有一天，爸爸带我去山庄吃饭，我看见酒店门口有一个铁笼子，里面有一只活泼可爱的小猴子。我很喜欢小猴子，因为它在动物中恐怕是最聪明的。我们来到它面前，它用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄，小耳朵竖着，两只小爪子不时地挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我拿了一块西瓜皮给它吃，不料，它没有接，只是先用眼睛看看我。过了一会儿，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起来了，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了几颗瓜子给它，看着它吃得津津有味的样子，我笑着走了。名师点评：小场景白描化描写。有时候我们写文章，不一定要传达出很深刻的主题，但我们所写到的地方，一定要表现出它的特点。这是一种观察和思考，是我们对环境的阅读，通过我们的眼睛发现出来，然后成为文字。

首先，选取最典型的事例来表现自己的个性特点。我们是活生生的有个性、有思想的人，而不是在一个机床上“复制”出来的规格相同的“零件”。我们要真实的表现自己的个性，写我的生活经历，写我的内心世界，写我的真情感悟。如我们刚学过的课文《在山的那边》中的“我”从小就好幻想，对外面的世界充满了强烈的好奇心，长大后执着的追求理想而百折不回；《走一步，再走一步》中的“我”起初是那样的孱弱，那一次的经历却重塑了“我”的人生——“我”开始变得勇敢自信；《童趣》中的“我”呢，却总是异想天开，居然能从杂草中看出树林和野兽来，是多么富有想象力与好奇心哪！课文中的这些“我”都是善于观察和思考的，观察生活，观察自然，思考生命，思考未来。这些都是值得我们借鉴的。

我是一个爱看书的女孩，没事就会抱着作文书在一旁津津有味地看起来，我非常爱看作文书，也非常爱写作文，我总是仔细观察和思考身边的事物，并且会把平时看到、想到的通通记下来，这样我便有了记日记的习惯。我还有一个专用的小本子，上面写的都是我平时看作文时积累下的好词好句，写作文时也会偶尔拿来用一下。每次我在看作文时都会注意每篇作文的写作手法，读完后又去思考作文讲的内容。不久，我便学会了从另一个方面观察和思考问题。因此，我的作文水平有了很大的提高。

我的高中语文老师教我学会了观察，学会了真正用自己的眼睛去看周围的事物，学会正视自己的心灵。盯住它，不要躲闪，看，这是你的心，它就是这个样子，这是你内心真正的愿望，是你心灵最深处的梦想。你得学会慢慢地认识自己，察觉正在自己身上所发生的变化，有意识地让自己往好的方向努力。你也得学会观察和思考周围的世界——我们正处在什么样的生活中，我们将面临什么样的生活，我们将会有什么样的命运。然后，你把它们写下来，不要有任何伪饰，诚实而自由地书写，同时思考：我们应该怎样做，我们可以做些什么。

评析：本文作者观察细致，描写生动。在她的笔下，一场暴雪带给人的是惊喜和欢乐。文章用了许多修辞方法，生动形象的表现了雪的美丽，雪的纯洁，雪的迷人。自然流露出了“我”对雪的喜爱之情。文章还写了小朋友打雪仗、堆雪人和滑冰的场景，突出了孩子们见到雪的高兴劲儿！这篇作文告诉我们：只有用心观察和思考，才能写出生动形象的好文章。

每个故事好，还有一个原因，就是在放飞思维那块有七十四个大道理，比如说：每个人只要心中有创新意识，并及时抓住成功的机会，就可以改变自己的命运；我们在创新过程中，要善于从生活中的现象发现灵感，并进行合理的联想，让它为我们所用；还有一些，比如我们在处理事情的时候，也要懂得转换思路，巧妙地利用一些不利的情况；在生活中，我们只有细致的观察和思考，才能及时的找到问题的最佳途径；当我们陷入困境时，一定要积极尝试新的出路，不要只局限于自己原来的想法。

