老师刚把材料发下来，同学们立刻分组活动了。我们小组共五个人。小组长李明可真有两下子，三下五除二就分好了工：方华制作机身，他做尾翼，把最难做的机翼分给了我，让两个女同学负责用砂纸磨光。于是大家都忙碌起来，有的在桐木板上画图，有的用刀子刻，有的用剪子剪，有的用砂纸磨。我唯恐落后影响最后的组装，便暗自加快了速度，连头也不敢抬。没想到忙中出错，我用木锉打边的时候一不小心把机翼弄裂了。“当”的一声，我懊恼地把木锉往桌子上一扔，像泄了气的皮球，一屁股坐在椅子上。见此情景，同学们赶忙安慰我说：“别着急，我们大家来想想弥补的办法。”李明把机翼拿在手里看了看，也直摇头，就在这时候赵老师拿着一瓶黏合剂走了过来，轻轻地掰开裂口帮我把机翼粘好。我感激地看着赵老师，他拍了拍我的肩膀语重心长地说：“搞设计制作可不能毛毛糙糙的，这样长大了是做不好工作的！”我羞愧地低下了头。

哈佛大学心理学教授罗松塔尔曾经做过一个教育效应的实验。他把一群小老鼠分成两个小组——Ａ组交给一个实验员，告诉他这群老鼠属于特别聪明的一类，好好训练；Ｂ组交给另一个实验员，告诉他这是智力很普通的一群。两个实验员分别对这两群老鼠进行训练。一段时间后，对两群老鼠进行测试，测试的方法是让老鼠穿行迷宫。对于老鼠来说，走出去就有食物。但是在走出去的过程中，它必须经过碰壁，要有一定记忆、一定智力，较聪明的老鼠才可能先走出去。实验结果发现，Ａ组老鼠比Ｂ组老鼠聪明的多，都先走出去了。针对这个结果，罗松塔尔教授指出，他对两组老鼠的分组是随机的。他根本不知道哪个老鼠更聪明，他只是把老鼠任意分成两组，把其中的一组说成是聪明的，给了Ａ组实验员，而把另一组说成是普通的，给了Ｂ组实验员。由于实验员已经确认Ａ组为聪明的老鼠，于是就用对待聪明老鼠的办法进行训练。结果，这群老鼠就真的变成聪明的老鼠；相反，对被认为不聪明的Ｂ组老鼠，用了对待不聪明老鼠的训练方法，老鼠也就真的不聪明了。

这节体育课，老师让我们先锻炼了一下，然后就宣布了一个令全班人振奋的消息——让我们踢足球!憋了几个月的我们听到了这个消息，忍不住高兴得欢呼。老师把我们分成了两组，男生一组，女生一组，一组一个足球。拿到足球后，全班的男生都围到了一块，大家都抢着足球。这时，我们班整队的人——其实充其量他就是个整队的——把球拿走了，大喊道：“先分组!先分组!”可是男生们怎么可能听他的呢不仅是因为大家都想踢足球，更是因为这个整队的在班上人缘不好，特爱打小报告。【下文中这个整队的就暂且叫他WYL】眼看着女生们已经开踢了，大家更着急了，可是这个WYL死死抱着球大吼着“都说了让你们先分组!”“不分组怎么玩!”“你们会不会踢啊!”之类的话，搞得大家刚刚的兴致都没了。眼看大家都在抱怨，他扔下球跑到体育老师面前打小报告了，看他的表情就知道肯定在说我们坏话。

有一天，老师说要进行劳动，我们都非常激动，自己会跟谁一组呢？老师要按了个头分组了，我心里跳的很快，会跟谁一组呢 ？跟力气大的任务很快就会完成，跟力气小的指不定会完不成任务。还真叫人烦恼。这时老师说：这样分组谁还有什么意见吗？我想 老师这样分对我既有利又有不利。于是我就鼓起了勇气，把手举得高高的，老师把我叫了起来。问我；你有什么意见？我就慌慌张张的说；我想跟朱海山分一组？老师想了想说；“你们俩在一起可以，都是要必须保证完成任务，不能打闹、不能听得我脑袋都晕了怎么都是不能不能的啊，我赶紧向老师保证。老师说；“行、但是在今后的的课堂上也要保证不说话”。我知道是老师故意难为我让我和她在一组，我答应了老师的要求。最后老师终于把我就和她分在了一组。在我们的共同努力下终于完成了劳动任务。

