假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步”假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步。”

假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步”假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步。”

因为成绩好的原因，老师安排我做班长，那时我认识到自己的责任是多么重大。帮老师干点事情，分一些老师的担忧也是应该的。我不能向老师那样教育学生，但我可以为老师做一些力所能及的事，比如说，收作业。抱到办公室亲手交给老师，并报告有多少人没完成作业。那份职务是一直使我自豪的，收作业的时候，我不敢有一丝怠慢，怕误了时间。同学们也非常配合，没写的极少极少。总是第一时间交到我的桌子上。而我总是在打铃前，快速而又一个字都不漏的检查完所有作业本，在再三确定没有差误后，以光速到办公室。这活儿不容易。要知道我家离学校很远，就算起的早到学校也已经逼近打铃时间，但我还是很乐意做这份“工作”的，因为我是老师的小助手。

她天天都很早来到学校，帮老师收齐各种作业，是老师得力的小助手。虽然她天天都比其他同学要多些任务，但她总是很负责任，准时地把作业收齐后上交老师。有一次是星期一，要收的作业可多啦。我见她从早读就开始马不停蹄地收着，忙得不可开交。等到放学后，还东奔西跑地向同学们“追讨”作业本。忙了很久后，她终于把堆积如山的作业整理好了。当时天气很严寒，但是她的额头上却渗出了汗珠。我不禁问她：“筠卿，你收这么多作业，不累吗”她听后，笑了，诚恳地对我说：“老师选我为科代表，就是信任我，让我当老师的小助手，我就得认认真真地帮老师做好。”她的一番朴素的话，使我由衷地敬佩她。

无论在家在校，赵芯冉都能够接受正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为班干部，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

同时，我兴趣爱好广泛，流利的英语时时伴随我，游泳使我强身健体，我还喜欢书法。还在学习上严格要求自己，生活上尽量独立。从一年级开始我已经有过担任中队长以及学习委员和班长的经历，有利于今后的工作。假如我当选了中队长，我一定努力做老师的小助手，为老师分忧。假如同学们有意见，那就尽管提出，好的我一定接纳。尽管我努力做到最好，但也免不了有错误，请老师同学们帮助我改正错误。有一位名人曾说过：“成功在于目标的坚定。”我有三颗红心，那就是热心、责任心和进取心。我有一颗对老师，对同学负责的心，会促使我认真干好每一件事。我一定会严格按照《小学生守则》严格要求自己。

虽然我们没见过面，但我愿意将一颗真诚的渴望友谊的心献给你——远方的小朋友。我是慈利县金慈实验小学一名五年级的小学生，我叫xx，今年10岁半。我是一个性格开朗、活泼可爱、乐于助人的小女生。我最大的爱好是看书和画画。我是老师的小助手，经常帮助老师做力所能及的事。我们的学校是全县乃至全市的最大最美丽的学校，这儿的教学设施齐全，有宽阔的篮球场，标准的塑胶跑道……每次老师都是用多媒体给我们上课的，我很喜欢上语文课，也很喜欢我们的语文老师，她像妈妈那样，总是那么亲切、和蔼，每时每刻都关心着我们、呵护着我们。我们家的环境比较优越，我是家里的独女，我要什么，爸爸妈妈就给我买什么，我感到很幸福。我真诚的想跟你成为朋友。

春天是播种的季节。新学期到了，我要播种一颗勤学的种子，好好学习，多看书积累，让自己的知识丰富起来，做好每天要做的事，干好自己要干的事，争取做得不别人好；我要播下勤劳的种子，在大家一起劳动时，要带头干活，干别人不想干的事，给同学们带一个好头，让大家都干起来；我要播下一颗积极地种子，在课堂上，多发言，下课了，如果有同学有困难了，我会尽自己所能地区帮助他，还有要做好老师的小助手，让老师轻松一点儿，管好班级，尽可能地帮老师做一些力所能及的事情；我还要播下礼貌的种子，在下课时，在路上看见校长和老师，都要敬礼问好，在进办公室时，我要敬礼说“报告”……我播下了许许多多的愿望种子，等待它们发芽，结果……

