“乒乓”的一声，让我从思绪中清醒了。我匆匆赶到厨房，看见碎了一地的玻璃，我怒了。我抓着他，想狠狠的教训他，却看见了他恐惧的眼神，我服软了。我放开了她，默默地收拾了一片狼藉的地上，而他呆在原地目光一就恐惧的望着地上。我牵过他幼小的手，将他带到了书房，灯光下，夜深人静，我如平常一样教导他完成课业。看着他快速并准确的写完功课时，我的嘴角微微的往上扬，或许这就是他能让我欣慰的地方吧。我像以往一样将准备好的金色彩带交到他手上作为奖励。他没有微笑，没有表情，机械般的从嘴里吐出了“谢谢”两个字。但，我听着却有着无比的成就感，因为我花了三个月才教会他如何向别人道谢。望着他入睡的脸庞，心里五味杂陈。对这孩子，我有过无奈，有过愤恨，有过颓废，有过欣慰。它的到来对我来说不只是幸是祸。我打开了电脑笔记本，寻查着自闭症的医疗方法。吊着重重的眼皮，抵抗着周公的呼唤，不受梦乡的诱惑，终于皇天不负有心人，我看见了有关的自闭儿童的教育中心。我记下了详情和资料与该中心的地址，便匆匆的坠入梦境。

另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特写镜头。画面展示出这样的景象：橙黄色的灯罩半撑开一柄光晕的伞，灯光静静涂撒在书桌上，照亮一摞摞参考资料，一张张模拟试卷：英语阅读、数学卷子、物理练习册。纸页松弛地展开，红笔、蓝笔、直尺、橡皮，散乱点缀其间：一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。堆积的本册中，一杯热茶特别显眼，轻巧、洁净的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气仿佛在光伞下盘旋，袅袅升腾，越过光的界限，躲进无边的静夜。我的记忆像照片一样清晰，那个夜晚，高三繁重的课业搅得我意乱心烦，胸腔有阴风怒号，脑海被浊浪排空。这时，妈妈无声地递过一杯清茶，我轻呷一口，馥郁茶香，似乎宁静的灯光沁满胸膛。一杯清茶呀，顿时潮平浪静，月朗风轻……转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华――写在摄影作品集扉页上的话。

另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特写镜头。画面展示出这样的景象：橙黄色的灯罩半撑开一柄光晕的伞，灯光静静涂撒在书桌上，照亮一摞摞参考资料，一张张模拟试卷：英语阅读、数学卷子、物理练习册。纸页松弛地展开，红笔、蓝笔、直尺、橡皮，散乱点缀其间：一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。堆积的本册中，一杯热茶特别显眼，轻巧、洁净的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气仿佛在光伞下盘旋，袅袅升腾，越过光的界限，躲进无边的静夜。我的记忆像照片一样清晰，那个夜晚，高三繁重的课业搅得我意乱心烦，胸腔有阴风怒号，脑海被浊浪排空。这时，妈妈无声地递过一杯清茶，我轻呷一口，馥郁茶香，似乎宁静的灯光沁满胸膛。一杯清茶呀，顿时潮平浪静，月朗风轻…… 转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华――写在摄影作品集扉页上的话。

也许是因为初二了，面临课业的加重，作为临班班主任的英语老师愈发的忙碌，我渐渐发现她的目光越来越少光顾到我，她的声音越来越少提及到我的名字……作为一个渴望被关注的普通学生，我做不到处在凤毛麟角的好学生，所以，只有让自己变得差而又差，或许这样比变为好学生要更容易些被关注吧。于是我开始一步步实施我的计划，虽然我觉得自己是有些自私，可是一股强大的动力让我心安理得的不写作业，不背单词，上课走神、说话，一切英语老师布置的，我都故意肆意的向相反的方向发展，从刚开始的故意而为之到最后的真正堕落不能自拔，真真把它当做我的一天来过，浑浑噩噩。在英语老师一次次批评下，我丝毫没有改变，相反，被她批的时候我的心灵才会得到一丝慰藉。她对我的学习费了些许口舌，可我却已经发展到了无所谓的地步，任她苦口婆心，可我思绪却不在看似低头认错的一副模样身上，早已飞上九霄云天。　只是隐隐约约的听到她有点叹息的说“你到底怎么了？”我的心立马被扯了回来。我开始不知所措，要我怎样开口对您说，这实在是一个羞于启齿的秘密。

