清明，给人的印象总是一片湿雨。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思。这雨或是风狂雨恣，或是和风细雨，从清晨开始，至黄昏之际，在烟雨弥漫的山野中，在泥泞难行的小路上，总有顶风冒雨，点缀寂寥，行行重行行的扫墓人；或三五成群，扶老携幼，或一二个孤影，跚跚独行。远山隐在云雾里，近树笼在孤烟前，小桥流水，愁鸦悲啼，雨洗清秋，风吹哀愁，唯见烟雨一片苍茫，不见人家与炊烟。好一个伤感寂寥的行旅，好一个凄迷彷徨的画面。抬头偶望，墓地黯然见：百坟拱起，千碑林立；烟雨朦朦，青草何离离。一片荒凉，一片凄迷，一片死寂！山孤烟雾薄，树小雨声稀！风飘飘，雨潇潇，哀思悠悠，悲情渺渺，莫道不销魂，何处暗香盈袖？拔净一片乱草，摆下几杯冷酒，烧上一把纸钱，风雨愁煞人，杯土带愁，杂草含烟，竟无言以对，唯有心底弥满幽幽的愁绪和淡淡的哀愁！死者长已矣，存者永怀悲！音容笑貌，历历在目，昔日种种，犹言在耳，但客心逐流水，随缘到天涯，念千里孤坟何处话凄凉？

听着这美妙的乐章，让人感觉仿佛走进了和风细雨，鸟语花香的小村庄，仿佛走进了初春时一场绵绵的春雨，看着枝条上的新芽洗净了往日沾染的尘埃，悄悄换上一件嫩绿色的外衣，在雨中展现着自己的美丽；鸟儿站在枝头，享受着这美丽的雨景，铃铛一般的歌声里带着难以言诉的欢悦。再看艳丽的花儿，她们在细雨中喝着甜甜的甘露，轻轻的舒展柔软的身躯，向其他人展现自己曼妙的舞姿，漂亮的舞衣薄如蝉翼，鲜艳的色彩虽艳丽却丝毫不俗气，甚至让人感觉像是由雨丝编织的一件素纱衣，只是因染上了大自然的缤纷多彩而变得绚丽多姿。那令人沉醉的舞姿更加吸引人的目光，在和风中，花儿轻轻扭动腰枝，细雨里，花儿轻轻点头。这流畅的动作，汇成了一支奇妙无比的舞蹈。

他这样的例子难道只发生在学生身上么？不，在这个弱肉强食的社会上，这样的事情太多了，有钱有权的人就是法，可以为所欲为，欺负那些无助人，使他们的心灵倍受伤害。一个群体对一个个体的疏远孤立是可怕的，它让人丧失正常的认知力和判断力。那时我很清楚的看到一个群体对个体拥有的那种权威优势和主宰力量，看到个体在这种群体力量的威压下的胆怯﹑软弱﹑自卑和无助，像一只幼鼠一样惶惶不可终日，他们将没有那明媚的春天，没有那和风细雨来滋润心田。他们将生活在一个灰色的世界中，让我们用理解的目光去融化他们那冰封的心灵，用关爱的双手去挥去那堆积的阴影，让我们用爱的秋雨春风去拂平那一处处伤痛。

雨也是快乐的。它为自己能拥有孤独，享受孤独，战胜孤独而快乐，为自己的坚强而快乐。春天，大自然充满了生机，雨也看到了新的希望，我倚在窗前，雨依然在滴滴答答地下着。和风细雨打在玻璃上，扶在我的脸上，雨似乎找到了方向，似乎拥有了更多的朋友，更多的理解。它变了，变得开朗，因为它体验到了自己的价值。它落到田野上，庄稼向它点头，农民伯伯向它表示感谢；它落到森林里，花草向它微笑，树木肯定了它。它的朋友和它拉手，飞向大地的怀抱；它给人以“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”之感。夏天，天气十分炎热，雨忽隐忽现，忽急忽缓，仿佛在和我们玩捉迷藏，我倚在窗前，雨依旧在下，它充满了神秘感，它毫不吝啬地下着，像北方人一样热情好客，滋润着久旱的大地，成为一条独特的风景线。

