只见这时，叶老师对我们说：“同学们，”叶老师清了清嗓子继续说：“我们来做个有趣的游戏吧！”实验开始了，叶老师拿着那个透明的杯子，往里面倒了一些清水，有拿着杯子问道：“你们猜，把鸡蛋放入这杯水里，鸡蛋会浮起来还是沉下去？”王鹏帆站了起来，大声而又自信地答道：“会浮起来。”叶老师便把鸡蛋小心翼翼地放到杯子里鸡蛋像一块吸铁石，牢牢地被吸在杯底，又仿佛一个懒娃娃躺在杯底睡觉一样。“我能用魔法把鸡蛋浮起来。”叶老师故做神秘地说道。同学们将信将疑，我心里想：叶老师，你一定要用“魔法”把鸡蛋浮起来呀！只见叶老师把之前准备好的盐往杯子里倒了一小部分，可是鸡蛋纹丝不动，我唉声叹气道：“唉，失败了！”同学门都大失所望。紧接着，叶老师又撒了一大把盐在杯子里，用小棒轻轻地搅拌了几下，这时，奇迹发生了，鸡蛋像有魔力一样，从杯底迅速上生。同学门有的目不睛地盯着那个鸡蛋，生怕错过一个小细节，有的站了起来，想看个够，还有的兴奋地大叫起来：“鸡蛋浮起来了！”

实验开始了，我目不转睛地看着书上写的步骤，心想：鸡蛋有什么实验可做呢？它可是一碰就破的东西，我很期待实验完成的时刻。我既兴奋又有点紧张，手心还出了点汗。我按照书上说得方法，先把一个光滑的鸡蛋放入水中，我仔细观察，鸡蛋在水里是沉还是浮起来呢？这时我们看到的鸡蛋是躺在水底的。接着我在杯子里放一勺盐，再看看是不是还是躺着的？过了一会儿，我惊奇地发现，放入了一层“雪”之后的鸡蛋，就慢慢慢慢得竖了起来，像在水中跳舞的人一样，左右舞动起来。我再在杯子里放一勺盐，就在这时不可思议的事发生了，本来鸡蛋在水中是竖着的，现在好像从梦中苏醒的美人一样，探出了一个小小的脑尖。“太神奇了！”我不惊大叫起来。“你们想知道这是为什么吗？”，其实呀，水的比重是1，如果比1重的东西放在水里就会沉下去，比1轻的东西放在水里就会浮起来。由于盐水的比重比鸡蛋的比重大，也就是说，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。我们听了恍然大悟，终于明白了在水里加盐的道理。

今天第一节课，老师在教室里做了一个关于浮力的实验。老师先拿出装满水的玻璃杯，然后拿出一个鸡蛋，再轻轻地把鸡蛋放杯子里，鸡蛋渐渐地沉了下去。老师说：“同学们，你们可以用办法能把鸡蛋浮起来吗？”同学们议论纷纷的讨论起来，有的同学说用绳子把鸡蛋吊起来；有的同学说加一点糖就可以把鸡蛋浮起来。老师说：“你们都猜错了，让我们来动手做做看。”然后同学们个个都目不转睛的盯着老师的每一个动作，迫不及待的想知道答案。老师就拿出一盒盐，再拿出一只勺子盛了一勺盐放进杯子里，搅拌一下，鸡蛋没有浮起来，老师说：“鸡蛋没有浮起来是因为浓度不够。”然后再放了几勺盐，搅拌一下，鸡蛋终于缓缓的浮起来了，同学们欢呼雀跃，老师说：“你们知道为什么放进盐就会使鸡蛋浮起来呢?”同学们都不知道，老师说：“因为盐水的密度非常大，能使任何东西浮起来，所以鸡蛋会浮起来。”

今天，姐姐放学回家，刚跨进门半步，弟弟就从里面“噌”的蹿了出来，吓了姐姐一跳，他不管三七二十一，就对姐姐说：“姐姐，我有个问题要问你？”“行，你说吧！”姐姐果断地答应了他。“姐姐，萝卜能在水中浮起来吗？”弟弟迫不及待地问道，“萝卜能在盐水中浮起来吗？”姐姐笑了笑，耐心地对弟弟说道：“萝卜不能在水中浮起来，但萝卜能在盐水中浮起来，因为盐水的浮力比清水的浮力要大，这样吧，姐姐和你一起做个试验吧！”说完，就快速地拿来材料：一杯清水、一杯盐水和一个萝卜。把萝卜依次放入两个杯中，“噢，萝卜在盐水中浮起来了！”弟弟欢呼道。“这是科学原理，以后你们小学会学到的。”姐姐又说。“那，盐水为什么……”

