描写风雨露的段落
描写风雨露的精彩片段
  • 描写风雨露的段落

    宝石山上弥漫着清风雨露似的“轻纱”。影影绰绰,像画家的水粉画一样柔美。这山像青色的宝塔,云雾缭绕,蜿蜒起伏。满山青松翠竹郁郁葱葱。像一件翡翠的衣裳。山上繁花似锦,星星点点,千姿百态。像一朵五彩缤纷的彩云,铺满山头,蜿蜒伸向远方。

    大自然的杰作》的优美段落摘抄
描写风雨露的段落
  • 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。

  • 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。

  • 一直以来,做着本真的自己,不随波逐流,不矫情做作,也不会说些恭维赞美人的话。人常说字如其人,好文字如清风雨露,沁人心脾;如一缕茶香,一浮一沉,一浓一淡,有不可言语的韵味。这个年龄,不再会被浅显的喜好打动了,会迷上的,只能是深深吸引自己的东西,比如文字,比如香茗。

  • 她青春年少,恰似一朵含苞待放的花蕾,在清晨的清风雨露中暗香弥漫,恰似一阙天籁之音,在庞杂的年岁中诠释真纯;谁料想这蓓蕾未曾开放便将凋落,那和声未曾扬起便戛然而止。她刚刚触碰到的爱情梦想,却被宿命硬生生击的粉碎。

  • 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。

  • 流年,不写忧伤,淡淡的花香韵透所有的相逢。即便是与你分离,依然为下一次重逢用心在等待。触指光阴的温和,邂逅荡漾的春意,我若是花开,你便是柔暖阳光的抚爱;亲爱,你就是我的人间四月天。期一场春雨的来临,将所有的纷繁润化,我为你肆意芳菲,为你繁锦开放;清风雨露滋润了生命,怡情丰满的华年里,我为你倾情盛放。

  • 读着她的诗,仿佛我的心灵也接受着春风雨露的沐浴,心灵在那黑暗的河流上成长,成熟。她的诗,很充实,又很饱满,一会儿似乎成了一个永远闪动在彼岸的梦影,以婀娜的舞姿演绎着女性的温柔甜美;一会儿又似乎成了一个少女,在妈妈爱的温柔中,呼吸着甜蜜柔嫩的新鲜气息,我们读懂了女子那份“化干戈为玉帛”的睿智……

  • 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。

  • 父母的爱是出于血缘的本能,然而,在这个世界上,有一种爱却比至亲更加伟大的感情,那便是师生情。是老师,把我们带入了知识的圣殿,是老师,陪伴我们走过了无数的成长岁月。老师的爱,就像春风雨露一样滋润着学生的心田,于是,心灵的每一个角落便都撒上了希望的种子,永远充满阳光。她(他)们的爱心,虽不惊天动地,但足以铭记一生。

  • “蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”读着你的文字,眼前忽然一幅画面。在那芦苇荡边,一位青衣女子,长发及腰,粉黛明眸,纤纤玉手,持一支玉箫,吹一曲清远的旋律,拂一袖清风雨露,泛舟而去,清波潋滟的水面,游鱼轻跃,涟漪圈圈。

  • 童年充满着欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机,童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。

  • 有一次,我们班郭子俊把廉成的脸抓流血了,老师知道了这件事,便对他们说:“有理更要有礼。”此时,我发现,侯老师脸上又增添了几道皱纹。侯老师的教诲像春风雨露使我们茁壮成长,在我们这群不懂事的孩子上倾注了多少心血。

  • 我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万不要身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,如果我们再不好好学习,那就太对不起我们的父母了。而且现在,我们应该悔过曾经的奢望和奢求,应该不再浪费任何东西,而是学会珍惜现在自己所拥有的一切。当我们走进了校园,成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨;我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润并且吸取更多而且更好的知识,我们在不断地茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始慢慢走向成熟。

