曾听说过这样一件事，在一个大公司里，因工作需要而时常要用到梯子，员工们为了方便，用完后也就放在了过道里。后来其中一个注意到过道的梯子易伤人，因而在旁边写了一条幅：“注意安全”。事情久了，人们也就慢慢忽视了，有一次，公司一客户看见了梯子和条幅，在条幅面前站了很久，建议公司员工把条幅改成“用完请横着放”。从故事中我们知道，员工和这位客户都注意到安全隐患，但两条条幅，两种含义，认识到安全隐患并不等于就能抹去它，反而我们应该付出实践，这样才能达到理想的效果。因而，认识不等于实践。

独处时，人心有些不似平常。似乎一切都可以松弛下来。平日里的善行善举，行端言慎，又是几分真心，几分假意？这都市光怪陆离，世界变数无穷，又有谁能有通天彻地之晓，掐指一算，告诉你什么是该，什么不该？不知不觉中，生活也许已经不由人反抗，在你脸上牵上一幅面纱，喜怒不由人！一副伪装，让人变成另一人，人生如戏，丐子将相，又有谁知那面纱下真面目？独处时，一切都可以卸下，周身散发一切，只留下自己和自己，抚心低语。

表弟翻看图册的时候，打开到这一页说，就这个吧！比较考验你噢！说完，抿嘴一乐，满脸的调皮。好的，就这一页。我也毫不示弱。我看到线描的硕大的葡萄叶片、斑驳的木屋、挂满枝头的果子、飞舞的蝴蝶、丰收的南瓜、一串串的葡萄……在这幅面不是很大的画面上，设计者似乎把所有关于对田园生活最美好的向往都在线的纵横交织中汇集了。当我端坐在小木桌前，准备给它们涂抹上颜色的时候，我仿佛抬起脚，迈过岁月的门槛，走进了故乡、老家、盛夏的花丛。

但是最后，切出了一幅面部水肿的男孩照片，和周围的图片格格不入。片刻，解说员露声不露脸地介绍起了一些普遍传染病：水痘、麻疹、流感……真是不听不知道，一听吓一跳，如此得多。不过，只要接种好疫苗，常开窗通风，并养成良好的生活习惯，传染病一般是不会找上你家的。接着，解说员谈起了火灾报警，报警电话119，报警时须用普通话快速地陈述火灾地点，火情大小，有无被困人员，说出报警人姓名，电话。然后迅速逃生。切记，不能跳楼！即使躲得过火焰杀手，但不保你躲得过死神。

一幅幅面容在脑中滑过：那个天天说减肥送进嘴里的食物却不减的女孩、那个穿了两双不同鞋子来上学的男孩、那个被人比作十个男人的女孩、那个天天说“IDON’TCARE”的男孩、那个跳舞和韧带都很好的女孩，以及被大家佩服和“唾弃”的学霸们。

张老师讲课非常幽默，但又不失严谨。记得有一次，老师正在上课，突然说了一个搞笑的词语，逗的大家捧腹大笑。等大家都笑够了，张老师又换了一幅面孔，严肃的对我们说：“在课堂上笑一笑缓解一下压力，接下来就要好好听课了。”我们一听立马就坐得板板正正听课了。

我最喜欢和妈妈搬家具，有时把家里搬的乱七八糟，有时把家里搬的很好看。我和妈妈常常搬家具，只要在星期天爸爸不在家的时候，妈妈只要说一声：“搬！”我们就马上开始行动，一搬就是几个钟头。在我们的努力下，家里换了一幅面容。这就是我的快乐。

我最喜欢和妈妈搬家具，有时把家里搬的乱七八糟，有时把家里搬的很好看。我和妈妈常常搬家具，只要在星期天爸爸不在家的时候，妈妈只要说一声：“搬！”我们就马上开始行动，一搬就是几个钟头。在我们的努力下，家里换了一幅面容。这就是我的快乐。

慕然回首，我突然想起了两个月前的自己，迈着轻快的步伐，走进科迪校园的我：高高的个子，胖胖的身躯，一幅面带微笑的表情，后背上背了一个沉重的大书包，一个满脑子都是想在初中“叱咤风云”的激动，一个对这一切都比较陌生的小男孩儿。