实验开始了，刘老师先倒了一杯水，提出了第一个问题：把鸡蛋放在水里，它是会沉还是会浮赵九九说：“鸡蛋会沉下去！因为它是有重量的！”子凯说：“鸡蛋会浮起来，因为，人能在死海里浮起来，鸡蛋当然也会浮起来了！”正在大家争论不休时，刘老师要解开谜底了，同学们兴奋不已，只见她拿起鸡蛋放进了水里，鸡蛋慢慢地沉了下去，认为鸡蛋会沉下去的同学欢呼起来，笑声如雷鸣一样响亮刘老师又提问了：怎样能让鸡蛋浮起来呢？大家异口同声地说：＂放盐！放盐！＂刘老师听了，就放了一勺盐在水里，水变混浊了，刘老师再把鸡蛋放进水里，鸡蛋浮在了水的中间，同学们又喊：“再放盐，再放盐！”于是，刘老师又放了一勺盐，鸡蛋慢慢地浮出了小脑袋，同学们欢呼着：“成功了！成功了！”刘老师又说：“为什么鸡蛋会浮起来呢？那是因为鸡蛋的重量小于了盐的浮力。”

今天，老师让我们做一个，“让鸡蛋浮起来”的实验，我回到家里就忙活起来了。实验需要的工具有：杯子一个、勺子一个、鸡蛋一个以及1或5大勺盐。实验开始了，先把杯子里灌满水，再加入1或5大勺的盐，搅拌均匀，就可以把鸡蛋放进去了，鸡蛋会慢慢地浮起来。我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋像跳水员那样“扑通”一声跳进了杯子里，沉到了杯子的底部，一动也不动的。咦，鸡蛋怎么没有浮起来呀？哦，原来我忘记要放盐了。我赶紧找来勺子，往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却纹丝不动。我又加了两勺盐，顿时，盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变得混浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢的飞到水中央，摇头晃脑的，像个翩翩起舞的仙女一样，可打了个转，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺盐，搅搅，不一会，鸡蛋浮起来了！我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成了！”

老师先把一只完好无损的鸡蛋放进一个盛满水的玻璃杯里（为了让我们看得更清楚），起先，鸡蛋慢慢的沉了下去，全班同学都发出同一个声音：切！老师拍拍手，示意让我们安静，接着，老师在杯子里放入了盐，然后拿了根筷子，在杯子里搅拌，但迟迟没见鸡蛋浮起来。一会儿，只听见“啪”的一声啊，鸡蛋碎了!同学们面面相对，安静了几秒后，教室里爆发出哄笑声，老师也笑了，几分钟后，同学们不笑了，老师说：“再来一次！”老师拿出备用的鸡蛋，再次把它放进杯子里，放入一些盐，再次搅拌。不过，这次老师更加小心了，慢慢地搅拌，不一会儿，鸡蛋慢慢的往上，往上，再往上啊！鸡蛋浮起来了！真的浮起来了！全班同学欢呼起来：“姜老师万岁！姜老师万岁！”“叮铃铃”，下课铃响了，老师让我们回家后写一篇文章《浮起来的鸡蛋》。

这时，施老师举起两个烧杯，烧杯里装满了水。她对大家说：“看见我手上拿的两个烧杯吗？我把一个生鸡蛋放进烧杯里，大家猜猜看鸡蛋能不能浮起来？”鸡蛋一放下去就慢慢的沉了下去，象一个小婴儿，刚一出生就想睡一个好觉。同学们都很失望，这时志雄大叫一声说，把盐放进烧杯里。话音刚落，老师就舀了一勺盐放了进去，我想，鸡蛋应该能浮起来了吧，但出乎我预料的事发生了，鸡蛋只翻了个身，像熟睡中小婴儿的美梦被谁打搅了一样，了一下身子，又继续做他的好梦去了。大家再次感到失望。这时老师说：“我们多加点盐，看看能不能浮起来。”大家你看看我，我瞧瞧你，鸦雀无声，都没有发表意见。老师一下倒了一包盐进去，不知这次能不能浮起来呢？同学们屏住呼吸等着这一刻的奇迹发生。