  • 老师,此刻我无法用语言表达对您的企盼,企盼您重新回到课堂,回到我们身边。您那无私的爱像春风雨露滋润着我幼小的心田。是您的辛勤使我的心灵土壤越来越肥沃,引经据典,呕心沥血,毫不保留地把知识传授给我们。您的一言一行潜移默化地铸就了我们的善良与正直。辛劳的岁月染白了您的秀发,大爱无边,包容天地!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”难道这不正是您真实的写照吗?您燃烧了自己,照亮了我们。我怀念这四年的美好时光,更无法忘记您在讲台上的音容笑貌,和昔日那美好的点点滴滴。

  • 我生活在一个人道主义的国家,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,更没有层出不穷的暴行与丑事,有的只是书香四溢的校园,我们成了一个莘莘学子,充实的生活在琅琅的读书声中开始,老师热心的为我们传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润一一吸收更多,更好的知识。在知识的海洋中,我结束了快乐的童年,慢慢走向成熟。

  • 微微的风拂在脸上,带着绵软的轻柔,春江水暖鸭先知,想必山的那一边,已有流水的潺潺声,也有踏青姑娘的欢笑声了吧。春江的水都暖了,想着那一园的桃树此时正在沐浴春风雨露,蓄势待开,心儿柔柔的盈满了暖意。桃花,总会让人沾上如烟似粉的曼妙气息,那一树的胭脂红,隐约着多少温柔与美丽,泥香隐匿于深袖,在清朗的阳光下,温暖了笑容。那些爱,在心底翩跹,不由让人想唱一曲《桃花扇》,人说桃花解语,在这人来人往的红尘,桃花在等那个有缘人。

  • 天地间的生机盎然总牵系着清风雨露,旅途上的笙歌缭绕总交织着花飞蝶舞。其实,不远不近的惦记是一种最美的情思,不即不离的陪伴是一种最美的相约。我们都知道,在相遇相知的年华里,有一种相守的温暖,有一种相念的感动,有一种相知的幸福,有一种相惜的美好,属于你,也属于我。此岸、彼岸,总有一种声音凝着真情穿越千山万水,抚慰你,也抚慰我;海角、天涯,总有一种微笑沐着春风穿越岁月流年,温暖你,也温暖我。

  • 春天,万物复苏,许多生命由此开始。墙头下,也就是路的一边,那棵狗尾草的许多兄弟姐妹就扎根其中,这里的土壤湿润肥沃,是个生长的好地方。一场春雨,一阵春雷,唤醒了所有沉睡在泥土中的种子,他们陆陆续续迫土而出,墙头草而在春天的召唤下苏醒了。当它见到这个世界的第一路阳光时,就深深喜欢上了这个世界,它明白自己只有付出比路边草多出几倍的努力才能继续生存。于是在路边草惬意地享受春风雨露时,它拼命地吸取营养,拼命扎根。然而这片土地是没有多少营养的,它便把根深到墙头的砖缝中。就这样,它生存了下来。

  • 相比之下我们的童年要比阿廖沙幸福的多,因为我们没有过早地体会到这人世间的奸险邪恶,我们最起码是在一个充满文明和友爱的地方度过我们大部分的童年时光。我们在书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中遨游。我们难道不应该好好珍惜这个难得的机会吗?

  • 共产党作为一个伟大的政党,在新时期里正不断的发展、长大。它向出生的朝阳,前程总是那么一片光明;它又像和风雨露,让56个民族都沐浴着温暖与慷慨。参观“一大会址”给我的感触很深,共产党的精神更是深深地激励了我。历史造就了中国共产党的成立,共产党们造就了我们和平的时代,现在的我们不需要付出自己的生命,而是要努力学习,发展科技,因为国家的富强需要我们的奉献。

描写风雨露的段落300字
  • 恒安公司是晋江安海的龙头企业。它兴办于1988年,那时正是国家经济改革大时代,因沐浴着改革开放的春风雨露,受到了改革开放政策的恩惠,所以只在短短的二十年,它就成长扩大,成为驰名中外的大企业。它的崛起带动了家乡的经济发展,成为家乡人的骄傲。当然,作为艰苦创业的公司人员也因此率先达到小康水平。许老先生感恩于党,感恩于改革开放给他家带来的利益,决心回馈社会,回馈关心支持他的家乡人民。因此,他经常做一些从前就想做又力不从心的公益事业,尤其是关心那些弱势群体,帮他们解决一些实际困难。这不,这次他又给晋江慈善机构一下子捐款将近一亿人民币。这虽然是许老先生的善举,但我觉得要不是改革开放给他们带来机遇和好处,他哪来那么大的能力啊!

