曾几何时，不开灯，静静点燃摆放在各个角落里的蜡烛，于是空气里散发着一股淡淡的水果香夹杂着花香的味道，原来蜡烛里渗了香精。一个人盯着温柔的落泪的红烛，什么事情都不想，只是看着红烛，感觉时间的飞逝，沉沉睡去，夜里不再害怕……曾几何时，老师为了给我们传递知识，她倒下了。但是，他是那么的辛劳。她不顾病魔的击打，她带病给我们上课。教室里，不时传出一阵阵隐隐的咳嗽声。那咳嗽声中，我仿佛看到了，看到了老师与红烛并肩作战的场景……

就在一天的夜里，刚吃过晚饭忽然间庭电了。我想起了白天的那半截红烛，经过百般摸索之后，我不禁有感而发。哎，只可惜，多好的生命又要消失了。但我从那不停的欢跳火焰中，并没有看到红烛那种面临死神的一丝丝惆怅、一丝丝恐惧，它只有真心的快乐，不是狂喜，更不是痛苦。就像微风扶过面颊，就像细水长流般的清秀，就像碧海无波般温柔。我看见了，看见红烛在争取一分一秒的时间来维持自己的生命，为人们照明

蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!

在寂静的夜晚，点亮一根红烛，再您拿出书来，看着您的名字，闻一多，您在最后一次演讲上说道：“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。”这一句话激起多少中国人打败反动派的信心。然而，红烛再次以它的牺牲精神而引人瞩目：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”您曾怀着拯救祖国未来的美好愿望，却因反动派的不断阻挠，心中很悲愤，但最终他劝导自己：“红烛啊！莫问收获，但问耕耘。”您用文字与反动派斗争到底，用文字来抒发自己献身祖国，敢于自我牺牲的爱国情怀。

有一首诗，这样写到“你是燃烧的红烛，用自己的青春焰火热情倾泻出关爱的温度；你是燃烧的红烛，用自己的生命之火点亮智慧光明的灯火；你是燃烧的红烛，用自己的心血和汗水浇灌祖国的花朵……延顺着这首小诗；我的内心无比自豪，桃李芬芳是我的欢乐，默默奉献，亦是我的欢乐，多么希望去掉“假如”二字，让我成为一名真正的，光荣的人民教师！

众星捧月，月亮被拥抱着，它的四周是数不尽的星星，是它的孩子，星空连成一朵花，明月变成了万众瞩目的花蕊。因为明月，星星才能闪耀。月亮总是比星星先落下，园丁造就的花朵，红烛映亮的篇章，懂得什么是“礼”。勤劳的园丁，我的红烛一直在忙碌，可是浇错了花，照错了文章，再无私的红烛，再勤劳的园丁又有什么意义呢？只有选对了花，照对了文章才有做下去的价值。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

杨老师匆匆离去，青山悲鸣，大海呜咽。她带着对教育事业的眷恋、带着未完成事业的遗憾、带着对家人的愧疚，走了……可她留给我们的实在太多太多……我不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但会铭记杨老师，赞美杨老师。“红烛呀！/流吧！你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”让我们如红烛默默流淌生命，让我们如绿叶，化作春泥更护花，这是教师神圣而无声的誓言！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“随风潜入夜，润物细无声”“一日为师，终身为父”……老师，就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰；老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我的小学生活即将结束，陪伴我五年的朱老师啊，您像一位母亲，照顾我，教导我，把我培养成一个懂事的少年。每当回想起这些年，我们经历的风风雨雨，我都会泪如雨下，因为在一年之后，我们就要分别，而这些年，也将被埋在记忆里。还是让我再一次打开记忆的大门，回到过去，慢慢记起我们之间那些回忆吧。

有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默的在黑板上耕耘着，为我们播下幸福的种子。叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。”让我更深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，如果教师没有红烛那种燃烧自己照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

从小饱读诗词歌赋，可谓是才华横溢的奇女子；花样年华，又嫁给情趣相投的丈夫赵明诚。或许上天也嫉妒她得到的太多，也或者上天故意要给她一些磨难，于是，战争降临她的生活，丈夫离她而去，颠沛流离成了生活的主题。李清照，无言独上西楼，独守空房，空悲切。与那盏新婚燕尔时的红烛灯为伴，孤村芳草远，斜日杏花飞，任凭风吹雨打，江南春尽，离肠断，蘋满汀洲人不归。薄雾浓云愁永昼，伴着红烛，低头无语，眉头深锁，泪珠悄悄落，这份惆怅如何说，奈何奈何！

