“厚味”，这是一个围棋术语。与“尖”、“飞”、“双”等着手性术语不同，它属于那种战术性术语，然而又比“立二拆三”或“厚势不围”之类战术性术语更能体现一位棋手的战略素养。比如初入棋枰者多半知道“金角银边草肚皮”的棋理，待到棋艺稍上层楼，就会琢磨“高手在腹”的道理了。这“高手在腹”，笼统地说就是指围棋的大局观。高手的棋，即使如马晓春这类常被人目为轻灵飘忽的棋，也总有某种颇难一言道尽的“厚味”（非指厚势）在里面，使你无法率尔施以重拳。追求效率的天才棋士吴清源前辈也曾被人（当然是那些失败者）讥刺为“品格不高”，因为吴先生的棋形乍看上去“总觉得薄”，只有高明诚恳如武宫正树者才愿坦然承认：这正是吴先生力量之所在，因为吴清源的所谓薄形中总有一股“厚味”蓄势其里，它不仅可以成功地化解对手的攻击，也能反过来始终给对方施加无形的压力。可见，有此一帖厚味，不仅标志着棋艺的拓展，一般说来也使弈道脱离了区区棋理的拘囿，从而进入更广阔的生命空间。也正因此，这份滋味便只有弈道渐入佳境者方能咀嚼品评，就像只有对生命有着淳厚理解的周作人先生才深谙苦茶妙趣一样。

电影在后半段开始渐入佳境，前半段对于安德这一人物大量心灵的刻画，开始引起我的共鸣，安德是一个不到最后一定不会动手的人，他在电影前半段的几次动手，都只是迫于无奈，“人不犯我我不犯人”的精神，真诚面对友谊和他人，超高的智商。搭配巴特菲尔德一张正太俊美的面庞，怎么看都是一个标准的三好少年，所以当最后知道游戏模拟就是真实的最后决战，安德不惜牺牲一千多队友的作战方式，和将虫族整个灭绝赢得的战争的做法，开始让他的内心备受煎熬，当老师称赞他为英雄的时候，安德却无法面对自已所做的一切，因为这与他的人生观背道而驰，电影让观众在最后来了一场绝对劲爆的宇宙终极之战后，却并没有以人类的胜利为最终的结局，电影的落脚点还在与反对战争，对人性的探索上，这样的结局使得这部电影与前面大量对安德这一人物心灵铺垫遥相呼应，使得这部电影从内容上达到了前后的统一，这绝对不是一部某些人说的“儿童科幻片”，相反就内容上，对比很多无脑特效科幻片我认为这是一部难得的成功之作。

可当我刚刚走进三中时，这儿的学习任务十分繁重；这儿的老师十分严厉；这儿的一切对我来说都是如此陌生！那时，你知道我有多么怀念小学时的时光吗？小学的走廊上有我和同学们留下的笑声；小学的课堂上有我和对手互不服输的辩论声；小学的操场上有我和兄弟们打篮球时撒下的汗水……小学，有我曾经许多的美好回忆，闭上眼，仿佛这一切刚刚发生！可是，这一切都已离我远去！如今我已置身于三中这个偌大的天地里。三中有一个很大的塑胶篮球场，三中有一个很先进的多媒体教室，三中有一个很漂亮的逸夫楼……可我总感觉自己不属于这儿。直到那一天。那是一个周四的下午，老师要我代表我们班去参加演讲比赛，虽然小学时曾参加过演讲比赛，也拿过很好的名次，但不知为何那一瞬间我却退缩了，可师命不可违呀！我只得硬着头皮上阵！可没想到我竟出乎意料的获得全校第二！此后，我越战越勇，渐入佳境，最终，我拿到了全市二等奖的好名次。若没有老师给我的机会，三种给我的平台，我也不可能成功。当掌声雷动的那一刻，心中的自豪将我推至巅峰，对三中的感激在瞬间化为了深深的热爱！三中！我爱你！

