虽然我是一名优等生，但还是不由得怀揣着一颗忐忑不安的心，心中的想法纵横交错：哎呀！考试来了！万一考不好就完了！不要考砸呀！争取考一个学习标兵啊！期末考试前，我还是比较认真的完成了复习，复习期间，特别是语文（作文），多多复习之后写作文这类针对所有学生的难题对于我来说，不过是小菜一碟了。但我尤其紧张的，却是平常那些不起眼的看拼音写词语之类的基础知识，我有时会很粗心，基础部分基本上就承载了我所有的扣分，但在作文之上，还是比较优等的。数学里，我也不断巩固一些公式，特别是一些重要的式子，我会牢牢的记住且背下的。英语，对于我来说，或许是一粒小石子，轻轻松松地就拿了起来，但在别人面前，就相当于一座泰山，怎么样都不能拨开！不过还是复习了英语，经过反复的听磁带和背单词，一些不需要背的难的单词也被我牢牢的记住在了脑海里，我想，我的考试成绩，经过我这样的巩固和复习，应该会打一个冷门吧，不过，要真是这样，我的心里，可就得乐开了花了。

我们要坚定不移地巩固中华民族的大团结，弘扬伟大的民族精神。包括港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞在内的全国各族人民和衷共济、团结奋斗，是中华民族走向伟大复兴的力量源泉。我们要继续巩固全国各族人民的大团结，巩固海内外中华儿女的大团结，最大限度地把全民族的力量凝聚起来，形成中华民族自强不息、奋勇前进的巨大力量。我们要十分珍惜我国繁荣发展、安定团结的良好局面，共同维护改革发展稳定的大局，万众一心地把改革开放和现代化建设事业不断推向前进。我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为我国各族人民风雨同舟、开拓进取提供强大精神支柱，鼓舞和激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强而团结奋斗

有的人说，每天作业都留得很多，都得写到晚上十点多钟。是，我也承认，这是非常苦的。但是，你有没有想过，你不写作业，老师一天讲的知识你就没有巩固。一位心理学家得出了一个结论：“学习后的不同时段对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多的内容，但是在学后短时间内遗忘的速度很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。”现在你想想，如果我们不用写作业的方法加以巩固，那就会忘得飞快，老师讲的内容记住的就所剩无几。而你如果在中间用写作业的方法巩固了这些知识，那么等到遗忘的速度减少成基本为水平线的时候，我们记住的东西往往比不去巩固的情况下多很多。

现在在这个高效课堂上有课前抽测、自主学习、交流展示、巩固提高、学习心声等程序，课前抽测是对我们在上一节课学到的知识来进行一下测试，自主学习是要我们自己在家里面预习好明天要学的课或者在课堂上老师给时间预习书本，交流是部人员把自己自学到的知识结合在一起，展示是小组交流到的知识对全班讲一下其它的人补充或纠错，巩固提高是对这一堂课学习到的知识来做一下复习（就是做关于今天学到的题目），学习心声是对这一堂课有什么不懂的提出来写到导学对本堂课做一下总结（可以写今天学习到了什么》或者想对老师说的话也可以写在上面。这些对我们课前课后的复习和预习都有很大的帮助，同时我们也要认真做好复习和预习。

错题当然有很多好处啦！大家肯定都会奇怪，错题会有什么好处呢？我本来也很奇怪，但是数学王老师让我们整理错题集就是为了让我们吸取教训，错题可以让我们巩固以前的知识，错题有很多好处，比如，你一个知识点不会，你把错题整理下来，就行了，等老师复习的时候，老师讲到你不会的知识点，你就很认真的去听，你就会听懂，错题可以让你一个知识点不会再巩固一个知识点，谢文霞她们错题集很少，那是为什么呢？因为她们每一个知识点都听得清清楚楚，我有时候很佩服他们，为什么她们的错题集那么少，我现在终于明白她们是因为每节课都很认真。错题还可以锻炼我，因为我有时候都懒得做错题，现在做错题可以让我养成自觉性，记得以前，妈妈让我做课外的试卷，我嘴巴上是说的好，可是我看妈妈一走，我马上又打开电脑，马上开玩，妈妈也总是那我没办法，现在，有了错题集，我不但可以自觉做作业，也可以帮妈妈干活了。

