不一会，到了倒数第二节课的下课，我突然想到我的书法作业没做，马上拿出作业本写作业，这不是平常的作业，而是争分夺秒的作业，因为上次的第二课堂没有交作业，老师还说了：“你下次再不交作业就把“永”字写五页，没有A的重抄！”你说惨不惨，经过九牛二虎之“速”终于在上课之前写完，就马上赶去第二课堂。哎呀，老师还没来，早知道就不那么赶了。终于老师来了，进入那课室，闷极了，老师说的第一句话就是：“同学们请交作业，不要跟我说一个星期都做不完丁点作业都做不完。”幸好我写完了，不然怎么交代啊。老师布置了作业，是要写一页“好”字，老师说：“这个字呢，那个占位是......”我们照老师那么写，咦，为什么那么丑？老师说：“一定是你的笔画不一样，或者你的占位不一样......”果然，变了好一点了，一下子，很多同学都看着我的作业本，我感到了荣誉感，但不是不多，因为是老师教我写的。老师又看了看我，说：“这个同学写的不错......”当说到“不错”这两个字，一下子很多很多的同学看着我怎么写的，那时，是荣誉感是很强大。

那不，今天又来“嚼”我了，这时爸爸在饭桌上的表情十分严肃，丝毫没有笑容，严厉地问：“今天的作业怎么忘记交了？”我一听，就知道凶多吉少，便急中生智，想了条对策，面带笑容地说：“爸爸！今天我打篮球……”还没说完，他就说：“少跟我来弯弯绕，你那小计量我还不知道，快说，今天怎么没交作业？”一计不行再来一计，我现在先吃饭，等吃完饭要做业了看你们怎么“嚼”！可是没扒三口饭爸爸的一声怒吼使我无法再用计谋了，我只好承认了这一切，这时妈妈又开始“嚼”了，从不交作业本扯到长大没出息。我真是百思不得其解妈妈能扯那么远，一桌子好吃的菜都如枯草似的。这时，爸爸开始升级为训斥了，他愤怒地说：“你呀你！怎么能不交作业？以后还敢这样，信不信我…。

那天早晨，我照例跟妈妈挥手说再见，去上学。关上门之前我总觉得好像有什么东西忘记带了，可就是想不起来，我摇摇头，想：可能是我多虑了吧。到了学校，我交作业的时候才知道：不是我多虑，而是真的有什么东西忘带了——我的数学作业本忘带了啊……我的心一阵紧缩，赶紧看了一下日课表，还好，数学课在下午呢。可是，说还是要说的，于是我鼓起勇气，对交作业的人说：“别问我了，我的没带！”交作业的人顿时给我一顿鄙视。虽然我早有心理准备，但心还是颤抖了几下。我心里暗暗怒骂自己：你个不争气的东西，早知道就再进去看看嘛，这下好了吧，作业忘带了，我悲催啊……可是，木已成舟，我再怎么发泄也挽救不了了，这能暗暗祈祷妈妈能发现我的作业本忘带，及时帮我送过来。

还有一次早上，同学们陆续回到教室里，组长们也忙碌地推同学交作业本放到陈小波的桌上。他一边点本子一简单地翻看。突然，他的眉毛一皱，站了起来。我奏过去一看，“噢，上面的字有的像大头娃娃，有的像大母牛，歪歪扭扭的。”翻开封面一看，原来是李小威的。陈小波马上跑到乒乓球台旁，硬把打地正香的李小威拉回来。说：“你写的字着么丑，老师怎么改呢？快重做！”李小威说：“我就不重写，你又怎么样呢？”陈小波毫不让步地说：“如果你不重写，我就写你缺交作业。”这下李小威可怕了，因为缺交作业，老师就给家长写条子，回家就要 …… 他只好慢慢腾腾地掏出钢笔写了起来。陈小波看见他原意改了，语气也暖和了，亲切地对他说：“你要养成书写工整的好习惯。”说着拿出李小红的作业本给他看，“你看那人家的作业多工整啊！”李小威不好意思地底下了头。