首先，我把鸡蛋放到清水里，发现鸡蛋没有浮起来，它在杯子底部一动不动，好像是被吸铁石吸住了似的。我用筷子八鸡蛋挑起来，然后松开筷子，鸡蛋霎的掉下去了，幸好没有摔碎。我不断地往杯子里加盐，并用筷子不断地搅拌，可鸡蛋纹丝不动。我又继续加盐、搅拌，鸡蛋开始慢慢地向上浮起来了，我的兴奋劲刚起来，鸡蛋却又慢慢地沉下去了。这究竟是怎么回事呢？我把那本做试验的书拿来仔仔细细地看了几遍，还是找不出原因。俗话说得好：功夫不负有心人。我终于找出了问题，原来是我往杯子里放的水太多了，鸡蛋自然难浮起来。于是，我倒掉了一些水，由往杯子里加了几勺盐，慢慢地搅拌了几分钟，奇迹出现了，鸡蛋慢慢地浮起来了。我把它按下去，他又调皮地弹起来。

老师把两个一大一小的鸡蛋放到玻璃杯里，鸡蛋一下子就沉了下去。同学们又抢着说：“把盐放进去就会浮起来的。”老师把盐放进去一勺，用筷子拌了一下。那两个鸡蛋还是卧在玻璃杯底，一动也不动。老师又放进去了5勺，那两个鸡蛋的其中一个大鸡蛋才稍稍地竖立了起来。同学们又着急的说：“老师，你一包放下去，如果它还不浮起来，我就送你5包。”真有趣，她还开起玩笑来了。可老师还是耐心的一勺一勺慢慢地放进去。大约到了第八勺，大的浮了起来，而小的竖立了起来。我想：为什么放了盐，它就会浮起来呢？有一个同学便解决了我的问题，他说：“这是浮力的知识。原来水密度越大，它的浮力也越大，当浮力大到一定程度，鸡蛋就会浮到水面上了。”

只见老师拿了一个玻璃杯、一些水、一个鸡蛋、一个汤勺和一袋盐。老师先在玻璃杯中加了一些水，然后又把鸡蛋放了进去，神秘的说：“你们觉的我把一勺盐放进去会有什么变化？”同学们顿时像炸开了锅，有的说鸡蛋会浮起来，有的说鸡蛋会纹丝不动……老师笑了笑，就把一勺盐放了进去，过了一会儿，鸡蛋却像如来佛祖打坐一样纹丝不动，更别说浮起来了，这不免让我们有些失望。老师又加了一勺盐，可鸡蛋还是没有浮起来，同学们更失望了，连老师也有些焦急了。这时，有一位同学说：“老师，是不是水太凉了，盐没有融化？”老师连忙看了看杯底，果然有一层盐。老师如梦初醒，连忙又加了一些温热水和一勺盐，这时奇迹出现了，鸡蛋竟然晃晃悠悠的浮出了水面，露出了光滑圆润的小脑袋。同学们顿时欢呼起来。

回家后，我做了一下实验，首先我找出了一个稍微高一点儿的杯子，然后又找了一个较重的鸡蛋，我先往杯子里加水，接着把鸡蛋放进去。我按照老师的做法适当往杯子里放盐，可是我好像尽管放多少盐鸡蛋都浮不上来，我又加了加盐，嗬！鸡蛋有动静了，我继续一勺一勺地加，现在的鸡蛋已经浮到了中间，只要再加几勺盐，鸡蛋便可以完全浮上来。这时我心中出现了一个疑问，为什么盐水里的鸡蛋会自动地浮起来。还有我明明放的是一杯水，可是为什么杯子里的水会不住地向外流，而杯里的水不是一样满满的呢？我怀着疑问的心情接着向水里放盐，这时候的鸡蛋已经完全浮起来了。碰巧妈妈回来了，我马上好奇的问妈妈：“为什么盐水里的鸡蛋会浮起来？”妈妈笑了笑说：“因为盐水的密度比鸡蛋大啊？”我听后还是不了解妈妈说的意思，妈妈便让我看了看十万个为什么。

首先我按照书上所写的内容准备了需要的材料——一只新鲜的鸡蛋、一个大的玻璃杯、一个干净的勺子、一些盐和清水。接着我把水倒到杯子大约二分之一的地方，然后小心翼翼地把鸡蛋放了下去。再放了一勺盐下去，搅拌了一下，那个鸡蛋依然纹丝不动的呆在那里，仿佛不想离开它的“家”一样。就这样我一勺接着一勺，直到第五勺它还是那个样子，好像一个既顽皮又倔强的小孩。这下急得我直跺脚，我又仔仔细细地看了一遍书，俗话说的好：“功夫不负有心人。”原来是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一点盐，搅拌了一下，鸡蛋果然浮起来了。我后来才明白，原来鸡蛋能浮起来，是因为盐水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上读书一样。把鸡蛋放在盐水里当然可以浮起来啦！