九号下午快放学的时候，同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮我们，给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗？当老师走上讲台时，同学们给老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。老师，是园丁，用辛勤的劳作，收获满园春色；是红烛，燃烧着自己，照亮了别人；是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大！

亲爱的老师；我每一次的进步和成长，无不留下您辛勤和汗水，老师，您永远在我心里。一个辛勤的园丁，一根根燃烧的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。您在用您珍贵的蚕丝编织我们金色的童年！您像灿烂的阳光，照耀在我们的身旁；您像雨后的甘露，滋润着我们成长；您像一支支红烛，燃烧自己照亮他人。这就是我们敬爱的班主任——董老师。

为了能顺利把红烛点燃，当主婚的叔公，让我们练习划火柴。韦石广是男孩，他拿起火柴，不用教，轻易地把火柴划燃。叔公把火柴递给我，我接过火柴盒，用左手抽出一支火柴，我担心，火柴燃时会烧着我的手，我轻轻一划，火柴不燃，叔公走过来，抓起我的手一划，哧，火柴燃烧了，我惊叫一声，哎呀，手一甩，火柴被我甩出老远。叔公摇摇头旁边有人说：“用打火机”。叔公用打火机示范两次，然后递给我，我学叔公的样子，用拇指划打火机，学了好久，好不容易才学会。

蜡烛的一生很平淡，头上竖起一个“羊角辫”。生命就从“羊角辫”上开始。渐渐地，火苗吞没了“羊角辫”，开始熔化蜡烛的“生命”。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。 所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不! 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。 

粉笔生涯，讲台春秋，讲述了世世代代教师的追求和执着。春天是美好的，是万物复苏，生机勃勃的；太阳是伟大的，无私的；大海是博大的，广阔无边的。可是，世界上集这三者于一身的是什么呢？我可以给出一个笃定的答案：是教师。因为老师从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上：老师是理性的太阳，照耀着大地，温暖着我们，她浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子，她是红烛的化身，燃烧自己，照亮我们。

就在这一天的夜里，刚吃过饭忽然间停电了。我想起了白天燃过的那半截红蜡烛，经过百般摸索之后，我不禁有感而发：唉！只可惜，多好的一个生命又要消失了。但我从那不停的欢跳中，并没有看到那种面临死神的一丝丝痛苦，一丝丝恐惧。它只有真心的快乐，不是狂喜，更不是痛苦，就像微风拂过脸，就像溪水般的清秀，就像碧海无波般的温柔。我看见了，看见红烛在争取一分一秒的时间来维持自己的生命，为了人们照明。

去也兰舟，远也红楼，一季似血的伤，一生未了的情，红尘带走的依恋是那么的长，若不是因为眷恋，姹紫之花怎会无悔绽放，又怎会有一世泪眼婆娑的回望？一季落花，一世苍茫，思绪沉浮的时空，撒满了葬花吟的凄婉。流年映月，碎念斑驳，匆匆逝去的年华，演绎着一场又一场的错过。曾经涉足过的盛世繁华，婉约含羞的倩影，还陪伴着一生一世期许的红烛，可太过沉醉的梦，有多少情留下，就有多少情也流走。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无怨恨。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命加之和幸福成果。老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。　“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。“讲台催人老，粉笔染白头”，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。老师，我永远感谢您！

在老家的一天夜里，当我照例打开电灯，享受它的光明之时，灯却闪了几下，灭了！坏了，停电了！百年不遇的停电让我赶上了！我心爱的书籍没法看了，上网查资料也成了泡影！屋里顿时黯淡无光，屋外也是一片漆黑，我顿时急得在家里团团转。家里仅存的两盏油灯，一盏在厨房，一盏被奶奶拿着去了兔舍。我没辙，想起来了，对！还有蜡烛，权当应急了。赶紧摸索着从书桌上拿起一支红烛，放在烛台上，用火柴点燃，屋内瞬间亮了起来。这个蜡烛是我闲来无事时亲手制作的，收集十几个残烛头，合成此“大烛”。它较粗，比我手掌长一点儿，略方，每个面都刻有“萬古長存”四个字，这些字都是我用牙签一笔一笔刻上的。