终于到了，一片黄灿灿的稻田出现在眼前，稻田的主人笑着走过来说：“这可是我们的特产——稻香蟹，是放养在稻田里的一种毛蟹，味道可鲜美了，等到晚上螃蟹就会争相往外爬，可以带着手电筒去捉，但现在只能去稻田旁边的沟渠里抓了。”我一听就来了精神，戴上厚厚的乳胶手套，拎上小塑料桶就出发了。我很用心的下手去摸，可半天连一条螃蟹腿都没摸到，再抬头看看爸爸都抓了好几只了，我心里很着急，赶紧去取经：原来，螃蟹都是呆在泥里的，只要留心看哪儿的水面有微小的气泡冒出来，就把手伸到那个位置的泥里，如果能触到一个硬硬的东西，那就应该是螃蟹了！哈哈，按照爸爸说的要领，我也很快抓到了螃蟹，其中一个“大块头”显然是被我这个入侵者给激怒了，居然用它的大钳子狠狠地夹住了我的手指头，幸亏乳胶手套够厚实，不然可就要发生“流血事件”了呢！我的状态渐入佳境，越捉越多快有点忘乎所以了，有几次都差点栽进沟里，要不是妈妈及时拉住我，我就要变成“泥人蔡”啦！

奶奶坐在内屋里纳着鞋底，用爱一针一线纳出密密匝匝，让我的生命踏实地渐入佳境，而她的年华却似鞋底上的空白越老越少。门外传来“悉悉”的脚步声，我放眼望去，原来是邻居李大娘，只见她咋呼咋呼地进了我家，兴许是走得太急了，嘴里还喘着粗气，“这是我儿媳妇从城里带回来的鞋底，可结实了，我给你送来几双，你眼镜也不太好使了，就别自己纳鞋底了。"说着就将鞋底放在奶奶旁边，奶奶用手捋了捋耳边的碎发，如阳光般笑容绽放在她的脸上，明媚如春，嘴里念叨着：“谢谢你啊，李大娘，赶明儿我给你做几双棉鞋，保证你冬天穿的暖和。”李大娘用手拍了拍奶奶，“那行，我先回去了，家里还有一大堆活儿呢，你忙着吧。”转身离去。看着两位老人笑颜如花，我感受到邻里间的纯朴爱意，明白了分享后的喜悦是最温暖的。

尽管遇到了不少坎坷和波折，坚强的子丹并没有就此结束自己的演艺生涯。他不断地总结以前的经验，发现自己的不足，一边找到师傅袁和平，在袁和平的电影中担任配角，一边研究各个国家的拳术，努力创造一种属于自己的风格。直到2002年的《英雄》，人们才渐渐对甄子丹有所知悉。此时的甄子丹也渐入佳境，获得了几届国内外的最佳动作设计奖和最佳动作导演奖，成为了享誉国际的动作导演。而在人们热衷于子丹硬桥硬马的“甄”功夫的同时，文戏对于子丹来说还十分模糊。几年来，子丹用心地揣摩着自己演绎的每个角色，注重对人物心理和细节的刻画，力求塑造一个丰满的人物形象，突破自己的演技。经过多少失败与挫折，一部《叶问》终于让甄子丹功成名就。

滑冰场内非常热闹。我们四人穿上滑冰鞋，戴好护膝和手套，大家一幅准备打一场大仗的准备。进入滑冰场，他们三人一溜烟功夫就消失在我身边。而我，由于没有滑冰经验，只能慢慢地移动双脚。我无瑕顾及从我身边滑过的每一个人，认真地完成每一次滑行。“余捷，加油”，同学们的鼓励声音在我耳边环绕。我努力地滑着，额头上冒出了汗。突然间，丁丁来到了我身边，她一边滑着，一边指导着我。没过多久，我渐入佳境，滑起来轻松了许多，滑行速度也渐渐地快了起来。那感觉真是美妙极了。滑行在人群中，我享受着快乐。“咱们四人来个比赛吧。”丁丁说到。大家不约而同地赞同这个建议。比赛开始了，大家你追我赶，兴奋不已。比赛结果是丁丁第一，最后一名是我。对我来说，比赛结果虽然不尽人意，但过程却让我很是满足。

新的学期里，我校文学社及刊物与全国励志杂志第一品牌《意林》杂志强强联手，成为菏泽市中学唯一与《意林》杂志文学社联盟的团体。在校报上所刊登的每一篇文章，都有可能出现在《意林》文学社联盟专版上，在校报和全国性励志杂志之间架起一座通往成功的桥梁。学校还与全国多所杂志社建立合作关系，互换样刊，并且我校文学社社员稿件选用情况渐入佳境。《中学生时事政治报》两篇、《中学生阅读》一篇、《演讲与口才》一篇、《疯狂作文》一篇、《新巨野》三篇、《麒麟文艺》两篇、《麟乡文史》一篇，并且在学校组织的征文比赛中，文学社成员有六人次获奖，这将是一个美好的开端，一个叩响文学盛典大门的金钥匙。