这让我的心一下子收紧了，不敢再去任意胡为地玩耍，并且在学习中也不再想着电视和电脑了。在课堂上，我专心听讲，认真做笔记，用心去领会每一个知识点，与此同时，我还注意老师强调的注意事项，从而使自己对每一个知识点都掌握得十分娴熟。下课后，我边准备下节课要用的东西，还边回忆老师讲的知识点，若有不明白的地方，我就找同学反复讨论，直到弄明白为止。放学后回到家中，吃完晚饭，我就开始做我的家庭作业。在做作业的过程中，我用心地运用学到的技巧，巩固学到的知识点，以便让自己掌握的知识更加牢固，同时我还挑出自己不会的题，做上醒目的记号，以便明天去问老师。做完作业后，我又复习旧知识，把自己以前没有掌握牢的知识再次巩固，温故而知新，让自己的知识再次升华。在生活中，我还细心观察，把学到的知识与生活现象联系起来，用心领悟，仔细体味，即解决了心中曾经存在的疑惑，又体会到了知识的伟大。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 

金晓明曾经有过忧愁的“六一”节，别的同学兴高采烈地笑着、唱着、跳着，她却感到有一种失落和自卑。以后，就在她上二年级的那个“六一”，她戴上了鲜艳的红领巾;三年级的“六一”节，她领到了校“优秀队员”的奖状。这两年，她还连续收到了上海大众公司的慰问品。社会的温暖、老师的爱护、同学的关心，使她意识到了自己的责任。于是，她加倍努力地学习，在五年级时，被评为上海市优秀少先队员、名誉小主人和全国一级雏鹰。面对这么多鲜花和荣誉，她哭了。在测试合格优秀少年前夕，晓明抓紧时间练习，对不了解的知识能通过复习，加以巩固，并背熟了队章，还早起长跑，提高身体素质。在刻苦的努力下，她终于通过了测试。

之后我们来到了丝绸之路蜡像馆，里面有左宗棠、马可波罗、霍去病等人的蜡像。我认真的阅读了霍去病的介绍，霍去病生于公元前140年，死于公元前117年，今山西临汾 人，在汉朝武帝元狩三年(公元前120年)，为确保丝绸之路畅通，巩固北方边境安全，曾三次领兵出击匈奴，屯兵于现在的五泉山上，传说霍去病连日征战来到皋兰山一带时，口干舌燥，天气又十分炎热，将士们干渴难忍，就去附近找水喝，但方圆几十里内滴水全无，于是霍去病就用马鞭在山上戳了几下，顿时五股清泉汩汩流出，解了将士和马匹的饮水之急，那五股清泉一直流到现在，这五泉分别为：“甘露”泉、“摸子”泉、“掬月”泉、“惠”泉、“蒙”泉，人们去五泉山游玩时，口渴了，可以到“甘露”泉饮水为什么叫五泉山了。因有“甘露”、“掬月”、“摸子”、“惠”、“蒙”五眼泉而得名。

咋一听，觉得才能和学习没有什么必然的联系，其实不然。才能是靠学习来巩固的，学习是靠才能来加深的。这两者间是相互依存的。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。若你对学习持有害怕辛苦，畏畏缩缩的态度，那你的学习就不会得到进步，世界上虽有与生俱来的所谓“天才”“神童”，但这是不长久的，这先天性因素若没有后天的努力学习，这与生俱来的“超能力”为零。王安石笔下的仲永便是一个很好的例子，仲永小时候资质比别人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，没有让他学习，最后变得跟普通人一样。先天条件再好，但后天不努力，即使“神童”也会退化；对青少年明显不应“捧杀”，而应积极扶持，更应严格要求；不进则退，即使成绩再好，也要不断“充电”，吃老本总有一天回智力枯竭的。由此可见，“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”。

于是我便动手帮妈妈做了一点儿家务，帮她分担平日的辛苦，又开起电视看了一些新闻和少儿节目，在了解国家大事的同时也放松一下往日的疲惫，再回到房间，捧起课本，巩固巩固今天学习的功课；然后拿起课外书，陶冶情操……就这样，整个晚上我安排得充实而又有条不紊，有意义而又放松身心，陶冶情操而又学到了课本上学不到的知识！

通常每节课我都会叫至少四名同学来演板,根据同一个知识点的掌握情况,如果出错的机会比较多的话,那就说明这节课的教学还存在有不足之处,要及时发现问题作出调整补充,甚至再练习巩固.这样,同学们对于普遍存在的错误就会高度警惕,在以后的练习中现出错的机会就会减少,对知识的巩固掌握也更牢固.