参与踢足球的同学们，自动来到了校园的足球场。首先大家先分组，甲组队员有：宋春雨、王银鹏、于梦龙和牟春林等。乙组队员有：聂宏宇、李响、毕福承和我等。甲组的守门员是于梦龙，后卫是王银鹏等。乙足的前锋是聂宏宇，后卫是李响等。怎么样？分工细致、到位吧！两组前锋采用石头剪子布的方式抉择哪组先发球，结果是乙组的前锋赢了，那当然是由我们乙组当仁不让地发球喽。只见李响一个漂亮的发球动作，将球发给了聂宏宇，于是聂宏宇迅速地踢着球，紧逼对方球门，可就在这关键一刻，聂宏宇不小心摔倒了，说时迟那时快，瞬间球就被甲组的宋春雨抢走了，快速灵活地将球踢向我方球门，就在这千钧一发之际，我一个箭步夺球，把球传给了距离球门最近的聂宏宇，聂宏宇一个精彩的射门动作，球准确无误地踢进了对方的球门。此时，我们乙组球员激动得振臂欢呼，大家把功臣聂宏宇高高地举了起来。

镜头三：面对突如其来的地震,正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。晚上八点，同学们自发分组，王佳明为第三组组长，参加运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等。第二天早上，帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。向绵阳移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。

而在后一次分组中，那个十分沉默的“2货”分配到了其他组，换来一位女同学。本组成员终于男女对半了，当然，也迎来了一位“重量级”成员——“花哥”。不仅体重重量级，幽默指数也是重量级，当他和本组最小巧玲珑的女成员站在一起时，同组的成员都笑趴了，真是天壤之别，“花哥”简直就是一头大猩猩，再配上他那捶胸的标准动作，一声狂吼，直戳笑穴，怎么忍也忍不住，而站在一旁的女成员只是疑惑的看看“花哥”，向后退了几步，“花哥”脸都黑了，大家笑得更猛烈了，完全顾不上什么绅士，淑女形象，有的捂着肚子，弯着的腰都挺不直了；有的直接坐到地上，仰天狂笑，有点精神病的症状；有的趴在桌子上，埋下脸，肩膀抖的频率十分之快，要不是她那猖狂的笑声，还以为她是伤心过度呢！而表演者“花哥”，似乎很满意这样的局面，扬扬少得可怜的头发，留下一个潇洒的背影。

我们一起来到开阔的平地，然后开始分组。我和弟弟，小龙一组；小明，小黄和小虎一组。游戏规则如下：1、不能扔到人。2、在谁的一米之内响，谁就“负伤”一次，如果谁“负伤”3次就输。我烧了一个小鞭炮，由于扔得太慢，“砰”的在我旁边的空中炸开了，把我吓了一大跳。看来要小心一点，把握好时间，不要被自己炸输了。小伙伴们看着我狼狈的样子，都哈哈大笑，我也不好意思地笑起来。小黄偷偷的扔一个炮弹到我的旁边，被我喵到了，我就小心地躲开；而同时小明一下扔了2个过来，我吓得抱头就跑。他们就笑了起来，我想，我让你们笑，等下你就知道我的厉害，我先脑子一转，然后把一个小鞭炮偷偷地扔到小虎旁边，“砰”的一声吓得小虎的魂都没了。