现在，围棋更成了我最依赖的同伴，它是我和父母沟通的桥梁，更是我释放压力的管道。围棋，成了我童年里最重要的角色。我是一个就读体育班的中学生，每天一放学，在体力透支的情况下，还得和课业“决一死战”，数学习题一大叠，等着我去过关斩将；英文课本、作业四本，等着我去了解其中的含意及熟读文法；生物学考试分数总是让我备感挫折，我得提醒自己要屡败屡战，否则我就会轻而易举的沉沦在那生物组成的迷宫里；接二连三的压力来临压得我喘不过气时，我选择下围棋来减少我在课业方面的压力。这时，我会和爸爸对战，并把所有的心事在棋局中和爸爸倾吐，在对战 结束后，我似乎已把所有心事都抛到九霄云外了。偶尔不小心误闯入课业的迷宫里，找不到出口时，我也会和同学对战，来抒发内心无处宣洩的仓皇，它成了我心情转弯的良药、偏方，让我我在山穷水尽疑无路的地方，看见了柳暗花明又一村的风景。

不错，从第一声啼哭起我们注定不会经历过多坎坷：上学——家长包办，不会的课程请家教或者参加补习班。课业的繁重，时间的紧张，我们可怜的都没有自己的时间，也就剩下吃饭和睡觉了，只是就连它们也或多或少的被削减了。工作——家长包办，这托托关系，那走走门路，我们就有了一分安全稳定的工作，抱着铁饭碗，无欲无求。只是我们是少年，是要干一蕃大事业的，没有梦的生活不是我们所喜欢的。婚姻——家长包办，现在的人刚到年龄就急得领证，大部分原因是年迈的父母希望儿孙满堂。不孝有三，无后为大更是有力的字眼。胆有人到了28、29或者更甚，不得了，全家都得为你找对象，这托媒婆，那找婚介，好象他们生你养你就是为了这样的结果。一生过着如此幸福的日子，悲哀90后！当然工作和婚姻是现在的哥哥姐姐走过的，甚至不属于90后，但我想那就是我们的梦魇。

小汤姆斯少年时期相当叛逆，在学习及行为方面都是个有问题的孩子，曾经因为破坏文物而被逮捕、强制拘禁。青年时代，他的行为有所收敛，但在布朗大学读书时，对课业依然提不起兴趣。他深感沮丧，几乎要放弃学业了。这时，老汤姆斯给儿子写了一封信：“要记住，人生其实并不像很多人告诉你的那样复杂。你会逐渐成长，在成长的过程中你会了解成功与快乐，其实只需要一些小小的努力就可以达成，就好像你的努力就是你的资产，你的负债就是会导致破产的行为。我列出来这些重要的资产与负债，你可以参考一下。负债：被动思考、爱钱、不真诚的交往、个性懒散、对他人没有爱心、对朋友虚伪。资产：有远见、无私、个性（善良的）、礼仪、友谊（真诚的）、以自己为荣。”

对这种现象的产生，其实我们也想喊一声冤，虽无法义正词严，但也能底气十足地说：“我们是被迫的！”从现实角度讲，每天放学后，我们可支配的时间只有三四个钟头，除去吃饭（民以食为天）、洗漱（清洁也很重要），还有别的必须做的事，大概只剩下一个小时甚至更少的时间来完成课业。但作业不讲人情，往往多到完全没有时间写完。我们是青少年，睡眠对我们非常重要，可是现在却要牺牲睡眠时间来写作业。这样，上网搜索答案这条捷径摆在眼前，谁能经得起这个诱惑？假期作业被人称之为假期这锅粥中的老鼠屎，它让我们颇多怨言。在欢乐的寒暑假，谁愿意一字一句地完成一份多得必须每天花费大量精力的作业？老师们在为了保持存在感肆意布置作业的时候，何曾考虑过我们的感受？