叮铃铃，上课铃声响了，老师面带微笑的走上讲台，说：“今天我要给大家做一个有趣的实验，让鸡蛋在水里漂浮起来，”同学们议论纷纷，我在想鸡蛋怎么会在水里漂浮起来呢？带着这个疑问，我就开始全神贯注地看着老师做实验。只见老师把鸡蛋放进盛满清水的杯子里，鸡蛋立刻沉在了水底，老师开始向水里加了一点盐，鸡蛋还是沉在水底。老师又拿了一大包盐向水里面加，这时候，奇迹发生了，鸡蛋渐渐的、渐渐的向上漂浮。同学们欢呼起来，说：“成功啦！成功啦！”老师说：“你们知道这是为什么吗？”教室里十分安静，老师说：“这是因为淡水的密度比较小，盐水的密度比较大。盐水的浮力大于淡水的浮力，所以鸡蛋在盐水里会漂浮起来。”

爸爸先让我在杯子里舀半大杯水，把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底。这时，爸爸又让我往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“又是你爸爸在吓捣鼓了，真经事不做，就会吓哄你。”“不，我们在做实验，是爸爸教我做怎样让鸡蛋浮起来的实验。”我为妈妈对爸爸的曲解而辩解着。不过，妈妈嘴上说的不是，而心里却暗暗地支持我，她连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我又加了几瓢羹细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”

为了证明这个问题，我就做了一个实验。我先拿了 一个碗和一颗缝衣针，然后把水倒在碗里，再把针丢进水里，结果针沉了。我想，一定是我丢的时候用力大了一点才沉的吧。于是我又轻轻地把针放入了水中，可它还是沉了。这究竟怎么回事呢？我陷入了沉思。突然我想起了上科学课时，老师是在水里放了一些盐土豆才浮起来的。于是，我就学着老师的做法，在水中放了一些盐，再把针放入水中┈嗨，它还是沉了！难道这实验做不成功？我不甘心。回到家里，我上网查了一些资料。终于找到了针能浮起来的奥秘——针应尽量小，不要打湿。于是我就拿了一颗更小的针，然后把它轻轻横放在水面上，针就浮了起来。

事情真的是这样的吗？今天我才知道原来老师是要做一个神秘的实验。一开始老师拿来一个四周透明的又宽又大的玻璃杯，向里面到了半碗水又把一个鸡蛋放进去，只听“扑通——”一声鸡蛋就像一个经验丰富的老潜水员一样优美的潜入了美丽的海底世界。这是老师问：“如果把你们带的这些盐放进去，鸡蛋是沉还是浮呢？”“沉！”“不对浮！”老师的这句话招来了同学们的辩论。接着老师把我们带的盐放进去白花花的盐粒进了水以后就各自开始散开，就像下了一场大雪一样到处都是白芒芒的。尽管这样我们还是能看见鸡蛋老师又用铅笔搅和了一下，这时不着谁喊了一下：“快看！鸡蛋浮起来了！”我们支持浮起来的一队，在大声欢呼。

我小心翼翼地把鸡蛋轻轻地放在瓶子里，然后再把水倒在瓶子了。我目不转睛地看着鸡蛋，可鸡蛋却像个贪睡的小娃娃一样正躺在水里呼呼大睡。我问爸爸：“爸爸，有什么方法可以让‘水中的睡孩子’就是鸡蛋浮在水上呢？”顿时，爸爸捧腹大笑说：“这么简单的问题都不知道？告诉你，加盐……”我马上去厨房你拿盐，将一勺盐放入水中，然后搅拌搅拌再搅拌，可鸡蛋却不浮起来，这回，我真的发怒了，把大约一半多的盐放入水中，搅拌搅拌再搅拌之后，鸡蛋想喝醉酒了的酒鬼似的浮了上来，我的小实验做成功了，我像吃了蜜一样甜滋滋的。我高兴得手舞足蹈（在手舞足蹈之前我已经转怒为喜了），可头脑里却有一个大大的问题——为什么往水里加盐后鸡蛋会浮起来呢？

