这颗星是毛泽东，是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。辛亥革命爆发后在起义的新军中他当了半年兵年7月，出席中国共产党建党的第一次全国代表大会，后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动年，出席中共第三次全国代表大会，被选为中央执行委员，参加中央领导工作年国共合作后，在国民党第一、第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员，曾在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所年11月，任中共中央农民运动委员会书记。他受到中国人民的崇敬，是中国的代表，是我的榜样！我爱这颗星！

您总说“做人比成绩好更重要。”。在平时的课间或学校组织的集体活动中，我们总是可以看到您手中拿着一本笔记簿，在上面记录着什么。然后，一有空就和我们交流您对这些“小事”的看法。每每到了周五的班会课，或许其他班级，老师们正如火如荼，见缝插针地讲习题，做练习，但我们却从不担心，因为这个时间段早已成了您的“百家讲坛”，您说过宁可把成绩放一放，您也要教会我们做人的道理。也许，正是这个原因，在这悸动萌发，“火花四起”的青春年少，我们班丝毫没有发现早恋的现象，到是一片浓浓的学习氛围，即便是遇上了困难，但在您的金句“写好字，走好路，扫好地，做好人。”的鼓舞下，又振作了精神，大步向前。

记得著名的唐代诗人韩俞在《师说》中说道：“古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”从中不难窥见教师这一职业角色的特点即传授真理，讲习学业，解释疑惑。韩先生在几千年前就这么精辟地给教师下了这样一个定义，让人佩服。就今天的教育而言，“传道，授业，解惑”远远不能诠释教师的内涵。教师除了扮演好传授者的角色外，还要学会做一个智慧型的教师，一个不断学习、不断反思、合乎时代潮流的教师。徐州市教科所组织编写的《成长历程》向我展示了一个个鲜活的教师成长的案例。他们都是平凡的教师，却有着不平凡的教育之梦。思考、研究，学习、交流，执着、进取是他们共同的特征。我不禁想起今天我们到底该做个怎样的教师呢。细细想罢，我觉得做个智慧型合乎时代潮流的教师应该是我们追求的理想境界。

那年中秋刚过，楼前的梧桐叶不时的飘落，发出哒哒的落地声。我带领全区新闻宣传战线一行，前往南戴河举办新闻讲习班。就下榻在区里的宾馆，与海岸近在咫尺，隔窗遥望，那一片片小舟由远而近，大约是满载而归。有的渐行渐远，也许满载丰硕的期待。你只要不怕潮湿打开窗，就会听到阵阵悠悠的涛声，瞬间洗刷掉了一路的风尘。

蛙声显得更加清脆悦耳，可冰洁还在孜孜不倦地给我讲习题，冰雪正在帮我整理英语笔记，冰婷在给我削水果……我的眼眶有些湿润，刚刚想放弃，想逃避的心再次起伏不平。看到她们为我努力的身影，还有我们共同许下的诺言，我不甘放弃，也不忍放弃，我没有理由先退出快乐列车“五冰”。

一天，老师正在评讲习题，当说到“这个游泳池的底面积”时，全班同学“刷刷”地朝我看来，几个调皮的男生好笑着说：“这个罗咏怡的底面积。”这下，全班同学全笑了，全然不顾老师在黑板上叫着安静。我的脸也一下子红了，把头深深地埋进双臂中，那感觉，尴尬极了。

时间在一点点推着我向前走，无论我是否想在某刻停留。中考失利的我，内心总忘不了得到中招考试成绩后 ，故作淡定的样子。我无论遇到什么事情，总是在大家面前表现很坦然，实则不然，上讲台给同学讲习题，表面冷冰冰的 ，表情木讷，其实那加速的心跳声只有我自己听得到。

在星罗棋布的湖泊中间，武汉的黄鹤楼，归元寺，东湖掩隐在苍苍的绿色中间，是武汉的象征，更是武汉的标志；芳草凄凄的鹦鹉洲，高山流水的琴台，雄伟的长江大桥，龟蛇锁大江的英姿；打响起义第一枪的武昌都督府，农民运动讲习所和壮观的神龙汽车城，这些场景古今交印，令人流连忘返。

