在这部书里，歌德用诗一样的语言谱写了一首不可能存在的爱情叹歌。书的题材也别具一格，书信体读来更有真实感，也更有感情色彩。故事时间跨度不大，当情感跨度却非常大，涵盖了主人公从倾慕到陷入热恋再到以死殉情的全部心理历程。这本书带着浓烈的浪漫主义色彩，精彩的语言描述，华丽的修辞运用，紧凑的故事情节使整本书焕发出迷人的光彩。这本书也从多处反映出作者对贵族阶级和庸俗市民的厌恶，对自由人性的追求，带有强烈的时代精神，但这些放在如此强烈的爱情边上，就像明月旁边的星星，失去了原有的光彩。这是一种稍纵即逝的猛烈冲撞的爱情，莽撞而不计后果。这是只有青年才有的爱情，无所顾忌的爱情。

两个月，我终于读完了笛安的小说集《妩媚航班》，此时我的心境比起初读“龙城三部曲”时又有所不同了。中短篇较长篇而言更紧凑，更锋利，同时在某种程度上也更考验作者的叙述能力——如何在短短万字的篇幅中构造激烈的矛盾冲突，勾勒丰富的人物形象。而笛安又一次令我惊艳，十年，她的每一篇小说都是如此出色，径直刺入我的内心。她执着于描写滚滚红尘中情态各异的挣扎着的人们，就像一位踽踽独行的传道者，不厌其烦地向我们传达——关于时间的洪流怎样冲淡了所有的爱恨，关于尖锐的灵魂怎样被磨去了风化的棱角，关于我们所嫌恶的、愤慨的、厌弃的是怎样无法摆脱地渗透进一切的生命，关于飞蛾扑火般的执念是怎样在悲壮的一瞬间化为了永恒。

糖果的甜蜜，陪着我度过了一个美妙的上午。吃完午饭，就听到广播在喊：“南瓜灯的制作结束，为同学们精心挑选的较好的南瓜灯，已在校门口展出，请不要随意触摸！请同学们文明观赏！”我一听，连忙拉着俞兆言等一干人飞奔至校门口。果然，一圈桌子上摆满了奇异的南瓜灯。这些南瓜灯有大有小，有一个甚至戴上了帽子和墨镜，还有家人围绕在它的身边，有型！还有一个高个南瓜灯，不仅雕刻的精致至极，而且是唯一一个长的南瓜灯，和其他又扁又胖的南瓜灯形成鲜明对比，真奇葩！更有一个龇着大牙的南瓜灯，牙齿雕刻的紧紧凑凑，仿佛在咯吱咯吱地磨牙呢，巧妙之至！惊叹着、赞赏着，不知不觉午读铃声响起了，我等如梦惊醒似的跑入班级……

“铃铃铃”随着一阵紧凑有力的上课铃声，同学们都各自找到座位，安安静静地等待着新老师的到来。过了一会儿，我们听见一阵急促的脚步声传来。越来越近的脚步声停在了门前。门被轻轻的推开了。映入我们眼帘的，是一张清秀的脸。我打量着这位老师，大约二十五岁左右，很好看的脸上挂着些许威严。看着这位老师，心中有一丝疑惑，她这么年轻，能担当得起班主任的重任吗？后来她向我们介绍到：她姓邸，是一位英语老师，曾经教过四年英语，27岁。这介绍改变了我对她的看法，我也很喜欢英语，我认为学英语的人都是很好相处的。由于都是新面孔，老师并不了解我们。只得用“毛遂自荐”的方法来选拔班干部。或许因为害羞的缘故，没有人那么主动。老师无奈，只好去向一位老练的班主任讨主意。最后那位班主任帮我们定了主意，班干部的事告一段落。

最开始是得了新概念一等奖，但让郭敬明红起来的是好像是01年10月刊《萌芽》上的那篇《幻城》，当时觉得写得真好啊，感人，唯美，紧凑，呵呵……在那时的萌芽论坛上这篇小说讨论得热火朝天。然后看到长篇《幻城》，以为写得还行但不如短篇，后面接了一个古龙小说般的故事，但这本书火了，后来听说内容和日本某漫画高度重合。再后来《梦里花落知多少》大火，没出书前班上居然有人把每期《萌芽》上的连载复印下来钉在一起，然后说是抄了《圈里圈外》，也看了，说实话，郭改得确实更贴近学生群体读者，但是大量雷同是必须承认的，不道歉还装得很委屈挺没皮没脸的。再之后看过《夏至未至》和半本《悲伤逆流成河》就没看他写的任何小说，觉得已经很烂了，不知道是他越写越烂还是我的审美开始发生变化。