过了一会儿，我冷静下来了，想起了“失败是成功之母。”这句名言，便开始寻找失败的原因。经过我的一番仔细观察和思考，终于，我找到了几个原因：1，吸管粘在笔筒后，不能立即松开手，要用手指按一段时间，手才能松开。2，在粘吸管时不够耐心。就因为这两个原因，才使我试了许多次也没成功。找到了原因，我就按着自己想的方法做。我拿胶水涂在吸管上，把吸管粘在笔筒上，再用手按了足足5分钟，我小心翼翼地松开手。哈哈，这下吸管可不会掉下来喽！我信心百倍，越做越熟练，没过多久，一个崭新的笔筒“诞生”了！多漂亮的笔筒啊！看到自己亲手做的笔筒，我的心像喝了蜜似的。

“丁丁手记”《两篇周记的命运》中提到老师不由分说就让他重写周记，孩子的疑问无可厚非，他眼睛里的问号，正是他对现实的观察和思考，是他成长的记录，为什么老师不能宽容他对问题认识的某些偏差，肯定他的思考，引发他对现实与人生进一步观察的兴趣。教师不负责任的简单、粗暴的评价，使孩子感到学习的环境不安全，在以后的学习中他会尽量隐藏自己的观点迎合老师的喜好。“？”在他的眼里不再闪烁智慧的光芒，而是可能的惩罚。

书啊，你给了我丰富的知识，给了我无穷的欢乐。书让我拥有一个更加缤纷多彩的世界。我在杨红缨的《淘气包马小跳》系列丛书里领略到了丰富有趣的校园生活，在郑渊洁的《鲁西西》《皮皮鲁》系列丛书里看到了神奇的科幻世界，在《百科全书》这本书里看到了自然界的各种奇观，在《儿童文学》里看到了各种发人深思的哲理故事，在《趣味作文》里看到了一篇篇生动的作文。我更喜欢《儿童漫画》这本书，那一幅幅可笑而又耐人寻味的漫画，给我带来无穷的欢乐，更教会我观察和思考生活。

这只善于观察和思考的蜘蛛，最终勇敢地逃过了两次危险。 可见，我们在面对困境的时候不要怕，也不要在灾难之中沮丧、 自暴自弃。在生活中，拥有蜘蛛这种精神的人数不胜数，如消 防队的叔叔们，他们面对火灾不屈不挠;警察叔叔坚持不懈，坚 守着自己的岗位;残疾人坚强、乐观地面对生活……

培根说过：“耐心是高尚的秉性，坚忍是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。”可见，耐心对每一个人来说都是非常重要的。有耐心的人才能够冷静地观察和思考，才能坚持到最后一分钟，得到想要的东西或者等到理想中的结果。

语文学习离不开对生活的观察和思考，也就是说要学好语文，就要独具慧眼，洞察生活，积极思维，去发掘生活中的真善美。引导学生做生活的有心人，细心人，面对生活不能熟视无睹，要留意周围的生活，例如人物的一言一行，事物的一动一静;要用心体察，例如经历了一件事之后，要思考：为什么会发生这样的事？又何启示？以后要怎么做？

一堂综合实践活动课让我对太阳能产生了好奇。我开始了探索太阳能的步伐。在平时的生活中，我就特别注意观察和思考，特别爱看科技方面的书籍，也更想通过自己的双手让科技改变我们的生活。我又通过网络学会了一些有关太阳能的知识后，根据英国公司的创意，决定自己动手做一个“山寨”版的阳光罐子。

不管是故事的叙述还是情感的表达都需要细节的支撑。学会细心地观察和思考，从细节中体会出自己独特的感悟。没有细节就不会有《荷塘月色》，没有细节也不会有《背影》。没有细节、概括的叙述就不能表现出事物或情感的特征，别人也就不能从你的感悟中体会到美感。