穿过东耳房前的小门，我们来到了一座大殿，爸爸想带我进去，可是关闭了。于是爸爸带我绕过大殿，来到后院，到了膳堂。真可惜又关闭了。我和爸爸又去了另外一个大厅，在大厅里，我看见有一张纸写着“第六届农民运动讲习所学生有三百二十七名，他们毕业后都分配到了全国各个省市分别有：直隶、山东、河南、哈尔滨、广东、广西、云南等各个地区。” 爸爸说当年的农民运动讲习所学都要经过严格的考试后才可以录取来这里学习的。毕业后，那些有决心从事农民运动，有中学文化，年龄十八岁以上二十八岁以下，才能分配到各个地区。”

一九二五年十月，毛泽东从长沙到广州担任代理国民党中央宣传部长，周恩来当时任国民革命军第一军政治部主任、东征军总政治部主任兼任第一军第一师党代表、广东东江各属行政委员。初次见面两人随意攀谈，但一个忙于东征，一个正在上任，虽然近在咫尺但一直无暇过深交往。后来周恩来在领导黄埔军校整治工作时，为了搞好整治教育，他特邀毛泽东等同志去做专题报告；而在1926年毛泽东受聘主办第六届农民运动讲习所，毛泽东亲自挑选十六名教师队伍时，也选择了周恩来讲授《军事运动与农民运动》，；两人这才互相熟识。

比如物理老师在讲习题的时候，他总爱在其他同学回答完后接着重复一遍；没办法，不懂，但又想引起老师的注意。所以他的声音都会压过别人，让老师以为是他在回答。为此我已经不知道教育过他多少次，但他不但没改，还在吃饭的时候大声的批评我：你这是在打击同学的学习兴趣，这种行为是相当可耻的你知道吗？轻者脑短，重着脑骨头坏死，晚期就是植物人。

又过了一个星期，我们又去了奥数，这回，雷老师要给我们讲习题，顿时，班里的同学叫苦连天，“不想听的出去！”雷老师一改微笑的面孔，严厉地说道。我们立刻安静下来，雷老师见了，便讲了起来，很快，我们便被雷老师这一特殊的教学方式迷住，有的同学还摊开了作业本，老师见了，高兴得一抽鼻子，“啊齐——”一个响亮的喷嚏震惊四座，吓呆的同学立刻狂笑不止。“老师感冒了，你们还笑！”雷老师用似笑非笑的表情维护着自己的“尊严”，但我们还是止不住哈哈大笑…

然而，当安迪冒着被看守长推下房顶的危险，用替警官逃税为伙伴换来啤酒时，当安迪坚持6年给政府写信终于迎来了肖申克的犯人图书馆和讲习班的时候，当监狱上空飘起莫扎特的《费加罗的婚礼》的时候，原因只有一个：无论我们曾经怎样的沉沦和不羁，怎样的失去光明，但千万不要放弃理想，放弃那份希望，人类追求自由与公正的脚步是无法阻止的。

从作为湖南代表参加中共“一大”的会议，到主办工农兵讲习所，他趋渐成熟，在政界崭露头角；从组织秋收起义再到创建井冈山根据地，他一步步坚实的脚印，可谓“到中流击水，浪遏飞舟”；从长征那两万余里到国共合作，他更多了份毅力和坚定的意志；从三大战略战役的炮火声再到开国大典万亿人民的欢呼声，他越发的稳健，最终成为一代神话。

我不紧不慢的穿过长长的走廊，走进你的办公室，拖着下巴看你认真地为我讲习题。偶尔偷偷喝几口你泡好的咖啡，再把从外面搜集的雪放进杯子里。被你发现时，你调皮的指指我冲我笑笑，右脸颊上露出深深的酒窝，明亮的窗外正下着纷纷扬扬的雪你就像一个没长大的孩子，善良而纯真，可是你却对你的妻子说，你不爱她了。我不懂，你竟然和你的妻子离婚了！

申老师是个幽默的人,她性格开朗,讲课语言风趣:“来,拿出53练习册”,这正是讲习题的时候.“同学,你来说一下着题的答案吧！”这位同学很爽快的答道老师睁大了眼睛,问“你确定么”这令同学有些犹豫了,心里慌慌的.这时,老师用响亮的声音说:“是E…左边那个选项!答对了!”当老师讲到一半时,我们呆呆的,因为根本没有“E”这个选项.讲完后我们才明白,老师在捉弄我们,在于我们开玩笑.老师的幽默让所有同学都呵呵笑起来,一阵阵欢笑的声音飘荡在空中,从教室里飘到了走廊里.