穿越生死的爱恋固然动人，体会到这的人也毕竟在少数。但倘若我们细细观察，会发现我们身边的爱情也能像三棱镜，在平凡中折射出绚丽的光彩。爸妈的婚姻并没有什么一波三折，轰轰烈烈，只因普通的男欢女爱走到了一起，然后一直相伴着看过了已经十几个春秋冬夏。奶奶说，爸妈这十几年吵架的次数不到十次，动手更是没有过。他们的日子，平静得像一面湖，波澜不惊。爸妈在我们面前，既不过分嬉笑，又不严肃沉默，他们的爱才对的上“和风细雨”“两情相悦”。甚至家里买了好吃的，我们也会按1：1：2：2的比例分配（我还有一个弟弟），若他们中有一位推辞，另一个绝不饶恕，非要把吃的塞到他（她）嘴里；到了游乐园，爸妈也会让彼此成为“小孩子”。

期待下一世，我为琴，你为箫，谱就一曲情动天上人间的梵音，续一场琴瑟和鸣的传奇；期待下一世，我为清风，你为白云，缱绻万千看云卷云舒随风起舞，柔情百转在和风细雨里缠绵；期待下一世，你为在水一方的伊人，我为两两相望的公子，来世情来世再续，我只要你今生爱我一次，以不负我倾尽一心，只为一人。心情随着思绪起伏不定，一次次在静静的夜晚敲击键盘，只为你一个人所写的心语。有时在想，当你阅读的那一瞬间，是否会触动你那颗冰冷的心？这样的夜，一个人静静地思念。手指轻轻的敲打着键盘，倾听文字在手指下面的倾诉。蓦然发现，原来有很多的时候，心里会悄然的走过关于某一个人的思念。原来对一个人的思念有时候不需要这么缠绵，只是如水流过，了无痕迹。尤其是这样月光如水的夜晚，心中流淌的不只是一种想念，还有想念溢满的柔软。

对比中国学校教育与西方的学校教育，就知道差距了。举个列子，学生犯了错误或者是成绩考砸了，有的中国老师通常在课堂上是打或者是骂骂咧咧的，让其产生自卑，从而会让有的学生看到这门课就不愿意学，不愿意听，从而产生厌恶；而西方国家的老师会将学生找个有空的时间，单独的空间，和风细雨地谈谈，和学生交朋友，给予鼓励和支持。这就是差距，前者会让其产生逆反心理，后者会让其更加努力地去创新。“教不严，师之惰”，师虽严，但严厉不是这些打打骂骂，而是细心指点。另外，课堂也是有差距的，“中国式”的课堂缺乏生机活泼，枯燥，硬生死板，带着少年老成的样子，带动不了差的学生听课，而西方国家的课堂却是激情四起，生动有趣，并带动着差生也跟着一起嗨。

梅的生命力极强，不管你把它种到什么地方，它都能顽强的活下去，为大地增添绚丽的色彩。它没有牡丹那样雍容华丽，没有菊花那样清傲典雅，没有水仙那样婀娜多姿。它不是开在阳春三月，而是寒冬腊月；迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的寒风；滋育它成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身边，首先映入你眼帘的是傲然挺立的雄姿，含苞欲放的花蕾。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊向外折出，红红的花瓣紧紧地依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星的点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。啊！这就是梅花！三九严寒，任凭霜露雨打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。

梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。

梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。

他这样的例子难道只发生在学生身上么？不，在这个弱肉强食的社会上，这样的事情太多了，有钱有权的人就是法，可以为所欲为，欺负那些无助人，使他们的心灵倍受伤害。一个群体对一个个体的疏远孤立是可怕的，它让人丧失正常的认知力和判断力。那时我很清楚的看到一个群体对个体拥有的那种权威优势和主宰力量，看到个体在这种群体力量的威压下的胆怯﹑软弱﹑自卑和无助，像一只幼鼠一样惶惶不可终日，他们将没有那明媚的春天，没有那和风细雨来滋润心田。他们将生活在一个灰色的世界中，让我们用理解的目光去融化他们那冰封的心灵，用关爱的双手去挥去那堆积的阴影，让我们用爱的秋雨春风去拂平那一处处伤痛！

对比中国学校教育与西方的学校教育，就知道差距了。举个列子，学生犯了错误或者是成绩考砸了，有的中国老师通常在课堂上是打或者是骂骂咧咧的，让其产生自卑，从而会让有的学生看到这门课就不愿意学，不愿意听，从而产生厌恶；而西方国家的老师会将学生找个有空的时间，单独的空间，和风细雨地谈谈，和学生交朋友，给予鼓励和支持。这就是差距，前者会让其产生逆反心理，后者会让其更加努力地去创新。“教不严，师之惰”，师虽严，但严厉不是这些打打骂骂，而是细心指点。另外，课堂也是有差距的，“中国式”的课堂缺乏生机活泼，枯燥，硬生死板，带着少年老成的样子，带动不了差的学生听课，而西方国家的课堂却是激情四起，生动有趣，并带动着差生也跟着一起嗨。

