我清楚的记得，在小学的时候，我受过的教育，在五年级的时候，由于我的成绩基础很差，当班主任的王老师，看到此情况，和其他的科任老师进行商量过后，老师对同我在一起读书的哥哥，进行一段时间的无偿的补习。从那次老师的决定以后，我们俩兄弟就每天晚上冒着寒冷，每天晚上往学校跑，因为当时在乡下，因为教学楼的改造，当时老师的教学只有在村委会，当我每一次在楼下的时候，多有个人会用一种期待的眼神看着我，用一种微笑，每当以前教过我的老师看到我的身影的同时，会用微笑去接纳我这个差生，是众多老师以及朋友们给予我的前进的动力，每一个老师的鼓励，每一位老师的微笑，促使我在期末考的时候，拿到了第一次可以说优异的成绩，在班级第二名，在老师的努力下，全班在当地的西片区拿到了第二名，是一位位老师的鼓励，才使我们整个班级有了优异的成绩，最后到了毕业我们，把我们最为幸福的微笑，送给了这个我们待了六年的母校。

刚踏入四年级的教室，老师的微笑便给我留下了很深的印象，那么美，那么亲切，以至用母亲来形容那感觉。错误面前，老师给我的不是批评，而是心平气和地聊天，用微笑让我内心深感惭愧；苦恼之中，老师给我的不是一张“说明书”，而是语重心长地谈话，用微笑引导我走向成功坎坷的道路；失败面前，老师给我的不是一番数落不是，而是倍感亲切的鼓励，用微笑让我信心倍增……课堂上，一个期待的微笑，一个鼓励的微笑，一个亲切的微笑，一个赞许的微笑。老师的音容笑貌已在不知不觉中，悄悄地潜入我的心里，在我心中印下了一个温暖的痕迹，使我何时何地都忘不了那和蔼的面庞，忘不了那笑容的轮廓。即使岁月依旧流逝，也抹不去老师的微笑；即使时光仍在速，也擦不去老师的笑容。

期初考试，当我垂头丧气地走回教室时，一直低头的我，似乎感觉到了不一样的力量。抬头，看见了尤老师，她也看着我，又是那甜甜的微笑，让久逢甘露的我，笑的格外灿烂。好久没有看到这样的微笑了，她的微笑总叫我舒心，让我忘却了对考试的担忧。第二天的物理课，我一直在祈祷是尤老师来教，却落空了。高二的我们面临着重大的学业负担，能看见老师的笑，少之又少。当我看不见老师的笑容，我会害怕，迷茫。再也没有尤老师的关心，再也没有尤老师的鼓励，再也没有尤老师的微笑。那天晚上我落下了眼泪，就像一个迷失在茫茫沙漠中的孩子那样无助，因为思念，因为恐惧，我的那朵雪花融化了。她教的班在楼下，她的办公室在楼上，注定无缘相遇，我的微笑，何时再能看见？

每一位老师都拥有她独特的微笑，而每一位老师都在用这独特的微笑改变着一个又一个年轻的生命。六年级毕业的一次运动会，我自告奋勇的报了200米跑的名，结果就是平时不经常运动的我到了比赛当天出了糗，刚开始是我兴致勃勃的跑在了最前面，但是一圈过后我就体力不支了速度渐渐慢了下来，这时身边的队员都跑了过去，我沮丧的往回走着，心想这下肯定是最后一名，真丢人。这是一个充满激情的声音在我耳旁响起：“别放弃啊，继续跑，终点不远了！”我抬头一看，正是我们的丁老师，她正朝我跑来，扬起她招牌的“灿烂微笑”，“来，我们一起跑。”我顿时充满信心地说“是”。于是我们一起跑向了终点。老师的微笑缓解了一切无法言说的尴尬，就像夏季的风轻轻吹过我的心尖，有几丝火热，又有几丝温暖。