在班上，你算是一名差生。每天，你总是不交作业，早读时候总会看见你匆忙补作业的身影。特别是语文，当每天小组长向我报告谁没交作业时总会有你的名字时，连我这个组长都替你着急：写作业是巩固和检验你一天学到知识的最好方法，而你每天都不写作业，这对你的学习可是有害无利啊！经过一番思考，我终于向你提起，可是换来的只是你的一个白眼和一句“不关你事”。性急的我顿时火冒三丈，发誓不再管你的闲事，不论你不交作业还是上课不带书我都不理你。同学，你不能这样。提醒你专心上课，认真写作业，辛辛苦苦给你补课，为了谁？还不是为了你啊！可是我换来的是什么？是挨骂，是讥讽。你这样和别人作对，有什么好处？你不听老师讲课，也不听我的补课，到底有什么好处？期末考试时你怎么办？长大后你怎么办？看着自己的同学一个个捧回了令人满意的试卷，找到了令人满意的工作，你却一事无成，你就高兴了吗？

这是老师的责任吗？被称为“重中之重”的数学，自然成为了这一现象的重要例子，堪称“经典”。数学老师可谓是工作态度认真负责，他要求数学作业早上7：10之前就要送过去，也就是早自习之前送去。这个要求的出发点自然是好的，便于老师能够及时批改大家的作业并及时的进行反馈，也不影响早读。但是这却与其它客观条件相违背，比如学校规定最迟7点10分到校，对于万事能拖就拖的我们，踩点到校无疑成为一个绝佳的选择，所以不得不佩服同学们如此准点的能力！我想，就算是交作业、收作业一秒钟也不需要，7点10分前送过去的要求也一定是完不成的吧！同学们一方面急着早读，一方面急着交作业，出现混乱的情况也就不足为怪了。

英语课代表虽然是个官，确实同学们的出气筒。幸亏自己有个好心脏，不然早就因心力交瘁而住院了。你瞧，要收作业了，“喂，把昨晚的作业交上来。”我清了清嗓子说道。“课代表同志，缓十分钟再交吧，保证完成。”耳边响起了“拖拉机”的喊声。“课代表，你敢现在就去交作业，我跟你没完听听这些“上帝”的意见，无奈，我只好等他们，等了将近两节课，他们才把全部的作业交齐，满足了的意愿，又免不了在老师那儿“享受”一阵暴雨：“课代表，你怎么总是这么迟才交作业，在那么迟，我就撤了你的职。”让人又羞愧又委屈，真是老鼠进了风箱──两头受气。真想甩手不干了，心里闷闷的发牢骚：“什么课代表，‘夹心饼干’一个。”

我觉得去晚自习比较好，因为老师通常在晚自习是才布置作业、发作业，而且假如我不去晚自习的话，第二天交作业时也不太方便，而且老师总会以为我是迟交作业的同学，总要我费劲九牛二虎之力去一次又一次的解释。还有一次，我把作业交给了数学老师，可数学老师竟把我的作业放到8班去了，那天数学科代表查作业时没查到我的作业，便问我有没有交，老师还叫我去找她谈话……饿滴个神啊~~这连带反应还是太大了，最后拖累的还是俺啊！幸好我的作业放在8班那里，老师也批改了，这才证明了我的清白，可……可我多冤啊，饿着肚子去找我的作业，6点15分才与饭相见，相见恨晚呀！！！瞧瞧，瞧瞧，这折腾的，哎！苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李啊！现在晚修啦！那痛快呀！还真没法说。

