每个人发言，但会鼓励每个人要积极举手发言，回答问题。万一答不出也没有关系，她就会帮助他把正确答案慢慢地讲出来，并表扬他敢自己主动举手、发言。这时候，我们就会拼命举手，争先恐后地抢着答题，像在比赛谁举手的多，连平时不敢举手的同学也举起了手来。虽然陈老师平常都很温和，但如果陈老师发火的话，那简直就是火山喷发、地动山摇。所以，往往这时候平时顽皮的男生都个个吓破了胆，连动也不敢动一下。

早上，我还没有发觉到，去学校上课，遇到林鑫同学，我们在校门口遇到的，小毅同学急忙地冲下楼来，气喘呼呼地说：”语文老师发火了，陈家宝不及格。“顿时我的脸白了，比墙壁还要白，看来等下完蛋了，他还说：“林鑫也才考65分，”没等他说完，我们象闪电一样的冲到教室，哪有什么老师，纯属虚构，门刚一推，砰的一声响，原来门上有”机关“呀！同学们放置塑料盒在门沿上，谁进来就是倒霉了，可悲的是我旁边这位人物，被料盒当头一打，听见啊呀一声，惨叫起来，然后大叫：“谁干的，滚出来，”同学们哄哄地笑说：”我们不知道”。小毅嬉皮笑脸的被他发现了，林鑫大喊起来我要“切”了你，顿时，小毅象冒烟一样，消失了，闪了！

但是每个老师都有严厉的一面。这一天，天上打着雷，地上也“打着雷”，是谁在“打雷”呢？原来是余老师，“都说了这道题是这么做的，有几位同学还是不听，我上课都讲了好几遍了，这次做错的人把题目抄十遍！”隆隆！余老师刚说完，老天爷像是余老师的知音一样，打了几声雷，那一天，好像世界没有空气了，我们大家都不敢说一句话，生怕余老师发火。从那天开始，我们就再也不敢上课不认真听了，认真听课认真记笔记。刚开学时老师说过不能大喊大叫，小周不听一回到班里就大叫起来，余老师听见了以后立马赶过来，把小周一推推到外面：“都说了不能大喊大叫，你还大喊大叫，刚刚不是说过了吗！你下次还这样话，把校规抄五遍！”那嗓子，犹如“手榴弹”爆炸，我们吓得魂都差点没了。

她从不轻易请假，不管是客人来时，还是家宴时，作为一个母亲,女儿，妻子身兼数职的她从没有耽误过我们一节课！记得，四年级快期末考试时，以往好脾气，耐心的她，竟然恨铁不成钢的发起火了，修改句子的王皓把句子里的字写少了;策策的阅读理解题没写到最后一行;课后两个同学打架流血了；等等这些日常经常不断的我们觉得习以为常的小事竟然惹的一向和蔼可亲的老师发火了，我们很困惑，毕竟老师以往下课还会和我们一起玩，老师说过课上做师生，课下做朋友的呀！

我们班的老师，那可是个个都身怀绝技，拥有“十八般武艺”。就说英语老师吧，上课时，她总是柔声细气的，看不出什么厉害的地方。可是，没有一个同学敢做小动作，没有一个同学敢开小差。别的班都很奇怪，有这么温柔的老师，为什么还不敢开小差呢？其实英语老师有一个绝技：“狮吼功”。如果班上有哪个同学实在让人忍无可忍，那么她就会大吼一声：“站到后面去！”所以，只要我们看见老师紧闭着嘴，眉心挤成一个“川”字，就赶紧坐好，紧紧的捂住耳朵，因为不论是谁，都不愿看见老师发火的样子。那简直能让教学楼都“抖三抖”。

上着上着，少年宫的林老师过来了，我心里暗暗高兴：太好了，他肯定是来解救我们的。只见林老师说：“黎老师，现在是训练时间，麻烦你叫所有人去课程超市？”这时，李老师发火了：“现在都什么时候了？下周就考试了，你没看到我在讲课吗？是考试重要还是训练重要？真是的，烦死人了。”黎老师的话像机关枪一样，射得林老师无力招架，落荒而逃。看到这两位老师的对话，我们全班都哈哈大笑，有的笑得捧着肚子，有的笑得不顾仪态，直接睡在地上……

有一次，下课了，我来到花盆前赏花，这时，旁边几个学生把球不小心踢碎了花盆，看着花发呆。正巧老师走了过来，看到花盆碎了问：“这是谁干的？”我看见老师发火了，心里很害怕，“老……老师是他，他们干的。”我断断续续地说。那几个学生看我害怕了说：“你做贼心虚了吧，一定是你干的！”我想反抗，但声音不大，老师听不见。这时，严肃的老师开口了：“我不相信，你们平时这么捣蛋，被称为‘天下第一坏’，而他乖巧从不做坏事。如果是他，他一定会承认的。”我看到老师这么相信我，像捉着了救命稻草一样，激动地反抗，“对对对，就是他们干的”结果，他们终于承认了错误。

在学习方面，我有许多烦恼。比如那一次，由于我们班的同学老是说话、顶嘴，老师说的话也不听，导致老师发火，全班同学的作业翻了一倍，这可苦了一直没说话的我啊！回到家，我不得不抛弃我的最爱——手机，匆匆忙忙打开作业本，抄了起来。我默默在心中怒骂说话的同学，我抄作业抄的手都痛了，还没有抄完，我咬着牙继续拿起笔来抄写。我抄了40分钟后才刚刚抄完，我揉着又酸又痛的手，望着天花板，眼神空洞，要知道不只是抄词语，还有默写全文和配套练习册，这可是哑巴吃黄连有苦说不出啊！

奥奥大声辩解：“没有，我只是撕开了一个口子，没有吃......“语文老师发火了：”奥奥，你怎么这么不像话！今天叫你的家长过来，我要和他们好好谈谈！你说你啊，怎么就那么不爱读书呢？“我就是不爱读书，书多无聊！”奥奥满不高兴的说了一声。“唉，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋啊”！老师意味深长的说了一句。

刘老师很少发脾气，说话总是笑呵呵的，除了我们不听话或考试没考好时，刘老师就会对我们说：“这么简单的卷子怎么考的这么差……”记得有一次XXX和XXX在上课时传纸条，刘老师一眼就瞅到了他倆的“秘密行动”，叫他们下课去办公室。我想他们死定了……果真，他们一进教室就垂头丧气的，像有莫大的冤屈。刘老师发火惹不得!

上课时，范老师会和我们聊天，耐心的听我们分享，此时的范老师不像老师，而像我的同学、朋友。上课第一天，有的同学好像不会说话似的，该分享也不分享，什么问题也不回答，我真替他们揪心，生怕老师发火。但老师并不生气，而是尊重他们——启发、引导、鼓励，或者也可以不说。这令我很惊奇。

可开始学，我才发现学钢琴有多么的困难。每个音符都像一条条在水塘里的泥鳅般难以抓住。手指根本都不听指挥，在钢琴上的各种技巧根本无法做出。有时甚至老师发火了惩罚我：“这里给我练五十遍，不练好不准停下来！”我的泪光在眼眶里打转，但也更坚定了我的决心。

这可使我们班的徐老师发火了，大拍一下桌子，“那你还说是我抄给你抄错了，明明是你自己抄错的，同学们，你们可要为我做主，等下又说我，那我简直太冤枉了！”说完，全班的目光也望向了我，我的脸涨得通红，低下了头，强忍着泪水不让它流下来。手下的笔依旧奋笔疾书，这种滋味，使我想找个地缝钻进去。