4月17日，我们去采访了上海教育博览会。当我望着我的采访对象，心里紧张极了，脑子一片空白，事先准备的问题忘记到了九霄云外，而别的同学一个接一个积极地提问着，手中的笔迅速地在纸上飞舞，而我，心怦怦直跳，一句话我也说不出来……终于，我结结巴巴地问出了一个问题：“举办教…教博会有什…什么意义？”那位老师从容地回答着，而我握着笔的手却不停地颤抖着……。回家的路上，我很沮丧，彻底丧失了信心，不停抱怨着自己的胆怯和无能。是妈妈对我说：哭泣和埋怨，是因为你已经认识到了自己的不足，如果你能花功夫将自己的弱点，变成自己的优势，那就是天才了！！！细细品味着妈妈的这句话，我若有所思。再下一周，我们将去东方航空公司采访了，事先，我将自己要提问的问题写在纸上，记在脑子里，并把妈妈当做我的采访对象，开始提问演习，一个接一个，我觉得我已经渐入佳境。

窗外的浓雾渐渐地散去，我渐入佳境，眉头也皱得没有那么紧了。我认真地对照着原先把我吓倒的“穿叉体”画着，尽我最大的努力完成这“根本不可能”的任务。我全身心地投入在了这幅画中，但由于过度紧张，手还是在微微地颤抖。当我还沉浸在绘画的世界里无法自拔的时候，有一个陌生的身影蓦然起身，信心满满地上交了他的作品，昂首挺胸地迈出了考场。随即，又有好几个人上交了作品。眼看着考场里的人一个个地自信地离开，我不由得变本加厉地紧张了起来。我还有一个石膏体还没画完，于是我加快了速度，尽可能保质保量地完成了自己的作品。我用颤抖的双手小心地托起了自己的作品，交给了监考老师。老师赞许地向我点了点头。我的自信心也增加了许多。

网吧的电脑给我的第一感觉就是——慢！开机都要好长时间。我们登上QQ，开始玩起来，不时还朝门口张望，生怕有警察叔叔请我们“喝茶”。慢慢的，我们渐入佳境，忘了害怕，大胆的玩起来了，可总是隐隐会闻到有一股怪味，我找了找，原来是我后面的一“哥们”身上发出的。只见他蓬头垢面的，头发一绺一绺的，嘴里叼着一根烟，似乎有一两个月没洗澡了。他眼睛旁边一圈都是黑的，不知道打了多少个通宵了。他正在打反恐精英），突然吼了一声：“妈的，被爆头了！”说着，往旁边一个方便面碗里吐了一口痰。我又看那个碗，天哪！碗底简直是一层“泥”！那泥大概是由隔夜的面汤、口水、痰、烟灰等东西构成的，我当时差点没吐出来。他两眼突出，盯着屏幕，一手紧握着鼠标，一手在键盘上急速的敲打着什么，全身紧张的发抖，像得了帕金森综合症似的。

10点，我听见爸爸妈妈轻微的呼噜声从他们的房间中传出来后，我便开始了我的行动。首先，我轻手轻脚地打开了电灯，我连拖鞋都不敢穿，生怕惊动了爸爸妈妈。在小心翼翼地打开了电灯后，我并没有立刻拿起书看了起来，而是留了1条后路。我并没有在课桌上看，而是坐在床上看。还把床头柜移近了。所以，我可以在3秒钟之内把书放好，并关灯躺下的动作。一切准备就绪后，我才开始津津有味地看了起来。刚开始时，我还不时往门口张望。但过了很久，依然没有什么发现。于是，我开始专心致志地看书了。正当我渐入佳境的时候，我突然听到妈妈打开了他们房间的房门。我立刻在三秒钟内装成了熟睡的样子。可是，我忘了妈妈早上刚刚整理过了我的房间，而我的书原本并不在床头柜上的。妈妈一眼就看破了我的小伎俩，把我训斥了一顿。

比赛开始了，六年级（1）班的同学首先出场。看到大哥哥大姐姐们整齐又熟练的动作，我不禁感到压力很大，不知道我们班是不是也能做的这么好。很快，五、六年级的比赛就结束了，接下来，轮到我们四年级的同学登场亮相。终于轮到我们上场了，班长刘海舟发出洪亮的声音，“立正，稍息，……一二一，一二一。”我们迈着矫健的步伐，穿着统一的服装，精神拌擞地朝操场中央走去。我们一出场，就引来别班同学的一片赞叹声“哇！他们穿的衣服好整齐，好漂亮啊！”的确，我发现今天参加比赛的班级只有我们四（3）班的着装最统一，一律穿白上衣，黑蓝裤子，站着场地中就显得特别醒目。刚开始做操的时候，我有一点放不开。但是，在同学们的影响下，我渐入佳境，动作越来越协调，就连我平时最不擅长的跳跃运动，今天发挥的特别好。