实验开始了我就拿一个生鸡蛋放入一个盛着大半杯清水的透明杯子里，接着一个鸡蛋“扑通”的一声跳入被子里像跳水员一样的跳入水里。鸡蛋沉入杯底后，便像宝宝一样熟睡起来。多可爱的鸡蛋，然后我先把一勺盐放入透明杯子里，我目不转睛地看着那些像雪花一样飘落到杯底的盐，我看了好几遍盐还不够，我就连续放了十勺盐，我再目不转睛地看着那些盐，盐够了。于是我就用筷子搅拌了几下，鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了，可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床，鸡蛋犹豫了一会，好像想再继续睡觉，但鸡蛋又想出去看一下新世界是这样的，于是我又放了两勺盐，我只见鸡蛋就像懒洋洋地起床，我再用筷子搅拌了，却鸡蛋很有勇气地起床。慢慢地浮起来了。我高兴地喊：“哇，鸡蛋终于浮出水面啦！我的实验终于获得了成功”

首先，老师拿出了一个生鸡蛋，我们班的陈沁怡摇了摇鸡蛋证实了是生的。接着，老师取出一杯清澈透明的冷水，把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋立刻沉入杯底。顿时，我的脑海里冒出了一个大问号：“鸡蛋不是沉下去了吗？会不会浮起来？”老师托着一包白色的物体，同学们七嘴八舌地讨论起来，有的说是糖，有的说是面粉，有的说是淀粉，有一位男同学自告奋勇地尝了一口，大喊：“好咸哪！”同学们这才恍然大悟原来是盐呀！只见老师抽出一双筷子，取了一些盐放入水中，却没有一点动静。又放了许许多多的盐，这才发现鸡蛋渐渐地上浮了一点点，最后老师干脆把所有的盐都倒入水中，水变成了乳白色。我们惊讶的发现，鸡蛋竟像乒乓球一样浮在水面上。

星期三上午第三节课，王老师拿来了一杯清水，一个又大又圆的鸡蛋，一根搅拌棒。我看了百思不得其解，不是上语文课吗？怎么拿个鸡蛋呀？后来老师告诉我们今天要来做个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。王老师先小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放入装有清水的杯子里，只见鸡蛋像一个跳水运动员“扑通”一声跳入水中，而且还在半空中做了个“半空翻”，然后才沉入水底。从杯子外面看在水底的鸡蛋就像一个胖乎乎的小娃娃，正躺在他那温暖的小摇篮里似的。然后老师把鸡蛋从杯子中“请”了出来，又往杯子里倒了少量盐，顿时，水世界就像下起了纷纷扬扬的小雪般，老师用搅拌棒快速地搅拌起来，只见水中像刮起了一阵强烈的龙卷风，形成了一个漩涡，“大家来猜一猜这次鸡蛋是沉还是浮呢？”王老师问。大家七嘴八舌的讨论起来，都觉得会浮起来。见证的时刻到了，老师把鸡蛋放水中，大家都目不转睛，全神贯注的盯着杯子，只见鸡蛋像一条胖胖的小雨钻入水底，顿时，教室里都是叹气声。

然后，爸爸开始教我游泳时的动作，我好不容易练好了动作。接着，爸爸便带我下水了，这时，我的心不由得紧张起来了，就像是十五个吊篮打水——七上八下，一会儿想，我会不会又沉下水呢？一会儿想，我在水中要是憋不住该怎么办呢……我小心翼翼地下了水。爸爸先教我练习水下憋气，说：“你在水中千万不能吸气，憋不住时，把头抬上来，张开嘴吸气就行了。”有了上一次的经验，我鼓起了勇气，再次钻入水中。这次我足足憋了5秒钟。5秒它对于我一个初学者来说，是一个多么了不起的数字啊！在爸爸和妈妈的鼓励下，我的信心越来越足，经验也越来越多，憋的时间也越来越长了，心里真比吃了蜜糖还甜。之后，我又学习了怎么样浮在水上，只见我深吸了一口气，放松了一下，钻入水里，但是，身体却不听使唤，老是浮不起来，爸爸见了，对我说：“你只要把手轻轻地摆在水面上，伸直，身体自然会浮起来的，多练习几次，你一定能行的！”听了爸爸的一番鼓励，我更加努力地练习着，终于，“功夫不负有心人”，我终于能浮在水面上了，我开心极了。