  • 大家都说,春天是个美丽的季节,是个充满诗情画意的季节,可是,谁能想到春天仅仅给我们带来只是源源不断的雨水呢?看,雨天天都有,春雨绵绵,怎么下也下不完,瞧瞧,这些雨点是会变样子的,开始雨点如牛毛,似银针,诺金针。可到后来呢?雨又像掉了线的珠子,一个个像不懂事的大娃娃,到处乱窜,满地都是,这下无论再怎么贪玩的人都得回家避雨了,一天天都是春风雨露的日子,似乎在和我们较上了劲。开始每日、每夜的降雨下来。好不容易等春姑娘放假了,可毕竟是初春,冬天还未真正离去,便耍起了性子,到处吹着寒风刺骨的风,真是太可恶了,想到这,我已经没有闲心闻外面野花的芳香,真搞不懂,搞不懂春天仅仅带来的就是这淅淅沥沥的雨吗?别人都说春雨贵如油,我用舌头尝了一下,哦,不,春雨没有油味,它是无味的。也许是庄稼更需要的是雨水的滋润而不是油水的灌溉吧,所以它是“至高无上”的。

  • 大家都说,春天是个美丽的季节,是个充满诗情画意的季节,可是,谁能想到春天仅仅给我们带来只是源源不断的雨水呢?看,雨天天都有,春雨绵绵,怎么下也下不完,瞧瞧,这些雨点是会变样子的,开始雨点如牛毛,似银针,诺金针。可到后来呢?雨又像掉了线的珠子,一个个像不懂事的大娃娃,到处乱窜,满地都是,这下无论再怎么贪玩的人都得回家避雨了,一天天都是春风雨露的日子,似乎在和我们较上了劲。开始每日、每夜的降雨下来。好不容易等春姑娘放假了,可毕竟是初春,冬天还未真正离去,便耍起了性子,到处吹着寒风刺骨的风,真是太可恶了,想到这,我已经没有闲心闻外面野花的芳香,真搞不懂,搞不懂春天仅仅带来的就是这淅淅沥沥的雨吗?别人都说春雨贵如油,我用舌头尝了一下,哦,不,春雨没有油味,它是无味的。也许是庄稼更需要的是雨水的滋润而不是油水的灌溉吧,所以它是“至高无上”的。

  • 休闲日的早上,我趁着春光在草坪上散步,风儿吹着我,阳光照着我,我感到舒服极了。我被这些景色迷住了,我好象听到小树们在说话,看到花儿们在跳舞……这时,一阵嬉戏声把我从想象中拉了出来。我扭头一看,原来有两个小男孩正在玩呢!其中一个小男孩一跳,正好踩在了一棵小树苗上了。他们并没有什么在乎,又到别处去玩了。我当时也没有什么反应,可当春风扬起我的红领巾时,我想:自己是少先队员呀!怎么能不管呢?我走过去一看,还好,树苗只是被踩歪了,于是我蹲下身子,抚摸着小树苗,很快,我找来了一条布带和一根小木棒,把小树支撑住,以免小树苗再倒下来。望着支撑好的小树苗,我的心里比喝了蜜还甜。我期盼着小树苗能沐浴着春风雨露和我一起成长……