在校周末，课业轻松一点，可以稍微放松一下紧绷的神经。上课主要以复习知识、讲解习题和做卷子为主，作业量较以往减轻一些负担。回家周总是占用一些时间来上课。仿佛多了那四节课就可以让学生的成绩一下子提升似的。我们学校大概是最不近人情的学校，与其他学校相比，不仅在家时间短而且在校睡眠时间也短。于是衍生出早自习打瞌睡、上课走神等一系列问题。有些学生为了赶时间，经常不吃早饭，于是肚子饿的咕咕叫，没精打采听老师讲课，用来思考问题的头脑迟钝麻木，白白辜负了大好的学习时光。长此以往，自然学习效率下降。晚三一节课不到60分钟需要做9门科目的“微量”作业，做不完，回宿舍继续完成，经常半夜还亮着台灯，于是早上晚起迟到，上课注意力不集中打瞌睡，到了晚上却又有大量作业消耗睡眠时间，形成一个恶性循环。

还记得那时我就快升到初中了，课业较繁重，单完成作业就要拖到准点才做，九、十点才完成功课，对此父亲常常抱怨我不抓紧时间。我很习惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟伏在桌上。父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢!我就不信你明天还有精神听讲。平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用!讲你多少次，就是不听!”说完，一点也不同情我，并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔，好响的声音。我立即关了灯，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想：“别人可以不完成作业，我这样做有什么错的?只是拖拉点，有错吗?能怪我吗?”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样，总觉得父亲太不近人情了。 父亲不再与我说话，我也不理他，还时常用敌视的眼光。我为此心痛极了，难受极了。我每天都在记忆里重新翻寻那一番话，总觉得我没错

暖暖的春阳普照着大地，窗外莺歌燕舞，阳光里夹杂的活力与生机诱惑我的脚步，放下习题和繁重的课业和教辅。不由自主地循着那抹春阳走向窗外的世界。树梢上，一只鸟儿在啼鸣，它眉间点着一抹鲜红，翅上铺着浅色，一抹亮丽的金属尾羽在阳光中晕染开来。深呼吸，鼻腔内溢满了花儿的清香，睁眼看，那棵树上没有一丝绿色，却有如雪的花朵如风铃般倒挂在枝枝杈杈之上，随风在空气中播散清香。地上新翻的泥土呈现一种水润的咖啡色，新鲜的春草在泥土中吐出星星绿芬。河边池内，亭台楼阁，水光潋滟里幻化出一幅了然的春日风情图。美仑美奂，回着看一看桌上成堆的作业——呵呵，就忙里偷闲一次吧。于是放松身心扑向大自然的怀抱。

对我来说，挑战自己即是摆脱世俗的诱惑，回归到最纯真的自己。在古板的升学制度下，能唤起隐藏在心、那源源不绝的想象力。有句广告台词是这样说的：“想象 力是你的超能力”。在开会讨论中、设计海报时、执笔写作时，如何采用题材？如何创造奇迹？如何运用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及时复苏，提供你与 众不同的想法、看法。随着年纪的增长，教科书里既定的标准答案，似乎捆绑住了大多数人在童年时代那取之不竭，用之不尽的“想象力”。因此，挑战自己在课业 之余，增加思考的空间是十分重要的课题。经常的抛出一个问题供脑袋运转，且永远不丢下在后头紧追不舍的“想象力”。