早晨，我来到班级时，看见组长在收书写本，我顿时心里一凉：我昨天晚上并没有想起要做书写本呀，怎么办，怎么办？这时，组长刚好走到我身前，大声地说：“洪逸暄，交作业，快点！”我支支吾吾了半天才说：“我—我忘记—带了。”这时，许多人围了过来，一个同学幸灾乐祸地说：“呦，班长也会没交作业呀，不会是没做吧？啊！哈哈哈！”其他人也跟着起哄，有朝着我做鬼脸的，有不屑一顾的，有的甚至还要搜我的书包。我心头一酸，在眼眶打转的泪水忍不住掉了出来，另一个同学还火上浇油：“班长不是平时不哭吗？今天是不是做了什么亏心事所以才哭呀！”我按捺不住心中愤怒的焰火，朝那个同学挥了一拳就跑开了。

在一年级的时候，有一次，你给我们布置了很多作业，要求让我们在学校里完成，到了中午，同学们吃好饭以后，“唰唰唰”的在课桌上写起了作业，根本没有一个人是在玩的。也许是你布置的作业实在太多了，我们的同学写到最后，字开始变得潦草起来，你就坐在我们前面，当场给我们批作业。第一位同学上去交作业本，你看他的字，不满意。第二位同学去交作业，你看了还是不满意。等到第三位同学上去，你看了他的字，终于忍无可忍，怒火冲天。把本子都扔给了同学，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作业做得非常不好！大家擦掉给我重新写！”我心里想：老师，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一个一个认认真真地写的呀。没办法，该听话的时候就得听，于是，我一个字一个字地擦了起来……

这天和往常一样同学们一大早就到来了教室，这时“呯——”的一声，教室门被一脚踢开了，不用想，大家都知道是谁，那当然就是我们班大名鼎鼎的淘气包张明。他可是出了名的淘气，没有人不知他的大名。只见他双手往裤子里面一塞，昂首挺胸，大摇大摆走了进来。快到座位上的时候突然一张椅子挡住了张明的去路，糟了，大家都知道这一张椅子即将面对毁灭性的灾难。张明右脚一抬用力一踢，椅子被踢出老远，张明到座位上书包一放就想跑出去玩。可我们班有一位雷厉风行的班长，他就是王寒冰。他一把拉住了张明，张明和他是死对头，虽然他也知道张明是不可能交作业的，但是他就是不死心。拿着作业，指着张明说：“不交作业你想去哪里？”张明还装作很不在乎的说：“行了，行了，别在我面前耍威风，我是不可能交的。”班长气得不行，但也只好走了。

昨天黄昏后，我的双脚拖着我疲惫的身躯回到我的卧室。尽管又脏又乱，可我还是喜欢—躺在床上，向左一翻，再向右一翻，随即就进入了既温暖又舒适的被子里。好景不长，随着一声清脆的门锁撞击声，我的父亲回来了。他愤怒地将发热的手机砸在床上：“为什么不交作业！”我知道自己因为偷懒没有完成作业，还是狡辩道：“我已经交了，放学后交的。”父亲更加愤怒了，因为我没有正面回答他的问题。父亲脸上的皱纹挤在一起，与怒火交织在周围干燥的空气中，仿佛随时都要点燃。这时我却更加力辩：“我真交了，不信去问老师！”“这不是交作业的事，这是态度问题！”晚饭时，我们没有说一句话。

“忘了是理由吗！你这是第几次了？！”老师气愤的问着没做作业的小明，“从开学以来，这不止一次了！”这可吓坏了我，待会我也会被这么对待吗？！看着老师那双似乎要喷出火的眼睛，我后怕的缩了缩脖子。窗外的冷风吹来，我想，待会回是更寒冷的冬天吧！“你数学作业怎么还没交？”组长来催我交作业了。我吞吞吐吐，语无伦次，“我…这个。。作业，，它。。嗯。。”最终，我硬着头皮说了出来：“我。。没做！”组长似也有点惊讶，“还有同学没做作业吗？”老师如鹰一般锐利的双眼扫过同学们，我只觉得浑身一阵颤栗，“小丽，你们组还有人没有做作业吗？”组长小丽慌慌张张的跑上讲台，向老师说明了情况。老师却只是平淡的向我这里望了一眼，不是应该责骂我一顿吗？惊讶于暴风雨并没有来到的同时，我又在想了，老师待呆会会更严厉地责骂我吗？光是想想，我便心惊不已。一节课，我心不在焉，如坐针毡。“咚下课铃声响了，意料之中，我被喊到了办公室。