老师是个幽默的人，他个性开朗，讲课语言风趣：“拿出习题来。”这正是讲习题的时候。“小锋，你说一下这题答案。”小锋爽快答道：“D。”老师睁大眼睛，问：“确定？”这令小锋有点矛盾，心慌慌。这时，老师用响亮的声音说：“是E……左边那个！答对了！”可当老师讲一半时，令我们呆呆的，因为根本没有那个选项。霎时间才明白老师“捉弄”我们，与我们开玩笑。老师的幽默让所以同学呵呵笑起来，一阵阵欢乐笑声飘荡徘徊在空中。

毛泽东伟大的马克思主义者，无产阶1921年7月，他出席中国共产党建党的第一次全国代表大会。后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。1923年，出席中共第三次全国代表大会，被选为中央执行委员，参加中央领导工作。1924年国共合作后，在国民党第一、第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员，曾在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所。1926年11月，任中共中央农民运动委员会书记。

1921年7月，出席中国共产党建党的第一次全国代表大会，后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。1923年，出席中共第三次全国代表大会，被选为中央执行委员，参加中央领导工作。1924年国共合作后，在国民党第一、第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员，曾在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所。1926年11月，任中共中央农民运动委员会书记。

后来，我去了我们当地的一所普通高中念书。三年的时光飞快，转瞬即逝，一直是每天不断地写卷子，不断地讲习题。我只记得，母亲一次次地用手帕给我包钱，我也一次次打开手帕取出钱来。高考前的那个月，母亲在用手帕给我包钱的时候，特地给我多包了两百块钱，让我用来多买点补品吃，“学习重要，身体也重要，可不要在这节骨眼上累坏了自己。能发挥出自己的正常水平，就可以了。”在那仅剩的一个月中，我保持了一个好心态，用一颗平常心去对待高考。考场上，我认真地答着每一道题，感觉高考跟平时的考试没什么区别。

又一回。有一被老师称为“不安分分子”女生经常和他闹，如果课讲完了，老师会微笑着和她逗逗趣。那天老师正讲课，女生高磊弄凳子，不知怎么的，老弄不好，刺耳接连传出。老师看看他，“站起来。”“干啥呀。”“你说干啥呀，上课整什么凳子，滚出去。”老师看着她，“那走出去行吧！”女生走到门口，老师提音说“对你这种人走就是滚。”她停下，站一会，开门，咣，门震一下，不一会，怦怦砸墙声。老师停一下，接着讲题。刚刚讲完，放下书就出门，左右看看，然后走了。不一会，只听教导处传来声音，有高磊，有化学老师，有老班，丁主任。化学老师话音最高。又一会，声音降下来了，老师进屋，“刚才谁踢高磊凳子。”丁荣国站起来“我”。老师声音很短促“出来”。到门口，他刚开门，老师一下将他踹出，“踢什么踢。”走廊里，咣咣…。一分钟后，老师进屋，手一指，“闲出屁了”。接着他心平气和的讲习题。

物理老师用极其标准的黄梅方言说了“上课”俩字，随后便唾沫横飞地带着大家讲习题，讲完了习题后便把一摞本子分给前排的几个同学去发。这几个同学可真调皮，距离远的便一丢，于是本子满天飞。发本子的同学飞地不亦乐乎，接本子的同学接的手忙脚乱。只听到一声河东狮吼：“够了”老师大叫道，瞬间全班仿佛凝固住了，似乎成了一幅画，接下来那些飞本子的同学免不了去趟办公室，这是物理老师的一贯做法，只要在上课时发生了什么事，下课就得去办公室。本子发完后。老师便问一位同学一道题，这位同学回答时无精打采的，顿时老师大怒说道：“饭早上没吃你呀，啊不是，你早上没吃饭啊？”“嘿，老师，你怎么知道我早上没吃饭，早上我在学校买了4个包子刚准备吃，就听见打铃声，我就把包子放进书包里，准备下课再吃，你要不要看看。”这位同学边说边翻着书包。物理老师当场晕倒。