你一定是宋词里依栏伫望的女子，沐浴着柔婉似水的和风细雨，看云卷云舒，任衣襟边落满了轻愁的影子，在红尘的最深处听风嫣语，似是要把这细细碎碎飘飘渺渺的幻梦都搅碎在这烟笼雾罩般的阑珊心绪里，风落眉弯的瞬间，几分悱恻氤氲着飘散。

“和风细雨不须归”，我第一次这么安静的漫步雨中，不想回到教室，甚至回到家里。也许我实在受不了班级里的白热化的空气，为了取得好成绩，大家“一心只读圣贤书”，果真到了“两耳不闻窗外事”的佳境，不是吗？你看，匆匆来又匆匆去的脚步，哪个犹如我在独赏雨景，独享雨趣而不须归？我真的是让雨给留住了。

只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”这是诗人杜甫描写初春的一首诗。早春二月，读着大诗人脍炙人口的诗句，我闻到了春的气息，听到了春天的脚步声。伴着和风细雨，春姑娘已悄悄的来了。她象一位神奇的画家，把万物装点得生机勃勃。

和风细雨装点了唯美的青春，一切的一切都是那样的充满生机，朝气蓬勃。声声婉转的鸟语清脆悦耳，片片馥郁的花香沁人心脾。阵阵蜂围蝶舞也来助兴，优美的舞姿叫人连声叫好。听一曲高山流水，荡涤心扉；抿一口清香淡茶，洗净污秽。潺潺流水静静地在山涧中流淌，律动的天籁在谷底久久回荡，灵动的音符在春之梦境中飘扬。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。　

当日子钻出黑漆漆的时空隧道，阳光依旧明媚，而你对生命充满了热爱。此时，你哪有时间去在意那些对你生活意义不大的东西？你哪有精力去管顾那些你势必要经历的苦痛和磨难？该来的就来，想去的就去，任由一切严寒霜雪奔生命而来，也任凭所有的和风细雨离生命而去。你只顾去快乐地读书，开心地助人，去把微笑送给爱你的每一个人吧！

寻一个有阳光的日子出门去，这会的春天用“风光旖旎”来形容再贴切不过了，极目远眺，又觉得用“春山如笑”来描写春天更加适宜。如果有缘，巧遇了一场蒙蒙细雨，“和风细雨”的感觉又陡然滋长了起来。总之，你一出门就可以触手生春！

这是怎么了？大海似脱缰的野马不知疲倦地奔跑着，怒吼着，好像不甘心地心引力的束缚，想要来一个翻天覆地，来一个前无古“海”，后无来者。我感觉我的身体如一只失了舵的小船，眼前一片黑暗，雷声如离弦的箭，撕破了空气，挣裂了海水，准确地刺进我的心房。不可思议的是，我的身在恐惧地哆嗦着，但我的心却在兴奋地叫嚣着；我的鳞因冰冷的海水而片片竖起，但我的血液却在体内肆意奔腾，形成阵阵热浪。没错，我一直渴望着这么一场暴风雨，由里及外，彻彻底底，毫无保留！谁说慰藉一定要是和风细雨、软声轻语？平静的死寂远比疯狂的热烈更让人恐惧和空虚，人类杰出的“笔杆”鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”大海以特殊的方式给我以慰藉，用深蓝色的浪将我击沉，再用梦幻的泡沫将我托起，我内心的狂喜将我湮没，以至于喉头梗塞，眼角有晶莹物体滑出。有多长时间没有哭了，没有事物能勾起我内心的悲伤抑或是壮烈，仿佛最初的一切色彩都被海水冲刷、淡化，直至再也不见。眼泪滑出的刹那，时间似乎被点了慢播键，一切声音都消失了，我看着它载着我的感动飘远，清晰得如同一场无声电影。大海呵，你的慰藉赐予我活力，赐予我力量！

梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园里橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合；芬芳醉人的玫瑰；亭亭玉立的郁金香；含苞欲放的白玉兰。奇花争艳，令人美不胜收。然而，在这花的海洋里却找不到梅花的倩影。因为它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立、精神抖擞的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开似的。啊，这就是梅花。她不会与别的花儿在春天争奇斗艳，而是默默收起花苞。但在三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。