老师的微笑无处不在。书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里……

之后同学们又开始对歌，大有一种“不醉不归”的架势。这时也有同学和老师坐在了林间小河边，他们在亲切地交谈呢。我也加入了这个队伍，我们听老师讲童年的故事，仿佛自己也回到了孩提时代。我注意到老师的脸上一直挂着微笑，老师的微笑照在我们的心上，就像一首诗里说的那样：“老师的微笑像灿烂的阳光，暖在小朋友的心房；老师的微笑像鲜花般芬芳，我们在学校里读书，就像在花园里一样。”

犯错时，面对老师，内心的害怕，脸上的慌恐，不敢正视老师的双眸，不知手脚该如何摆放，不知如何应对老师的问话，低着头，红着脸，面对大山似的老师，心中的语言不知从何说起，放下紧张与无措，偷看老师一眼，一双含情脉脉的眼，那般亲切，柔和、自在，精神上得以放松，再瞥老师一眼，那淡雅的微笑，如此真诚，没有半点虚假与嘲讽，有的是谅解与宽恕，犯错时那紧张的神色消失了，取而代之的是坦诚，去面对一切，坦坦荡荡接受惩罚，老师的微笑，充满了关切，原谅，期望，微笑包含深情，驱走孩子内心的恐惧，唤起孩子勇于认错改正的心，老师的微笑是伟大的，是最美的。

我思念梁老师，思念她的微笑，她的微笑总是那么让人记忆犹深，那么让人难以忘记。梁老师的微笑就像魔法一般，每时每刻都在给予我们前进的动力。同学们说；这就是微笑的力量。我想，梁老师的微笑早已验证了这句话。在我们灰心丧气的时候，她会用最美的微笑来鼓励我们让我们不要为一时的失败就对自己失去信心。在我们取得成功的那一刻，他也会用她那最善意的微笑与我们共同喝彩，让我们再以后的人生道路上继续前进。

还记得那次数学考试时，我紧紧的握着笔，苦苦的思索着最后一道题。眼看只有十分钟了，等会儿就要收卷了，怎么办？怎么办？老是想不出来！正当我焦急的时候，老师走了过来，给了我一个温馨的微笑，望着老师的微笑，我的心渐渐平静了下来，突然，我的脑中灵光一闪，有啦！我连忙拿起笔，刷刷刷，攻破了这只最后的"拦路虎"，那一次，我得了满分。是老师的微笑，给了我信心，给了我鼓励！生活需要微笑，它是一种动力。

田老师大概有二十几岁，她个子不高，虽然个子不高，但走路、说话都显得格外精神，让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光，似乎总能看透我们的心思。田老师浓浓的眉毛下有一对温柔的眼睛。她的穿着朴素、大方。田老师对待工作总是严谨、细心。让我印象最深刻的还是她的微笑。田老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；田老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。

老师的微笑让我改过自新．有一次在上语文课，我偷偷把《红楼梦》放在抽屉里看，无意间向上一望，老师刚好站在理我不远的地方，我马上座端正，认真听课．下课后，老师果然叫我到办公室．我的心忽然好像全身的血管都停止了流动．进了办公室，老师并没有严厉的批评我，而是和风细雨的微笑着对我说：“你看课外书是好，老师当然表扬你，但是不可以在上课时间看，我希望你把看课本和看课外书的时间分配好．”我点点头．我要感谢老师的微笑．

刚刚进入新环境的我们，对周围的一切都充满了好奇，看见什么都想去摸一摸，瞧一瞧。记得那次，老师在下课前刚讲过学校里不许在走廊里说话的规则，我在不到两分钟就被值周生抓到扣走了校牌，当我抹着眼泪去找老师承认错误时，老师不但没有责怪我，还微笑着给我擦了眼泪，对我说：“没事的，哪有不犯错的孩子啊，犯了错知道改就好，没事的，回到座位上去吧，别哭了。”又是微笑，老师的微笑就像万能的药一样，不管发生什么事，在什么时候，只要看到老师的微笑，什么伤心就都被赶跑。老师那小眼睛只要微微上扬，那不管是什么暴风雨，也都会消散。