享誉海内外的卓越的生物学家、教育家童第周曾经说过：“科学有点儿像你呼吸的空气--它无处不在。”用心观察和思考，会发现生活中很多有趣的科学现象。比如墨鱼和火箭一样都是利用作用力和反作用力来运动的，我们能够站立是因为重力，...。

我是刚从一所民办小学转过来的新生，在原来的学校，我从一年级就开始住校.四年的学习生活培养了我独立生活的能力和热爱集体的观念，磨练了我坚强的意志和持之以恒的毅力，使我学会了观察和思考。因此，学习成绩在班里还算前茅，心里有点小小的骄傲。

如今作者这辈子也不会想到自己的作品《名侦探柯南》会成为一部精美的作品。短短几年来被译成多种文字，风靡全球，倍受读者喜爱，是一部人人都不能错过的侦探小说，读《名侦探柯南》时，我发现作者笔下的工藤新一办案时勤于观察，善于思考。的确，我的观点很快的就从书中就得到了证实，因为他每次破案时几乎会用上一些表示“看”的词如：观察、端详、盯、瞄……。比如有许多的关于观察的名言比如：欲要看究竟，处处细留心。——宋帆、细节在于观察，成功在于积累。——爱默生、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔。确实如此，在生活中处处都需要勤于观察和思考。而这种习惯的养成将会给我们的学习带来莫大的好处与收益。我会向柯南学习的。也正是从他和“他”的身上，我明白了勤于观察和思考，才是打开智慧之门的钥匙。我的梦想是当一个生物学家。我个人体会是：不但要坚持既定梦想；而且要付诸实际行动；同时要发扬拼博精神。

贝多芬，这个名字家喻户晓。他的一生带给了我们美的享受与和谐的音乐。在人们看来，贝多芬的一生是美好的是和谐的。可谁会想得到他一半的生命都是笼罩在黑暗中的。他1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪。面对着如此沉重的打击贝多芬却仍然坚持创作。从他的身上我看到乐观看到了顽强。一个音乐家失去听觉是人生最大的不幸。而贝多芬没有在耳聋的打击下消沉下去。而是直面残酷的事实，用“心”观察和思考人生进而把这种思考付诸于音乐，使音乐成为他思想的载体，心灵的归宿贝多芬以他整个生命和热情从事音乐事业，音乐在贝多芬的心里已经成为生命的象征，而乐队只能弹奏出音符，却不能完美的传达他心灵的律动和生命的节奏。诚然我们无法像贝多芬那样做出如此大的举动，但是我们却可以从跌倒处站起来。我们要学习贝多芬那种坦然面对挫折，乐观的精神态度像贝多芬那样乐观的“唱”完“命运交响曲。”

活动开始了，第一个上台的是李东，他高高兴兴地来到讲台，小心翼翼地打开小包，向里看了一眼，又看了一眼，我发现他的脸上写着一个大大地“问号”。然后回到了座位上，静静地沉思起来。接着同学们陆续地走上讲台，其中李琳非常有意思，她兴冲冲地跑到讲台，在包里找来找去，找了好一会，下面的同学急得站了起来喊：快下来吧，我们还等着上去呢！她对同学们扮了个鬼脸后，才恋恋不舍地跑了回来。最后一个才轮到我，我快步走上讲台，在包里左翻翻、右翻翻、上翻翻、下翻翻也没找到什么名人的照片，只发现了一面小镜子和一些书本。我失望地回到坐位上心想：老师难道存心捉弄我们不成。这时李老师问：“谁找到照片了？”宋佳说“我找到了，就是那面镜子，我从镜子里看到了自己，那就是照片。”这时同学们恍然大悟，我想宋佳可真聪明啊！李老师说：“我们今天做这个活动，不仅仅是让你们写一次活动的作文，还想让你们从中学到善于观察和思考，并树立远大的理想，长大了成为杰出的人才，我相信只要通过努力，未来的你们都能成为对社会有用的人！”