我们来到了礼堂，比赛开始了。我忽然听到我们班有人说小与一分钟踢了81下，本来信心满满的我开始紧张起来。这时也轮到了我上场。老师一看见我紧张的表情，赶忙过来安慰我：“不要紧张，尽力而为，我们会给你加油的！”我点点头，就上场去比赛。开始时，我还是有点儿紧张可是在场边的同学们都在给我加油，我也想起了老师鼓励我的话，慢慢地，我渐入佳境，越踢越带劲，心里有些骄傲。踢着踢着，毽子掉到了地上。读二年级时，因毽子掉到了地上，我犹豫了一下，才继续踢，所以与第一名擦肩而过。我不想犯同样的错误，便迅速地捡起来，继续踢了起来。比赛结束了，老师宣布结果，我得了第二名，踢了80下。听了结果，我心里美滋滋的，虽然再次与第一名擦肩而过，但一分钟踢了80下，已经超越了自我，我也满足了。出了礼堂，只见礼堂外花圃里的小草左摇右摆，好像在庆祝我的成功。

我怀着忐忑不安的心情，慢慢地走到讲台边。当开始演讲时，我的声带就好像被什么东西卡住了一样，张了张口，一句话都说不出来。顿时，台下有点小骚动，但立马又安静了下来。我的心提到了嗓子眼，“砰砰砰！”地直跳。老师向我投来了鼓励的目光，好像在说：“邱姿爽，别怕！讲台下面都是你的同学和朋友！不要紧张，相信你一定能行！加油！”顿时，一股暖流涌入我的心间。于是我拿起稿子读了起来，并渐入佳境。脸也不红了，手也不抖了，自信的力量传遍了我的全身。我听到了自己宏亮的声音，而且声情并茂，充满激情。台下鸦雀无声，一片寂静，但我分明看到了同学们赞许的目光，最后，演讲在一片热烈的掌声中结束了。

首先是这个学期我们班换了新老师─王老师，他是学校资深且经验丰富的老师，自从王老师教导我们后，从以前懵懵懂懂的我们，现今已渐渐步上轨道，大家如脱胎换骨般的不同，全班表现渐入佳境，连校长、主任也直夸奖我们班的改变及进步，老师的用心良苦我们感受到了，居然能在很短的时间内把班上的学习风气带动起来，全班的士气振奋，老师常耳提面命的鼓励我们多充实自己的实力！因为以前我们都把时间浪费在芝麻小事上，同学常为小事争吵，学习意愿低落，因此基础没扎好，以至于程度上有些落后，眼看即将升上高中，怎么不令人担忧呢？但王老师的苦口婆心，凡事用“鼓励”的仙丹奏效了！现在全班读书风气形成了，我们一直在进步中。

在老师办公室外面，我抱着栏杆死死不放，彭麟浩抱住我的腰，使劲往外拉，我恶狠狠地喊：“走开，谁拉我，我给谁急！”“走吧！师命难违，这一切都是天命，”最后我被他硬生生地拽到了大操场。他朝我笑笑，一拍拍屁股--溜了，我只好硬着头皮像机器人一样跳起了舞，跳着，跳着，我越来越感到忸怩，好像手脚都不知道怎样放，，甚至手脚发软，呼吸困难，我紧张地向后面一看，只见一大群初中生对着我指指点点评头论足，足球队的小朋友也在嘲笑我，我更紧张了，仿佛汗毛都立起来了手心，足心都是汗，心脏剧烈跳动，好像听见他的跳动声，仿佛就要崩出胸膛。我又转念一想，他们居然还嘲笑我，他们也不上台表演过吗？我为什么不能跳呢？于是我气沉丹田，心静如水，聚精会神地跳起舞来。渐渐地我动作挥洒自如，渐入佳境，越跳越流畅，甚至进入了忘我的境界，连老师也在一旁不由自主的拍节拍，并对我微笑鼓励。

可是，说起来简单做起来难。在车厢里，看着那一张张陌生的面孔，我不禁没了底气。手里握着的演讲稿越攥越紧，被我握成了团儿，心里也像十五个吊桶打水一般——七上八下的。我求助地望向爸爸妈妈，爸爸向我竖起大拇指，妈妈用唇形告诉我：宝贝，加油。嗯！想到我的苦练，想到要当好宣传青奥的小使者，我又重新鼓起了勇气，找回了信心。“”，就这样，我的中英文演讲开场了。渐渐地，我的状态越来越自如，演讲也越来越投入，可以说是声情并茂，渐入佳境啊！车厢里的旅客们都被我的演讲吸引了！有的为我热情地鼓掌；有的夸我说：小小年纪，真不简单；有的给我拍照，和我合影；还有几个叔叔阿姨给了我表演的小费呢!

