“叮铃铃……”铃声划过了寂静的学校。语文老师抱着一大叠试卷，面孔严肃的走进来。把试卷往讲台上一甩，劈头就说：“看看你们！最近越来越不像话了！在我值周的这段时间，有人都要乐的飞到天上去了吧？”停了一会，她又说：“能不能考到90分哟，没几个人的！”她看向我，冷淡的说：“罗雪琛，你怎么回事？作文写得不错，格式全错了呀！这不是你。”我急忙争辩：“不是的，老师！我没有……”“难道我眼睛瞎了不成？你自己来看。看看你的试卷，是不是？差极了！格式错误，就要先扣5分，你的作文字写的很漂亮，格式也很整齐，所以最多扣3分。罗雪琛，亏你还是班长，这个班长怎么当的？你的基础知识扣了1分，阅读扣了3分，你想想，你能考多少分？这种成绩怎么考外校？扣了9分啊！91，这么差。要是别人考出来还情有可原，你呢？不应该！”我的轻轻的哭了。老师心软了，说：“好了好了，格式错误就不扣了，2分，好了。就这样。”我算了算：1+3+2=6。还是很差呀。同学们一阵议论：

烟霞山的民居一般是祖先根据家族的政治、经济文化底蕴来决定固有的建筑格式，以正堂屋为中心左右延伸，可长三间、长五间，正堂屋的左右连接的多少决定四合院的初建规模。四角转厦是一个家族兄弟分枝后各自的生活中心，以转厦为支撑点，内连石地坝、环堂屋，左边厢房连朝门，右边厢房可任意发展，连天井，根据地势还可以建成“品”字形或多套形的四合院。一院一户，几代同堂同院，按照长幼辈分各居其室，各守其位，相互照顾其乐融融。这恰好和儒家思想讲究天人合一，追求仁、义、礼、智、信、中庸与和谐，讲究等级秩序是一致的。儒家思想的最高境界是仁，克己复礼是仁，使民如承大祭是仁，爱人也是仁，如果把仁的思想反映在建筑物中就是烟霞山的四合院了。并且，烟霞山的四合院恪守和谐统一。古人认为如果谁家房子高过别人，谁家的房子像大刀一样劈向别人，都容易产生官司口舌。古人也许是无法理解某些小城高楼林立如利剑一般充满煞气，生活在这样的城市，人不免惶恐而烦躁不安。

郭敬明现在的文笔比我想象的还要差多，在语言造诣上大概是古龙的水准，总体上说就是句子说不完，比喻不连贯。古龙狡猾一些，把比喻分成不同的自然段，企图伪装成现代诗的格式，缺点是你必须一目十行的看完汹涌而出的话。郭敬明则是把比喻堆砌到一个段里面，这样的好处是读他的书的时候，这种部分完全可以忽略。但是，说道故事内容，郭敬明又比赛格林实诚也真诚的多。小说中每个人物都是她自己幻想出来的人格，不像后者，分明揉碎的是他人的梦想来获取快感。小时代里的人物分为两极，理性的和感性的，富裕的和贫穷的，视钱财为粪土的和庸俗拜金的。问题在于他把对比做得太过极端，而故事又太戏剧化，那么多癌症和段子将剧情和语言的严谨程度逼的无限趋近于零。可是另一方面，小说也确实抓住了高中生语文素养低且心气高这一现象。但是，如果仅从这点说郭敬明是个虚伪且金钱至上的人，是完全没有道理的。

渐渐地，我改变了以往应试作文的格式，学写分段式的文，也渐渐地爱上了这种格式。因为这让我不知不觉地有了突破，以往的文章写满1000个字完全是凑字数，而这个格式却能让我不知不觉地写出这么多，而且文章的内容也渐渐地有了感情，得到了越来越多的支持和鼓励，那颗自卑的心渐渐地有了自信，有了向前的勇气。