在当中队长的日子里，我一定要做好自己的工作，爸爸告诉我说要：“在其位，谋其政”。意思就是要我在当中队长的日子里，努力的为同学们服务，努力的做好我作为中队长应该做到的工作，不辜负老师和同学们对我的期望。我要与同学更融洽的相处，了解同学们的需求，真正做好同学和老师间沟通的桥梁。在班级活动和日常学习中养成自觉性、主动性；摆脱不良习气，树立良好风气，培养优秀品格，做好同学们的表率。使少先队成为队员们真正的“家”。总结好的学习方法和经验，纠正错误的做法和认识。同时，我也要虚心接受同学们的监督和批评。 在当中队长的日子里，我下定决心要做好大队辅导员老师的小助手，认真办好老师交代下来的每一项任务，热情地关心每一个队员，主动帮助同学，为大家排忧解难 。并且认真地开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，不断地进步。

转眼间我已是二年级了，我的班主任变成猴老师了。我在二年级交了更多的朋友，让我更加自信，我相信人往高处走，水才往低处流呢？我要攀登学习的高峰，这是我二年级的目标。一次班对会，让别人又了解了我的另一面。我表演的是一段舞蹈《小蚂蚁》、读的是王二小的英雄事迹《鸡毛送信》，和别的同学合唱《我们爱祖国》，我一个能说、能跳、能唱的小女孩给听课老师又一次留下好印象。这次的班对会给我又奠定了坚实的基础，让我成了二年级的精英。在我的努力下，我当上了中队长。心里自然特别高兴。班里的大小事，都有我的身影，我愿意为班集体服务，我愿意帮助需要帮助的小同学。我就是老师的小助手。二年级的期末考试结束后，我被评为优秀生，这是我第二个优秀生。

无论在家在校，文若涵都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为学习委员，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

想必被老师叫到办公室里的只有两种情况,第一老师把你叫到办公室里来批评你一顿,批评的滋味是是不好受的. 老师把你叫到办公室里来表扬你一顿,让你来当老师的小助手让你改作业.我从来没有被老师把我叫到办公室里来表扬我一顿,那就更不用说让我来当老师的小助手让我来改作业. 有一次我数学考的不好,被老师叫到了办公室说出了我的主要错在了哪,我第一次觉的我好后悔,我应该在考的好一点的,那么简单的地方也会错的.

我不仅仅学习优秀，我还是一个称职的好班长。我是老师的小助手，我还是同学的知心朋友，会鼓励帮助落后的同学，还会为优秀的同学喝彩。我热爱我们的班级，下课不忘和同学一起把教室打扫得干干净净，为我们班赢得一面面鲜艳的优胜红旗。我积极参加学校组织的课外活动，参加“中华民族儿童歌舞周”，荣获表演银质奖；参加学校艺术节卡拉OK比赛，获得三等奖；参加“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲比赛，获得三等奖啊！张张小奖状凝结的是我对集体热爱的心。

我知道，一个班长一定要有责任心，一定要有责任心，一定得是一个大公无私的“包公”。而我就具备了这些条件。以前，我一直担任着这个班级的副班长，已经有了四年的丰富经验，今年，我想步步高升，成为这个班级的领头羊。我关心集体，热爱班级还是老师的小助手。我一直很向往这个职位，也许别人觉得当班长十分繁忙，整天都得东奔西跑，不太喜欢，而我却不一样，以为班长可以协助老师管理班级，可以帮助同学解决困难，看着同学们的笑脸，我会觉得十分自豪。赠人玫瑰，手有余香。是这个职位让我懂得了：助人为快乐之本的道理。

我对家长、同学、老师都好，在家里我帮爸爸妈妈做事，他们不高兴时，我讲几个小笑话或者唱几首美妙动听的歌曲给他们听，让他们笑起来;如果有同学摔倒了，我会马上把他扶起来，把他送到班上，让他好好休息;我对老师也好，经常当老师的小助手，帮老师把本子抱到办公室里，张老师让我发《七彩语文》，我楼上楼下跑了好几圈，完成了张老师交给我的任务。我很喜欢帮老师做事。

我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，但仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。在班级体中，我乐于助人，同学们有困难，我热心帮助；同学们有不会做的题目，来请教我，我就会和她一起分析，解开难题之绳。我还是老师的小助手，经常帮老师收发作业本，还协助老师管理好班级工作，为老师减轻负担。

我待人友善礼貌、乐于关心帮助他人，希望和同学在快乐生活中共同成长、共同进步。在平时的学习生活中，我经常能够勤勤恳恳地为班组、为同学们服务，成了老师的小助手，每到值日的时候，总是和同学们一起把教室打扫的干干净净，家长给的零用钱，我从不乱花，但该花的时候我从不吝啬。有一次，班上一位同学得了重病，因为该同学家庭经济并不富裕，昂贵的治疗费用难以承担，我知道这一情况后，很是着急，把自己攒的零用钱全部捐给那位同学，同时和妈妈又发动当地教会组织给该同学筹积善款3000余元，当地电视台进行了报道，号召同学们要乐于助人、乐于奉献。