眼前，雕梁画栋，廊檐飞翘；远处，青山如黛，扁舟如叶，和风细雨弥漫着整个洞庭湖。在这回栏边上，伫立着一个逸气非凡之人，他就是重修岳阳楼的滕子京。滕子京，意气风发，干劲十足，谋略兼备，却因人诬陷贪污被贬巴陵郡，此时他的仕途和人品在封建帝王的权力淫威之前就像打断腿似的悲惨了起来。此时，他要想站起来又是谈何容易啊。不过，巴陵郡在他的治下，政通人和，百废俱兴，当岳阳楼重修成功时，滕子京不禁悲从中来，凭栏大恸，个中滋味，谁人能解。他修书一封与范仲淹，范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”劝慰了滕子京，也劝慰多少古往今来被迫匍匐于帝王权威之下的有志之士，这给他们飘摇不定的人生丢下了一个重重的锚，使得他们无论身在何处，无论面对什么风雨，都会坚若磐石，他们的精神之光会堪比日月，恒照古今。也正是因为他们在逆境中的站立，使得他们超越了时代，也超越了曾经压迫他们的帝王。

清明，给人的印象总是一片湿雨。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思。这雨或是风狂雨恣，或是和风细雨，从清晨开始，至黄昏之际，在烟雨弥漫的山野中，在泥泞难行的小路上，总有顶风冒雨，点缀寂寥，行行重行行的扫墓人；或三五成群，扶老携幼，或一二个孤影，跚跚独行。远山隐在云雾里，近树笼在孤烟前，小桥流水，愁鸦悲啼，雨洗清秋，风吹哀愁，唯见烟雨一片苍茫，不见人家与炊烟。好一个伤感寂寥的行旅，好一个凄迷彷徨的画面。抬头偶望，墓地黯然见：百坟拱起，千碑林立；烟雨朦朦，青草何离离。一片荒凉，一片凄迷，一片死寂！山孤烟雾薄，树小雨声稀！风飘飘，雨潇潇，哀思悠悠，悲情渺渺，莫道不销魂，何处暗香盈袖？拔净一片乱草，摆下几杯冷酒，烧上一把纸钱，风雨愁煞人，杯土带愁，杂草含烟，竟无言以对，唯有心底弥满幽幽的愁绪和淡淡的哀愁！死者长已矣，存者永怀悲！音容笑貌，历历在目，昔日种种，犹言在耳，但客心逐流水，随缘到天涯，念千里孤坟何处话凄凉？

岁月，像一条涓涓细流。在那莹莹波光中，有那么一抹绿色，常常闪现在我的记忆里。那是一盆吊兰，爸爸送我的礼物。     我十岁那年，还不够懂事，会用妈妈的口红在她脸上“涂鸦”，总是不肯写作业，还丢三落四。生日那天，小伙伴们送我的礼物让我眼花缭乱，有憨态可掬的小绒玩具，有编制精美的手工彩链。爸爸却让我大跌眼镜：他捧回家一盆虽然翠绿但平淡无奇的吊兰，说当礼物送给我，要我把它养活。     我把吊兰放在书桌上，很快就置于脑后了。三、四天过去了，我忽然发现吊兰的叶片有点黄了，叶片像被霜打过的一样，无力的聋拉着。我惊叫起来：“爸爸，吊兰快枯死啦！”     正在屋外的爸爸闻声走进我的小房间，一看这情景，笑了。他打开紧闭的木窗，又拿来小水壶给吊兰撒些水 。一阵忙碌后，爸爸坐下来，和风细雨地对我说：“孩子，你知道我为什么要送你吊兰吗？”我一脸茫然地摇摇头。爸爸说：“我把你养大，很不容易。却连一盆花草都养不活吗？”     哦，我懂了，爸爸是在培养我的责任心！爸爸接着说：“吊兰，很普通，但是，它能在你的照顾下，保持翠绿的颜色，还能净化你房间的空气。你有信心把它养活吗？”

雨也是快乐的。它为自己能拥有孤独，享受孤独，战胜孤独而快乐，为自己的坚强而快乐。春天，大自然充满了生机，雨也看到了新的希望，我倚在窗前，雨依然在滴滴答答地下着。和风细雨打在玻璃上，扶在我的脸上，雨似乎找到了方向，似乎拥有了更多的朋友，更多的理解。它变了，变得开朗，因为它体验到了自己的价值。它落到田野上，庄稼向它点头，农民伯伯向它表示感谢；它落到森林里，花草向它微笑，树木肯定了它。它的朋友和它拉手，飞向大地的怀抱；它给人以“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”之感。夏天，天气十分炎热，雨忽隐忽现，忽急忽缓，仿佛在和我们玩捉迷藏，我倚在窗前，雨依旧在下，它充满了神秘感，它毫不吝啬地下着，像北方人一样热情好客，滋润着久旱的大地，成为一条独特的风景线。