今天，我和妈妈去了一个大型超市购物。我们买了奥利奥饼干、雨伞、汤圆、酸奶等，一共用去了126元。付钱的时候收银员阿姨告诉我说：“小朋友，你拿购物发票到超市门口那里去参加幸运大转盘抽奖活动。”　　我兴高采烈地跑到了超市门口，看见了那个幸运大转盘。仔细一瞧，那上面的区域面积大概5%是苹果手机，20%是书包，20%是沐浴露，55%是抽纸。我走上前去转了下大转盘，结果指针落到了抽纸上面了，不免有点失望。接着后面排起的长龙队伍一个接一个去转大转盘，结果有90%的人和我一样指针都是落到抽纸上。看着看着，我突然若有所悟，这个幸运转盘的获得苹果手机的概率非常小，因为转盘上获得苹果手机的占域面积最小，而获得抽纸的机率非常大，是因为它的占域面积最大。虽然顾客们可能得到苹果手机，可能得到书包，可能得到沐浴露，也有可能得到抽纸，但是得到抽纸的概率最大，如果苹果手机占面积的55%的话，那顾客就不用自己掏钱去买手机了呢，哈哈，商家又不是傻瓜！　　所以，我们要在生活中仔细观察和思考，才能更好地学习数学、运用数学！

因为好奇，我还去网上查了一下资料，那里还有个长相搭配的娱乐游戏。我开始凭着自己的感觉来选，结果十题只对了三题，妈妈告诉我，要选之前先仔细观察一下他们各自的长相，我听了细心的观察和思考后再来一一配对，一看成绩，哇啊，全对！我兴奋的直拍手，妈妈看着我笑着说：“看看吧，遗传的基因是不是很神奇啊。”接着妈妈又带着我去路上观察路人，我一会看看这个，再看看那个，好奇的观察的走过的人。妈妈说：“你看看身边的那家人，看看有哪些相同之处吧。”我仔细的看了看，发现小孩的爸爸的眉毛很浓，脸型瓜子脸，双眼皮。小朋友只有眉毛不同，也是瓜子脸双眼皮；小孩的妈妈皮肤白，身材瘦高，小朋友也是瘦瘦高高白白的皮肤。一家三口虽然各不相同，但稍微对比一下却能发现很多相同之处。现在的大自然中也有很多好玩的事，比如花儿的颜色有白的，红的，绿的……。可是如果把一个花和另一种花嫁接在一起，就有可能出现第三种花，这就是遗传的变异的原理。

假如我是校长，要不断提高自身综合素质。在复杂、多元、急速变化的社会中办学，必须有处变不惊的适应能力。应能迅速地判断是非、权衡利弊、设计方案，科学地、明智地做出最佳选择，并能适时地、高效地组织实施，争取最大的办学效益；应极富想象力，具有开创性和独创性。应能周密地系统分析环境与学校、审时度势、扬长避短，在传统与未来之中，办出有自己特色的学校创造出自己的风格，在激烈的竞争之中，树立起独特的、优质的、鲜明的学校形象；在信息时代中既应是教育的专家又应是知识的杂家，应是复合型人才的榜样。校长自身就应是终身教育的典范，同时为知识经济、信息社会培养现代化的人才；应有丰富的教育经验和极高的思维水平，要以多角度的思维方式在观察和思考周围世界中巨大的和微小的、显现的和隐蔽的、理性的和情感的种种变化，并对此保持一种知微风著的敏锐反应。能够回顾过去，立足当前，思考未来。

有一天，爸爸带我去山庄吃饭，我看见酒店门口有一个铁笼子，里面有一只活泼可爱的小猴子。我很喜欢小猴子，因为它在动物中恐怕是最聪明的。我们来到它面前，它用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄，小耳朵竖着，两只小爪子不时地挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我拿了一块西瓜皮给它吃，不料，它没有接，只是先用眼睛看看我。过了一会儿，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起来了，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了几颗瓜子给它，看着它吃得津津有味的样子，我笑着走了。名师点评：小场景白描化描写。有时候我们写文章，不一定要传达出很深刻的主题，但我们所写到的地方，一定要表现出它的特点。这是一种观察和思考，是我们对环境的阅读，通过我们的眼睛发现出来，然后成为文字。