描写风雨露的段落200字
  • “叮…叮”下课了,我一个箭步的冲下了楼梯,四处寻找我的妈妈,可怎么也没看见,我越发着急了,不管三七二十一,我飞快的冲出了校门口, 地板上的水化溅的老高,把我的裤脚都弄湿了。马路上的路坑里浸满了水,路边也浸满了水,这可是我有史以来第一次见到的暴风雨。此时,惊人的闪电在天空中咆哮,暴风雨露出了狰狞的面孔。“可可,快过来。”从我耳边传来了一阵喊声,是妈妈,妈妈顶着一把小伞,全身湿漉漉的,我跑过去,躲在小小的雨伞下,还是免不了“遭殃”。

  • 我,虽然出生在乡村,但是想想现在的生活条件,我看自己都得偷笑了,童年时候的我是那么的天真,那么的活泼,和伙伴们一起玩耍,一起嘻哈,想起来自己都在笑。比起高尔基我真的是幸福一千倍一万倍了。虽然比不上那些城市里的小孩子,但是我的生活学习条件并不差,自己在心里已经觉得很开心,每天和同学一起讨论问题,互相进步,这种感觉真的很棒,老师也很有耐心地传授知识。我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。

  • 春天,万物复苏,许多生命由此开始。墙头下,也就是路的一边,那棵狗尾草的许多兄弟姐妹就扎根其中,这里的土壤湿润肥沃,是个生长的好地方。一场春雨,一阵春雷,唤醒了所有沉睡在泥土中的种子,他们陆陆续续迫土而出,墙头草而在春天的召唤下苏醒了。当它见到这个世界的第一路阳光时,就深深喜欢上了这个世界,它明白自己只有付出比路边草多出几倍的努力才能继续生存。于是在路边草惬意地享受春风雨露时,它拼命地吸取营养,拼命扎根。然而这片土地是没有多少营养的,它便把根深到墙头的砖缝中。就这样,它生存了下来。

  • 从办公室到课堂,路那样短,又那样长,往返只需要几分钟,您却由青年走到满头白霜。为了我们,您多少次彻夜未眠?当我轻轻走过您窗前,我看到一个人为人师者对教育事业的红心。啊!敬爱的老师,深夜不灭的灯光是您呕心沥血的见证,黑板上的字句是明心血与智慧的结晶。您把滴滴心血化作春风雨露,滋润着我们成长,您像太阳,永不陨落的太阳!无私地撒播着爱的阳光。

  • 我比高尔基幸福多了。在父母的关爱下,我的童年一直无忧无虑,可以做我自己喜欢的事。后来,我走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我像一棵小树苗,在接受春风雨露的滋润,吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。

描写风雨露的段落100字
  • 野花,只是一株野花,立于清风雨露中。只是一株野花,却像一匹狂傲不驯的野马四蹄之下烈火熊熊。野花凌乱的盛开,比红宝石还要深邃,比鲜血还要明亮。哪怕这美丽如烟花一般短暂,但如果能令你来看一眼,我肯以生命为代价,以血为契约而盛开。   

  • 甘地称他的生活是“体验真理”。我们在生活所承受的复杂的力量场中体验,就是更多的了解完整的自我。我们通过体验学习到,有些联系使我们如沐春风雨露,茁壮成长,有些联系则似的其反。我们通过选择赋予我们生命与活力的那些联系提高我们的自身完整,而不能赋予我们生命与活力的那些联系则破坏我们的自身完整。

  • 当我走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,

  • 而那些杰出的优秀人才,实际上和那些在漫漫黑夜中忍受黑暗的恐惧最终破土而出享受到春风雨露的野草,和那个不甘于平庸执着于在黑暗中翻种并信念坚定的”夜间农夫”是一样的。他们不是标新立异,而是勇于创新;他们不是我行我素,而是信念坚定;他们不是畏惧黑暗,而是憧憬光明。

  • 春天是什么?我去问春雨。春雨披着轻薄的白纱,迈着轻盈的脚步,把我带到了小河的岸边,悄悄地对我说:“聪明的小姑娘,睁开你的慧眼就知道了。”我向四周望了望,啊!小鱼吐出大小不一的泡泡,青蛙在荷叶上敲起了鼓,彩色的鹅卵石在河底妆饰起一幅美丽的画……噢,我明白了。春天是春风雨露的,春天是春雨如油的。

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