成长的过程，不仅需要和风细雨的精心雕饰，也需要狂风暴雨的摧磨历练，在暴风雨中不断前进、不断成长、磨练斗志。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的一生充满坎坷，但他总能披荆斩棘，勇敢地前进。从他身上，我看到的是一个顽强的生命灵魂，我体会到了另一种别样的生命。尤其是当我读到“让暴风雨来得更猛烈些吧”，我仿佛看到了一个仰天长啸的英雄形象，那是无可比拟的生命的强者，那是生命的呐喊。他的生命是强大、勇猛的象征，不需掌声，不需言语，你便会被他的威势所折服，这血与泪交织的生命，这辛酸而无悔的生命，让我更努力的为自己的人生打拼，为自己的理想奋斗。因为只有这样，我们的奋斗才会更有价值，我们的人生才会显得更加绚丽多彩！

我的思绪一下子飘远了，以前和奶奶一起公园散步的时候，她都是健步如飞的，我就像一个小尾巴，跟在她后面一蹦一跳的。现在我慢慢长大了，奶奶一天天老了，脚步不再轻盈，上下楼梯的时候，总是一只手扶着栏杆，一只手撑在大腿上，还带着重重的喘息声。我已经从奶奶端着饭碗撵上喂的孩童，成长为一个活泼开朗的阳光少年，我能做的会做的事情也越来越多了，给奶奶捶捶背、揉揉肩、洗洗脚，让她的身体能够舒畅；给奶奶讲个笑话和故事；给奶奶带去笑容和欢乐；牵着奶奶长满老茧的手，去欣赏大自然的美好风光。可让我最想做的事，却还是：停下来，听听奶奶的唠叨、听着她和风细雨般的教导、听着她给我讲述她的故事、听着她对我的点点滴滴的叮嘱……

母亲的受，就像春天一样和风细雨，漫漫的滋润植物生长。记得第一次学做饭，我在一旁，看着妈妈演试，心想：这也太容易了吧！时间一分一秒过去了，终于轮到我尝试了。我学着妈妈把鸡蛋打到碗里，下手一重就蛋壳给弄碗里了，这时我心想：妈妈一定会觉得我很笨吧。这时一双温柔的手掌把信了我的小手，拿起一个鸡蛋轻轻的与碗边来了个亲密的拥抱，鸡蛋裂了个小口，用手放在裂缝两侧，轻轻一扳。里面的浓液就留了出来，我成功了。往锅里倒一点油，鸡蛋不一会就变成了蛋花，在它装在盘子里，蕃茄倒入翻滚，过一会在蛋花倒入锅里，让蛋花去美个容，盖上盖子让蛋花做个汗蒸，就可以出锅了，妈妈还给了我一个大大的点赞。

“快，我给你听写生词！”那凶巴巴的面孔，那不容反抗的语气，让我狠狠心咽下了刚要蹦出来的“不”字，乖乖地写了起来。“第一个，推脱；第二个，尴尬……”“看看，你看看，多粗心，不是跟你说了么，尴尬的左边是“尤”字去掉点，不是“九”，改过来，再写五遍！你呀，什么时候改掉粗心就好了，老是丢三落四的！”你的抱怨，让我很郁闷，也有些不以为然，“不就是错个字么，什么大惊小怪的！”我小声嘀咕着。但是那次其中考试，让我明白了你的苦心。果不其然，因为错别字，我的作文被扣去了5分。为这是，我懊恼了好多天，而你，却拍拍我的肩膀，“知道问题的原因了，改正就好了，这点小事，还能难倒我家的男子汉！”一副和风细雨地的样子，让我顿时一阵感动。老妈，谢谢哈，我现在已经改好了！

春，是花儿飘香的季节。蒙蒙烟雨，就是那唤醒花儿纯净清新的天使，随轻风点滴入花，轻柔飘洒，烟翠香渺处，芳菲净柔的春花烂漫，怒放在城市，在乡村，在旷野，含羞晶莹如玉般的细雨，凝露点点映衬着花的容颜，和风细雨中，心儿仿佛摇曳在一曲曼妙舒缓的音乐圣地，任那一袭烟雨，打湿秀发，打湿脸庞，仰视随风轻飘烟雨的朦朦天际，云厚重的深情尽洒，仿佛只为轻轻抹去花颜上淡淡尘埃，秀出袭人视觉嗅觉的花儿芬芳的世界。