时间一天天的过去了，放假的时候终于来啦，这对于我来说是多么多么高兴的事啊，我唱着流行歌曲兴高采烈的去了教室，听见的却是孩们都讨论的一个话题，那就是这个星期不放假，我赶紧凑上去听，听了好长时间而且是好几遍我才明白了，学校不放假这是事实，原因很简单就是觉得这几次放的假有点多了，而且快高考和中考啊也要放假，觉得有点多啦，所以不放这是我当时的想法，不知道是不是学校领导的想法，我听了之后是那么的沮丧那么的恼火，我是一个很愿意回家的人，因为回家可以感受到这世上最可靠的亲情，哎，事到如此也只能认命啦，又开始了那漫无天日的学习生涯，但是现在却面临的一个对于我很严重的问题，我没钱了，于是我就给我爸爸打了一通电话，这是我一个星期

学校的生活是单调的，课程安排很紧凑，虽也充满着变化，但终究不如家里温暖。在家里，我能觉得很踏实，在这里似乎不能，这里的人太重视学习成绩了，成绩成了唯一的选择，以至于竟让我产生了这样一种错觉：他（她）们都成了机器人了，机器学习人，在此我没有丝毫轻视同学们的意思，也不是说我自己不用功学习，毕竟学生的主业应该是学习，但学习成绩成为对学生的唯一评价，成为学生们至高无尚的追求，学习就太可怕了，我感到这就有点不必要。不过，放心吧！父母，我会在抓紧学业的同时，又会保持自己的兴趣爱好，做快乐学习的追随者。我的钢琴在这段时间内已经大有进步。总之，我明白你们的良苦用心，也不会辜负你们对我的希望，为着远大的目标而读好书。

“八爷”的饮食很讲究，它可不喜欢吃没有营养的饲料。它有时爱吃肉，一见肉就赶紧凑过去一探究竟，觉得没事之后便狼吞虎咽起来。也有时候给它肉吃它也不吃，居然又迷上了米饭。哎，“八爷”，您老爷到底喜欢吃什么？请说吧，小的我马上给您找来！

大概中午12点的时候，爸爸带着我，将我送到了应磊家，就开车走了。我走上楼，看见应磊、何勇、孙世豪正在玩游戏，便赶紧凑上去，津津有味地看了起来……时间过得很快，大概12点半时，我们的肚子就唱起了《冲锋号》，按耐不住肚子的“歌声”，便赶紧冲下楼。

当你的芬芳与颜色染色了整个大地，芬芳了一切污浊，你才会看到真正的自己，那被叫做我的未来不是梦的句子。后期春的诗，就在讲述着从懵懂到成熟，从无知到成功，从无奈到自主的故事，如果我们能够读懂后期春的诗，又能思索前青春的迷茫，再联系后期春的初醒，将这些紧凑的联系起来，想来未来并非我们想象的那样艰难，反而会轻巧些许。

“魏梦依，信，信！”下课了，小喇叭陈佳宁挥着一张明信片从魏老师的办公室里跑了出来，转眼间，像一只花蝴蝶一样旋至魏梦依的跟前。魏梦依满脸惊喜，迫不及待地飞身上前，一把抢过明信片。这时，好凑热闹的我也赶紧凑上前去，只见明信片上用娟秀的字迹写着：

要说最常见，也最可爱的，无非是蓝天上飘动的白云。它们形状各异：被风儿吹得又长又淡的，像拉伸开来的缕缕丝绵；三五成群、片片紧凑的，像牧羊人畜养的小羊羔：倒是那星星点点“落队”的云儿最特殊，像纷飞大雪，像昂首白马，像纯净绒花……数也数不清，看也看不尽。

虫鸣的夏日在紧凑的学习生活中一点点走过，还没来得及向我的童年告别，落雪时节就光顾了初中校园。这一切新的事物打的我措手不及，刚开学的我就像被刚被清出窝的小狐狸，没有家的日子，一切只能靠自己。老天把粗枝大叶的我交给了一个注重细节的班主任，既然老天摆明了要历练我，那我就踏实地走完这些年。