1965年，共青团九大的政治报告《为我国青年革命化而斗争》发表了，简称《九大报告》，校团委组织学习。每周六下午是规定的政治学习时间，大家都习惯听领导作报告，或是听团支部书记朗读社论之类的文章，然后分组讨论，大家按照报告和文章的意思，空洞的发表些赞颂或是感想，走走过场。起初我以为，九大报告是共青团的事情，与自己关系不大，也跟随着团员们说些空话。万万没有想到，一个周末的下午，当我走进教室的时候，发现桌椅被摆放成中空的矩形方阵，中间单独放着一把凳子，四周早已坐满了同学。见我进来，系团总支书记命令我坐到中间的方凳上，此时我才意识到，要拿我开刀了。书记宣布：“为了深化学习九大报告，今天我们对李XX进行揭发批判。李XX，你先自我检讨。”

第二个项目是女子800米长跑，只见几个800米选手气势昂扬地站在起跑线上，准备共创佳绩。裁判令旗一挥，第一组（男女长跑皆分组进行）运动员便撒开脚步展开持久战，其中就有我们班的两个长跑主力：徐可依和肖雯韫。起初肖雯韫跑在徐可依前面，但由于体力分配不均，第二圈时便落在徐可依后面，并且此时徐可依已经跑在这个小组的第一了。徐可依的动作显得越来越吃力，但她始终是以匀速前进，一直保持着第一的位置。而有的女生则已经上气不接下气了，更有甚者干脆停了下来，真是一点运动精神都没有。徐可依越来越接近终点了，200米，100米，她在最后100米发起了冲刺，她似乎已经动用了全身剩余的体力，向着终点跑去。徐可依终于冲过了终点，成为小组第一！而肖雯韫则慢一些，过了一会儿才见她跑过终点。在接下来的800米小组赛中我们班的女生也表现优异，取得了满意的成绩。

今天，我和妈妈还有我的幼儿园同学去。齐赛科技城的，乾龙教育参加周末体验营优秀作文 作文人，的我是小小卖报童的活动。我和妈妈去的时候其实我们就已经错过了，左老师讲的一小部分。我和妈妈赶紧进去，听完左老师讲的课。我们终于可以去体验一下父母挣钱的不容易了！先是分组我和我的小同学都是二组的，一上来带队的老师领着我们从齐赛科技城的二期，走到一期去。然后我们开始了我是小小卖报童的活动一开始，我就有一些出师不利啊。根本就卖不出去，当我遇到第二个人的时候我终于卖出去了自己的第一份报纸，紧接着我又卖出去了一份报纸。原本以为我可以一下子卖完的，可惜啊过了十几分钟我才卖出去了三份，第四份我也卖出去了可惜当我卖完的时候数钱的时候发现掉了一块钱，第五份终于艰难的卖了出去。

来到小剧场，我们找到了自己的座位坐下。这时，老师说：“大家好！我是周老师，大家可以叫我Miss Zhou！”接着开始分组，我是B组的1号，也就是组长，老师给组长发了一张表，等会表演要用。这时，大屏幕上出现了一个泥红色的椭圆形，我们大家都猜这是bread（面包），可正确答案却是egg（鸡蛋）！周老师让我们念了一遍“egg”。接下来，老师拿出一个鼓鼓的大背包，问我们：“谁想摸一摸里面的东西？”大家争先恐后地举起手来，最后，老师选了我，我把手伸进去摸了摸，感觉那个东西有点硬邦邦，一时想不出是什么来，老师把手伸进去，拿出的原来是一袋面包。她叫我们大声说：“I have some bread, It’s yummy, yummy!”

接下来就是每次比赛不可缺少的大将——“分组比赛”了。老师还和原来一样，分成3组，每组9人，来进行比赛，看谁写的多，哪一组就胜。同学们一齐数数，开始倒计时比赛开始。只见同学们想的、写的，热火朝天，一个比一积极，说的快，当然我们组也不例外。我们一会儿冥思苦想，一会儿满脸兴奋。负责记录的是李晋伟，我们说，他写，他写的字迹非常潦草。我们想的有“刀子+短木棍=菜刀、金属框+玻璃=窗户……”轮到公布结果了，李晋伟前去念，可是只有21个，就错了3个，所以只有18个了。赢家当然不会是我们的了，而且赢家一组还“炼就”了“耳听八方”的绝技，有几位“千里耳”盗取了别“国”的“重大机密”！