刘老师，我们在一起已经有一个学期的时间了。刚开始的时候，我们觉得你在笔记的格式就有点浪费了，写一排就空一排，许多同学的本子还没写到五六课就用完了。但后来我们发现了，您的笔记格式和内容都很重要。使用慢慢的翻参考书了，格式也很美观！

但由于习惯，我在平时网络聊天时还是会情不自禁地冒出一句网络用语。于是，我便思考，难道网络语言真的如此无利可寻吗？仔细想想，其实非然，如果一些网络语言格式比原有词语更有魅力，更有好处，在表达上具有新意和特色，就有积极作用，就会丰富汉语词汇，有的甚至能渐渐取代原有词语和格式，这不是也为词汇进步做了供献吗？

无意间，我发现了一本很有趣的书，这本书的格式很奇怪，不是整一个故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通过一个个十分简单又很短的故事，讲述了一个个深入人心的大道理。就是因为这特殊的格式，吸引了我去浏览它。这一本书就是，《伊索寓言》。

几周前，我们也在语文老师的指点下，每周练写一首诗，格式是最简单的五言诗，本以为诗也就讲究一个平仄相对，把四句话串到一起就成了一首诗，谁知诗竟有那么多讲究，不仅要平仄相对，还有固定的句式，还有各式各样，五花八门的规定，仅仅是写诗地入门规则，老师就花了大半节课才讲完，我不禁感叹，唉，古人写诗真不容易！

在第二次周末回家默写古诗的作业中，我的格式错误。并且，我的字写得杂乱无章，涂改很严重。当我拿着本子，呆呆地站在曹老师的面前，不停地搓着手指，忐忑不安的看着她。她对我投来一个目光，那目光是和蔼的，但却带了点严厉的色彩。似乎在问：你怎么也会在这里？

老师从刚毕业踏上讲台，可以说就是被制度化的，换一个词说就是被格式化了。慢慢被消掉自己的棱角，慢慢适应着制度，慢慢习惯，一眼望去，有多少张麻木而绝望的脸在校园里耕耘，那么刺眼而又无动于衷，你是否已然处于“沉睡”状态。

这世上，总有些情，没有原由的走入生命，没有时间的预约，没有固定的格式。它要来的时候，自然的来，任其其它也无法阻挡。我知道，那是绝版的爱恋，那是灵魂的归宿。所以，我不逃脱，内心深深浅浅的感恩并惜着这样的爱。深，是入心；浅，是低到尘埃。

我以为兴趣是可以培养的；我以为当格式化的计算横在我面前――日复一日，我便会变得麻木，便会主动的去迎合适应它；我以为在周围环境的渲染下我可以融入到这个激烈厮杀的无声仗中......可事实上我错了，我失败了！我仍然一如既往地讨厌理科，我仍然无法做到心无杂念地埋头只攻我的理科题，我仍然与周围的环境显得那样的格格不入......

孤影常伴灯，你在夜里写字，我在昏黄中布景。风吹皱那烟波浩渺的迷离，也想吹散关于你的记忆。你在红尘打坐，我在紫陌修佛。故事的落点充满悬疑，没有格式的漂移，谁知道会在哪一程遇见最后的归一。黑暗鸢尾是缥缈的绝地，凄厉的字句谁把宿命的格局开启，遇见是疼，离别是祭。

我6岁时，系统提示：电子邮箱格式不正确我去外婆家玩，那是的我天真幼稚。听大人们说，坐飞机能在蓝天遨游，逍遥自在。于是，我整天想着坐飞机，一天，我坐着小板凳上，看见几只小鸡爬到阳台上来了，便想把它们赶下楼去。所以我便学着外婆的样子，一面挥手，一面喊：“去去去！”谁知，那些鸡一点儿也不听我的话，好到处乱窜。

我迷上了看小说。我觉得小说真的跟书不一样，不仅是它们的格式不一样，而且写法上也有很大的不同。虽然我爱看小说，但是我只爱看伍美珍写的小说，为什么呢？也许是因为她写作风格的随意和她身上太多美好东西的结合的原因，比较吸我的注意力吧！