文章像是随笔，也有点小说的意味，貌似是想在最后给读者一个意外--“原来是这样”。须注意的是文章的详略稍显不恰当，在有限的字数之内，叙述自己的故事，表达自己的情感，比如在写自己与小雨的对话时，有些是否可以一笔带过？要注意中心的紧凑。

我，只想做一个看上去正正常常的学生。所以，我选了理科，我想这样可以控制住我的心魔。文科，太不紧凑的生活，会给我太多的时间去乱想，我会在这样的反复无常的斗争中疯掉。我只想要简单的生活。但愿，我的高二，能让我变得简单。

一切都安排得紧凑有序，我们被死死的束缚在这里面了。它像一张网，一张编织得密密麻麻的鱼网。牢牢的困住了我们，我们想逃。想跑。想远离。想解脱。但想毕竟是想，想出来的是脑了的。我们要面对的还得是实实在在的现实。现实啊！这个可恶的词语，扼杀掉了多少青年的梦想多少青年对未来的美好憧憬多少青年那无忧无虑的生活。

焦躁会觉时间过得慢，紧张则觉得日子特别快，有觉间，离我下定“时间分配改革”已是七日之遥，但这七日我却活在充实中，这七日，过得非常紧凑，昨天衔着今天，今天又衔着明天……，学会了，再翻下一页，学懂了，再过下一天……，同学们过多的掌声与惊讶，成了这页与页、天与天的纽带，维系着我的日子。

只是简简单单的生活，寒假并没有我想象中的喧嚣。毕竟开学以后还有许许多多的事要去做，大家都在这20天中抓紧每一分每一秒去拼搏与努力。原本以为到了寒假，日子会过的悠闲一些，但作业学习的压力与走亲访友的寒暄使得这个寒假非常紧凑。但无论如何，新的一年到来了，也意味着我们又长大了一岁，应该变得更加成熟。

最近，学校的生活节奏好像越来越快了，快得让人喘不过气来。时间表安排的那么紧凑，根本不允许有一丝一毫变化的时间——早上，6:30起床，6:45晨跑，6:50吃早饭，7:05到教室；中午，12:15吃饭，12:40到教室；下午，16:50铜管乐队训练，17:25吃晚饭，17:40模仿秀。

当新学期开始时，我怀着不安忐忑，好奇的心理，去探索接下来的学习生涯，最终却发现，初三的学习生活只是比往常紧凑了点儿。这也使我明白：在初三，拼的是耐心，细心，认真和努力。退去初三那层神秘的面纱，留下的便是拼搏，以及脚踏实地的奋斗

苹果的花芽分化，多数品种都是从6月上旬开始至入冬前完成，整个过程分为生理分化、形态分化和性细胞成熟三个时期。花芽为混合芽，花序为伞房状聚伞花序。每个花序开花5—8朵，多为5朵，中心花先开，边花后开，以中心花的质量最好，坐果稳，结果大，疏花疏果时应留中心花和中心果，多疏边花和边花果。花芽先发叶后开花，并从果台上抽生副梢，果台副梢抽生的多少、长短随品种和结果母枝的营养条件而异。果台副梢抽生的力强（二个）、枝条长而壮的品种，如祝光，果实小，产量不高，结果枝群松散。对这类品种，应用疏1留1和摘心扭梢等方法控制副梢生长。副梢生长力中（1个或2个）、枝条短（10厘米以下）而粗的品种，如金帅、乔纳金等，果实大、丰产，结果枝群紧凑，更新容易，连续结果能力强。副梢生长力弱（1个）、枝条短（3厘米以下）的品种，如元帅系、恩派等，果实大，结果枝群紧凑，易形成鸡爪枝群，更新容易，但果台多为隔年结果，应多留预备枝，以减少大小年结果。

剧中众多人物命运的错综复杂，让剧情变得非常紧凑，整部剧的叙事方式平和却又紧张，从第一集看下来，就深深被吸引，更被卫子夫为人处世的乐观与真诚所折服。特别是全剧传达出来的中国传统美德，深深征服了无数观众之心。幼年卫子夫因父亲听信算命先生之言竟认为她是灾星，欲赶她出门，卫夫没有愤怒也没有抱怨，她选择了隐忍和理解；看到逃难路上陌生男人生命垂危，她拿出自己最后一点粮食相助于他，显示出卫夫的善良本性；为了弟弟卫青，子夫不惜去平阳侯府做下等婢女，说明了她的友爱本分；看到段宏幼年被小伙伴嫌弃，子夫伸出援手做他新娘，成年子夫隐忍思念不逾越规距，这展示了子夫对爱情与友情的坚守与分寸……从这些点点滴滴传递出的信息而言，电视剧《卫子夫》通过卫子夫的精彩传奇，展示的是一个民族骨子里深藏的人本善与与人和谐相处的本质，以卫子夫一个人的千般命运变化，叙说了一个小人物不断奋斗拼搏的热血史，因为热血，而显得可看可敬，因为传奇，而显得十分抢眼。