其实写作文并不难，难在于你有没有用心去写。如果你只是虚构的，乱七八糟地写了一篇很长的文章出来，即使再详细也没用，因为这不是一篇好文章！只有我们平时多积累，把在作文书上的好词好句，在街上见到的趣事写下来。把周围的事物都记录下来，慢慢地，就会越来越多。你就可以很快地写好一篇文章！在考场上，你的精神状态就已经可以拿高分了！写作文要多读，多写，多思考，多观察，多用心去体会。作文可以看到一个人丰富的内心世界。如果你爱写伤感的文章，可能这个人整天愁眉苦脸的。如果这篇文章很活泼，可能着、这个人是灵活学习，是个快乐的人！如果这篇文章很有道理，观察得很细致，可以看得出这个人的头脑很棒，很会观察和思考。如果……其实作文很有趣，作文很丰富的！希望大家能喜欢上写作文！

我作为一名小学生，虽不能完全理解孔圣人的所有思想精髓，但其谦虚好学，不懂就问，而且是不耻下问的精神却深深的影响了我。我记得曾读到过这样一个典故：有一次，孔子终于有机会进入鲁国的太庙。太庙是古代帝王祭祀祖先的地方，里面陈列着许多文物古器，还常举行祭祀活动。在这里，可以了解历史和有关的典章制度。孔子进太庙后，对每一样东西都认真地进行观察和思考，对每一件他感到疑惑的事，都虚心向别人请教。从庙里陈列的件件文物古器到举行仪式时伴奏的音乐，他都要找人问个究竟，将太庙里各个职位的人、做各种事情的人都问了个遍。同时他也把自己所能了解的，毫无保留的悉数告诉太庙里的人。有人觉得他很讨厌，就说：“谁说这个年轻人懂得礼呢？他跑进太庙，什么事都要问。”孔子听了却说：“不懂就问，这就是礼啊！”

两周前的捉鱼活动，吸引了上至70多岁的爷爷、奶奶，下至三、四岁的弟弟、妹妹们，瞧！大家挽起裤管，甚至干脆穿上游泳衣，下到水塘里面捉鱼。我是第一次体验，眼睁睁看着一条鱼向我游过来，一手抓过去，抓住了！正得意时，糟糕，它却从我手里滑走了，急得我直挠头。旁边的叔叔见到我一副挫败的样子，他笑着对我说：“哈哈，小朋友，这条鱼太大了，你的手太小啦，所以抓不住！你看我怎么捉的，学着点。”说完，他蹲下身来，双眼紧紧盯住水面，看到一处水面鱼游过来，一只手迅速地按住鱼鳃，另一只手紧紧扣住鱼的嘴巴，无论鱼再怎么拼命地挣扎，也逃不掉了！前一分钟还灰心丧气的我，接过叔叔手里的鱼立刻笑逐颜开。我在想：看来做每件事都是有方法的！我要学会观察和思考。

做完数学，我又做起了最令我心烦的作业——写作文。我绞尽脑汁也想不起来写什么，便又念了一遍咒语，现代著名作家杨红樱出现了，她说;"要想写一篇好文章，就要仔细观察和思考，从你的生活，经历的事情的“感受”出发就能写好。古人不是说“读书破万卷，下笔如有神”吗。”听了杨红樱阿姨的点播，我“刷刷刷”一篇作文就写好了，杨红樱笑眯眯的对我说：“你真棒！”