入信的第一段我必须跟你说明一个概念，野性。这是我很喜欢很崇拜的性格，即是说：不驯顺的性格。不要认为这是一个十足的贬义词，因为没有具备这种性情的人都是机械，也许我能说成木头。这也同时是凡人的思想格式，你却不是凡人，因为你拥有野性，也不至于兽性，知识还不能很好的控制、很好利用罢了。

读书并不是我的最爱，但我却很热衷写作。我很喜欢一些作家，譬如鲁迅、舒婷等等。而文笔使我最为欣赏的则是一位画家：几米。几米称不上是一位作家，但我却很欣赏他的语言。从来就没有格式，也没有框架的语言，总是让我感到他的坦诚与淳朴。我想，机密的一词一句或许就是他心灵的声音——以文字表达的方式。

身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。是啊！在不幸的处境中，我们也要学习他，善于把事情的好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

班里的每一个人，我似乎是很奇怪的一个，他们会自己给自己买衣服，而我，连坐姿都被规定；他们可以疯狂地打一场篮球，而我，基本的出门也不允许……我只有无限的羡慕，渴望。我真的希望自己能有一个属于自己的空间，我不想被格式化，只是想把自己的内心表现出来，不想要半点拘谨。

我一般都会用一个巴掌大的小本本记录一天所花的钱和所买的物品，分为三个格式：日期、物品、价格。一天最少的是不用钱，最多的有上百，大多数都是去书城买书的这种情况。我每个月都会定期买一些周刊和半月刊，所以一个月下来最少也要花上五十“大钞”。我可以说是“月光族”把！

西河大鼓又名“西河调，”是河北省从业人员最多，流行地区最广的地方曲种。它起源于冀中一带的农村，流行于河北，河南，山东等地。其特点是：演唱者右手执鼓犍子击鼓，左手操鸳鸯板，用地方语言说唱，曲调灵活，语言大众化，极富表演力。西河大鼓的主要伴奏乐器是三弦，演员自击鼓、板、唱词格律基本上由七字和十字名组成，板头有头板，二板，三板等。头板是一眼三板，4/4节拍，二板是一板一眼，2/4节拍，三板是有板有眼，1/4节拍。这三板式是西河大鼓唱腔慢，中，快的基本节拍，在这三种板式基础上构成了若干个唱腔，这些唱腔在长期的演唱实践中形成了较为固定的曲调格式，并有了约定俗成的名字，从而构成了西河大鼓的专用唱腔，据说这些专用唱腔原来有30多种，后来有的不常用，有的少用或者不用了。所以形成了我们现在基本见到的这几种：起板、紧五句慢四句、一马三涧，流星赶月，双高，海底捞月，反腔，上反腔，中把腔，下把腔，走腔等等，艺人们将这些唱腔称为“曲牌”。正是这些板式和“曲牌”的有机连接，形成了西河大鼓唱腔音乐独有的风格特色。

我是一个文静乖巧的小女孩，我今年11岁，1米40的个子。我经常梳着一个高高的马尾小辫，我的头箍不定时的换，一会儿是英格兰风格的方格式头箍，一会儿又是田园风格的清爽式头箍，可漂亮了。我的眉毛浓浓的，粗粗的，乌黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的，像经过春雨洗刷的一对新叶，清新、翠绿，闪着新生的光彩，萌发着勃勃的生机。我的鼻子小小的，挺拔的鼻尖下有一张樱桃小嘴，里面藏着丰富的表情。高兴时，撇撇嘴，悄悄扮个鬼脸；生气时，嘴巴嘟囔着，撅起的小嘴巴能挂住一把小油壶，可爱极了。我的兴趣爱好很广泛，有弹钢琴、写书法、看书等等，其中我最喜欢看书，因为书籍是我们所有人都离不开的好伙伴，多读书，能让我们增长知识，不出门，便可知晓天下事；多读书，可以提高我们同学的阅读和写作水平。总之，读一本好书，你会受益匪浅，读着读着，就会爱不释手。这就是我，一个文静乖巧的女孩——陈昱安。希望今后的学习生活中能够和更多的同学成为朋友！