然后，我开始往杯子里放盐。开始，我很舍不得，总想着这些盐烧菜时要用的，便只放了一点点。蛋娃娃纹丝不动，还是躺在那儿，看着我，像在对我说：“你也太吝啬了吧！就这一点点盐，也想让我浮起来？哼，没门儿！”我连忙又往杯子里倒了几勺盐，急急忙忙地搅拌了一会儿，又站在一边着急地等待结果。渐渐地，原来清澈的水变得浑浊起来，变成了乳白色。可是，蛋娃娃还是不动，呼呼睡大觉。这时，我正想生气。突然想到老师说的：死海的含盐量很高，超过了25%。想到这儿我就不再那么抠门了，一边大勺大勺地往杯子里倒盐一边又把盐搅拌均匀。过了一会儿，蛋娃娃果然不再呼呼地睡大觉了，而是与小水珠玩了起来，调皮地在水中玩起了“倒立”。我马上用筷子一碰，神了！鸡蛋已经浮在了水中，我想：它一定是因为在水下待了太长的时间，想要到外面透透气了吧。又过了一会儿，蛋娃娃慢慢地从水中冒出了小脑袋。再一看，嘿！蛋娃娃已经在水面上悠闲地晒太阳了。

我先准备好了盐、鸡蛋、清水和一个透明的玻璃杯这些实验材料。开始我的实验了，我先把清水倒入透明的玻璃杯中，将一个鸡蛋放进杯中，鸡蛋就缓慢地沉到杯底，一动也不动了。然后，我舀了一勺盐放入水中，鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，没有任何变化。我有些担心心里想：奇怪，这鸡蛋怎么浮不起来呀？是不是盐放少了呢？再放几勺吧！于是我又多放了几勺盐。过了一会儿，这鸡蛋开始浮动了，它在水中上下摆动，好像是在跳着欢快的舞蹈。我开心地叫：“呀！我成功了！”这时，我又发现这鸡蛋又回到了原位，像是跳累了要休息呢。我十分失望，准备放弃时，弟弟说：“不行，书上大多不会出错，一定是你的盐放的还是太少了，”好吧，听弟弟的话，再来。我又拿起勺子，放了三勺盐，自言自语道：“看你还浮不浮起来！”我目不睛地盯着杯子，终于，奇迹又出现了！鸡蛋像打足气的皮球一样，浮出了水面，露出了俏皮可爱的脸蛋。我欢呼着：“我成功了！成功了！”我终于尝到了成功的喜悦，看着可爱的鸡蛋，我忍不住一摁，把它摁回水里，一松手，它就像一个顽皮的孩子，一会儿又弹了出来。

当我放完第一勺盐时，鸡蛋没有什么变化，我想：老兄，你咋没反应呢？太不给力了！算了，再放一勺吧……于是，我又放了第二勺盐，可鸡蛋还是没变化，我想：用手搅和搅和也许鸡蛋就有反应了吧。于是我开始用手在水中搅合起来。5分钟过后，我手都酸了，可鸡蛋还是一动不动。于是我开始放第三勺盐，这回我心想：这下你该有变化了吧？可鸡蛋老兄还是一动不动。“鸡蛋老兄，你不给力就不给力呗，但你总得给个面子吧。罢了罢了，一会儿再放一勺盐吧。”我无奈的说道。我又放了一勺，边放边说：“最后一勺了，最后一勺了……这位兄弟你再不动，我还不伺候你了呢，再加盐就要发动第五次世界大战了，我可要招受千斤顶压力了。”当第五勺盐放完时，我闭上眼睛，双手合起，内心暗暗祷告：“菩萨，显灵吧，让鸡蛋浮上来吧。”过了一会儿，我慢慢睁开眼睛，发现这回鸡蛋真的如我所愿浮起来了，我忍不住大声说道：“鸡蛋老兄，你可真是‘犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来’啊。”

第二次试验开始！这次我把玻璃杯放到水龙头前，装了一半的水，我小心翼翼地放入水中，只见鸡蛋稳稳地落入水底，之后弹了两下，发出“咚”的一声，像一个小宝宝熟睡在水底。然后我放了第一勺盐，小盐粒像仙女散花落入水中，有些已经溶解，有些则沉到水底。我拿起了筷子，开始搅拌，鸡蛋像着了魔似的，围着筷子疯转，水起了漩涡。我把提了起来，眼睛一动不动地盯着鸡蛋，生怕错过鸡蛋浮起来了的神奇时刻，可是鸡蛋不给力，仍旧沉在水底。“唉，应开始盐巴加了不够多吧！我再加点。”我一边想一边把盐巴放入水中，神奇的时刻到来了，鸡蛋开始慢慢向上浮了起来，我用手把它按到水底，可鸡蛋就像装了个隐形弹簧似的又浮了上来，我高兴的手舞足蹈。