课间十分钟，总算解放了？给你一个大大的叉――课间才是最烦的哩！每逢下课，都能听到满教室此起彼伏的“吆喝”声：“交XX作业！”“收XX练习本！”……八科功课的作业满天飞，没准还会被自己的作业本砸到脑袋。尽职尽责的组长同志就守在我身旁等着我“交差”，不好意思啊，不是我故意拖延时间，实在是作业太多，做不完哪！这还不够惨，烦的是本人也是英语科代表，要收齐全班同学的英语作业还是一项艰巨的任务哩！通常这时候我书桌两边各会有一叠堆得高高的本子，一边是全班同学的作业本，一边则是我自己等待上交的XX科作业。可怜的我就像一块夹心饼干，被紧紧地夹在收作业和交作业两项重大“工程”之间，快透不过气了！

那一次，是国庆长假刚结束开学的第一天，也是各组组长最头疼的一天。开学了，要交“几麻袋”的作业，那天刚好还是我们组值日的。作业很多，想要全部整理好交给课代表是需要很长时间和精力的。在此中间还出了一些乱子。例如：有的组员作业没写，要求组长给TA一本作业欣赏，这样很容易把别人的作业搞丢或搞乱了；更离谱的还有叫组长帮TA补作业。我每次都叫组员将作业先自己整理好了再交上来，但没有一次按我的要求做。每次都有一个或两个没写的或没带的，还有来的很晚的。在规定时间内没把作业交给课代表组长是要负责的，是要守到处罚的。但即使不让组长负责任，我也要认真的督促组员交作业，这是每个组长的义务。在此同时我和几个已经交完作业的组员开始值日了。每次都是组长干的活最多，有时干的活是组员的两倍甚至有三倍。终于干完了，可怕的一天过去了。

每当看到我那本泪水浸透的作业本，我都会情不自禁地想起那次教训。那是二年级的一件事了。那天，我背着书包匆匆来到班级里，刚在自己的座位上坐下来，就看到大家手里都拿着数学的《口算》作业本准备交作业。我奇怪地问同桌：交这本作业本干嘛？同桌没好气地看了我一眼：“昨晚不是有这项作业的吗？你糊涂啦？”我仔细看了看黑板的角落，上面赫然写着：《口算》作业本两页，明天交。糟糕！都怪我昨天放学走得太匆忙，没有顾及这项作业，等会儿就要交了，我的作业本还是一大片的空白，这可怎么办？我心急火燎地开始做，可是进度很慢，情急之下，我借来同桌的作业本火速地抄起了答案。刚抄完最后一题，上课铃响了，我赶紧把作业本交了上去，长长地吁了一口气，总算是蒙混过关了。

出校门后，我碰到了我的同学。我给他讲述了我悟出的一个道理：第一名交作业的同学，十有八成都是没有仔细检查、匆匆忙忙交的，往往因为错误太多被打回重写，结果变成最后一名交作业；而仔细检查、书写工整而答题仔细的同学，总是第一名交作业的同学！

我一进教室，第一件事就是站在讲台上歇斯底里的喊：“交作业啦，快点交啊！”可是下面没有几个人理我。我好失败啊！没办法，只好一一的去他们座位上问他们要。“何峰，交作业啦！”“额，我作业没做，借我一本抄抄？”“想得美。再见！！！”

于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多了！可有一天，慌忙之中把夹子放在了家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊？”