在军事上，她加强国家边防建设，收复安西四镇，重新设立安西都护府，又设立北庭都护府巩固西北边防；改善与边境各国的关系，打通了曾经一度中断的丝绸之路；实行屯田制度，到天寿年间已屯有稻谷数百万，足以供应士兵，军粮可支持数十年食用。她的这种大范围的长期屯田政策对减轻百姓负担减轻粮食转输之劳以及巩固边防有着积极作用。

第二是为我个人安排一个家庭教师，帮助我复习功课，把知识记得更牢固。因为平常每节课四十分钟，有些在课堂上没有完全掌握的知识，需要老师帮助巩固巩固，而且在课堂学习的知识有限，如果有家庭教师引导我其他方面的知识，我的学问就会更渊博，知识面会更加广泛，将来就会成为一个知识渊博的有用之才。

三、我总是喜欢提前写完老师还没布置的联系册。在我的练习册中，无论是还没学习得课程还是没有学习的。我都是提前做完，字迹潦草。作业是巩固知识的。但是我提前写完练习册根本起不到巩固知识的效果，反而适得其反。以后我一定要把知识学的融会贯通。把作业做得滴水不漏！

表哥，再过十来天我就要毕业考了，而再过几天也要考一中了，所以这几天的复习非常紧张。回家后，我总是有条不紊地系统复习：先高质量完成课内作业，再复习语文和数学，最后做些练习巩固巩固。这样有序的复习不仅不会使自己过于疲劳，还可以是脉路更加清晰呢！不知你是怎么复习的呢？

表哥，再过十来天我就要毕业考了，而再过几天也要考一中了，所以这几天的复习非常紧张。回家后，我总是有条不紊地系统复习：先高质量完成课内作业，再复习语文和数学，最后做些练习巩固巩固。这样有序的复习不仅不会使自己过于疲劳，还可以是脉路更加清晰呢！不知你是怎么复习的呢？

补课对于我们来说，其一是要帮助我们在基础之上巩固知识，即为加深印象；其二是要在我们不会的前提下，对新知识进行瓦解，这样在上学时即为之所学了。这样一来，我们就在大脑中学了三遍，加深了印象，也就符合“学而又习”的根本了。可补课毕竟是学习中不公平的体现，所以，学习还是在个人。

这块古老的土地，也曾哺育过许多能文能武、名垂青史的仁人志士：被毛泽东称为很有本事的殷辛王，叱咤风云、勇于改革，巩固了中原的统一，为中华民族尊定了基础；开创了中化文人先河的箕子，留下了千古绝唱的“麦秀歌”；敢于犯颜以死殉国的比干…… 

人为什么需要良知？很简单，人是社会的人，人不能离开社会而生存。人一出生，就从社会中获取多种资源，自然而然他也应该回馈社会。因而，一个人生存在世上，不仅要实现个人价值，也要实现社会价值。良知，可以巩固社会价值的神圣不可侵犯的地位。

或许有的同学问，剩下的一百天的时间我们能做些什么呢？这里我给大家讲一个故事：一个胸怀理想的青年，带着崇敬的心情，去向一个名人请教成功的秘诀。这位名人很忙，有一天这个年轻人走进了名人的办公室。他推开门，一下子楞住了：屋内一片狼藉，书散落了一地，各种文件到处都是，桌上的茶杯躺着……名人对青年说：“对不起，请你等我三分钟。”说着，他把青年推出了门，把门关上了。三分钟后，门开了。青年走进去，惊讶地发现屋内整洁光亮！青年非常惊讶地望着房间里的一切……名人看出了年轻人的心思，说：“三分钟足够了，不是吗？”他顿了顿，又说：“这就是我成功的秘诀。”青年若有所思地点点头，离开了名人的办公室。后来，青年成了一位有名的企业家。一分钟、三分钟，在我们同学的心目中，可能不会被算作用来做事的时间。可是，只要你愿意，只要你真心地投入，一分钟都可以取得进步！何况还有一百天的时间呢？时间是最公平的，决不多给谁一分，也决不少给谁一分，谁赢得了时间，谁就能赢得了最终的胜利。希望同学们从今天起，明确学习任务，养成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握，自习课及时巩固。合理安排，就会提高学习的效率，也就是节省了时间。