假如我是一位诗人，我会用我自己的诗“莫闲云月千里路，自有师长开路行”来赞颂您；假如我是一位歌手，我会以“池塘边的榕树上，知了声声叫着夏天，操场边的平台上只有老师和我站在上面，对面的老师的微笑还在一遍一遍感动我心田，老师的宽容老师的微笑，这个蓝色的夏天”的歌声来赞美您；假如我是一位画家，我会用我手中的笔描绘您无怨无悔的身姿……

还有一次，学校组织大扫除，同学们都互相帮助，充满了和谐的气氛，但是一声巨响打破了这种和谐，同学们顺着声音看过去，原来有一个同学不小心打破了班上的花瓶，老师闻讯赶来，气愤地朝那个同学走过去，同学们纷纷为他求情，请老师原谅他，老师看着那打碎的花瓶，又听着同学们的劝说，左右为难，于是，她将生气的表情收了起来，微笑的对那个同学说：“没事，你再去买一个就行了。”虽然听说要赔，但那个同学看到的是老师的微笑，而不是严厉的眼光，心里感到非常温暖。

渐渐地，我对语文慢慢感兴趣，成绩也有了很大的提升，上课回答问题的次数渐渐地多了起来，而且有条有理，老师脸上经常会为我露出笑容。期中我以99。5的高分名列前茅。因为期中考试的成功，让我有了虚荣心，也使我把学习看为一件简单的事，不在那么认真、投入，只是听个大概。而虚荣心让我的期末成绩一下下降了6。5分，之考了93分。王老师把我叫到了办公室，对我说：“怎么了？是不是骄傲了？要牢记：虚心使人进步，骄傲使人落后。相信自己，自己可以做到的。”在老师的微笑中，我走出了办公室。

"铃---"刺耳的考试铃声回荡在走廊里，面对陌生而又复杂的石膏像，我紧张极了，手心在不停地冒冷汗，别人都已经开始起稿了，而我呢？脑子里如同一团乱麻，不知从何下笔，正在我着急的时候，一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起头，看到老师正朝我微笑，"不用紧张，好好画，你能行！"一缕阳光透过窗户照在了我的画纸上，对！我能行！于是我重新拿起画笔开始勾线。我的手自由地上下摆动，画出了光滑而流畅的线条，脑海中仍然浮现着老师的微笑。我从微笑中读出了希望，读出了鼓励。那一抹微笑已经深深地刻在了我的心中。

没过多久，雷老师再次放下课本向方凯走去。原来，好动的方凯又开始玩起他的“玩具”，这回他组装成一把“枪”，正趴在桌上向别人瞄准呢！教室出奇的安静，大家感到一场暴风雨即将来袭！然而，雷老师却满脸微笑地拿起“玩具枪”看了看，然后摸了摸方凯的后脑勺说：“哟，你做的玩具枪挺逼真的嘛！雷老师先替你保管着，下课再玩，好吗？”雷老师把“玩具枪”放在讲台上，就像没事一样又继续上课了。方凯望着雷老师那亲切的笑容，脸刷得红了。不知方凯是被雷老师的微笑感化了，还是被她的耐心打动了。从那以后，他上课认真了，还经常举手发言呢！

当我有进步的时候，李老师微笑着表扬我。有一次 ，我们班进行了数学期中考试，在考试时，我认真答卷，仔细检查。老师批改完后把卷子发下来了，我看着自己的卷子上分数高兴得一蹦三尺高。上课时，李老师微笑着走到我身旁，用温暖的手轻轻地抚摸着我的头，对大家说：“这次数学考试卢亚丁同学得了第二名，进步很大，希望同学们向他学习。”老师的话像春风、像甘露，滋润着我的心田。李老师的微笑伴随着我，使我的数学成绩节节上升。