雨悄悄的下，眉头紧凑，为什么，这是问什么！为什么你……从那时候说起。那是一个夏天，天很热，有人在打篮球，也有人在踢足球。我一人呆呆的坐在教室里，静静的。你走来的，我发呆，不是在上课吗？我问你，你说你累了，想会教室里来。我没再问。放学了，留下我和你在教室打扫卫生。我问：“你走吧，这里有我就行了。”你说，你等我，我没有反对。在回家的路上，你和我说，她想和我坐同桌。我愣了，问什么？我没多问，先回家了。你二天，你换过来了，你满脸的笑容，那笑容是唯一的，只有你能显现出来。中午，你出去干活，你回来时，被廖甫容打了，也许是我看不惯，一拳打他，他也打我，打得不可开交。你哭了，因为我被抓伤了，我叫你别哭，你偏哭。眼见，六年过去了，就要入学初中了，我不知道为什么，老是不想读初中，要读大家一起读。你也是，不知为什么。做了4年的同桌，不知多少快乐。在马上要说毕业词时，你不在了，第二天你也不在，为什么只留下我一人，你问什么要走？从这以后，我只有不断唱忘记时间，“渐渐地忘记，忘记了时间，只要用力的抓紧了想念，明天再也没有你的笑脸……”哈哈，也许这就是命，哈哈哈

今天一大早，奶奶打开水龙头准备洗脸刷牙。可是谁知，水龙头发出“叽叽叽”的刺耳声，漏水情况也比以前严重多了。奶奶只好拿来一些小工具自己修理，可是弄了半天还是没有修好，水龙头还是发出刺耳的声音，听得我心烦意乱。妈妈也听不下去了，上前试着修理，可是折腾了半天一点也没有减少漏水的情况，刺耳的声音不断的发出，最后听得我从床上火冒三丈的跳了起来，嘴里骂道：“这个破水龙头，还让不让人睡觉了？”又转身对奶奶说：“老爸不在家，我是家里唯一的男子汉，要不我来试试吧！”奶奶笑着说：“我们都修不好，你怎么可能修得好呢？”“奶奶，你怎么可以瞧不起我呢，我非得修好它不可，你看我的。”话一说完，我就走到卫生间去。我把水龙头往右扳，水漏得更多了，就往左扳，漏水是小了一点，可是刺耳的声音没有减弱。我又试着把水龙头往下按，情况没有变好；我又试着把水龙头往上扳，咦，水突然不滴了，刺耳的声音也没有了，可是手一拿开，情况又复原了。奶奶一听没有声音了，也赶紧凑过来看是什么情况。我再次把水龙头往上扳，这样的动作持续了几分钟，我再次试着把手放开，水真的不漏了，刺耳的声音也没有了。

《雷雨》总的来说结构紧凑，人物形象生动，性格鲜明，由人物的性格悲剧而造成的戏剧情节的冲突紧张激烈，高潮迭起，扣人心弦，充分反映了造成人物悲剧结局社会根源，正是这些思想艺术的成就使雷雨成为戏剧文学的杰出代表。所以，在中国近代戏剧史上，若要推一名代表作家，当首推曹禺，在话剧界，把它作为近代话剧的确立者和集大成者是可能的，《雷雨》以其杰出的现实主义，从周鲁两个家庭的纠葛深入，比较深刻地反映了“五四”前后三十年间中国半殖半封社会某些侧面，雷雨之杰出典型意义在于它是稍后于《呐喊》，《彷徨》之一历史时期中国城市中进行的封建伦理思想斗争的一面镜子，曹禺恐怕也是最早写出《雷雨》这样既能演又能读的大型剧本作家，他通过话剧把中国人的气质都写出来了。