说干就干，我来到电脑前，输入了航天战斗机公司的购买密码。一会儿，那位老板就出现在了电脑屏幕上，还说：“好久不见，最近你好象变瘦了，是不是太累了，我派人送些食物去给你补补身体，还要注意多休息。差点儿忘了，您要买什么？”“那还用问，买1000架等离子飞船。做这么多年朋友，连朋友要买什么都不知道。”老板听了吓了一跳，用颤抖的声音说：“请……问……请问你买这么多飞船干什么？”你知道老板为什么这么吃惊吗？因为等离子飞船是现代最好的飞船，它的功能有许多，可以自动隐藏在夜幕中，还能发出激光来攻击敌人，有时甚至能把敌人的飞船射出一个巨型大洞。等这种飞船的能量达到了极限，就能发出能消灭巨型飞船的能量大炮。这个飞船还有一个所有飞船都不能做到的功能，就是能把一个星球格式化，还可以把这个星球摧毁掉。公司老板看我不说话，就说：“好好！就卖给你，明天你来取货。”说完就关掉了自动购买机，我转过头，心里暗想：“飞船的问题搞定了，下面就是演习了。”

你是不是把外地朋友的电话用17951+电话号码的格式储存在电话号码本里？而不是单独拨？那么收费就会从0.39元每分钟变成1.3元每分钟。我也向1860查询过了他们的解释是如果储存在电话号码本里？系统将无法识别。所以无法获得资费优惠，必须每次在键盘上直接按12xxx。神州行用户如此？动感地带用户，全球通也一样。如果你是一个中国移动用户，当你知道中国移动为你设置以下的陷阱的时候，便不再惊讶于你的话费为何会像长了翅膀一样的飞走。用12593+电话号码可以优惠，但如果你预先将"12593+电话号码"存在手机的电话本，使用的时候调出来然后拔打出去，这时中国移动不承认你使用了12593这种优惠的拔打方式，而按照直接拔打的方式计费。如果你是在漫游，两种计费方式可以相差7倍之多！当我得知如此计费之后，我真的不知如何表达我的愤怒，后来打10086咨询时，如果不是主动冶询问这个问题，工号为6608的小姐根本就不告诉我这样的计费。

文，目的不同，体裁不同，篇幅不同，写法不同，自然有难易的分别。却不当因此而分高下。一张便条，写得简练、明白、得体，在便条的范围内说，同样是优秀的。前些年，提倡言文切合，有所谓“写话”的说法。上面几段主张作文的范围应该扩大，是否可以说，作文不过是话的书写形式，说的时候是话，写出来就是作文呢？可以这样说，因为种种性质的意思，都是既可以说出来又可以写出来的。但那样笼统而言之，并不完全对，或并不时时对。有时候，口里说的，写下来却不能算作文。例如你念杜牧诗《山行》，很喜欢，吟诵几遍，怕忘了，拿起笔来写，“远上寒山石径斜……”，这里写话，可不能算作文，因为不出于自己的构思。同理，像填固定格式的报表之类也不能算。还有一种情况，思路不清，说话不检点，结果话“很不像话”，应该这样说的那样说了，应该说一遍的重复了几遍，应该甲先乙后却说成乙先甲后，意思含糊不清，等等，这样的话，除非小说中有意这样写以表现某人的颠三倒四，写下来也不能算作文，因为没有经过组织。这样，似乎可以说，所谓作文，不过是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动。

头板是一眼三板，4／4节拍；二板是一板一眼，2／4节拍；三板是有板无眼，1／4节拍。这三种板式是西河大鼓唱腔慢、中、快的基本节拍。在这三种板式基础上构成了若干个唱腔，这些唱腔在长期的演唱实践中形成了较为固定的曲调及格式，并有了约定俗成的名字，从而构成西河大鼓的专用唱腔，据说这些专用唱腔原来有30多种。 后来有的不常用，有的少用或者不用了。我们现在见到的大致有： 起板、紧五句、慢四句、一马三涧、蚍蜉上树、流星赶月、双高、海底捞月、反腔、上反腔、中把腔、下把腔、走腔等。艺人们将这些唱腔称为“曲牌”。正是这些板式和这些“曲牌”的有机联接，形成了西河大鼓唱腔音乐独有的风格特色。