我刚到补课班，老师拿着一个剪过的塑料瓶，让董文武去接水，董文武接了半桶水，老师先把三个鸡蛋放入桶里后，让我们观察，我们看了看，没有发现什么特别的呀！只是那三个懒蛋躺在暖和的温水中睡懒觉。老师让我们想办法让鸡蛋浮起来，我们大声的说“加盐！”老师拿了一盒食盐，又拿了一个小勺，让我们往水里加盐。我向水中加了两勺盐。老师用手中的筷子在水中搅拌，这样可以加速盐的融化，但是鸡蛋还是没有浮上来。我们一勺接一勺的向里面倒盐，老师一直在旁边用筷子搅拌。奇迹出现了！你想不想知道发生了什么？告诉你吧，鸡蛋真的浮出了水面。我们高兴的热烈的鼓掌。这时老师让我们用筷子把鸡蛋按下去，可是你按下去了又浮上来，按下去又浮上来了，太神奇了。我迫不及待的问老师这是为什么？老师告诉我们：水里放了盐就变成了盐水，而盐水比水的密度和浮力大，所以鸡蛋就浮上来了。

事情是这样的：牛老师上课布置了一项家庭作业，回家做一个实验。于是我刚一到家就准备实验的材料：一颗鸡蛋，一只玻璃杯，一袋盐，一根玻璃棒……万事俱备，实验如火如荼的开始了，我先去灌了半杯水，接着放了一些盐进去，然后用玻璃棒搅了搅，感觉谁好像还没有吃饱似的，于是我又猛加了几勺，直到看见杯底有盐沉积，估计水已经不能溶解盐了，否则不会沉积的，我便把鸡蛋小心翼翼的放了进去，可鸡蛋好像是和我作对似的，刚一放手，它就沉到水底了，我百思不得其解，究竟是哪一步出错了了，明明是按照老师说的来的啊，于是我把试验台搬到了阳台上，在强光的照射下，鸡蛋仿佛也有了活力，它居然慢慢地网上一冒一冒的，后来索性就半浮起来了，唉，真是让我哭笑不得啊，真是个“调皮蛋”！

吃着自己亲手煮的汤圆，我心里美滋滋的。可是一个疑问又涌上我的心头：为什么汤圆煮熟了才会浮起来呢？我问奶奶。奶奶说：“这个问题你们科学课上已经学过的呀！”我不好意思地吃完汤圆，然后马上打开电脑，在“百度”中搜索，很快就有了答案。原来汤圆在制作过程中，内部含有微量空气和二氧化碳。当汤圆刚投入水中时，直径只有3厘米，其体积是立方厘米，密度比水大，浮力小于重量，就沉入锅底。当加热至煮熟后，汤圆内部的气体和肉馅都同时膨胀，汤圆的直径增大到4厘米了，体积也相应增大到立方厘米，比原来大了2。37倍。根据阿基米德定律，体积变大，液体密度不变，浮力就变大，当浮力大于重力时，汤圆就会上升到水面，等浮力等于重力时，汤圆就漂浮在水面上了。

鲫鱼上钩的整个过程是这样的：开始的时候它会很谨慎，只是随便碰几下，这样浮子就会点一点。如果没有拉，它就会大胆一点，试着将鱼饵拖一下，但不会真的去吃，水面的浮子会射进去一般，但很快就会浮起来，这时候如果拉起来鱼是不会上钩的。如果钓鱼的人耐性比较好，还没有拉，鱼儿试着拖了几次之后就会放松大胆地去吃鱼饵。当它大胆地将鱼饵吃下去，自然也就将鱼钩吃到嘴里了。吃了鱼饵鱼就想很快游开，这样浮子就会被拖着射进去。很快鱼就会发现情况不对，鱼饵里面有鱼钩，它就会向相反的方向游试图摆脱开，浮子自然跟着浮上来倒在水面，在鱼还没有挣脱开的时候，拉起鱼竿，鱼儿也就上钩了！钓鱼其实是人和鱼忍耐性的较量，人只有耐心方能将鱼钓上来。钓鱼同样给我的暑假带来了无限的欢乐，这是暑期三部曲之二。

