前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们那样做，也是热爱祖国的1个表现。我们现时就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。

再走进四（1）中队教室来看一看。正后面墙上是一面新换上的五星红旗，鲜艳而夺目。下方是同学们为国庆六十周年制作的最新一期的黑板报，两侧墙头的学习园地里则贴着关于“中国的昨天，今天和明天”的简报，大家还在上面描绘着自己眼中的今日富有强大的祖国，更有同学献上诗歌，表达自己热爱祖国，歌颂祖国的情怀：

在这个繁荣昌盛的国家里，口头歌颂祖国，不真诚；为国捐躯，不现实。那你则问:现在这个和平的时代，就不需要我们再多么多么爱国了吧？当然不是，这是我们每一个属于自己国家的人的义务。现在，我们中国的人民很少具有爱国了，也许，你身边就有人作出了有损国荣的事。

相声过后，便是一篇歌颂祖国的诗朗诵（真俗套）。八个女生同时上阵，场面倒是不小；可是当她们口一开，气势整个儿地塌下去。本来一首慷慨激昂情怀激烈的诗，从她们口中一吐，便变得珠圆玉润九曲回肠，跟原意相差甚远。还有一位小姐开着樱桃口闭着银嗓子，好听点是“爱惜嗓子”，不好听的话就是我们广东人说的“混吉”。

在我说我人生第一句话时，大家都感到不可思议，因为我是说——“中国我爱你！”我的祖国，我伟大的祖国啊，你经历了五千年的悠悠岁月，饱受折磨。现在一转眼的时间，我们的祖国已经迎来了60周年华诞。我们中华人民在祖国60华诞上载歌载舞，歌颂祖国的美好未来，唱响祖国的大好江山！

在朝气蓬勃的校园里，每个早晨都回荡着莘莘学子们琅琅的读书声；上课时，人类灵魂的工程师--我们的老师一手拿着教案，一手执着粉笔，为学生讲解难题；下课了，校园里充满了大家的欢声笑语。我们知道，我们是祖国的花朵，祖国为了培养我们付出了无数的心血，我们热爱祖国，歌颂祖国，定会为了祖国的明天更加辉煌而努力学习，努力奋斗！

伴着林中的鸟声，我们来到了一个不大的广场。有许多的老爷爷和老奶奶在唱歌，他们一个个精神饱满，大声地合唱着歌颂祖国的歌曲，登山的人们被歌声吸引，情不自禁地加入到合唱队伍中去，大家同声高唱，人人脸上充满真诚，洋溢着幸福。

总评：情感是文章的源泉，知识是文章的血肉。歌颂祖国的作文，需要对祖国有很深的感情，感情越深，就有可能写得越好；而这种感情的抒发是以知识为前提的，如果没有足够的相关知识，只是在那里表决心、喊口号，就写不多，即使写出来也是苍白无力的。

妈妈常用她的生花妙笔描绘祖国,在她的笔下,祖国是天安门前的一缕晨曦;是深圳特区上空的一片朝阳;是上海浦东高楼上的朵朵白云;是海南岛上的阵阵椰风。妈妈曾无数次在文章中歌颂祖国改革开放三十年的巨大成就——航天员登上了太空,铁路和高速公路星罗棋布,通村公路修到了农家,人民生活越来越富裕,祖国的国际地位越来越高……

今天是我们祖国母亲的生日，是我们中国人民的节日。大江南北，一片祥和。白天，我收看了庆祝祖国60华诞的阅兵仪式，让我兴奋，让我激动。当我的心还没有平静时，晚上8点钟我又投入到充满激情的焰火晚会上。全国56个民族的兄弟姐妹们聚集在天安门广场，大家齐聚一堂，用动听的歌声和优美的舞姿来歌颂祖国、赞美祖国、祝福祖国。

我愿化为冰山上的一朵雪莲，把我的纯洁与清爽送给祖国；我愿化作从宝岛而来的乳燕，飞到天涯海角去歌颂祖国的春天；我愿化成一只雏鹰，在蓝天下欣赏祖国美丽的容颜；我愿化为黄河里的一滴水，用我能发出的最动听的声音，为祖国母亲吟诵一首首诗歌。。。。。。

相声过后，便是一篇歌颂祖国的诗朗诵（真俗套）。八个女生同时上阵，场面倒是不小；可是当她们口一开，气势整个儿地塌下去。本来一首慷慨激昂情怀激烈的诗，从她们口中一吐，便变得珠圆玉润九曲回肠，跟原意相差甚远。还有一位小姐开着樱桃口闭着银嗓子，好听点是“爱惜嗓子”，不好听的话就是我们广东人说的“混吉”。