同学陆续的来了，我们不约而同地把手摸了起来，脚在原地小跑步，嘴巴有说有笑。热完身做完准备动作后，一场热烈的篮球赛就开始了，先是分组，因为总共有9个人，我们就决定分成3组，每组3个人，总共要打3场，每场由两个组来打，我和周逸展、李子恒一组，还有两组，分别是由俞凌恺、朱文恺、裘一明，吕天易、邢俊杰、马子豪组成的，第一场是另外两组比的，结果是由俞凌恺他们那组以10：6获胜了。第二场终于轮到我们上场了，队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛开始了，只见我们队的周逸展飞似的跑了过来，飞快地把球传给了我，而我也不甘示弱，跑到篮球框下一投，球在框上转了一圈又一圈，可是最后球却从上面掉了下来，没进，但是最后我们还是赢得了比赛。

写完作业后，我炒了爸爸的“鱿鱼”，系上围裙，来了个“大显身手”。把平时从爸爸那儿“偷”来的炒菜技术全都用上了。我在冰箱里找来找去，发现了两个鸡蛋、几个西红柿、一盒豆腐、一点香菜与两个皮蛋。于是我先给它们分组：鸡蛋与西红柿一组，“组名”“ 西红柿炒鸡蛋”；豆腐、香菜和皮蛋一组“组名”“皮蛋拌豆腐”。分好“组”后，我先拿“西红柿炒鸡蛋”组开蒜：我先向锅内倒了些油，待到油烧开时，我把搅拌好的蛋液向锅里一抛“吧叭啦”顿时油锅里盛开了一朵朵金黄的“花”，说时迟，那时快我接着向锅中抛进一些切好西红柿，然后加入调料迅速翻炒，一盘美味的“西红柿炒鸡蛋”就诞生了……“咚咚咚！”“母亲大人请起来吃饭。”我学着欧式管家，头低九十度，一手揽在胸前，一手向客厅指去，笑得他们肚皮都快破了……

老师先给我们讲了游戏规则：我们分成三个小组。分组进行比赛。参加比赛的同学要站到前面，用有力的一条退着地，另一条腿要抬平，脚尖向下，与地面成直角，然后将两臂伸开抬平，身子不能晃动。看谁站的时间长，谁就是胜利者。老师讲过之后，我的心里是即紧张又害怕，心里像揣了一个小兔子。我被分到了第一组。我们站好之后，老师说了一声：“开始”！我们都咬着牙，绷着脸，使劲地站好。教室里很静，时间在一分一秒地过去。站了一会儿，我的脚就有点麻了，胳膊也酸了，有点站不住了。我看了身旁的小明，他的脸红红的，身子开始晃动了，一下子被罚下了。剩下我们三个人了。我们都咬牙坚持着。同学们开始给我们加油。我想：我一定要坚持到最后，坚持就是胜利。汗水顺着我的脸流了下来。两个同学都坚持不住了，他们掉下去了，啊，我胜利了。接下来是第二组和第三组的比赛，然后，我们三组的优胜者最后开始了冠军争夺赛。

首先开始分组：林德辉、施镇东和张晓虎一组，我、石挺桢和颜明宇一组。比赛规则是“三球一下”制（每人发三个球，对方一个都接不着，自动下台）比赛开始，随着裁判的一声令下，首先上场的是张晓虎和石挺桢。，第一局，我方先发球，只见乒乓球在台上蹦来跳去，像个顽皮的娃娃。这时石挺桢来了个大力扣球，乒乓球正好落在球台边檐，不偏不正。张晓虎奋力救球，还是无济于事。石挺桢一见，高兴地直拍桌台，张晓虎趁机来了个低旋球，等石挺桢反应过来，用力一打，球被打了回去，却落到了界外，他大叫一声“完蛋”。这时，张晓虎来了个超高球，石挺桢一看，以为球会掉到界外，便故意不接，谁知这球却偏偏落在了界边上，判断失误了。就这样，我方石挺桢被打败了。