很快的成绩出来了，我出师不利，语文只考了95。5。爸爸评价说我这次语文考试字写得不错，可是我的书信格式不不对，如：你的朋友应该和姓名写在同一行，我却把它们分两行写了。这让我心里凉飕飕的，觉得很失望。数学可能是上次没考好的缘故，这次也大意失了荆州，仅考了98。5，这让我心里依然阴沉沉的仍然很失望。英语成绩至今毫无音讯，我真不希望考得太差，因为考得太差的话，电脑游戏就将弃我而去。终于英语成绩出来了，我只考了89分，但爸爸欺骗我，说我考了85分。当他的“罪行”被我揭露后，我已怒发冲冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸“碎尸万段”。我的结局很悲惨，因为没有当上“学习之星”，我跟电脑游戏告别了。

本文最大的毛病是没有严格按照材料作文的写法，全文从开头到结尾，如果不是主文涉及了材料中的什么“矿泉水”之类的字眼以外，其他一点儿没有与材料挂钩，这样就不符合作文要求了。但是，本文改正这个失误并不难。从表妹与表哥的书信交流中，我们意会到表妹是想拿材料中的喜欢“咖啡”的例子，来比喻先苦后甜，或者通过奋斗而获得甜美的生活或人生的感悟的主题。那么，信的开头或者结尾加上此文字就行了。例如加在开头：“表哥，读你的来信，好像品尝一杯没有泡开的咖啡。”加在结尾：“等你放假回来，咱俩一起喝一杯苦甜参半的咖啡。”这样就是一篇优秀的考场作文了。另外，信的要素不全，应该加上署名、日期，才符合书信格式。(朱庆和)?

说实在的，和姥姥应该最亲，因为从小学初中的学校到她家不过几分钟，那时几乎每天都会见到她。记忆中和她的片段很多，也不知道要先拾起哪一段。她是忠实的基督教徒，每星期都要去聚会，每天都要背诵一段圣经，那时她年老记不住，每次都让我拿着书听她背，结果我都背下来了而她还会时不时忘掉几句。当然那些片段由于是我的强记现在早已忘了，但是那些个画面倒是还很清晰明朗，让我回味。每天吃饭前都能听见她的祷告，早起和睡前也都有她的祷告，记得那时我与母亲有时在她房中过夜，我经常能听到她的祷告内容，每天都是向主去来祈求所有家人的幸福安康，还有祝福她一起信主并身患某病得姊妹。那时的我被她熏陶得每次考完试都要用她祷告的格式去祈求主让我考得高一些，也是她告诉我要经常祷告，因为主最喜欢孩子。当然每次考成啥样都不是主所能保佑的。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

“现在‘90后’孩子的写作比起‘80后’来说，两极分化的情况更明显。有孩子写起作文来是很老练，但还需要进一步成长；但有的孩子，受应试影响太深，几乎不看什么课外书，写出来的文章知识非常匮乏，完全的格式化。”昨天下午，素有“新概念之父”之称的《萌芽》杂志总编辑赵长天来到南京市第一中学，对文学写作和高考作文进行了探讨。“现在高考作文最应该修改的，就是阅卷方式。这样既无法体现孩子们的文学素养，还容易埋没一些优秀的作文。”

元曲原本来自所谓的“蕃曲”、“胡乐”，首先在民间流传，被称为“街市小令”或“村坊小调”。随着元灭宋入主中原，它先后在大都（今北京）和临安（今杭州）为中心的南北广袤地区流传开来。元曲有严密的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。虽有定格，但并不死板，允许在定格中加衬字，部分曲牌还可增句，押韵上允许平仄通押，与律诗绝句和宋词相比，有较大的灵活性。所以读者可发现，同一首“曲牌”的两首有时字数不一样，就是这个缘故（同一曲牌中，字数最少的一首为标准定格）。