我努力地想着为什么妈妈的头发会这样，想了一会儿就对妈妈说：“新头发原来是从头皮上长出来的呀，我原来还不知道呢。”妈妈听了，问我：“那你是怎么知道的呢？”我回答：“我在电动车后座上面玩你的头发，发现你的发根变黑了。跟我以前想的不一样，我以前以为，新头发是从发尖长出来的，没想到是从头皮长出来的！”妈妈听了，哈哈大笑道：“呵呵，肯定有很多小朋友都跟你一样，不知道新头发是从发根长出来的，你通过观察和思考，发现了头发并不是从发尖上长出来的，而是从头皮上长出来的，值得表扬！以后也要像这样善于发现哦。”

今天我观察的时候，发现如果什么东西触碰到了含羞草的叶子，含羞草的叶子就会马上闭合起来，像一个害羞的小姑娘。于是，我上网查阅资料，原来，含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。大的部分叫做叶枕，叶枕对刺激特别敏感，一旦碰到叶子，刺激马上传到叶枕，因此叶子就会合闭起来。如果刺激再大一些，不仅传到了小叶的叶枕，整个叶柄就下垂了，但如果你继续逗弄，含羞草就会产生“厌烦”之感，不在产生任何反应。观察含羞草使我懂得了只有用心观察和思考身边的一些事物，才能发现其中的奥秘。

今天我观察的时候，发现如果什么东西触碰到了含羞草的叶子，含羞草的叶子就会马上闭合起来，像一个害羞的小姑娘。于是，我上网查阅资料，原来，含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。大的部分叫做叶枕，叶枕对刺激特别敏感，一旦碰到叶子，刺激马上传到叶枕，因此叶子就会合闭起来。如果刺激再大一些，不仅传到了小叶的叶枕，整个叶柄就下垂了，但如果你继续逗弄，含羞草就会产生“厌烦”之感，不在产生任何反应。观察含羞草使我懂得了只有用心观察和思考身边的一些事物，才能发现其中的奥秘。

随着年龄的增长，我现在慢慢地懂得了要当科学家就要付出努力和行动。首先要把各门学科基础打好，在生活中我们要学会多留心观察和思考。为了增加我的实验经验，爸爸还给我买了很多实验的教科书和实验材料，我就在家里做起了一个个富有科学原理的小实验，如：通电的西红柿、会跳舞的光盘、空中飞翔的乒乓球……一个个科学小实验给我带来了许多快乐，又让我懂得了一个又一个的科学道理。

我们将自己称为龙的传人，但好果仔细观察和思考，便会发现中华龙凶猛的形象里，最初可能是狼图腾的化身，它们可能有不可磨灭的“血缘”关系。但在精上，中华龙已经完全异化，由自由至专制，具有蓬勃生命力的图腾演化成毫无生命力的“纸老虎”。

牛顿经过他对周围事物的观察和思考，制作出了第一件手工作品——水钟，是计算时间用的，这件作品受到了老师的表扬和鼓励。在这之后，他又成功制作了一个小小的风筝。和小朋友们一起放风筝的时候，他望着在蓝天上飞翔的风筝，心里有说不出的喜悦。

(评:本文从"人们对于天的探究,也正是人们对思想的探究"这一角度入笔,以一个人在"望天"中成长,从无知到能够对世界进行探索为素材,说明了"望天"让我们自身有了发展,不经意的观察和思考往往会带动人类思维的发展这一观点.构思新颖,独特.

通过今天学习，我还知道了竺可桢爷爷是一名治学严谨的科学家，对待科学从来没有半点马虎。竺可桢爷爷能做到仔细观察。而我为什么不能呢？是我不留心身边的事物吗？不是，而是不想去观察和思考，我要克服自己的弱点，向可亲可敬的竺可桢爷爷学习！指导教师：许志伟

回家吃完饭，我就迫不及待地翻开巜十万个为什么》，一查才知道，原来彩虹是因为阳光射到空气中的小水滴再折射而形成的。所以，只有在下雨后出太阳时才会出现。原来如此啊！因为我善于观察和思考，而发现了彩虹的秘密。顿时，我欣喜若狂。