假如我当选了中队长，我一定不会辜负老师与同学们对我的寄望，努力做到最好，尽自己最大的能力为班级做贡献。入校以来，在老师和同学们的帮助下，我勤奋学习，真诚待人，乐于交友。同时，我兴趣爱好广泛，流利的英语时时伴随我，游泳使我强身健体，我还喜欢书法。还在学习上严格要求自己，生活上尽量独立。从一年级开始我已经有过担任中队长以及学习委员和班长的经历，有利于今后的工作。假如我当选了中队长，我一定努力做老师的小助手，为老师分忧。

锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。：班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。

邝老师有时很宽容，有时又很严厉苛刻。记得有一次，我们班一个同学是老师的小助手，体育老师请假了，没告知语文老师，害得我们班上每位同学都少了四十分钟学习机会，老师知晓时，已经下课了，她对我们说：“同学们，每个人都有犯错的时候，换位思考一下，如果你无意中也犯了这个错！你们再说人家了岂不是雪上加霜吗？”经过这番教育，小助手再也没有犯过这个错误了，大家也懂得换位思考了。当然！她也很严格：有个同学作业有两小题没写，老师罚他把课文抄五遍，从今往后，那个同学竟每天都自觉的完成作业了！

我以前当过班长，也当过“平民”。在工作中，我懂得了怎样为人处世，怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾……在我当“平民”的日子里，我又学会了怎样完善自我，怎样运用良才，更明白了“平民”心中的好班长是什么样的。因此，可以说我是最了解同学们的了。我了解同学，更能接受同学的意见，所以我认为，我可以胜任班长一职，更能当好班长。我之所以来竞选班长，是应为一：我想要锻炼自己，并借助当班长的时间好好完善自我，把自己的缺点改正过来。二：我想当班长还为了给同学老师服务，当老师的小助手，为老师排忧解难，做同学的好朋友，随时随地帮助他们，只要我做得到的事。而且努力为班级争光！

我性格开朗、热情活泼、多才多艺，是一个热爱集体、关心他人、学习成绩名列前茅、品质优秀的好学生。自2004入学以来，我在各方面严格要求自己，严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，努力学习，以不凡的表现引起了老师和同学的注意，很快被推选为班干部，我工作努力，大胆管理，作为班中一员，主动为为同学服务，老师交给的任务也都能乐意的接受，班里的各项工作我都有始有终地完成，把班级体的荣誉看得高于一切，在班主任和任课老师的指导帮助下我得到了锻炼和成长。由于出色的表现和真诚的付出，我赢得了大家的信任和信赖，成了老师的小助手，同学们的好朋友。2004年10月在进入学校读书的几个月后，我第一批加入了少先队。我学习肯努力，每门功课成绩都在班级的前列，并在第一学期获得了所有课程全优的好成绩，还获得了全班的第一名。

我叫易美汀。我以前做事缺乏信心，胆子也比较小，不主动。特别在课上，老师提问时，生怕答错，以致上课举手不积极。在上次的班干部竞选会上我放弃了那么好的机会，之后，我不断反思自己，决定来改变自己。现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极主动的孩子，请同学相信，让我拥有这个锻炼的机会。这次竞选班长，在这里，我跟大家许下诺言“我会做好这份工作”。假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。当好老师的小助手！

因为成绩好的原因，老师安排我做班长，那时我认识到自己的责任是多么重大。帮老师干点事情，分一些老师的担忧也是应该的。我不能向老师那样教育学生，但我可以为老师做一些力所能及的事，比如说，收作业。抱到办公室亲手交给老师，并报告有多少人没完成作业。那份职务是一直使我自豪的，收作业的时候，我不敢有一丝怠慢，怕误了时间。同学们也非常配合，没写的极少极少。总是第一时间交到我的桌子上。而我总是在打铃前，快速而又一个字都不漏的检查完所有作业本，在再三确定没有差误后，以光速到办公室。这活儿不容易。要知道我家离学校很远，就算起的早到学校也已经逼近打铃时间，但我还是很乐意做这份“工作”的，因为我是老师的小助手。