第二个项目是女子800米长跑，只见几个800米选手气势昂扬地站在起跑线上，准备共创佳绩。裁判令旗一挥，第一组(男女长跑皆分组进行)运动员便撒开脚步展开持久战，其中就有我们班的两个长跑主力：徐可依和肖雯韫。起初肖雯韫跑在徐可依前面，但由于体力分配不均，第二圈时便落在徐可依后面，并且此时徐可依已经跑在这个小组的第一了。徐可依的动作显得越来越吃力，但她始终是以匀速前进，一直保持着第一的位置。而有的女生则已经上气不接下气了，更有甚者干脆停了下来，真是一点运动精神都没有。徐可依越来越接近终点了，200米，100米，她在最后100米发起了冲刺，她似乎已经动用了全身剩余的体力，向着终点跑去。徐可依终于冲过了终点，成为小组第一！而肖雯韫则慢一些，过了一会儿才见她跑过终点。在接下来的800米小组赛中我们班的女生也表现优异，取得了满意的成绩。

95式枪族的瞄准装置有传统机械式、简易夜瞄、可装白光瞄准镜及二代微光管的微光瞄准镜，表尺上有觇孔型照门，标有1、3、5三个字样，分别表示100m、300m和500m，表尺照门上的荧光点与准星两侧的荧光点组成简易夜瞄装置。准星由准星座、准星连接座、准星护圈和准星4部分组成，准星可拧高、拧低，准星连接座可左右移动，准星连接座和准星座上各刻有一条刻线，用以检查准星位置是否正确。瞄准镜座用以安装白光、微光瞄准镜。白光瞄准镜的放大倍率为3倍，用于远距离目标精确瞄准；微光瞄准镜的放大倍率也为3倍，可在夜间弱光条件下对200米以内的生动目标精确瞄准。两种瞄准镜通用于自动步枪和班用机枪，并能在枪身上快速装卸。

地震时，申龙和他的同学正在上物理课，面对突如其来的地震，申龙与同班同学王佳明帮助老师迅速组织同学们撤离，随后，他们又组织已经脱离危险的同学展开救援，用手掏，用木棒撬，很快，他们在废墟中救出了四名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。晚上八点，同学们自发分组，王佳明为第三组组长，参加运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等。第二天早上，帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，经过他们的努力，他们成功使同学们安全抵达目的地。

一天的手工课上，老师给我们每位同学发了一块橡皮泥，让我们分组合作，哪组做的好就在班上展览并给该小组加分，第二天中午交作业。我们谁都想让自己的作品在班上展览。可一种颜色的橡皮泥根本做不出好的作品出来。于是我们就向别人借，可自己又不借给别人。就这样，宝贵的时间就这样被我们浪费掉了，放学了，没有一位同学完成作业，大家都闷闷不乐的回家了。由于心情不好，又想到妈妈可能还没做好饭，就没有上楼，在楼下的菜地边蹲了下来玩石子。忽然发现几只蚂蚁在搬一块骨头，虽然骨头很小可他们根本搬不动。经过几次努力，还是未能如愿。突然一只蚂蚁离开了。放弃了吗 ？我心想。于是就继续看到底是怎么回事。过了一会，看见那边有许多黑色的东西朝这边拥涌过来，近了，更近了，我总于看清楚了，原来是一群蚂蚁。我才明白那只蚂蚁不是放弃，而是去找同伴帮忙了。那一群蚂蚁齐心协力总于搬走了那块骨头。看到这里我忽然明白了一个道理，心中豁然开朗，高高兴兴的回家了。

那天一大早我们就赶到弘诚体育场网球比赛场地，许多家长带着打网球的孩子也都到了。分组抽签后，我在少年丙组，一起打球的另外两个小伙伴一个在少年丙组，一个在乙组。先是三局两胜制小组循环进前八，“孙天霖”，听到场地裁判叫到我的名字，既紧张又兴奋，也没听清爸爸妈妈给我说了些什么，就进入了比赛场地。发球、回击、双误、交换场地，一连串的双方动作后，裁判宣布比赛结束。下来听爸爸说，我1：2输了第一场，主要是第三局我发球双误送分太多。当听说对手已练了三年网球，我觉得自己还行。第二场比赛的场面我记得比第一场清楚，也许是不太紧张的缘故，但比赛成绩是0：2输了，但这次对手明显比第一场强。等轮到打第三场比赛已是中午11：00点了，同去的两个小伙伴都挡在了八强之外，同时裁判告诉我，这一场是丙组八强最后一个席位，我振作精神没有一次失误，干净利落地以2：0拿下比赛，挺进八强。