不知不觉中，还有两天期末考试，老师让我们把数学册子上的错题改完，本来是不想改的，但是，由于实在没得干，就也加入了改错题的行列，在数学册子上有道难题，我用方程解出来了，老师看了，再一次微笑了，他对我说:“你很聪明，一定要好好学啊！”我被老师的微笑惊呆了，仅仅只是一个简简单单的笑，却给人一种出甜蜜，欣慰的感觉，我刷的一下脸红了，我终于知道老师和高兴的意义了：老师无奈，是为我们这些差生不好好学习的行为而无奈；老师高兴，是因为我其中的一个差生一一我，进步了。

周三晚自习，我从厕所出来，在走廊里看到了化学老师，他离我很远，我不可能大声向他问好．怎么办呢？我犹豫了，本想像以前躲回厕所里等老师离开了再出来．但见化学老师看见我后，向我轻轻的微笑，我看着老师眉宇间化不开的浓浓笑意，好像听到了他对我的鼓励：别不好意思，走过来吧！老师的微笑有魔力，我乖乖地走向老师，微笑地说了句：“老师您好！“老师依旧微笑，笑中充满欣慰．

我爱我的老师，因为我爱她的笑容。不管心里再烦，再伤心，再紧张，只要见到她的笑容，心里就会平静许多。记得有一次语文考试，题目并不难，我很开心。可快要写作文的时候，我又开始担心了，担心自己因为粗心导致大量失分。也许你会说：多检查几次不就没问题了。但是我不同，通常我检查出3个错误中，会把其中2个做对的题改成错的。当我正为这件事而担忧的时候，田老师看中了我的心思。走到我的身边，拿起我的试卷看了看，脸上露出了满意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平静了。老师这一个微笑使我充满了信心：我前面的题错的一定极少，如果把作文写好就一定能得高分。因为静下心来了，写作文时我文思泉涌，作文写得非常棒，一分也没扣，加上前面也做得不错，结果一不小心，那次考试我取得了历史最好成绩——全班第2名的，并从此成绩一直在班上遥遥领先。田老师的微笑给了我极大的帮助，树立了我极大的自信，让我取得一次次优异的成绩，她的微笑对于我来说就是无价之宝。

在我上的第二所小学时，我就像是一个无人陪伴的不起眼的一个六年级小学生，无助而不知所措地不知如何做什么，好不容易才到分派的班级，认识了新朋友，我的胆子渐渐地大了起来，可我一看见老师就变成了一个胆小如鼠的人。上课时，大多都是我认识的字，可我，却不敢举手发言回答问题，胆小地看着老师，老师在一个我知道答案的问题叫我起来回答问题，我害怕极了，心里非常恐慌：如果我回答错了呢？我知道的答案是我看错的呢？内心的恐惧使我“哑口无言”，这时，老师投来一个几秒的温馨的微笑，那时，老师的微笑变成一股神奇的力量注入我的身体里，使我全身都有了一股力量。我信心百增，大声地朗诵出我心里的答案，竟然对了。老师对全班说：“这一位新来的同学虽然胆小，但是能勇于大胆地发言，值得表扬。”班上的同学都拍起了手，我红着脸，看着老师，老师对我投来会心的微笑。我的心里暗暗地说：招老师，是你的微笑使我有了大胆发言的力量和信心，我这个新来的学生还请你多多指教。班上的掌声使我害羞极了，我只好站起来，红着脸说了声：“谢谢。”

微笑，是一种力量。有时候，微笑是一个支撑体，有时候，微笑是一种信仰，有时候，微笑是战胜病魔的力量，有时候，微笑可以使难过变为开心…笑一笑，世界就明亮了。 父母的微笑，包容了我们的性格，点亮了我们的世界，当我们犯错误时，父母其是最不愿惩罚我们的，因为他们心疼我们，他们仅需用一个简简单单的微笑，让我们改过自新，因为微笑是一个包容心。 老师的微笑，便是一个支撑体，他们知识渊博，他们尽心尽力的传授于我们知识，让我们走上成功的道路，当我们考试考得不好时，老师便会跟我们说 ：”没关系，下次努力点!” 就凭这句话，我们为何懈气，为何不继续加把劲这念头都抛之远去了!他们常跟我们说：“课堂上，我们是师生关系，课后，我们是朋友关系。” 因此，我们就拉近了彼此的距离，老师的关心，明亮了我们的心情! 朋友的微笑，是一种信仰，我们常常在面对两个选择时，何不会选择“友谊第一”呢 因为友谊是真挚的，是纯朴的。朋友之间难免会发生矛盾，当友谊之间产生不信任时，往往一个微笑，便能使矛盾化解，还彼此一片晴空。朋友的微笑是友谊间的一种维持!