在神曲《江南那紧凑的节奏下，我们开始了紧张而兴奋的游戏。同学们的全身都被调动起来，大家的目光都紧紧的盯着笔袋。云菲拿到笔袋，尖叫一声，扔炸弹似的扔到了硕硕桌子上，硕硕急得满脸通红，不知道该往哪里扔。他的同桌和前后桌都拼命催他：“快呀！”“传给媛媛！”这时，音乐停止了，英语老师询问了笔袋在谁手上，得知被硕硕拿着，就走向他：“硕硕，请接下惩罚——背英语书第21页！”“嘶——”同学们都倒吸一口冷气，那篇课文有将近一百个单词呢！只见硕硕文子似的呢喃了半天，也没背出个所以然来，老师无奈地说：“你唱首歌吧！唱什么呢？”“《两只老虎》！”“恶搞大王”徐辉调皮地喊。“《我在马路边捡到一分钱》！”东方又插了一句。我们被逗得大笑，老师也忍俊不禁。

我们组组员意见各异，各说各的，无法统一。这时，我突然心生一计——抓阄！这也是没办法的办法呀！意见无法统一，还不如孤注一掷，听天由命。我把这个想法说了出来，他们也同意了。于是，我便按从左往右的顺序把上面的同学编好号，分别写在纸上，揉成一团，让我们的班长黄新友来抓。只见他犹豫了一下，拿起其中一个纸团，说：“就这个了！”说完，他打开纸团，我和我们组里另一个同学覃亲琦赶紧凑上去看，上面写的是“2”，是邓华邦！覃亲琦这时有点顾虑：“这样做行不行得通啊？”“不知道。”黄新友一脸的茫然。我见他们这样，赶紧说：“算了，不管了，就这个吧。”“嗯——好吧。”“好吧。”黄新友和覃亲琦答得很勉强。于是我们一齐指着邓华邦说道：“我们选他！”这时，另一组也选好了。老师让拿粉笔头的同学拿出粉笔头，熊琛！拿粉笔头的同学居然是熊琛！我们组三人像泄了气的皮球，瘫在椅子上。

那是一个风和日丽的下午，几个小伙伴来我家玩，刚走到楼下，“你们快来看，这里有些丑陋的杂草！”我们赶紧凑上前，美丽的牡丹，正在妖媚地生长着，乍一看，它脚边那些不起眼的小东西——草！“这杂草这么玷污牡丹的美丽，我们‘学雷锋做好事’，拔了它吧！”有人提议道。“这样不好吧……”一向胆小的我喃喃道。“没事拉，怕什么？”可怜的小草就这样连根地从泥土里“跳”了出来。几天后，我放学回家，正准备上楼，突然想起了什么，倒退了几步，在牡丹下寻找小草的“尸体”。咦！怎么又冒出了这么多？望着眼前十厘米来高的小草，我有些惊慌失措。而且它不是原来的一两根，而是一簇一簇地生长着。我顿时为它顽强的生命力感到惊叹。哼！我就不信！好奇心驱使着我再次“干坏事，”对不起了，小草。我紧闭着双眼，从泥土里拔出了一大簇，丢在路边。抹了一把冷汗，落荒而逃了！

评点：取历史的一点因由，依自己的理解与想象，去“新编”一则故事；或者按照试题中提供的寓言故事演绎成另一篇寓言：这类写法在今年我省高考作文中是不少见的。前一类考卷中，新编的故事与史实的关系如何姑不论，但是，往往在审题上见出了高低。本篇可以说是对蜀国历史的一种解读：诸葛亮是刘备三备茅庐请出的军师，然而在这位蜀主心目中，远不如对他的拜把兄弟那么亲近。在诸葛亮看来，正是刘备的无原则的亲疏酿成一个接着一个的悲剧，感情亲疏于国于人造成的危害竟至如此！可见，这则故事与考卷规定的题意可谓贴合得很紧密了。全篇以诸葛亮对待刘关张的一贯态度特别是在刘关张各自演出的悲剧中的心理活动为线索，叙述集中、清晰，结构紧凑、完整。语言表述还有毛病，有的是考试中常见的。

对我家来说，早晨的时间非常紧张，妈妈平时都会把早晨的时间安排很紧凑。但有一天早晨，我起床晚了一点，妈妈整装待发时，我却还在慢条斯理吃着早餐。妈妈看我那“龟速”，没有个十来分钟是出不了门啦。“儿子，快点行吗？”晨起的我，好像大脑仍然处于休息状态，抬头看了看妈妈，并没有快速做出反应。妈妈似乎有点急了，忽然，她大步一跨，来到我面前，凑近我，模拟小孩子的声音：“还没吃完呀？快一点行吗？”接着又深情地唱了起来：“你知道我在等你吗？我等到花儿都谢了……”，我一听，忍不住捂住肚子笑了出来……