走进校门，首先映入眼帘的是“宜宾凤凰外国语学校”这几个金灿灿大字。径直走，就来到了文化长廊，你看到的是 “小小凤凰飞起来”的橱窗，这里记载着我们的学习成果和成就。旁边还写着这样的一句话：“塑造中国灵魂，开启世界眼光。” 你还可以从照片中感受到我们学校生活的乐趣：这里有我们军训时的英姿飒爽的身影；有夏令营里嬉戏的欢乐；有国庆节歌颂祖国的回忆。

十月一日晚，中央一套直播《美丽中国光荣梦想——庆祝中华人民共和国成立65周年音乐会》，音乐会围绕“美丽中国光荣梦想”这一主题，充分发挥音乐的联想性、叙事性和文学阐述的力量，深刻把握中国梦的丰富内涵，在结构上精心编排，由《祖国颂》、《光荣路》、《春潮曲》、《追梦行》四个乐章组成，分别从歌颂祖国、光荣历程、改革开放、乘风逐梦四个方面表现中华儿女欢庆新中国生日的精神状态。在曲目选择和安排中，采用民族、通俗、美声多种音乐表现形式，做到兼收并蓄、与时俱进、雅俗共赏。

朗诵会幵始了。第一个同学朗诵了毛主席的词《沁园春·雪》，那雄浑的词调，高昂的激情，使四座皆惊。当读到“数风流人物，还看今朝”时，屋内响起了震耳的掌声。同学们一个接一个地朗诵着。他们读的都是歌颂祖国、歌颂四化建设的诗篇。看得出，同学们都很激动，个个脸涨得通红，好象浑身的血液都沸腾起来。他们认真地听，用力地鼓掌。不知怎的，我心里紧张起来，身上也有燥热，我向四周望着，寻找班主任老师，我想告诉老师，我不朗诵了。

北风吹来，天慢慢的冷了。突然的一天，漫天下起了大雪。刘禹锡公园里地一切都披上了银色的外衣。楼台亭阁笼罩在茫茫的雪花之中，但那红色的、蓝色的挑檐在雪花的映照下显得更加好看。路边的松柏树像一个个老人似的站立在两旁，他们好像在欢迎游园的客人，也好像在为人们站岗。天晴了，火红的太阳露出了笑脸，远远望去，红红的太阳，雪白的景物，蓝蓝的天空，这真是“红装素裹，分外妖娆”。这时，不由得会使人想起毛主席写的《沁园春雪》的景色来。我们再抬头仰望，几层楼高的刘禹锡雕像，神采奕奕，仰望天空，高高地举着手中的大笔，好像又要写出歌颂祖国山河的优美诗句呢！

节目开始了，马肖流畅地朗诵了一首关于歌颂祖国的诗，让我们心旷神怡。杨益和王超合唱了铿锵玫瑰，开始很好，可后来你看看我，我看看你，忘了歌词，我们捧腹大笑，杨溢和王超呆若木鸡，不知怎么好，磕磕绊绊的跑道教室外面去练了。我笑得肚子都疼了，把一切烦恼都抛到九霄云外了。杨依铭给我们弹奏了吉它，那优美的音乐真让我目瞪口呆，听得我入了迷。没过多久，联欢会进行了一大半，同学们几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，可是还不能够表达出自己心里的喜悦。校长来了，我们赶紧向校长问好，向主任问好。校长看了我们的节目点头称赞，我们心里美滋滋的。

秋天的意境是诗人无法用语言所描绘的；也是画家无法用画笔描绘的；秋天的意境只能用心去体味；用眼去感受；我对秋天的竟境有一番独到的见解。秋天丰富的文化历史底蕴，使秋天充满灵秀之气。无论是岳飞、辛弃疾、文天祥、屈原，还是龚自清、夏完淳他们都盛赞秋天的美景，歌颂祖国的大好河山。陶醉于其中，轻掩门扉、与秋为友、与秋为伴、与秋同行，是我由衷的愿望！

节日的大街上，一片欢乐喜庆的盛况，到处张灯结彩，“庆祝国庆”的横幅随处可见。快看呀！快看呀！十字路口摆满了造型各异的各种各样的花卉，花坛边竖着一块块红彤彤的长牌子，写着歌颂祖国的话语。变化最大的要算路灯了，因为灯柱的脖子上都带上了红色的围脖，像一个个爱国的小孩似的，为株洲增添了一道道亮丽的风景线！熙熙攘攘的大街上，汽车的喇叭声，小贩的吆喝声，小孩的嬉笑声，人们的说笑声，汇成了一片欢乐的海洋！