两个人共用一张课桌，所以不想零距离接触也得零距离接触。我们不但得在课桌上你挨我我挨你地听老师讲课，完成老师布置的作业；来了雅兴，老师不在时，还都喜欢在练习本上涂个漫画什么的，以“放飞”心情和分散课业压力。因为课桌长度有限，加上李菲的特殊体形，小小的课桌，不经意间他就“过半”了。于是，我不得不对同桌的“侵入”提出严正抗议：“你已侵入我方领土，请立即退出，否则由此引发的一切后果由你负责。”同桌也不含糊，立即作出回应：“是你的领土吗？你叫它它答应吗？如果答应，就是你的领土……”你看，同桌就这么不讲理，仗着他的身高马大耍“蛮横”。但说真话，我也真照他的大块头发怵，如果真的发生“零距离接触”，我是赚不到便宜的。于是我不得不＂发扬风格＂，允许同桌的“少许侵入”

因为哥哥对我好，所以我和哥哥特别亲，妹妹们可嫉妒啦！这时我就很开心，所以我就更加的依赖哥哥啦。随着我的长大，哥哥的课业也重啦，他便不再来我家啦。我每天都盼着他来我家和我玩，但是总是看不到他的身影。我很伤心。随着我的课业的加重，我便慢慢的忘啦这件事，不再等哥哥啦。

我已经有太多天没有复习了，关心我上课进度的爸爸决定把电视关机让我和奶奶痛不欲生，可是我突然发现我的课业进度大大的超前了很多同学。爸爸看我恢复课业成绩之后就把电视又开了起来，为了不重蹈覆辙我决定要实施“拒绝电视方案”。

初中生活有一件事是让人烦恼的，那就是要顾课业又想谈恋爱，最近一直听到快班的学姐因为谈恋爱而使的功课退步了，害得他们老师好生气。要顾课业又想谈恋爱真的很难耶！别担心，我发明了一种药，她可以雇学业兼顾爱情唷！他的药名叫做“学爱双收”。

1。智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面，好像还没有引起学校的足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面，尽快做些有效的调整和有力的改进。

翌日十一点，我才渐渐睁开了眼。今天我已不满足于在家消遣度日，就迫不及待的通过手机联系了所有好朋友到外面聚会。虽说绝大多数同学都以课业繁重为由拒绝了我的邀请，但仍有四五个和我要好的朋友欢呼雀跃的来到这里疯玩。捉迷藏，抓人，不亦乐乎!

我曾一度沉迷在明天里。周末在家，看电视、玩电脑，不亦乐乎。作业？明天再说！临近考试，不紧不慢地完成老师布置的课业。复习、做题？不是还有几天么！每每到了非做不可的地步，才后悔昨天的浪费。但过不了多久，便又沉浸在对明天的憧憬中……

初中三年，像极了一场华丽演出，而今也临近散场。梦想的高呼淹没在初三繁重课业的叫嚣声中，行动的从容也被疾风骤雨般的备考生活消磨殆尽。那沉重的帷幕垂落下关于未来去向的迷惘与惶惑，而我也开始感觉到那真实的自我已被失落抑或改写，生活以一种浑浑噩噩的方式演绎着。

我今年小学毕业了，对于小学生活，我有着太多太多的感慨了！从我们一年级的默写拼音，到三年级的抄写公式，截至今日毕业前的最后冲刺，我们有太多太多的时间浪费在这些永远做不完的作业上了！这些作业，一个个如同猛虎下山，势不可挡的拔山倒树而来，使我们的生活被作业所淹没，所吞噬！经过这些年的“折磨”，我们的学生无论从课业压力上还是从心理压力上的负担都很重，一个个一听到作业考试都垂头丧气目光呆滞，根本感觉不到学习的快乐。本应该盼望放学的我们至今却不愿意放学，原因是：回到家作业多的还不如上课！虽说我们小，还无法想象高考前的生活，但是单看这简单的一个小考，就够忙活的了！每天回到家，顾不上吃饭换衣就趴在了课桌上，开始“埋头苦干”，虽然有些家长很体贴端茶送水又是水果又是饭菜，但是根本帮不了我们。我们今后的路，还有多长啊！我们今后的作业，还有多少啊！我们今后的睡觉时间，还剩多久啊！经我了解，我们班同学基本上写作业没有少于2小时的，晚上睡觉时间，没有早于9点的！