这次拓展训练，从科学的角度上来说，锻炼了我们的身体，但从思想来说确实有所升华。从感情上加强了同学之间的友谊，懂得团结协作。更磨练了意志，求生墙其实只是一座略高于我们的险峰，我们虽然不能一步登天，但却可以协作攀上顶峰，哪怕是细沙都可以垒成山峰，而且是越配合越紧密，甚至无懈可击。在团结的基础上，更应该掌握统筹安排的先进理念，能将一团散沙紧凑地密不透风。实践活动让我们从小事中得到真理，只要你见微知着。

你的根为浅根系，主根粗大，水平分布。个大体壮，短缩的茎上成莲座状。花淡黄色。株型紧凑，叶色深绿，叶柄白色，外叶少，结球紧实炮弹形状。要是把你举起来，还挺重的。瞧你顶着个将军肚，一副耀武扬威的样子，真滑稽！你物美价廉，营养丰富。令人久吃不厌。从烹调方法上看，无论是炒、熘、烧、煎、烩、涮、凉拌、腌制，都可以做成美味佳肴。如果把你同冬菇、火腿、虾米、肉、粟子等一起烧，还可以做出很多地方的特色佳肴。如有名的“大白菜烧丸子”、“熘白菜”、“粟子烧白菜”、“如意菜卷”等一系列菜肴。总之你香味甘美，让人垂涎三尺。

我坐在三班同学的后面，发现张志恒的头紧凑在刘灏伟的旁边。原来，是刘灏伟正在玩电子游戏机。在更前面的地方，还有一个男同学抽筋似的不停地摇晃着他的右手。我心想：不用说，他一定是在玩数码暴龙机了！三班的男孩子怎么这么不守纪律？那些班干部居然不管他们？课讲到一半时，一个额头上没有半根头发的、戴着眼镜的教官走了过来。他用双眼瞪了瞪那些调皮捣蛋的同学，还从人群里面揪出了几个人。

暑假了，我不知道同学们是否自由而且快乐着，反正我是无法快乐也无法自由的。经过这一系列的事情，妈妈把我逼得紧呢。早上太阳还才露出半边脸，妈妈就在那大声叫喊：“陈煊，起床了。数学补习要迟到了。快点！”我昏沉沉地爬起来，才刚吃完饭还没消化消化，妈妈就催促我该出门了。培训班回家才不过几分钟，妈妈又在那叨唠了：“你速度快点，吃完饭后，去学古筝……”一天的时间被老妈安排得紧凑无比，除了学习还是学习，哎，好累呀！

答：中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。……

这初夏的雨，虽没有盛夏的雨来得那么迅猛，也没有春雨来得那么温柔。雨像一曲紧凑的歌谱，“沙沙沙”的声音渐渐变成“哒哒哒”、“哗哗哗”的大雨声。人们早上穿着单衣还很热，现在却有衣不暖身的感觉。长满了枝叶的花草树木，沐浴在初夏的雨中，它们舒展着优美的身躯，让雨水尽情地冲洗着、冲洗着……

饭到了眼前，我反倒不着急吃了。刀叉是塑料制的，轻便安全，手握的地方不是愣直的，微微有些弧度，拿起来也舒服。我拿起纸巾把手擦干净，架起的小桌上摆放着一个有锡箔纸密封的保鲜的餐盒，还有一块面包，一瓶酸奶和各种调料紧凑地挨在旁边。

柴油发电站具有效率高、启动快、耗水量少、设备紧凑、运输方便、土建工程量小、建设速度快以及维护操作简便等许多优点，而且柴油电站一般可以与工程…起建于地下，具有一定的防护能力，增强了战时的供电可靠性。因此柴油电站不仅是人防工程供电的主要电源，也广泛用于国防和重要企业作为战备电源或备用电源。

记得以前，每到黄昏，我总会坐在自己的小书桌前，望着窗外篮篮的天空，写下自己的心情。然而现在，紧张的学习，紧凑的时间，已经把这一习惯挤到了记忆的后头。不记得是哪天，我在家里整理新的大书桌时，找到了那本载着我心情的本子，它已经微微发黄，但依旧硬实的封面似乎还在坚守那里面的回忆。我有点颤抖地翻开它，轻轻地，生怕把它弄疼了。