早晨，已没有了昔日耳畔响起交作业的喧闹。我不知道什么时候交作业，顿时有些迷茫。且作业又十分杂乱，不知道语、数、外是什么作业？何时交？历史、地理、生物更是不清楚。脑子里十分混乱、十分烦。我看看有没有作业交。“作业交哪儿？什么？已经交给老师了。”心里很不是滋味。书本这么多，翻东翻西，找东西都很困难。很难受、烦。

在挫折前的“弱者”和在挫折前的“强者”我想到了自己。在四年级下学期的时候，寒假玩疯了，上学时就有些懒惰，有时作业也不交，因为心里老想着玩，每天的作业我都减半完成，或者根本就不完成。玩完之后又会十分担心作业怎么办，到了第二天，心里老是左思右想，不交作业会被老师如何处置呢？心里又十分后悔，真不是滋味，可是一到做作业，又犯懒了，心理想：“哎，不想做了，去玩吧，可是又不能不做。”这时有只小天使和小魔鬼的对话出现在我的脑海里，小天使说：“去做作业吧，做完才安心，不然明天没作业交，又要被老师处罚了。”小恶魔说：“不要做了，去玩吧，学习有什么好玩呢？还不如去玩。”经过心里的挣扎，我还是听了小恶魔的话。第二天，结果又被老师处罚了。几乎每天都被老师叫到办公室去，可是我十分后悔，又还是不交，最后，班主任告诉了爸爸。妈妈，晚上爸爸妈妈还责备了我还打了我一回，从那以后我在也没有不交作业了。

这位和我担任同样职位的人，名叫李鹂歌。她收作业从来不慌不忙，这星期的作业可以收到下星期也没上交给班主任。我真的是挺佩服她的。做事从来不紧不慢。因为当时我刚上任，也不太了解要做些啥，我只知道跟着李鹂歌做就行了。但却没想到她收的作业，可以收那么久。或许因为我当时刚上任，小组组长交作业都已经习惯交给李鹂歌了，记名也是她记，也够累的。至于，其实现在也是这样。当时我只负责送作业，好轻松啊！李鹂歌收作业慢慢吞吞，而我正好相反，今天做的作业，巴不得一来到学校就收齐交给班主任。所以最近，一做完操我就开始向每一组的小组长催语文作业，没写完的也不等了，直接记名，上报给班主任，没写完的下午留堂。所以，现在收的作业可以第一节课还没上就送到老师办公室。但偶尔有时候，作业过多，收得乱七八糟，又有好多人没做作业，我们又记不过来，经常有人浑水摸鱼就过了关。因为我渐渐发现，只要在第一节课上课之前没收完作业，你就甭想再把作业收好。一下课大家都跑去疯玩了，教室里乱糟糟的。所以在第一节课上课之前，我都会催组长交作业。

今天，发生了一件令我感到羞愧拿过的事情，事情的经过时这样的;上个星期五，老师布置了一人两篇日记，我们组是星期三交。当时我想，时间那么长，再说，我并不是特别喜欢写日记，就先放一放吧！结果一放就忘记了，等到交的时候我们小组就我和陆源没交，当时我还有点害怕，后来一想，这么多人的作业，老师也许不会留意到我没交。今天上午第三节语文课，上课时，老师面带怒色地走进教室，我心里想，大事不妙！是不是老师发现我没交作业，心里不由打起了小鼓，果真，老师把书往讲台上重重的一放，“毛金超。”我听到我的名字心中一惊。你日记没交吧？日记呢！我低着头写作业，其实心思根本不在作业上。接着，老师又责问陆源，老师见我俩没说话，又发话到：“星期五不交，别回家！”突然，我觉得脸上火辣辣的，感觉全班人的目光，都在我身上，恨不得找个地缝钻进去，我后悔之前不交作业，还抱着侥幸的心理，结果在全班人的面前挨了批，还拖我们小组的后腿。