或许有的同学问，剩下的一百天的时间我们能做些什么呢？这里我给大家讲一个故事：一个胸怀理想的青年，带着崇敬的心情，去向一个名人请教成功的秘诀。这位名人很忙，有一天这个年轻人走进了名人的办公室。他推开门，一下子楞住了：屋内一片狼藉，书散落了一地，各种文件到处都是，桌上的茶杯躺着……名人对青年说：“对不起，请你等我三分钟。”说着，他把青年推出了门，把门关上了。三分钟后，门开了。青年走进去，惊讶地发现屋内整洁光亮！青年非常惊讶地望着房间里的一切……名人看出了年轻人的心思，说：“三分钟足够了，不是吗？”他顿了顿，又说：“这就是我成功的秘诀。”青年若有所思地点点头，离开了名人的办公室。后来，青年成了一位有名的企业家。一分钟、三分钟，在我们同学的心目中，可能不会被算作用来做事的时间。可是，只要你愿意，只要你真心地投入，一分钟都可以取得进步！何况还有一百天的时间呢？时间是最公平的，决不多给谁一分，也决不少给谁一分，谁赢得了时间，谁就能赢得了最终的胜利。希望同学们从今天起，明确学习任务，养成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握，自习课及时巩固。合理安排，就会提高学习的效率，也就是节省了时间。

据我所知，中国在南沙群岛一带已经失去了很多岛，菲律宾我就不说了，可还有马来西亚，小国越南，竟还有个小小国——连名字我都从来没听说过的国家。难道我中国已经忘了那场残忍的抗日战争？已经忘了那刻骨铭心的南京大屠杀？已经忘了那抗美援朝？已经忘了那些屈辱史？中国啊！您醒醒吧！不要再一昧地求和了，看看人家美国，那个比我们国家，为什么没有别的国家去欺负美国人呢？因为他们够霸道，没人敢惹他们，因为在日本上空中的两朵蘑菇云就是最好的证明！为什么我们中国就不能向越南、菲律宾扔上几颗原子弹，杀一儆百，好巩固一下我们中国的地位？我敢肯定地说：“中国不战，他日必乱！”难道我国真没有骁勇的士兵？不！不是的，我国有那么多先进的武器，其实我国军人也很想战，可那懦弱的官员不敢。想想当初日本为什么会侵略中国，为什么！因为我们够懦弱，好欺负，打不还手，骂不还口。我呸！如果中国政府再不觉悟，曾经的悲剧将会再次上演……

据我所知，中国在南沙群岛一带已经失去了很多岛，菲律宾我就不说了，可还有马来西亚，小国越南，竟还有个小小国——连名字我都从来没听说过的国家。难道我中国已经忘了那场残忍的抗日战争？已经忘了那刻骨铭心的南京大屠杀？已经忘了那抗美援朝？已经忘了那些屈辱史？中国啊！您醒醒吧！不要再一昧地求和了，看看人家美国，那个比我们国家，为什么没有别的国家去欺负美国人呢？因为他们够霸道，没人敢惹他们，因为在日本上空中的两朵蘑菇云就是最好的证明！为什么我们中国就不能向越南、菲律宾扔上几颗原子弹，杀一儆百，好巩固一下我们中国的地位？我敢肯定地说：“中国不战，他日必乱！”难道我国真没有骁勇的士兵？不！不是的，我国有那么多先进的武器，其实我国军人也很想战，可那懦弱的官员不敢。想想当初日本为什么会侵略中国，为什么！因为我们够懦弱，好欺负，打不还手，骂不还口。我呸！如果中国政府再不觉悟，曾经的悲剧将会再次上演……

而我的学习方法是由预习——上课——整理——作业这四个步骤组成的环节反复滚动。预习是为上课扫清障碍，开辟道路，做好知识上的准备；上课是预习的目的，又是对预习的检验，同时对下面几个环节起到关键作用；课后整理消化是上课的延续和加强，又为顺利做作业创造条件；独立完成作业既巩固前面的成果，又为阶段复习提供了典型材料；有时会和爸爸妈妈来场激烈的争辩赛，大家把各自的想法毫无保留的发表出来，然后静下心来缜密的思考，不会匆忙的作出选择，先假设一种说法单独列为一说，让后顺着题目的意思去想，来验证它思路的通畅和阻塞，那么那些特别没有道理的说法，不等到和别的说法作比较就先自动屈服了，再用各家说法互相反驳，追寻他道理的稳妥来考证他的正确或错误，那么好像是对的其实是错的也将被大家承认的说法所否定。这种方法能使你记忆深刻，永不忘记这就是我们家的学习方法之一。