在我上的第二所小学时，我就像是一个无人陪伴的不起眼的一个二年级小学生，无助而不知所措地不知如何做什么，好不容易才到分派的班级，认识了新朋友，我的胆子渐渐地大了起来，可我一看见老师就变成了一个胆小如鼠的人。上课时，大多都是我认识的字，可我，却不敢举手发言回答问题，胆小地看着老师，老师在一个我知道答案的问题叫我起来回答问题，我害怕极了，心里非常恐慌：如果我回答错了呢？我知道的答案是我看错的呢？内心的恐惧使我“哑口无言”，这时，老师投来一个几秒的温馨的微笑，那时，老师的微笑变成一股神奇的力量注入我的身体里，使我全身都有了一股力量。我信心百增，大声地朗诵出我心里的答案，竟然对了。老师对全班说：“这一位新来的同学虽然胆小，但是能勇于大胆地发言，值得表扬。”班上的同学都拍起了手，我红着脸，看着老师，老师对我投来会心的微笑。我的心里暗暗地说：招老师，是你的微笑使我有了大胆发言的力量和信心，我这个新来的学生还请你多多指教。班上的掌声使我害羞极了，我只好站起来，红着脸说了声：“谢谢。”

我爱我的老师，因为我爱她的笑容。不管心里再烦，再伤心，再紧张，只要见到她的笑容，心里就会平静许多。记得有一次语文考试，题目并不难，我很开心。可快要写作文的时候，我又开始担心了，担心自己因为粗心导致大量失分。也许你会说：多检查几次不就没问题了。但是我不同，通常我检查出3个错误中，会把其中2个做对的题改成错的。当我正为这件事而担忧的时候，田老师看中了我的心思。走到我的身边，拿起我的试卷看了看，脸上露出了满意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平静了。老师这一个微笑使我充满了信心：我前面的题错的一定极少，如果把作文写好就一定能得高分。因为静下心来了，写作文时我文思泉涌，作文写得非常棒，一分也没扣，加上前面也做得不错，结果一不小心，那次考试我取得了历史最好成绩——全班第2名的，并从此成绩一直在班上遥遥领先。田老师的微笑给了我极大的帮助，树立了我极大的自信，让我取得一次次优异的成绩，她的微笑对于我来说就是无价之宝。

我有一次成功就是来自一位作文老师的微笑。记得第一次学作文，怀着畏惧的心情来到了教室，老师温和的和我聊天，同学们愉快的和我玩游戏，让我的心舒坦了不少。几个月后，作文班迎来了一次考试，只要你的成绩大于A级，就可以去北京参加叶圣陶杯的比赛。当我交上答卷时，老师给了我一个满意的微笑。让我对这次胜出有了很大的把握，果然不出我所料。这次比赛我获胜了。在去北京时，老师又给了我一个肯定的微笑，让我心里充满了斗志。到了北京时，我的作文写得很出色，老师又给了我一个赞许的微笑。让我对自己的写作水平很有信心。在总决赛的时候，老师又给了我一个希望的微笑。我想：我一定努力争取第一，决赛结束时，我获得了第一名的好成绩，老师又给了我一个真诚的微笑。