“还有哪些组长没交作业，收起了交在这里。”哎，你看吧，只有几本零零星星，不是一组一组交的作业。万般无奈的我只好在早读时间催这些同学了。按道理说课堂作业只能在学校完成，可那些同学偏偏和我作对，下午我催的时候，以：没有做完。为理由来拒绝我。我叹了一口气，只好让他们回家做。到了第二天，我清早八晨的来到学校就来催，结果组长通常会说：“哎呀，×××又没交，说是被老鼠叼走了（被水打湿了或是丢了，其版本数不胜数）。”千奇百怪的理由，各种各样的拒绝使我神志不清，恍恍惚惚的交了作业，没想到，刚踏进教导处的门就被骂：“刘小钰，这么晚才交作业，董老师很忙，没时间号。”一看到作业，只有三四十几本（我们班54人）又开始说我：“怎么又没收齐？”我悲哀地说：“有些人说没带。”董老师生气地说：“那催呗。”其实我催过了，但我还是灰溜溜的回教室，回到教室，我百思不得其解：那些人到底真的叫了还是没交？我在心里默默地想：“比如那个被老鼠叼走的，他怎么知道？难道他在那里守着看？”我越想越可疑。但我还是放弃了，不怕神一样的对手，只怕懒惰的同学呀！

第二把火是最难烧的了，因为收作业在嘴上难，在实际行动中就更难了。开始几天大家为了给老师留下好印象，都积极上交数学作业，可是，好景不长，没多久，几个调气包就原形毕露了，欠作业之风开始蔓延。嘿！老虎不发威，你当我是病猫呀！如果再任凭你们放肆下去，老师肯定得批评我的，不行，必须得想一个良策。忽然，我眼睛一亮，对了，平时我们数学老师挺严厉的，谁都惧怕他三分，我何不……，第二天的数学作业仍旧少得可怜，经慎重考虑之下，我终于大吼一声“快交作业，要不然我就告诉老师。”嘿，这一招真灵，使几个平常最爱欠作业的淘气包，也马上赶好作业乖乖的交了上来。可是不久，淘气包们便发现了其中的秘密：我不愿意向老师告谁状，因为到头来还是我遭秧。这下可好，他们一个个都又死灰复燃，而且变本加厉起来，有一次，我实在忍无可忍，把欠交作业的一个不漏人全报了上去，结果，接连几天遭人白眼，使我不由从心里发出这样的感慨：做人难，做课代表更难，做一个好的课代表更是难上加难。

我想了想，突然有了主意既然是他们害我划到的我让他们想办法解决，我找到了他们说：“你们看看把我的作业搞成什么样了，这可是下午要交的。”“对不起。”他们似乎有些羞愧的说：“我们不对不应该在教室里乱跑，害的你不能及时交作业。”“没关系，只要你们下次不再这样就行了，嗯……不过你们要负责收拾残局。”我笑了笑说。我刚说完他们就露出一副惊讶的样子“恳求”道：“不会吧，你写了那么多要写到什么时候再加上我们自己的那岂不是要到明天才写好，求求你不要让我们写，再说了我们和你的字迹也不一样老师难道会看不出来吗？”我心想：那倒也是，有N个人的字迹老师怎么会看不出来呢，那也不行如果这样的话我的作文不是“白死”了吗，要不……我刚回头一看他们人都不见了，溜得到快。唉，我可怜的作文啊，你“死”得好惨。

每当看到我那本泪水浸透的作业本，我都会情不自禁地想起那次教训。那是二年级的一件事了。那天，我背着书包匆匆来到班级里，刚在自己的座位上坐下来，就看到大家手里都拿着数学的《口算》作业本准备交作业。我奇怪地问同桌：交这本作业本干嘛？同桌没好气地看了我一眼：“昨晚不是有这项作业的吗？你糊涂啦？”我仔细看了看黑板的角落，上面赫然写着：《口算》作业本两页，明天交。糟糕！都怪我昨天放学走得太匆忙，没有顾及这项作业，等会儿就要交了，我的作业本还是一大片的空白，这可怎么办？我心急火燎地开始做，可是进度很慢，情急之下，我借来同桌的作业本火速地抄起了答案。刚抄完最后一题，上课铃响了，我赶紧把作业本交了上去，长长地吁了一口气，总算是蒙混过关了。