潘塘公园的左边是美丽的荷塘，如果是在夏天，走到荷塘的水上走廊景观桥，可以看到荷塘里美丽的荷花或者在那里拍照。在阳光下，总会让人想起“小荷才露尖尖角”和“映日荷花别样红”的诗句。在荷塘的右边是泛舟水域，那里晚上的景观特别优美，特别是在天气好的时候，一群群老人们在湖边的大树下唱歌曲，大声欢唱歌颂祖国和美好生活的歌曲。潘塘那洁白的拱桥在泛舟湖中间，是梧州美景的一个标志，周围的建筑现代气息浓厚，蓝天白云、湖光水岸，一切显得更美了。在石拱桥边，我又拍下了一张休闲生活美景图。

唱歌十年间，我们不但订阅了《歌曲》杂志，书架上堆满了歌曲书籍，而且还在网上下载建立了“歌颂祖国”，“歌唱人间真情”以及蒋大为、阎维文、吕继宏、王宏伟、刘和刚、郁钧剑、彭丽媛、宋祖英、祖海等歌唱家的“歌库”，每当从电视、广播上听到歌唱人间“真情”歌曲，我们都“设法”找到。一次，听到广东省青歌赛有首《孩子妈》歌曲，我和老伴都很感动，但各种渠道均未找到，于是我就用录音机录下，边听边记词写谱，硬是把整首歌“写”了出来。也就是这首歌唱“哭”了不少歌友，索要歌片者甚多。靠录音记谱的还有王宏伟的《口碑》、彭关心的《下辈子还牵你的手》、刘斌的《一封家信》、彭丽媛的《战友你好》、衡越的《跪天跪地跪亲娘》以及耿为华的《还是家温暖》等歌曲。

最精彩的节目要算部分师生配乐诗朗诵。她们着装整齐，精神抖擞整齐地站在舞台中央，婉悠扬的背景音乐中，他们用真心赞颂我们的学校崭新面貌和师生风采，用真爱歌颂祖国今天的飞速发展和大好前景，用真情颂扬公开、公平、公正的奥运会。他们吐词清楚，抑扬顿挫，感情丰富，落落大方，娓娓动听，让人不知不觉融入其中，他们的朗诵让我放飞心情，是啊，我在人和小学这片沃土自由快乐成长，尽情享受老师对我们的呵护和关爱，学习文化知识，吮吸精神养料，让我从一个无知幼稚的孩子变为有抱负的有志少年。如今，我就要毕业，对母校的一草一木，对母校的点点滴滴，对老师的一言一行，有着太多的不舍，我想发自肺腑地说：“谢谢你，母校，谢谢你，我的老师！”

爸爸的记性可好了，我现在学的古诗。他都背得，背起来还真有点抑扬顿挫。我做作业时，经常查他这本古诗“活字典”。他经常捧着一本《唐诗宋词三百首》，津津有味的在一旁读着。爸爸不但会读背诗词，还会写诗。记得国庆节前夕，我们在办黑板报。我们想在黑板报的左角写一首歌颂祖国母亲的诗。可是翻书，书上找不着，自己想，可那简直比登天还难。我突然想到了作文写得不错的爸爸。我对其它几个办黑板报的同学一说，同学们都说行。晚上，我请求爸爸给我们写首诗，把要求给他一说，不过半个小时，爸爸就写好了。“您是大树，我是小草，在您的阴蔽下，我茁壮成长！......”多么精炼的语句。真把我们的心声说出来了。第二天，我把诗给杜老师看，杜老师说：“真不错！”

这些谈话深深地刻在了我幼小的心灵中。有一次，我在电视中看到有人说“祖国万岁”，我更加好奇，没想到祖国母亲不仅面积广博，而且还”长寿”哦！就这样，我肤浅地认识了我们的祖国。上学了，我渐渐明白，祖国是一个生命的摇篮，她孕育出了千千万万的生命。随着年级的增长，我又读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡，城市里车水马龙，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有辽阔的草原，东面有浩瀚的海洋，南面有富饶的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周还有群山点缀，两条孕育了中华民族文明的河流----黄河、长江自西到东横贯祖国的东西。她的形态好像一只引吭高歌的”雄鸡”,祖国母亲可真富有啊！我对祖国的热爱越发深起来，不仅是热爱，还对她产生了由衷的尊敬。