保尔·柯察金出生在乌克兰的舍佩托夫卡城，他和母亲，哥哥生活在一起。他们和大多数人生活的一样贫穷。保尔因报复凶狠的神甫的虐待，被学校开除了。为了生活，保尔只好去火车站的食堂做童工。在那里，他看到社会更多的丑恶和不平，一九一七年沙皇被推翻了。红军来到了宝儿的家乡。在老布尔什维克朱赫来的引导下，年轻的保尔逐渐成长起来。他冒着生命危险救出被捕的朱赫来，并被哥萨克匪兵毒打，关进了监狱……在苦难中成长起来的保尔参加了红军，成为了一名优秀的侦查兵，后在著名的英雄布琼尼率领的骑兵部队英勇作战。他因负伤回到地方，但任共青团的工作他忘我地投身到为巩固苏维埃政权的建设和斗争中。在严寒的西伯利亚修筑铁路时，保尔的旧伤复发，差点儿死去。出院后，保尔已不能正常工作，他很痛苦，身体每况愈下，以致双目失明。他始终顽强地与病魔斗争，并用笔写下了光辉的人生。

我是一个成绩优异、自信的女孩，我有许许多多的学习经验来与大家一起分享，先说上课吧！上课时一定要仔细听讲，这是最最重要的，所以上课千万别走神了！注意哪怕是同学找你说话，一定不要理睬不要回答，因为上课老师讲的都是金玉良言，一旦错过，可是机不可失，时不再来哦！上课听明白了，下课也就轻松了，不必为没听懂而抓耳挠腮。老师总会布置一些作业和练习来巩固当天的教学内容，由于我上课专心致志，所以我总是第一时间轻松、快速完成，当然，也要讲究质量！这样你就会轻松快乐地学习！试想如果上课走神，作业就难以快速高质量完成，势必不能按时预习次日的课程，就会形成一种恶性循环！

人的智慧和力量从哪里来？从学习中来。正如习近平总书记指出的，学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。学习的基本方式是什么？是阅读。阅读是人们汲取知识、获得智慧的基本方法，是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径。从一定意义上说，阅读就是力量。一个人阅读的力量，决定个人学习的力量、思考的力量、实践的力量；所有人阅读的力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量。在文化激荡、思想交锋、价值碰撞、科技发展日新月异的当今世界，我们要点亮中国梦，需要用阅读打牢国家文化根基，用阅读造就民族心灵高地，用阅读提升人民精神气质。有了阅读的力量，我们就能够沿着中国道路“追梦”前行；有了阅读的力量，我们就能够弘扬中国精神“逐梦”奋进；有了阅读的力量，我们就能够凝聚中国力量“圆梦”成真。

我今年已经六年极了，面临的是这升重点班的危机,就算我在小学里的成绩有多好,这初中可就不一样了.妈妈看出了我得心思，语重心长的对我说：“孩子，辛苦一下吧，在这个三天假里多学点课外知识，再把本学期的知识巩固一下，给六年级打好一个坚固的基础，，到了上课你就不会太紧张了，你初中能考上重点班，那你小学就没白辛苦。”我无奈的眼光看着妈妈，脑子忽然翁翁地一片混乱，想起还要上奥数呀!英语了！我为了不让妈妈生气，只好无可奈何，忍痛割爱地露出了假惺惺的笑容。这是妈妈拿出了早已买好的书，《奥领匹克。作文大全。。。。》我的眼冒金花，心都快炸了，正想摔掉书冲向楼下疯逛地玩去，走为上册吗，可是身不由己，忍着头皮进了我那小小的软禁室，开始了比小学时还紧张的日子，这简直就是拔苗助长吗！假期变成了学生的负担吗！

原来，今天黑黑还躲在被窝里不肯出来，妈妈怎么劝都没用。直到山羊老师来了，黑黑才勉强坐上琴凳开始弹练习曲……山羊老师听了，示意他别弹了，并语重心长地说：“弹琴要用心，心有了感情才能投入，效果才会好。”黑黑低着头，绞着手指，不说话。山羊老师轻轻拍拍他的肩膀说：“这半年来，你练得很好，老师也觉得你真棒。可学琴光有热心还不够，还得有耐心、恒心。”黑黑抬头转身，低声道：“每天重复弹练习曲好枯燥，您教我弹好听的曲子吧？！”山羊老师一听，忙说：“拔苗助长的故事，你知道吧，不可操之过急啊。每天弹几首相同的曲子，从表面上看，在做相同的事，实际上，你在不断地超越自我。在你不断地克服弱点的同时，你的技巧也得到巩固和提高。”小猪黑黑红着脸点点头。从这以后，他认真照老师的话去做了……