马克思曾说过：“星期天是属于孩子的。”可实际上，星期天——宪法规定的休息日既是我们的，又不是我们的，这怎么说呢？到了星期天学校是放假了，但却没有可供我们自己支配的时间，取而代之的是一份份试卷，耳边回响的是老师一声声叮咛。每到星期天，班主任会给我们布置许多作业，任课老师当然也不会放过这个“借题发挥”的好机会，他们的理由很简单——明天是星期天。老师们是为我们好，这我们明白，可那一大堆作业忙完后眼睛都花了，头也昏了，星期天也结束了。谁又替我们的身体想想呢？千万别把祖国的花朵摧残在生长期！我曾经设想，要是有那么一个星期天让我可以消除一周的疲劳，松弛一下紧张的神经，那该多好啊！我可以一人骑着自行车来到海边，一面吟着苏东坡的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的诗句，一面让汹涌的海涛抚慰我负重的心灵……想象是美好的，毕竟不能代替现实，假如老师真的将星期天还给我们，其结果又会如何呢？现在，评定一个学生的好坏看的是他们的成绩，家长的期望也不允许我们放任星期天的。目前新一轮课改已全面铺开，但愿这次真的能减轻学生过重的课业负担，但愿我们的师弟师妹们早日拥有他们的星期天。

原来只有一栋教学楼，现在变成了几十栋。这可怎么找到谢老师呢？“需要帮助吗？”路边传出来的声音。我定睛一看，原来路边有电子指路牌，我按照提示输入了谢老师的名字，电子屏幕上就显示谢老师在7号楼777号房间。我来到了7号楼777号房间，门上写着校长室，原来现在的校长是谢老师啊。门开了，出来一个人，我一眼就认出了谢老师，谢老师也说出了我的名字。师生互相寒暄之后，谢老师知道我的来意，非常高兴，并表示带我参观一下现在的双语学校。我们首先来到教室，黑板变成了一块大显示器，每张课桌上都有电脑。我忽然发现学生都没有书包，这是怎么回事？谢老师告诉我课本上的内容都存在电脑里了。老师讲课不用粉笔了，学生也不用钢笔、铅笔等文具了，点点鼠标就行了。现在的学生太幸福了，他们不会有课业负担了。然后谢老师带我参观了学生食堂、图书室、电子阅览室，每到一处，除了新奇，我都不会用别的语言表达了。

她，作为一名班主任，还时常关心其他学科的学习。她常常对孩子们说，你们千万不能出现偏科现象，因为偏科如同偏食影响身体发育一样，它会严重影响你们的身心发展，影响你们综合素质的提高，也会影响你们将来的升学。有学生数学作业不自觉，教语文的她，会把学生叫到身边，督促他完成；有学生英语不敢兴趣，她会找他谈好久，告诉他，现在的孩子不好好学英语，就如同文盲一样，将来你会觉得很不方便；教语文的她，时常对孩子们说，你们不要以为副科不要统考，而掉以轻心，那上面的知识可丰富了，如果不好好学习是一大损失；教语文的她，鼓励孩子们在语文课上完成作业后可以看社会、思品、自然等副科书籍。她为了减轻学生的课业负担，时常询问孩子们英语作业布置多少，数学作业布置多少，从而调整语文作业的量。她，不布置机械抄写的作业，她常常对孩子们说，你们自觉一点，凡是要你们抄写的作业，都布置你们默一边，你们只要把默错的字词订正几遍就可以了，你们要把节约出来的时间多读些课外书。