因为爸爸妈妈工作较忙，所以我从上一年级起，就是自己乘公共汽车回家，每天独立完成作业，很少让爸爸妈妈操心。我有着良好的学习习惯：上课认真听讲，积极举手发言，发表自己的意见，与老师一起互动。课间，我总会把不懂的问题去请教老师，请教同学，学习“不耻下问，不懂就问”的精神。按时完成老师布置的作业，积极参与学校组织的各项活动：合唱啊、跳绳啊、跑步啊、打乒乓球啊……等等。老师不在的时候我总是当好老师的小助手，帮着管理班级，带同学一起早读，在我的带领下，同学们可认真了。远处，偶尔传来几声鸟鸣声，显得异常清脆。在家里，我总是帮妈妈做家务，帮着照看表弟，争当“在校做个好学生，在家做个乖乖女”。

我开朗、活泼、自信。虽然有时犯点错误，不过我每次都会及时改正。无论失败还是成功，我都会以平常心来看待，因为我想多为班级做好事，培养优良的班风，和优良的学分，或许只凭这一点，我当不上班长，可是，我有足够的信心和勇气，我还有很多优点：我乐于助人，有很好的组织能力，我一定会好好的带领大家努力学习，健康、快乐的成长。当然，我也有缺点，就是太粗心，我一定会听取同学们的意见，并及时改正。我相信，凭我的实力一定能当好老师的小助手，当好同学们的好榜样，做一个品学兼优的好学生。

如果我竞选成功，我希望用我满腔的数学热情推动大家一起进步。我会更加努力地学习，做好同学们的榜样。如果同学们在学习上遇到任何数学难题，尽管统统扔向我这个“数学难题箱”吧！无论何时何地我都会鼎力相助，耐心地将步骤一一讲解，直到你们弄懂。我还会做好老师的小助手，帮老师讲解作业难题，及时发作业……然后，我还会给一些数学水平较差的同学补习，让我们班的成绩蒸蒸日上。最后，我还会在班级活动课上安排一些数学小活动，如奥数竞赛、数学游戏，让大家彻底爱上数学！

假如我当选了中队长，我一定不会辜负老师与同学们对我的寄望，努力做到最好，尽自己最大的能力为班级做贡献。入校以来，在老师和同学们的帮助下，我勤奋学习，真诚待人，乐于交友。同时，我兴趣爱好广泛，流利的英语时时伴随我，游泳使我强身健体，我还喜欢书法。还在学习上严格要求自己，生活上尽量独立。从一年级开始我已经有过担任中队长以及学习委员和班长的经历，有利于今后的工作。假如我当选了中队长，我一定努力做老师的小助手，为老师分忧。

锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。：班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。

拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我认为：“不想当班长学生不是好学生。”今天，我走到讲台上，就是来竞选“班级元首”——班长的。我知道，有许多人都窥视着班长这个宝座，但我认为，我还是可以胜任班长这个职位的。虽然我没有当过班长，但我对班长这个职位有深刻的认识。班长是老师的小助手，是同学们的好榜样；班长就是一个班级的核心，就是一个班级的旗帜。

今天我站在这里竞选班级的学习委员，我竞选的目的是为了搞好我们班级同学的学习，当好老师的小助手，提高同学对学习的积极性，为班级创造一个良好的学习气氛。我知道当好一个学习委员不容易，但我有自信，对此充满信心，相信通过我的努力，会达到我的目的，实现我的愿望。

我平时乐于助人是老师的小助手，同学们的小榜样。假如我是大队委，我会更加严于律己，以身作则，时时鞭策自己，用实际行动来感染同学们。我也会认真地完成学校、老师交给我的任务和大队部的工作，脚踏实地地做事，全心全意地为同学们服务。

其次我非常喜欢看书，所以不管是在家里，还是在学校里，你都会见到我读书的身影，看起书来废寝忘食用在我身上是再恰当不过了，为此我的眼睛近视了，但还是没改变我读书的兴趣，再其次我的作文水平比较好，在班里我的作文经常被老师当做范文来读给大家听，我还是个小编辑——老师的小助手。

我今后会好好学习，不管遇到什么困难都勇敢去面对，我还觉得做好学生也要和同学们友好相处，多做老师的小助手，多运动，身体健康才能每天上学学到知识。因为有一次在考试的前一周我生病了，最后一课我就没有学会，考试卷子上最后一课的题我都不会做，考下来的成绩才不理想。

高，特别是个子高，会不会给人一种可靠的感觉呢？从3岁起，老师同学都爱找我帮忙：比如叫我去拿作业；同学们扛不动的东西请我去扛；同学们不会的题请我讲解；还有同学们体育课上追追打打，撞到了人，向我求助……因此，我成了老师的小助手，同学们的好朋友。