随着作文对文体的开放，种种新的文体如雨后春笋般破土而出。有的把应用文进行创造性改造，艺术地加以运用，如：《“创新”会议纪要》、《征稿启事》、《代抛弃诚信者拟墓志铭》；有的移植专业文体，如：《诊断书》、《吴良心病例》、《患者吴诚信的就诊报告》、《中国国家大剧院招标简介》。这些“另类作文”因其富有独创性，故在众多考生采用常式文体的情况下，也就容易脱颖而出，但写另类作文也带有一定的风险，如容易因形式杂乱而写得“四不像”，或文体格式虽正确，但主旨浮浅，缺乏深度等，因此要慎重持之。

这也许就是小学里，唯一一次的不高兴吧！放学以后，校门一开，就像放鸽子，不，鸭子似的。花花绿绿的一群孩子冲出校门。小门旁的杂货店里的阿姨，早就等候多时。被一群孩子围着嚷嚷“抽奖”早已经乐开了花。旁边米粮店的阿婆不无羡慕的说“这些戆小人，又不会中奖的！”快快乐乐的过日子，学期期末，还会有老师的小礼品。后来，进了私立的小学，情况就不同了。等号不用尺划，作业格式不对，都会被叫到办公室里批评。更不用说抽象画了，压根不敢。校服是统一的。不仅这样，穿什么颜色，穿什么款式，都心惊胆战的。没穿对，就会罚站到队伍后面。有时候，25度的天，还要穿两套。

如果说刚才那个游戏很费脑筋的话，那现在我们就应该有精神上的享受。那么，请看游乐园的东边—一个网格式球顶建筑呈现在你的眼前。这可不是约卡斯尔大学的建筑，这是我们游乐园里的“宇宙的谷底”！你可不要小看这地方，走进去你就有了非常震憾地感受：整个屋子是黑漆漆的，地上是橙色的旋涡形荧光花纹，四周和顶部飘浮着各种各样的“星球”，其实这些都是电子热气球制作成的。不过在场地边上泊着的很多“飞船”，可称得上是“宇宙的谷底”的酷玩，如果坐进去，前方的视频窗口就可以模拟宇宙场景，就和真的开飞船一样爽！

快乐就是风雨过后形成的彩虹，那一刻起我发现快乐其实很简单，因为结局已注定，与其不快乐的面对、哭闹，倒不如无济于事地就笑着迎接。快乐的原因是什么呢？只是“久旱逢甘雨，他乡遇故知”吗？这是快乐的复杂说法，只是给快乐一个局限的格局，但“人”一旦被格式化，就变成了“囚”，又何来快乐之音呢？

我听话地背好了老师写好的开放题的答案内容；记好了考试作文多少年来不变的格式。我尽力地把记好的内容尽量一字不漏地填写在答卷上。手写得挺顺畅，心里是怎样一种感觉呢？考试结果出来了，空气中积满了战场上激烈拼杀后血腥味道。谁都把成绩看得非常重，特别重。一切人：家长，老师，我们。除了走上社会将会遇到的人。

母亲和我在桌前吃早饭，收音机里传出汪峰的《怒放的生命》：我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量……听到这儿，母亲就发出了感叹：“现在的你们，生活里就是缺少激情，缺少生命怒放这种感觉。花季年龄，却过着死板的，过于格式化的生活。”

走进学校我曾发现，规格一致的教室，穿着统一的学生，网格式整齐划一的四平米教师办公区间。这样的模式简直就像工厂里生产工业产品一样，毫无个性展现和审美培养意义。学校看上去就像工厂无异。这到底是进步还是倒退？

中学阶段要求学生掌握的文体主要有说明文、记叙文、议论文和应用文，其中应用文又包括通知、请假条、书信和电子邮件等，由于一些学忽视了各种体裁的写作特点，从而导致文章体裁格式不正确如：将写信的日期写在信末;写请假条不写署名等。