我曾学过一篇课文《梅花魂》它让我深深的体会到一个中国人对祖国的热爱，“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪。”多少次歌颂祖国的旋律在我们耳边回荡。是的，她有着山一般坚强的意志：巍峨的长城是她坚强的臂膀；滚滚的长江是她飘逸的裙带；青藏高原是她挺拔的身姿；山花摇曳着她温馨的气息；白云浮动着她绵绵的情思。她是一位神圣的母亲，滋润着中华大地上五十六个民族的儿女。上下五千年，悠悠中华魂。在几千年的历史长河中，一条巨龙盘旋在世界的东方。国庆节即将来临，回首建国六十周年，祖国有了日新月异的变化，沧桑道路虽留痕迹，但我国正一步一步向世界顶峰前进，从春天的故事到神七，从东亚病夫到成功举办奥运会，这一切的一切无不表现了中国人民的勇敢，机智与坚强。

这样想着，心底不由涌起一阵对祖国的挚爱。也许，我不能以《诗经》关睢的歌喉，也不能以屈原《橘颂》的音韵，但是我用我心中的爱与感动，歌颂祖国您那历史恢宏岁月的辉煌，赞颂祖国您壮丽的山河亮丽的风景。也许，我不能以岳飞的一阕《满江红》，也不能以文天祥的一腔《正气歌》，但是我用我心中的爱与感动，歌颂您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣……

我渐渐明白，原来祖国是一个生命的摇篮，她孕育出了千千万万的生命。随着年级的增长，我又读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡，城市里车水马龙，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有辽阔的草原，东面有浩瀚的海洋，南面有富饶的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周还有群山点缀，两条孕育了中华民族文明的河流——黄河、长江自西到东横贯祖国的东西。

他的诗，令人过目不忘。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不仅歌颂祖国河山的壮阔美丽，还体现了昂扬进取的人生态度。表现了他蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”则极具想象力和感染力，给人以满眼的浪漫洒脱。他的诗词里我总能看到一个至真至纯，可爱可敬的老先生向我走来，从翰墨流香的唐朝，跨越数千年。

当我迈着自信的脚步站在舞台上时，台下的观众不再吵闹，变得寂静无声。而我呢，语调抑扬顿挫，表情丰富多彩：当读到开心的部分，我会有声有色，仿佛那个场面又浮现在我的眼前。读到后悔的部分，我心中暗暗忏悔，仿佛犯了滔天大罪似的，当读到歌颂祖国大好河山时，我的心中有涌现出无限的自豪与骄傲。不知什么时候，我的眼前出现了山峦，河流，溪水经过山洞，发出叮咚的响声，我仿佛置身于这个神秘的山洞，雨后的露珠一滴一滴掉落下来，发出清脆的叮咚声，与溪水形成完美的合奏！

我渐渐明白，原来祖国是一个生命的摇篮，她孕育出了千千万万的生命。随着年级的增长，我又读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡，城市里车水马龙，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有辽阔的草原，东面有浩瀚的海洋，南面有富饶的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周还有群山点缀，两条孕育了中华民族文明的河流——黄河、长江自西到东横贯祖国的东西。

我们的祖国，九百六十万平方公里的土地，哪一寸不让炎黄子孙引以为荣？长江黄河是我们奔腾的血液，莽莽昆仑让我们学会立地顶天，无垠的肥田沃土是我们开阔的胸膛！祖国的每一部分都在我们身上深深的烙下了印痕。我愿化作一只小鸟、一颗青草、一条鱼儿，来歌颂祖国！歌颂她的美丽，

祖国妈妈，我爱您。如果我是个画家，我要把美丽的祖国画下来。我要画奔流不息的黄河，我要画碧蓝的天空，我要画富饶的土地，我还画龙门石窟，还画桂林山水，还画珠穆朗玛峰，还画雅鲁藏布大峡谷……如果我是一个音乐家，我要歌颂祖国，为祖国谱曲，我要到处歌唱，让全世界的人知道祖国的美丽。

看着它张开的嘴巴，我好像听见一声声的嘶叫在原野回响，歌颂祖国美好的风光，又向是在寻找它的朋友，它要和它们一起在这美好的原野上奔跑、嬉戏、说话。它的耳朵象削尖的竹子，随时都那么警觉，深怕听不见朋友的呼唤，或者主人的命令。

我们的祖国，九百六十万平方公里的土地，哪一寸不让炎黄子孙引以为荣？长江黄河是我们奔腾的血液，莽莽昆仑让我们学会立地顶天，无垠的肥田沃土是我们开阔的胸膛！祖国的每一部分都在我们身上深深的烙下了印痕。我愿化作一只小鸟、一颗青草、一条鱼儿，来歌颂祖国！歌颂她的美丽，

马路上，人来人往，车辆川流不息。不过可以清楚地看到，过往的车都会插着一个面旗子。行走在路上会邂逅路人哼唱的的“我和我的祖国……”或者“一条大河波浪…。”回到家里播放着的歌曲也是歌颂祖国的旋律。这不正表明着人民对领袖的拥戴，对祖国的热爱吗？