记得那是去年暑假的时候，我报名参加了学校举办的《第一届故事大王》比赛。报名的时候，我信心满满，觉得自身条件还不错，拿到名次是一件绰绰有余、不费吹灰之力的事，可我在电视里看到比赛时的选手个个声音洪亮而流利，动作自然而到位，身体有节奏地随着故事情节在舞动，使人感到很赏心悦目。再面对镜子检查自己时，虽然普通话说的字正腔圆，但肢体动作基本没安排，说话声音不洪亮，表达情感不到位，根本没法比呀，但再转念一想，我不试不练不比，怎么知道自己不行呢？于是我每天坚持练习朗诵两小时，最后感觉喉咙都有点哑了，功夫不负有心人，我感觉已经渐入佳境，蓄势待发了！

说起我的名字，大家肯定知道一个成语——渐入佳境吧！这个成语的意思是：境况越来越好，越来越棒，逐渐进入美好的境界。爸爸妈妈希望我什么都会，并且越来越好，能够渐入佳境，所以就选取了“佳”和“境”两个字，给我定名——杨佳境。

暴烈的日子，夏雨往往突发疾至。它绝不似绢绢女子，向你展示轻摇款摆的舞姿；俨然是横闯而来的疯妇，乱踢乱吼，撕草扯木，敲砖捣瓦，拍门打窗，凶悍异常。土地为之震颤，孱弱之人，遍体筛糠，如临末日。这是生命粗浅的状态，实在是误解了自然的恩赏。电闪雷鸣，飞沙走石，夏雨倾盆来了。好大一幅壮烈的图景！生命激扬的人是会为之倾倒。你也不必畏缩，也别围室虚坐。倘是夜晚，挺身灭了室灯，摸到温热的床褥之中，打开你青睐自然的心窗，倾听一曲神妙的天乐。不消片刻，你会通体沸腾，思绪凌空飘飞，渐入佳境。整个世界轰鸣着天籁的交响，庞大的乐阵演奏起的神曲，任何一位天才的指挥都不能驾驭它的雄浑与壮美，任何一只巨匠之手都无能记下一个神奇的音符。然而你可以随意遨游，成为万籁的主宰，你的精魂漫天狂舞。烈雨为之洗尘，霹雳为之助兴，风暴为之伴舞。你再不是常人，早已超凡入圣。世俗的卑琐与渺小，苦闷与彷徨，荣辱与得失，消无踪迹，唯有精魂不死。你心中注满的全是生命喷薄的动力，因澎湃的冲撞，魂灵冉冉飞升。

今年，已经到了我弹钢琴的第七个年头，也迎来了更艰巨的考验：要挑战9级了。9级的曲目不仅难度大，而且情感表现得要丰富。这可难住了我，要知道我天生性格开朗，很少有温柔的一面，而其中的一首曲子《亚麻色头发的少女》表现的是一位金发女郎正沐浴着阳光，十分恬静、优雅，而这正是我少有的体验。为了准确表现出这种情绪，我抽出一切能利用的时间观看演奏示范，吃饭时、睡觉前、甚至晚上写作业的间歇我都在反复地听。妈妈专门在网上给我找来了着名钢琴家郎朗弹奏的现场视频，我也看了一遍又一遍，观看他在不同小节的处理，时而舒缓，时而悠长，我的眼前仿佛就看到了一位美丽温柔的少女低语静处的画面。上课时老师也耐心给我讲解了如何表现这首曲子的技巧，弹奏前要深呼吸，整个人要先平静下来。演奏时也要全心投入。慢慢的，我的弹奏渐入佳境。家人也说我通过这个曲子的练习，整个人比原来安静，淡定了许多。看来通过弹钢琴，不仅磨练了我坚持不懈的意志，还渐渐影响了我的性格，使我心志更沉稳平静。