今天，我和院子里面的小团队用草丛中的粗毛绳编成了一个长绳子，决定分组来跳皮筋。我们一共有18个人，分成六组，每组三人一块跳。分了后让我高兴的是我们是第五个出跳的，总算可以做一些心里准备了。不一会就轮到我们了，看着每一组都跳的很好，自己羡慕不已，不想给自己的队伍丢脸，就开始跳了。别组的队员刚抡起绳子，“请等一等!”思思说道。“你在说什么!思思，已经轮到我们了!还犹豫什么”我和子怡生气地说。“哦!大、大家对不起!”思思吞吞吐吐的说道。我们开始跳了，不一会就快要跳到50下了思思不知心里在想什么，刚准备跳第49下的时候，“哎呀!好疼，呜呜呜呜呜!”思思看着自己划破了的腿，就一瘸一拐的走到秋千上坐在上面大哭。这下可把子怡气坏了，她拽着思思的头发辱骂她到：“死丫头骗子，你太为我们组丢脸了，还又连哭，要是我是男的话我早就动手了，下次在敢这样，你就别怪我对你不客气了!”思思听后哭的比以前更厉害了。

今天晚上我和爸爸妈妈在家里收看了中央二台18：55至20：55播出的《开学第一课》觉得对我的帮助很大。《开学第一课》“知识守护生命”活动是中央二台举办的一次公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的学生每年每学期都进行应急避险的教育。这一课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四部分组成，陈燮霞、张湘祥、刘春红等8位奥运冠军，姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员将和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。我从这里学到了不少应急避险的好方法，比如抗震的方法、防火的方法、防水的方法、防雷的方法等，假如以后遇到了这些灾难，都可以将损失降到最低。在观看的过程中，我们也进行了讨论，比如说：关于“自救求生锦囊”里面该放一些什么东西，我们都说出了自己知道的物品。经过介绍，我们知道了总共会27种物品，如、罐装压缩饼干、矿泉水、手电筒等。假如学校里针对长沙可能发生的灾难进行一些教育和演习，我一定会积极参与，这样可以大大的增加我应对灾难的能力，保护自己和周围人的安全。

《3-6岁儿童学习与发展指南》是将幼儿的学习与发展分为：健康、语言、社会、艺术、科学五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面都有学习与发展目标两部分组成。学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期，幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。让我对幼儿在五大领域的发展总目标有了深刻清楚的认识。现在，通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，让我更清楚的认识到，我所教育的每个年龄段孩子应具体达到怎样的目标，为了达到这样的目标可以根据《3-6岁儿童学习与发展指南》里提出的教育建议，采取哪些有效的措施和方法手段，这些细致的内容对与我这样年轻的教师来说是非常宝贵的经验资源，对于我今后开展教育教学工作具有非常大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生滞后或超前的教育行为，违背幼儿的成长发展规律和教育规律，更好的有效的达到《3-6岁儿童学习与发展指南》所呈现的幼儿的发展阶梯。

镜头三：面对突如其来的地震,正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。晚上八点，同学们自发分组，王佳明为第三组组长，参加运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等。第二天早上，帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。