于是,纯开始认真了,她上课认真地听,下课认真地练,但由于基础太差,成绩总是得不到提高.座位依旧保持在原来的位置.纯发现,班主任眼睛的焦点总落在前排的尖子生身上,很少看后面.她尝试着上课偷偷跟旁边的同学讲话,搞小动作,可老师往往只瞟一眼,目光又聚集到了前方.纯的心开始有点冷了.一次,纯试着解答较难的练习题.她想了很久还是想不出来,便去找班主任,不料班主任说:"这道题你暂时放着,它对你来说确实有一点的难度.''虽然老师的话语调极为平和,说话也极有分寸,可纯的心开始颤抖了.当她默默地回到座位上的时候,她看到了老师又满面笑容地给班上那些"重点中学苗子''讲习题的身影.

有一次，骆老师笑眯眯的走进教室笑着对我们说：“孩子们，今天，我很高兴。”还没等到她说完，就看见我低着头，不知道我在干什么，大声吼道：“柳艳萍，你在干什么，把头抬起来！”我还没来得及抬头，骆老师再次大声喊道：“柳艳萍，你听见没有？”我听见了，马上抬起头来，我看见骆老师早就收起了笑容，她的眼神可凶啦。我脸红了，心里害怕极了，也后悔死了，心想：遭啦，这下可让老师看不起我了，让同学们笑话了吧…·忽然，骆老师笑了笑对我说：“请好好听讲”我的心才慢慢平静下来，以后在她上课的时候，每次只要骆老师凶狠地看我一眼，都会把我吓得满头大汗。我哪还敢有心思干别的呢？因为有了较好的听讲习惯，渐渐地，我的数学成绩提高了。

上面的只是轻喜剧中的一幕，还有更逗人的呢!下午上自习，赵老师给我们讲习题，当讲到一道题的答案时，他发现“小捣蛋”宁锐打手势想抄答案，他拿起一根白粉笔，笑着走上讲台，在黑板上公布起“标准答案”来。“小捣蛋”一见，忙照抄起来。我们这群“小懒虫”也都急忙抄起来。可是，抄着抄着，大家很快发现中了他的计，便大笑起来，有的还惊呼：“太搞怪了!”可赵老师慢腾腾地挪动着微胖的身体，瞪大双眼，惊讶地连声问：“怎么了?你们怎么笑成这样了?”又一阵大笑之后，我们高喊：“老师，您把‘诸葛亮’写成了‘猪哥俩’!”他这才急忙走过去，仔细看了看，显出一副很后悔的样子，说：“呀!原来是这样!我人老了，脑子不中用了，还是你们聪明!既然你们发现我写错了，我改过来就是。”说罢，他便擦掉原先的，工工整整地重新写上“诸葛亮”三个字。

我兴致勃勃地坐到长椅上，他也很守时地拿着一个布袋小跑了过来。“付强！”我忙迎了上去。“苏麟，今天你没来，全班都想知道原因呢。”“嗨，就是发烧了。对了，今天讲了什么？”“这两天把语文的第二十一课讲完了，我帮你讲一讲习题答案。看，第一题的第一句的意思是……”付强不知疲倦地讲着，那样详细，那样清楚。我也细心地听着。不知过了多久，付强的语气稍稍停顿了一下，说：“我还没有告诉你作业呢。是语文练习册的第二十一课，数学练习本第二十页。这是你的练习册，给”我接过来，一股暖流涌遍全身，正为有这样朋友的帮助感到骄傲。在夕阳下，暖风吹着，小鸟叫着……

列宁岩原名北帝岩，位于东兰县武篆巴学村，是个天然石洞，洞口宽64米，洞高43米，纵深137米，洞内宽敞明亮，干燥平坦，可容纳数千人。1963年，列宁岩被列为广西重点文物保护单位。1978年，岩内陈设按照农讲所当时的布置复原。洞口额刻中共中央副主席叶剑英的亲笔题字“广西农民运动讲习所旧址”，洞中央为课堂，课堂两边为学员宿舍，后面为教员住处和厨房。课桌、凳、床铺、间墙全用当时所产的竹材编成，简朴实用。洞左平台上，竖立有一列橱窗，陈列当年农运的图片资料。