从小学升入初中，陌生的环境，让我孤独惶惑，不知所措。正当我迷茫之际，我心中的女神——黎老师，走进我的世界。清晰记得您上第一节课的情景：您迈着轻盈的步子走上讲台，始终保持微笑的“娃娃脸”，让沉闷的教室一下变得活跃起来。情景对话式的打开方式，开启我学习英语“新时代”。面对新颖的教学方式，同学们学习的热情如面团一样陡然膨胀起来，课堂竟有爆棚之势。胆怯的我也一反既往，变得勇敢起来。正当我渐入佳境之时，黎老师突然和蔼可亲地点我回答问题。我慢腾腾地站起，双手不停抖动，心中焦急，全写在脸上，脸越涨越红，似火一样燃烧。我心想：完了，黎老师一定会批评我的，这么简单的问题都不会。看到我紧张的样子，黎老师亲切友好地说道：“别紧张，我相信你能回答！”这一句鼓励，让我自信地抬起头来，直视黎老师鼓励的眼神，我大胆地回答起来。黎老师赞许地点点头，十分高兴地说道：“回答正确，你真棒！”黎老师的欣喜与同学们的掌声，一下子点燃我学英语的热情，让我这个曾经害怕英语的人对英语学习竟充满了无限期待……

时间在不知不觉中过去，很快便到了决赛的时间。我们走上辩论席，台下黑压压的坐满了老师和同学。我作为正方一辩，沉着的亮明我方观点，然后开始论述，一环扣一环，正当我渐入佳境之时，“咚”，鼓声提示打乱了我的思路，我一下子忘了词，我慌了，这怎么办？还有半分钟，我不能慌，怕什么，忘就忘了，自己组织语言说就是了。我迅速调整好状态，继续陈词，最终结果虽然不如预想中的好，但也不差。后来的驳论、质辩环节中，我方辩手也都超常发挥。自由辩论时，我们也都拿出了最好的水平，语言逐渐变得流畅，所说的也不仅仅只是材料上的内容，对材料进行了引申拓展。我发现，我们的语言表达能力有了很大提升，同时还锻炼了我们适应大场面的能力。最终，我方惜败。可我也被评为优秀辩手。老师评价我们比上次预赛表现好，辩论有理有据，反应迅速，配合得也默契，只是有时声音不够洪亮。胜败不重要，权当玩了一次，重要的是在辩论中明理，在辩论中提升素养。

少时的失败，我曾首次领悟你的含意，时光飞梭般快进，学业日渐繁忙，便再无多少时间逗留在墨室，品味那墨香。刚刚小升初的我无法一刻便适应那快节奏的学习方式，第一次考试便也理所应当的亮起红灯。坐在书桌前，面前便是那张惨淡的卷子。望着窗外泼墨般的天空中仅存的几颗星星闪烁着黯淡的光，心便如一湖死水，泛不起一丝涟漪。我不明白，为何我日日学至半夜，付出几倍的努力，却还是差了一截？迷茫如同黑夜，将我吞噬，不留一丝让我自救的余地。目光偏转，余光扫向墙上的宣纸，一个龙飞凤舞的“渐”字映入眼帘。回忆起儿时爷爷写字时，看我的深意的目光，似乎突然醒悟般，心猛然一震。原来如此，凡事不能太急于求成，任何事情都有由努力到成功，渐入佳境的过程。如同我对学习的成就，如同我对墨的理解，对“渐”的理解，放松呼吸，窗外不何时已月光皎洁，心不再迷茫，提笔，奋力的身影映入窗帘……少时对“渐”的理解，便是我前进路上的过程与方向。

操场上已经有很多其他班的同学在踢毽子了，我们也摆开架势，在我的“预备开始”中，友谊赛就正式开始了，只见小伙伴们有的神情严肃，目不转睛的盯着忽上忽下的毽子；有的笑容满面，心情仿佛随着凌空而起的毽子一起跳跃；有的嘴角泛着笑容，似乎已经练好了永不落地的神功。五颜六色的毽子在空中腾跃，好不热闹，我也渐入佳境，将毽子轻轻抛起，一个、两个、三个……不好，一阵风，把半空中的毽子吹歪了，我赶紧冲过去，左脚一个大跨步，脚尖轻轻一勾，仅差三四厘米就要落地的毽子重新腾跃了起来。高子文也不示弱，只见她时而左右脚轮踢，时而燕子展翅后空踢，收放自如，一个个优美的动作，轻似飞燕，翩若惊鸿，她一个用力，将健子踢到了两米高空，真是高手高手高高手。