前文所提的以蛮干而闻名的仁兄，因被老师所看到，反而落入无尽的深渊。导致什么也没干的成，倒成为大家的笑柄及痛处。所以，新的帮派便如雨后春笋般冒出了脑袋。这就是举世闻名的行窃帮派，必杀技是“无敌行窃手”此招异常狠毒，常常是人毫无防备，就会受到天大的伤害，真可谓“躺着也中枪”呀！此类小偷，一般行窃时间在受害人，正专心做着其他事情的时候，匍匐前进至受害者课桌下，一招“元敌行窃手”，将作业以迅雷不及掩耳之势快速抽出，随后又连滚带爬溜回自己的驻营，抄之大吉！在受害者发现案情后，心急如焚、焦急万分时，也许小偷正在偸着乐呢！面对此类“仁兄”，一定不能分神离开营地（除交作业），让小偸有可乘之机！

其实我们每个人都知道，一场耐力悬殊的爱情追逐，总会拉开差距，越来越远也越来越模糊，越来越慢也越来越迷茫。模糊是一种朦胧，朦胧的东西我们都会觉得很美，因为美，我们往往会忘乎所已。迷茫就是一种失望，失望让我们丢弃了原先的信仰，因为信仰，我们才会再次展翅翱翔。我们都有过作文写到一大半而弃纸从作的经历，没有别的原因，只是发现原来的不行或者自己脑海又有了更好的思绪。所以我们选择重新，离交作业的时候不长，我们有足够的时间去重新完成这篇作业。爱情也一样，两个人在一起，不是两个人永远会在一起，离别的忧伤只是一方在那一刻做了一个重新的选择。没有什么可惜，也不会让人值得可惜，明确自己做的，简单明了的一个概念，好与差。

语文课的晚自习，同学们正在默写古诗，老师一声令下：“收起来放讲台上。” 教室里的宁静瞬间被打破，组长们开始走上讲台，我是第一个。殊不知，老师这次忽然又让翻开交，我只好打开后坐了下去，继而，一位，两位，三位……我看到，那一摞推开的作业本好像就要乘着滑滑梯开始游戏了。而此刻，梁朔去交作业了，只见他不紧不慢地把本组的作业交上，而后又有条不紊地开始整理，先用两只手把快要掉落的作业本扶上，又调换方向，两手一前一后竖着在作业本边，往中间聚拢一推，把作业本对齐，又将中缝上下对好。不得不说，像变了个魔术一般，这时的作业本姑娘可比刚才秀气多了。而当他走下讲台经过我身旁——一股香味清浅却让人舒适。

那天，我和何心宇，李梦娟一起去交作业，看到你居然在玩现在兴时的《水果忍者》。我们交代今天的作业情况，你就光点头，光说“哦”。我清楚得知道，老师啊老师，你沉迷与网络游戏拉。我们在旁边观看，你居然拒绝了。我们笑着猜测：“何老师准是怕太的技术烂，被我们取笑。”你摆摆手，迅速把我们驱逐去办公室。看着你开心的玩着手上的游戏，我们开心的笑了。那笑，是发自肺腑的笑。

接下来，杨老师又给我们讲个“神吊侠侣”的故事，上一届初三毕业生有一对“金童玉女”。其中一位“金童”呢，则整天骑着助力车“嗷呜嗷呜嗷呜”，在外“漂泊”、“饱经风霜”，逢考必倒，上课无影，“0分侠”成了他的代名词；另外一位“玉女”呢，则上课坚决不交作业，三年来交的作业不过几次，她的父母又十分“重视”，一请家教就是几万，结果呢，成绩越考越差，作业也从没有交过，也是逢考必倒，上课必睡，“睡神”成了她的代名词。杨老师上届学生的故事再次逗笑我们的神经，笑声充满了整个班级。