“裴老师，我好想家，好想爸爸、妈妈。。。”一个人只身回到上海念大学，真可谓是举目无亲，平日里总有朋友相伴，生活被填得很满，掩盖了这样的思念。如今却突然觉得整个人空空荡荡了，似乎没有朋友也没有家人。菲琳明白她的这份寂寞不是因为她和可喻由于地理位置所造成的距离，也非她和恬欣因为专业不同而导致的课时差，她知道她寂寞是因为她想他了，她想念每天放课后石延枫匆匆赶来的身影，想念他周末一大清早打来的电话，想念他给她买的冰激凌，想念他轻拍她脑袋时的那份温暖，甚至想念他生气时的那份倔强。不知不觉中这个叫石延枫的人已经彻底进入了她的生活，他在的时候并感觉不到，一旦离开，蓝菲琳变觉得空了。所以她想家，人寂寞或无助的时候最县想到的永远是“家”，只有家人不会计较你在外的是是非非，容许你在家里好好地养伤，在家里你哟难关会是主角，永远是公主，是第一。菲琳真的好想好好地哭一场，但她又害怕独自流眼泪的那份孤独，所以她一直都不敢哭，只想着要回家，她差一点就想仍下课业直飞回家，家里，会有肩膀给她靠着哭。。。。

在寒假的第一个周末，我首先完成老师布置的功课。虽然老师布置作业，但是老师也是希望我们在放松的同时能够巩固一学期的课业，不至于玩得太疯，做到玩与学的结合。老师还让我们多去阅读，为下一学期做好准备。除了写作业，阅读外，我这段每天也坚持去户外运动或者娱乐，以保持身体健康，做到劳逸结合。为了提前迎接新年我们早早地就开始大扫除，于是全家就一起动起来。先是分好工，大家都尽心尽力的完成自己负责的部分，虽然忙成了一团，但是却弥漫着温馨。当打扫完时，我们相视一笑，原来都变成大花猫啦。看着干净的房间，觉得把之前的累都忘了。大扫除给寒假留下了一个温馨的记忆。

刚刚来到厦门的时候我因为课业难度不一样从而把学习当做是一种负担，把作业当作一种累赘。但是经过一段时间的学习之后，我渐渐适应了厦门的学习环境，我的学习水平有了提高在班上算是中上水平，这都是我每天认真上课完成作业的结果。这时候我才知道学习的确是很快乐的事。在台湾的时候我睡觉有个习惯那就是一定要在睡前听几个故事才能睡着。刚来到厦门的时候父母都看不懂简体字使得我晚上根本无法睡好，后来，上学了，在学校我学会了很多字，还有许多词的意思，想看书再也不用父母给我讲了，我想看什么书就看什么书，想看多少个故事就看多少个故事，那份快乐真是无法言喻。

每个人都有自己的烦恼，可是我的烦恼是课业负担太重了！每天从早晨6点半就来到学校，有的同学还没吃饭就来了，还以为这已经很早了，可是老师已在教室等着了。我们连书包都没放好，老师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，一讲就是一两个钟头。好不容易下课了，可是另一个老师早在门外等着，这个老师刚一出去，另一个老师就进来，很少有课间休息。我们好不容易盼到中午休息时间（只有1个小时，不能回家），谁知刚吃完饭，老师又来了，让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去。下午放学铃响了，可老师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到晚上6点半才放学，每天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上10点都写不完。唉，每天学习十三四个钟头，我真坚持不住了！眼看一天天变瘦，谁叫我们是毕业班的呢！

我就快升到初中了，课业较繁重，单完成作业就要拖到准点才做，九、十点才完成功课，对此父亲常常抱怨我不抓紧时间。我很习惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟伏在桌上。父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢！我就不信你明天还有精神听讲。平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用！讲你多少次，就是不听！”说完，一点也不同情我，并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔，好响的声音。我立即关了灯，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想：“别人可以不完成作业，我这样做有什么错的？只是拖拉点，有错吗？能怪我吗？”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样，总觉得父亲太不近人情了。