除了下棋，我还喜欢看书。记得九岁那年暑假，我画了一整本的闯关书，内容最多的就是关于四大名著和《海底两万里》了。为了完成这些题目，我每天一丝不苟地读书到深夜，以至于妈妈在睡前不厌其烦地催我早点关灯睡觉。开学了，我的书包里也经常装着好几本课外书，为的是在课间能和同学们一起分享。还记得有一次，我正沉浸在书的世界里，妈妈突然大叫起来：“还不快走，象棋课要迟到啦！”我连忙带上书，飞奔到象棋班，一边看书一边和同学下棋，一心沉浸在书的情节中，连输了好几局。还是后来被老师发现拿走了书，我才从心神不宁的状态中慢慢调整，渐入佳境，连胜了几局才扳回了一点面子。

同样的七月，天气却不同于多年前。期末考试失利的我，在暴雨中暴走着，将整片天空搅成墨黑色，狂风挥舞着长长的衣袖，狰狞的枯树向四周蔓延出邪恶的触手，寻找着替罪羔羊。屋中一次比赛考试失利后的我，望向窗外“俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的景色，右手滚伏琴弦，奏出流水之音，左手进退有序，轰出高山之势。双手不停，牵动着衣摆，偏长的头发，随节奏音韵而飘舞，一幅“不疯魔，不成活”之势。琴声绵绵不绝，与窗外雷雨之声相和鸣。身与影时而聚拢，时而分散，似合二为一，还排斥异己。渐入佳境，突兀而起弦断之声，琴声戛然而止。窗外雷雨亦停，是死一般的寂静。我凝视断开的琴弦，缓缓抬手，缓缓抚摸，惨淡的日光洒在琴上，惨白的手，断裂的琴弦，一滴泪，成就了这场暴雨的绝响。虽无声，却在我心中炸起一道惊雷。

音乐再次响起，该我们上场了。我抬了抬衣袖、托了托皇冠，昂着头迈着方步缓缓地走上舞台，同学们也随即有条不紊的排好队形。哇！台下这么多观众与评委；报幕员话音刚落，顿时，雷鸣般的掌声响起！耀眼的灯光映照在我身上，我心中无比激动|；清脆悦耳的伴奏想起、我扫视了一眼观众，轻摇着头开始演唱起来，婉转的唱腔响彻了整个剧场、我越唱越投入，时而微挑眉梢、时而轻摇胡须、时而慢点手指，把老年的唐明皇演绎得淋漓尽致！此时，我似乎变成了“唐明皇”，与心爱的“贵妃”在对唱。正当我沉浸在角色中时，伴唱队伍中有同学唱错了词，我的心猛地一颤，一丝紧张掠过心头；但很快我就调整好心态，不慌不忙地接起了下句。或许是我的镇定感染了大家，此时，同学们的伴唱也渐入佳境，将演出推向了高潮。在此伴着雷鸣般的掌声、我们的演出就结束了。

父母为我这般胡闹费尽了心思，总想让我明白“花有重开日，人无再少年”。于是，我与书的结缘充满鼓励。记得那日的暖阳令人舒适得想伸懒腰，院里的一切都是懒洋洋的样子。我“噔噔噔”地从院里跑回屋中，却见爸爸正在读书。他念的抑扬顿挫，像老夫子一样摇头晃脑，颇为搞笑。明明是平日里最厌烦的事，在他的口中却似美妙的音符，在嘴巴一张一合中谱出动人的曲子，让我渐入佳境，沉醉其中。一章结束，我还在恍惚。爸爸鼓动我和他一起读，鬼使神差地，我竟点头同意了。那方块字第一次像磁铁吸引镇一般紧紧吸引着我，我读了一遍又一遍，不知疲倦。终于在费尽心思之后，我终于能自己磕磕绊绊地读下来，窗前的那抹暖阳同爸爸一起用掌声敲开了我的心门，让书香飘进了我的生活。

前面的同学一个个都演讲结束了，很快轮到我上台了，我长长地做了一下深呼吸，迈着坚定的步伐走上讲台。我外表平静如水，内心却波涛汹涌。台下时不时传来的一阵阵掌声给了我莫大的安慰。对，战胜自我是成功的钥匙！我谨记着这句话，慢慢进入状态，渐入佳境……到后来，我似乎忘记了这是在参加一场比赛。在一阵热烈的掌声中，我结束了我的演讲。最后，我以零失误的状态，当之无愧地取得了年级组的冠军。