老师问大家：“今天是母亲节，大家打算送给妈妈什么礼物呢？”大家争先恐后的回答：“送一块蛋糕！”“送妈妈她最喜欢的化妆品”老师频频点头。忽然，老师示意大家安静她轻声问：“那你们都是哪里来的钱买礼物呢？”教室忽然安静起来但是微笑仍然挂在老师的脸上。一位小朋友站起来说：“我会找爸爸要钱啊！爸爸听到我要给妈妈礼物，一定会开心的！”他并不知道他幼稚的语言激怒了老师老师的微笑淡了下来皱了皱眉说：“那是爸爸送给妈妈的礼物呀！”她随后又说：“孩子们，我建议你们送给妈妈一些自己准备的礼物。没有心意的礼物，即使它再昂贵，也不上一颗温暖的心。”那时的我们还不懂老师说的是什么。只是一味的点头。

“下一个36号，请37号做准备”。甜甜的提示声，却怎么也没化解我的不安，我在听到后顿了顿，走向演讲台，站在台上的那一刹那，我脑海中一片空白，抬头视角触及观众席，我找到了那张熟悉的脸，我怎么可能忘记那张脸，那个人。在学校的小道上，碧绿的柳树下，指导我语法错误，纠正我发音，给予我鼓励的那个人，我的英文老师庄老师。触及到我的目光，她给了我一个微笑，那般明媚、澄澈，一点一点照进我的心中，扫平我的不安。我张开口，将熟悉的高自背了出来，我似乎听到了我声音中的从容与舒缓，我再次看到了庄老师的微笑，与之前的不同，多了一些肯定与舒心，我咧开嘴角，回以同样的笑，静静等待着评委老师的问题，最终我巧妙的回答了评委老师的问题，以9．0分进入复赛。在下台的那一刻我看见了评委老师给我的一抹微笑，那笑缓解了我心中剩余的不安。那笑，没有张扬也不明媚，只有许可和鼓励。

第一节上课时，老师领读了一篇新课文后问：“谁能概括这篇文章的主要内容？”来得这么突然，顿时班上鸦雀无声。昨天已经预习了这篇课文的我迅速默默地组织好语言，环顾四周的同学，却没有一个举手。本来就胆小的我，自然不敢举手了。老师又重复了一次提问，还是没有同学站起来。顷刻间，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。举手吧，今天早上不是下决心了吗？但……万一答错了怎么办呢？正当我犹豫不决的时候，我偷偷地瞄到了老师脸上露出一丝无奈而又失望的神情。我不想老师不高兴，就决定举手发言。我鼓足十二分的勇气，把手慢慢举起来。只觉得手上好像挂着千斤重的铁块，沉重极了。刹那间，老师眼睛一亮，脸上露出一丝微笑。但当她把目光投过来的时候，我害怕了，退缩了，立即把手放下，低下了头。在低头的一刹那，我清楚地看到老师的微笑凝固了，失望布满了她的脸。

“这次谁来试试？”又一个问题抛出。我又是一阵纠结，试图缓缓地举起手，可又仿佛望见了听课老师那尖锐的目光，手越举高一寸，就越重千斤，放下了。抬头，正遇上老师那充满期待的目光，他似乎看透了我的心思，走到我的身旁，微微欠下身，摸摸我的头，微笑着：“这位同学，你愿意来试试吗？”我有些不知所措地忸怩着。“自信些，你能行，一定能行！”抬头，正迎上老师充满期待和鼓励的目光，那目光温柔如灿烂的阳光，融化了我心中顾虑的积雪，那目光又如坚实的盾牌，帮我挡住了听课老师们如利箭般锐利的目光。此时我的手似乎不再沉重，迎着老师的微笑，我把手高高地举起。站起的那一刻我释然了，无比的轻松和自豪！我信心满满，文字如潺潺流水般淌出，虽未望向身后，但却分明感到老师们的目光不再尖锐，而如一股股暖流，暖着我的心……