我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋像跳水员那样“扑通”一声跳进了杯子里，沉到了杯子的底部，一动也不动的。接着，我往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却纹丝不动。我又加了两勺盐，顿时，盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变得混浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢的飞到水中央，摇头晃脑的，像跳舞一样，可打了个，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺盐，搅搅，不一会，鸡蛋浮起来了！我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”

听了妈妈的话，我马上跑进厨房，取来装这三种调味品的管子的勺子，我先往里面加了一点儿味精，可鸡蛋动也没动一下。可能是味精太少了，我想。于是，我又加了两大勺味精，鸡蛋还是“巍然不动”。我换了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可鸡蛋也同样经受住了“甜蜜的诱惑”——没有浮到水面上。我看了看盐，盐啊，只剩你了，你一定行的。随后，我又换了一杯水，往里加了七大勺的盐。啊！鸡蛋终于浮起来了！我欣喜若狂，跳了起来。

尘世多浮，人心多虚，在世间行走，大多飘浮，一不注意就悬在空中，上下不得了，身不由己了。这不是我们的过错，这是一个飘浮的时代，它也是经过历史演化而来的，不是我们的可以一些人、一些时间就可以改变了的。所以我们要去适应它，同时不要让自己浮起在空中丧失自我和自由，——这是一个高深的问题，但我在无意间发现了一个很简单，但同时也是很美妙的一个方法，那就是：在心中藏着一个人前行。

我不会游泳，就在小游泳池游，不知怎么的，脚一离开地，就漂起来了，头部还会下倒一点，第一次游泳，没有经验，喝了不少水。我用手扶着池边，脚漫漫离地，闭紧嘴巴，终于浮起来了，我一手撑池边，一只手往前刨，脚却蜷在一起，撑不开，也不会用力刨，结果不能够前进，我伸直了腿，把手放了。耶——我居然还浮着，沉不下去，我用脚使劲蹬，手也使劲刨，还好，离开了原地一点儿。爸爸叫我从前往后刨，这样不费力些，我使劲刨，可还是浮不动，问道：“怎么不动？”这时，我又喝了一口水。

首先我把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋沉在水底，我往杯子里一点点加盐，我加到一定的时候，原来在水底一动不动的鸡蛋漫漫的升起来了。这是为什么？我仔细地看了文章，上面写了原因，原来水里有浮力，可是鸡蛋的重量大于水的浮力，鸡蛋沉在水底，往水里加盐，等于往水里加浮力，所以鸡蛋就浮起来了。然后我又去写作业 ，晚上，我想起来鸡蛋水还没倒，我又跑去倒水，可是我一看鸡蛋又沉在水底了，我想了想应该是这个道里吧，因为时间长了，鸡蛋把水里的盐吸收了，鸡蛋的重量又大于水的浮力，所以又沉在水底。

老师又往手里到了一大把盐，将盐撒进了瓶子里，呀，水马上变得浑浊起来，老师拿起尺子，在水里搅拌了几圈，鸡蛋宝宝还以为老师在给她挠痒痒，马上躲过来，躲过去。过了一会儿，可鸡蛋宝宝只浮起来了一点，她好像很喜欢这个带大游泳池的新家，正准备在那里安居乐业呢！

老师首先拿出一个透明的杯子，接着在杯子里倒了半杯水，然后拿着一枚鸡问大家：“同学们，待会我把鸡蛋放进杯里，谁有办法能让鸡蛋浮起来呢？”有的说：“把杯子里的水加满。”有的说：“鸡蛋根本浮不起来。”同学们七嘴八舌地讨论开了……

“太神奇了！鸡蛋怎么就浮起来了呢？”我问爸爸，爸爸说这是浮力的作用。“那什么是浮力？”“浮力就是流体对放在它中间的物体所产生的向上的力。”看我一脸茫然的样子，爸爸笑着说：“等你再长大些，学到更多知识时，你就会明白了！”

我在书上看见这样一个结论———死海里的盐含海量97%，其余是清水，占3%。我们在死海上游泳，尽管不会游泳的人也能飘浮在海上。是因为在死海里含盐量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以会浮在上面。那么，如果把其他原本不会浮的物体换入盐水中，会浮起来吗？这个问题引起了我的深思，我决定试一试。

我的眼睛注视着水，屏声静气，生怕水会动。我捏着大头针的中间部分，轻轻地放在水面上，因为操之过急，我旁边同学的大头针沉下了水底，我也动摇军心，但我想挑战一下，可另外一根也掉下去了，有两位同学的大头针却浮起来了，真是不可思议。