大家好，我是一阵大家都看不见但能摸得着的风，在我们风的世界里，我可是出了名的婀娜多姿，形态与性格多变呢！当我心情好的时候，我可以与细雨弟弟一起组成“和风细雨”组合，给需要风雨灌溉的干旱土地带来甘霖。但是在我心情不佳的时候，我也可以与暴雨大哥合为“狂风暴雨”组合，发泄我难以平复的暴躁心情。瞧，这就是我，自然界里独一无二的“风女神”。

都说“一年之计在于春”，在这一年的开头，少了我还真不行。早在千年以前，诗圣杜甫就用他的诗篇给我作出了极好的评价：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”润物，这可是一年之初我最最重要的职责。看吧，就在前一天晚上，我轻洒雨露，天亮之后，山坡上就露出了一点草色。堤坝上，那一排垂柳也迫不及待地抽出了嫩芽，在和风细雨中卖弄她们的舞姿。

爸爸，我喜欢你辅导我作业。每逢周六周日，你总会尽量陪着我，辅导我的学习。遇到作业上的难题，即使我很难理解，你总是那么耐心，一遍遍地仔细讲解，直到我弄明白；我写作业的时候，你总是远离我，让我一个人安安静静地思考；我做错题目，你总是那么细心，帮我找出问题，分析原因。妈妈可就不一样了，我写作业的时候，她总坐在边上，一不注意，就会被她抓住“把柄”，然后就怒目圆睁，对我进行“管教”。在我心中，你是和风细雨，而妈妈是暴雨雷霆。

春，是花儿飘香的季节。蒙蒙烟雨，就是那唤醒花儿纯净清新的天使，随轻风点滴入花，轻柔飘洒，烟翠香渺处，芳菲净柔的春花烂漫，怒放在城市，在乡村，在旷野，含羞晶莹如玉般的细雨，凝露点点映衬着花的容颜，和风细雨中，心儿仿佛摇曳在一曲曼妙舒缓的音乐圣地，任那一袭烟雨，打湿秀发，打湿脸庞，仰视随风轻飘烟雨的朦朦天际，云厚重的深情尽洒，仿佛只为轻轻抹去花颜上淡淡尘埃，秀出袭人视觉嗅觉的花儿芬芳的世界。

早上下到楼梯间门口时，才蓦然发觉，昨夜里下了一场雨。地上湿渌渌的，天空中依然洒着细细的雨点，有些凉凉的湿气扑面而来，凉爽的天空夹杂着春的气息。今年春天的第一场和风细雨就这样悄然而至。也许是在我昨夜不曾察觉的睡梦里。

现代人脚步匆匆，看重金钱，流连世俗，大多轻视或忘却了感谢。难道含而不露就是深沉？难道默然麻木就是傲然？芸芸众生，无论是伟大还是渺小，悄然混同于陌路，使本应盈满感谢馨香的时节散发出久雨的霉气。我们生活在世间，行走在路上，沐浴着阳光，享受着和风细雨，无论如何也要存有一颗感恩的心，也要学会感谢！

近日，气候一反常态，变暴风骤雨为和风细雨。那雨清真丽质，让我的心格外的舒坦。我是极爱听雨的，好听的淅淅沥沥的声音，连同那湿漉漉的心绪，轻轻地、徐徐地渗入土地，滋润得万物灵灵鲜鲜的，使这世界多了葱茏，多了繁茂，多了清新，多了生气。

这天，老师正在讲课，如同吹起季候风，给了小明充沛的水汽，小明的嘴痒起来了，胆大得敢和老师鹦鹉学舌，吐出许多唾沫星子，原本是和风细雨，但越讲越带劲，像要把老师的话语权夺去了，一下子变成了急急骤骤的，许多的唾沫星子喷薄而出，雨量变得越来越多，如同疾风骤雨袭来。

妈妈的爱有时候像丝丝细雨，那么的轻柔，细腻，含着浓浓的深情。生活中，妈妈给我无微不至的关怀；学习上，妈妈给我和风细雨般的关心。每当我考的好的时候，您就会露出满意的笑容；每当我考得不好的时候，您就帮我分析错因，让我从失败中看到成功的曙光。