本书也提醒了我们，在铲平的世界竞技场上，我该如何提高自己，让自己永远保持很强的竞争力。所以我们必须：1)。不断地学习吸收新知识，尤其是电脑方面与自己工作和业余爱好有关的新技术、新软件；2)。不断地巩固已学到的知识；3)。不断地学习了解世界设计领域的新动向和潮流，同时丰富自己的管理知识和提高管理水平；4)。不断地了解同行业的发展状况。否则，自己有随时在平坦的竞技场上站不稳的可能。一句话：准备好自己，随时迎接新的挑战。

历史学家郭沫若专门进行考证后做过翻案文章，认为“后人是深受了周人宣传的毒。”郭沫若说：“商纣王经营东南，把东夷和中原的统一巩固起来，在历史上是有功的。”他的英雄末路“有点像后来的楚霸王”。1958年11月，毛泽东在阅读《苏联社会主义经济问题》后的谈话中表示同意郭沫若的考证，认为纣王是个很有本事、能文能武的人。他又认为，纣王伐徐州之夷，打了胜仗，但损失很大，俘虏太多，消化不了，周武王乘虚进攻，大批俘虏倒戈，结果商朝亡了国。

认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记党的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱党教育，要求他们始终牢记党和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

我国是56个民族组成的统一多民族国家。改革开放30年来，在党的领导下，我国各族人民同心同德、和衷共济、携手向前，从容应对并经受住了国际国内各种挑战和压力的考验，保持了经济发展、政治安定、文化繁荣、社会和谐、人民幸福的良好局面。我们党关于协调民族关系、维护民族团结的理论方针政策不断与时俱进，波澜壮阔的现代化建设实践不断为民族团结进步事业注入活力，全国各族人民的大团结日益巩固，为中国特色社会主义伟大事业不端发展提供了可靠保

口头作文还便于与讲读课文紧密结合。讲读课文，教师结合课文讲授各种语文基础知识。学习语文基础知识的目的在于运用，而口头作文正是巩固和运用这些基础知识的实践活动。学生学习表达，常常是从摹仿开始的，讲读教学的目的之一，就是向古圣今贤学习表达的方法。口头作文正好给这种学习创造了便利的条件。课堂上刚刚学习的课文的表达方法，马上就可以进行口头摹仿，这不是学用结合的非常便利的条件吗？

翻开历史的画卷，我们可以清楚地看到：哪个国家的人民不主张爱国？又有哪个国家的人民不把爱国精神看作是一种伟大而崇高的心灵美呢？祖国是神圣的，对祖国的热爱是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情，这种热爱和感情根深蒂固地埋植在人民心里，成为道义上的一种巨大力量。

这个民族的出路，直接牵动着世界四分之一人口的切身问题！当务的最终奋斗目标,是把这个庞大人口带给世人欣赏,矫正世人的目光到新视线来，观察这个民族的将来，这个庞大人口的发展利益，必须要巩固在,全面团结合心的和谐社会环境上，全面团结合心和谐的社会环摬，才可布局调顺庞大人口的切身问题;

今日过后，每提起考试都想不起来今日，因为这一次考试太平常了，所以我将今日考试特别记录。在这一次考试当中我深有体悟，也特别高兴。我感悟到了日积月累的好处，它可以使我们在漫长的岁月中学会许许多多发人深省的哲理，与深奥的知识，它可以以新换旧，丰富巩固博学精深。高兴之因，题乃往日之题，一丝无异，可得高分，大好。

无话可说了，我真是对我自己无语了，干什么事都不行。就有这样一句话：就算你有再多的石头，没有建房梦是不行的；可是就算你有建房梦没有砖头那也不成。是呀！积累和巩固是分不开的。他们就像一对好朋友，没有人能将给他们分开。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”告诉我们学习和思考的道理，学是思的基础，思是学的巩固和提高，要有学问必须兼学兼问，只学不思或只思不学都不能成其学问。这里的问不仅是提问，更是疑问，有疑而生的问，需要思考去解决。