爸爸扶起我，拍拍我的肩膀，语重心长地说：“刚学自行车肯定是有难度的，你看哪个人天生就会说话呢？你之所以摔跤，是因为性子太急啦！要是你掌握了骑车的诀窍，保你一下子就学会了。”爸爸的话似乎有点道理，我重新扶起自行车，对爸爸说：“那您能教我几招吗？”爸爸将我抱上自行车，耐心地讲解：“骑自行车一定要使身体保持平衡，重心要稳，注意力要集中……”我照着爸爸的话去练习，咦？果真没再摔下来。慢慢地，渐入佳境，我的兴致越来越高，又继续练习，一个小时后，哈哈……我已能熟练地骑自行车了！我还试着用一只手骑，两只手完全离开把手，每一次的成功都让我开心不已。

那些美好的时光就这样匆匆而过，一去而不再复返。那些欢声，那些笑语，到最后也化成一股烟云，飘散在岁月深处……曾记六年前，我们从幼儿园的懵懂无知，踏入了丽水市实验学校的校园，相遇在学校两棵高大的雪松下边，第一次进入了小学的课堂。我们又在嘻嘻哈哈的玩笑声中，从轻松愉快的低年级升入了中年级，从渐入佳境的学习中，乘着特快列车到了六年级。两千多个美好的日子，就这样在脑海间一晃而过，悄然逝去，恰似一场甜美的梦，在学校的温床里幸福地度过了。

先将背板绑在腰上后，首选教练让我把手扶在泳池边，我既紧张又害怕，生怕自己会掉进水里。然后教练又让我在水里用嘴巴吸气，用鼻子吐气。开始我不能很好的掌握技巧，偶尔还会呛到水，自己也有些气馁。但是看到别的小朋友也在努力练习吸气和吐气，我想我也能做到。于是，自己鼓起勇气又将头埋进水里。这样下来，一节课后我基本掌握了换气的方法。之后的课程渐入佳境，学会了蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳，终于教练教我们跳水了，因为只要学会游泳才能学跳水。

要是躺在沙发上，吹着冷气看本漫画书是最惬意的事了。可是偏偏我们几个好朋友聚在网络会议室研究会议室的使用。大家有条不紊地讨论着，研究着，气氛热烈渐入佳境。正在这时，“砰砰砰！”急促的敲门声伴着一个大嗓门“qq……qq！开门，开门！没在家吗？在家吗？qq妈妈，qq妈妈！在家吗？没在家吗？qq！qq！开门，开门啊。”天啊，是楼下奶奶，她向来急性子。这又是怎么了啊。

妈妈看到我用另一个同学的跳绳跳的时候，竟然可以连续跳3、4个了，而且那个同学也说她的跳绳特别好用，仔细地看了她的跳绳款式。第二天专门去买了一根一模一样的跳绳，给我练习。不知是我天天练习的结果，还是真的是跳绳好用的结果，后期的练习我已经渐入佳境。一周以后，我已经可以一分钟跳六、七十个了。

怀着对九年级生活的向往，一反常态的热情和精力使我渐入佳境。几次考试的失利仍没能将我打垮，反倒愈挫愈勇。闲暇时来泯几口清茶，看喜欢的书，与三两老友谈理想，这便是我所向往的生活。带着“初生牛犊不怕虎”的信念，我开始享受播种的过程。我一直坚信，不远的将来属于我的花会开。

星期天，我和弟弟在家玩，我在表演《武松打虎》里的武松，坐在下面的老虎——椅子上。正当我渐入佳境时，板凳突然断了一支脚，轰然倒地，我的头也磕向了茶几。妈妈闻声赶来，看到断了脚的椅子，心疼地说：“我的椅子啊！”然后看了看揉着脑袋的我，责怪了我几句，便抱着弟弟走了。如果妈妈关心我的疼痛，叫我下次小心点，那多好啊！可是，她没有。

母亲的话在我耳边久久回响，我最后还是咬着牙走了下去，渐渐地我让自己融入了这种学习氛围，也很少再出现这种浮躁的情况，慢慢地，我对做题产生了兴趣，也没再发生一看到题应感到厌倦的情况，现在，我看见题目就会有兴趣去做，遇见不懂的地方也会认真思考，每当解决掉一道难题时，就会无比兴奋，也越发感到自信，也许这就叫渐入佳境吧。

那时，我对涂涂写写非常感兴趣，尤其是用毛笔写字。爸爸妈妈见我兴趣正浓，更为了让我打好基础，就送我进入了书画培训班学习。刚开始，老师教我们从横竖撇捺最基础的书写技巧开始学习。由于我坚持认真听讲，紧跟老师的课程，认真练习，逐渐掌握了书写的要领，写的字也渐入佳境，屡获老师的表扬。渐渐地，骄傲也油然而生。