一大早，天空也不作美，雨“淅沥沥”地下着，一到学校，我急匆匆地把课堂作业一交，刚准备交作业纸时，“咦？我的作业不见了。”我开启了搜索模式：书包左翻翻，右找找，没有、课桌上下，没有。除了主科书孤零零地躺在书包内，连作业纸的半个影儿都没有找到，我心里像有个小兔在跳，扑通扑通，好像要跳出胸口，怎么办，数学课上如何跟老师交待。晨读课一直是昏昏沌沌的，害怕数学课的到来。

为了让自己少点被罚，我做了许多努力。从那一天被狠狠地罚了一顿开始，我看见老师开始布置作业了，就马上拿起小本子去记。在头几天，我把老师在黑板上布置的作业一字不落地抄了下来，晚上做作业时便和抄的作业列表一项项对照。这个效果不错，连续几天的早上，我都可以把作业交齐了。可是，过了几天之后，我又开始不那么认真了，在抄作业任务的时候慢悠悠的。不过，我还是勉强可以把作业交齐。又过了几天，我终于坚持不下来了，又不想抄作业了。于是，我又开始少交作业了。唉，都是我的惰性在作祟。

我刚刚走进教室门口，准备交上作业，可就在我看到要交的作业的一瞬间，我的神经像是触电了一样，几秒钟后，一位同学叫了我一声，我这才从呆滞中回过神来，“你好啊！”“嗯，你好！”我心中十分杂乱，手脚瞬间冰凉，脊背上一阵一阵地冒冷汗，头皮也麻的不行，赶紧跑到班规前面，心慌意乱地读完有关交作业的那几条“迟交/忘带作业者，扣…分！”我立刻又陷入慌乱，那个同学看我异样，便过来询问：“你怎么了？”“啊，我没事。”仓促地应付一句，我实在没有心情和他说话，他见状，也不问了。

第二天，C君便走马上任了。课代表的必修课就是收作业。下了早读，C君忙便活起来了。他趾高气昂的在班里“转悠”起来了。他转悠到L君面前，双手叉腰打着官腔道：“小李子啊，作业交了没？过期不候啊……”他又溜达到W君面前，板着脸讨债似的说道：“快快快，交作业！别告诉我你又没带！”“小张……”“小王……”“老李……”

那天是我第一次收作业，我给他们的印象不是很好，可他们给我的印象也不是很ok。第一次交作业就有6个人没交，我还以为是我做的不够好呢？后来才知道其实他们不喜欢语文，也不怕这个语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧！不过我这个课代表做的也不是很好，但我有相信做好它，加油吧。

作业不做不能按时交作业的，往往是那些个“现人”——老油条。上课无精打采，下课到处都有他的身影。学习成绩不咋样，身体蹿得倒挺快，十三、四岁已经一米七几，比我们有的老师还高大，还魁梧。脾气也不小，老师语气稍微重了点，就瞪眼睛横眉毛，和你顶撞起来。

于是，想快点解放的组长开启了讨作业模式。只见我们组的组长胡奥腾一手抱着几本作业本，一手叉着腰，快步走来，敲了敲桌子，一副逼债的样子：“快点交作业！给你五分钟时间，不然……哼哼！”说着，像与人有深仇大恨似的，眼睛里迸发出凶狠的光芒。

“某某某”，你怎么会没交作业，怎么回事，不像你平时的表现。你的作业呢？下午必须交上来！“老师站在讲台上，脸色阴沉。教室里先是静极了，然后议论声像蚊子的叫声似地慢慢地传入我的耳中。不用说我也知道他们在说什么，作为一个学霸级的学生，不带作业是真的不能被人理解……