“叮叮铃铃”上课了，班主任王老师走上讲台说道：“学校明天下午为六年级同学们组织了一次春游，目的是让大家轻松轻松，现在我提几点要求……”不等王老师把话说完，整个六年级（一）班早已是一片欢乐的海洋！大家蹦蹦跳跳，王老师拍了好几下讲台，都没有人愿意停下来听她讲话，王老师气极了，大声喊道：“这次春游我们将开展一项‘排雷’的活动，活动是分组进行的，两人一组，靠合作来完成任务！”顿时，教室里鸦雀无声，两人一组？安庆儿的心提到了嗓子眼，心想：“我会跟谁一组呢？谁会愿意跟我一组呢？不等他思考完，王老师已经开始念名单了，“代文文跟王朋一组，林春雪跟张灿一组，安庆儿跟福根一组。”什么？跟福根一组？安庆儿惊讶地说，“怎么不好？”福根很不以为然地说。“嗯……”

副组长，我也不知道我这么叫你会不会对得起自己的良心，但从某个意义上说，我也算尊重你了吧。其实起初对于你当上这个副组长的排斥心理很强，所以导致咱们在你当上副组长后我们都没有坐在一排过。可是后来直到分组后才渐渐明白你的不容易，所以请你原谅我，对不起。那时我始终忘不了那天你坐上期待依旧的位置而他因为离职而哭红的双眼，不是因为他成绩差，全败在了他即将离开这座城市、这个国家的缘故上。很多人说，只剩下一个月了，还让别人不当，这不是故意不让别人好受，即便是为了让你先熟悉工作，可是以后有的时间为什么一定要现在呢？而我也这么觉得过。所以很多人都想看你们的笑话，想看你们最后会怎么样，想看我们这组闹笑话，可你们给了那些人搏命的一击，因为你们的情谊竟因为如此更加坚固了。无论如何我都希望你原谅我曾经那么可笑的想法。对不起，副组长。这一声副组长，我叫的心甘情愿。

而在后一次分组中，那个十分沉默的“2货”分配到了其他组，换来一位女同学。本组成员终于男女对半了，当然，也迎来了一位“重量级”成员——“花哥”。不仅体重重量级，幽默指数也是重量级，当他和本组最小巧玲珑的女成员站在一起时，同组的成员都笑趴了，真是天壤之别，“花哥”简直就是一头大猩猩，再配上他那捶胸的标准动作，一声狂吼，直戳笑穴，怎么忍也忍不住，而站在一旁的女成员只是疑惑的看看“花哥”，向后退了几步，“花哥”脸都黑了，大家笑得更猛烈了，完全顾不上什么绅士，淑女形象，有的捂着肚子，弯着的腰都挺不直了；有的直接坐到地上，仰天狂笑，有点精神病的症状；有的趴在桌子上，埋下脸，肩膀抖的频率十分之快，要不是她那猖狂的笑声，还以为她是伤心过度呢！而表演者“花哥”，似乎很满意这样的局面，扬扬少得可怜的头发，留下一个潇洒的背影。

我邀请了几位伙伴，分别是曾晓宣、刘鑫东、杨荣、杨永超和李万东。我们决定先玩打仗的游戏，先分组，我和刘鑫东、杨荣一组，其余三人一组。我们当八路军，他们当日本鬼子，游戏开始了，我们都各自选好地儿埋伏起来。我就躲在二楼左边卧室门后，我的两个战友也躲在我隔壁的房间里。我屏住呼吸，认真地听着四周的动静，忽然，一阵轻微的脚步声传来，我想：肯定是个日本鬼子，待会儿给你好看的。听，那人朝我这边走来了，我从门缝往外瞧，果然，一个日本鬼子正一步三探地出现在我的视野，我立即端好枪，瞄准目标，砰地一声，那个日本鬼子（李万东）下了地狱见阎王去了。我们八路军战团的其他几位战士也毫不逊色，三五两下就解决了剩下几个鬼头。胜利是属于我们的，我们几个小八路高唱凯歌，甭提多高兴了。

老师说分组讨论开始后，我们组的人便迅速集合在一起：“我来分配。“我这个组长便迫不及待了，我把平时组里最爱大声说话的人调去当了——皇上孙权，组里最爱七蹦八跳调去当了台词最多的吕蒙，还有一个平时组里学习不太好的；也不爱说话的人调去当了台词不多的鲁肃，我这个组长呢？呵呵，牺牲一下吧，当了吕蒙的老母亲，才分配完，老师”一声令下“——回座位，我们便回到了座位。