起初，我低着头不敢直视同学们，如一个干了错事的调皮小孩，躲避着他人的目光。虽然老师的微笑给了我一丝鼓励，可是我依然紧张不安，结结巴巴地说：“同……同学们，请你们……，自……自由……讨……讨论一下。”班里先是了阵哗笑，而紧接着的是一阵激烈的讨论声。此时，我鼓足勇气，抬起头环顾了一下班级，目光落在了葛老师身上，他用一双会说话的眼睛对我说：“相信自己，你可以的！”尔后是一个如阳光般灿烂的微笑，给我的心灵带来了极大的鼓励，仿佛使我从一个小孩子瞬间变成了一个成熟的少女。讨论声渐渐地散散去了，我嘴角上扬，自信的抬起头看着每一位同学，讲课渐入佳境。

几个月后，我又因这一幕又收获了一个微笑。当我在文格纸上写下这一幕，当成作业交给了老师。此时，我心里有点儿紧张，因为，我怕老师说我写的不好，不仅没能到得到表扬，反而会因为写离题了受到批评。我紧紧的盯着老师，一秒、两秒、三秒……此时的我度日如年，心里那绷着的绳子也越拉越紧，不知过了多久。突然，我看到了老师的微笑。仅仅微微一笑，且马上收了回去，我长舒了口气，我知道我过关了，心里那悬着的石头落地了。这微笑又是一件礼物。

小时候的我总是喜欢去幼儿园，原因是我们的阿姨是一位很喜欢小孩的女老师，她的脸上永远荡漾着真诚的微笑。这位女老师的名字我已记不得了，毕竟，这是很久很久以前的事了，唯一记得的便是这位老师的微笑。她的眼睛总闪着温柔的光，微笑时便会弯成月牙儿，浅浅的酒窝使她变得亲和极了。我有一次去问她：“为什么老师总喜欢微笑？”她告诉我：“有时候交流并不一定要用语言，微笑是最好的表达，它令你和对方都感到快乐。”当时我听了以后，并不是很明白，现在，我想我体会到了微笑的力量与美了。

当我看到一位位同学板着一张张焦急的面孔时，我鼓起了勇气，迈出了一只腿，可腿好似触电般，又立刻缩了回来。老师看到了，然后满脸荡漾着微笑探问着我。我终于鼓起了勇气，迈出了第一条腿，一小步一小步地往前走，虽然我心里特别紧张，可老师的微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴望。正是那个微笑，增添了我的信心与勇气。我勇敢地从老师手里接过书，抑扬顿挫地读了起来……读完了，教室里响起了擂鼓般的掌声。

快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。

今天我要感恩的是我的小学班主任——林雪霞老师。林老师的微笑包含着爱，这叫做师生情。这种情是人世间最珍贵的情。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰，您将我那颗茫的心带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了知识的殿堂。

我看见了，那是我们班主任老师的微笑，只见她的嘴角轻轻扬起，整张脸仿佛是清晨中那朵带着露水的花儿，啊，那个微笑是慈详的，是赞许的，是鼓励的。我看到这个微笑后，不知是怎么回事，脑子又恢复正常了。我也对老师微微一笑，挺了挺腰板，继续演讲着。

李老师的微笑对我来说，是激我上进的笑。一次，我参加学校合唱排练，没参加考试，放学后单独在老师办公室考试，考试考得很不好，正当我伤心时，李老师轻轻地安慰我，并给我讲解我做错了的题，十分地耐心，直到我听懂为止。我害怕地抬起头看看李老师，她还是微笑着地对我说：“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。

是您的一个微笑，给了我希望，让我在失败时不再气馁。七年级的忙碌岁月，是老师的微笑，让我在忙碌中不再彷徨。曾几何时，错误面前，老师给我的不是批评和指责，而是心平气和的引导；苦恼之时，老师给我的不是一张“说明书”，而是语重心长的谈话……老师那举手投足间的微笑，让我感受到了包容、鼓励、温暖。

“铃铃铃”，放学了。同学们背上书包，一边跑下楼梯，一边和楼梯转角处的值班老师说着：“老师再见“。可是我呢，只是贴着墙根，一声不吭的一路小跑溜下楼梯。其实我也很想和老师打招呼，想看到老师的微笑，可每每话到嘴边又咽下去。