进入十二月，人们便忙于酿酒、备年货。十五日后，开始打扫屋宇房舍，谓之扫堂、筅堂。外出的亲人纷纷返回，同家人团聚。廿五日后开始蒸年糕，备鸡、鸭、鱼、肉、酒等，祭祀祖先、天地神，谓之分年。女婿向岳父母送年礼，谓之送年。除夕之夜，红烛高烧，合家欢乐，共饮晚宴，谓之做岁。是夜再拂扫厅堂，放鞭炮，煮隔年饭。隔年饭用木制蒸饭甑装盛，周围插朱红筷子十双，贴红纸，扎红绳，并撒上“五子”(红枣、花生、瓜子、桂圆子、栗子)，摆在厅堂案桌上。家中主要门户、窗帘、箱笼家具、贵重器皿物件压上“金银纸箔”，意味着这家金银财宝多到从门缝里溢出，象征着明年发大财。

您在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到了困难，您还会耐心地教导我们，您为了我们付出了多少？老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋遨游，使我们感到学习的乐趣；您精心备课，与我们一起品味知识的美妙；您如挚友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为我们奉献出所有的光和热！谢谢您，在我人生中的好老师！一天又一天，

我转过头见到从墙上撕下告示的朝曦。一字一句，他念了三遍。而在他还到我手里的那一绢牡丹里，我触到了一瞬间的鸿蒙温暖。这上面说的，算数吗。算数，我不假思索。朱红的烛台被他猛然抓在手里，那些火扶摇而上，呼啸的流金从他的衣袖一直猎猎烧到手臂。在一树桃红的呜咽中，北方男子的壮烈广袤无边。红烛最后一滴血在他手臂化开，他举着满目创痍的手到我面前，微笑，这不是刀箭伤，可以给药了吗？

我再一次回顾这个曾经住满欢笑的地方，搬家的车能够运走所有的家私，却载不走这里的一点欢乐回忆。望着香炉上的红烛在一点一滴的融化，往事再次涌上心头。那一个夏夜，由于停电，整栋楼的居民都拿着蜡烛到公园里纳凉我们在公园里谈笑、聊天邻里间的关系被这一缕缕的烛光拉得更近了。融化的蜡烛不仅滴落在土地上，更是滴落在彼此间的心里，见证了这一份邻里情谊。如今搬家在即，我不得不告别这相处多年的邻居，但这宝贵的情，我会用心来铭记。但愿这情意能如清风还淡雾般弥漫在心间。

我不明白大嫂为什么选择放弃我。那夜，她成婚了。我醉醺醺地在走廊里拦下她。她好美，新婚的妆容还未洗褪，手中秉着的红烛衬得她愈发面若桃花，顾盼生辉。我犹带一丝清醒，她不是为我而美，她的唇抿过红纸，她的腮抹过胭脂，她齐整的发髻上簪了大哥送她的玉饰。她成了属于大哥的人，一切，都昭示着她的归宿。大嫂，我不愿这样喊她，于是哑着嗓子喊了她小名。她急忙得用手捂住我的嘴：“现在我是你大嫂了，你这样叫有失礼节。”说完又意识到什么，失措地想要放下手。我发狂地勒住她的手臂，死命地去啄她的掌心，她的香气一阵阵地袭来，让我只想沦陷在这片刻的温柔之中。

红烛！多像他，敬爱的闻一多先生！他的一生都在为祖国奋斗！第一次看到他的画像，有点奇怪：乱蓬蓬的头发，粗黑的眉毛，浓密的胡子盖住了下巴，几乎看不见嘴，黝黑的皮肤，实在与他戴的眼镜不搭。无论从何处看，他都不像一个学者！学者，都是如此慵懒的吗？

您就是一片映红东方的晚霞，托起希望，捧起旭日。您就是一只熠熠生辉的红烛，燃烧自己，照亮别人。而陪伴您的只有那璀璨的的灯光与火烛，您不畏惧寂寞的偷袭，您不怕那飞快的时光流逝。你只知道教育我们这一群群不知天高地厚的傻孩子，也许在您的眼里我们永远都是孩子，但在我们眼里，我们不只是孩子，而是标志着你们努力地硕果。

小青到了宿舍，她看到了一些什么？王老师为了不影响别人休息，特地把灯熄了，只点燃了一根红烛。这是王老师的大忌，他从不允许同学们这么干，可这...“老师....”小青喃喃自语着，泪水不知什么时候模糊了眼眶，只听见王老师“小青小青”的呼唤。

朱丹身着一身黑衣，缓缓的来到纪念碑前。天，下着大雪，碑前的红烛流着红宝石般的泪，仿佛也为逝去的人哀悼。拿出木笛，他开始了吹奏。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托起笛声在天地间翩然回旋。他吹奏的乐曲悲惋，融入了浓浓的爱国之情。孩子们静静倾听着，犹如一片幼松林，他们听懂了。

您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……