有一次，学校组织去常州嬉戏谷游玩。一路上，同学们有说有笑，人人脸上乐开了花。到了目的地，开始分组游玩。我是第三组的组长，商量时，绝大多数同学提出先去玩“雷神之怒”，说这项游戏惊险又刺激。我平时生性胆小，不喜欢危险的游戏项目。况且我们组大部分同学已经来过这里二三次，对这个游戏项目了如指掌。我尽管很不想玩，可我是组长，不和她们玩又不行。唉！怎么办呢？我犹豫了。

有一篇题为《病历》的文章，全文由“处方头”和三则病例组成。每则病例代表一个学习时期，均由症状、诊断、意见等部分组成。其中，第三个学段的文字最简洁，只有四个内容。病人：17岁，初中二年级。症状：病人回家路上，路遇车匪，在众目睽睽之下，只身一人奋勇擒贼，身受多处刀伤。诊断：心眼残缺症，病入膏肓。意见：为了王家的香火延续，建议娶个聪明的媳妇。正直勇敢的病号，反遭误诊，谁之过？家长？医生？社会？岂不令人深思。

5月14日，比赛正式拉开了帷幕。为了使强队不至于过早相遇，比赛组委会在赵老师的提议下决定采用种子球队制，种子球队由学生们及体育老师的投票决定，92支高中组球队被分为从A到O组共16个组，”兰梦少年”队也被列为了种子队，但排名并不高为12号种子，被分在了H组，除了他们之外，同组中的其余五支球队有两支高一队伍，两支高二队伍，一支高三队伍，分组形式还算不错。

从烈士陵园出来后，老师为了奖励我们上次在苏州市的抽查活动中为学校争光，所以让我们在亭林公园游玩。由于是春天，公园里好多花都开了，还有一片片青翠的草地，在这里深深地吸一口气，仿佛都能感觉到甜甜的味道。我们这一大群孩子更象是刚出笼的小鸟，在草地上欢呼雀跃，好不兴奋！我们找了片空地分组活动，把事先带好的零食都拿出来大家分享，我们边做游戏边吃东西。讲故事的讲故事、唱歌的唱歌、跳舞的跳舞，玩得不亦乐呼，连老师都看得心痒痒一起加入了我们的队伍。

“这样好了！我们分组比赛好不好？两个人一组，分为四组，最后谁玩的游戏最多，谁就算赢，成绩最差的那个组就要答应我们另外三个组的各一个要求。三个小时后在这里见，迟到也要扣分哦！”“好诶！可是万一有人有人作弊怎么办？明明只玩了20个，他就说玩了30个呢？”婷很赞成。

果然点名之后便是分队考试，老传统了。我们三年级没有考试，自由分组，很明显：三班一组，一班一组。我们被安排练习最基础的运球，之后就在沈老师的带领下，进行运球训练。我学的很快，很快左右手运球便轻松掌握，但是我很明白这是基础，所以没有支声，继续练了下去，尽管很枯燥，但是我很充实。

这次，综合性学习要开展小组活动。并按照查找到的资料类型来分组。因查找的资料不同，所以我不和敖铭真一组了，但我并不为此而感到不愉快，因为这样才能锻炼自己。不然，总和敖革命前辈在一组的话，就什么事情都不用我们想，还有什么意义呢？

这次，综合性学习要开展小组活动。并按照查找到的资料类型来分组。因查找的资料不同，所以我不和敖铭真一组了，但我并不为此而感到不愉快，因为这样才能锻炼自己。不然，总和敖革命前辈在一组的话，就什么事情都不用我们想，还有什么意义呢？

1月10日，XX年首届青奥会会徽在新加坡公布，该会徽的名字叫做“青春之星”(spirit of youth）。 “青春之星”会徽主要由三大部分组成。 处在最上头的是“热情之火焰”，强烈燃烧的红色火焰代表了求知的热情，以及积极正面思考的力量。此外，红色也是代表新加坡的颜色。