我发现，贝贝那双深棕色的漂亮的眼睛里，有一层迷惘，有一层茫然，还有一层失落……贝贝就这么唱了大概有半个小时，当她不唱了的时候，我才发现，她的脸上挂着两颗晶莹的泪珠。这一瞬，我泪流满面。良久，贝贝才开口：“我已经不是那个我了……”我点点头。一缕清风轻轻掠过贝贝的脸庞，我才意识到我和贝贝往日的亲密已经不在了。现在坐在我面前的她，脸上丝毫没有笑意。我知道，她那个学校尖子如云，她的成绩不理想。在课业负担的沉重压力下，她需要面对老师的责备，同学的白眼，家长的望女成凤，而这一切都把她压得喘不过气来。她变了，彻底地变了，早已不是那个单纯可爱、无忧无虑的小女孩了。她的那种特殊的美，也被不该属于这个年龄的东西所无情的抹杀了……走在回家的路上，我的耳畔总是回荡着贝贝忧郁的歌声：“我走在每天必须面对的分岔路，我怀念过去单纯美好的小幸福。”

上了初三，给原本灰暗的生活又添了一层雾霭。繁重的课业压得我喘不过气来，天真的梦想也淹没在书的海洋里。课桌上一叠一叠又一叠的书本，颇有“书山有路勤为径”的意境。大大小小的考试接踵而至，来不及总结上次考试的经验，又要投身于下次考试。不知是谁说过：“有考试翻来覆去的死！”于是，老师又增加作业，一本本的作业又像敢死队的小日本儿，打死一个又来一个。冰冷的桌椅板凳让我找不带一丝温暖。

每个人终究是要长大的，长大了终究是要上学的，面对沉重的课业，终究是无奈的。甚至有些“悲观世界”。但即使是如此又怎样呢？这个时期，毕竟是每个人都必须经历的。作为八十后的四维也曾写过这样一句话“我们翻来覆去地考，就像翻来覆去地死。”人总须懂得知足，我们必须想到，我们的生活虽紧张，而那高三的呢？他们是坐在地狱里仰望着天堂，我们呢？是睡在床上仰望着天花板吧！

首先，造成上课讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为上课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

自从上了高中，繁重的课业压得小逗喘不过气来，从这以后，小逗不再吐苹果了，可奇怪的是小逗记忆力奇佳，圆周率背的位数八次刷新吉尼斯世界纪录，最后一次竟背了九亿位，使评委全部晕倒。因为这，他成了学校的奇人，甚至一年大学，一年硕士，一年攻读完了博士后学位，博士生学位直接跳过，一节五十分钟的课只需听五分钟便是其他人记住的五倍。不仅如此，每回小逗的成绩都独占鳌头，成为了老妈在和周围的富邻居闲聊时的资本

上网的好处固然是很多的：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。

自从上了中学以后，繁重的课业和压力无时无刻不在地跟随着我，晚上写作业写的很晚、早上很早就要起床，有时睡过了还要迟到，一天到晚总是觉得时间不够用！但是，假如我是孙悟空的话，每天放学回家以后，我一定会从头上拔几根毫毛下来，变成十个我：六个写作业，两个做饭，两个打扫卫生。这样，我就可以安心地看我最喜欢看的动画片了。

1.智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面，好像还没有引起学校的足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面，尽快做些有效的调整和有力的改进。

感觉，有个人要让我知道，其实没什么事是做不到的。只要抱着坚强的意志，只要还存有那一点希望，什么事都可以完成，甚至再多曲折的路也会熬过来的!梦里的我，就是坚信这一点，把自己的课业重改了好几遍才得到老师的认同!

所以，我想设计游戏，不可能只有打打杀杀，应该对学生有帮助才对。象我玩的一个游戏《陈香救母》，里面没一个关卡都会有几个关于电脑的常识，再玩的过程中，自然也就让孩子记住了这些知识，这对孩子大微机课业有所帮助。所以，我想当一名游戏设计者，设计出一个对大家有益的游戏。

累了的我毫无顾忌地就躺到平铺在田地中的大塑料膜上，嗅着泥土略带腥味的芳香，映入眼帘的是湛蓝的天空，随手一抓便是金黄的玉米籽，这样的农家乐人生能有几回得?莫非这就是陶渊明所向往的“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活吧。远离了课业，远离了枯燥，放下了一身包袱，整个人轻松得好似只剩下呼吸。走出来，真好!