今天下午老师给我们讲习题，在讲到菊花的花语的时候大家起了争执，七嘴八舌的争吵起来。最终还是我们答对了。老师问红玫瑰的花语时点了叶沐阳回答。叶沐阳不假思索的回答：“我爱你。”这句话引起班级的哄堂大笑起来。慢慢的我们都安静下来。只有王金柱还在笑，老师的目光已经移到了他的身上，可他却浑然不觉。老师说：“王金柱你有没有送给人玫瑰？或别人送你过玫瑰？”我被老师说的话弄得捧腹大笑起来。“我送过别人玫瑰。”我顺着声音往哪看，原来是叶沐阳说的。“那你说说你给谁送的玫瑰？”

星期四的物理课，一如既往的沉寂，上课铃干脆地响起，我仓促的拿着物理作业奔回座位上。每次上物理课我都要这样的小心谨慎，将老师的每一个字，每一句话听进耳朵里，因为我的物理成绩很让人大跌眼镜。 随着老师的进入，同学们那“嚓嚓”的如蚕啃食桑叶的声音戛然而止，老师娴熟的发着上次考试的试卷，“75”分映入眼帘，我无奈的叹了口气，摇了摇头，开始订正错题。老师深沉的说：“同学们拿出评价手册，今天我们评讲习题”然后我将评价手册平铺在桌上。

昨天在校的最后一个晚自习是语文。老师争分夺秒地帮我们讲习题，而我们只是干巴巴地望着他。我想他应该读得懂我们眼神中的乞盼，但是他什么也没说，我们，也不说。许佩瑶在一张纸上为最后一个晚自习作着倒计时，而我，在一旁愣愣的看着时间如流水般哗哗地淌过。铃声响起，最后一束希望也随之破灭，语文老师说的最后一句话是：愿大家中考取得佳绩。然后，他走的很潇洒，然后，教室里的掌声此起彼伏。我们的毕业晚会，没有开始，也没有结束。但这个想象的空间太大，让人无法也不能想象。

当我读到“吃下去——就好了”时，我感到荒唐；当我讲习读到“包好，包好！这样的趋热吃下。这样的人血馒头什么病都好的。”时，我感到恶心；当我读到“店里的坐客便又出现活气，谈笑越来。”时，我为当时人们精神上的衰败而感到悲哀！英勇就义这种悲壮的事在人们口中为何成了笑话？过去的人们的思想到底是怎样的？我有很多疑问……

秋天来了。在天高云淡、艳阳高照的一天，也就是2008年10月4日这天，我和专业作文讲习所的同学们，在老师的带领下，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了40多分钟，到达了我们的目的地——二段这个秋天的景物很美丽的地方。目的是通过实地的作文观察和体验，写好秋天景物描写的作文。

穿过东耳房前的小门，我们来到了一座大殿，爸爸想带我进去，可是关闭了。于是爸爸带我绕过大殿，来到后院，到了膳堂。真可惜又关闭了。我和爸爸又去了另外一个大厅，在大厅里，我看见有一张纸写着“第六届农民运动讲习所学生有三百二十七名，他们毕业后都分配到了全国各个省市分别有：直隶、山东、河南、哈尔滨、广东、广西、云南等各个地区。”

好多年以前，省作家协会在县里举办了一次"业余作者培训班"。作家在讲习班上讲述的就是我的文学作品《黎明前的梦》，作家说我的文字功底很好，生活基础扎实，对生活的感受深刻，语汇新颖富有诗意。还说我是"好花正含苞，一遇春风即吐娇"，对我的未来寄予厚望

刚刚还是热闹无比的班级霎时间安静了下来，原来老师已经抱着书走进了教室。“同学们，今天我们来讲习题……”伴着老师洪亮的声音，我们很快便在老师的带领下，自由自在地翱翔在知识的天空。在这里，有同学们专注认真的目光，有老师飞快的板书，还有着六十五颗向往着知识的心灵。